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“心靈溝通,關(guān)愛(ài)長(zhǎng)存”大學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-04-29 05:16:43 規(guī)劃方案 我要投稿
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“心靈溝通,關(guān)愛(ài)長(zhǎng)存”大學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)策劃

活動(dòng)背景:

“心靈溝通,關(guān)愛(ài)長(zhǎng)存”大學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)策劃

在全國(guó)積極展開大學(xué)生服務(wù)進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)的良好氛圍中,為發(fā)揚(yáng)我班助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,為使我班級(jí)每位同學(xué)都能樹立奉獻(xiàn),友愛(ài),互助,與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代新風(fēng),磨練我班的青年志愿者的道德品質(zhì),充分發(fā)揚(yáng)我班志愿者在社會(huì)實(shí)踐中的作用,不斷推進(jìn)我班級(jí)的志愿工作穩(wěn)步發(fā)展。

一, 活動(dòng)目的:

弘揚(yáng) “奉獻(xiàn) 友愛(ài) 互助 進(jìn)步”的志愿精神,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),提高同學(xué)們的能力與對(duì)志愿工作的積極性,多給予需要幫助的的人一些溫暖與關(guān)懷,給予需要幫助的人一縷陽(yáng)光。

二, 活動(dòng)宗旨:

奉獻(xiàn) 友愛(ài) 互助 進(jìn)步

三, 活動(dòng)時(shí)間

每月兩次,分別為周末,哪一周待定

四, 活動(dòng)地點(diǎn):

廖家灣社區(qū)

五, 活動(dòng)主題

心靈溝通 關(guān)愛(ài)長(zhǎng)存

六, 活動(dòng)對(duì)象:

社區(qū)內(nèi)的老人及兒童

七, 活動(dòng)內(nèi)容:

首先在班級(jí)分開小組,以班級(jí)為單位,分為七組,各組分別展開活動(dòng),小組分別為以下幾個(gè)小組:

1 學(xué)習(xí)小組:主要負(fù)責(zé)幫助留守兒童或者單親家庭兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),與他們進(jìn)行心靈溝通。

2 文藝小組:主要負(fù)責(zé)表演一些小節(jié)目,讓老人與兒童感覺(jué)到快樂(lè),讓他們體會(huì)到愛(ài)的溫暖,給他們心靈上的慰藉。

3 體育小組:主要負(fù)責(zé)與老人和兒童做游戲,打羽毛球,踢毽子等一些運(yùn)動(dòng)。

4 心理小組;主要負(fù)責(zé)與老人和兒童心與心的交流與溝通,讓他們感到有人在他們身邊,不會(huì)讓他們感到孤獨(dú)。

九,活動(dòng)流程:

1 參加同學(xué)聽從班委的統(tǒng)一安排,統(tǒng)一到集合地點(diǎn)——電苑樓。由班委帶隊(duì)統(tǒng)一去指定的服務(wù)地點(diǎn)。

2 班級(jí)班委隨時(shí)注意班級(jí)沿途的安全問(wèn)題,要時(shí)刻提醒大家的安全問(wèn)題,防止發(fā)生不必要的安全事故。

3 到達(dá)服務(wù)地點(diǎn)后又各個(gè)小組的負(fù)責(zé)人統(tǒng)一帶領(lǐng)大家到指定地點(diǎn)服務(wù)。

4 服務(wù)結(jié)束后,由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各自的小組人員到原來(lái)的集合地點(diǎn),統(tǒng)一回學(xué)校;顒(dòng)期間,不得有同學(xué)擅自離開隊(duì)伍,要等到活動(dòng)結(jié)束后,統(tǒng)一返回學(xué)校,方可自行離開。

十,活動(dòng)意義:

一、提升個(gè)人的精神境界 志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)工作,有機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力,關(guān)并在不同的崗位上發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢(shì),滿足了"自我實(shí)現(xiàn)"的最高需要,不單為社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn),弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚,而且人生的價(jià)值也在志愿活動(dòng)當(dāng)中得到體現(xiàn),從中學(xué)會(huì)自覺(jué)地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感,精神境界得到升華。

二、充實(shí)業(yè)余時(shí)間,豐富生活體現(xiàn) 志愿者利用空暇余時(shí)間,參與不同形式的、有意義的志愿服務(wù)工作和活動(dòng);在開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí),可認(rèn)識(shí)更多的來(lái)自不同的領(lǐng)域、不同年齡的志愿者,通過(guò)參與活動(dòng),彼此可以成為志同道合的朋友,不但擴(kuò)大了自己的社交生活圈子,亦可以讓自己接觸更多的新事物、新觀念;同時(shí),志愿者更可通過(guò)服務(wù)活動(dòng),親身體驗(yàn)和接觸社會(huì)的方方面面,不同層次和領(lǐng)域的人和事,加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),這對(duì)志愿者自身的成長(zhǎng)和提高必定有幫助。

三、提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 志愿者在參與志愿服務(wù)工作過(guò)程中,增加個(gè)人的課外知識(shí),服務(wù)時(shí)可接觸未知的事物,學(xué)習(xí)未知的東西。此外,除了可以幫助他人,更可培養(yǎng)自己的組織、協(xié)調(diào)、交際及領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自身素質(zhì)。還可培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和掌握處理問(wèn)題的方法。有利于價(jià)值觀的改變,使個(gè)人能充分認(rèn)識(shí)如何發(fā)揮自身的價(jià)值。掌握協(xié)同工作的方法,學(xué)會(huì)與他人融洽相處和解決沖突的辦法。此外,志愿者將參與志愿活動(dòng)時(shí)所學(xué)的知識(shí),運(yùn)用在自己的日常生活之中,也可用來(lái)解決在生活中遇到的相似的問(wèn)題,提高自己的生活質(zhì)量,使自己的人生過(guò)得更加精彩、更加完滿。

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