護(hù)理在校個人總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的護(hù)理在校個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

護(hù)理在校個人總結(jié)1

　　珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

　　學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的`空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時間多練習(xí)一下。

　　在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認(rèn)識到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實習(xí)。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

　　我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

　　通過四年衛(wèi)校生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

　　四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

護(hù)理在校個人總結(jié)2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，從事護(hù)理工作將近10個年頭，我不敢說我有多熱愛護(hù)理工作，但是我可以肯定的說我每時每刻都盡力了。無論是上班時間還是班外的時間，我的心血都無償?shù)姆瞰I(xiàn)給了我的護(hù)理工作。

　　戴上潔白的燕尾帽，一種責(zé)任感油然而生。每天忙碌的穿梭在病房，重復(fù)著一樣的事情。為患者進(jìn)行晨間護(hù)理，輸液，換吊瓶，發(fā)藥……，每一項操作都嚴(yán)格遵守“三查七對”，特別對于侵入性治療，更是慎之又慎，不想為患者平添太多的醫(yī)源性痛苦，記得有一位乳腺癌術(shù)后的化療患者，經(jīng)過幾次的化療，血管嚴(yán)重破壞，再加上患者本身血管細(xì)，沒有彈性，摸不著，只能看到一條青青的印。而且還不直。難度是可想而之的。病人也是越扎越怕，扎針時特緊張。我每次給她扎針時，總是不慌不忙，拿個板凳坐在床邊，一邊和她拉家常，一邊仔細(xì)的找血管，總是等患者放松緊張心情后，才進(jìn)行，每次都是“一針見血”，這時家屬和患者都會輕輕的舒一口氣，笑著說：“謝謝，你的技術(shù)真好”。

　　科技發(fā)展迅速，護(hù)理知識也是日益更新。不前進(jìn)就意味著落后。除了要有豐富的臨床經(jīng)驗，精湛的技術(shù)能力，還要有扎實的理論基礎(chǔ)。我除了在院、科組織的集中學(xué)習(xí)外，還利用業(yè)余時間堅持自學(xué)，不斷“充電”。中專畢業(yè)的我，自修完了大專，“中國護(hù)士網(wǎng)”、“好醫(yī)生網(wǎng)站”都留下了我學(xué)習(xí)的足跡。

　　工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，慎獨的態(tài)度始終如一。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動要求加班，從無怨言。生活中，與同事和睦相處，不論誰有困難，總能積極幫助，受到大家的一致好評。多次被科室評為“先進(jìn)個人”。兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力的服務(wù)已成為我工作的指南，而把前輩們優(yōu)秀的臨床護(hù)理見解融入自己的實踐與工作中，更是我為患者服務(wù)的行動坐標(biāo)。

　　一份耕耘，一分收獲。憑著扎實過硬的業(yè)務(wù)能力和對患者細(xì)致入微的護(hù)理，得到了患者和家屬的肯定。每當(dāng)忙的四腳朝天，找不著北的時侯；每當(dāng)上夜班，徹夜不眠時�；颊叩囊宦曒p輕問候“你們真辛苦”，“歇一歇吧”；一瓶礦泉水，一塊面包。都包含著他們對護(hù)理工作的理解和關(guān)愛。讓我感動萬分。

　　曾經(jīng)有人戲說：“你們見慣了生離死別，大概連眼淚也沒有了”，其實這話正是對我們護(hù)理工作的誤解。正是由于我們見過太多意外、太多生命驟逝帶給生者的痛苦，我們更加珍惜生命，明白自己的職責(zé)。

　　有一次，在我值班的'時候，有一個全麻手術(shù)患者剛下手術(shù)臺。麻醉清醒，但肌張力沒有恢復(fù)，所以沒有拔氣管插管，回監(jiān)護(hù)室后，我迅速的為患者擺好體位、吸氧、連接心電監(jiān)護(hù)及各引流管，備好吸痰器……，觀察到患者的生命體征平穩(wěn)，我暗暗松了口氣，進(jìn)行下階段的護(hù)理�？墒窃谖医o患者家屬進(jìn)行術(shù)后宣教時，我發(fā)現(xiàn)患者突然煩躁，面色漲紅，監(jiān)護(hù)儀上顯示SPO2百分之四十五。我的臨床經(jīng)驗告訴我：呼吸道阻塞，而且不是一般的分泌物堵塞了呼吸道，我立刻托起患者的下頜，按響了呼叫器，呂主任和護(hù)士長在第一時間來到病房，主任查看病人后，果斷的拔出了氣管插管，清理呼吸道的分泌物，抗休克、呼吸興奮劑、、、，我們有條不紊、準(zhǔn)確的配合著醫(yī)生的搶救工作。由于搶救及時，患者脫離了生命危險。所有參加搶救的工作人員相視一笑，我們又挽救了一條年輕鮮活的生命，挽救了一個即將破碎的家庭。此刻，我自豪，我是一名白衣天使。

　　我用人生中最寶貴的時間學(xué)習(xí)、從事這個專業(yè)，堅守這個職業(yè)，回首我在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴，瑣碎而又平凡，平凡的象大海里的一滴水。在以后的工作中，我將充分發(fā)揮自已的潛能，努力工作，把所學(xué)的知識真正的應(yīng)用于臨床，服務(wù)于患者，奉獻(xiàn)于自己光榮而自豪的護(hù)理事業(yè)，用我們護(hù)士姐妹平凡的雙手托起患者生命的彩虹。

【護(hù)理在校個人總結(jié)】相關(guān)文章：

護(hù)理學(xué)生在校個人總結(jié)通用08-31

個人在�？偨Y(jié)02-14

護(hù)理學(xué)生在校期間個人總結(jié)（通用17篇）11-26

在校護(hù)理個人發(fā)展規(guī)劃（通用10篇）11-15

護(hù)理個人總結(jié)05-04

護(hù)理個人總結(jié)04-03

護(hù)理聘期個人總結(jié)03-06

護(hù)理支援個人總結(jié)12-04

護(hù)理員的個人總結(jié)02-28