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教師個人專業(yè)成長規(guī)劃方案

時間:2021-06-08 20:08:49 規(guī)劃方案 我要投稿

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的教師個人專業(yè)成長規(guī)劃方案,希望能夠幫助到大家。

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃方案

  隨著教育改革的不斷深入和對教師專業(yè)水平要求的不斷提高,要求我們教師需要把學(xué)習(xí)作為個永恒的活動來為自己充電,加強(qiáng)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)!稁熣f》中說道“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,如果不重視個人進(jìn)修和能力的培養(yǎng)就不會有深厚的知識涵養(yǎng)和實(shí)踐能力,就只能做照本宣科的教書匠。為了在今后的教學(xué)中有更大的發(fā)展,我結(jié)合這次“國培”學(xué)習(xí)的.心得感悟,根據(jù)個人的實(shí)際情況,制定了這個發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

  一、個人基本情況剖析

  我自XX年從安徽省教育學(xué)院畢業(yè),走上工作崗位以來,已經(jīng)有8個年頭了,一直擔(dān)任學(xué)校的英語教師。對小學(xué)英語教材有了初步的認(rèn)識和自己的理解。

  個人優(yōu)勢:

  1、工作積極認(rèn)真,對課堂教學(xué)精益求精,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。

  2、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng),能針對學(xué)生的興趣入手,善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,關(guān)注對學(xué)生的激勵評價。

  3、對待同事熱情,能夠虛心向他人請教,并接受善意的批評;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),不斷追求上進(jìn)。

  個人劣勢:

  1、對教材的處理,缺乏自我創(chuàng)新,沒有形成一定的自我風(fēng)格,更多地停留于對別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

  2、知識面狹窄,不能更好將相關(guān)知識運(yùn)用到教學(xué)上。

  3、論文水平不高,課件制作手段不夠,不能很好地服務(wù)于教學(xué)。

  二、專業(yè)成長目標(biāo)

  1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,認(rèn)真參加校本培訓(xùn),不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

  2、堅(jiān)持每天讀書,做到讀書有體會,養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣,提高自己閱讀的能力。

  3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄,并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

  4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。提高課堂教學(xué)藝術(shù),做好業(yè)務(wù)知識積累。

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