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小學五年級班主任班級管理工作計劃

時間:2021-05-26 14:34:15 班級工作計劃 我要投稿

小學五年級班主任班級管理工作計劃范文

  一班級基本情況

小學五年級班主任班級管理工作計劃范文

  本班的學生能夠遵守學校紀律,按時上下學,完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè),而且書寫端正,但是也有幾個學生,平時貪玩,總需要老師和家長的督促,他們欠缺自我學習能力,欠缺自我管理能力,爭取在本學期中,能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有要道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二本學期工作目標

  1向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。鍛煉學生的課堂發(fā)言能力,提高學生的語言表達能力。

  2貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,能夠做到隨時佩帶紅領巾、;眨徽摵翁幰姷嚼蠋煻寄軌蛳蚶蠋煷蛘泻。每日派小干部檢查班級日常行為,并進行小組打分競賽。

  3積極參加學校各項活動,在活動中鍛煉學生的能力,提高學生的自身素質(zhì)。

  4注重學生的學習成績上的進步,做到輔優(yōu)補差,面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展,不歧視差生,安排班級中學習成績好的學生來幫助他們,爭取做到共同進步。

  5信任小干部,培養(yǎng)學生的管理能力,在班級中展開班干部競選賽,提高學生的競爭意識,增強班干部的地位,這有利于班干部管理班級。

  6爭取在學校舉行的各項比賽中有好的.成績。

  三具體措施

  1充分利用晨間談話,班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

  2利用早讀和午休時間,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從愛出發(fā)。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行一對一活動,安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助,并要求每周進行小結,從中看到自己的不足,爭取在下周進步、改正。

  3發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發(fā)揚學生的主體地位,對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子,要求班干部每天寫下自己的工作感受,寫下自己的工作安排,對班級工作進行條理化管理,這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

  4給每個學生樹立班級主人翁思想,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  5布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。

  8重視四項競賽,讓學生注重班級衛(wèi)生,班級紀律,出操質(zhì)量,注重自己的一言一行。

  四活動安排

  二月份

  1報名注冊,打掃校園衛(wèi)生。

  2組織好始業(yè)教育的紀律。

  3加強期初行為規(guī)范教育。

  4四項競賽開始,做好學生的工作,使學生盡快進入角色。

  5積極鼓勵學生參加假日活動。

  6假日活動開始,組織好學生參加時的紀律。

  7建立差生管理檔案,制定轉化措施。

  8積極參加板報設計比賽。

  三月份

  13月5日學雷鋒日,號召學生人人做好事,并在班級里宣傳。

  2以3月8日婦女節(jié)為契機,開展以孝為主要內(nèi)容的家庭倫理教育,舉行小小的活動:每月當一次家、為父母洗一次腳、保護雞蛋行動(體會媽媽懷孕時的辛苦)等。

  3刊出?。

  4寫字月評

  四月份

  1排球賽

  2豎笛比賽

  3期中反饋

  4寫字月評

  五月份

  1數(shù)學小博士比賽

  2語文知識競賽

  3寫字月評

  六月份

  1慶祝六一

  2加強復習,迎接期末考試。

  3總結班級情況,讓每位學生總結自己這一學期的學習表現(xiàn),對學生提出新的要求。

  4抓好教學質(zhì)量

  5各類評比

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