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幼兒班級工作計劃

時間:2023-01-14 14:37:59 班級工作計劃 我要投稿

精選幼兒班級工作計劃匯編9篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒班級工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選幼兒班級工作計劃匯編9篇

幼兒班級工作計劃 篇1

  本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項活動,向活動要質(zhì)量,讓幼兒在“動中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一、班級情況分析:

  本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個月來與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈!

  二、保育方面:

  1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開學(xué)一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

  2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。 能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

  3、培養(yǎng)幼兒的品德教育 愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。

  4、生活衛(wèi)生常識

  (1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

  (2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的.方法刷牙。

  (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

  (4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  5、安全常識

  (1)不玩危險游戲,不去危險地方。

  (2)懂得交通安全。

  (3)會處理可能遇到的簡單危險。

  (4)有自我保護(hù)的意識。

  6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

  (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

  (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后收拾干凈。 (3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

  (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。

  (5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁

  三、教育教學(xué)工作方面:

  根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:

  1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動”“十萬個為什么”活動的目的是使幼兒學(xué)會思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。

  2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

  3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

  4、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。

  5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

  四、班級工作方面:

  1、每周定時、隨機(jī)的召開班級會議,及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

  2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中,熟悉班級的各科教育教學(xué)。

  3、三位教師開展自我教育活動,在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。

  五、家長工作方面:

  1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。

  2、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時溝通、交流。

  3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議。

  4、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒班級工作計劃 篇2

  一、班級情況分析

  班里有男孩 25名,女孩15名,本學(xué)期新插班生2名,經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步:每天都能高興地來園,主動和老師、小朋友打招呼,幼兒大班班級計劃。生活上自理能力也提高了:會自己的事情自己做,并能主動幫助老師做一些力所能及的事情。在日常生活中,多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物,知道把物品用過后放回原處,擺放整齊。學(xué)習(xí)上能主動學(xué)習(xí),積極的參加各項活動,并能用語言表達(dá)自己的愿望和請求,有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。每個孩子都有一定的常規(guī)意識,知道自己是梧桐班的一員,懂得約束自我行為,不任性放縱。進(jìn)入大班后,孩子們開始關(guān)注周圍的變化,遇到新鮮事物總是喜歡探究其中的奧秘。因此我們老師會在這方面特意地引導(dǎo)和激勵孩子。

  當(dāng)然,還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師更多的關(guān)注。教室小,孩子多,且大班孩子活動量增加,常規(guī)教育不可松懈。我班孩子相互之間關(guān)系比較融洽,有一定的謙讓互助精神,這些優(yōu)良的品質(zhì)值得發(fā)揚(yáng)。多數(shù)孩子性格外向、發(fā)言大膽,語言表達(dá)能力比較強(qiáng)。但個別孩子內(nèi)向、膽小,不敢再集體面前表現(xiàn)自我,甚至還有些孩子在用餐、午睡方面表現(xiàn)較為欠缺。針對這些情況,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃,具體如下:

  二、班級發(fā)展總目標(biāo):

  1. 進(jìn)一步規(guī)范常規(guī),加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)。有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

  2.注重孩子活動中大膽表達(dá)的能力,提高語言表達(dá)能力及自信心。

  3.能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。

  4.有一定的責(zé)任意識,懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。有一顆善良的心,能同情弱者幫助他人。

  三、具體措施

  (一)認(rèn)真做好保育工作,規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。

  合理安排幼兒一日生活,提高保育質(zhì)量。

  1.在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識,幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  3.提高生活自理能力,形成良好的生活習(xí)慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動,為幼兒提供鍛煉機(jī)會,提高其生活自理能力。

  4.對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)安全意識。

  5.加強(qiáng)午餐的管理工作,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愉快進(jìn)餐,吃完分內(nèi)飯菜、點(diǎn)心。

  6.做好午睡的管理工作,注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,保持室內(nèi)空氣的流通。

 。ǘ┱J(rèn)真做好教育工作。

  1.豐富自主性游戲區(qū),并在游戲區(qū)中投放各種操作材料,給予幼兒充分的操作探索機(jī)會。充分發(fā)揮區(qū)域活動的功能,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  2.創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽、鼓勵大膽發(fā)言,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.培養(yǎng)孩子的審美能力,與幼兒一起布置主題墻,充分發(fā)揮孩子的積極性、參與性,使其在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。

  3.針對節(jié)日開展豐富的游戲活動,培養(yǎng)幼兒健全的人格。

  5.結(jié)合繪本課題,開展有關(guān)美術(shù)、音樂方面的繪本教學(xué)。

  (三)家長工作

 。保皶r更新家長園地,讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)情況,方便家長及時和老師交流溝通。

  2.充分利用好與家長聯(lián)系的多層橋梁,如家訪、家校路路通、電話交流、親子運(yùn)動會、寶寶成長記錄冊等,做好與家長之間的溝通工作。

  3.充分挖掘家長資源,,鼓勵家長給予教育教學(xué)活動一定的支持和幫助,并協(xié)助老師收集教學(xué)的資料等工作,做好家園互動工作。

幼兒班級工作計劃 篇3

  一、幼兒發(fā)展情況分析

  我班現(xiàn)又23個孩子,(男孩:10個,女孩:13個,全托3個)年齡階段3—5歲之間,其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,個別如李汐、MOMOKA的注意力集中時間較短,只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個,占25%;中水平的有8個,占43%;低水平的有7個,占32%。以下是上學(xué)期末對幼兒五個領(lǐng)域進(jìn)行測查的情況:

  l 語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

  l 科學(xué)——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“—”符號的含義。但總體來說,在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。

  l 藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,能聽辯簡單的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的能力,按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差。

  l 健康——幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動作發(fā)展較慢。

  l 社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語,在集體中以自我為中心,不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,需老師幫忙換衣服,收拾書包。有初步的保護(hù)意識與安全意識。

  根據(jù)以上對我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)

  1. 教育目標(biāo)

  總體目標(biāo):以游戲的形式增強(qiáng)男孩子對音樂舞蹈的興趣,通過日常滲透增強(qiáng)女孩子對數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會相處、學(xué)會發(fā)展。

  ●語言:

  1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

  2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,講故事。

  3、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述。

  4、能比較正確的運(yùn)用常見的代、動、副詞,說出簡單而完整的合成句。

  5、初步了解文學(xué)語言和圖書的基本構(gòu)成。

  6、有主動探索文字的愿望,初步了解漢字與實物、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應(yīng)關(guān)系的文字。

  ●科學(xué)

  數(shù)理邏輯:

  1、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量。

  2、學(xué)習(xí)目測數(shù)群與

  物體的排列。

  3、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。

  4、學(xué)習(xí)按物體的兩個特征分類

  5、按一定的規(guī)律排序。

  6、會觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。

  自然觀察:

  1、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。

  2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗。

  3、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力。

  4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與教師交流。

  5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的'方法,運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行制作活動。

  ●藝術(shù)

  音樂:

  1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)對唱和接唱。

  2、能隨音樂的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動作。

  3、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏,并對指揮的要求作出積極的反應(yīng)。

  4、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化。

  5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。

  美術(shù):

  1、 欣賞目標(biāo):學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對稱與均衡美;嘗試用語言、動作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。

  2、繪畫目標(biāo):在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的快樂;學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫,區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。

  3、手工目標(biāo):正確使用多種工具和材料,喜愛各種手工活動;學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡單的立體物象。

  ●健康:

  1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣。

  2、認(rèn)識常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗知道其名稱和作用。

  3、學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走。

  4、能在老師的指導(dǎo)下,運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動作和要求,達(dá)到課程的預(yù)計目標(biāo)。

  5、掌握有關(guān)的體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物。

  ●社會:

  1、具有一定的集體意識。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為。

  3、增進(jìn)與同伴合作活動的默契。

  4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式。

  5、懂得關(guān)心他人的一些方法。

  2、保育計劃:

  (1) 增強(qiáng)幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作,隨時點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。

  (2) 離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁準(zhǔn)備。

  (3) 根據(jù)當(dāng)日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。

  (4) 每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。

  (5) 做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行。

  二. 家長、社區(qū)工作

  1. 離園時間和通過家園聯(lián)系手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育。

  2. 利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗。

  3. 通過開放日等活動,讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中,評價幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量。

  4. 結(jié)合課程需要,請 家長利用自己的特長,進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助教師開展教育活動。

  5. 充分利用社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動。

  6. 舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進(jìn)行家園共育。

  三. 班務(wù)管理

  1.三位老師發(fā)揮各自特長,分工合作,共同抓好班級教學(xué)活動。

  2.班上老師平時作好溝通工作,誠懇相待,以“積極、認(rèn)真”的態(tài)度開展工作。

  3、 定時召開班務(wù)會議,小結(jié)一周各方面的情況,學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計劃,為班級的管理共同出謀劃策。

  4、將園務(wù)計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處,讓班級管理盡量細(xì)致化。

  四. 每月工作重點(diǎn)

  9月份:

  1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

  2、穩(wěn)定幼兒情緒。

  3、開展兩周常規(guī)教育活動。

  4、接受園內(nèi)對我班進(jìn)行“半日活動”觀摩。

  10月份:

  1、發(fā)放通知,提醒幼兒、家長注意假期安全問題。

  2、通過活動,培養(yǎng)的愛國情感。

  3、開展主題教學(xué):《我喜歡》

  4、組織幼兒進(jìn)行“萬圣節(jié)”慶;顒。

  5、組織好秋游活動,注意幼兒安全。

  11月份:

  1、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會節(jié)目排練。

  2、開展主題教學(xué):《感官總動員》

  12月份:

  1、“圣誕狂歡”晚會節(jié)目表演活動。

  2、接受園內(nèi)對我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動的觀摩。

  3、開展主題教學(xué):《傘的世界》

  1月份:

  1、教學(xué)、玩具制作。

  2、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評估工作。

  3、開展主題教學(xué):《咚咚鏘》

  2月份:

  1、開展主題教學(xué):

  2、作好期末幼兒評價、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計劃。

幼兒班級工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo),利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日,采用游戲、活動、教學(xué)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  二、目標(biāo)和措施

 。ㄒ唬┯袗坌

  1、目標(biāo):愛老師,喜歡上幼兒園。

  措施:

 。1)認(rèn)真做好家訪工作,讓師生間有初步的了解。

 。2)帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,使幼兒萌發(fā)對幼兒園的愛。

 。3)利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

 。4)關(guān)愛每一位幼兒,讓幼兒感受到老師像媽媽。

  2、目標(biāo):知道自己是中國人,知道尊敬國旗,在他人影響下升旗時會立正。

  措施:

 。1)帶領(lǐng)幼兒參加每周一的升旗儀式,在大班的哥哥姐姐和老師的影響下,升旗時能立正。

 。2)通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人,初步了解自己住的`地方。

  3、目標(biāo):愛護(hù)動植物

  措施:

  (1)通過讓幼兒觀察自然角,來培養(yǎng)幼兒要愛護(hù)動植物。、(2)利用游戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

  4、目標(biāo):愛自己

  措施:

 。1)通過“智力訓(xùn)練”讓幼兒認(rèn)識五官,并知道要愛護(hù)它。

 。2)在日常生活中,以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護(hù)自己的五官。

 。3)在日常生活中,能及時糾正幼兒的不良習(xí)慣。

 。ǘ┲v文明

  1、目標(biāo):學(xué)習(xí)聲音響亮的講話,了解簡單的禮貌用語。

  措施:

 。1)鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮,讓每個小朋友都 能聽到。

 。2)通過“看看誰最有禮貌”的活動,讓幼兒初步學(xué)會一些簡單的禮貌用語:早、好、再 見。

  2、目標(biāo):初步懂得個人儀表整潔,樂意在成人協(xié)助下,學(xué)穿脫衣物。

  措施:

 。1)利用一些兒歌,讓幼兒初步學(xué)會穿脫衣物,讓孩子樂意自己嘗試。

 。2)利用家園聯(lián)系欄取得家長配合達(dá)到家園一致的教育。

  3、目標(biāo):初步懂得食物衛(wèi)生,環(huán)境整潔,學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐。

  措施:

 。1)通過故事、兒歌等形式,讓幼兒知道要愛護(hù)周圍的環(huán)境,保持清潔。做到飯前便后要洗手。

 。2)通過評選“好孩子”的活動,鼓勵幼兒學(xué)會自己進(jìn)餐。

幼兒班級工作計劃 篇5

  一、班級情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒24名,男孩13名,女孩12名。其中有5名幼兒是老生,19名幼兒是我中班帶過的,這些孩子的情況我比較了解,盡管面臨的是兩位新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很不錯,我們還觀察到,我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。

  但是同時我們還發(fā)現(xiàn),他們還是缺乏自主性,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

  1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,身體素質(zhì)、動作能力等方面得有了很大的提高,但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,動作不到位。

  2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢,如:郭子宥,董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,自理能力也有所提高,個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。

  3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,樂意與別人交談,對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有竹永康,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

  二、教育總目標(biāo)

  促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)常規(guī)方面

  1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對人友好。

  3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。

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  1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,洗手時能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

  2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力,安靜就座,能愉快、安靜地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。

  3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。

  4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

  5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。

  6、在體育活動中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力,初步形成不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

  7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

  8、不玩、不觸摸危險品,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

  9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。

  (三)語言

  1、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)、禮貌的語言交往,幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

  2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。

  3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達(dá)能力。

  4、喜歡聽故事、安靜看書,對兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

  5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。

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  1、能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會,增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

  2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,對他人及小動物具有同情心和愛心。

  3、充分利用社會和家庭資源,了解周圍成人的勞動,熱愛勞動者,懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

  4、通過參觀活動等形式,認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  5、愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

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  1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

  2、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  4、對大自然感興趣,愛護(hù)動、植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識,知道要珍惜自然資源。

  (六)藝術(shù)

  1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動,能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

  2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

  3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動,積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

  4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節(jié)拍做動作,并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受。

  5、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

  6、能正確使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃。

  7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動。

  四、具體措施

  (一)、健康

  1、教幼兒學(xué)會早操、律動,示范、講解清晰,加強(qiáng)個別輔導(dǎo),并以表揚(yáng)、鼓勵等形式,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

  2、豐富幼兒的體育活動器具,制作一些小型多樣自制玩具,并進(jìn)行合理投放,提高幼兒的活動興趣和活動能力,同時鼓勵幼兒一物多玩,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法。

  3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合本班幼兒實際情況,有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合,合理安排活動密度和強(qiáng)度,掌握好適當(dāng)?shù)腵活動量。雨天要堅持安排好室內(nèi)鍛煉,讓幼兒輕松愉快地活動。

  4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,爭取名次。

  5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動量,及時提醒他們休息,隨時注意觀察。

  6、以早操,午間操的方式,發(fā)展幼兒的基本動作,協(xié)調(diào)身體的靈活性,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

  7、以談話評比的方式,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理能力。

  8、通過游戲活動,幫助幼兒學(xué)會控制行為,培養(yǎng)幼兒互相友愛,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

 。ǘ┱Z言方面

  1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,讓幼兒多說話,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

  2、教師以身作則,堅持說普通話用普通話進(jìn)行交流,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,提高口語表達(dá)能力。

  3、通過教學(xué)活動,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,教給他們一定數(shù)量的名詞,動詞、形容詞,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

  5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

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  1、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動,體驗與同伴共同游戲的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。

  2、在活動中,根據(jù)每個幼兒的特長,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自信心。

  3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

  4、通過平日的生活活動,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

 。ㄋ模┛茖W(xué)方面

  1、根據(jù)氣溫的高低,動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征,知道其順序,學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,會觀察天氣變化。

  2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學(xué)的興趣,了解一些基本的科學(xué)知識。

  3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

  4、教師以身作則,做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,樹立保護(hù)意識和行為。

  5、在日常生活教學(xué)中,引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實物,正確說出總數(shù)。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)方面

  1、通過律動和音樂活動,幫助幼兒積極、大膽地參加活動,激發(fā)幼兒的興趣。

  2、在藝術(shù)活動中,教給幼兒基本的繪畫、手工技能,鼓勵幼兒多動手。

  3、開展“作品展覽”活動,引導(dǎo)幼兒互相欣賞,共同交流和提高。

  4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。

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  游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

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  在日;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。

  (八)體育活動

  利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

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  通過參與簡單的勞動,學(xué)習(xí)勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動成果。

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  在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。

  (十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

  2、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙。

  4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對文字的興趣。

  5、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),提高社會適應(yīng)性,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

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  1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,了解每個家長的特點(diǎn),尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,提高服務(wù)質(zhì)量,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,在工作中做到一視同仁。

  2、認(rèn)真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作。

  3、以家長園地為橋梁,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,與大家共同探討。

  4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案,做到各有特色,及時聽取家長意見。

  5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

  6、充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動時,充分相信家長,挖掘教育資源,共同出謀劃策。

幼兒班級工作計劃 篇6

  一、班級管理中要有愛心

  愛孩子,愛每一個孩子。教師無私的,公正的愛每一個孩子,才有利于形成善于與幼兒交往的能力,才能更合理的對幼兒實施教育。作為一名幼兒教師,必須對幼兒充滿愛心。在我從教的十幾年的班級管理中,有無數(shù)愛的實例,說明里這一點(diǎn)。

  一次在體育活動中,明明將大便拉在褲子里。他擔(dān)心小朋友會笑和老師批評他,不敢出聲。我發(fā)覺后,沒有驚動其他的小朋友,輕輕走到他的身邊小聲安慰他:“不要緊,老師幫你弄干凈!蔽艺襾韨溆醚澴,幫他換下臟褲子,用溫水給他擦洗干凈后,給他換上備用的褲子。在這一過程,我一直態(tài)度和藹,不埋怨,不責(zé)備。我想,由于孩子在情感上經(jīng)歷了一個緊張、害怕而恬適、感激的變化,這一切將會在其心靈上留下深刻的印象。瑤瑤是我們班里年齡最小的女孩,她的膽子小,內(nèi)向,不愛講話。在班里我也格外的關(guān)照瑤瑤,幫助她克服心理障礙。由于老師對她的關(guān)心,她也漸漸的消除了對老師的陌生感行為上也大膽了些。瑤瑤雖然有了進(jìn)步,但扔不能勇敢的表達(dá)自己的意愿。我采用紅花獎勵的辦法鼓勵她開口講話。終于,功夫不負(fù)有心人,瑤瑤開口說話了。就這樣懷著一顆無私的愛心,想盡一切辦法,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和活潑開朗的性格,使每一位幼兒的臉上都綻放出燦爛的笑容。曾很無數(shù)次聽家長這樣說:“孩子可喜歡上幼兒園了,老師就像媽媽好。”

  由此我們不難看到,孩子需要愛,班級管理工作更離不開愛。在工作中我們心中要時時心中有愛,用愛這一無可代替的教育手段拉近幼兒與老師之間的.距離,使孩子感到老師的可親可敬,從而熱愛老師。

  二、班級管理工作要嚴(yán)

  嚴(yán),一是對老師要嚴(yán)格遵守幼兒園的一切規(guī)章制度,二是對培養(yǎng)幼兒常規(guī)要嚴(yán)格管理,一絲不茍。

  幼兒園的規(guī)章制度涉及了幼兒園工作的方方面面,它規(guī)范著每一位教師的言行,是幼兒園工作得以順利開展的前提和保證,作為幼兒園的每一位工作人員,都應(yīng)無條件的遵守。作為一個班級的管理者,應(yīng)該以身作則,嚴(yán)格按制度辦事,自覺嚴(yán)守“不串崗、不離崗、不脫崗”“不體罰幼兒”等工作紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,樹立正確的教育觀。我們教師遵章守法換來的不僅僅是工作順利,而且還有孩子們的喜愛和家長的信任。

  對于集體而言與幼兒園的規(guī)章制度的作用大同小異,那就是幼兒一日生活常規(guī)了,它規(guī)范著幼兒的言行,體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上。良好的一日常規(guī)是班級各項工作有序開展的前提,沒有一個好的班級常規(guī),孩子們就會像一盤散沙,抓不住,聚不攏,班級工作出現(xiàn)混亂局面,教育活動將無法開展。因此在抓幼兒常規(guī)管理上要求嚴(yán)格。對孩子的要求堅持一貫,不朝令夕改,嚴(yán)格管理。孩子們會逐漸明白了該怎么做,不該這么做,常規(guī)不僅僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行為,為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  三、班級管理工作要細(xì)

  幼兒園的班集體就像一個大家庭,幾十個孩子都要老師來負(fù)責(zé),在班級管理中,一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心,細(xì)心的關(guān)注每一個幼兒,關(guān)注他們的一言一行,關(guān)注幼兒生活中的一切細(xì)節(jié)。也就是說,在有幼兒一日生活中細(xì)心的老師會時時處處站在為幼兒負(fù)責(zé)的高度,細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn),即使發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素,防止意外事故發(fā)生,確保幼兒的安全,對待班級工作要事事細(xì)心,時時細(xì)心。例如走路時怎么樣保證幼兒的安全?細(xì)心的老師會告訴孩子不拉手跑,手不能插褲兜里、抬起頭,慢慢走。游戲活動時檢查孩子的鞋帶有沒有系好或鞋穿反的情況,看似小事,其實不小,如果孩子絆倒摔傷了怎么辦,只要細(xì)心去觀察,使有可能出現(xiàn)的隱患徹底消除。

  幼兒園班級管理工作細(xì)的程度,不僅關(guān)系著幼兒的安全,還直接影響著幼兒園的聲譽(yù),體現(xiàn)著師德教風(fēng)。因為只有對孩子充滿愛的教師,她才會對工作事事細(xì)心,對孩子時時關(guān)心。

  作為一名班級管理者,只要勇挑重?fù)?dān),認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心,加上一個密切合作,團(tuán)結(jié)向上的教師集體,班級管理工作一定會穩(wěn)步扎實的開展。我們的孩子一定會健康活潑的成長!

幼兒班級工作計劃 篇7

  一、班況分析

  我班現(xiàn)有幼兒27名,其中男生15 名,女生12名。由于每個幼兒都來自不同的家庭,有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。根據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況,分析情況如下:由于寶寶們第一次離開家庭,來到新的環(huán)境,來到一個大集體,大部分寶寶膽怯怕生,開學(xué)頭幾天,來園時哭喊著,抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手;進(jìn)餐時不愿意坐下來,哭著要媽媽、要回家,大部分寶寶都要老師、阿姨來喂;大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨,但也都需要老師、阿姨來幫忙;午睡時哭鬧的孩子也比較多,不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧,依賴性都比較強(qiáng)。所以寶寶們剛離開家庭,來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應(yīng)。因此,我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù),足夠的'愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、班級工作目標(biāo)

  根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實際情況,我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級工作目標(biāo),主要有以下幾個方面:

  1、認(rèn)真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,把幼兒安全放在第一位,排除活動場地的一切安全隱患,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識,避免意外情況的發(fā)生。

  2、做好每位幼兒的保育工作,教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識,抓好班級的一日常規(guī),使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查。

  3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老

  師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  5、開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動,貼近幼兒生活,老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對性的組織活動,引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗活動。

  6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),不斷豐富游戲材料,促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動,有效的開展豐富多彩的游戲活動。

  7、注重與家長的溝通,努力增強(qiáng)班級每一位家長的家園合作意識,參與班級管理,理解教師工作。

  三、具體工作措施

  1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。

  2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

  3、兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

幼兒班級工作計劃 篇8

  一:班級情況分析

  班級人數(shù) 26 名孩子。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高,以下做簡單的分析:

  生活方面:

  已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務(wù)能力、獨(dú)立進(jìn)餐能力(自我服務(wù)能力中,系鞋帶較差,這與平時大人包辦有一定的關(guān)系)

  學(xué)習(xí)能力:

  幼兒正在不斷成長,通過了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,有了一定的求知欲,對于他們感到好奇新鮮的事物和問題有一定的探索欲望,

  社會性發(fā)展:

  幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,有與他人交往的愿望,

  不足之處:

  1 :對于別人的物品和集體物品不愛惜

  2 :做錯了事不承認(rèn),有些事很明顯是誰對誰錯但總把責(zé)任往別人身上推。

  3 :游戲結(jié)束不能主動整理物品、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。

  對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)我班幼兒的情況和 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 》 的.要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,使幼兒能夠更加活潑健康地成長

  二:學(xué)期目標(biāo):

  1 :激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  2 :繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

  3 .幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生。

  三:課程:

  1 :根據(jù)幼兒的實際情況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如:保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔

  2 :在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。根據(jù)我班外來人員子女多的特點(diǎn),為了使他們能融入周圍生活環(huán)境,能聽懂上海話,樂于學(xué)說上海話,因此,在班級里開展學(xué)說上海話的游戲活動,

  3 :進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為

  措施:

  1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正

  2 師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒

  的責(zé)任感

  3:游戲活動、自由活動、個別交談時,老師適當(dāng)使用上海話,做說上海話的集體游戲。

幼兒班級工作計劃 篇9

  一、班況分析:

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作計劃:

  幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

  三、發(fā)展目標(biāo):

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

  2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的.重要性。

  3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

  4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

  (二)語言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

  2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。

  3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

  4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日;顒又胁唤泻啊

 。ㄈ┥鐣I(lǐng)域:

  1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

  5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

  3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

  4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

  1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

  七、每月工作安排。

  三月份:

  1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

  2、召開小班級段家長會

  3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

  4、開展親子種植活動。(種大蒜)

  5、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

  四月份:

  1、主題活動:我喜歡的動物

  2、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

  3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

  五月份:

  1、開展主題:“千字文體操比賽”.

  2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  3、“五一”勞動節(jié)慶;顒

  4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

  六月份:

  1、 開展慶“六一”活動。

  2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。

  3、認(rèn)識夏季的各種水果。

  七月份:

  1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。

  2、幼兒假期安全教育。

  小班

  XX年2月24日

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