教師年度個人總結(jié)通用
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的教師年度個人總結(jié)通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師年度個人總結(jié)通用1
時間飛逝，歲月如流�；厥遵R上完畢的這個學(xué)期有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是閱歷的積存，有了這些積存，我信任以后的工作會越做越好。這學(xué)期我們在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫忙下，開展了各項活動�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
1、參與的各項活動
2、教育教學(xué)方面
3、保教工作
4、安全工作
5、家園共育
一、參與的各項活動
1、在新學(xué)期開頭時積極組織并召開了新學(xué)期家長會，向家長們展現(xiàn)本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動，也更好的促進(jìn)家長和教師間的溝通。
2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動會的主持人。在這次運動會之前，我們每天都在為運動會做預(yù)備，在這個過程中有歡樂有汗水，漸漸的孩子們也能跟著教師的節(jié)奏進(jìn)展變換隊形。今年的運動會與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊列隊形，看完孩子們的表演，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能教師帶著家長和孩子們一起進(jìn)展親子嬉戲。這次的活動不僅具好玩味性和運動性，也給孩子和家長帶來了歡快。
3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩，主要讓家長了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動中，教師細(xì)心的預(yù)備教具，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上，我的表現(xiàn)不盡如人意。在課后也進(jìn)展了深刻反思，以后在課堂上盡量避開再犯同樣的錯誤。
4、在新年鐘聲敲響的時候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦，迎新年”親子游園會活動。這次的活動與往年不同，主要以嬉戲活動為主。每個家庭參與了嬉戲后過關(guān)了，就可以得到一個印章。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的歡樂，也能培育孩子的團(tuán)結(jié)和意識。在歡聲笑語中迎來了新的一年。
5、每周一都會進(jìn)展升旗儀式，主要培育幼兒的愛國情感，每周都會評比明星珍寶，并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。能更好的鼓勵孩子好好表現(xiàn)，也能培育幼兒的自信念。
二、教育教學(xué)方面
1、備課以及教具的預(yù)備
每個星期能做好教材教具的預(yù)備，仔細(xì)備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學(xué)活動。在活動中積極調(diào)動幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識，許多小朋友剛開頭時對教師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，不情愿表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己，由于教師只是觀看者和引導(dǎo)者。
2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我效勞意識，提高自我效勞力量，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)展分層教學(xué)，針對不同孩子的不同進(jìn)展水平進(jìn)展施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧安康地進(jìn)展。
三、保教工作
1、在教師和保育員的協(xié)作下，依據(jù)一日活動流程，準(zhǔn)時的提示幼兒喝水。依據(jù)天氣的冷暖準(zhǔn)時為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶外活動時，會事先為幼兒隔好汗巾。跨入中班的孩子們明顯長大了，生活自理力量也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面，對進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒常常說一些各種蔬菜對身體的好處，身體的成長離不開這些食物�，F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜。使幼兒的身體得到更好的進(jìn)展，培育孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡潔的生活小事做起。從晨間來園開頭，幼兒自覺的進(jìn)展泡手，防止細(xì)菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包，喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會的幼兒進(jìn)展幫忙并教授如何穿衣服。
2、每學(xué)期都能依據(jù)制定的月規(guī)劃進(jìn)展教學(xué)活動，幼兒才是活動的主體。能依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色嬉戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達(dá)力量，交往力量和團(tuán)結(jié)合作的力量，使角色嬉戲開展的有聲有色。依據(jù)每個月的月主題活動各有不同，我們會設(shè)計不一樣的活動。如“奇異的球”我們會帶著幼兒去籃球場進(jìn)展活動，讓幼兒感受到玩球的樂趣。
四、安全工作
1、安全工作是我們教師全部工作的重中之重，首先教師要時時刻刻有安全意識，只有這樣才能時時刻刻留意幼兒的安全以及提示幼兒留意自己的安全。幫忙幼兒建立自我愛護(hù)的安全意識，不管在戶外活動還是室內(nèi)活動室都要幼兒留意不打鬧、不奔馳。在進(jìn)展喝間點和上廁所時都要進(jìn)展排隊，只有排好隊根據(jù)秩序進(jìn)展，才會把擔(dān)心全的`因素降到最低。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個接一個的上下樓梯。
2、每天幼兒來園時教師要進(jìn)展晨檢，留意觀看幼兒身體各方面狀況是否正常，發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。
3、每周一都會為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷。
4、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動，教育幼兒和家長出去游玩時，不能吃生疏人的食物，不能和生疏人一起走。要時刻跟著爸爸媽媽。在教學(xué)活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼。培育幼兒的安全意識，也讓幼兒知道如何愛護(hù)自己，遇到問題是應(yīng)當(dāng)怎么辦。
5、進(jìn)展室外活動時，教師要時刻提示幼兒要留意安全，提示幼兒相互間不推不擠。要聽從教師的指令進(jìn)展活動，不能擅自離開班級隊伍。
五、家園共育
1、晨間接待和離園時禮貌接待家伙，留意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。
2、在離園時主動和家進(jìn)步行溝通，把孩子一天或這段時間的在園狀況反映給家長，讓家長第一時間了解孩子的各方面信息。
3、當(dāng)幼兒消失沒來園的狀況，準(zhǔn)時地給家長打電話溝通，并了解沒來園的緣由。
4、針對班級的局部幼兒和家進(jìn)步行了電話溝通，向家長反應(yīng)幼兒最近一段時間在園的表現(xiàn)，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
5、每月都會發(fā)放《成長檔案》，讓家長了解幼兒這個月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓教師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對不好的方面，實行更好的教育方式讓幼兒進(jìn)展改正。
6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每月準(zhǔn)時更新月規(guī)劃，每周準(zhǔn)時更新周規(guī)劃。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動向。
7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園狀況，在班級博客中有每周三的體智能活動、各種活動的照片以及月規(guī)劃、周規(guī)劃、觀看筆記、教育筆記、各種活動的總結(jié)，還有各項通知。家長可以在班級博客上準(zhǔn)時的看到孩子們的在園表現(xiàn)。
8、每天準(zhǔn)時寫校車本，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園狀況。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。在以后的接車本工作中，當(dāng)家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)狀況，對于一些工作比擬繁忙沒時間看接車本的家長，與家進(jìn)步行電話聯(lián)系。
教師年度個人總結(jié)通用2
時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回憶一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ�。自踏入教育這個崗位以來，我始終以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
本人思想端正，熱忱努力，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，在工作中能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為教師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學(xué)。依據(jù)學(xué)生的實際狀況進(jìn)展集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的學(xué)問考察，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動承受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向老教師請教自然、科學(xué)學(xué)問使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取別人的`精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也較多，在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。
教師年度個人總結(jié)通用3
匆如流水，轉(zhuǎn)瞬一年過去了。驀然回首，一個學(xué)期走來，很多經(jīng)受，很多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘記。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下，我嚴(yán)格聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，踏踏實實、保質(zhì)保量的完成了各項工作�，F(xiàn)從三個方面將過去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、首重師德，關(guān)愛學(xué)生。
一年來來，本人始終奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜愛你。
在師德方面，我嚴(yán)格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守法的合格公民。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒有一次任何形式的缺勤。我嚴(yán)格聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局。我嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)。我注意師德的理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，深刻感悟，運用于實際。我注意形象、衣著得體、言語恰當(dāng)，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。
在關(guān)愛學(xué)生方面，我喜愛優(yōu)生，也重視差生，一視同仁，公平對待。遇到學(xué)生生病或表現(xiàn)特別，我都準(zhǔn)時去噓寒問暖、關(guān)懷他們。間或我會找?guī)讉�學(xué)困生聊談天，了解一下他們的想法，并賜予他們一些在英語學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。每次上各個時段的最終一節(jié)課，我都會提示孩子們留意交通安全，如遇天氣反常，也會提示孩子們留意做好適當(dāng)防范。
二、重視教學(xué)，干好本職。
教學(xué)是教師的生命，這是我教師生涯奉行的又一個準(zhǔn)則。在過去的這個學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了張大營小學(xué)全部的英語教學(xué)任務(wù)。可以說工作任務(wù)相當(dāng)繁重，面對不同年級，各具特色的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容也不一樣，就批改作業(yè)這一項任務(wù)就讓我這個新教師有點吃不消。但是，國家把祖國的將來交給了你，家長把自己的盼望交給了你，還有什么理由辜負(fù)他們的信任呀！努力鉆研教學(xué)才是硬道理。
1、鉆研教材，仔細(xì)備課。
教材是一切教學(xué)資源的根本，鉆研教材和仔細(xì)備課是教學(xué)的前提，英語作為小學(xué)生剛接觸的新學(xué)科，尤須如此。備課之前，我總是要先仔細(xì)閱讀教材、教參書，仔細(xì)參考他人的優(yōu)秀備課，三位一體再加一個關(guān)注，關(guān)注學(xué)生本體的英語水平和承受力量，形成自己重點突出、難點突破的清楚上課思路。
2、學(xué)生主體，有效上課。
課堂是學(xué)生獵取學(xué)問、形成力量的主要途徑。在課堂上，我依托新課程改革的最新理念，依據(jù)學(xué)生根底不一、層次鮮亮的特點，針對不同的學(xué)生，設(shè)置不同的問題和解答要求，并多作鼓舞，從而全面的顧及了學(xué)生。同時也嘗試分組合作，這一方面有利于打破學(xué)生可怕回答下列問題的為難局面，培育孩子們合作探究動腦筋的好習(xí)慣。另一方面，也有利于孩子們課外溝通互通有無。
3、仔細(xì)批改，準(zhǔn)時講評。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化。我堅持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手，仔細(xì)批改，作不同符號的批注或鼓舞。對每一次作業(yè)都準(zhǔn)時仔細(xì)的講評，讓學(xué)生準(zhǔn)時改正錯題，并在抄寫本上留下筆記，形成錯題印象的習(xí)慣。
4、合理考試，反思講評。
測試是對學(xué)生一個階段的必要檢測和總結(jié)。每一個單元完畢，我都按時進(jìn)行了月考。仔細(xì)寫下反思，以指導(dǎo)下一個階段的教學(xué)；準(zhǔn)時進(jìn)展講評，讓學(xué)生訂正與強(qiáng)化。本學(xué)期，學(xué)生的成績和力量也有了穩(wěn)步的提高。
5、聽從安排，主動教研。
校內(nèi)，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，聽從教研組的安排，積極參與各種教研活動。仔細(xì)完成了十次聽課，并留下清晰的記錄。校外，我也積極參與了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。
不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境。學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日新月異的時代變化和教學(xué)要求。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)始終是我寵愛的方式，工作的需要已經(jīng)讓我慢慢養(yǎng)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。百度的文庫財寶的積存與下載，菁優(yōu)網(wǎng)的學(xué)習(xí)與探討，各種少兒英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，都留下了我探究的腳印。
現(xiàn)實生活里，我充分重視連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，將所學(xué)運用于實際。我也常常向有閱歷的老教師取經(jīng)，雖然他們并不是英語教師，但在課堂教學(xué)治理上給了我很大的幫忙，在教學(xué)的重難點方面，在學(xué)生心理特點的剖方面，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺。
總之，一年來的教育教學(xué)工作許多，付出許多，收獲也許多。固然，工作之中難免缺乏，知錯即改，期盼進(jìn)步。在以后的教育教學(xué)中，為了一顆顆天真爛漫的心，為了一個個求知欲旺盛的孩子，我將持之以恒，為做一個榮耀而優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗！
優(yōu)秀教師年度個人總結(jié)4
在我上大學(xué)的時候，我將來的命運就已經(jīng)被打算了，由于我學(xué)的師范類專業(yè)，畢業(yè)后確定是一名人民教師。不過我很喜愛這樣，提早的知道自己的將來，將自己的命運和將來的學(xué)生緊緊的綁在一起。我正是喜愛教師這一個行業(yè)，我才會報考師范專業(yè)的。
不也已經(jīng)有一段時間了，走上了教師這一工作崗位也有一段時間了，心里面有許多話要說，但是沒人說，只好自己總結(jié)出來，將閱歷寫在紙上。
作為一名新教師，從走上講臺的第一天開頭，我就立下志愿：肯定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，我都會常常擠出時間去聽本校年長有閱歷教師的課，去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參與新教師培訓(xùn)，從中得到了許多珍貴的閱歷。
彈指一揮間，一個學(xué)年的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅�；仡^想想一年過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位教師的幫忙下，使我這個剛走出校園，又重新走進(jìn)校園，只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了許多東西，這是一筆極其重要的精神財寶。現(xiàn)把我一年的工作做一下總結(jié)：
在學(xué)期末的一次家長面訪中，許多家長都說明自己平常很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的.甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得許多孩子根本沒有把教師布置的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致其次天教師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。固然，有些家長還是比擬重視孩子的家庭教育，對教師布置的家庭作業(yè)也很協(xié)作，能夠幫忙孩子一起完成。經(jīng)過一學(xué)年的努力，兩個班都取得了很大的進(jìn)步，其中一個班還取得的了年級組第一的好成績，真是感到很欣慰！
在實際工作中，我代兩個班的數(shù)學(xué)，由于學(xué)生的根底比擬薄弱，針對這一特別性，在教學(xué)過程中，對于后進(jìn)生，就需要賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得教師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最終是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，這樣不僅使優(yōu)生的信念大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進(jìn)生的成績也能有所提高，不失為兩全其美。
教師自身形象素養(yǎng)的提高是獲得學(xué)生敬佩和信任的關(guān)鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�
因此我努力做到以下兩點：
1、敬重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼巯W(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分敬重學(xué)生的根底上嚴(yán)格要求的。
2、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材，每天仔細(xì)備課，寫好每一節(jié)課的教后記，并且在學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)表文章，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我認(rèn)為，作為一名新世紀(jì)的教師就應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜愛上課，喜愛學(xué)習(xí)。另外，作為副班主任，我努力幫助班主任作好班級工作，在教會學(xué)生學(xué)問的同時，教給他們怎樣做人，怎樣做一個好學(xué)生，學(xué)校生活的點點滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話說的好：“抱著感恩之心生活”。那么我，抱著對學(xué)生的感謝之心去工作，感到很充實和幸福，由于有了他們，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)覺了自己的價值！是他們，讓我有時機(jī)在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值！為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好！
孩子們的純真的少年之心是我最喜愛看到的，現(xiàn)代人已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的大浪潮之下漸漸的失去了童年的心，只有在人事未諳的少年的眼神中，我還能找到那份童真之心，這是很悲傷的，不過我還是要慶幸自己能夠看得到！
以后我的路還有很長很長，而我的路就是將我的教師之路越走越長，始終走到最終，我退休的時候，我看到我的學(xué)生都已經(jīng)長大成人，我也就安心了，假如我能夠做到那樣的話，那我一輩子的路是走對了。
我盼望我能夠做的更好！
教師年度個人總結(jié)通用4
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)、五年級科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育治理、學(xué)校文件打印復(fù)印、早操等工作�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)
能夠仔細(xì)貫徹黨的根本教育路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高教育教學(xué)工作水平，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。
二、詳細(xì)工作狀況
1、教育教學(xué)工作方面：面對班級人數(shù)較多，首次接觸的新教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難。針對這些狀況，我在積極參與學(xué)校教研組活動的同時，虛心向有閱歷的教師討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。本人在搞好教學(xué)工作的同時，能注意教學(xué)閱歷的積存，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》，針對學(xué)困生的.狀況進(jìn)展了一些深入了解和分析。
2、科學(xué)教學(xué)工作：仔細(xì)備課，組織學(xué)生做試驗，準(zhǔn)時填寫科學(xué)試驗報告單及各種表冊，注意學(xué)生學(xué)問的積存，科學(xué)練習(xí)冊通過做講結(jié)合的，讓學(xué)生收獲肯定的科學(xué)學(xué)問。
3、遠(yuǎn)程教育治理工作：每周按規(guī)定準(zhǔn)時翻開模式二計算機(jī)，準(zhǔn)時承受整理遠(yuǎn)程教育資源，并將遠(yuǎn)程教育資源接收名目準(zhǔn)時公布，告知其他教師。積極為其他教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好效勞。遠(yuǎn)程教育資源承受完善，硬件設(shè)備運行狀況良好，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了“創(chuàng)強(qiáng)”驗收。
4、文件打印復(fù)印工作：學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到準(zhǔn)時、高效。積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的打印、復(fù)印、油印任務(wù)，較圓滿地完成各項任務(wù)。工作中盡量節(jié)省紙張、降低耗材，能雙面復(fù)印、打印的就出雙面的，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。
5、早操：上早操時，能準(zhǔn)時地整好隊伍，把握好早操時間，盡量早到，沒有遲到。
三、存在的主要缺乏
1、工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性缺乏。對于學(xué)年初安排的各項任務(wù)，在完成的過程中，只圖完成，沒有更深層次地去制造性完成。工作方式單一，制造性缺乏，對待同事不夠熱忱，不是本人擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，缺乏主動性。沒有組織好同事間的計算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，個人的計算機(jī)水平有限，平常只是有人問起，準(zhǔn)時解答，沒有積極、主動地為大家供應(yīng)效勞。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力、刻苦，業(yè)務(wù)水平提高得不快。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺給我們供應(yīng)了一個特別好的學(xué)習(xí)時機(jī)，但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中通常是東看看、西瞧瞧，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)、沒有規(guī)劃，雖然也學(xué)到許多的學(xué)問，尤其是電腦方面的學(xué)問，讓我受益匪淺，但學(xué)習(xí)效率不夠高、收到的效果不明顯、鋪張了很多珍貴的時間。
3、思想政治學(xué)習(xí)主要是看看報紙、看看新聞，關(guān)懷國家大事的熱忱不夠，政治理論學(xué)習(xí)只是停留在外表，對于當(dāng)前國際形勢、國家教育動態(tài)沒有更深刻的熟悉。平常與同事溝通不夠多，人際交往面窄。
四、今后努力的方向
通過這次工作總結(jié)，我仔細(xì)反思了自己的缺乏，決心邊學(xué)邊改，在今后的工作中，仔細(xì)把握好以下幾個方面：
1、深入學(xué)習(xí)，提高自己。勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷提高自身的政治和思想文化素養(yǎng)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)工作的要求，不斷用新學(xué)問、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才能，提高駕馭工作的力量。同時遵守單位的各項規(guī)章制度，促進(jìn)單位各項工作順當(dāng)開展。
2、加強(qiáng)效勞，大膽創(chuàng)新。擅長總結(jié)工作中的得與失，準(zhǔn)時發(fā)覺存在的問題和缺乏，不斷提出改良工作的新方法、新思路。樹立劇烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記教育要全心全意為人民效勞的宗旨，大膽工作，始終把全心全意為教育教學(xué)效勞作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。
3、勇于開展批判與自我批判。要勇于成認(rèn)自己的缺點和缺乏，勇于開展批判與自我批判，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，以獲得更多的批判幫忙，到達(dá)改正缺點、共同提高的目的。
4、嚴(yán)格要求，努力奉獻(xiàn)。始終把教師的這種職業(yè)看作是對自己的一種約束，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時時到處嚴(yán)格要求自己。
作為一名新教師，從20xx年八月份的新教師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作，我收獲許多，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是教師間的競爭合作促進(jìn)了自己的力量，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難，但是要教好整個班77個學(xué)生就必需真正全心全意付出。
教師年度個人總結(jié)通用5
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作�！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的'閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生力量，提高學(xué)生的成績與素養(yǎng)為目的。
教師年度個人總結(jié)通用6
一學(xué)期來，本人喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的`工作：
1、課前預(yù)備：備好課。
2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>
7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、喜愛學(xué)生，公平的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動�，F(xiàn)在社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。
【教師年度個人總結(jié)】相關(guān)文章：
教師年度個人總結(jié)06-30
教師年度個人總結(jié)12-22
年度教師個人總結(jié)05-28
教師年度個人總結(jié)06-23
教師個人年度考核個人總結(jié)04-28
教師年度考核個人總結(jié)個人通用09-09
教師年度考核個人總結(jié)個人通用01-05
教師個人年度考核個人總結(jié)05-19
教師個人年度總結(jié)03-02
年度考核教師個人總結(jié)05-06