有關(guān)班級(jí)工作計(jì)劃集合7篇
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的班級(jí)工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子張開(kāi)笑臉簇?fù)碓谖覀兩磉�，讓我們中五班這個(gè)新組合，每天帶著信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè)的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友。就讓愛(ài)伴隨我們“中五寶貝”一同成長(zhǎng)
一、班級(jí)情況分析
本班現(xiàn)有幼兒36名，其中6名為插班生。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，他們對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。他們有了初步的合作意識(shí)，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒提高。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)
以新《綱要》為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機(jī)的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行園本化課程資料積累與成果展示。同時(shí)在初步嘗試創(chuàng)設(shè)園本化教育環(huán)境有效途徑時(shí)，進(jìn)一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結(jié)題提供實(shí)踐依據(jù)。
在日常工作中，做到“三愛(ài)、四一、五心，努力完善各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，極大程度讓孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意，
三、教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動(dòng)手操作、自主學(xué)習(xí)的能力，在探索中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。
1）健康領(lǐng)域
喜歡幼兒園集體活動(dòng)，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，逐步建立自我保護(hù)的觀念。喜愛(ài)體育活動(dòng)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
2）語(yǔ)言領(lǐng)域
能互動(dòng)、有禮貌地與別人交談，能聽(tīng)懂精華的意思，能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能講述作品內(nèi)容嘗試仿編。
3）科學(xué)領(lǐng)域
好奇、好問(wèn)，能運(yùn)用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動(dòng)，表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣，愿意親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。
4）社會(huì)領(lǐng)域
能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂(lè)。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂(lè)意做好力所能及的事，熱愛(ài)自己生活的地方。
5）藝術(shù)領(lǐng)域
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
四、游戲活動(dòng)
1、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中，注重游戲的過(guò)程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
2、保證幼兒有每天2小時(shí)以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動(dòng)，活動(dòng)量適中，讓孩子玩得開(kāi)心，玩得盡心。同時(shí)，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當(dāng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，合理開(kāi)展。
3、 初步建立幼兒對(duì)區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
4、 通過(guò)區(qū)域游戲，將教學(xué)主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動(dòng)延伸，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
五、課題研究
按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角多渠道、方位，全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品
牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。
六、特色教育
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)、笛子等特色教學(xué)，初步掌握簡(jiǎn)單的吹吸技能、玩法，學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)譜。同時(shí)在游戲化的氛圍中，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)認(rèn)識(shí)，拓展幼兒多方面的興趣愛(ài)好。
七、保育工作
1、生活習(xí)慣培養(yǎng)：進(jìn)一步鞏固幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、入廁、盥洗等習(xí)慣，使他們能自理、自立地健康成長(zhǎng)。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。
2．幼兒安全管理與教育：教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導(dǎo)幼兒知道什么是危險(xiǎn)，并知道如何躲避。教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。鼓勵(lì)幼兒間相互提醒。 請(qǐng)家長(zhǎng)把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)反饋給老師。
3．德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導(dǎo)幼兒用正確的方式與同伴交往，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，努力減弱幼兒的自我中心意識(shí)，懂得集體生活所應(yīng)遵循的規(guī)范，懂得謙讓。愛(ài)護(hù)幼兒園物品，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約教育。
八、家長(zhǎng)工作
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)面對(duì)面或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
2、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
八、具體措施
1、在一日
活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中嚴(yán)把安全關(guān)，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，杜絕傳染病的流行。加強(qiáng)幼兒的戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、加強(qiáng)教科研意識(shí)，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中做個(gè)有心人，收集有關(guān)園本課程資料，用新的理念來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，探索有效的園本化環(huán)境形成對(duì)建設(shè)園本化課程積極意義。努力創(chuàng)設(shè)“三維一體”的教學(xué)環(huán)境，同時(shí)滿足發(fā)展中的不同需要，使每個(gè)孩子有所發(fā)展。
3、做好家園聯(lián)系工作，采用短信評(píng)語(yǔ)、家園欄等多種形式、多種渠道來(lái)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，形成良好的家園互動(dòng)。
附：每月班級(jí)工作重點(diǎn)
九月
1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，制訂班務(wù)工作計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，抓好各項(xiàng)活動(dòng)的常規(guī)，為教學(xué)鋪路。
3、編排、學(xué)習(xí)新早操（律動(dòng)、徒手操、歌表演）
4、切合主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并迎接檢查。
5、召開(kāi)中班家長(zhǎng)會(huì)
十月
1、迎國(guó)慶，中班階段主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2結(jié)合“江南文化節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題教育（間插參觀活動(dòng)）
3、為開(kāi)展自創(chuàng)主題做準(zhǔn)備
十一月
1、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
]2、組織幼兒秋游
3、開(kāi)展自創(chuàng)主題活動(dòng)，積極展開(kāi)教研組研討
十二月
1、作好冬季體育鍛煉活動(dòng)
2、慶“元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、進(jìn)行班級(jí)新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)
一月
1、“大帶小”“共歡樂(lè)”迎新年友誼活動(dòng)
2、做好幼兒教學(xué)活動(dòng)抽查評(píng)估工作
3、特色活動(dòng)交流
4、做好學(xué)期結(jié)束工作
班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃科學(xué)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的智力、能力及個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有十分重要的意義。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到科技興校，提升我校科技創(chuàng)新整體水平，特制定開(kāi)展小學(xué)生科技創(chuàng)新教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的階梯，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育與科技之間的關(guān)系更加密切，高科技的發(fā)展推動(dòng)著教育現(xiàn)代化，現(xiàn)代化教育的發(fā)展又為科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的需要、重視個(gè)體的參與，激發(fā)他們的內(nèi)在發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、研究目的 小學(xué)生的年齡小，喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)。有時(shí)老師的一句話，可能影響學(xué)生一輩子。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征，鼓勵(lì)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，積極開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)，為關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的過(guò)程，重視采用靈活多樣、具有開(kāi)放性的評(píng)價(jià)方法、為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展建立清晰的、全面的、客觀的資料檔案，滿足學(xué)生發(fā)展中的需要。特對(duì)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新實(shí)行積分獎(jiǎng)勵(lì)。
三、實(shí)施辦法 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性，掌握科學(xué)技能，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，擬采取“科學(xué)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新”積分獎(jiǎng)勵(lì)的方法：
1、課外科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)閱讀科普書(shū)籍后，能寫(xiě)出讀后感的、模仿其中進(jìn)行小制作的、寫(xiě)出科技小論文的進(jìn)行加分。
2、課堂科學(xué)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練積分獎(jiǎng)勵(lì)。在自然、科學(xué)、勞動(dòng)、科技課堂中，分組實(shí)驗(yàn)、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的，由本組成員評(píng)價(jià)，進(jìn)行加分。
3 、家庭科技創(chuàng)新活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。在家庭實(shí)施中長(zhǎng)期種植、飼養(yǎng)跟蹤觀察活動(dòng)，探究動(dòng)植物的生活習(xí)性、生命周期，進(jìn)行科學(xué)研究、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出觀察日記的進(jìn)行加分。
4、積極參與社區(qū)科技活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)。參與社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行環(huán)保宣傳，收集科技信息，關(guān)愛(ài)地球家園、能源資源的進(jìn)行加分。
5、重大科技成果積分獎(jiǎng)勵(lì)�？萍紕�(chuàng)新小制作、小發(fā)明、小論文在省、地、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的進(jìn)行加分。
6、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。每個(gè)學(xué)齡段對(duì)學(xué)生的積分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)積分的多少，折合成五個(gè)星級(jí)。最高的為五星級(jí)，最少的為一星級(jí)，并授予“星級(jí)小科學(xué)家”稱號(hào)。每個(gè)學(xué)期作為一個(gè)研究階段，并進(jìn)行階段性成果的總結(jié)，整理有關(guān)資料，建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”檔案，將學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷用不同的方式記錄下來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。四、活動(dòng)安排及人員分工開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)月為宣傳動(dòng)員階段，以班（少先隊(duì)中隊(duì)）為單位，各中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科技教育活動(dòng)宣傳。分別在第二周和第四周利用兩個(gè)晚自習(xí)時(shí)間放映科技教育片和科技小制作錄相資料，四～六年級(jí)全體學(xué)生、有關(guān)管理人員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加（科技輔導(dǎo)員曹曉春老師主持，各中隊(duì)輔導(dǎo)員配合參與）。第二個(gè)月，開(kāi)展“科學(xué)家的故事知多少”科普書(shū)刊讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，先在中隊(duì)（班級(jí)）掀起讀一本科普書(shū)籍的熱
班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
隨著新學(xué)期的來(lái)臨，我們小小班迎來(lái)了 名可愛(ài)的朋友，其中小男孩 名、小女孩名。從第一天開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái)，和老師一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)。
也有個(gè)別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育希望，播撒陽(yáng)光雨露的日子，我們心里充滿了對(duì)這項(xiàng)工作的無(wú)限熱愛(ài)，我想起了一句話：“奉獻(xiàn)最美麗”。這也將是我對(duì)工作計(jì)劃的總旋律。
在開(kāi)學(xué)20天左右的時(shí)間里，我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng)，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。
1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個(gè)班集體。哭鬧時(shí)用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺(jué)到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿歡樂(lè)的小天地。
2、積極和家長(zhǎng)交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說(shuō)服家長(zhǎng)，配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車，練習(xí)好站隊(duì)。
4、教會(huì)孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、教會(huì)孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。
6、玩玩具時(shí)，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具）。
7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
�。浮⒃谝蝗丈钪�，隨時(shí)滲透禮貌教育。
這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng)，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來(lái)的日子里，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求，我們制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、做好安全工作。
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開(kāi)展其他工作的前提，我將努力做到：
1、把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。
2、工作時(shí)間，和班內(nèi)老師明確職責(zé)，做到視線不離幼兒，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。
3、做好對(duì)幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí)。
4、和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性，及時(shí)預(yù)防、提高警惕，保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全。
二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。（詳見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃）
確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù)，要有充分的準(zhǔn)備，提前寫(xiě)好教案，制作好玩教具，在活動(dòng)中面向全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭(zhēng)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
在教學(xué)中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃。
三、常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。為此，每天要堅(jiān)持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，并且在每天的學(xué)習(xí)、生活、游戲中隨時(shí)滲透，及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（常規(guī)見(jiàn)后面）
四、區(qū)角工作。
我作了初步規(guī)劃，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下：
1、娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等。
2、科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等）。
3、音樂(lè)繪畫(huà)角（制作樂(lè)器，繪出音樂(lè)節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。
4、語(yǔ)言角（話筒、文字、圖畫(huà)、標(biāo)記符號(hào)）爭(zhēng)取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級(jí)特色。
五、成長(zhǎng)檔案袋
準(zhǔn)備統(tǒng)一定制專門(mén)的檔案袋，重點(diǎn)放入幼兒的作品，活動(dòng)照片，家長(zhǎng)記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫(huà)作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(zhǎng)趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
六、大型活動(dòng)
本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，早下功夫，提前準(zhǔn)備，用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
�。薄⒓议L(zhǎng)會(huì)
現(xiàn)在即開(kāi)始搜集相關(guān)材料，盡量準(zhǔn)備的充分，用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)支持配合我們的工作。
�。�、體操展示
在一日活動(dòng)中，抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形，練習(xí)基本動(dòng)作，不甘落后，力爭(zhēng)優(yōu)秀。
3、六一節(jié)目
根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，編排節(jié)目。
七、家園聯(lián)系
1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，、遇事要學(xué)會(huì)換位思考。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上、角度上去看問(wèn)題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會(huì)怎樣”的觀點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題，急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想。用真誠(chéng)打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)，和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友。
2、思想上做到積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育。有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒(méi)有時(shí)間來(lái)和我們交流，這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做。
3、始終以真誠(chéng)、寬容、理解的原則和家長(zhǎng)相處。無(wú)論遇到什么事情，以孩子和家長(zhǎng)的利益為重，取得家長(zhǎng)的理解和支持。
4、為方便與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，利用空閑時(shí)間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時(shí)間，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時(shí)刻將視線落到孩子身上。
常規(guī)習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下：
三月份：
�。�、幼兒能高興的入園，主動(dòng)和父母老師打招呼說(shuō)再見(jiàn)。
２、認(rèn)識(shí)新老師、新伙伴、新朋友。
�。�、進(jìn)班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)。
�。�、學(xué)習(xí)正確的'洗手方法。
5、喝水，小便時(shí)要排隊(duì)，要有秩序，不插隊(duì)。
四月份：
1、隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
具體做到：吃零食前要洗手。小便后要洗手。不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔。保持墻面、地面、桌面清潔干凈。
2、正確使用手帕。
3、學(xué)會(huì)分享，分享玩具，分享食物。
4、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
五月份：
1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）
2、明確看圖書(shū)要求。（一頁(yè)頁(yè)翻，不撕書(shū)，愛(ài)惜書(shū)籍）
3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友。
4、遵守各種游戲規(guī)則。
5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，注意有禮貌的聽(tīng)對(duì)方講話。
六月份：
1、學(xué)習(xí)正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）
2、學(xué)會(huì)散步。（一個(gè)一個(gè)跟著走，散步時(shí)不奔跑，注意安全）
3、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具。
4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
5、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)自己的班集體。
七月份：
各種常規(guī)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、情況分析
這學(xué)期我班有30名老生，新增8名新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的特別關(guān)懷，以幫助他們更快適應(yīng)，就目前入園近兩周來(lái)看，適應(yīng)還比較順利，盡管有時(shí)還哭，帶對(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)充滿興趣，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。所以正常地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于孩子的適應(yīng)是有幫助的，這就需要班級(jí)工作人員對(duì)每個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，多方位吸引幼兒注意力。消除對(duì)家人有強(qiáng)烈的依戀，
本學(xué)期已是第二學(xué)期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。
5、有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園。
三、主要內(nèi)容和要求
根據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，交往能力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的做法有以下幾個(gè)方面。
生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會(huì)剝果皮，樂(lè)于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣。
3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。
5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。
學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂(lè)，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具。
2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自己，愛(ài)老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。培養(yǎng)健康向上積極開(kāi)郎的情感，懂得有事愿意和老師說(shuō)。
鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
四、措施
1、關(guān)愛(ài)幼兒，賦予親情
要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子，通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，滿足其身心需求，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
2、教養(yǎng)并重，保教合一
保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，定期開(kāi)展班級(jí)工作小組會(huì)議，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒身體健康。
3、順其自然，尊重個(gè)性
要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣。
4、教育融于生活，成人以身作則
重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛(ài)心、敏感和規(guī)則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全
營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。
6、注重語(yǔ)言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)積極性
在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性。
五、月工作安排
二、三月：
1、新生家長(zhǎng)會(huì)，做好新生入園適應(yīng)記錄和個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系記錄工作。
2、對(duì)幼兒有家長(zhǎng)進(jìn)行來(lái)離園安全教育工作，制定每班家園聯(lián)系欄計(jì)劃與內(nèi)容。
3、布置家長(zhǎng)園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境。
4、科技協(xié)會(huì)活動(dòng)報(bào)名和開(kāi)展工作。
5、班級(jí)新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。
6、“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物。
7、抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。
8、班組會(huì)議：班級(jí)工作人員的配合分工問(wèn)題。
四月：
1、逐步建立一日常規(guī)，如過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè)等不同信號(hào)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。
2、加強(qiáng)入餐和管理和教育：愉快地進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。措施：以區(qū)角活動(dòng)“喂寶寶吃鈑” 繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺；講故事“哪個(gè)寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識(shí)；家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。
3、班級(jí)開(kāi)展“娃娃家”系列活動(dòng)的教育指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理科學(xué)地玩游戲，從中獲得各方面的知識(shí)和發(fā)展。措施：家長(zhǎng)帶相關(guān)的物品配合；班級(jí)教師制定區(qū)角活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)度、實(shí)施指導(dǎo)等。
4、班組會(huì)議：特殊照顧幼兒的護(hù)理和教育。
5、各種形式家訪。
五月：
1、結(jié)合教研課的開(kāi)展，將班級(jí)一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化，形成規(guī)范。
2、加強(qiáng) 孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。
3、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育。
4、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。
5、為六月份的興趣小組匯報(bào)活動(dòng)做準(zhǔn)備。
6、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)六一系列活動(dòng)和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。
7、豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設(shè)信息欄、表?yè)P(yáng)欄等。
六月：
1、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能。
2、加強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，如幼兒能到操場(chǎng)、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、興趣小組匯報(bào)演出活動(dòng)。
4、寫(xiě)好班務(wù)工作總結(jié)、專題總結(jié)。
5、培養(yǎng)孩子健康情感，增進(jìn)孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點(diǎn)，做好升班教育。
暑假安全工作和學(xué)期結(jié)束工作事宜。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、具體要求措施：
A、健康領(lǐng)域：
主要目標(biāo)：
1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。
2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。
措施：
1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
4、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
B、語(yǔ)言領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會(huì)翻看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令和要求。
2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，聆聽(tīng)故事，讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。
3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。
4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。
C科學(xué)領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。
2、原意接觸大自然，喜愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。
3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)。
4、多角度滲透數(shù)的概念。
措施：
1、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。
3、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。
D社會(huì)領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園，喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
措施：
4、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：老師好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。
5、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
6、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。
E藝術(shù)領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料，學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品。
2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。
措施：
1、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
2、利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。
九月：
�。�、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。
�。�、召開(kāi)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。
�。�、結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
�。�、舉行半日活動(dòng)開(kāi)放，主要以親子活動(dòng)為主。
十月：
1、逐步建立一日常規(guī)，過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)，組織教師觀摩活動(dòng)。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《金色的秋天》。
4、加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，幼兒做操比賽。
十一月：
1、教師互相觀摩學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，豐富活動(dòng)區(qū)材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)繪畫(huà)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師盡量用常用英語(yǔ)提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。
�。�、感受西方多元文化：復(fù)活節(jié)活動(dòng)。
十二月：
1、初步感知冬季特征。
2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。
3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
4、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征。
一月：
�。�、教師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評(píng)工作。
�。�、布置假期的各項(xiàng)工作。，托班班級(jí)工作計(jì)劃
班級(jí)工作計(jì)劃 篇6
為進(jìn)一步活躍分院團(tuán)日活動(dòng)氛圍，規(guī)范班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)組織程序，同時(shí)培養(yǎng)分院學(xué)生責(zé)任心，學(xué)習(xí)上進(jìn)心以及增強(qiáng)自我控制能力，分團(tuán)委實(shí)踐部根據(jù)學(xué)院工作中心和工作要求制訂分院20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)組織計(jì)劃�，F(xiàn)予以公布：
一、活動(dòng)主題
樹(shù)城院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做工程優(yōu)秀學(xué)生。
二、團(tuán)日活動(dòng)具體流程及細(xì)則
1、各班從實(shí)踐部領(lǐng)取團(tuán)日活動(dòng)申請(qǐng)表，并認(rèn)真填寫(xiě)，要求注明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)及活動(dòng)主題及詳細(xì)的策劃方案。
2、將申請(qǐng)表交與分團(tuán)委實(shí)踐部審批。
3、審批通過(guò)后班級(jí)自行開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，用各種形式記錄下活動(dòng)的精彩內(nèi)容（必須保存照片視頻等音像資料）。
4、活動(dòng)結(jié)束后各班認(rèn)真總結(jié)團(tuán)日活動(dòng)，并將總結(jié)材料及照片交實(shí)踐部歸檔。
三、活動(dòng)要求
1、為保證計(jì)劃實(shí)施，要求各班確立以班主任為核心，以班干部及學(xué)生導(dǎo)師為骨干的管理小組，關(guān)心監(jiān)督班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
2、每學(xué)期團(tuán)日活動(dòng)申請(qǐng)截止日期在第十三周（12月9日），各班務(wù)必在第十四周（12月16日）以前將團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)材料交工程分院實(shí)踐部歸檔。
3、為保證團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)效性，分團(tuán)委將對(duì)各班團(tuán)日活動(dòng)執(zhí)行獎(jiǎng)懲。分團(tuán)委實(shí)踐部將在每學(xué)期末舉行優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)比（需制作ppt），評(píng)定的主要內(nèi)容是團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展情況、實(shí)踐意義及創(chuàng)新性。對(duì)于獲得優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)的班級(jí)，將給于每人0.5分的第二課堂學(xué)分，并在在工程學(xué)院內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)上展示，對(duì)于不合格的團(tuán)日活動(dòng)，則會(huì)被要求重新申報(bào)，重新組織。分院規(guī)定，每個(gè)班級(jí)每學(xué)年必須組織至少2次合格的團(tuán)日活動(dòng)。
4、本次團(tuán)日活動(dòng)要求各班建立各班團(tuán)日檔案。團(tuán)日檔案一式兩份，一份各班團(tuán)支書(shū)或組織委員自行保管，主要記錄班級(jí)成員團(tuán)日活動(dòng)參與情況，一份由工程學(xué)院實(shí)踐部保管。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇7
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快。在這近半年多的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長(zhǎng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。
在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情
所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí).
4、每個(gè)月進(jìn)行一次小的座位調(diào)整,加強(qiáng)同學(xué)們的相互交流與溝通。
5、做好系里面的各項(xiàng)迎評(píng)工作，特別是今學(xué)期比較多活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)來(lái)給同學(xué)來(lái)展示自己的才能，提高同學(xué)們的綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。
具體工作計(jì)劃：
1、 積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、 發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。
3、 實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日(一月一次)，使班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
4、 在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書(shū)既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每月開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由副班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)主持召開(kāi)，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開(kāi)會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開(kāi)展工作。
以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃�？偠灾�，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。
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