七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃（精選15篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，先做一份工作計(jì)劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 1
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)的磨合，班級(jí)基本走上了正軌。從整體來(lái)看，學(xué)生們的群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)也都很好地度過(guò)了從小學(xué)到初中的適應(yīng)期。但是總覺(jué)得還是缺少那么一股健康朝氣的，積極向上的風(fēng)氣，一些缺乏禮貌禮儀的行為習(xí)慣往往成為同學(xué)之間交流相處的絆腳石，甚至成為矛盾的起源；班級(jí)特殊氣質(zhì)的學(xué)生較多，有自控潛力問(wèn)題的，有行為習(xí)慣問(wèn)題的，等等。結(jié)合上學(xué)期班級(jí)建設(shè)中的得失，在本學(xué)期著力與以下幾個(gè)方面。
首先，是進(jìn)一步強(qiáng)化日常管理。
每日常規(guī)中包含的看似一件件的小事，看似一個(gè)不起眼的要求，在堅(jiān)持做到位，堅(jiān)持不扣分的背后，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和職責(zé)心有著十分重要的作用。所以繼續(xù)嚴(yán)抓、勤抓常規(guī)管理，特別是對(duì)于上學(xué)期出現(xiàn)的典型問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)格要求，落實(shí)不放。
其次，在抓的同時(shí)，適時(shí)地放手管理。
有了一個(gè)學(xué)期的鋪墊，他們各方面的潛力有了必須的提高，我會(huì)注意把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，如班會(huì)的組織開(kāi)展，班級(jí)紀(jì)律的檢查落實(shí)，衛(wèi)生工作，學(xué)�；顒�(dòng)等等，在必須的`引導(dǎo)、指導(dǎo)下，放手讓班干部組織同學(xué)自己開(kāi)展。在他們實(shí)踐摸索的過(guò)程中進(jìn)一步得到潛力的鍛煉，實(shí)現(xiàn)自主管理，向著將要求內(nèi)化為學(xué)生自生的行為習(xí)慣的方向努力。
再次，不放松班風(fēng)建設(shè)。
從生活風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣兩方面著手。生活上就從禮貌禮儀為切入口。從不說(shuō)一句臟話，不插一次隊(duì)伍做起，互相幫忙，友好相處，做一個(gè)禮貌的北郊人，構(gòu)成一股正直向上的班級(jí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)上針對(duì)班級(jí)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，以自我為中心的現(xiàn)狀，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲并用，恩威并施。對(duì)于制定的班級(jí)紀(jì)律條例，作為一種制度嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的繼續(xù)建設(shè)過(guò)程中，依然緊緊抓住學(xué)校設(shè)計(jì)的各個(gè)月份的相關(guān)主題活動(dòng)。除了貫徹在上個(gè)學(xué)期中做的調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與的熱情，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的積極性外，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互合作的意識(shí)，而不是僅僅局限在個(gè)別同學(xué)之間。
第四，關(guān)注班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況。
班內(nèi)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度良好，能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，方法得當(dāng)，因而在班里學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但是并不拔尖。對(duì)于這些同學(xué)鼓勵(lì)其樹(shù)立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，精益求精。部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較差，究其原因，有家庭教育的欠缺，有學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，方法不夠合理，學(xué)習(xí)習(xí)慣更需要糾正和培養(yǎng)，還有個(gè)別學(xué)生甚至因?yàn)楸旧頋摿Σ蛔愣鵁o(wú)法彌補(bǔ)，家長(zhǎng)都已經(jīng)放棄任之。本學(xué)期中，從各方面努力，抓牢并鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，落實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，盡量縮小與其他同學(xué)的差距，讓他們跟上班級(jí)的隊(duì)伍。
第五，在班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作跟隨學(xué)校的腳步穩(wěn)步展開(kāi)的同時(shí)，努力尋求并構(gòu)成自己班級(jí)的特色。
在對(duì)初中生活有了一個(gè)學(xué)期的了解和適應(yīng)以后，學(xué)生逐漸“活躍”起來(lái)，觀察他們的思想動(dòng)態(tài)，摸清他們的內(nèi)心世界，了解他們的行為動(dòng)向顯得尤為重要。在這個(gè)多變的學(xué)期中，爭(zhēng)取做到班級(jí)建設(shè)和學(xué)生發(fā)展能夠相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 2
本學(xué)年度，我擔(dān)任七年級(jí)（3）班的班主任，這是我首次擔(dān)任班主任工作，我將努力向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，從本班學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。本班有學(xué)生54人，男生33人，女生21人，本地學(xué)生9人，其余均為外地學(xué)生，來(lái)自各個(gè)藍(lán)天小學(xué)。通過(guò)暑假軍訓(xùn)及開(kāi)學(xué)初幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，他們不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控潛力差。根據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班群眾的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，我要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、選拔、培養(yǎng)班干部
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先，幫忙班委樹(shù)立威信；
其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的'輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開(kāi)展群眾活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的用心因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，務(wù)必最好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。我將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，用心創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七（3）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)禮貌班群眾。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 3
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任七（12）班班主任工作，和同學(xué)朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，對(duì)他們已經(jīng)比較了解，本學(xué)期打算從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)班主任工作。
一、班級(jí)正氣的塑造。
一個(gè)群眾少不得要有正氣，尤其是處在世界觀、人生觀構(gòu)成階段的中學(xué)生，更就應(yīng)讓正氣來(lái)主導(dǎo)方向。作為班主任如果不注意、不花力氣去引導(dǎo)班級(jí)方向的話，班級(jí)中的正氣往往很難占上風(fēng)，甚至讓歪風(fēng)邪氣占領(lǐng)了舞臺(tái)。為了切實(shí)引導(dǎo)好班級(jí)的正氣，有必要在確定班級(jí)管理制度上下功夫。關(guān)于管理，一靠民主，二靠科學(xué)。從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方是矛盾的、對(duì)立的。然而，另一方面，共同的教育目標(biāo)（即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)）決定了師生在管理過(guò)程中合作的可能性大大超過(guò)了他們之間的排斥與對(duì)立，學(xué)生完全能夠成為管理活動(dòng)的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取切合實(shí)際的策略。
班級(jí)管理沒(méi)有制度不行，但制度執(zhí)行中務(wù)必思考到學(xué)生對(duì)制度的理解程度，只有學(xué)生愿意理解且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定務(wù)必服從的“法則”，則往往會(huì)受到不同程度的抵觸甚至對(duì)抗。所以我打算在原有班規(guī)的基礎(chǔ)上，聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，使新學(xué)期的班規(guī)從學(xué)生中來(lái)再到學(xué)生中去，這樣班里就不會(huì)出現(xiàn)制度執(zhí)行不下去的狀況。另一方面，讓學(xué)生必須程度上進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的`發(fā)展，能夠創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)多種自我教育形式，如：寫(xiě)“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫忙他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰�，盡量把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為學(xué)生帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺(tái)。
學(xué)生在學(xué)校也好，在家也好，都得有事情要做，學(xué)生精力充沛，沒(méi)事做，他們便會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。而初中生辨別是非的潛力又不強(qiáng)，很多事情，好的、壞的，他們不假思索，都會(huì)去做。為了讓學(xué)生盡量少做壞事，最切實(shí)可行的方法就是多給學(xué)生帶給機(jī)會(huì)做好的事情。讓他們有更多的空閑時(shí)間，過(guò)剩的精力花在做好事上。學(xué)習(xí)、作業(yè)是一些很好的事情，學(xué)生會(huì)做，但是他們并不會(huì)就此滿(mǎn)足，他們還期盼著用其他活動(dòng)來(lái)填充，以此來(lái)擴(kuò)展自己的生活空間。作為班主任，有必要走在學(xué)生之前，有意的為學(xué)生帶給有好處的喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)供其選取，使其消化。同時(shí)我也打算讓學(xué)生自己去創(chuàng)造一些有益的活動(dòng)來(lái)推廣。以到達(dá)，學(xué)生既有所事、又有所發(fā)展，又有所樂(lè)，老師、家長(zhǎng)又放心的效果。學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃將在開(kāi)學(xué)初，和學(xué)生共同制定。
三、抓好抓實(shí)問(wèn)題學(xué)生。
任何一個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些問(wèn)題學(xué)生，如何轉(zhuǎn)變這些問(wèn)題學(xué)生是班主任工作的一個(gè)重要組成部分。也許每個(gè)班主任都有一些對(duì)付這些問(wèn)題學(xué)生的有效手段，但這些只是應(yīng)付他們的不規(guī)矩行為的一些措施，只能暫時(shí)治治標(biāo)，不能治本。見(jiàn)招拆招只能加重我們的負(fù)擔(dān)。如果我們能花心思找到問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題癥結(jié)所在，輔以必須智慧、必須時(shí)間段特殊治療，這是教師和家長(zhǎng)期望到達(dá)的共贏。這個(gè)過(guò)程肯定是不順利的，這些問(wèn)題學(xué)生也不會(huì)解決了一個(gè)癥結(jié)問(wèn)題便立刻變成了優(yōu)秀學(xué)生，但放棄什么，都別放棄期望，假以時(shí)日，通過(guò)我們的努力，我們會(huì)把我們的學(xué)生變得更可愛(ài)的。
四、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通交流。
家長(zhǎng)的支持和理解是做好班主任工作的重要保證。在與家長(zhǎng)的交流中，要多宣傳學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的工作思路，多講教育方法，多講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能，策略的講學(xué)生的不足，班主任和家長(zhǎng)的口徑統(tǒng)一，會(huì)受到事半功倍的教育效果。
最后，感慨的說(shuō)一句：如果你恩威并濟(jì)，如果學(xué)生既覺(jué)得你是嚴(yán)師，又覺(jué)得你是朋友，那么，我們這些做班主任的，就算是成功了。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 4
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開(kāi)始，我擔(dān)任七年級(jí)三班的班主任，我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師，變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑颍煽?jī)起伏很大，在月考中成績(jī)不理想，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)也不理想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí)，我深感職責(zé)重大，期望通過(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、狀況分析：
這是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作潛力參差不齊，學(xué)生的特別比較突出，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散，職責(zé)心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生特別比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施：
針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作就應(yīng)在增強(qiáng)學(xué)生職責(zé)感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：
通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專(zhuān)區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的'風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，能夠充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)用心參與，提高潛力，培養(yǎng)學(xué)生的群眾意識(shí)。
2、建立一支有潛力有職責(zé)心的干部隊(duì)伍：
民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作潛力。
3、強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：
包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)的和潛力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班群眾的建設(shè)也無(wú)從談起，我就應(yīng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查：
除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。
6、因材施教，分層學(xué)習(xí)：
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能夠?qū)W(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
7、家校聯(lián)系，取得支持：
我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是十分重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢(xún)問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，能夠在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少狀況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方，如早戀、性格偏激等都能夠借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流，提高信心：
不僅僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9、完善評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主：
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。能夠是多元的，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況為每個(gè)學(xué)生制定適宜的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。
面臨中考，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都十分重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計(jì)劃，目的都是一樣的，期望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 5
本學(xué)期我依然擔(dān)任我校七年級(jí)的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)同學(xué)們愉快地度過(guò)初中七年級(jí)的生活。在教育教學(xué)過(guò)程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段，進(jìn)一步更好地提高教育教學(xué)成績(jī)。在教育教學(xué)工作過(guò)程中我作為班主任教師要主動(dòng)、積極地團(tuán)結(jié)各科任教師和帶領(lǐng)全班同學(xué)積極、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念�，F(xiàn)在一學(xué)期即將開(kāi)始，我結(jié)合新課程和新理念的特點(diǎn)與七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，作以下計(jì)劃：
一、教育工作理念和目標(biāo)
作為從教多年的班主任教師，在教學(xué)教育工作過(guò)程中我本著為全班同學(xué)和科任教師服務(wù)的`人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項(xiàng)工作。教育孩子們輕松、快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，班級(jí)管理科學(xué)化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標(biāo)。班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎(chǔ)。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應(yīng)該在教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施愛(ài)的教育，充分讓教育充滿(mǎn)靈氣，讓教育”活”起來(lái)，力爭(zhēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動(dòng)的朋友、導(dǎo)師，同時(shí)是各科任教師的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。具體對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要做到以下三點(diǎn)：
第一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)陽(yáng)光、健康、快樂(lè)而勤奮的中學(xué)生。
第二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)各科的學(xué)習(xí)方法、思維方法和解決問(wèn)題的能力。
第三、感染學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)一切值得愛(ài)的人和事物。
二、班級(jí)情況分析
七年級(jí)共有學(xué)生xx人，其中男同學(xué)xx人，女同學(xué)xx人。而這xx個(gè)同學(xué)各科學(xué)習(xí)及總體學(xué)習(xí)雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，七年級(jí)第一學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)是在引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诶蠋熀透改傅闹笇?dǎo)下形成適合自己的學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣。進(jìn)一步提高聽(tīng)課、自學(xué)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)能力，因?yàn)槟芰Ρ戎R(shí)本身更重要。保證各個(gè)方面的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高文化成績(jī)。從而有效地全面提高同學(xué)們的素質(zhì)。
三、具體工作安排如下
(一)常規(guī)工作
自己總結(jié)以往的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以及班級(jí)的`特點(diǎn)。在以往的班級(jí)管理的基礎(chǔ)上各項(xiàng)班級(jí)制度繼續(xù)延用，全班同學(xué)做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專(zhuān)人專(zhuān)管，責(zé)任到戶(hù)，積極配合各科任教師做好全班的文化學(xué)習(xí)工作。
(二)學(xué)期中大型活動(dòng)
1、主題班會(huì)：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中輕松、快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、黑板報(bào)比賽：每月一期，主題和學(xué)校的對(duì)應(yīng)，由xx大組分別進(jìn)行(評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)分別給予加操行評(píng)分3、2、1—具體在表上)。
3、繼續(xù)實(shí)行操行評(píng)分制度：每周由值日班長(zhǎng)值勤—負(fù)責(zé)監(jiān)督每日值日生對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行考勤記錄，考勤記錄記入相應(yīng)的操行評(píng)分，期末結(jié)束加上文化成績(jī)和各種獲獎(jiǎng)記錄總出總的操行評(píng)分。學(xué)期的操行評(píng)分充分反映了各位同學(xué)的綜合表現(xiàn)，也真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的結(jié)果，與新課程理念相呼應(yīng)。
4、競(jìng)賽活動(dòng)：半期考試前——書(shū)法比賽，半期考試后—知識(shí)競(jìng)賽。(設(shè)立獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀)
5、積極組織全班同學(xué)參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。同時(shí)組織同學(xué)們出四期的相關(guān)黑板報(bào)。
6、為開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的各種知識(shí)。還特地設(shè)立“讀書(shū)時(shí)間”—每日早7點(diǎn)30分至8點(diǎn)(讀英語(yǔ)和語(yǔ)文和課外有意義的文章)。
(三)本學(xué)期的重大工作
為了抓好七年級(jí)的班主任工作，本學(xué)期本人工作重點(diǎn)如下：
1、搞好全體同學(xué)的安全工作
2、協(xié)助各科任老師搞好同學(xué)們的文化學(xué)習(xí)工作。
3、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好該班的思想、文化和行為工作。
4、團(tuán)結(jié)班級(jí)成員全面提高七年級(jí)的綜合素質(zhì)!
四、班級(jí)的量化奮斗目標(biāo)
1、全面提高全班文化成績(jī)。
2、爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)!
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 6
本學(xué)期，我擔(dān)任七5班的班主任工作。七年級(jí)是起始年級(jí)，擔(dān)負(fù)著整個(gè)初中教育的成敗。學(xué)生的健康成長(zhǎng)是我工作的中心。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情況
本班共有57名學(xué)生，其中有男生31人，女生26人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的觀察、談話對(duì)學(xué)生有了這樣的了解：
1.懂禮貌但活潑好動(dòng)。
2.大部分同學(xué)在思想上都很積極，但沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自主學(xué)習(xí)。
3.同學(xué)自覺(jué)性差，日常行為還需要細(xì)致規(guī)范，沒(méi)有好的行為習(xí)慣。
4.個(gè)別學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)不按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)現(xiàn)象。
二、本學(xué)期基本工作目標(biāo)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
班級(jí)指導(dǎo)思想的確立：堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展。在班級(jí)里提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體凝聚力！
2.制定班級(jí)管理制度具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。
3.一學(xué)期視班上情況調(diào)整座位兩三次
4.班干部的培養(yǎng)方面，注重工作方法的培養(yǎng)，為班里樹(shù)立正氣榜樣。
5.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育.
6.召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)始對(duì)學(xué)生家訪。
三、具體措施
1．組建班委會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)管理
通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)自我介紹摸清在小學(xué)底數(shù)，先初步指定臨時(shí)班干部，成立臨時(shí)班委會(huì)，同學(xué)之間邊了解邊觀察，一周后選舉正式班干部。班委會(huì)的組建是關(guān)鍵，要班干部在班內(nèi)形成一股正氣，原則是，一民主選舉二調(diào)查定奪。班干部職責(zé)要分工明確精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟有力地管理班級(jí)。
班干部職責(zé)，簡(jiǎn)述如下：
班長(zhǎng)：上課時(shí)喊起立，坐下，負(fù)責(zé)記班級(jí)日志。
學(xué)習(xí)委員：在班級(jí)中起學(xué)習(xí)領(lǐng)軍作用在科代表生病時(shí)，接替科代表的工作。
科課代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系，在上該科的課前整理講臺(tái)。
體委員：負(fù)責(zé)早操，體育課。宣傳委員：辦黑板報(bào)。
衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的`清潔檢查。
2．定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題。目的是及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出以便修正教學(xué)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣
�、俦３职嗌系那鍧嵭l(wèi)生，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。
�、谏险n用心聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、矍趭^地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
④講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
⑤上課積極舉手，回答問(wèn)題要宏亮。
⑥杜絕考試中的作弊現(xiàn)象
4.積極組織學(xué)�；顒�(dòng)的參與，如運(yùn)動(dòng)會(huì)。在每次活動(dòng)后都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)總結(jié)。
5.適當(dāng)開(kāi)展一些教育活動(dòng)，青春期心理專(zhuān)題會(huì)。
大家可以用講故事﹑說(shuō)笑話或是報(bào)新聞的形式來(lái)講述自己一周所讀到或聽(tīng)到的。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，學(xué)生的健康成長(zhǎng)都起著重要作用。我們準(zhǔn)備開(kāi)展“我為班級(jí)增光彩”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，每次考后做好個(gè)人總結(jié)，教育學(xué)生事前三秒鐘，事后三分鐘。
四．活動(dòng)表
略
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 7
本學(xué)期，我仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，我要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生。他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)的班主任工作，面對(duì)這些活潑，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的孩子，我深感身上的擔(dān)子很重，初一時(shí)習(xí)慣養(yǎng)成的良好時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生的三年初中生活起到奠基的作用，對(duì)良好班風(fēng)的形成更是至關(guān)重要的。且為了讓學(xué)生在與老師的相處中體會(huì)到幸福，在班級(jí)生活中體會(huì)到幸福，在自主學(xué)習(xí)中體會(huì)到幸福，在幸福中學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力。為此，特制定本學(xué)期班主任工作如下：
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持貫徹“幸福人生從這里開(kāi)始”的宗旨，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提高發(fā)展創(chuàng)造盡可能的條件，讓學(xué)生真正體會(huì)到幸福。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育教育，從日常行為入手，深入研究班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效型。
二、存在問(wèn)題：
由于新的教學(xué)改革，我校對(duì)新的模式的研究正處于探究中，對(duì)初一學(xué)生而言，適應(yīng)教師教法，適應(yīng)學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)逐漸改變的課堂模式，似乎有一定難度，特別是外校轉(zhuǎn)入的新生，這一點(diǎn)在上學(xué)期體現(xiàn)較明顯，且喜愛(ài)你的學(xué)習(xí)忙亂，無(wú)頭緒，課堂紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)也效果不好。這對(duì)于良好班風(fēng)的形成存在極大的隱患。作為一名班主任，我們一定要及時(shí)糾正好學(xué)生在這些方面的不良現(xiàn)象，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)�？倎�(lái)說(shuō)，根據(jù)上學(xué)期上的考試成績(jī)，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不足，后進(jìn)生較多。因此，作為班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、開(kāi)好三會(huì)
(1)開(kāi)好班會(huì)。充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校要求及學(xué)生情況，及時(shí)進(jìn)行各方面的教育，如安全教育，習(xí)慣教育，衛(wèi)生教育，人生觀世界觀的教育。
(2)開(kāi)好團(tuán)隊(duì)會(huì)。充分利用團(tuán)會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展德育教育，如雷鋒精神的學(xué)習(xí)，好人好事的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
(3)開(kāi)好班委會(huì)會(huì)議。為了建設(shè)一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)生管理作用，每月由班主任或教師組織召開(kāi)辦干部會(huì)議，結(jié)合班級(jí)情況和教師反饋，協(xié)商解決辦法，進(jìn)行培訓(xùn)提高辦干部素質(zhì)，使有利于良好班風(fēng)的建設(shè)。
2、處理好三種關(guān)系
(1)處理好班級(jí)和同學(xué)的關(guān)系
處理好集體與個(gè)人的關(guān)系也就是班級(jí)和同學(xué)的關(guān)系，只有每一個(gè)同學(xué)樹(shù)立良好的集體觀念，同學(xué)間建立協(xié)作關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神才能建立良好的班風(fēng)，因此，本學(xué)期將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行教育：
利用班會(huì)等進(jìn)行集體教育，結(jié)合個(gè)別情況進(jìn)行個(gè)別交流；
開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，一小組為單位評(píng)選優(yōu)秀表現(xiàn)小組，獎(jiǎng)勵(lì)合作意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，通過(guò)以上方法，帶動(dòng)全班的良好的集體意識(shí)的形成，是學(xué)生為班級(jí)，建立“我為班榮，班榮我榮”的集體觀念，從而形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
(2)培養(yǎng)好同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。
充分利用課間時(shí)間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的'成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識(shí)。
(3)建立融洽和諧的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是學(xué)習(xí)效果得以展現(xiàn)的最佳途徑，因此我要求自己在班級(jí)管理中做到以下幾點(diǎn)：
在班上多聽(tīng)課、多觀察，課間與學(xué)生多交流、溝通�，F(xiàn)在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。
還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起，拉近學(xué)生與我的距離，力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系。
3、做好其他工作
(1)抓好常規(guī)教育
鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》、《班級(jí)綜合管理考核條例》及《班規(guī)班約》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。
(2)積極配合校學(xué)生處、團(tuán)隊(duì)部的各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和周五的大掃除，按時(shí)參加升國(guó)旗、兩操，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。
(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
結(jié)合學(xué)校課改，結(jié)合學(xué)生總體學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，特別是從本學(xué)科預(yù)習(xí)卡的填寫(xiě)入手，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，為自學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 9
一、 學(xué)生的情況分析：
七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生的文明行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法有待于培養(yǎng)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度還不太了解。學(xué)生來(lái)自不同家庭，家長(zhǎng)的文化水平，思想道德素質(zhì)存在較大差異，因此造成學(xué)生個(gè)體差異，全班整體文化水平良好，具有一定的能力和潛能，許多學(xué)生好動(dòng)好玩，缺乏自律意識(shí)，自學(xué)能力較差，特別是住校生，他們第一次脫離父母的照顧，各方面的能力有待于培養(yǎng)，因此本學(xué)期的工作重點(diǎn)方面：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)，提高自學(xué)能力；
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)本校頒發(fā)的學(xué)習(xí)手冊(cè)，全面遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
二、 具體工作思路：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
德育是學(xué)校教育的方針之一，對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是人生觀和價(jià)值觀的形成的時(shí)期，政治思想品德教育為主要，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校政教外文明習(xí)慣養(yǎng)成的活動(dòng)，在九月份，開(kāi)展文明教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，加強(qiáng)文明行為，凈化學(xué)生心靈，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明語(yǔ)言禮儀教育。
2、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，盡力杜絕安全事故的'發(fā)生
珍愛(ài)生命，關(guān)注安全，人人有責(zé)，本學(xué)期通過(guò)主題班會(huì)，班刊及課外活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。首先清除班級(jí)設(shè)施的安全隱患，針對(duì)我校的特點(diǎn)，安全重點(diǎn)在工作方面，交通安全，飲食衛(wèi)生安全，校內(nèi)安全設(shè)施，住校生的安全管理等，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的安全制度，防溺水教育，增強(qiáng)學(xué)生防御知識(shí)，和自救能力。
3、重抓班級(jí)管理
提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，組建能力強(qiáng)的班干集體，班級(jí)管理靠一個(gè)人很難奏效的，組建一支能力強(qiáng)的班干集體尤為重要，另外班主任應(yīng)該多與教師團(tuán)體協(xié)作，本學(xué)期試探由班干分工負(fù)責(zé)制，各負(fù)其職，并認(rèn)真做好記錄，每周三中午召開(kāi)班會(huì)，檢查班干工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，充分發(fā)揮班干的帶頭模范作用。
4、全面了解學(xué)生，重視家訪工作，建立和諧的師生關(guān)系
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，詳細(xì)調(diào)查每位學(xué)生，建立具體的學(xué)生信息表，了解學(xué)習(xí)、生活、家庭等，便于與家長(zhǎng)溝通，發(fā)揮家庭教育的作用，此外還安排兩周時(shí)間進(jìn)行家訪或者與學(xué)生面對(duì)面的交流，了解她們的心聲和心理，通過(guò)班會(huì)討論，和諧師生關(guān)系的建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育材料，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
5、全面配合學(xué)校各部門(mén)完成學(xué)校各項(xiàng)工作
切實(shí)與各部門(mén)的協(xié)作，認(rèn)真完成各部門(mén)下達(dá)的任務(wù)，主動(dòng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)把班級(jí)教育教學(xué)工作做得更完美，讓每位學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 10
一、學(xué)期目標(biāo)
根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)與自主能力。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己能力的重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域。
二、階段目標(biāo)
�。ㄒ唬┢綍r(shí)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊(cè)》上的日常行為規(guī)范，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠(chéng)信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識(shí)的養(yǎng)成。
�。ǘ╅_(kāi)展多樣生動(dòng)的主題班會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，一舉兩得。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
�。ㄋ模┌嗉�(jí)活動(dòng)、具體在每周班會(huì)課提出
三、個(gè)案、研究專(zhuān)題
教師在注重自身素養(yǎng)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念作為學(xué)生，越來(lái)越多的要求獨(dú)立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的.事，甚至希望能沒(méi)有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信念。如何將這些想法結(jié)合起來(lái)，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時(shí)就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級(jí)管理工作。
四、導(dǎo)優(yōu)輔差計(jì)劃
再好的學(xué)生都需要老師的指導(dǎo)與提醒，只有在老師的正確下我們的優(yōu)等生才能不斷創(chuàng)造奇跡；沒(méi)有真正意義上的差生，有的只是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善教師的教學(xué)方式。
五、總結(jié)
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期計(jì)劃的實(shí)行，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提升，特別是班干部的能力得到了培養(yǎng)，特別是一部分女生已經(jīng)具備了教強(qiáng)的辦事能力，集體觀念方面有了很大的進(jìn)步，責(zé)任感加強(qiáng)；需要加強(qiáng)的是對(duì)部分差生的的思想教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)他們的情感教育工作，使班級(jí)越變?cè)胶谩?/p>
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 11
本學(xué)期我擔(dān)任七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風(fēng)班貌，特?cái)M定班級(jí)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和安全教育為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本思想道德素質(zhì)。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有好處的課外活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力將七一班創(chuàng)設(shè)成為一個(gè)特色的優(yōu)秀班群眾。
二、班級(jí)概況及工作目標(biāo)：
本學(xué)期七一班從滑縣特殊教育學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)新生7人。我班原有9人，開(kāi)學(xué)后_、徐丹從我班調(diào)入七二班，這樣我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中女生7人，男生7人，13名學(xué)生住校，1名學(xué)生走讀。因此熟悉新學(xué)生狀況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點(diǎn)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的`，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部，協(xié)助老師管理好班群眾將是本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)。
三、重點(diǎn)工作及具體措施
1、認(rèn)真迎接新學(xué)期，按照學(xué)校要求做好軍訓(xùn)等“開(kāi)門(mén)紅”評(píng)比資料的各項(xiàng)工作。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。
本學(xué)期，將由學(xué)生民主選舉，具有較強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)任班委，讓他們?cè)谛聦W(xué)期更快地適應(yīng)自己的主角，因此，我將在每月定期進(jìn)行班委培訓(xùn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理。促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。讓他們能夠時(shí)時(shí)、事事、處處地能?chē)?yán)格要求自己。在學(xué)生中樹(shù)立必須的威信，做好七一班老師的小助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。將班級(jí)各項(xiàng)工作管理得有模有樣！
3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展
作為七年級(jí)的班主任，仍要注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)舉行“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)；“五個(gè)一行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”；“看，我最閃亮”；“歡度中秋”等一系列活動(dòng)中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成“比、趕、學(xué)”的良好習(xí)慣。
4、做好家校溝通工作
平時(shí)不定期與每個(gè)學(xué)生談心，個(gè)性是剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，更就應(yīng)多關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)通過(guò)校信通與家長(zhǎng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，這樣能夠更好地提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，讓家長(zhǎng)掌握比較好的教育方法，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的了解，力爭(zhēng)家庭教育的配合，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育。
5、利用晨會(huì)、班會(huì)位主陣地
利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的整頓，加強(qiáng)禮貌習(xí)慣教育，注重規(guī)范學(xué)生言行，嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做：禁止攜帶匕首等危險(xiǎn)性物品到校，做到尊師愛(ài)校有禮貌。養(yǎng)成各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法制教育，提高自我防范潛力。
6、抓好常規(guī)檢查工作
配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生兩操教育；抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)等，營(yíng)造良好的育人氛圍，加強(qiáng)愛(ài)的教育。
7、抓后后進(jìn)生工作
多角度培養(yǎng)學(xué)生，從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)各方面自信心，從而使學(xué)生有較高的用心和自主性。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進(jìn)生。
8、努力創(chuàng)設(shè)“和諧班級(jí)”
作為班主任，平時(shí)要通過(guò)各種形式，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐于自己的工作之中。同時(shí)，還要多花一些時(shí)間和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；從關(guān)心、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求；掃除學(xué)生與我之間的各種障礙，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 12
一、班級(jí)基本情況
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
本班現(xiàn)有學(xué)生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本班學(xué)生集體觀念強(qiáng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上，積極進(jìn)取，具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，思想健康，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和日常行為規(guī)范�，F(xiàn)有干部7名，他們內(nèi)部團(tuán)結(jié)，整體素質(zhì)較高，能夠熱心的為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)助各科老師做好工作。是班主任開(kāi)展班級(jí)工作的堅(jiān)強(qiáng)力量和得力助手。
本學(xué)期，我班的基本目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明禮貌的好學(xué)生；教育學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、通過(guò)家，加深對(duì)學(xué)生的了解。
2、抓好班級(jí)的紀(jì)律。
3、確立奮斗目標(biāo)。
4、充分利用班會(huì)，晨間談話向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、壓縮班，定期實(shí)行班輪換制，提高班的工作管理能力。
8、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
9、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無(wú)小事”的思想，做好安全檢查工作。
10、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全局，做到抓兩唾中間。
正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
三、具體工作措施
1、做好轉(zhuǎn)化差生的工作
對(duì)后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一一”，“眾一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
2、加強(qiáng)安全教育
加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的`知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。
3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好手。每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)饋處理。
四、每月工作安排
九月：
1、做好開(kāi)學(xué)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；
3、進(jìn)行班級(jí)暑假情況調(diào)查，書(shū)寫(xiě)暑假小結(jié)；
5、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
6、開(kāi)展“教師節(jié)”主題教育活動(dòng)；
十月：
1、班報(bào)刊出；
2、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”主題教育活動(dòng)，并組織學(xué)生更換墻報(bào)、黑板報(bào)；
3、建立后進(jìn)生檔案；
4、逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，在班內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每天用泰戈?duì)柕脑?shī)歌開(kāi)啟每天的學(xué)習(xí)生活。
十一月：
1、組織學(xué)生觀看教育影片；
2、班報(bào)刊出；
3、做好期中考試工作。
十二月：
1、期中考試總結(jié)；
2、班報(bào)刊出；
3、加強(qiáng)期末總結(jié)教育、安全教育。注意調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。
一月：
1、寫(xiě)字水平測(cè)試；
2、學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試；
3、期終考試工作；
4、做好學(xué)期結(jié)束工作。
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為了使xx班的學(xué)風(fēng)更濃，也為了使學(xué)生能夠在本期比上期做得更好，學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。因此，針對(duì)上期本班情況，特制訂如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
在新的學(xué)期開(kāi)始，一定要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)均衡分班的指導(dǎo)思想，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任一些工作藝術(shù)。全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，要以校風(fēng)建設(shè)為班級(jí)工作突破口，加大班級(jí)教育管理力度，以保證本學(xué)期工作順利進(jìn)行！
二、本班基本情況：
我班現(xiàn)有學(xué)生16，男生10人，女生6人。其中有少部分學(xué)生比較活躍，自制能力較差，時(shí)常不能控制自己，紀(jì)律方面必須加強(qiáng)。
三、加強(qiáng)班干部建設(shè)
根據(jù)上期班干部工作情況，進(jìn)一步調(diào)整班干部工作管理。讓他們明確分工，各自發(fā)揮自己能力帶領(lǐng)全班同學(xué)在學(xué)風(fēng)，紀(jì)風(fēng)、衛(wèi)生等方面比上期有更大進(jìn)步！
四、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。
2、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的.因素減少到最少，由于我本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，因此為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。
加強(qiáng)學(xué)生自我管理，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展"學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
五、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、文化小組建設(shè)，提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活上的自理能力。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、多以家長(zhǎng)聯(lián)系。通過(guò)電話、信息與家長(zhǎng)溝通，互相了解協(xié)助教育學(xué)生。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，一定要盡心盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好本份職責(zé)。所以今后我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名問(wèn)心無(wú)愧的班主任。
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一、班級(jí)基本情況
本班共有56名學(xué)生，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌較好，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。初一生即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對(duì)以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期的考試成績(jī)，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的.家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
七年級(jí)班主任班級(jí)工作計(jì)劃 15
一、指導(dǎo)思想
將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)�！白コＲ�(guī)教育，抓大課間活動(dòng)，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力建立三好班群眾。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，透過(guò)課外小組和開(kāi)展其他活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。
3、繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、班級(jí)狀況分析
從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)用心健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作潛力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班群眾。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，構(gòu)成一個(gè)健康用心的班群眾。
1、借助“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生群眾觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有必須管理潛力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚�(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議），聽(tīng)取班干部對(duì)本班狀況的'匯報(bào)和推薦，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。
3、強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開(kāi)展“日日清”活動(dòng)。
6、雙差生轉(zhuǎn)變
�。�1）多談話、多教育
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
�。�2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)禮貌逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)禮貌。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做禮貌人、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、禮貌禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生教育，給學(xué)生帶給實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
�。ㄋ模├^續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)潛力。
3、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫忙學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性透過(guò)版報(bào)、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幫忙貧困學(xué)生，升華愛(ài)心教育。
�。ㄎ澹┡c家長(zhǎng)持續(xù)正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)潛力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。
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