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東四尺小學(xué)結(jié)對子師徒共進實施方案
東四尺小學(xué)“結(jié)對子”師徒共進實施方案一、指導(dǎo)思想
一切為了教師的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)科引領(lǐng)、輻射作用。讓經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結(jié)對子，在教育教學(xué)中傳授技能技藝，在師德師風(fēng)中相互監(jiān)督，在校本研修中互相學(xué)習(xí)提高，在三尺講臺上互相勉勵，以促進年輕教師專業(yè)成長、教師隊伍整體素質(zhì)的快速提升。
二、目的要求
1、師徒在思想上互相交流，生活上互相幫助，行為上嚴格要求，業(yè)務(wù)上切磋砥礪，教學(xué)相長。師傅要“傳幫帶”，毫無保留，不厭其煩，徒弟要虛心求教，不斷提升自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2、師傅對徒弟備課、講課負有教誨、引導(dǎo)、指點、評價等責(zé)任。師傅要定期或不定期的書面點評指導(dǎo)，開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實踐中的疑難問題，切磋教學(xué)教研心得體會，形成個性化教學(xué)風(fēng)格，提升師徒的教科研能力和水平。師徒間應(yīng)各有“帶徒拜師工作志”，以便記錄工作過程及相關(guān)內(nèi)容。
3、師徒雙方每學(xué)期至少互聽課10節(jié)，師傅為徒弟至少上好1節(jié)示范課、徒弟上好4節(jié)匯報課（示范課與匯報課須報教務(wù)處備案）。每月徒弟要有一個聽課小結(jié)，以書面形式遞交師傅，經(jīng)與師傅交流后存入“拜師學(xué)藝工作志”中備查。
4、師徒共同擬定培養(yǎng)計劃，制訂培養(yǎng)方案，積極探究教育教學(xué)過程中的熱門問題，認真鉆研教育教學(xué)中的相關(guān)知識。積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動，勇于承擔(dān)校級以上公開課，在教育教學(xué)實踐中鍛煉成長。
5、師徒要強化自己反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；徒弟須撰寫教后反思（每周1篇）、教育敘事與案例分析（每月1篇）；師徒都要寫經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。
三、工作措施
1、成立師徒共進領(lǐng)導(dǎo)組
學(xué)校成立“師徒共進”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負責(zé)日常事務(wù)，處理實施過程中出現(xiàn)的亟待解決的問題，對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。通過備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查徒弟的學(xué)習(xí)進展及業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過聽課等形式定期考察徒弟的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力，以徒弟的成長來綜合考察師徒對子的培養(yǎng)落實情況，并評選出優(yōu)秀師徒對子，學(xué)校將給予一定的獎勵。
領(lǐng)導(dǎo)組組長：李曉華 成員 馬鳳云 劉根棟
評議組組長：馬鳳云 組員： 李素萍 崔海變 王素芳等若干人
2、舉行拜師儀式，簽訂師徒共進合同
3、開展師徒共進活動
工會負責(zé)方案的確定、結(jié)對子名單的落實、計劃的啟動、簽訂合同等。評議組組織聽課、說課、檢查、考核、評議、總結(jié)、資料歸檔等工作。
.徒弟學(xué)藝期內(nèi)，每學(xué)期要在期末前，安排一次學(xué)藝匯報示范課，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處組織骨干教師組成的評議組評議，給出評議結(jié)果，與師傅和徒弟見面交流后，存入學(xué)校“拜師學(xué)藝”檔案。
徒弟出徒前須經(jīng)評議組評議（由師傅介紹徒弟學(xué)藝情況，徒弟進行學(xué)藝匯報）后，方可結(jié)束形式上的學(xué)藝過程。屆時由學(xué)校組織“拜師學(xué)藝”成果展示大會，對拜師學(xué)藝過程中，成績突出的師徒對子隆重予以表彰獎勵。
4、師徒共進工作考核
以學(xué)期為單位，由評議組（教導(dǎo)處）具體負責(zé)，檢查帶徒拜師工作志，幫教計劃，師徒學(xué)期自評幫教總結(jié)，聽課記錄、教案設(shè)計、班主任工作、少先隊輔導(dǎo)員工作記載、指導(dǎo)教師的書面鑒定等材料，對師徒進行測評、績效考核。
四、評比表彰
一個學(xué)年，一次評比，對師徒活動總結(jié)評比。對認真負責(zé)的師傅，虛心好學(xué)的徒弟，在師徒共進，共同成長的活動中，成績明顯的進行表彰和獎勵。
�。�1）按規(guī)定完成任務(wù)的師徒，學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎勵（考核后加分）
�。�2）徒弟在學(xué)校或區(qū)級以上組織的課堂教學(xué)、課件制作獲得一等獎，教學(xué)質(zhì)量名列礦區(qū)前茅，學(xué)校給予師傅同等獎勵。
五、檔案資料
1、檔案資料目錄
（1）師徒協(xié)議書
�。�2）聽課筆記（平時研討筆記、聽課小結(jié)筆記）
�。�3）師徒學(xué)期傳授學(xué)習(xí)計劃
�。�4）師徒自評授藝學(xué)習(xí)實踐情況總結(jié)。
（5）反思、敘事、案例
�。�6）匯報課教案和說課稿
�。�7）教學(xué)論文
（8）各種榮譽復(fù)印件
�。�9）其它資料
六、程序
舉行拜師儀式
�。�1）劉根棟主持開場
�。�2）李曉華宣讀方案
�。�3）馬鳳云宣讀師徒名單
（4）李素萍組織徒弟向師傅獻花
�。�5）徒弟代表講話
�。�6）師傅代表講話
�。�7）校長講話
�。�8）宣布大會結(jié)束
七、師徒名單（7對）
學(xué)科 師傅 徒弟
數(shù)學(xué) 李曉華 畢麗霞
數(shù)學(xué) 郗海林 王清華
數(shù)學(xué) 崔海變 曲艷婷
語文 劉燕文 張 莉
語文 張彩珍 霍美晶
語文 秦寶金 安春麗
音樂 趙麗芳 單 峰
八、協(xié)議書
東四尺小學(xué)“結(jié)對子”師徒共進協(xié)議書
為提高青年教師的教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)成長，經(jīng)雙方友好洽商，決定師徒結(jié)對，共謀發(fā)展，并達成以下協(xié)議：
一、雙方確定為師徒關(guān)系。 同志拜 同志為師。
二、師徒合約期自 年 月至 年 月。
三、師（師傅）徒（徒弟）雙方職責(zé)：
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1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；
2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；
3.根據(jù)師徒的實際，確定每學(xué)期重點研究和解決的問題，針對問題引領(lǐng)徒弟開展教學(xué)教研；
4.師傅聽課任務(wù)為帶徒每學(xué)期不少于10節(jié)課，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議；
5.引導(dǎo)徒弟開展提高課堂效率教學(xué)研究，積累師徒活動經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記或論文等；
6.帶徒每兩學(xué)期至少上1節(jié)專題示范課和指導(dǎo)課，指導(dǎo)徒弟參加各類教研活動、技能比武、課堂教學(xué)展示等；并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)案例；每學(xué)期撰寫并上送1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；
7.學(xué)期初提交活動計劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料（含公開課教案、教學(xué)案例論文等）。
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1.虛心向師傅學(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教；
2.根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)；
3.學(xué)徒期間每周聽課2節(jié)、并認真做好聽課記錄及課后反思；
4.每學(xué)期上4節(jié)匯報課，要有規(guī)范的教案和說課稿、課后反思等材料；每學(xué)期撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；
5.主動交流，切磋砥礪，積極互動，共同成長，積極完成師傅布置的各項學(xué)習(xí)、教研等任務(wù)，與師傅建立互動雙贏的關(guān)系。
四、攜手合作，共同完成職責(zé)和各項任務(wù)。
五、本協(xié)議書一式四份，師徒各執(zhí)一份，存入教務(wù)、工會各一份。
協(xié)議書簽訂人：（師傅） （簽名）
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東四尺小學(xué)校
年 月 日
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