跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1
有幸能到杭州市解放軍117醫(yī)院幼兒園去跟崗實(shí)踐，雖然我已經(jīng)在幼教崗位上實(shí)踐了二十一年，但從農(nóng)村的普通幼兒園來(lái)到國(guó)際化大都市中的幼兒園跟崗，這樣的實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義。
在跟崗過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注指導(dǎo)老師的一言一行，通過(guò)對(duì)三個(gè)年齡段班級(jí)的.跟班，我發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)孩子生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)的習(xí)慣都很好，且都非常大膽、自信、活潑。也發(fā)現(xiàn)了老師共同之處，那就是在不管是在生活上還是在活動(dòng)中，對(duì)孩子的關(guān)懷和關(guān)注無(wú)微不至，然而要求也是非常的嚴(yán)格。教師對(duì)每個(gè)活動(dòng)的教材理解很透徹，對(duì)重難點(diǎn)的把握很到位，提問(wèn)目的性明確，每節(jié)課都能很好地在規(guī)定的時(shí)間里完成，時(shí)間觀念特別強(qiáng)，幾乎每次活動(dòng)都沒(méi)有拖拉現(xiàn)象，孩子們個(gè)個(gè)動(dòng)作迅速，可見(jiàn)平時(shí)對(duì)常規(guī)的培養(yǎng)的注重。
在實(shí)踐鍛煉時(shí)，我努力克服自己的弱點(diǎn)，把實(shí)踐班當(dāng)成自己的班級(jí)，以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通、交流，也看到這里的老師在為我提出寶貴意見(jiàn)的同時(shí)，給我更多的是鼓勵(lì)和贊許。
雖然這次跟崗實(shí)踐才短短十來(lái)天的時(shí)間，但幼兒園規(guī)范化及人文化地管理、整潔優(yōu)美的園內(nèi)環(huán)境、令人愉悅的寬松氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象。我更多地感受到了解放軍117醫(yī)院幼兒園先進(jìn)的教育理念和人文化的管理，特別是班級(jí)管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西是在書本里找不到的，也將讓我終身受用。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2
時(shí)光飛逝，20天跟崗學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多課內(nèi)課外的知識(shí)，主要從下幾方面來(lái)總結(jié)一下：
一、名師魅力，盡顯其中：
這次我跟崗學(xué)習(xí)的工作室主持人是中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)的劉杰校長(zhǎng)，很榮幸能拜師劉校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)知識(shí)淵博，睿智有才，可是非常謙虛，親切和藹，幽默風(fēng)趣，笑容可掬，不擺一點(diǎn)兒領(lǐng)導(dǎo)架子。在帶我們參觀校園的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他尊重學(xué)校里的每一位同事和學(xué)生，如：他給我們介紹學(xué)校的維修工的時(shí)候，是親切的拍著他的肩膀向我們說(shuō)：“這是我的好兄弟阿成，大家以后有什么事也可以找他。”所以，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，這里擁有一支團(tuán)結(jié)向上，親和力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，從劉校長(zhǎng)身上，我首先學(xué)到的是做人要謙虛。
劉杰名師工作室為我們這次跟崗學(xué)習(xí)安排了豐富的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和考察活動(dòng)。這次，也正好遇上學(xué)校的百年校慶，所以劉校長(zhǎng)就更忙了，雖然忙，也會(huì)盡量抽時(shí)間指導(dǎo)我們的交流學(xué)習(xí)，有時(shí)確實(shí)忙不過(guò)來(lái)，也會(huì)安排學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)或老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和照顧我們的生活，特別是黃偉斌老師，他是學(xué)校的信息技術(shù)老師，也是工作室的成員之一，只要我們有外出活動(dòng)，總少不了偉斌忙碌的身影，或者，我們要試教要拍錄像課等等有什么問(wèn)題，都會(huì)找偉斌，只要找到偉斌，他都很樂(lè)意幫我們解決問(wèn)題。在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校里的老師都很謙虛、有禮、熱情的。
二、開(kāi)闊眼界，共同進(jìn)步：
在劉校長(zhǎng)的精心安排下，在這次跟崗學(xué)習(xí)，我能有機(jī)會(huì)聽(tīng)到很多老師的課，也很榮幸的有機(jī)會(huì)走進(jìn)不同名師精彩的課堂，特別聽(tīng)了兩位剛剛獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)老師（珠海二小的張金一老師和雍景園小學(xué)的宋曉玉老師）的課，還有水云軒小學(xué)吳錦開(kāi)老師的校園視頻制作《初戀是個(gè)大泡泡》作品，也是剛剛獲得全國(guó)金犢獎(jiǎng)，等等這些都讓我大開(kāi)眼界，并讓在我思想上又有了一大改變。聽(tīng)名師的課，如沐春風(fēng)，對(duì)我的教學(xué)理念，教學(xué)方式方法，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式等等都有很大的觸動(dòng)。除了聽(tīng)名師的.課，我們組員之間也相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。以前沒(méi)什么機(jī)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也慢慢學(xué)會(huì)了評(píng)課，我們組里的研討氣氛濃厚，每次小組內(nèi)聽(tīng)完課后，大家都會(huì)真誠(chéng)的評(píng)課和磨課，使我在不斷的聽(tīng)課、評(píng)課、磨課中得到鍛煉和提高。
三、初涉課題，略懂一二：
從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)課題研究的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也要開(kāi)始學(xué)著做小課題研究了，在這里，學(xué)校專門安排了熊昌河主任來(lái)指導(dǎo)我們做小課題研究，經(jīng)過(guò)熊主任的指導(dǎo)，我的小課題研究?jī)?nèi)容初步形成了。最后在小課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，學(xué)校也請(qǐng)來(lái)了廣東省第二師范學(xué)院的鄔依林主任，中山市教研室陳明宏主任，周少鶴主任等來(lái)給我們指導(dǎo)并對(duì)課題提出了非常寶貴的修改意見(jiàn)。
四、學(xué)無(wú)止境，努力踐行：
通過(guò)這次與其他學(xué)員的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中還存在很多不足的地方，由于平常欠缺上公開(kāi)課的鍛煉，所以，在處理一些課堂細(xì)節(jié)上還不夠完善和欠缺經(jīng)驗(yàn)，以后在這些方面要多下功夫。
學(xué)無(wú)止境，努力踐行。雖然跟崗結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)是不能停止的。以前是自己上自己的課，沒(méi)教研沒(méi)研討，很有閉門造車的感覺(jué)。走出去，才發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方，理論方面的書也看得少，所以這方面的知識(shí)也比較缺乏，今后還要繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
最后，是真誠(chéng)的感激、感謝：
首先感謝省培訓(xùn)處和廣東省第二師范學(xué)院給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)劉杰名師工作室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。還感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我外出學(xué)習(xí)的支持，才讓我順利完成這20天的跟崗學(xué)習(xí)。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3
作為一名大學(xué)生，在校期間除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我們也需要鍛煉自己的實(shí)踐能力。而跟崗實(shí)踐是最好的機(jī)會(huì)之一。在跟崗實(shí)踐過(guò)后，我深受益于這個(gè)經(jīng)歷，感受到了許多對(duì)自己成長(zhǎng)有益的事情。下面我將給出一些個(gè)人總結(jié)。
首先，跟崗實(shí)踐是讓我真正接觸到工作中的實(shí)際問(wèn)題，跟隨著公司的老員工一起工作，學(xué)習(xí)了大量在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)你真正用自己動(dòng)手嘗試去解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書上的知識(shí)不一定能解決所有問(wèn)題。而跟崗實(shí)踐所提供的.經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)會(huì)在很大程度上彌補(bǔ)這方面的不足，讓你掌握實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而幫助你更好地解決實(shí)際問(wèn)題。
其次，跟崗實(shí)踐可以幫助我了解自己的職業(yè)規(guī)劃和興趣愛(ài)好。在與一位老員工交流中，我了解到了一些不同專業(yè)的工作性質(zhì)和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也通過(guò)實(shí)踐了解到所學(xué)專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
此外，我認(rèn)為跟崗實(shí)踐也讓我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。在現(xiàn)實(shí)工作中，往往需要在一支團(tuán)隊(duì)中合作完成一個(gè)項(xiàng)目。而在跟崗實(shí)踐中，我也加入了工作團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了如何與同事溝通合作，如何協(xié)調(diào)工作，最終完成任務(wù)的能力。這些能力是我在實(shí)際工作中必須擁有的，而通過(guò)跟崗實(shí)踐，我已經(jīng)獲得了不少鍛煉。
最后，跟崗實(shí)踐不僅增強(qiáng)了我的自信心，也讓我更加自覺(jué)地維護(hù)了自己的職業(yè)道德。在跟崗實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德的重要性，并且充分意識(shí)到，在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該依據(jù)職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的禮儀和素養(yǎng)。這樣，不僅能提高自己的形象，也會(huì)給他人留下好的印象。
總之，跟崗實(shí)踐是一次非常值得的經(jīng)歷。跟隨真正的老員工去實(shí)踐，不僅學(xué)到了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和技能，更進(jìn)行了自我探索和成長(zhǎng)。這經(jīng)驗(yàn)與能力都將在未來(lái)的工作生涯中派上很大的用處。因此，我建議每一位學(xué)生，都可以利用跟崗實(shí)踐的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己的實(shí)踐技能和能力。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)4
今天，我們有幸參加了園長(zhǎng)工作室的跟崗學(xué)習(xí)，通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，收獲多多，受益匪淺�，F(xiàn)從三方面談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受。
一、環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的第三位老師
走進(jìn)教育幼兒園，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)太多的豪華裝飾，沒(méi)有太多的高檔建筑，更沒(méi)有富麗堂皇的入門大廳。映入我們眼簾的是清新典雅、樸實(shí)大方，既有現(xiàn)代的氣息又不失自然的樸素。每個(gè)角落都那么恰到好處的被利用被裝飾，別具特色的教學(xué)樓被老師們點(diǎn)綴的五彩斑斕，外環(huán)境墻上的壁畫與課室走廊上的植物及裝飾品，相互形成一種人工美和自然美的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)植物園時(shí)，工作室主持人朱園長(zhǎng)馬上搖身變成了資深的園林專家，她帶我們參觀了小池塘和奇怪的木瓜樹(shù)，向我們介紹了三藥檳榔、李子樹(shù)、黃皮、灑金榕、日本櫻花和名貴的樟樹(shù)、紫竹以及長(zhǎng)在樹(shù)上的紅豆等等，真正體現(xiàn)了一處一風(fēng)景的美好！正如園長(zhǎng)說(shuō)，這里的花該開(kāi)的都開(kāi)了，該結(jié)果的也結(jié)果了，這里該會(huì)是孩子流連忘返的地方。是的，在這里我們也學(xué)到了許多植物的知識(shí)，懂得了植物園的創(chuàng)設(shè)絕不是一天兩天就能夠完成，只有具有高明的眼光，才能全面統(tǒng)籌和規(guī)劃，才能讓園里的樹(shù)種不重復(fù)，花兒不一樣，才能讓爛樹(shù)頭成為孩子的玩具，爛荔枝樹(shù)成為孩子攀爬的樂(lè)園，才能充分使用和體現(xiàn)園里各物品的教育價(jià)值。
在這里，我們震撼于花園里的花架和指示牌都是老師們自己做的，管理能夠讓老師把園當(dāng)家那樣的呵護(hù)。這也許是朱園長(zhǎng)“把自然還給孩子”“不讓一個(gè)老師掉隊(duì)”的教研目標(biāo)等引領(lǐng)下所形成的校園文化。這些樸實(shí)、愜意的環(huán)境時(shí)刻在潤(rùn)澤師幼的心靈，使教師和幼兒身上散發(fā)與眾不同的精神面貌，形成滲透到骨子里的一種品質(zhì)，使我們學(xué)到，只要做個(gè)教育有心人，躺在地上的大樹(shù)和干枯的荔枝樹(shù)，都是有利于幼兒發(fā)展的玩具。只要做教育的有心人，環(huán)境就能說(shuō)話，它是孩子成長(zhǎng)的第三任老師。
二、好規(guī)劃是幼兒園發(fā)展的保障
人們常說(shuō)：“一位好園長(zhǎng)，就有一所好的幼兒園”，園長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的靈魂。朱園長(zhǎng)的講座《管理的新思維給幼兒園帶來(lái)的變革》，讓我們聽(tīng)的如癡如醉，使我們學(xué)會(huì)用“高明”的戰(zhàn)略眼光去看幼兒園，學(xué)會(huì)用“精明”的方法去管理，用“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的理念務(wù)實(shí)地去做事。使我們懂得，我們要改變哪些舊有的思路，怎樣去否定自己做過(guò)的事情，讓每一位老師心中都有一個(gè)夢(mèng)想，讓全體教職員朝著一個(gè)方向發(fā)展，使每一位教師富有個(gè)性的發(fā)展等。
如：朱園長(zhǎng)的“金點(diǎn)子”做規(guī)劃的方法，給予我們很大的啟發(fā)：只有老師們都清晰幼兒園的發(fā)展方向，才能勁往一處使。幼兒園發(fā)展規(guī)劃的“三步走”體現(xiàn)了教育從規(guī)范發(fā)展逐步走向高位或高端的發(fā)展，最后實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足的發(fā)展。教育幼兒園在規(guī)劃中如期完成從擴(kuò)班、改造、精雕細(xì)琢的'多功能室的升級(jí)，創(chuàng)設(shè)了與課程相連接，與孩子發(fā)展的需要相鏈接的環(huán)境等，體現(xiàn)了教育幼兒園人按規(guī)劃指引完成設(shè)計(jì)大環(huán)境和微環(huán)境的智慧。
所以，幼兒園要發(fā)展，規(guī)劃應(yīng)該走在前面，再根據(jù)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。
三、教師的團(tuán)隊(duì)打造，有效提高教師的專業(yè)發(fā)展
“不讓一個(gè)老師掉隊(duì)”是教師成長(zhǎng)的口號(hào)。讓每位教師都富有個(gè)性的發(fā)展，教育幼兒園的教師成長(zhǎng)之徑，教師興趣小組，每次評(píng)價(jià)都強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)等，使教師明白，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)不主張孤軍奮戰(zhàn)而注意團(tuán)隊(duì)的力量等。
而民主管理則是實(shí)現(xiàn)不掉隊(duì)的保證。朱園長(zhǎng)點(diǎn)燃教師職業(yè)發(fā)展的激情，讓教師自信自己會(huì)有自我價(jià)值的體現(xiàn)，調(diào)動(dòng)教師的自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)。如吳昊老師不但專業(yè)知識(shí)很好，非專業(yè)能力也很棒，張清華老師的操節(jié)編排更讓我們有后生可畏，長(zhǎng)江后浪推前浪的危機(jī)感。我們要以空杯的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
教育幼兒園的老師這么優(yōu)秀，是因?yàn)樗鼡碛惺且晃挥兴枷氲膱@長(zhǎng)，跟崗學(xué)習(xí)讓我們深深的感受到：作為園長(zhǎng)，一定要有豐富的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)技能技巧，要有深厚的文化底蘊(yùn)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能使自己成為一名有思想，有高明眼光的，有精明管理素質(zhì)的幼兒園帶頭人。只有這樣，自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)才能是優(yōu)秀的，管理的幼兒園才能是優(yōu)質(zhì)的。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)5
作為一名在校學(xué)生，跟崗實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)和提升自己的一條重要途徑。在接下來(lái)的這篇文檔中，我將從自身的經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā)，對(duì)跟崗實(shí)踐的重要性、實(shí)踐過(guò)程的收獲以及未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行總結(jié)。
一、跟崗實(shí)踐的重要性
跟崗實(shí)踐是指在具體的工作崗位上，以“學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐為輔”的方式，通過(guò)模仿、實(shí)操等方式學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，逐步提升自己的能力水平。跟崗實(shí)踐對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有著重要的意義：
1、提升實(shí)踐操作能力
跟崗實(shí)踐可以讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)操操作，學(xué)習(xí)到一定的技能，提高實(shí)踐操作能力，為我們今后參加工作做好充分的準(zhǔn)備。比如說(shuō)在社區(qū)服務(wù)中心實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了社區(qū)服務(wù)工作者必備的基本技能和知識(shí)，如社區(qū)建設(shè)、社區(qū)活動(dòng)的運(yùn)營(yíng)等方面的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與社區(qū)工作者的交流，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
2、加深學(xué)習(xí)中的實(shí)際感性認(rèn)識(shí)
跟崗實(shí)踐可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，更加深入地了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，并對(duì)理論知識(shí)有更加深刻地認(rèn)識(shí)�？梢哉f(shuō)，實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，是讓我們更加真實(shí)、了解問(wèn)題的最佳方式。
在跟崗實(shí)踐中，我通過(guò)參與各種活動(dòng)和實(shí)際操作，對(duì)于所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了更加深入和全面的.理解和認(rèn)識(shí)。
3、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
跟崗實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解職業(yè)的途徑之一，對(duì)于我們之后的就業(yè)有著重要的意義。在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻的了解了公司內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)、工作流程等，收獲了實(shí)踐技能、提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、跟崗實(shí)踐的收獲
在跟崗實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，掌握了實(shí)踐技能，而且在實(shí)踐中也得到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和能力
在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保以及文化傳媒等方面的知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，為我以后進(jìn)入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域提供了重要的參考依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、掌握實(shí)踐技能
在跟崗實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐技能，如如何解決社區(qū)居民的綠化問(wèn)題、如何正確接待客人等一系列具體的操作技能。通過(guò)實(shí)踐的操作，我掌握了這些技能，加強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。
3、得到了跟崗實(shí)踐中的教育
在跟崗實(shí)踐中，不僅可以獲得專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，同時(shí)也會(huì)進(jìn)一步了解職業(yè)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并從實(shí)踐中得到對(duì)生活的啟示和教育，幫助我們成為未來(lái)更有價(jià)值的人才。
三、跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向
在跟崗實(shí)踐中，我們也要看到實(shí)踐過(guò)程中的短板和問(wèn)題，相應(yīng)的，跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向也應(yīng)該在以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善。
1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)校課程的延伸
雖然跟崗實(shí)踐是需要結(jié)合學(xué)校課程的進(jìn)行，但是并沒(méi)有十分完善的結(jié)構(gòu)體系，市場(chǎng)與學(xué)校是兩個(gè)不同的領(lǐng)域，不能完全對(duì)學(xué)生所學(xué)的提供有效的延伸。因此，未來(lái)在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中，需要更加注重對(duì)學(xué)校課程的延伸和銜接，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中能夠更從容的回顧和識(shí)別所學(xué)知識(shí)。
2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的幫扶和協(xié)作
跟崗實(shí)踐總是處于一個(gè)互助的環(huán)節(jié)中，學(xué)校作為培養(yǎng)未來(lái)人才的機(jī)構(gòu)，需要更加注重學(xué)生實(shí)踐的加強(qiáng)和幫助，讓學(xué)生在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中得到足夠的幫助和提升。
3、注重學(xué)生自主化
跟崗實(shí)踐不僅僅是學(xué)生跟隨同行相關(guān)工作，更應(yīng)該讓學(xué)生自己主動(dòng)的了解相關(guān)領(lǐng)域，培養(yǎng)自己的主見(jiàn)和自主性。因此，在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中，需要鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)掘問(wèn)題、提出自己的見(jiàn)解，并且進(jìn)行相關(guān)的研究，進(jìn)行自我提升。
總體上來(lái)看，跟崗實(shí)踐對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和提升是非常重要的，這是一條切實(shí)可行的提升能力的途徑。在跟崗實(shí)踐的過(guò)程中，我們要注重對(duì)學(xué)生的幫助和關(guān)注，讓跟崗實(shí)踐成為更好的培養(yǎng)未來(lái)人才的的重要環(huán)節(jié)。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)6
時(shí)光飛逝，20天跟崗學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多課內(nèi)課外的知識(shí)，主要從下幾方面來(lái)總結(jié)一下：
一、魅力，盡顯其中：
這次我跟崗學(xué)習(xí)的工作室主持人是中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)的劉杰校長(zhǎng)，很榮幸能拜師劉校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)知識(shí)淵博，睿智有才，可是非常謙虛，親切和藹，幽默風(fēng)趣，笑容可掬，不擺一點(diǎn)兒領(lǐng)導(dǎo)架子。在帶我們參觀校園的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他尊重學(xué)校里的每一位同事和學(xué)生，如：他給我們介紹學(xué)校的維修工的時(shí)候，是親切的拍著他的肩膀向我們說(shuō)：“這是我的好兄弟阿成，大家以后有什么事也可以找他。”所以，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，這里擁有一支團(tuán)結(jié)向上，親和力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，從劉校長(zhǎng)身上，我首先學(xué)到的是做人要謙虛。
劉杰工作室為我們這次跟崗學(xué)習(xí)安排了豐富的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)和考察活動(dòng)。這次，也正好遇上學(xué)校的百年校慶，所以劉校長(zhǎng)就更忙了，雖然忙，也會(huì)盡量抽時(shí)間指導(dǎo)我們的交流學(xué)習(xí)，有時(shí)確實(shí)忙不過(guò)來(lái)，也會(huì)安排學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)或老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和照顧我們的生活，特別是黃偉斌老師，他是學(xué)校的信息技術(shù)老師，也是工作室的成員之一，只要我們有外出活動(dòng)，總少不了偉斌忙碌的身影，或者，我們要試教要拍錄像課等等有什么問(wèn)題，都會(huì)找偉斌，只要找到偉斌，他都很樂(lè)意幫我們解決問(wèn)題。在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校里的老師都很謙虛、有禮、熱情的。
二、開(kāi)闊眼界，共同進(jìn)步：
在劉校長(zhǎng)的精心安排下，在這次跟崗學(xué)習(xí)，我能有機(jī)會(huì)聽(tīng)到很多老師的課，也很榮幸的有機(jī)會(huì)走進(jìn)不同精彩的課堂，特別聽(tīng)了兩位剛剛獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)老師（珠海二小的張金一老師和雍景園小學(xué)的宋曉玉老師）的課，還有水云軒小學(xué)吳錦開(kāi)老師的校園視頻制作《初戀是個(gè)大泡泡》作品，也是剛剛獲得全國(guó)金犢獎(jiǎng)，等等這些都讓我大開(kāi)眼界，并讓在我思想上又有了一大改變。聽(tīng)的.課，如沐春風(fēng)，對(duì)我的教學(xué)理念，教學(xué)方式方法，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式等等都有很大的觸動(dòng)。除了聽(tīng)的課，我們組員之間也相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。以前沒(méi)什么機(jī)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也慢慢學(xué)會(huì)了評(píng)課，我們組里的研討氣氛濃厚，每次小組內(nèi)聽(tīng)完課后，大家都會(huì)真誠(chéng)的評(píng)課和磨課，使我在不斷的聽(tīng)課、評(píng)課、磨課中得到鍛煉和提高。
三、初涉課題，略懂一二：
從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)課題研究的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也要開(kāi)始學(xué)著做小課題研究了，在這里，學(xué)校專門安排了熊昌河主任來(lái)指導(dǎo)我們做小課題研究，經(jīng)過(guò)熊主任的指導(dǎo)，我的小課題研究?jī)?nèi)容初步形成了。最后在小課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，學(xué)校也請(qǐng)來(lái)了廣東省第二師范學(xué)院的鄔依林主任，中山市教研室陳明宏主任，周少鶴主任等來(lái)給我們指導(dǎo)并對(duì)課題提出了非常寶貴的修改意見(jiàn)。
四、學(xué)無(wú)止境，努力踐行：
通過(guò)這次與其他學(xué)員的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中還存在很多不足的地方，由于平常欠缺上公開(kāi)課的鍛煉，所以，在處理一些課堂細(xì)節(jié)上還不夠完善和欠缺經(jīng)驗(yàn)，以后在這些方面要多下功夫。
學(xué)無(wú)止境，努力踐行。雖然跟崗結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)是不能停止的。以前是自己上自己的課，沒(méi)教研沒(méi)研討，很有閉門造車的感覺(jué)。走出去，才發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方，理論方面的書也看得少，所以這方面的知識(shí)也比較缺乏，今后還要繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
最后，是真誠(chéng)的感激、感謝：
首先感謝省培訓(xùn)處和廣東省第二師范學(xué)院給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)劉杰工作室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。還感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我外出學(xué)習(xí)的支持，才讓我順利完成這20天的跟崗學(xué)習(xí)。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)7
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，在正式參加工作之前，實(shí)習(xí)就是自己的一個(gè)適應(yīng)期，也是對(duì)自己這么多年的學(xué)習(xí)做一次檢驗(yàn)，看看自己所學(xué)如何，而我對(duì)這次的實(shí)習(xí)充滿了期待，對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，對(duì)自己的角色轉(zhuǎn)變的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，是讓我們多接觸社會(huì)，對(duì)社會(huì)工作有著一定的了解，在實(shí)習(xí)的時(shí)候讓我們能夠掌握一些工作經(jīng)驗(yàn)，在以后找工作時(shí)多了一份砝碼，多一份能力，正式工作時(shí)多一份信心和希望。
在學(xué)校的`安排下，我們一組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到__醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師的安排下，我們每人跟著一位護(hù)士姐姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。首先我們換好工作服，然后認(rèn)真的看了一遍規(guī)章制度，然后跟著一位師姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。剛開(kāi)始，我說(shuō)么都不懂，也不敢?guī)兔�，害怕做錯(cuò)事情，所以我在一旁認(rèn)真學(xué)習(xí)，師姐是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力，實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感。但是我也將她定為自己的目標(biāo)，我要努力，爭(zhēng)取做到，慢慢的我和師姐都熟悉了，畢竟我們的年齡差不多，又沒(méi)有代溝，師姐人也很好很善解人意。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了幾天，師姐就讓我動(dòng)手開(kāi)始實(shí)踐工作，我就動(dòng)手開(kāi)始記錄病人的情況和查房，但是她會(huì)在一旁指導(dǎo)我，我有什么做錯(cuò)了的，她也會(huì)指出，然后幫助我改正，護(hù)士工作其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)了這一專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)還是不難的，只是需要一位師傅引導(dǎo)一下我們，讓我們少走一些彎路。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我工作努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作，按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行各位醫(yī)生的囑咐，嚴(yán)格的按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)的進(jìn)行操作。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的東西，在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過(guò)，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，還有彌補(bǔ)自己的不足。在實(shí)習(xí)中，我們不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識(shí)和操作能力更上一個(gè)臺(tái)階，以后也能更好的服務(wù)那些患者，給予他們一些幫助，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的護(hù)士。在以后的工作學(xué)習(xí)中都會(huì)不斷的加油、努力，爭(zhēng)取做到。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)8
20xx年10月20日至11月10日，根據(jù)華南師大基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究學(xué)院20xx廣東省骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，我參與了珠海市北師大附中崔雅儒老師的工作室首次培訓(xùn)計(jì)劃的開(kāi)展，參加了骨干教師跟崗學(xué)習(xí)，進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課講座等一系列的活動(dòng)，大開(kāi)眼界的同時(shí)心情特別高興，因?yàn)橛性S多全省各地的骨干教師培養(yǎng)對(duì)象聚在一起學(xué)習(xí)交流，氣氛融洽，收獲良多，跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)。我們觀摩了特級(jí)教師、教育專家崔雅儒老師的舉重若輕、揮灑自如的授課風(fēng)格，聽(tīng)取了北師大附中校長(zhǎng)作的學(xué)法指導(dǎo)的精彩報(bào)告，聽(tīng)了張秋紅等老師很多不同風(fēng)格的老師講課，走訪了斗門一中、中山華僑中學(xué)、珠海二中等學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，在工作室周密和細(xì)致的安排下，每一天都能感受到不同教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)思維的沖擊�；貞浂潭潭斓呐嘤�(xùn)，使我感到收獲頗豐，主要有以下幾個(gè)方面：
一、轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，堅(jiān)定了實(shí)施課改的信心
"玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知理。"此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們?cè)谝淮未蔚腵感悟中豁然開(kāi)朗。這次培訓(xùn)，我們有機(jī)會(huì)與面對(duì)面評(píng)課，與骨干老師交流教學(xué)困惑和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拉近了與先進(jìn)教學(xué)理念之間的距離，了解了不同教學(xué)理念帶來(lái)的萬(wàn)千魅力。這次學(xué)習(xí)使我的思想發(fā)生了很大的改變。我一直想象高級(jí)教師資格之后的教學(xué)境界和我教師生涯的最終目標(biāo)，然而現(xiàn)實(shí)是日常工作成了負(fù)累和絆腳石，失去了上進(jìn)的動(dòng)力，什么都不想管，一心只在三尺講臺(tái)上，認(rèn)為只有把課講好常規(guī)落實(shí)就行了，實(shí)習(xí)總結(jié)《跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)》。這次與的接觸使我意識(shí)到，作為骨干老師，要有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，思想要與時(shí)俱進(jìn)，在以后的日子里一定要多學(xué)習(xí)、多讀書、多搞課題研究、多總結(jié)、多寫論文，與多溝通，要心懷理想，腳踏實(shí)地，時(shí)刻以為榜樣，敢于挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)取最終向遙遠(yuǎn)的彼岸靠近。
二、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，落實(shí)課題科研計(jì)劃
跟崔老師學(xué)習(xí)的二十天來(lái)，在北師大附中跟骨干教師一起歷經(jīng)多次備課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課、寫心得、寫反思等一系列豐富而實(shí)在的活動(dòng)，每一次活動(dòng)得到的收獲是不能用一篇短短的文章就能表達(dá)得了的。參觀的各校濃厚的文化氛圍，上課老師的精彩展示，每一位骨干教師自身的教學(xué)特色，每一節(jié)課閃出的亮點(diǎn)，每一次活動(dòng)擦出的思想火花，都那么讓人震撼，也使我感到無(wú)比的壓力。使我懂得，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代淘汰，我終于明白終身學(xué)習(xí)互相學(xué)習(xí)的道理。我需要制定閱讀計(jì)劃，確定自己研究方向，不斷地更新自己，超越自己，使自己盡量向教育教學(xué)前沿靠攏。還有虛心地向?qū)＜�、同行學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)理論和積極投身課題實(shí)踐。
三、樂(lè)觀面對(duì)生活，積極投身工作
從這次學(xué)習(xí)的同學(xué)身上，我看到作為一名骨干教師，他們除了具備高尚的師德，較高的專業(yè)素質(zhì)，豐富的學(xué)科知識(shí)外，我還從他們身上看出他們樂(lè)觀的生活態(tài)度，積極向上的敬業(yè)精神。比如張秋紅、徐華芳、李絢麗等老師在錄取展示課錄像時(shí)因?yàn)樵O(shè)備原因不得不重錄，但是她們還是精心準(zhǔn)備，一絲不茍的對(duì)不同的班級(jí)上課，更不用說(shuō)她們從不埋怨報(bào)酬，有思想、有智慧，有風(fēng)格、有特色，能研究、善思考，勤學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。我認(rèn)為這樣才稱得上是骨干教師，對(duì)比之下我有很多差距，我還需要不斷學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備從如下幾個(gè)方面提高自己：
1、不斷地學(xué)習(xí)交流，提高自己的業(yè)務(wù)能力，掌握教育藝術(shù)。
2、精心備好上好每一次課，把精力專注每一個(gè)細(xì)節(jié)。
3、不斷更新教育教學(xué)理念，把理論與教學(xué)相結(jié)合。
4、及時(shí)寫教學(xué)反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，向?qū)＜倚汀W(xué)者型的教師靠攏。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)9
跟崗實(shí)踐是大學(xué)生們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)之余，參與實(shí)際崗位工作的一種形式。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)親身感受職場(chǎng)氛圍和工作內(nèi)容，提前適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提升自身綜合素質(zhì)。下面，我將就我的跟崗實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。
在跟崗實(shí)踐的一個(gè)月時(shí)間里，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，通過(guò)實(shí)際工作，我更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。在學(xué)校的課堂上，我們只是針對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)，而在實(shí)際工作中，我親眼目睹了專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用場(chǎng)景。這讓我更加理解和認(rèn)識(shí)了所學(xué)專業(yè)的重要性，也更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
其次，跟崗實(shí)踐提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在實(shí)際工作中，我需要與其他同事進(jìn)行合作，與客戶進(jìn)行溝通和交流，這使得我逐漸掌握了與人溝通、團(tuán)隊(duì)合作等技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，解決問(wèn)題以及分配工作，這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)無(wú)法得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但我克服了它們，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
再次，跟崗實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，實(shí)際工作和學(xué)校學(xué)習(xí)是有很大差別的。在學(xué)校，我們通常是按照課程表和學(xué)習(xí)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)，而在實(shí)際工作中，我們需要根據(jù)具體情況和工作需求進(jìn)行靈活調(diào)整和安排。工作時(shí)間上的長(zhǎng)短、工作任務(wù)的緊張程度等都要比學(xué)校更有挑戰(zhàn)性。因此，跟崗實(shí)踐讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜和努力學(xué)習(xí)的意義。
最后，跟崗實(shí)踐還為我提供了拓展人脈的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過(guò)程中，我與許多不同背景的人進(jìn)行了交流和合作，建立了良好的.人際關(guān)系。這些人脈資源對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)與其他人的交流和學(xué)習(xí)，我也獲得了許多寶貴的建議和意見(jiàn)，對(duì)自己的發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
綜上所述，跟崗實(shí)踐對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)歷，我對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深入，提升了自己的實(shí)際工作能力，對(duì)職業(yè)發(fā)展也有了更加清晰的規(guī)劃。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作之間的差異，這使我更加注重實(shí)際能力的培養(yǎng)和提升。通過(guò)這次跟崗實(shí)踐，我確信自己更加適應(yīng)了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，也為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐和學(xué)習(xí)的結(jié)合，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)10
6月13日——6月17日我們組員都是來(lái)自南宋中心一行來(lái)到蒼南縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗實(shí)踐。幼兒園的園長(zhǎng)董英姿和管理人員教師都非常熱情，對(duì)我們這次培訓(xùn)做了充分的準(zhǔn)備，有計(jì)劃的安排了每天的活動(dòng)，一拿到安排表我們的學(xué)員就互相交流我也深深的覺(jué)得我們這次學(xué)習(xí)一定能收獲很多，幼兒園的老師能根據(jù)自己幼兒園的特色，運(yùn)用多種形式對(duì)我們進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。使我們對(duì)幼兒園有了全面、立體的了解。我們大家對(duì)這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都很珍惜，認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地記，認(rèn)真地拍，認(rèn)真參與。
雖然5天的學(xué)習(xí)非常的短暫，但通過(guò)我們的觀察和記錄讓我們體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有非常的多，在董園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們對(duì)幼兒園進(jìn)行了參觀，給我們印象最深的是幼兒園環(huán)境的布置，在活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的'安全等，并且從各個(gè)角度考慮，為不同年齡孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的角色區(qū)，有培養(yǎng)孩子智慧、社會(huì)性的行為的活動(dòng)區(qū)，有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的操作區(qū)，區(qū)域活動(dòng)觀摩真實(shí)收獲很多，這為我以后的區(qū)域開(kāi)展工作有了很好的借鑒。
通過(guò)幾節(jié)的觀摩教育活動(dòng)和研討活動(dòng)，老師們的積極學(xué)習(xí)和互相交流經(jīng)驗(yàn)的氛圍，這是我們幼兒園最缺少的一塊部分，幼兒園多開(kāi)展教學(xué)教研會(huì)議能對(duì)我們老師的教育水平有很大的提高，同時(shí)我們老師也能在問(wèn)中學(xué)、學(xué)中求更好的進(jìn)步。以后在我們的幼兒園也將多開(kāi)展觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)教師踴躍參加探討，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量能有很大的提高。
區(qū)域活動(dòng)的重要性本次學(xué)習(xí)我們組員也參與班級(jí)的區(qū)域教育活動(dòng)，我們的導(dǎo)師分別把我們分配到各個(gè)班級(jí)，教師很好的利用示范方式和合作方式讓我們?nèi)谌胗變簩?shí)踐活動(dòng)中。
1、活動(dòng)中教師利用示范方式：教師在空間距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。但不與幼兒直接語(yǔ)言交流，利用榜樣示范的暗示作用，對(duì)幼兒的自由活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。此方式使幼兒在無(wú)意只中接受指導(dǎo)，限度地避免了指導(dǎo)成為干擾的問(wèn)題。
2、活動(dòng)中教師利用合作方式：在娃娃家的區(qū)域中教師以活動(dòng)合作者的身份加入幼兒的自選活動(dòng)，以施加教育影響，但仍然由幼兒自由掌握活動(dòng)過(guò)程。此方式不是老師傳授游戲的方法，而是以暗示的方式引導(dǎo)幼兒合理展開(kāi)游戲情節(jié)，應(yīng)避免直接了當(dāng)?shù)刂噶�，盡量防止幼兒放棄游戲主動(dòng)權(quán)而服從于教師的調(diào)遣。從而讓幼兒在自由寬松氣氛中發(fā)展。
學(xué)習(xí)實(shí)踐非常短暫五天的跟崗實(shí)踐已經(jīng)告一段落，蒼南縣機(jī)關(guān)幼兒園科學(xué)的教育理念、幼兒園規(guī)范化及人文化地管理、整潔優(yōu)美的園內(nèi)環(huán)境、令人愉悅的寬松氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象。特別是管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西是在書本里找不到的，也將讓我終身受用。實(shí)踐中我也常反思作為我們民辦園得園長(zhǎng)也要做到會(huì)設(shè)目標(biāo)，在不同的時(shí)期，要有不同的目標(biāo)，一定要老師理解你，并且要和老師共同來(lái)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，園長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，要傳遞思想、要傳遞目標(biāo)，要你的下屬會(huì)領(lǐng)悟你的思想。
我是一名年輕的園長(zhǎng)我也是將要起飛的園長(zhǎng)，在以后的管理中的確要不斷學(xué)習(xí)、不斷修正、不斷在取長(zhǎng)補(bǔ)短的前行中與時(shí)俱進(jìn)，我們肩負(fù)著教育奠基工作的使命，更加要明確我們的職責(zé)，提高我們的職業(yè)精神及專業(yè)水平，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我們帶來(lái)思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐，摸索，把我們學(xué)到的方法，運(yùn)用到我們實(shí)際的管理工作中去，帶動(dòng)全體教師一起向前走，讓我們的幼兒園更上一層樓！使我們的保教工作不斷得以完善！
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)11
11月15日,帶著激動(dòng),帶著期待,我們兩大組14人來(lái)到了溫州市**市小學(xué),開(kāi)始了為期三個(gè)星期的跟崗實(shí)踐活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)星期過(guò)去了,回顧這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們有感動(dòng),有收獲,有提升。
在幸運(yùn)中感動(dòng)
第一次跨進(jìn)**市小學(xué),就被學(xué)校那濃厚的文化氛圍所吸引。校園雖不大,卻精致典雅,有著深厚的文化底蘊(yùn)。錯(cuò)落有致的樹(shù)木、精致的櫥窗、整潔的校園、別出心裁的標(biāo)語(yǔ)、獨(dú)特的走廊文化,無(wú)不散發(fā)出濃濃的人文氣息。
我們的到來(lái)得到了**市小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的充分重視,還對(duì)我們兩個(gè)學(xué)科的學(xué)員舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式。卓校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議,給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色,讓我們感受**市小學(xué)的先進(jìn)的辦學(xué)理念。接著名師辦洪老師為我們作了具體安排。來(lái)到橋兒頭校區(qū),見(jiàn)到了我們小組的導(dǎo)師柯慶疆,一位親切熱情的年輕女老師,我們折服于她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)水平。能夠和她共同成長(zhǎng)在這片數(shù)學(xué)鉆研的熱土上,是我們的榮幸,能夠在她的指導(dǎo)幫助下鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)研究,是我們獲得提高的有效推力。
我們是幸運(yùn)的,能夠來(lái)到溫州的名校學(xué)習(xí);我們是幸運(yùn)的,能夠得到溫州名校領(lǐng)導(dǎo)的重視;我們是幸運(yùn)的,能夠領(lǐng)略名校教師的風(fēng)采!在幸運(yùn)中感動(dòng),感動(dòng)他們的熱情,感動(dòng)他們的重視。
在學(xué)習(xí)中收獲
在**市小學(xué),我們學(xué)習(xí)“以人為本”的.教學(xué)理念,學(xué)習(xí)“課堂文化”,學(xué)習(xí)“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)教師們“深厚的專業(yè)知識(shí)”,對(duì)學(xué)生觀察和了解的敏銳性。
在實(shí)踐期間,我們聆聽(tīng)了四位導(dǎo)師的課,我們的導(dǎo)師是四位非常優(yōu)秀的教師,他們的教學(xué)風(fēng)格雖各不相同,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn):文本鉆研深透,教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確,教學(xué)方法運(yùn)用多樣。
還參加了**市小學(xué)的教研活動(dòng),在實(shí)踐的三個(gè)星期里我們聽(tīng)了共20多堂課,包括導(dǎo)師的示范課,教研活動(dòng)課,以及我們組員的診斷課和提高課。他們的很多課雖然都很樸實(shí),既沒(méi)有華麗的包裝,也沒(méi)有什么標(biāo)新立異,但自始至終滲透著新課標(biāo)所倡導(dǎo)的新理念。我們?cè)诟袊@他們教學(xué)藝術(shù)精湛的同時(shí),還深深被他們的敬業(yè)精神、求實(shí)精神所折服。
從她們身上,得到啟示,得到理念,改變自己的觀念。
在課堂中提高
聽(tīng)課學(xué)習(xí)是為了提高,只有真正將習(xí)得帶入自己的課堂,才能真正地有所收獲,有所提高。實(shí)踐期間,我們組在導(dǎo)師的帶領(lǐng)了,經(jīng)歷了磨課的課程,上診斷課與提高課。
進(jìn)入**市小學(xué)的第一周,導(dǎo)師就為我們開(kāi)設(shè)的指導(dǎo)課,柯老師的《認(rèn)識(shí)鐘表》生動(dòng)活潑,她的語(yǔ)言親切,非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),將學(xué)生放在主體地位,充分展示了教師魅力。第二周,我們小組每人準(zhǔn)備診斷課,導(dǎo)師認(rèn)真地聽(tīng)我們的課,聽(tīng)完后小組交流討論,研究課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,每個(gè)人都提出自己的想法,導(dǎo)師對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),并對(duì)我們的診斷課進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。帶著這些意見(jiàn)和建議,我們每人重新修改設(shè)計(jì),在第三周上提高課,每個(gè)人都有所進(jìn)步,有所提高,非常感謝柯老師和**市小學(xué)。
在**市小學(xué)的最后一天,在洪老師的策劃下,我們兩大組的學(xué)員在龜湖校區(qū)開(kāi)出了四堂展示課,非常幸運(yùn)開(kāi)出了一堂《軸對(duì)稱圖形》。這次活動(dòng)也得到了卓校長(zhǎng)的支持,親臨活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,給我們聽(tīng)出了寶貴的建議和意見(jiàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次難忘的經(jīng)歷,對(duì)我的成長(zhǎng)有著推動(dòng)作用。
非常感謝**市小學(xué)的全體師生,感謝校長(zhǎng)的熱情接待,感謝洪老師為我們的精心安排,感謝導(dǎo)師的真誠(chéng)指導(dǎo),在**市小學(xué)學(xué)到的,收獲到的對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一筆豐厚的財(cái)富,我將帶著它們?cè)谧约旱膷徫簧侠^續(xù)努力,在教師的成長(zhǎng)道路上上下而求索……
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)12
跟崗實(shí)踐，顧名思義，便是在某個(gè)領(lǐng)域或企業(yè)單位內(nèi)，通過(guò)接受并實(shí)踐相關(guān)的崗位職責(zé)與工作內(nèi)容，來(lái)增加自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一種有效學(xué)習(xí)方式。作為一名大學(xué)生，在校期間的跟崗實(shí)踐已經(jīng)成為了良好的學(xué)習(xí)方式之一。近期，本人結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域，參加了一次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐。在此，本人對(duì)于本次跟崗實(shí)踐做一份個(gè)人總結(jié)，以期在今后的實(shí)踐生活中能夠更好的發(fā)揮自己的創(chuàng)新及能力。
一、跟崗實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的
本次活動(dòng)在完成學(xué)院安排的一系列必修課程學(xué)習(xí)之后，由各班班級(jí)委員發(fā)起并開(kāi)展。目的主要是為了讓同學(xué)們?cè)谡n堂之外有機(jī)會(huì)接觸實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，獲得更多的綜合實(shí)踐能力。當(dāng)然，采取跟崗形式，針對(duì)不同專業(yè)提出不同的實(shí)踐方向，便于同學(xué)們集中、深入學(xué)習(xí)、理解、掌握相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)的是同學(xué)的實(shí)際操作能力，讓同學(xué)們更好地為自己將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、跟崗實(shí)踐的重要性
跟崗實(shí)踐作為一種重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，其重要性不容忽視。首先，同學(xué)們?cè)诟鷯弻?shí)踐過(guò)程中，可以學(xué)到在課堂之外的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課堂上的學(xué)習(xí)固然重要，但畢業(yè)后還需要面對(duì)的是更加實(shí)際的職場(chǎng)生活，這時(shí)對(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的需求更加迫切。跟崗實(shí)踐正好能夠提供這樣的機(jī)會(huì)。
其次，跟崗實(shí)踐也為同學(xué)們提供了更多的交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)能力。在實(shí)際的.生活和工作中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。跟崗實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們有機(jī)會(huì)接觸不同的人，學(xué)習(xí)交流如何與他人協(xié)商溝通、解決問(wèn)題等，能更加鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，跟崗實(shí)踐還能夠幫助同學(xué)們了解自己，明確自己的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)跟崗實(shí)踐，同學(xué)們可以初步了解自己關(guān)注、擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域與業(yè)務(wù)，從而確定自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃方向，更加理性地做出職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及選擇，提高自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、本次跟崗實(shí)踐的一些收獲
本人參加的是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的跟崗實(shí)踐，在實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里，我深入學(xué)習(xí)了很多互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)也大大提高了自己的實(shí)踐技能。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括以下幾點(diǎn)：
1、開(kāi)拓視野
在跟崗實(shí)踐過(guò)程中，能夠觀察他人的工作及習(xí)慣，認(rèn)真了解業(yè)務(wù)流程并和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，從而積累更多的行業(yè)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也更加了解自己在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中所要學(xué)習(xí)的東西。
2、易于掌握知識(shí)
通過(guò)實(shí)踐，知識(shí)變得更加真實(shí)可感，并且可以很直觀的看到實(shí)踐中的效果，更好的理解和掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
3、出現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)解決
在跟崗實(shí)踐中，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可以直接詢問(wèn)工作人員，得到及時(shí)解決，增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。
總之，對(duì)于本人而言本次跟崗實(shí)踐是一次學(xué)習(xí)大師的機(jī)會(huì)，能夠親身接觸到與自身太陽(yáng)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)操作，收獲頗豐。從中學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧和方法技巧，加強(qiáng)了自己的實(shí)際工作能力，更加認(rèn)識(shí)到了自身所需要的理論和實(shí)踐知識(shí)，為自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。相信在今后的實(shí)踐中，我會(huì)更加努力，不斷成長(zhǎng)，更好地為自己的職業(yè)生涯做出貢獻(xiàn)！
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)13
作為一名大學(xué)生，跟崗實(shí)踐是我們獲取職場(chǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。在此次的跟崗實(shí)踐中，我收獲了很多，不僅是專業(yè)知識(shí)上的提升，還有很多從實(shí)踐中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本文將從三個(gè)方面總結(jié)本次跟崗實(shí)踐的收獲：職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作。
首先，跟崗實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在公司中，我看到了許多具備高度職業(yè)素養(yǎng)的員工，他們嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，在工作中表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和職業(yè)道德品質(zhì)。他們尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事，有親和力，與人交往十分得體，面對(duì)問(wèn)題時(shí)冷靜處理，有危機(jī)意識(shí)。我在實(shí)踐中也深受這些職業(yè)素養(yǎng)的'熏陶，我學(xué)會(huì)了注意自己的言行舉止，始終保持良好的形象，與同事保持良好的溝通交流，并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的建議，積極反饋并改進(jìn)自己的工作。
其次，跟崗實(shí)踐對(duì)我的專業(yè)技能提升很大。在實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)流程，掌握了公司的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)機(jī)制以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作方式，深刻理解了如何在實(shí)踐中將專業(yè)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。在實(shí)習(xí)期間，我運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，參與了一些項(xiàng)目的制定和實(shí)施，監(jiān)督了現(xiàn)場(chǎng)后勤服務(wù)的落實(shí)和質(zhì)量控制，提高了自己的工作效率和工作質(zhì)量。
最后，跟崗實(shí)踐也是鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的很好機(jī)會(huì)。在公司，我們需要與領(lǐng)導(dǎo)和同事緊密配合，形成一個(gè)有機(jī)的工作團(tuán)隊(duì)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員打交道，學(xué)會(huì)了與人溝通、協(xié)商和解決問(wèn)題的技巧。在合作中，我不斷調(diào)整自己的角色與定位，適應(yīng)不同的工作環(huán)境和角色需求。我也記住了團(tuán)隊(duì)合作的精神，尊重他人，樂(lè)于分享，愿意與人合作、一同成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，跟崗實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次千載難逢的機(jī)會(huì)，我很慶幸自己能夠走進(jìn)公司、加入實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，錘煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，這些收獲將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)14
跟崗實(shí)踐是指學(xué)生在學(xué)校或企業(yè)中，通過(guò)跟隨真實(shí)工作流程，全面接受各類實(shí)踐教育的一種教學(xué)方法。我在大學(xué)期間進(jìn)行了多次跟崗實(shí)踐活動(dòng)，并且從中受益匪淺。以下是我的個(gè)人總結(jié)。
第一，跟崗實(shí)踐提高了我的實(shí)際操作能力。在學(xué)校中，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握這些知識(shí)。跟崗實(shí)踐讓我有機(jī)會(huì)親身參與到實(shí)際工作中，學(xué)習(xí)并應(yīng)用相關(guān)的技能，例如使用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理、操作儀器設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等。
第二，跟崗實(shí)踐增強(qiáng)了我的溝通和協(xié)作能力。在現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中，與同事、上司、客戶及其他相關(guān)人員交流和合作是非常重要的。跟崗實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了這些交流和合作的過(guò)程，與不同背景、不同職業(yè)的人溝通和合作，不但讓我加深了對(duì)發(fā)展本領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的了解，而且大大提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三，跟崗實(shí)踐拓寬了我的職業(yè)視野。跟崗實(shí)踐讓我有機(jī)會(huì)了解工作中的實(shí)際情況，包括行業(yè)環(huán)境、公司組織架構(gòu)、招聘要求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在內(nèi)的眾多信息，幫助我全面了解我所從事的職業(yè)領(lǐng)域，并且對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第四，跟崗實(shí)踐提高了我的.工作素質(zhì)。通過(guò)與實(shí)際場(chǎng)景的接觸，我學(xué)習(xí)到了許多重要的能力值，如嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、高效的時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力，這些都對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展和生活有巨大的幫助。
最后，跟崗實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)如何自我反思和總結(jié)，進(jìn)一步加深了我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在每次實(shí)踐結(jié)束時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)思考并記錄下所學(xué)習(xí)到的知識(shí)以及自身存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)跟崗實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際操作能力、溝通協(xié)作能力和職業(yè)視野，更重要的是我在這個(gè)過(guò)程中感受到了自己的成長(zhǎng)，這些都對(duì)我畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的生活都有重要的意義。
跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)15
跟崗實(shí)踐是指在大學(xué)期間，通過(guò)跟隨一位專業(yè)人士或企業(yè)從業(yè)者進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐，以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。我有幸能夠參加這次跟崗實(shí)踐，并在此過(guò)程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
首先，跟崗實(shí)踐使我更加了解了自己的專業(yè)。在學(xué)校教育中，我們主要是通過(guò)聽(tīng)課、做作業(yè)和參加實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。然而，跟崗實(shí)踐提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我親身參與到實(shí)際工作中，了解不同領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)作。我跟隨著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，觀察他們的工作過(guò)程，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的方式和技巧。這種實(shí)踐方式讓我更加深入地了解了自己專業(yè)背后的實(shí)際操作和應(yīng)用。
其次，跟崗實(shí)踐提高了我的實(shí)踐能力。在學(xué)校，我們經(jīng)常面對(duì)理論知識(shí)，但往往缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際工作中，理論知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，很多問(wèn)題需要靈活的思考和解決。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，還學(xué)到了如何與他人合作、如何有效溝通等與實(shí)踐密切相關(guān)的.能力。
另外，跟崗實(shí)踐讓我更加了解了職業(yè)發(fā)展的路徑和要求。在實(shí)踐過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與不同層次的專業(yè)人士交流，并了解到他們的職業(yè)發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)。他們給了我很多關(guān)于如何在該領(lǐng)域發(fā)展的建議和指導(dǎo)。我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足之處，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。
最后，跟崗實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的真實(shí)性。在學(xué)校里，我們往往活在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，接觸的都是同齡人或者教師。而在跟崗實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)與不同年齡、不同社會(huì)背景和經(jīng)驗(yàn)的人交流，了解到社會(huì)的多元性和復(fù)雜性。我意識(shí)到，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
綜上所述，跟崗實(shí)踐是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷，它提供了一個(gè)與學(xué)校教育不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)跟崗實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。此外，我還認(rèn)識(shí)到了職業(yè)發(fā)展的重要性和自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這次跟崗實(shí)踐對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它不僅增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也為我的職業(yè)發(fā)展提供了有益的指導(dǎo)。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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