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小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案(精選11篇)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 1
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。近幾年來(lái),我校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展,對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制定新洲區(qū)邾城四小校園文化建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及創(chuàng)和諧社會(huì)理念為根本的行動(dòng)指南,以全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“以人為本”的辦學(xué)理念,強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境。
二、總體目標(biāo)
提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與,開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。
三、實(shí)施項(xiàng)目
(一)校園精神文化建設(shè)
學(xué)校要努力創(chuàng)造條件,豐富師生精神生活。讓學(xué)生在學(xué)校感受到學(xué)得快樂(lè)、玩得開(kāi)心,使學(xué)校真正成為學(xué)生的樂(lè)園;讓教師真正成為學(xué)校的主人,視學(xué)校為自己的家,樹(shù)立“校榮我榮,校恥我恥”的思想觀念,在工作、生活中發(fā)揮主人翁的作用。
1、讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)。學(xué)校要通過(guò)張貼宣傳畫(huà)、刷新標(biāo)語(yǔ)、懸掛名人畫(huà)像、辦板報(bào)等形式讓學(xué)生隨時(shí)隨地接受教育,隨時(shí)隨地受到感染、熏陶。
2、爭(zhēng)做文明學(xué)生,爭(zhēng)摘“希望之星”。
3、實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變,給學(xué)生心理上、人文上和人道上的關(guān)懷,建立良好、平等、和諧的師生關(guān)系。
4、教會(huì)學(xué)生如何尊重人、理解人,如何以誠(chéng)待人,與人相處,注重對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的導(dǎo)向。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保和誠(chéng)信教育,做好學(xué)生思想道德建設(shè)。
6、評(píng)比文明班級(jí)和優(yōu)秀班級(jí)干部。
7、開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。
(二)校園物質(zhì)文化建設(shè)
校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個(gè)外在標(biāo)志,是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分。環(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人。學(xué)校要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的功效。在校園建設(shè)中,學(xué)校要加大物質(zhì)方面的投入。
1、爭(zhēng)取項(xiàng)目,改建校舍。
2、努力改善辦公條件。
3、努力實(shí)現(xiàn)班班有板報(bào)。使每個(gè)年級(jí)有“教室版”和“校園版”兩個(gè)板報(bào),要及時(shí)更新,由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)做好板報(bào)評(píng)比。
4、做好校園環(huán)境綠化、美化、凈化。學(xué)校計(jì)劃栽種花草樹(shù)木,讓校園四季有如春。
5、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件張貼宣傳畫(huà)、刷新標(biāo)語(yǔ)、懸掛名人畫(huà)像,在學(xué)校顯眼位置要張貼大幅噴繪圖片,真正實(shí)現(xiàn)每一面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)。
6、籌資重新布置教室。
7、在年內(nèi)辦好校史展覽室。
8、在教學(xué)保障上,要力爭(zhēng)做到陳舊設(shè)備的更新,實(shí)驗(yàn)室器材要能滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的需要,使學(xué)生的能力不僅依賴(lài)于書(shū)本,更要來(lái)源于實(shí)踐。
9、收集、整理、印裝我校教師論文集。
10、完善我校各項(xiàng)規(guī)章制度,印發(fā)我校制度集。
(三)教師文化建設(shè)
1、開(kāi)展教師禮儀教育,塑造儒雅形象。
教師接受禮儀教育,掌握在待人接物、儀容儀表、餐桌禮儀、會(huì)議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中,更加注重自身禮儀,要用自己儒雅的形象、規(guī)范的言行滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈,充分展示涵養(yǎng)教師的精神風(fēng)貌。
2、推進(jìn)有效教學(xué),構(gòu)建課堂文化。
組織全體教師深入研究國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的文化內(nèi)涵,不僅重視傳授知識(shí),而且重視價(jià)值觀、思想感情的熏陶,構(gòu)建充滿(mǎn)生機(jī)與活力的課堂文化,關(guān)注每位學(xué)生的的道德生活和人格養(yǎng)成,使學(xué)生在學(xué)科知識(shí)增長(zhǎng)的過(guò)程同時(shí)也成為學(xué)生人格的健全和發(fā)展過(guò)程。
3、開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。
采取聽(tīng)取名師,名家觀摩課,講座、“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、開(kāi)展校本研究,建立特色教研文化。
提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對(duì)話(huà)、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
(四)學(xué)校制度文化建設(shè)
制度建設(shè)是校園文化建設(shè)不可缺少的必要保證,是學(xué)校教育的必要組成部分。
1、對(duì)學(xué)生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程,而不能使學(xué)生在“禁止”、“拒絕”中發(fā)展成長(zhǎng),同時(shí)對(duì)學(xué)生的要求還必須體現(xiàn)對(duì)學(xué)生自主性的調(diào)動(dòng)發(fā)揮。
2、在此后,我們還要制定更能激發(fā)學(xué)生熱情,關(guān)注學(xué)生感受的一系列制度,以更好地服務(wù)學(xué)生、鍛煉學(xué)生。
3、我校將不斷地完善管理制度,在教職工管理中,在職務(wù)晉升、獎(jiǎng)金發(fā)放、職稱(chēng)評(píng)定、選優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓教職工在競(jìng)爭(zhēng)和合作中體會(huì)教育的樂(lè)趣。
4、在學(xué)生管理中,引入文明學(xué)生、文明班級(jí)評(píng)比制度,我們特別主張培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,在各項(xiàng)活動(dòng)中張揚(yáng)學(xué)生,展示自己,讓學(xué)生在自我管理和自我教育中得到提升。
5、在活動(dòng)方面,要豐富師生文體活動(dòng),讓師生在活動(dòng)中得到熏陶,受到教育。我們要注重全方位的開(kāi)掘校園文化活動(dòng)的途徑:⑴把升旗儀式、校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、專(zhuān)題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng);⑵把各種活動(dòng)作為校園文化生活的有效載體,如學(xué)雷鋒活動(dòng)、“六一”兒童節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育;⑶把家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)作為校園文化生活的延伸部分。
6、在課堂教學(xué)上我們制定教育教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則,讓良好的教學(xué)評(píng)價(jià)和反思真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的'主體作用。學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)教師上課需做到“三個(gè)帶進(jìn)”:把微笑帶進(jìn)教室,把愛(ài)心帶進(jìn)課堂,把趣味帶進(jìn)教學(xué);強(qiáng)調(diào)教法中的“三個(gè)注重”:注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識(shí)的擴(kuò)展延伸;教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“三個(gè)為主”:?jiǎn)l(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主;教學(xué)的流程管理中,強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心:精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試。
校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與,學(xué)校與師生互動(dòng),充分發(fā)揚(yáng)民主,體現(xiàn)群眾性的要求。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決通過(guò)。一個(gè)制度的形成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識(shí)、自我提高的過(guò)程,經(jīng)歷了是非分辯的過(guò)程,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),制度制定的過(guò)程和執(zhí)行的過(guò)程也是一個(gè)文化建設(shè)的過(guò)程,對(duì)強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺(jué)性有著重要的意義。
四、具體措施
(一)強(qiáng)化校園文化管理
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由饒小平擔(dān)任組長(zhǎng),黃;ā⒅斓虏、高曉燕、張建林、劉建軍擔(dān)任副組長(zhǎng),政教主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員為組員,負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
2、堅(jiān)持“四全”。即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。
3、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。
(二)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。(徐衛(wèi)東及各班主任負(fù)責(zé))
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開(kāi)辟閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室等思想、文化教育陣地。(張建林負(fù)責(zé))
3、展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品、寫(xiě)字作品等。(高曉燕負(fù)責(zé))
4、活躍學(xué)校廣播站,及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件及名歌、名曲。(徐衛(wèi)東負(fù)責(zé))
5、懸掛名人字畫(huà),展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),即教書(shū)育人理念。(總務(wù)處負(fù)責(zé))
6、建章立制,嚴(yán)格管理,完善學(xué)校制度文化(高曉燕負(fù)責(zé))
(三)開(kāi)展校園文化教育
1、開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。(張建林負(fù)責(zé))
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是校園文化教育的重要內(nèi)容,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,也是適應(yīng)新課程改革的一大舉措,是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。各小組必須認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作,通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)開(kāi)闊學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
目的意義:
、排囵B(yǎng)學(xué)生健康的興趣與愛(ài)好;
⑵開(kāi)闊學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生基本技能;
⑶發(fā)展學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng);
、却龠M(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
興趣小組設(shè)立:
⑴藝術(shù)類(lèi):音樂(lè)舞蹈、書(shū)畫(huà)、手工剪紙興趣小組;
音樂(lè)舞蹈、書(shū)畫(huà)、手工剪紙等藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情操,發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
、企w育類(lèi):田徑隊(duì)、球類(lèi)興趣小組;
通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),掌握衛(wèi)生保健知識(shí)和簡(jiǎn)單的體育技能技巧,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,以及自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
、强茖W(xué)類(lèi):科技制作計(jì)算機(jī)興趣小組;
通過(guò)發(fā)明創(chuàng)造、動(dòng)作制作、計(jì)算機(jī)操作等活動(dòng),使學(xué)生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對(duì)學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展的影響,激發(fā)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的使命感和責(zé)任感。
、葘W(xué)科類(lèi):英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練興趣小組、語(yǔ)文作文興趣小組、趣味數(shù)興趣小組;通過(guò)興趣小組活動(dòng),充分挖掘?qū)W生潛能,開(kāi)闊學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
活動(dòng)要求:
、鸥鹘M必須根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)對(duì)學(xué)期中的活動(dòng)作安排、落實(shí)名單、指定計(jì)劃。
⑵興趣小組每周開(kāi)展1次活動(dòng)以上。
⑶指導(dǎo)教師上的輔導(dǎo)課,要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,有記錄。老師在做好記錄的同時(shí)還應(yīng)保存學(xué)生的部分優(yōu)秀作品。例如:美術(shù)小組要有學(xué)生的繪畫(huà)作品;文學(xué)小組要保存學(xué)生的寫(xiě)作作品。不能保留作品的要有相應(yīng)的照片或者錄像,為展示做好準(zhǔn)備。
、雀餍〗M必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育,杜絕意外事故的發(fā)生。
⑸輔導(dǎo)課計(jì)入教學(xué)工作量,興趣小組活動(dòng)開(kāi)展情況作為教師年度考核的參照主要依據(jù)。
2、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、小學(xué)生守則及法制教育,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。(高曉燕負(fù)責(zé))
3、開(kāi)展“讀名著、背名詩(shī)、唱名歌、聽(tīng)名曲”四名活動(dòng)。
健康、向上、豐富、有序的校園文化對(duì)學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。名著、名歌、名曲、名詩(shī)這些作品對(duì)學(xué)生的影響更是直接、深遠(yuǎn)。各位老師尤其是班主任,要極力配合,促進(jìn)“四名”
活動(dòng)的開(kāi)展。教師們要把“四名”活動(dòng)作為對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑,巧妙引導(dǎo),把活動(dòng)滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。
名曲欣賞,學(xué)校將統(tǒng)一安排在每天中午1:30—1:40,每月一曲。(音樂(lè)老師要介紹內(nèi)容)
名歌學(xué)唱,分低中高年段,每月一歌。(以音樂(lè)老師為主,班主任配合)
名著閱讀,每學(xué)期至少一本。(語(yǔ)文老師為主)
名詩(shī)背誦,每周一首。(語(yǔ)文老師為主)
(名曲、名歌內(nèi)容由音樂(lè)組負(fù)責(zé)安排;名著、名詩(shī)內(nèi)容由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)挑選,教師指導(dǎo)、督促學(xué)生從中再挑選。)
總之,校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改,時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,就能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 2
《小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)暨“慶六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案范文》適用于社會(huì)的承諾書(shū),要通過(guò)師生人人參與,不斷提高自身素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)一批藝術(shù)苗子和好的藝術(shù)作品,形成我校的藝術(shù)教育特色,全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
一、指導(dǎo)思想:
校園藝術(shù)節(jié)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,對(duì)建設(shè)和諧校園,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)要在校園內(nèi)掀起濃郁的藝術(shù)氛圍,形成學(xué)習(xí)、演練、創(chuàng)作藝術(shù)作品的高潮為校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),搭好平臺(tái),打好基礎(chǔ);要通過(guò)師生人人參與,不斷提高自身素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)一批藝術(shù)苗子和好的藝術(shù)作品,形成我校的.藝術(shù)教育特色,全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的`深入開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題:
“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員 共慶國(guó)際兒童節(jié)”
三、活動(dòng)時(shí)間:
6月1日下午4:00-6:00(暫定)
四、活動(dòng)地點(diǎn):
榆林市第十八小學(xué)
五、活動(dòng)目標(biāo):
本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以慶!傲粐(guó)際兒童節(jié)”契機(jī),展現(xiàn)小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌,努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采才華。要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,開(kāi)展豐富多彩的具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
六、活動(dòng)形式:
以班為單位自行組織聯(lián)歡會(huì)或班隊(duì)會(huì)形式進(jìn)行(做好照片及活動(dòng)教案、方案等資料的收集)
七、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
八、工作人員:
各班主任、各班班級(jí)干部
九、活動(dòng)內(nèi)容:
1.“慶六一”文藝聯(lián)歡會(huì)
6月1日慶六一聯(lián)歡會(huì)(4:00-6:00各班級(jí)進(jìn)行)
2.“迎六一”書(shū)畫(huà)比賽(美術(shù)組負(fù)責(zé))
。1)一、二、三年級(jí)開(kāi)展繪畫(huà)比賽,每班選5份上交;四、五六年級(jí)開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、比賽,每班每項(xiàng)各選5份上交。
。2)作品內(nèi)容以“六一節(jié),我成長(zhǎng)我快樂(lè)”為主題,也可寫(xiě)健康向上的詩(shī)句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí)、姓名。
。3)書(shū)法作品要求使用統(tǒng)一稿紙,一、二、三年級(jí)用鉛筆,四、五六年級(jí)用鋼筆。繪畫(huà)統(tǒng)一用8k畫(huà)紙。
十、活動(dòng)時(shí)間和要求
5月25日上午各類(lèi)作品上交各年級(jí)美術(shù)老師處,5月27日美術(shù)組評(píng)選,過(guò)期不候。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
書(shū)法、繪畫(huà)、設(shè)獎(jiǎng):
。1)個(gè)人設(shè)獎(jiǎng):1——3年級(jí)各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;
。2)4——6年級(jí)各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名。
十二、注意事項(xiàng):
1、不得搞大型排練、人員聚集
2、嚴(yán)禁占用上課時(shí)間排練節(jié)目
3、不能私自統(tǒng)一籌款購(gòu)買(mǎi)演出服裝、道具等
4、每班參加“慶六一”活動(dòng)進(jìn)校園的家長(zhǎng)不超過(guò)10人
5、活動(dòng)期間各班主任配合門(mén)房保衛(wèi)處做好相關(guān)安全工作
6、活動(dòng)期間各班做好衛(wèi)生工作,結(jié)束后必須打掃衛(wèi)生學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查
7、活動(dòng)后注意收集相關(guān)資料,每班制作美篇宣傳校園藝術(shù)活動(dòng)
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),努力營(yíng)造積極向上、快樂(lè)無(wú)限的校園文化氛圍,學(xué)校將舉辦第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展一系列文化藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,從而扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育,推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展,提高辦學(xué)品味。
二、藝術(shù)節(jié)主題
我快樂(lè)、我參與——安昌路小學(xué)第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)
三、藝術(shù)節(jié)口號(hào)
展我風(fēng)采,美我校園
四、組織機(jī)構(gòu)
。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g(shù)節(jié)組委會(huì)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:全體教師
職責(zé):文化藝術(shù)節(jié)的策劃組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的.審定,重要問(wèn)題的研究決定與協(xié)調(diào)和平衡。
(二)下設(shè)職能部門(mén)
1、宣傳組:
職責(zé):橫幅,音響設(shè)備安裝和使用。
2、后勤保障組:
職責(zé):物品的供應(yīng)與購(gòu)置,活動(dòng)場(chǎng)地整理布置。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排如下:
(一)“溫馨小天使”溫馨提示語(yǔ)比賽
以班級(jí)為單位,開(kāi)展“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語(yǔ)比賽。
1、活動(dòng)安排:
。1)各班于5月16日前至少上交3條溫馨提示語(yǔ)到學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部崔俊老師處。
。2)將評(píng)選出的優(yōu)秀提示語(yǔ)做成牌子懸掛于校園相應(yīng)的地方督促師生的行為。
。3)校園溫馨提示語(yǔ)大賽評(píng)選20名“溫馨小天使”及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
2、比賽要求:
。1)請(qǐng)你針對(duì)校園中存在的不文明現(xiàn)象設(shè)計(jì)一句溫馨提示語(yǔ),盡量反映校園實(shí)際,貼近學(xué)生,語(yǔ)句生動(dòng),文辭簡(jiǎn)練優(yōu)美,富有人情味。如“小心,我有點(diǎn)滑!”、“腳步輕輕,不擾他人”、“請(qǐng)別踩我,我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎?”等等。并配上相應(yīng)的圖案,可以是漫畫(huà)等。參考現(xiàn)象:校園設(shè)施保護(hù)、綠化保護(hù)、教室公共場(chǎng)地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語(yǔ)、課間文明運(yùn)動(dòng)游戲、體育設(shè)備保護(hù)、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等等。
。2)作品內(nèi)容歡迎作者自創(chuàng),也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。
(3)規(guī)格為八開(kāi)紙,每張一幅,四周請(qǐng)留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可,手繪、電腦制作均可(電腦作品可用A4紙并保留原始文件,以便入選后調(diào)用),繪畫(huà)工具不限。請(qǐng)把作者姓名、班級(jí)寫(xiě)在作品右下角。
3、參加對(duì)象:1——6年級(jí)全體學(xué)生
4、負(fù)責(zé)人:羅國(guó)祥
。ǘ皠(dòng)感的樂(lè)章”校園十佳歌手比賽
1、活動(dòng)安排
。1)各班先自行在班上組織比賽,各班推薦兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽,選手自備歌碟。
。2)學(xué)校將評(píng)選出校園十佳歌手及優(yōu)秀歌手若干名。
2、比賽要求:
、俑枨赃x,內(nèi)容健康,積極向上。
、诜b整潔,儀態(tài)端莊。
、劭捎弥形幕蛴⑽难莩
、5月13日下午2:30——5:00進(jìn)行決賽。
3、參加對(duì)象:
1——6年級(jí)各班
4、負(fù)責(zé)人:張?zhí)m賴(lài)麗君
。ㄈ拔鑴(dòng)的音符”小小演奏家比賽
1、活動(dòng)安排:
、俑靼嗤扑]1——2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽,選手自備樂(lè)器。
、趯W(xué)校將評(píng)選出“校園十佳樂(lè)手”及優(yōu)秀樂(lè)手若干名。
2、參加對(duì)象:
1——6年級(jí)各班
3、比賽時(shí)間:5月14日下午:2:30——5:00。
4、負(fù)責(zé)人:邱萍賴(lài)麗君
。ㄋ模敖k麗的生活”校園書(shū)畫(huà)明星大賽。
1、活動(dòng)安排:
。1)各班各選送5幅繪畫(huà)作品,3幅攝影作品上交學(xué)校參加統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
(2)各班選送5幅書(shū)法作品(其中包括至少1幅軟筆書(shū)法,其余可為硬筆書(shū)法)上交學(xué)校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
(3)學(xué)校將評(píng)出書(shū)畫(huà)明星各十名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
2、比賽要求:
、倮L畫(huà)作品均為八開(kāi)紙,要上色,并在正面右下角寫(xiě)上作品名稱(chēng),作者及班級(jí)。
、跀z影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會(huì)生活為內(nèi)容,要求具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和美感。在背面注明作品名稱(chēng),作者及班級(jí)。
、鄹靼嘣5月16日前將作品交負(fù)責(zé)人處。
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 4
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃,特制定20xx年校園文化建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。
二、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)
培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿(mǎn)生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化,形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。
三、主要工作措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)
本著“追求高品味,著眼實(shí)用性,科學(xué)規(guī)范,合理高效”的原則,搞好校園綠化、美化,適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合,使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場(chǎng)所。
1、凈化、綠化、美化工作
目標(biāo):體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,根據(jù)現(xiàn)有條件,巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn),花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理,邊邊角角也不放過(guò),力爭(zhēng)做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”,建設(shè)恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
。ǎ保⿲W(xué)校凈化是學(xué)校文明的第一個(gè)標(biāo)志。在校園內(nèi)所有的教育活動(dòng)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所都要保持潔凈,做到視線(xiàn)內(nèi)無(wú)臟亂,每個(gè)師生員工都應(yīng)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
。ǎ玻┒嗄陙(lái),我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化,在此基礎(chǔ)上,我校將根據(jù)實(shí)際做精做美,也要對(duì)于辦公室、教室、功能室的綠化做適當(dāng)?shù)奶碇谩M瑫r(shí)加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,由校內(nèi)員工定期對(duì)全;ú、樹(shù)木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。開(kāi)展“綠色行動(dòng)”,由班級(jí)認(rèn)領(lǐng)綠地,在綠地上設(shè)置富有藝術(shù)性和教育性的標(biāo)語(yǔ),成立“護(hù)綠”學(xué)生社團(tuán),定期開(kāi)展綠色教育、環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
。、人文景觀建設(shè)
目標(biāo):加強(qiáng)人本文化建設(shè),充分體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、個(gè)性魅力、辦學(xué)特色”的原則。
。1)打造“走廊文化”、“樓梯文化”、“廁所文化”,讓學(xué)校的每一面墻壁,每一個(gè)角落都能說(shuō)話(huà),在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”。在走廊及樓梯墻壁的適當(dāng)位置懸掛統(tǒng)一規(guī)格、制作精美的師生字畫(huà)、工藝作品、設(shè)置班級(jí)風(fēng)采展示欄。
(2)學(xué)校各種標(biāo)牌(處室牌、教室牌、綠地標(biāo)牌等)要做到精致美觀。
。3)不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),每天課前播放輕松歡快的輕音樂(lè),讓師生在其中得到美的享受。
3、班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)
班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性,各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
。、辦公室文化環(huán)境建設(shè)
辦公室文化環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校各辦公室應(yīng)根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的具體要求認(rèn)真布置,營(yíng)造濃厚的辦公室文化氛圍。學(xué)校將根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選“先進(jìn)辦公室”。
5、隊(duì)室及其他功能教室文化環(huán)境建設(shè)
隊(duì)室是一所小學(xué)文明的`窗口之一,也可以從隊(duì)室反映出一所小學(xué)文化水平的高低,所以讓隊(duì)室插上文化的翅膀?qū)τ趯W(xué)校文化建設(shè)有著比較重要的'意義。我校的隊(duì)室還需在文化性、藝術(shù)性、教育性及兒童化上做些文章,同時(shí)也要做日常清潔維護(hù)工作。同時(shí)也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設(shè)。
6、努力構(gòu)建數(shù)字校園
在我,F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)管理人員基礎(chǔ)上,積極發(fā)揮其在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理及電子政務(wù)的作用,要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進(jìn)交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,全面改版學(xué)校網(wǎng)站,精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè),經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。
7、改善周邊環(huán)境,打造“平安校園”
經(jīng)常與公安、工商、文化等部門(mén)和社區(qū)單位共同配合,及時(shí)搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理,使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康,避免不良風(fēng)氣、行為、文化對(duì)學(xué)生的身心侵害。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)校精神培育
1、打造學(xué)校精神
學(xué)校精神是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校的靈魂,我校要認(rèn)真總結(jié)本校的優(yōu)良傳統(tǒng),緊密結(jié)合時(shí)代精神,提煉富有內(nèi)涵和個(gè)性的辦學(xué)理念,通過(guò)長(zhǎng)期積淀成為我校的學(xué)校精神。
。ǎ保├^續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái),突出開(kāi)展“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,對(duì)工作要有責(zé)任心,對(duì)同事要有誠(chéng)心”三心活動(dòng),使師生凝心聚力。
。ǎ玻┡c時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展系列教育活動(dòng)。結(jié)合各種傳統(tǒng)、重大節(jié)日等,繼續(xù)深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
。3)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開(kāi)展一些活動(dòng),重點(diǎn)突出開(kāi)展一些形式多樣文體活動(dòng),讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè),感受到溫暖。
2、打造教師文化
。1)開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)閱讀和校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。
結(jié)合讀書(shū)節(jié)用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)案例分析、課堂研討”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)研究能力;開(kāi)展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的活動(dòng),評(píng)選北馬路小學(xué)校園,引領(lǐng)學(xué)校校本培訓(xùn)和教科研工作。
。2)開(kāi)展校本研究,重建教研文化。
憑借教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展學(xué)校這一載體,用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;落實(shí)學(xué)校教研組制度,加強(qiáng)教師之間的對(duì)話(huà)、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思,從四個(gè)方面“精彩回顧、彌補(bǔ)追述、教育摘錄、教學(xué)隨想”使大家在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)
學(xué)校精神要通過(guò)一定的物質(zhì)載體表現(xiàn)出來(lái),所以我校將在原有基礎(chǔ)上,加強(qiáng)形象策劃并廣泛征集意見(jiàn),進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí),推行學(xué)校卡通形象“太陽(yáng)花”,精心制作并規(guī)范使用校訓(xùn)、校標(biāo)、;铡⑿F、校歌,編輯校報(bào)、?谱、美化各類(lèi)指示牌。讓師生耳濡目染,受到學(xué)校精神的熏陶和激勵(lì),從而增強(qiáng)了凝聚力和向心力。同時(shí)也充分顯示了學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
。ㄈ)豐富學(xué)校行為文化
我校要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),開(kāi)展形式多樣的學(xué);顒(dòng),通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)校文化精神,打造“陽(yáng)光”、“綠色”、“書(shū)香”的北馬路小學(xué)。
1、實(shí)施“陽(yáng)光教育行動(dòng)”,打造“陽(yáng)光童年”。
。1)繼續(xù)深入開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑,使學(xué)生心理陽(yáng)光起來(lái)。
。2)繼續(xù)完善學(xué)生激勵(lì)機(jī)制,以學(xué)?ㄍㄐ蜗蟆疤(yáng)花”為依托,以“三好生”、“學(xué)習(xí)太陽(yáng)花”、“體育太陽(yáng)花”“禮儀太陽(yáng)花等評(píng)選泔活動(dòng),發(fā)放“太陽(yáng)花”卡,來(lái)評(píng)價(jià)激勵(lì)孩子。把學(xué)生最美的一面找出來(lái),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
。3)組建學(xué)生太陽(yáng)花社團(tuán),如太陽(yáng)花讀書(shū)社、太陽(yáng)花廣播站、太陽(yáng)花記者團(tuán)等。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,同時(shí)努力讓學(xué)生太陽(yáng)花社團(tuán)成為我校文化建設(shè)的重要陣地。
2、開(kāi)展“綠色教育”,努力創(chuàng)建“綠色學(xué)!。
目標(biāo):通過(guò)優(yōu)化校園環(huán)境和對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、節(jié)約教育和勞動(dòng)技能教育,努力創(chuàng)建縣“綠色學(xué)!薄
。1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境,營(yíng)造濃厚的綠色教育氛圍。加強(qiáng)宣傳,根據(jù)“建設(shè)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的要求,充分利用各種契機(jī),大張旗鼓地宣傳環(huán)保、科普知識(shí);通過(guò)多種渠道,擴(kuò)大環(huán)保知識(shí)視野。
。2)強(qiáng)化學(xué)科滲透,做到綠色教育與學(xué)科滲透相結(jié)合、與科技、科普教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外活動(dòng)相結(jié)合,課內(nèi)教育與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的綠色教育日活動(dòng),提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
。3)倡導(dǎo)綠色生活方式,深化學(xué)生綠色行為,開(kāi)展節(jié)水節(jié)能活動(dòng),“拒絕白色污染”,自覺(jué)愛(ài)護(hù)資源,注意回收資源。
。4)積極開(kāi)展綠色行動(dòng)“五個(gè)一”活動(dòng)。環(huán)保文章讀一讀,環(huán)境污染看一看,環(huán)保小報(bào)辦一辦,綠色行動(dòng)做一做,環(huán)境之星評(píng)一評(píng)等系列活動(dòng)。
3、推進(jìn)“書(shū)香童年”計(jì)劃,創(chuàng)建“書(shū)香校園”。
目標(biāo):通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)。
。1)舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“書(shū)香班級(jí)”及“書(shū)香少年”的評(píng)比。
。2)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)閱讀,為教師推薦書(shū)目并購(gòu)置相應(yīng)圖書(shū),讓教師的知識(shí)、能力、人格在專(zhuān)業(yè)閱讀中提高、升華自己。
。3)把推進(jìn)“書(shū)香童年”計(jì)劃,舉辦讀書(shū)節(jié),創(chuàng)建“書(shū)香校園”作為學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要載體。要真正讓學(xué)生能捧起經(jīng)典,在經(jīng)典中快樂(lè)成長(zhǎng)。
在重視以上三大項(xiàng)目的同時(shí),我們要積極組織好各種融趣味性與知識(shí)性于一體的文化活動(dòng),要積極開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng),要積極開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。精心組織,發(fā)揮學(xué)校文化育人的功能,使學(xué)生受到良好的文化熏陶和教育。
。ㄋ模┘訌(qiáng)制度文化建設(shè)
制度本身就是一種文化,制度的形成應(yīng)該由全體師生共同參與制訂,這樣形成的制度才能更顯出它的優(yōu)越性和生命力,最后才能能夠轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺(jué)行為。
目標(biāo):通過(guò)制度文化建設(shè),在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)陽(yáng)光管理、民主管理、自主管理,體現(xiàn)以人為本的精神,從而形成統(tǒng)一意志,又使個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境,促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
1、完善教職工代表大會(huì)制。
學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用,把這項(xiàng)工作做好。學(xué)校行政班子要傾聽(tīng)教職工代表的正確建議,保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心,談心主題要鮮明。對(duì)群眾反映出來(lái)的問(wèn)題,條件成熟的要馬上改,暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。
2、要繼續(xù)完善學(xué)校各種制度。
學(xué)校要繼續(xù)完善《教師評(píng)價(jià)制度》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《班主任工作考核實(shí)施細(xì)則》、《安全制度》、《教職工請(qǐng)假制度》、《學(xué)生評(píng)價(jià)制度》等等,使之更具有人性化、合理化。
3、堅(jiān)持依法治校,加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
堅(jiān)持依法治校,加強(qiáng)民主管理,是構(gòu)建和諧校園的根本保證。只有堅(jiān)持依法治校、強(qiáng)化民主管理,才能營(yíng)造“心齊氣順、共謀發(fā)展”的和諧校園。所以我們要推進(jìn)校務(wù)公開(kāi),保障廣大教職員工對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題和群眾切身利益的重大事項(xiàng),擁有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。進(jìn)一步完善教代會(huì)制度,充分發(fā)揮教代會(huì)等群眾組織的作用,調(diào)動(dòng)一切積極因素,齊心推動(dòng)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。
四、保障機(jī)制
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí),把思想自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。
。ǘ┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
(三)以人為本,發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,每個(gè)師生員工都生活在其中,并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此,要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用,使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中,真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí),以樂(lè)醒人,以美育人”的積極效果。
。ㄋ模┘哟髮(duì)學(xué)校文化建設(shè)的投入力度。
學(xué)校要保證一定數(shù)量的資金用于文化建設(shè),在學(xué)校文化建設(shè)的同時(shí)與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來(lái),提高資金的使用效率,形成整體推進(jìn)的合力。
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 5
一、活動(dòng)主題:
充滿(mǎn)兒童情趣、反映校園生活、富于時(shí)代氣息、弘揚(yáng)高尚情操的現(xiàn)代童謠和兒童詩(shī)歌。
二、活動(dòng)目的:
為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、振奮民族精神”,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)進(jìn)一步拓寬思想品德教育的渠道,通過(guò)開(kāi)展新童謠和兒童詩(shī)歌編創(chuàng)和詠?zhàn)x比賽這種貼近學(xué)生品德實(shí)際,貼近學(xué)生生活實(shí)際,貼近學(xué)生群體的活動(dòng),進(jìn)一步陶冶他們的情操,培養(yǎng)他們的情感、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
主題征文、美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月、6月上旬
五、具體安排:
(一)、學(xué)習(xí)階段;
1、誦讀作品。每個(gè)年級(jí)篩選出100首優(yōu)秀作品,利用晨讀、班會(huì)課等時(shí)間誦讀,于吟唱中加深對(duì)童謠的.理解。
2、匯編材料。要求:
3、請(qǐng)各班主任指導(dǎo)學(xué)生按以下分類(lèi)搜集材料:愛(ài)國(guó)守法篇、明禮誠(chéng)信篇、勤儉自強(qiáng)篇、勤奮學(xué)習(xí)篇、其它篇。
。ǘ﹦(chuàng)編階段;
老師指導(dǎo)孩子嘗試著創(chuàng)作充滿(mǎn)兒童情趣、反映校園生活、富于時(shí)代氣息、弘揚(yáng)高尚情操的現(xiàn)代童謠和兒童詩(shī)歌。
要求:班主任和語(yǔ)文老師合作指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編,同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)。
。ㄈ┏晒故倦A段
1、各年級(jí)篩選出學(xué)生優(yōu)秀作品100首
2、優(yōu)秀作品展演。每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目在慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)中展演,可以采用誦、唱、演、畫(huà)、書(shū)等形式展示作品。
3、表彰激勵(lì)。表彰鼓勵(lì) “小小作家”。
要求:
作品展演原則上由全班學(xué)生參加。班主任和配班老師在充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生排練。
注:本方案未盡之處可作修改,解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 6
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,平定中心小學(xué)特制定堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育和整治活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。
因此,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意教師,辦人民滿(mǎn)意教育”的目標(biāo)要求,開(kāi)展以“堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的'職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì)責(zé)任感,激勵(lì)全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育和整治活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、召開(kāi)教師會(huì),向全體教師通報(bào)xx縣事件,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),引以為戒,舉一反三,堅(jiān)決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等類(lèi)似現(xiàn)象發(fā)生,堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育,認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范,切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí),規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí);嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源,或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng);嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng),參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷;?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。
3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體,嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”,切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿(mǎn)意教育的使命感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題,制定整治方案,立即予以整治,樹(shù)立教師和教育的良好形象,確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
四、具體活動(dòng)
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問(wèn)題,組織開(kāi)門(mén)評(píng)議,做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書(shū)輕育人,把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的.行為;三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為;五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況,看是否有( )或參與變相( )、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象;六查樹(shù)立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實(shí)整改、完善提高。
(1)、制定整改措施。要對(duì)照存在問(wèn)題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施,達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
。2)、認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施,逐項(xiàng)進(jìn)行整改,認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決,人們是否滿(mǎn)意,作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。
。3)、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問(wèn)題,進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以制度管人管事。
3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)活動(dòng)。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)。
五、活動(dòng)要求
1、教育為主,堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況,聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng),溝通思想,相互提醒,增進(jìn)了解,促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題,如:事業(yè)心不強(qiáng),做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,做不到為人師表。缺乏愛(ài)心,不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確,誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄,有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
2、要堅(jiān)持以人為本,教育為主的原則。
對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來(lái)解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型,弘揚(yáng)正氣。
3、強(qiáng)化引領(lǐng),樹(shù)立教師良好形象。
當(dāng)前教育改革的推進(jìn),部分教師的利益可能會(huì)受到影響,思想可能會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),在全體教師中廣泛開(kāi)展國(guó)情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力,切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作,切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
4、認(rèn)真總結(jié),建立長(zhǎng)效機(jī)制。
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 7
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),下面要為大家分享的就是小學(xué)校園文化活動(dòng)實(shí)施方案,希望你會(huì)喜歡!
一、工作目標(biāo)
以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,緊緊圍繞“把學(xué)校辦成‘社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、教師舒心、學(xué)生開(kāi)心’的特色精品學(xué)校”工作總思路,推動(dòng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作構(gòu)思
(一)室外布置
1、學(xué)校大門(mén)更換為新型材料,使校園透綠,透明。大門(mén)正上方大字書(shū)寫(xiě)“五湖學(xué)!,大門(mén)兩邊標(biāo)語(yǔ):“人人有才,人人成才”,“百年大計(jì),教育為本”,大門(mén)口對(duì)面隱墻書(shū)寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ):“高高興興上學(xué)來(lái),安安全全回家去”,學(xué)校高臺(tái)階下北墻上書(shū)寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ):“珍愛(ài)生命,安全第一”,大門(mén)內(nèi)的隱壁正面為一幅彩色圖畫(huà),背面為教育方針。
2、幼兒園東墻和南墻制作8幅幼兒卡通畫(huà)彩色噴繪,如雨中打傘,植樹(shù)勞動(dòng),校園玩耍,開(kāi)玩具火箭等,真正反映幼兒生活,給幼兒增添快樂(lè)。
3、幼兒園內(nèi)的五件大型玩具分別懸掛玩具名稱(chēng)和簡(jiǎn)介。
4、在中排平房教室外南墻頂部(幼兒園)懸掛彩繪激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ),內(nèi)容為:“一切為了孩子,為了孩子一切”,在中排平房教室外北墻頂部(小學(xué)院)懸掛彩繪激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ),內(nèi)容為六學(xué)會(huì),即:“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”,既能為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展和學(xué)校服務(wù)方向提出口號(hào),又能起到美化校園環(huán)境的作用。
5、在教學(xué)樓樓頂安置“五湖學(xué)!毙C托;,在教學(xué)樓欄桿上懸掛校訓(xùn):“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),文明育人”。
6、設(shè)置升降國(guó)旗臺(tái),并將學(xué)校旗桿更換為不銹鋼的旗桿,按規(guī)定進(jìn)行升降國(guó)旗,舉行升降國(guó)旗儀式,做好學(xué)生愛(ài)國(guó)禮義教育。
7、在校園內(nèi)的花池中設(shè)置10塊“我的呵護(hù)將換來(lái)翠綠一片”等愛(ài)護(hù)花草愛(ài)心提示牌,在學(xué)校600多年的大柏樹(shù)和近100年的榮花樹(shù)上分別懸掛五湖古柏樹(shù)和榮花樹(shù)簡(jiǎn)介,營(yíng)造校園樹(shù)文化,通過(guò)講故事讓每個(gè)五湖學(xué)校的.新生了解古樹(shù)文化,古樹(shù)故事,了解五湖歷史,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)知識(shí)和科學(xué)知識(shí)。
8、在校園東墻邊制作噴繪展板約12米長(zhǎng),3米高,內(nèi)容為:;,校旗、校歌、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),校長(zhǎng)寄語(yǔ),教師風(fēng)采,學(xué)生活動(dòng)、作品成果展示,以及《學(xué)校章程》、《武安方言區(qū)推廣普通話(huà)的`任務(wù)和對(duì)策》,《八榮八恥》《六熱愛(ài)》等。
9、將教學(xué)樓前的兩棵小柏樹(shù)去掉,增設(shè)兩個(gè)度鋅不銹鋼宣傳櫥窗,內(nèi)容為:校務(wù)公開(kāi),法制教育,安全教育,中小學(xué)生守則,武安市中小學(xué)生禮義常規(guī),五湖小學(xué)學(xué)生校園活動(dòng)安全要點(diǎn)等。
10、在中排平房過(guò)道東西兩面?zhèn)葔ι,分別增設(shè)一個(gè)噴繪展板,一側(cè)為班級(jí)十項(xiàng)評(píng)比結(jié)果展示、三好學(xué)生和四好少年評(píng)比公示,一側(cè)為學(xué)生競(jìng)賽、活動(dòng)成果評(píng)比揭曉公布,體現(xiàn)學(xué)校及時(shí)、細(xì)致、公平、公正的過(guò)程管理。
11、在教學(xué)樓樓梯口各安裝一面儀表鏡,使教師時(shí)時(shí)注重儀表。樓梯中間劃定左右線(xiàn),墻面上張貼 “上下樓梯不擁擠”、“上下靠右行”等提示牌。
12、教學(xué)樓一樓樓道墻壁懸掛成語(yǔ)典故,二樓樓道墻壁懸掛名人名言等,一二樓樓道東西兩側(cè)墻壁懸掛《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》宣傳字畫(huà),弘揚(yáng)祖國(guó)歷史文化。
(二)室內(nèi)布置
1、辦公室、專(zhuān)用教室、學(xué)生教室統(tǒng)一更換標(biāo)置標(biāo)牌。
2、各教室標(biāo)牌上要顯示年級(jí),班主任姓名,班主任相片,班主任個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介,班主任寄語(yǔ),班訓(xùn),班委會(huì)組織機(jī)構(gòu)。每個(gè)教室前墻黑板上方必須要有國(guó)旗,班訓(xùn),前墻黑板左側(cè)統(tǒng)一為三表一薄,即課表、作息表、值日表、好人好事登記薄,右側(cè)統(tǒng)一懸掛《武安市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《眼保操圖》,后墻黑板上方統(tǒng)一懸掛鐘表和學(xué)校學(xué)風(fēng):“誠(chéng)實(shí)好學(xué),活潑向上”,后墻黑板兩側(cè)統(tǒng)一懸掛中小學(xué)生守則,教室北墻統(tǒng)一懸掛名人名言,教室南墻各班自行設(shè)計(jì)為學(xué)生作品展示臺(tái),后墻黑板下方統(tǒng)一為各班配備書(shū)柜,書(shū)柜上面統(tǒng)一擺放盆栽花,書(shū)柜內(nèi)可以放置學(xué)生作業(yè)本,學(xué)生自備的課外閱讀資料,使學(xué)生可以共享。
3、各功能專(zhuān)用教室門(mén)外統(tǒng)一懸掛標(biāo)牌,標(biāo)牌上要標(biāo)注管理教師姓名,照片,個(gè)人基本簡(jiǎn)介和功能室簡(jiǎn)介,室內(nèi)必須做到規(guī)章制度上墻,激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)上墻,圖書(shū)儀器等設(shè)備要科學(xué)擺放,富有個(gè)性和特色,各種檔案要資料齊全,歸類(lèi)科學(xué)。
4、各辦公室門(mén)外統(tǒng)一懸掛標(biāo)牌,標(biāo)牌上要標(biāo)注教師姓名,教師基本簡(jiǎn)介,要有個(gè)人照片,教師人生格言等,必須做到窗明幾凈,潔凈衛(wèi)生,各教師要根據(jù)要求自己設(shè)計(jì)好各自的辦公室。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了校園文化建設(shè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,由郭增田任組長(zhǎng),張艮風(fēng)、溫嬌嬌、李便英、張彥海、張彥梅、賈贊平、張曉敏、李桂紅、閆淑平為組員。學(xué)校將遵循“整體規(guī)劃,分項(xiàng)實(shí)施,逐步完善”的原則,高標(biāo)定位,逐項(xiàng)落實(shí),確保高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 8
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步豐富我校校園文化生活,營(yíng)造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的.辦學(xué)品位。
二、活動(dòng)主題
多彩校園,放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——5月
四、具體活動(dòng)內(nèi)容和要求
1、“歌唱祖國(guó)傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌,形式不限,自帶伴奏,不得清唱。
截止3月15日,比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室
2、“青春旋律你我飛翔”器樂(lè)比賽。曲目自選,樂(lè)器和演奏形式不限。要求演奏時(shí)間不超過(guò)8分鐘,演出樂(lè)器除鋼琴外全部自備。
截止3月25日,比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室
3、“青春飛揚(yáng)藝術(shù)奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內(nèi)容積極向上,時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
截止4月15日,比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室
4、“舞動(dòng)青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限,可以獨(dú)舞幾人舞或群舞,也可不受班級(jí)限制自行組合報(bào)名參賽。
截止4月20日,比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室
5、“強(qiáng)健體魄展我風(fēng)采”校園大型隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽。以班級(jí)為單位報(bào)名參賽,要求所有班級(jí)都必須參加。
比賽時(shí)間具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)
6、“低碳環(huán)保踐行創(chuàng)新”校園科技制作展示和比賽。以班級(jí)為單位報(bào)名參賽,要求所有班級(jí)都必須參加。
作品上交時(shí)間截止4月20日,展示和比賽具體時(shí)間另行通知
展示和比賽地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)組織及參賽要求
1、確保安全,各班級(jí)自接到通知后積極準(zhǔn)備,嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行演出和展示活動(dòng)。
2、每個(gè)項(xiàng)目各班只能上報(bào)一個(gè)(科技制作除外),各班要積極參與,認(rèn)真組織做好本班各個(gè)比賽項(xiàng)目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規(guī)定時(shí)間及要求上報(bào)給體育組何元生老師處,否則不予評(píng)比,逾期作棄權(quán)處理。
4、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
六、獎(jiǎng)勵(lì)及計(jì)分辦法
以班級(jí)為單位評(píng)定各年級(jí)團(tuán)體總分前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),積分以各班級(jí)選手單項(xiàng)獲獎(jiǎng)為計(jì)算依據(jù),合排節(jié)目給合排班級(jí)分別按獲獎(jiǎng)情況給予計(jì)分,所有結(jié)果均納入德育處考核。
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 9
一、指導(dǎo)思想:
為更好推進(jìn)國(guó)際理解教育,使學(xué)生了解并熱愛(ài)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時(shí)尊重、了解其他國(guó)家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風(fēng)俗習(xí)慣,初步使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、合作,了解世界多元文化,尊重差異,快樂(lè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)有國(guó)際視野的現(xiàn)代人。經(jīng)學(xué)校研究決定,將在11月份舉辦鎮(zhèn)江市港大中心小學(xué)第四屆國(guó)際理解教育校園文化節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
“國(guó)際理解教育”為主題,從世界名勝、各國(guó)節(jié)日、中外飲食、國(guó)際禮儀、藝術(shù)欣賞、宗教信仰或時(shí)事政治等六個(gè)內(nèi)容,通過(guò)詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱、創(chuàng)作繪畫(huà)、手抄報(bào)制作以及世界名勝圖片展等活動(dòng),教給孩子國(guó)際知識(shí),培養(yǎng)孩子關(guān)注的意識(shí)、研判的意識(shí)和實(shí)踐的意識(shí)。
三、文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日至xx月xx日
五、活動(dòng)內(nèi)容:
一、二年級(jí):走進(jìn)朝鮮
三年級(jí):走進(jìn)埃及
四年級(jí):走進(jìn)德國(guó)
五年級(jí):走進(jìn)美國(guó)
六年級(jí):走進(jìn)澳大利亞
六、活動(dòng)要求:
1、積極準(zhǔn)備,認(rèn)真組織。各年級(jí)段要認(rèn)真組織全體師生參與,讓教師和更多的'學(xué)生了解國(guó)際知識(shí),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和聰明才智,以學(xué)生的發(fā)展為本,展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。
2、精心安排,分工協(xié)作。各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù),制訂各自活動(dòng)方案,抓好落實(shí)。全體老師要同心協(xié)力,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提供保障。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),抓好組織、安排、檢查、落實(shí)等工作,做好各活動(dòng)組、各部門(mén)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作,確保活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
七、具體安排:
1、知識(shí)介紹(1-6年級(jí))
三-六年級(jí)各班利用周一、周三、周五中午12:30~13:00的時(shí)間,一-二年級(jí)利用周三、周五中午12:30-13:00的時(shí)間,各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)任課教師為學(xué)生介紹相關(guān)的國(guó)家(朝鮮、埃及、德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞),了解國(guó)家的國(guó)旗、人口、國(guó)歌、藝術(shù)、風(fēng)俗等相關(guān)知識(shí)。每人兩課時(shí),11月28日上交兩份知識(shí)介紹資料(文字或圖片)。各班由班主任統(tǒng)籌安排本班教師介紹的內(nèi)容(不要重復(fù)),教師提前做好課件,圖文并茂,增加趣味性。
2、外國(guó)圖片展。(1-6年級(jí))
各班廣泛收集(朝鮮、埃及、德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞)名勝、名畫(huà)、名人、名言、名建筑等圖片,圖文并茂先在班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟一欄展示(創(chuàng)建文明城市內(nèi)容不能撤),然后選出4張有特色的精美圖片參加學(xué)校的圖片展覽。(11月10日)
3、手抄報(bào)評(píng)比(3-6年級(jí))
各班以“國(guó)際理解教育”為主題,結(jié)合本活動(dòng)內(nèi)容,標(biāo)題為“走進(jìn)朝鮮、埃及、德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞”,制作一份手抄報(bào)參加學(xué)校的評(píng)比(學(xué)校統(tǒng)一稿紙),到時(shí)學(xué)校將組織教師認(rèn)真評(píng)選,望各班主任發(fā)揮集體的智慧,出好手抄報(bào)讓學(xué)生受到國(guó)際理解教育文化的熏陶。(11月20日)
4、外國(guó)詩(shī)歌朗誦、歌曲評(píng)比(1-6年級(jí))
班主任教會(huì)學(xué)生演唱一首外國(guó)歌曲、朗誦一首外國(guó)詩(shī)歌(或民謠、童謠),全班學(xué)生參與,參加學(xué)校評(píng)比,活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)大課間活動(dòng)時(shí)間,從11月24日從一年級(jí)依次開(kāi)始。評(píng)比時(shí)先全班朗誦詩(shī)歌,然后演唱歌曲。(11月24日起)
5、繪畫(huà)比賽
發(fā)動(dòng)學(xué)生了解朝鮮、埃及、德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞的文化內(nèi)涵,發(fā)揮自己的創(chuàng)作靈感,畫(huà)一畫(huà)各國(guó)的民族服裝、名勝等。各班在學(xué)生繪畫(huà)的基礎(chǔ)上,選擇2幅參加校級(jí)比賽。(11月28日)
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 10
為了加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化幼兒園的育人環(huán)境,提升幼兒園的文化品位,我園將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)年工作的實(shí)施意見(jiàn)》,大力開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng),使幼兒園成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而形成能夠充分展示幼兒園個(gè)性魅力和辦園特色的園所文化。根據(jù)我園實(shí)際特制定文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo),以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以建設(shè)優(yōu)良的園風(fēng)、教風(fēng)、為核心,以?xún)?yōu)化、美化園所文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的園所文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)園所文化建設(shè),構(gòu)建和諧幼兒園,激發(fā)教師、幼兒工作、學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)和保障幼兒的健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)“園所整體美、環(huán)境藝術(shù)美、人文和諧美”的高雅境界,在人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一中,形成獨(dú)特的園所文化。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、總體目標(biāo):本年度力爭(zhēng)把我園建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)游戲氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有我園特色的幼兒園。
2、具體目標(biāo):
①為師生搭建展示個(gè)性魅力的'平臺(tái),讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光,真正“讓幼兒園成為師生游戲的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園”。
、谟變号囵B(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好行為習(xí)慣和藝術(shù)修養(yǎng),精神飽滿(mǎn)、身心愉快、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿(mǎn)自信、受人歡迎的小朋友。
、劢處熽(duì)伍建設(shè)目標(biāo):建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底及和諧的師幼關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┟鞔_辦園理念,實(shí)施理念統(tǒng)領(lǐng)
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)的幼教理論為指導(dǎo)為指導(dǎo),保育教育相結(jié)合,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
。ǘ┲贫ńㄔO(shè)規(guī)劃,實(shí)施規(guī)劃引領(lǐng)
制定幼兒園文化建設(shè)的規(guī)劃,引領(lǐng)幼兒園文化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。規(guī)劃全面、周全,各方面具體。有相應(yīng)的舉措,安排落實(shí)到月,按計(jì)劃分步進(jìn)行。
。ㄈ╅_(kāi)展“六項(xiàng)活動(dòng)”,實(shí)施活動(dòng)帶動(dòng)園所文化建設(shè)
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
幼兒園成立園所建設(shè)委員會(huì),實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)、各口負(fù)責(zé)人具體抓的組織機(jī)構(gòu)。整理健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,讓全體教職工養(yǎng)成心中有制度、能按制度辦事的好習(xí)慣。
2、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境
、賱(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,成立幼兒園國(guó)畫(huà)隊(duì),建立畫(huà)室,并定期進(jìn)行開(kāi)放。
②及時(shí)展出孩子書(shū)畫(huà)作品,各班級(jí)開(kāi)辟讀書(shū)角,使孩子、教師隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。
③在幼兒園主要部位展示幼兒園的園風(fēng)、文明禮貌用語(yǔ)、教育理念,提升校園文化層次。
④在幼兒園主要部位建立幼兒園教師概況欄、幼兒園管理制度宣傳欄,幼兒教師愛(ài)心寄語(yǔ)欄,讓老師之間互相學(xué)習(xí),做到心中有制度,工作有榜樣。
、莩闪⒓议L(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)直接參與幼兒園的管理工作,監(jiān)督幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
3、大力開(kāi)展幼兒良好行為習(xí)慣教育活動(dòng)
、賹⑿袨榱(xí)慣評(píng)價(jià)體系細(xì)化,使之具有可操作性,實(shí)施運(yùn)用在幼兒實(shí)際生活中。
②將國(guó)畫(huà)教育滲透在日常教學(xué)、游戲中,使園內(nèi)形成濃厚的民族文化氛圍,通過(guò)國(guó)畫(huà)、古詩(shī)誦讀等活動(dòng)陶冶幼兒知書(shū)達(dá)理、勤學(xué)善思的良好品德。
③班內(nèi)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)”、“愛(ài)勞動(dòng)”、“懂禮貌”、“講道德”小明星評(píng)比活動(dòng),通過(guò)樹(shù)立幼兒楷模,激勵(lì)園內(nèi)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
、、園內(nèi)開(kāi)展養(yǎng)成教育優(yōu)秀班組評(píng)比活動(dòng),促使全園上下、師生共同營(yíng)建良好風(fēng)氣。
4、加強(qiáng)園所精神文化建設(shè)
A、俗話(huà)說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。制度的制定對(duì)幼兒園完成各項(xiàng)任務(wù),建立正常秩序,提高管理效率,具有重要意義。我園重新修訂了《教師考勤制度》、《教師保教工作考核細(xì)則》、《安全工作考核細(xì)則》、《衛(wèi)生考核細(xì)則》、《幼兒教師一日工作規(guī)范》。同時(shí),任課教師更加全面的了解每一名幼兒學(xué)習(xí)情況,做到查漏補(bǔ)缺,有的防失。人人心中有目標(biāo),工作有措施、有步驟,領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,全園井井有條,便利了園所管理。
B、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。通過(guò)“三八”婦女節(jié)節(jié)日,評(píng)選“我最喜愛(ài)的老師“活動(dòng),激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象,形成良好的園風(fēng)。幫助教師培育敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì),讓“我要學(xué)”成為每位教師真實(shí)的心態(tài)寫(xiě)照。
C、繼續(xù)通過(guò)各種途徑進(jìn)行讀書(shū)的摘記活動(dòng),要求教師學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)的書(shū)籍及名家的教育教學(xué)思想,進(jìn)行有目的的摘錄和剪貼,園長(zhǎng)就教師的讀書(shū)情況每月檢查記載。
D、組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者的典型事例,開(kāi)座談、作討論,圍繞“怎樣當(dāng)一位合格教師”、“給孩子們留什么”為主題的師德師風(fēng)教育,結(jié)合自己人人寫(xiě)體會(huì)文章,集中談?dòng)^點(diǎn)。
5、開(kāi)展“幼兒文化月”活動(dòng),通過(guò)一系列健康、有趣味性、寓教于樂(lè)的活動(dòng)讓良好行為習(xí)慣扎根在幼兒中:
3月“愛(ài)心月”
結(jié)合植樹(shù)節(jié)和學(xué)雷鋒、婦女節(jié)等開(kāi)展“我愛(ài)小樹(shù)苗”、“我最?lèi)?ài)的老師”、“學(xué)習(xí)雷鋒我也行”等活動(dòng);4月“安全月”,一次安全講座;2節(jié)安全教育課;一次安全演習(xí);5月“勞動(dòng)月”,一次自理能力比賽;
6月“才藝月”園內(nèi)國(guó)畫(huà)比賽、畫(huà)展、現(xiàn)場(chǎng)表演等形式來(lái)慶!傲弧眱和(jié);7月“健康月”,拍球比賽、跳繩比賽、接力賽等。整個(gè)活動(dòng)貫徹在日常行為規(guī)范中,培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼、自理能力等良好的品德。
6、開(kāi)展和諧校園建設(shè)活動(dòng)
扎實(shí)做好“三個(gè)關(guān)注”,努力為師生創(chuàng)造和諧的工作、游戲環(huán)境。一是關(guān)注教師的幸福指數(shù),關(guān)心教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為教師終身打造專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,積極為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供便利,關(guān)心教職工健康,組織教師體育比賽、體檢、心理疏導(dǎo),保證教師身心健康;關(guān)心教職工生活,為教職工排憂(yōu)解難。二是關(guān)注師生安全,認(rèn)真落實(shí)安全教育排查,安全演練,提高教師的逃生技能。三是關(guān)注幼兒成長(zhǎng),保證幼兒有充足的休息、游戲時(shí)間,以游戲?yàn)橹鳎鎸?shí)施素質(zhì)教育。
四、落實(shí)措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)按照制定方案,在預(yù)期內(nèi)完成任務(wù)。
2、加大活動(dòng)投入。加大力度保證活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,是活動(dòng)有效的得以開(kāi)展。
3、立典型、樹(shù)榜樣。對(duì)在校園文化建設(shè)年活動(dòng)中做出突出成績(jī)的個(gè)人給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、月份規(guī)劃
(1)三月:校園環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓園內(nèi)每個(gè)角落充分體現(xiàn)出“凈化”、“綠化”、“美化”、“教化”的文化內(nèi)涵。
(2)四月:建全制度、著力培育幼兒園制度建設(shè)。
(3)五月:幼兒自理能力大賽
(4)六月:六一慶祝活動(dòng)
(5)七月:教師、幼兒趣味健身運(yùn)動(dòng)會(huì)
(6)八月:暑假實(shí)踐活動(dòng)
(7)九月:讀書(shū)月活動(dòng),幼兒故事會(huì)、教師讀書(shū)心得評(píng)比、
(8)十月:國(guó)畫(huà),誦讀古詩(shī)大賽
(9)十一月:行為養(yǎng)成教育先進(jìn)班組,個(gè)人明星評(píng)比,迎元旦準(zhǔn)備活動(dòng)
小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)方案 11
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用,通過(guò)校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念,形成辦學(xué)特色,優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿(mǎn)生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化,形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各班級(jí)的工作。
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:各年級(jí)班主任
四、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬╋@性文化建設(shè)方面
顯性文化建設(shè)方面主要圍繞“六化”工程來(lái)不斷加強(qiáng)和提升:
1、凈化方面,加強(qiáng)衛(wèi)生管理,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。落實(shí)好每周檢查工作,做到不隨地吐痰,不亂扔紙屑;教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃,垃圾定點(diǎn)堆放,及時(shí)清理,達(dá)到教室窗明幾凈;桌面、墻壁無(wú)亂涂亂畫(huà)痕跡,桌兜、書(shū)包無(wú)廢紙、零食及包裝袋等,地面無(wú)垃圾、果核、紙屑和煙蒂;綠化帶無(wú)垃圾,文化墻面無(wú)臟物等。
2、綠化方面,加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù),保證成活率。對(duì)校園布局進(jìn)行整體規(guī)劃。
3、美化方面,學(xué)習(xí)園地要定期更換,突出主題,文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性。
4、校園實(shí)現(xiàn)道路硬化,晴天路干凈,雨天無(wú)泥濘;加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長(zhǎng)接送子女的有關(guān)規(guī)定;加強(qiáng)校園車(chē)輛管理,低年級(jí)學(xué)生不得騎自行車(chē)上學(xué)。
5、亮化方面。學(xué)校墻壁粉刷一新,房屋通風(fēng)透光,整潔明亮。
6、文化方面。校園標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容要貼近生活,發(fā)人深省。當(dāng)人們走進(jìn)校園時(shí),會(huì)說(shuō)話(huà)的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風(fēng),想一想今天該做些什么;踏著夕陽(yáng),問(wèn)一問(wèn)今天進(jìn)步了沒(méi)有),墻上崇德、明理、勸學(xué)的標(biāo)語(yǔ),操場(chǎng)圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案,草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息,請(qǐng)勿打擾),花園里的人性化標(biāo)語(yǔ)(枝頭小花君勿采,留向風(fēng)中自在開(kāi)),教室、樓道內(nèi)的名人名畫(huà)、名言警名,學(xué)習(xí)園地、學(xué)生風(fēng)采照和手抄小報(bào)等,到處美不勝收,文化氛圍濃厚,讓走進(jìn)校園的每一位師生心曠神怡,感悟連連。
。ǘ╇[性文化建設(shè)方面:
學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累和積淀的過(guò)程,積累是量的增加,積淀是去偽存真,是質(zhì)的靈魂的凝聚。其內(nèi)涵要體現(xiàn)一個(gè)“人”字,即文化通過(guò)各種手段表達(dá)“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊(yùn)作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件,從學(xué)校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來(lái)的整體通盤(pán)考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃、查缺補(bǔ)漏、重點(diǎn)建設(shè)。建設(shè)過(guò)程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化,應(yīng)試文化,要不斷完善學(xué)校管理制度,發(fā)揮教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),解決師資供需矛盾,調(diào)動(dòng)廣大教師的參與教學(xué)和科研的積極性,大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),開(kāi)辦興趣小組,以活動(dòng)促進(jìn)師生生思想道德建設(shè)和技能的提升。
1、加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。
校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映,是校園文化的靈魂。在各項(xiàng)工作中,要進(jìn)一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教師素質(zhì)一流、教學(xué)質(zhì)量一流,爭(zhēng)創(chuàng)總校特色學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)公司先進(jìn)學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)名優(yōu)學(xué)!钡膴^斗目標(biāo)和“依法治校與民主治校相結(jié)合、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。以“明理、達(dá)誠(chéng)”的校訓(xùn),“誠(chéng)信、合作、務(wù)實(shí)”的校風(fēng),“關(guān)愛(ài)學(xué)生、追求發(fā)展”的教風(fēng)和“敬師愛(ài)校、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)時(shí)刻教育激勵(lì)師生。以此來(lái)豐富校園文化的內(nèi)涵,體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等要求,在教師中開(kāi)展比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)活動(dòng)。每位教師要努力成為社會(huì)文明的典范,學(xué)生效仿的榜樣,家長(zhǎng)依賴(lài)的朋友和參謀。要切實(shí)將養(yǎng)成教育長(zhǎng)期堅(jiān)持抓下去,要將校本教材《知與行》、《管理手冊(cè)》作為規(guī)范學(xué)生言行的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)加以實(shí)施,不斷完成“學(xué)習(xí)、工作、考勤、競(jìng)職、教研、安全、獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)、學(xué)籍”等管理制度,認(rèn)真組織開(kāi)好各種會(huì)議,定期舉辦制度學(xué)習(xí)、檢查等活動(dòng),落實(shí)公司各項(xiàng)管理制度,落實(shí)總校規(guī)范辦學(xué)的《十條禁令》;積極推進(jìn)教育公平,規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真推行招生“陽(yáng)光工程”;認(rèn)真落實(shí)《特困職工家庭女子就學(xué)資助規(guī)定》和特困職工家庭子女就學(xué)檔案和幫扶制度,把依法治教,依法治校作為建設(shè)和諧校園文化的核心工作來(lái)抓。
3、從日;顒(dòng)入手,加強(qiáng)德育實(shí)效。
從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以學(xué)校《德育教育規(guī)程》為主線(xiàn),以校本教材《知與行》為教育內(nèi)容每月一個(gè)主題組織開(kāi)展教育活動(dòng),教會(huì)學(xué)生求知、做事、做人。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》,落實(shí)《一日常規(guī)》、《禮儀規(guī)范》,重點(diǎn)提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力,采取明理--導(dǎo)行--自律的模式,抓反復(fù)、反復(fù)抓,常抓不懈。通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值周,管理人員的日檢查、周評(píng)比、升旗儀式中每周工作點(diǎn)評(píng)等形式,樹(shù)榜樣、抓典型,把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實(shí)處。
重視校園人文環(huán)境建設(shè),使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng),形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。
立足課堂主渠道,增強(qiáng)育人的科學(xué)性。構(gòu)建以基本知識(shí)、基本技能、情感態(tài)度與價(jià)值三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo),樹(shù)立“校園課課皆育人”的意識(shí),使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要陣地;進(jìn)一步加大思想品德課教學(xué)的過(guò)程管理,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
立足班級(jí)主陣地,增強(qiáng)育人的實(shí)效性。通過(guò)“文明班級(jí)”評(píng)選等形式,創(chuàng)建積極健康向上的班級(jí)文化。通過(guò)豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)在自我暗示、自我激勵(lì)、自我教育中發(fā)展自我,完善自我。充分發(fā)揮班主任在“幫促”工作中的關(guān)鍵作用,協(xié)調(diào)任課教師與“幫促”對(duì)象進(jìn)行溝通、交流,不斷調(diào)整幫促策略,提高“幫促”的'實(shí)效性。
加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育。牢固樹(shù)立全員德育思想,增強(qiáng)“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的意識(shí)。在平時(shí)生活和活動(dòng)中時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事,事事在育人。教師無(wú)小節(jié),處處是楷模”。
在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺(tái),在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長(zhǎng)廊的同時(shí),還要辦好讀書(shū)角、手抄報(bào)和宣傳櫥窗,少先隊(duì)“廣播站”要及時(shí)表好人好事,播放兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園歌曲,宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。利用好宣傳櫥窗和文化墻,宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語(yǔ)以及安全教室宣傳畫(huà)等。以此來(lái)展現(xiàn)學(xué)校的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展。
開(kāi)展文化專(zhuān)題活動(dòng),為學(xué)校發(fā)展搭建平臺(tái)。繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為德育的基礎(chǔ)工程,大力加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要以三月份、九月份“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為抓手,針對(duì)各年段學(xué)生日常行為中存在的突出問(wèn)題,集中進(jìn)行教育和規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生在家做個(gè)好子女,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和形式,明確要求,強(qiáng)化訓(xùn)練,加強(qiáng)檢查,狠抓落實(shí),切實(shí)從做人的基本道德規(guī)范抓起,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)為載體,逐步形成民族精神教育的長(zhǎng)效機(jī)制。將民族精神教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。
在全體同學(xué)中深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育、惜時(shí)教育、生命教育和感恩教育。有計(jì)劃的組織讀書(shū)、讀報(bào)、演講、志愿者、軍訓(xùn)、歌曲演唱等活動(dòng),建立文學(xué)、藝術(shù)、科技、德育、小記者等興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生在共同興趣與愛(ài)好的基礎(chǔ)上,自愿結(jié)合在一起,進(jìn)行自我教育、自我探索、自我管理、自我服務(wù)。
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