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幼兒園班級(jí)德育工作計(jì)劃中班[推薦]
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園班級(jí)德育工作計(jì)劃中班,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園班級(jí)德育工作計(jì)劃中班1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,富有實(shí)效地開展德育工作,進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安校園。
2、深化師德建設(shè),提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng),提高德育實(shí)效。
4、密切家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施
(一)重視師幼安全,注重心理健康的建設(shè),營(yíng)造安全和諧校園。
1、幫助幼兒樹立正確的生命觀,培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,教育幼兒不要傷害自己,不要傷害別人,不被別人傷害。
2、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,細(xì)化日常工作要求。
4、增強(qiáng)心理健康意識(shí),重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長(zhǎng),促進(jìn)全體幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè),提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
2、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,不斷規(guī)范教育行為。
。ㄈ┙M織多彩活動(dòng),注重過程、落實(shí)和督導(dǎo),增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性,突顯我園德育工作特色。
1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。
2、全體教師都以飽滿的熱情,真誠(chéng)的愛心對(duì)待孩子,用優(yōu)美的環(huán)境,和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子,使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。
3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》,通過開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。
4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,以系統(tǒng)、規(guī)范的`課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。
5、注重過程管理,加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況,并隨時(shí)加以記載,成為期末考核的重要依據(jù)。
6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng):每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選,每天晨間的文明小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí),提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織,各組長(zhǎng)、班主任協(xié)助參與。
(四)密切家園聯(lián)系,提高互動(dòng)力度,形成有效家園合力。
1、采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式,開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,共同營(yíng)造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。
2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體,深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,拓展家園溝通的空間與途徑。
3、通過組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放等活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。
4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),慶元旦活動(dòng)等。
四、每月德育主題
依托養(yǎng)成教育課程,繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板,分別由小、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次。
幼兒園班級(jí)德育工作計(jì)劃中班2
一、現(xiàn)狀分析
。ㄒ唬┯變含F(xiàn)狀分析
我班共有36名幼兒,其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的,所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過早教班,對(duì)幼兒園的生活較熟悉,情緒雖有不穩(wěn)定,但相對(duì)于其他幼兒較好。
我班幼兒大部分在家家長(zhǎng)包辦的比較多,所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會(huì)吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多,這些都需要教師在生活中多關(guān)注,并有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)。
。ǘ┙處煬F(xiàn)狀分析
本班三名教師,對(duì)孩子充滿愛心,有責(zé)任感。白老師是今年調(diào)入園里的新教師,并在小班進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。她認(rèn)真、愛學(xué)、對(duì)待孩子細(xì)心,很受孩子的喜愛,并能夠積極承擔(dān)班級(jí)工作,有上進(jìn)心。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師,曾在北京一所一級(jí)一類園擔(dān)任托、小班教師,她工作經(jīng)驗(yàn)豐富,有想法。作為班長(zhǎng)的我,吸取、總結(jié)了開展班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)后,我的工作干勁兒更足了,熱情很高,并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試。但是對(duì)于小班幼兒的特點(diǎn)還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實(shí)踐中慢慢地把握,并進(jìn)一步嘗試“游戲化的一日生活”,讓孩子們生活的快樂,逐漸適應(yīng)小班的集體生活。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
(一)幼兒能較快地適應(yīng)集體生活,情緒愉快的上幼兒園。
。ǘ┚哂泻(jiǎn)單的生活自理能力,喜歡做自己的事情。
。ㄈ┓e極參加戶外體育游戲活動(dòng),在活動(dòng)中感受到快樂。
(四)取得家長(zhǎng)的信任,增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念。
。ㄎ澹┫矚g參加英語(yǔ)及其他活動(dòng),從不同方面提升幼兒的能力。
三、工作重點(diǎn)及措施
(一)觀察孩子,理解孩子,不斷滿足幼兒的需要,提供有效的支持
1、三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點(diǎn)和組織活動(dòng)時(shí)一些主要方式等等。
2、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)互相交流在組織孩子時(shí)出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時(shí)的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法;如何讓家長(zhǎng)更快的信任教師的等等。
3、采取三步走的組織活動(dòng)的形式:活動(dòng)前集思廣益——說活動(dòng)思路(提建議);活動(dòng)中觀察記錄——看活動(dòng)(記下較好和有建議的地方);活動(dòng)后反思——評(píng)活動(dòng)(將自己在看過活動(dòng)后的建議提出來與大家討論)。
4、教師交流一得。
。ǘ├枚喾矫娴馁Y源,減輕幼兒入園焦慮
1、召開全體家長(zhǎng)會(huì),為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的'準(zhǔn)備。
2、允許家長(zhǎng)跟半日活動(dòng)、親子活動(dòng),增進(jìn)彼此感情。
3、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境(太陽(yáng)寶寶班)。
4、多玩身體愛撫接觸的游戲,增強(qiáng)對(duì)孩子的愛和信任。
5、主題活動(dòng):“快樂自己找”。
(三)增強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力
1、教師以身示范。
2、開展系列活動(dòng):蔬菜真好吃、故事、詩(shī)歌、兒歌、歌曲等來影響幼兒。
3、設(shè)置生活環(huán)境——澆水(喝水、我是小小值日生等)。
4、夸寶寶——請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表?yè)P(yáng)。
5、每天有個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣,如:輕輕拿放小椅子,認(rèn)清學(xué)具,認(rèn)清毛巾等。
6、教師要運(yùn)用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,如運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手、擦手、穿衣等。
7、親子游戲:穿衣服比賽。
。ㄋ模┭芯控S富多彩的戶外體育活動(dòng),鍛煉幼兒的肌體
1、與家長(zhǎng)一起提供豐富有趣的游戲材料,吸引幼兒積極參與活動(dòng)。
2、組織有趣的戶外活動(dòng),吸引幼兒積極參與。
3、創(chuàng)設(shè)游戲情景,在游戲中發(fā)展幼兒的體能。
4、利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練。
5、親子戶外活動(dòng)。
。ㄎ澹┓⻊(wù)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心滿意工作
1、利用錄像、交流、網(wǎng)絡(luò)、電子屏、互動(dòng)平臺(tái)等使家長(zhǎng)了解幼兒園生活、減少家長(zhǎng)憂慮。
2、利用家長(zhǎng)專欄、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長(zhǎng)滿意、放心。
3、通過各種方式與他們交流:家長(zhǎng)會(huì)、每日課程、每周家長(zhǎng)工作、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè),以及每日接送時(shí)間和家訪等。
4、離園前溝通、讓家長(zhǎng)感受教師對(duì)孩子的關(guān)注。
5、平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時(shí)候。
6、組織班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)。
7、親子活動(dòng)——半日開放、秋游、成長(zhǎng)展示。
。┫矚g參加英語(yǔ)及其他活動(dòng),從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達(dá)能力
1、利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機(jī)會(huì)。
2、每周進(jìn)行2次英語(yǔ)活動(dòng),2次藝術(shù)方面的活動(dòng)。
3、利用幼兒喜歡的方式,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
4、在活動(dòng)室中,為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū)、英語(yǔ)角等區(qū)域,為幼兒提供表現(xiàn)的空間。
5、把英語(yǔ)及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
四、各月重點(diǎn)工作
9月份
1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒
2、召開集體家長(zhǎng)會(huì):介紹學(xué)期工作思路
3、制定班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃
4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。
5、開展主題活動(dòng)“快樂自己找”
10月份
1、主題活動(dòng):香香水果
2、親子活動(dòng):穿脫衣服比賽
3、研討:如何突顯藝術(shù)特色
11月份
1、主題活動(dòng):可愛的圖形寶寶
2、研討:在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育
12月份
1、主題活動(dòng):冬天真快樂
2、元旦聯(lián)歡會(huì)
1月份
1、幼兒評(píng)估分析
2、撰寫幼兒評(píng)估報(bào)告
3、各項(xiàng)工作總結(jié)
幼兒園班級(jí)德育工作計(jì)劃中班3
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本、德育為先,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒,以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)為目標(biāo),以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題,以培養(yǎng)高尚道德情操為重點(diǎn),以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ),創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,優(yōu)化育人環(huán)境,整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系,著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,進(jìn)一步提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)
以愛國(guó)主義為主線,以師德教育為保證,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,幼兒園、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合,加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范教育,深化少先隊(duì)活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展,在活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì);加強(qiáng)德育常規(guī)管理和德育隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)校內(nèi)育人積極性,全員育人、全程育人,全面推進(jìn)德育工作,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,努力開創(chuàng)我園德育工作新局面。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。
1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,要健全完善制度,堅(jiān)持每周一晚的全體教師的政治學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,實(shí)施《湖頭中心學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,建立健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,加強(qiáng)師德建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,時(shí)時(shí)為師,處處為表,積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高管理工作水平。繼續(xù)健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,倡導(dǎo)教師在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)和膽識(shí),增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性。切實(shí)做到在研究中工作,在工作中研究,不斷提高工作水平,不斷成長(zhǎng);中心學(xué)校本學(xué)期將繼續(xù)組織成功教育案例和德育論文評(píng)選。
。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)教育,提高德育水平。
開展心理健康教育提升行動(dòng),根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》,推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。充分發(fā)揮心理健康心理咨詢室、心理熱線、心理論壇、網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)等的作用,到20xx年實(shí)現(xiàn)學(xué)校心理咨詢室基本覆蓋,把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”,大力普及心理健康知識(shí)。加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師心理健康教育能力與水平。
三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。
1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。
2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。
3、別人說話時(shí)不隨便打斷,不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。
6、未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西。
四、培養(yǎng)幼兒良好的性格
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,如有的幼兒大膽活潑,有的幼兒比較沉靜,有的關(guān)心集體,有的比較自私等,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,為將來成為一個(gè)合格的'人才奠定基礎(chǔ),就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。
1、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說真話,不說假話,做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,借了東西要?dú)w還。
2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,敢于參加力所能及的體育活動(dòng),有自信心,能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。
五、構(gòu)建施教者群,共筑德育工程
德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度,形成以社會(huì)為基石,以幼兒園、家庭為雙軌,以幼兒生活為車身,以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。
1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展
教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,為什么對(duì),哪些做法是不對(duì)的,為什么不對(duì),從小事入手,從成人做起。如:教師開展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個(gè)微笑,無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。
2、以合作研究,指導(dǎo)家庭德育
推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長(zhǎng)樹立“以德育兒,為國(guó)教子”觀念。
我園充分利用各種契機(jī),大力宣傳家庭德育方法。如利用家長(zhǎng)學(xué)校、宣傳欄向家長(zhǎng)介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn),在宣傳欄或家長(zhǎng)會(huì)上交流;
3、以幼兒同伴為資源,促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成
瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出:“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用,使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。
六、具體活動(dòng)安排
二月份
1、各班制定班級(jí)德育工作計(jì)劃。
2、幼兒入學(xué)常規(guī)教育,加強(qiáng)常規(guī)的養(yǎng)成教育。
3、教育主題:行為規(guī)范教育。
三月份
1、義務(wù)植樹活動(dòng),開展綠化校園活動(dòng)
2、開展慶!叭藡D女”節(jié)感恩系列活動(dòng),以《感恩父母師長(zhǎng)》為主題開展活動(dòng)。大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。
3、交通安全教育
4、德育工作測(cè)評(píng)申報(bào)。
5、教育主題:感恩教育
四月份
1、報(bào)送成功教育案例。
2、教育主題:愛國(guó)主義教育。
五月份
1、報(bào)送學(xué)校德育論文。
2、繼續(xù)對(duì)幼兒落實(shí)品格教育。
3、教育主題:環(huán)保教育。
六月份
1、開展慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育
3、學(xué)期總結(jié)。各班德育工作總結(jié)、記錄材料上交存檔。
4、師德師風(fēng)考核。
5、教育主題:誠(chéng)信教育。
七、八月份
對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
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