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醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)

時(shí)間:2023-06-20 14:56:38 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編整理的醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)

醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)1

  大學(xué)生活過(guò)半,我覺(jué)得本學(xué)年的生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。

  思想方面:

  積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,積極參加主題團(tuán)日活動(dòng),并于本學(xué)年下學(xué)期獲得校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。

  學(xué)習(xí)方面:

  樹(shù)立大學(xué)生活是人生中最不能忘記的一部分,我們通過(guò)四年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),每個(gè)人都將在畢業(yè)后為自己的理想打拼,我的大學(xué)生活只剩下短短不到一年的時(shí)間,我將格外珍惜,好好的過(guò)每一天,在大四這一年里我給自己做如下的規(guī)劃:

  1、馬上去株洲的實(shí)習(xí)要好好的學(xué)習(xí),這是第一次正式的走出學(xué)校去接觸跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的人和事。

  2、好好的準(zhǔn)備考研,通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。希望通過(guò)自己的努力,明年春暖花開(kāi)的時(shí)候會(huì)有好消息。

  3、認(rèn)真的準(zhǔn)備英語(yǔ)雙學(xué)位的論文,既然選擇堅(jiān)持將雙學(xué)位學(xué)完,就要有始有終,把論文做好,給自己一份滿(mǎn)意的答卷。

  4、下學(xué)期好好的準(zhǔn)備自己本專(zhuān)業(yè)的.畢業(yè)設(shè)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)的總結(jié),所以一定要好好的準(zhǔn)備,為自己的大學(xué)添上完美的最后一筆。

醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)2

  時(shí)間過(guò)得真快,大三上學(xué)期一晃又過(guò)去了,離畢業(yè)又進(jìn)了一步。

  每學(xué)期結(jié)束,我對(duì)那學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)有個(gè)感覺(jué)的,或滿(mǎn)意,或不好。而這學(xué)期結(jié)束,我只想把這學(xué)期做個(gè)總結(jié),寫(xiě)下來(lái)。一般來(lái)說(shuō),除非老師留這個(gè)作業(yè),否則我是不會(huì)寫(xiě)的。

  總體來(lái)說(shuō),我對(duì)自己這學(xué)期的表現(xiàn)還是很滿(mǎn)意的。

  從開(kāi)學(xué)起一個(gè)半月的時(shí)間,我基本屬于無(wú)所事事,根本學(xué)不下去,可能是既不用為工作操心也不用為考研作準(zhǔn)備的緣故吧。其實(shí),人們最難受的事情莫過(guò)于消磨時(shí)間,看著時(shí)間匆匆流去卻無(wú)動(dòng)于衷。那種滋味我確實(shí)體會(huì)到了。在那一個(gè)半月里,我根本不知道自己在干什么,除來(lái)吃飯就是睡覺(jué),而且起得還比較晚。沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有動(dòng)力的日子真的很難受,那對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種煎熬,因?yàn)槲腋緹o(wú)法做到麻木。

  還好在十月中旬,自己終于能夠自己驚醒自己,重新找到那個(gè)目標(biāo)——六級(jí)。其實(shí)我從開(kāi)學(xué)就一直由那個(gè)目標(biāo),只是找不到動(dòng)力?蓮哪菚r(shí)起,我強(qiáng)迫自己和那些考研的“混”,和他們一個(gè)時(shí)間起床,去相同的自習(xí)室自習(xí),在相同的時(shí)間一起去吃飯。雖然我不是考研的人,但我卻和那些考研的人有著相同的作息安排,唯一的不同在于我的壓力比他們要小些。我清楚,大四學(xué)生的生活很容易變的混亂,也很容易被改變。我看到身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)的生活變得愈發(fā)糜爛。我只要和他們呆上一陣,我也會(huì)變成那樣的。還好,我沒(méi)有。為那六級(jí),我拼命地學(xué)著,書(shū)包里整天背著一堆英語(yǔ)的東西,什么電子詞典、六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練、六級(jí)閱讀、朗文詞典。在自習(xí)室一坐基本就是一天。在和他們一起的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,我漸漸找到了那種愉悅的感覺(jué):自習(xí)時(shí)聽(tīng)著我愛(ài)聽(tīng)的歌背英語(yǔ),和狼、軼明一起去吃飯,學(xué)累了和他們?cè)诮虒W(xué)樓里四處轉(zhuǎn)悠,尋找美女。晚上十點(diǎn)半才回宿舍,和他們?cè)诼飞险f(shuō)笑。盡管六級(jí)我考得不怎么理想,但是我拼過(guò)了,雖然有些遺憾,但下次繼續(xù)努力就是了。

  本學(xué)期還一個(gè)對(duì)自己比較滿(mǎn)意的.就是學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了,尤其是在后來(lái)既有學(xué)習(xí)任務(wù)又有家教的那段時(shí)間,把學(xué)習(xí)的是提前弄完,周末備完課再安心去家教。另外,對(duì)于期末的科目提前作了準(zhǔn)備,在十一月的時(shí)候就已經(jīng)把初等數(shù)論這門(mén)課復(fù)習(xí)過(guò)一遍了,而且看得很細(xì),這樣我十二月的時(shí)候才能把所有的時(shí)間都用于六級(jí)的準(zhǔn)備上。而當(dāng)期末時(shí)我可以不緊不慢地準(zhǔn)備初等數(shù)論那門(mén)課,可以說(shuō)這可以算我大學(xué)四年學(xué)的最好科目之一,盡管成績(jī)才考了八十多,排了十幾名,但也還算不錯(cuò)啦。

  但是,元旦后對(duì)自己有些放松,主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的復(fù)習(xí)上,本來(lái)有很充裕的時(shí)間的,因?yàn)樽约旱幕膹U最后只用了兩天時(shí)間。還好最后過(guò)了,不過(guò)是剛過(guò)了。

  這就是我本學(xué)期的總結(jié),從中我看到了自己的進(jìn)步,看到了自己與以往的不同,很欣喜自己的表現(xiàn),希望自己以后繼續(xù)進(jìn)步,成熟起來(lái)。

醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)3

  經(jīng)歷過(guò)大一的懵懂,大二的浮躁,大三的學(xué)生已經(jīng)真切地感受到了自身的變化,開(kāi)始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問(wèn)題,考研、就業(yè)成了同學(xué)們從不離口的話(huà)題。

  也許很多人想象不到什么叫“理科中的文科”的概念,其實(shí)那就是我們所一直在體會(huì)的。我自認(rèn)不是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的人,可能更多的喜歡靠靠小聰明,靠靠自己的臨場(chǎng)發(fā)揮,但是讀了醫(yī),一切都變了,都行不通了,拿了第一個(gè)學(xué)期的成績(jī)通知書(shū)就開(kāi)始明白這個(gè)道理了。

  慢慢的到了大三,深切的感覺(jué)到了周?chē)呀?jīng)形成不同的群體。有學(xué)習(xí)一直保持優(yōu)秀的,有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的,有社會(huì)實(shí)踐豐富多彩的,也有各類(lèi)比賽嶄露頭角的。

  步入大三的學(xué)習(xí)再不是以前填鴨式的學(xué)習(xí)方式,而是純粹自主式的學(xué)習(xí)方式,大三時(shí)期選擇什么樣的生活,是三點(diǎn)一線(xiàn),勤奮學(xué)習(xí),還是終日賴(lài)床、上網(wǎng)、電影游戲無(wú)所事事,什么樣的生活狀態(tài)就意味著他以后將要走的路。大一大二主要是學(xué)習(xí)一些基本知識(shí)的,到了大三各個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始接觸自己本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是至關(guān)重要的一年,大三才是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始。前兩年可以說(shuō)都在打地基,地基打的牢不牢就看大一大二的努力程度了。但是大三才是真正成就人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而那些認(rèn)為自己已經(jīng)失敗的同學(xué)應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己。大三是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和充電的黃金時(shí)期。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不重,業(yè)余時(shí)間充裕,可以把大段大段的時(shí)間好好利用起來(lái)。比如英語(yǔ)不過(guò)關(guān),可以專(zhuān)門(mén)功英語(yǔ);專(zhuān)業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān),可以整天泡在圖書(shū)館里;社會(huì)知識(shí)不過(guò)關(guān),可以多接觸社會(huì)去了解,去體驗(yàn)。

  剛剛步入大三的我們,未來(lái)無(wú)論是就業(yè)還是繼續(xù)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)都是不可或缺的,所以最重要的事情就是在大三這一年里,將自己感覺(jué)到?jīng)]有掌握的、掌握的`不扎實(shí)的那些基礎(chǔ)都扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)一遍,無(wú)論是多么高深的技藝,基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是最基本的。再來(lái)就是臨床實(shí)踐,早臨床,多臨床,反復(fù)臨床是鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力和動(dòng)手能力的唯一途徑。第三點(diǎn)就是查閱資料,無(wú)論是單純的為了畢業(yè)時(shí)所交的畢業(yè)論文,還是為了更好的學(xué)習(xí),我們都應(yīng)該多多查資料,包括各種古籍,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究的新進(jìn)展,本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀等,知己知彼,才能有恃無(wú)恐。讀經(jīng)典,跟名醫(yī),多臨床,是成為一名合格的中醫(yī)的不二途徑,堅(jiān)持下去,我相信堅(jiān)持就會(huì)成功,有付出就會(huì)有收獲。

醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)4

  這是大四的一年,對(duì)于一般的本科生來(lái)說(shuō)此學(xué)年其實(shí)就是即將踏入社會(huì)的一年。但對(duì)于我們的專(zhuān)業(yè),是五年制,多出一年的時(shí)間,這一年里更加感覺(jué)到即將就業(yè)的壓力。曾經(jīng)同學(xué)還戲說(shuō),我們有兩個(gè)大三,一個(gè)大三是體驗(yàn)到專(zhuān)業(yè)功課的繁重,一個(gè)是體驗(yàn)到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺(jué)就會(huì)混雜在一起,而我們的感覺(jué)確實(shí)是如此分來(lái)的。

  在大四的這一年里,基本能做到兼顧學(xué)業(yè),遵紀(jì)守法雖然說(shuō)不上什么學(xué)業(yè)優(yōu)秀;仡櫞髮W(xué)四年來(lái),其實(shí)個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)到最重要的并不是什么專(zhuān)業(yè)知識(shí),反而是掌握一種終身學(xué)習(xí)的技能。而確實(shí)四年的本科學(xué)習(xí)幾乎是一種基本的素質(zhì)教育,所謂分到不同的專(zhuān)業(yè),也只是學(xué)習(xí)到該專(zhuān)業(yè)入門(mén)的東西。如果畢業(yè)后停止學(xué)習(xí),所學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)課只是也會(huì)在一兩年內(nèi)可以被一個(gè)從零開(kāi)始的人追上。所以學(xué)習(xí)是一件終身的學(xué)習(xí),并不是在大學(xué)后就止步。學(xué)習(xí)新的知識(shí)通過(guò)四種方法獲得:1閱讀;2觀察;3思考;4實(shí)際操作。而工作后的人往往是被動(dòng)地進(jìn)行實(shí)際操作,單單這種學(xué)習(xí)方法太慢而不能與時(shí)俱進(jìn),并且容易碰壁。至今還想起高考結(jié)束后,一位網(wǎng)友所跟我說(shuō)的一句話(huà),記憶猶新,甚至在大學(xué)階段時(shí)刻思考著,甚至還把這句話(huà)送給了不少人,至此大學(xué)期間一直在堅(jiān)持著。

  這句話(huà)就是“大學(xué)才是真正的學(xué)習(xí)”。隨著大學(xué)時(shí)間的一點(diǎn)一滴過(guò)去,這句話(huà)的含義對(duì)于我來(lái)說(shuō)才越來(lái)越浮出水面。方知學(xué)習(xí)的意義,從幼兒園到小學(xué)到初中到高中,一直從來(lái)沒(méi)有如此體會(huì)到“學(xué)習(xí)”兩字意義。而這一句話(huà)卻伴隨了我大學(xué)的四年,一直深思其中,才方有所得。但是我相信,隨著人生經(jīng)驗(yàn)的積累,會(huì)從“學(xué)習(xí)”兩字中悟出更多的意義。

  這是大四的一年,對(duì)于一般的本科生來(lái)說(shuō)此學(xué)年其實(shí)就是即將踏入社會(huì)的一年。但對(duì)于我們的專(zhuān)業(yè),是五年制,多出一年的時(shí)間,這一年里更加感覺(jué)到即將就業(yè)的壓力。曾經(jīng)同學(xué)還戲說(shuō),我們有兩個(gè)大三,一個(gè)大三是體驗(yàn)到專(zhuān)業(yè)功課的繁重,一個(gè)是體驗(yàn)到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺(jué)就會(huì)混雜在一起,而我們的感覺(jué)確實(shí)是如此分來(lái)的。

  在大四的這一年里,基本能做到兼顧學(xué)業(yè),遵紀(jì)守法雖然說(shuō)不上什么學(xué)業(yè)優(yōu)秀;仡櫞髮W(xué)四年來(lái),其實(shí)個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)到最重要的并不是什么專(zhuān)業(yè)知識(shí),反而是掌握一種終身學(xué)習(xí)的.技能。而確實(shí)四年的本科學(xué)習(xí)幾乎是一種基本的素質(zhì)教育,所謂分到不同的專(zhuān)業(yè),也只是學(xué)習(xí)到該專(zhuān)業(yè)入門(mén)的東西。如果畢業(yè)后停止學(xué)習(xí),所學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)課只是也會(huì)在一兩年內(nèi)可以被一個(gè)從零開(kāi)始的人追上。所以學(xué)習(xí)是一件終身的學(xué)習(xí),并不是在大學(xué)后就止步。學(xué)習(xí)新的知識(shí)通過(guò)四種方法獲得:1閱讀;2觀察;3思考;4實(shí)際操作。而工作后的人往往是被動(dòng)地進(jìn)行實(shí)際操作,單單這種學(xué)習(xí)方法太慢而不能與時(shí)俱進(jìn),并且容易碰壁。至今還想起高考結(jié)束后,一位網(wǎng)友所跟我說(shuō)的一句話(huà),記憶猶新,甚至在大學(xué)階段時(shí)刻思考著,甚至還把這句話(huà)送給了不少人,至此大學(xué)期間一直在堅(jiān)持著。

  這句話(huà)就是“大學(xué)才是真正的學(xué)習(xí)”。隨著大學(xué)時(shí)間的一點(diǎn)一滴過(guò)去,這句話(huà)的含義對(duì)于我來(lái)說(shuō)才越來(lái)越浮出水面。方知學(xué)習(xí)的意義,從幼兒園到小學(xué)到初中到高中,一直從來(lái)沒(méi)有如此體會(huì)到“學(xué)習(xí)”兩字意義。而這一句話(huà)卻伴隨了我大學(xué)的四年,一直深思其中,才方有所得。但是我相信,隨著人生經(jīng)驗(yàn)的積累,會(huì)從“學(xué)習(xí)”兩字中悟出更多的意義。

醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)5

  自20xx年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院校起,本人滿(mǎn)懷“以醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人民”的熱情,后投入到臺(tái)江縣施洞鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院臨床工作中,由于單位人員合理安排,于2014年3月從我院臨床科調(diào)到防保組擔(dān)任疫情專(zhuān)職一職,彈指間已經(jīng)年余!

  20xx年,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,本人堅(jiān)持先進(jìn)的理論學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法;在醫(yī)療預(yù)防工作中,堅(jiān)持以病人和適齡兒童疫苗接種預(yù)防為中心,熱忱服務(wù);并與各科室醫(yī)師密切合著,為患者提出了有效救治方案;為了全鎮(zhèn)沒(méi)有疫情的發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)常住、流動(dòng)兒童摸底調(diào)查;加強(qiáng)下村督導(dǎo)村醫(yī),并注重村醫(yī)的業(yè)務(wù)知識(shí)、臨床醫(yī)師的`慢病和傳染病業(yè)務(wù)培訓(xùn);密切觀察,嚴(yán)防疏漏;確保全鎮(zhèn)的適齡兒童都能得到疫苗接種防止了疫情和傳染病暴發(fā)性的發(fā)生。

  工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),實(shí)實(shí)在在以“群眾服務(wù)”為工作宗旨,維護(hù)患者的各種利益。對(duì)病人一視同仁,文明禮貌,不謀私利,嚴(yán)格要求自己,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。尊重同事,平等相處,互相幫助,共同完成行政、醫(yī)療預(yù)防任務(wù)等。團(tuán)結(jié)協(xié)著共事,努力做到在保證質(zhì)量的前提下提高效率,于實(shí)踐中摸索,努力鉆研本專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精益求精,提高自身專(zhuān)業(yè)技能和本質(zhì)工作的業(yè)務(wù)能力,發(fā)揮臨床醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì),使我科的業(yè)務(wù)質(zhì)量得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全院醫(yī)務(wù)人員、患者的一致認(rèn)可!

醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)6

  大學(xué)三年了,大三留給我的是美麗的記憶,當(dāng)我捧起記憶的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí),卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌,大三與我而言更是一場(chǎng)成長(zhǎng)的蛻變。

  大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ),大多數(shù)是專(zhuān)業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年,直接與我們未來(lái)的工作掛鉤。因?yàn)槭菍?zhuān)業(yè)課所以有點(diǎn)難啃,需要花很多的精力去充實(shí),溫習(xí),而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的,一門(mén)不扎實(shí),就很難把所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。雖然理論課成績(jī)不是很理想,值得自責(zé),但自己確實(shí)是學(xué)得比較踏實(shí),也沒(méi)什么好說(shuō)的。

  另外值得一提的是學(xué)校為我們專(zhuān)業(yè)配置的實(shí)驗(yàn)課,基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實(shí)踐的結(jié)合,給予我們的是寶貴的”臨床”經(jīng)驗(yàn)。特別是為期六周的暑期實(shí)踐,帶給我的絕對(duì)是質(zhì)的`飛躍。當(dāng)然像我們這種做提取分析的,實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是繁瑣枯燥的,可是對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的嫻熟駕馭,對(duì)自己所取得的勞動(dòng)成果的肯定,又是欣慰的。與此同時(shí),我們還學(xué)到了一些很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),老師對(duì)我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨,伙伴們對(duì)自己由衷地關(guān)懷,讓我覺(jué)得我不是孤軍奮戰(zhàn)。同時(shí)我還和好友申報(bào)了“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目,并獲得學(xué)院推薦一等獎(jiǎng)的戰(zhàn)績(jī)。雖然未在省里的比賽獲獎(jiǎng),但已經(jīng)足夠讓我們成長(zhǎng),

  回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,可以用一句話(huà)來(lái)概括:“一份耕耘,一份收獲!

醫(yī)學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)7

  在大學(xué)學(xué)習(xí)的五年里,我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),努力提高自己的思想道德素質(zhì),樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,使自己成為德智體全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求復(fù)合型人才,做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的醫(yī)學(xué)生,我政治思想覺(jué)悟高,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治思想理論,熱愛(ài)祖國(guó),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及方針,路線(xiàn)和政策,遵紀(jì)守法,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,自覺(jué)遵守XX醫(yī)學(xué)院的.校紀(jì)校風(fēng)和各項(xiàng)規(guī)章制度。

  在“……”的校訓(xùn)鞭策下,端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)態(tài)度,本著努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,積極進(jìn)取的態(tài)度,具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)掌握了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論,同時(shí)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)中,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手,應(yīng)用,創(chuàng)造能力,力求理論和實(shí)踐統(tǒng)一。在臨床學(xué)習(xí)期,本著學(xué)以致用,實(shí)踐結(jié)合理論的態(tài)度。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。

  在工作思想行為方面,我作風(fēng)優(yōu)良,待人誠(chéng)懇,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),能較好處理人際關(guān)系,處事冷靜穩(wěn)健,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),挖掘自己的潛力,能合理地統(tǒng)籌安排工作生活中的事務(wù),本著"熱情,求實(shí),盡職"的作風(fēng),積極完成各項(xiàng)工作任務(wù),

  雖然在學(xué)習(xí)工作中,我還有許多不足,但是“不斷追求,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我”是我崇尚的理念,盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則,相信憑著“實(shí)事求是,開(kāi)拓進(jìn)缺的作風(fēng),一定能克服不足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

  我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè),永遠(yuǎn)牢記希波克拉底誓詞,恪守醫(yī)德,維護(hù)醫(yī)學(xué)的圣潔與榮譽(yù),為祖國(guó)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身!鞍俪吒皖^,更進(jìn)一步”,我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,不斷充實(shí)自我,完善自我,做一名21世紀(jì)優(yōu)秀的醫(yī)生。

  我熱愛(ài)生活、樂(lè)觀開(kāi)朗、熱情奔放、積極上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)守信、善于思考、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐,具有良好的新環(huán)境適應(yīng)能力,積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)于組織溝通和團(tuán)隊(duì)合作。在五年的大學(xué)生活中,以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)出了優(yōu)異的自學(xué)能力和挫折承受能力;系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),扎實(shí)了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本功;尤其是進(jìn)入實(shí)習(xí)期后,積極向各位醫(yī)師學(xué)習(xí),已經(jīng)熟練地掌握了本專(zhuān)業(yè)各項(xiàng)檢測(cè)的原理、操作及各項(xiàng)日常儀器的使用和簡(jiǎn)單的維護(hù),并能夠結(jié)合臨床實(shí)際情況給出適當(dāng)?shù)膮⒖家庖?jiàn);當(dāng)然還有一些閱歷上的不足,需要以后長(zhǎng)時(shí)間的工作中認(rèn)真積累,爭(zhēng)取在各方面做得更加完美。

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