學(xué)�！叭齻�(gè)三”“一個(gè)一”實(shí)施方案

　　——蕉城一小貫徹區(qū)教育局在校一個(gè)一、在家三個(gè)三項(xiàng)目實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和省、市有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于規(guī)范寫字的有關(guān)要求，更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　二、“”行動(dòng)內(nèi)容

　　、在家“三個(gè)三”：

　　①學(xué)生在家，堅(jiān)持每天幫助家長(zhǎng)做家務(wù)三分鐘

　　②學(xué)生在家，家長(zhǎng)堅(jiān)持每天與學(xué)生溝通交流三分鐘；

　　③學(xué)生在家，堅(jiān)持每天進(jìn)行規(guī)范書寫漢字三分鐘。

　　、在�！耙粋�(gè)一”：

　　落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，保證學(xué)生在校內(nèi)每天一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間。

　　三、具體實(shí)施項(xiàng)目

　　項(xiàng)目一：每天鍛煉一小時(shí)（簡(jiǎn)稱“一個(gè)一”）

　　、項(xiàng)目目的

　　貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局關(guān)于開展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的決定。堅(jiān)持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。 、目標(biāo)人群

　　全校個(gè)班級(jí)名學(xué)生。 、項(xiàng)目策略

　�。�、班級(jí)為主：該項(xiàng)目的實(shí)施操作應(yīng)以班級(jí)為主體，班主任和體育委員指導(dǎo)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)”的計(jì)劃。

　�。ā⒖茖W(xué)設(shè)計(jì)：除了《體育課》《廣播體操》的學(xué)校規(guī)定鍛煉時(shí)段之外，應(yīng)結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際，按集中與分散相結(jié)合原則，把“每天鍛煉一小時(shí)”新的運(yùn)動(dòng)健康理念與星星好學(xué)生的獎(jiǎng)?wù)陆Y(jié)合起來(lái)。

　�。�、重在體驗(yàn)：該項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)調(diào)的不是簡(jiǎn)單的結(jié)果，而是目標(biāo)群體在參與體育鍛煉的各項(xiàng)活動(dòng)中感受體驗(yàn)的過(guò)程，是學(xué)校教育工作適應(yīng)教育體制改革、遵循新的健康教育發(fā)展要求的嘗試。 、項(xiàng)目主體活動(dòng)

　�。�、兩課兩操

　　（、課外活動(dòng)

　�。�、競(jìng)技比賽 、項(xiàng)目時(shí)間分配

　�。�、早操：每天早上：——：安排早操及校操，共分鐘；

　�。�、眼保健操：每天上午第三節(jié)課和下午第二節(jié)課，組織學(xué)生各做好次眼保健操，共分鐘；

　�。�、體育課：每周節(jié)體育課，共分鐘；

　�。�、體育活動(dòng)課：每個(gè)班級(jí)每周至少開展次體育活動(dòng)課，共分鐘，正常教學(xué)時(shí)間安排。

　　1、2項(xiàng)每天累計(jì)鍛煉30分鐘，加上4、5項(xiàng)，每周可保證350分鐘鍛煉時(shí)間。 、活動(dòng)項(xiàng)目選擇

　　一年級(jí)：做游戲、跳短繩（單搖跳）、跑步、室內(nèi)操 二年級(jí)：做游戲、跑步、室內(nèi)操 三年級(jí)：跳長(zhǎng)繩、韻律操、跑步、做游戲 四年級(jí)：羽毛球、乒乓球、小籃球、韻律操、做游戲 五年級(jí)：羽毛球、乒乓球、小籃球、韻律操、做游戲 六年級(jí)：籃球、韻律操、墊上小體操、做游戲 、活動(dòng)的組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┙�立建全組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：黃樹桂

　　副組長(zhǎng)：林英、陳善文

　　成員：各年段段長(zhǎng)

　�。ǘ�）明確工作責(zé)任制，確保每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)不折不扣的施行。

　　學(xué)校校長(zhǎng)是落實(shí)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障；學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實(shí)；學(xué)校校辦、教務(wù)、政教德育、后勤、體衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人是落實(shí)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的具體責(zé)任人，校辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，教務(wù)負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)間的安排落實(shí)，體衛(wèi)負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地器材的安排和方案的制定；后勤負(fù)責(zé)活動(dòng)器材設(shè)施的添置和維修管理等保障工作；學(xué)校班主任、體育教師是落實(shí)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的直接責(zé)任人，早操（課間操）、眼保健操、體育活動(dòng)課由班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施，體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)；體育課由體育教師按有關(guān)要求負(fù)責(zé)組織落實(shí)。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)檢查和安全管理，學(xué)校把落實(shí)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)納入班級(jí)評(píng)比和班主任、體育教師工作考核內(nèi)容。學(xué)校在組織開展學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)中，切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、器材設(shè)施的檢修、內(nèi)容的選擇、過(guò)程的組織管理及醫(yī)務(wù)室監(jiān)督等方面嚴(yán)格把關(guān)，防范意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生健康安全。

　　五、實(shí)施要求： 、營(yíng)造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動(dòng)的意義和價(jià)值，各個(gè)年級(jí)的班主任要做好家長(zhǎng)的工作，支持學(xué)校開展的這項(xiàng)工作，確保陽(yáng)光體育活動(dòng)得以順暢開展。 、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)。體育教師對(duì)班主任和相關(guān)教師進(jìn)行體育方面的必要專業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，有科學(xué)的指導(dǎo)，發(fā)揮群體作用，使體育活動(dòng)落到實(shí)處。 、各年級(jí)結(jié)合本方案活動(dòng)主題，制訂相應(yīng)的文體活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)實(shí)施方案，上報(bào)學(xué)校，采取切實(shí)可行措施，狠抓落實(shí)。同時(shí)要求學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，根據(jù)自身特點(diǎn)，量身自定體育鍛煉計(jì)劃和分階段目標(biāo)，并自查完成情況。

　　項(xiàng)目二：學(xué)生在家的書寫、溝通、家務(wù)每天“三個(gè)三”

　　項(xiàng)目目的

　　漢字是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，融入了豐富的中華民族歷史、文化信息。培養(yǎng)學(xué)生用心、專注、規(guī)范地書寫漢字，不僅有利于陶冶情操，提高審美能力和人文素養(yǎng)。父母和孩子的思想溝通交流和情感密切聯(lián)系是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)道路上十分必要的。掌握一定的溝通技巧，主動(dòng)地和孩子溝通，給予孩子足夠的尊重、信任和表達(dá)的時(shí)間、空間，將有效地緩解家長(zhǎng)和孩子在生活、文化、觀念、思想等方面的沖突和矛盾，讓孩子在父母的引導(dǎo)下身心健康地成長(zhǎng)。同時(shí)，讓孩子勞逸結(jié)合做一些力所能及的家務(wù)，不僅可以使學(xué)習(xí)更有效率，還能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念、意志力和生活自理、自立能力，避免出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象。 、目標(biāo)人群

　　全校個(gè)班級(jí)名學(xué)生。 、項(xiàng)目策略

　�。�、家庭為主：該項(xiàng)目的實(shí)施操作應(yīng)以家庭為主體，班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)“每天在家三個(gè)三”的計(jì)劃。

　�。�、科學(xué)設(shè)計(jì)：依據(jù)區(qū)教育局的文件精神，以三個(gè)三為載體，以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)為切入口，構(gòu)建和諧、文明、書香家庭教育環(huán)境文，營(yíng)造良好的家庭文化氛圍。

　�。�、重在持續(xù)：該項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)調(diào)的不是簡(jiǎn)單的三分鐘概念，而是目標(biāo)群體在參與家庭與家長(zhǎng)的溝通交流和家務(wù)勞動(dòng)中感受體驗(yàn)的，是學(xué)校與家庭教育結(jié)合的工作途徑。 、項(xiàng)目主體活動(dòng) （、書寫規(guī)范漢字

　　（、長(zhǎng)輩溝通交流

　�。�、參與家務(wù)勞動(dòng) 、項(xiàng)目時(shí)間分配

　�。�、早晨：每天早晨起床中高年級(jí)學(xué)生要自己穿衣服。低年級(jí)的學(xué)生要自己刷牙洗臉吃飯

　�。�、中午：放學(xué)回家要主動(dòng)與父母長(zhǎng)輩問(wèn)好，午飯時(shí)要文明，請(qǐng)長(zhǎng)輩先入坐。餐桌上主動(dòng)與父母匯報(bào)自己在學(xué)生的見(jiàn)聞與收獲，自覺(jué)完老師布置的課業(yè)

　　（、晚上：自覺(jué)選擇一二件家務(wù)活動(dòng)如洗碗、做衛(wèi)生、洗衣服等。自覺(jué)書寫規(guī)范的漢字。與家長(zhǎng)一起看電視、一起誦讀經(jīng)典詩(shī)文，一起談心交流。 、活動(dòng)的組織實(shí)施

　�。�、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立運(yùn)行機(jī)制

　　為確保該項(xiàng)工作的順利開展，使工作真正步入制度化、正規(guī)化、科學(xué)化的軌道，學(xué)校將成立家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)指導(dǎo)項(xiàng)目活動(dòng)，開展經(jīng)常性的檢查，將各項(xiàng)活動(dòng)貫徹落實(shí)到學(xué)生家庭中去。

　�。ā⒓哟笮麄髁Χ�，營(yíng)造良好的氛圍

　　“三個(gè)三活動(dòng)”是家校配合推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)全體家長(zhǎng)整體素質(zhì)提高的表現(xiàn)。因此學(xué)校要加大推行工作的宣傳力度，通過(guò)主題班會(huì)等各途徑強(qiáng)化意識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、達(dá)成共識(shí)、使“三個(gè)三活動(dòng)”成為廣大師生和家長(zhǎng)的一種自覺(jué)行為。 、加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)

　　每一位教師和家長(zhǎng)都是這項(xiàng)“三個(gè)三”活動(dòng)的帶頭人，都是學(xué)生的模范和表率。為提高廣大家長(zhǎng)家庭教育水平，以文明市民學(xué)校或家長(zhǎng)學(xué)校為基礎(chǔ)做好家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。 、開展各項(xiàng)活動(dòng)，開辟多種渠道

　　為了深入有效地開展在家“三個(gè)三”活動(dòng)，以最有力的方式積極開展以“寫規(guī)范字、溝通交流、做好家務(wù)”為主題的豐富多彩的活動(dòng)。在學(xué)生與家長(zhǎng)之間開展親子古詩(shī)文誦讀、主題演講、詩(shī)歌朗誦會(huì)手抄報(bào)和書法比賽、作業(yè)及作業(yè)批改展評(píng)等活動(dòng)。以此不斷提升我校學(xué)生與家長(zhǎng)“三個(gè)三”的水平。 、加大監(jiān)督檢查，納入年度考核

　　學(xué)校要定期對(duì)開展“在�！�一個(gè)一’、在家‘三個(gè)三’，促進(jìn)素質(zhì)教育和諧發(fā)展”活動(dòng)表現(xiàn)突出的和教師進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，并將工作情況與教師年終考評(píng)掛鉤。學(xué)校將定期或不定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，將督查結(jié)果列入各校年度工作考評(píng)的重要指標(biāo)之一，以確�；顒�(dòng)開展扎實(shí)、有效，取得預(yù)期目的，并使該項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化，更好地促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。 類別：活動(dòng)設(shè)計(jì)(方案)

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