學校班主任工作管理方案

 班級是學校開展各類活動的基礎(chǔ)單位，而班主任是班級管理的直接承擔者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的`勤奮將直接關(guān)系到學校德育工作、教學效果等一系列事關(guān)學校聲譽的問題。因此，加強班主任管理，是學校質(zhì)量、生命的保證。

 為了使校園管理更上一個臺階，深化學生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。

1、 班主任的選定、考核與獎勵

（1） 班主任必須熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)心，有一定的教學水平，有較強的組織管理能力，工作耐心細致。

（2） 班主任每月享受基本津貼35元，同時實行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實行獎勵，獎勵額主要與每月管理實績掛鉤，同時兼顧其他（如工作態(tài)度等）：每月考評主要根據(jù)紀律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車排放等五項管理的月總成績，分成三個層次：前六名獎勵25元，即當月班主任費為60元；7——12獎勵15元，即當月班主任費為50元；其余享受基本津貼35元。取消學期考核獎，班主任學期考核成績作為評選先進集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)（在學期初未實行五項競賽之前，班主任費按基本津貼發(fā)放）。

2、 新教師實行見習班主任制度

凡新到白茆中學的青年教師，必須任一年見習班主任，由老班主任指導。見習期間不發(fā)津貼。見習期須做到勤下班，早上早到學校，中午進教室，督促學生早自習、做好兩操，維持班級紀律；勤聽課：第一學期以聽為主，聽班會課、聽老班主任指導，熟悉班級情況，同時第一學期下半學期上好一次主題班會，上好3——5節(jié)班會課。第二學期以鍛煉為主，在老班主任指導下獨立管理班級，學期結(jié)束時交一篇心得體會，學校每學期對見習班主任進行考核，對于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書，作為今后班主任人選。

3、 對不履行班主任職責，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時撤銷或免去班主任職務。

4、 班主任其他待遇：

（1） 建立班主任表彰制度，對于工作實績突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進班集體。

（2） 在各級各類的先進評比、優(yōu)秀考核以及職改中，對于班主任給予優(yōu)先考慮。

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