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學校教師個人師德年度總結(jié)

時間:2022-09-20 09:07:34 個人總結(jié) 我要投稿
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學校教師個人師德年度總結(jié)范文(精選5篇)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的學校教師個人師德年度總結(jié)范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學校教師個人師德年度總結(jié)范文(精選5篇)

  學校教師個人師德年度總結(jié)1

  指導思想

  根據(jù)市教體局《20xx年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的精神,以“師德師風教育月”活動為契機,不斷加強教師師德師風建設(shè),全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的和Xx中心小學教師隊伍新形象,努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。

  活動主題

  立師德、樹新風、做學生喜愛的好老師

  活動時間

  9月1日——9月30日

  活動實施

  按照市教體局有關(guān)師德師風活動的文件精神,結(jié)合我校實際,本次主題教育活動我校將分“廣泛動員,大力宣傳”“組織學習,全面提高”“查找問題,落實整改”“總結(jié)表彰,樹立典型”四個階段進行。

 。ㄒ唬⿵V泛動員,大力宣傳。

  1.召開行政會,研究、布置部署師德師風教育月工作,成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組,研究制定《Xx中心小學20xx年師德師風教育月活動方案》。

  2.召開全校動員大會,進行師德師風活動的的全面動員,統(tǒng)一思想,使全體教師充分認識此次主題教育活動的重要意義,積極參與到此次主題教育活動中來。

  3.利用報刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風教育活動,營造良好的活動氛圍。

 。ǘ┙M織學習,全面提高。

  1.學習承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《Xx中心小學學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《Xx中心小學教師十要十不》,通過宣誓承諾,簽訂責任書等形式,引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。(9月12日組織相關(guān)活動,全體教師進行宣誓活動,并簽訂承諾書。)

  2.搭建平臺,分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

  3.學習先進,提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動,組織教師學習江西省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。9月15日——9月21日自行選擇講壇內(nèi)容與形式,宣講優(yōu)秀教師的先進事跡。

  4.結(jié)對幫教,關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的'活動,每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教師每周至少找一位學生談心,營造學生健康成長的良好環(huán)境。

 。ㄈ┎檎覇栴},落實整改

  1.對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果。(9月27日之前每位教師完成一篇師德師風學習的自我反思。)

  2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰,樹立典型。

  1.組織學生開展評議教師的活動,通過層層評比,評選出學校2位“關(guān)愛學生的好教師”、2位“師德標兵”,5篇“優(yōu)秀師德反思”,通過宣傳和表彰,充分發(fā)掘本校師德先進典型,樹立教師良好形象,激發(fā)教師學先進、趕先進的熱情。并分別推薦一名“師德標兵”、“關(guān)愛學生的好教師”參加市級評選。

  2.以“尊師愛生”為主題,開展師德演講活動,努力營造爭當關(guān)愛學生的模范,爭當師德標兵的濃厚氛圍,達到人人受教育的目的。(每個年級選派一名教師代表參加演講比賽,一名教師完成撰稿任務,注:參加比賽的演講與撰稿的兩名老師可以不寫師德師風的自我反思。)

  組織領(lǐng)導

 。ㄒ唬┚唧w人員

  學校領(lǐng)導小組組長:姜麗麗;領(lǐng)導小組副組長:譚雪鳳;成員:學校中層領(lǐng)導、各班主任

 。ǘ╊I(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學校行政辦公室,負責師德師風教育月活動的日常工作。

  學校教師個人師德年度總結(jié)2

  為進一步加強師德師風建設(shè),結(jié)合去年的舉行的“愛崗敬業(yè)”今年將繼續(xù)開展以“理想·信念”為主題的師德師風月活動。根據(jù)學校文化立校的指導思想,倡導“團結(jié)、合作、共生、和諧”的團隊精神,解決教師隊伍中當前存在的突出問題,提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),建設(shè)努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、作風扎實、樂于奉獻的教師隊伍。

  一、指導思想

  以黨的十八大精神為指導,以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強和改進青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標,以“敬業(yè)愛生、立德樹人、教書育人”為核心,以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,切實強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,為早日實現(xiàn)我校制定的發(fā)展目標提供強有力的'師德支持。

  二、目標任務

  通過“師德師風月”活動,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍;通過在全體教職工中大力弘揚奉獻精神、進取精神、求實精神和創(chuàng)新精神,形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追求卓越業(yè)績的濃厚氛圍;嚴格做到“十不準”,努力實現(xiàn)全校教職工在政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新提升;在服務社會、服務家長、服務學生上有新提升;在樹立教職工良好形象上有新提升;在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新提升。

  三、活動主題:

  “理想·信念”

  四、活動領(lǐng)導小組

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  領(lǐng)導小組下設(shè)工作組:

  組長:xx

  成員:xxx

  五、活動時間

  20xx.9.10-20xx.10.10

  六、活動安排:

  1、9月15-9月19日各學科組開展以“理想·信念”為主題的“我的進步就是黃埔的進步”科組會。

  2、9月24日“理想·信念”教師演講比賽

  3、9月29日-10月10師德師風個人活動總結(jié)撰寫

  七、有關(guān)要求

 。ㄒ唬┨岣哒J識,加強領(lǐng)導。要高度認識開展師德師風教育活動的重要意義,將此項活動擺在學校重要議事日程,制定方案,并組織實施;顒娱_展期間,學校要定期召開領(lǐng)導小組會議,通報活動開展情況,研究解決有關(guān)問題,并加強監(jiān)督和指導。

  (二)縝密安排,注重細節(jié)。要對活動實施方案細化到每個部門,對相關(guān)活動內(nèi)容具體落實到責任部門和責任人,認真組織實施,并及時檢查、匯報發(fā)現(xiàn)問題要及時提交領(lǐng)導小組會議研究解決。

 。ㄈ⿵V泛宣傳,營造氛圍。要廣泛開展宣傳工作,充分利用校內(nèi)外宣傳媒介,宣傳在本次活動和師德師風建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗,及時溝通相關(guān)信息,要大力宣傳師德師風先進典型事跡,充分發(fā)揮輿論導向作用,營造良好的教育活動氛圍。

  (四)加強指導,強化監(jiān)督。要切實加強對此項活動的檢查和指導。對教育活動開展不及時、不認真,甚至敷衍應付的,要進行督察,并提出督察意見。對拒不整改的,將追究主要負責人的責任。

  學校教師個人師德年度總結(jié)3

  為進一步加強學校教師師德師風建設(shè),激勵全體教師力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚高尚師德,根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強師德師風建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際制定本方案。

  一、考核原則

  1.堅持客觀公正、實事求是、真實全面的的原則。

  2.堅持學校、家長、學生及教師互相測評相結(jié)合的原則。

  二、考核組織機構(gòu)

  1、師德檔案管理工作組:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  2、師德考核工作組:

  組長:xx

  組員:xxx

  三、考核內(nèi)容和評分細則

  考核內(nèi)容:政治思想規(guī)范、業(yè)務工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個方面(具體內(nèi)容詳見附件1:師德考核基本指標),

  評分細則(詳見附件2“黃埔小學教師師德考核評分表”)學校將直接運用師德師風考核方案的“評分細則”進行師德師風考核。

  四、考核對象和時間

  1.考核對象:學校全體教職工。

  2.考核時間安排:師德師風考核每學年度考核一次,在學校年度考核前進行,即每年6月上旬進行,6月中旬前結(jié)束考核,學校將于每年7月中旬前將考核實施情況及結(jié)果上報教育局師資處備案。

  五、考核方法和程序

  教師師德師風考核與年度考核和績效考核結(jié)合進行,在年度考核前完成。程序如下:

 。ㄒ唬┳晕以u議。被考核人如實作出自我評議,并填寫在《師德表現(xiàn)學年度綜合評價表》(附件3)的對應欄目中。

 。ǘ⿲W生評議、家長評議和同行評議。學校以年級組為單位,向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷,回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷,整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題,將各項評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學年度綜合評價表》對應欄目中。

 。ㄈ┖藢嵡闆r。由學校辦公室負責核實評議情況,并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學年度綜合評價表》對應欄目中。存在《XX市中小學教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》(附件5)中予以記錄。

 。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學校師德考核工作組綜合研究,審核相關(guān)師德材料和各項評議情況,提出師德考核等次建議。

 。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却。學校師德檔案管理工作小組根據(jù)學校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

 。┕。經(jīng)審定的.師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日。

 。ㄆ撸┐_認存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學年度綜合評價表》,交被考核人簽字確認。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

 。ò耍﹤浒。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。

  六、考核等級

  1.考核結(jié)果分合格(80及以上)、基本合格(60<含>-79)、不合格(60以下)三個等次。

  2.凡有《黃埔小學教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格。

  七、考核結(jié)果的使用

  1.考核結(jié)果作為教師資格認定、崗位聘任、職務評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

  2.師德師風考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮,獲得相關(guān)獎勵與榮譽的教師,填寫《師德獎勵與榮譽事項登記表》(附件4)并存檔。

  3.師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,年度考核相應定為基本稱職和不稱職等次。在職務評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風考核仍不合格的教師應調(diào)離教學崗位或予以解聘,情節(jié)嚴重的交由相關(guān)部門處分。

  八、加強對師德師風考核工作的組織領(lǐng)導

  1.師德師風考核實行校長負責制。學校成立考核組,考核組成員由學校人事干部、中層干部、年級組長、學科組長、教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表等組成?己私M負責學校師德師風考核工作的組織實施,對考核基本合格和不合格教師進行教育、誡勉。

  2.提高對師德師風考核工作重要性的認識,加強領(lǐng)導,明確分工,落實責任,切實做好宣傳教育工作,增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學生和家長的參與程度?己斯ぷ髦,要堅持原則和標準,嚴格程序,確?己私Y(jié)果的客觀、準確、公正。對帶有普遍性的師德問題,要分類梳理,制訂整改措施,認真進行整改。對師德師風考核不合格或有師德問題的教師,要針對性地加強教育和管理,及時誡勉談話,限期改正。

  學校教師個人師德年度總結(jié)4

  一、指導思想

  以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

  二、主要目標

  通過師德師風教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。

  三、參加對象

  全鎮(zhèn)小學在職教師。

  四、方法步驟

  全鎮(zhèn)小學“師德師風建設(shè)年”活動分五個階段進行。

  (一)宣傳學習階段(20xx年1月-2月)

  主要任務與要求:

  1、各校制定“師德師風建設(shè)年”活動方案。

  2、全面啟動全縣“師德師風建設(shè)年”活動。

  3、召開師德師風建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。

  4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室,制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務,出臺相關(guān)制度。

  5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時,每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實,學習形式靈活多樣,務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習,絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。

 。ǘ┳圆樽栽u階段(3月-4月)

  主要任務與要求:

  1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。

  2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。

  3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室,學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。

 。ㄈ┟裰髟u議階段(5月-6月)

  主要任務與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。

  1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。

  2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。

  3、為確保學生對教師評價的'信息客觀公正、真實可信,操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導各小學的評價工作。

  4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。

  (四)整改提高階段(9月-11月)

  主要任務與要求:

  1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。

  2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室,當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)表彰階段(12月)

  主要任務與要求:

  1、建立師德檔案;

  2、評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。

  3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。

  4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓,以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

  五、有關(guān)要求

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導,第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組,其組成人員如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學教導處,由z同志兼辦公室主任,負責日常工作。

  各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,指定專人負責日常工作。

  (二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學習要扎實,要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。

 。ㄈ┙㈤L效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。

  學校教師個人師德年度總結(jié)5

  為嚴肅工作紀律,切實改進工作作風,進一步加強我校師德師風建設(shè),提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平,轉(zhuǎn)變工作作風,根據(jù)紫云縣教育和科技局關(guān)于師德師風建設(shè)的工作安排,我校向全體教職工、部分學生家長發(fā)放了民主評議行風調(diào)查問卷,認真梳理征求到的意見和建議,查擺問題,開展了批評與自我批評,現(xiàn)將總結(jié)情況匯報如下:

  一、學校師德師風建設(shè)存在的問題:

  通過對征求到的意見的梳理,在總結(jié)自糾過程中,我校老師師德師風的主流是好的,基本做到了關(guān)愛學生、遵紀守法、為人師表、無私奉獻、不計得失;沒有參與推銷商品、索要財物等有損教師形象的行為;在教學中不存在體罰學生和變相體罰學生的現(xiàn)象。但也存在一些問題,提出了許多建議和意見。

 。ㄒ唬⿲W校的意見和建議

  1、學校在課程改革方面步子邁的不夠大,只注重刊物等方面的理論性學習,教師的專業(yè)成長重視不夠,要讓更多的教師有機會走出去學習;到外地實地聽課少。

  2、校園設(shè)施急需進一步完善,學校教室門窗急需改造,有些班級電路不通。

  3、學校領(lǐng)導要深入一線,了解教師思想動態(tài),適當減輕教師負擔,發(fā)揮教師工作的積極性和主動性,使教師能深入鉆研教材,備好每一節(jié)課,提高工作效率。

  4、學校要關(guān)心教師的`身體健康,在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運動;要公平對待每一位教師,特別是要多關(guān)心老教師、生病教師和女教師。

 。ǘ⿲處煹囊庖姾徒ㄗh

  1、教師對自身要求不嚴,偶爾有違反學校規(guī)章制度,私自換課,有問題不在當面解決,而愛在背后議論,影響團結(jié)。

  2、安于現(xiàn)狀,不積極學習和不鉆研教育教學業(yè)務,存在自己的知識教大學生已綽綽有余的思想。

  3、教師對后進學生缺少耐心,對后進學生的輔導的輔導不夠,對后進學生的關(guān)愛不夠。

  4、教師對工作存在抱怨,對學校工作安排不滿意,處處以自我為中心,集體意識不強。

  5、個別教師責任心不強,對學生關(guān)愛不夠,不能平等對待每一位學生,與家長交換意見時態(tài)度一般,工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生,不注重室外衛(wèi)生的保持,室內(nèi)衛(wèi)生清潔,在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。

  6、個別教師不能按時下課,有的教師上課接打手機和抽煙的現(xiàn)象,影響正常的教育教學活動開展。

  二、剖析原因。

  針對上述存在問題,我們作了深刻剖析,尋找問題的根源,主要原因有以下幾方面:

  1、放松了學習,思想認識不到位。盡管學校領(lǐng)導和教師也堅持學習黨的方針政策、課改理念,但由于平時事務有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生,影響了學生的全面發(fā)展。

  2、領(lǐng)導班子進取精神不強,缺乏工作方法,缺乏創(chuàng)新意識。在工作中,學校班子對課改的認識深度不足,面對新形勢、新挑戰(zhàn),安于現(xiàn)狀,不敢大刀闊斧搞課改。平時工作中有布置但沒有檢查,使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性,工作缺乏進取心。正因為如此,才導致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差,安于現(xiàn)狀,不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來。

  3、缺乏師德考核長效機制,放松了對教師的嚴格要求。對教職工中存在的一些問題,學校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課、在教室抽煙等問題上,學校領(lǐng)導雖然經(jīng)常在教師會上講,但沒有建立起強有效的約束機制,使得領(lǐng)導的講話變成耳邊風。

  三、落實整改措施

  為改進工作,提高辦學水平,對梳理出來的意見和建議,學校領(lǐng)導班子及時召開會議,組織人員深入調(diào)查,研究和制定出了整改的措施。

  1、領(lǐng)導班子要加強學習,更新理念,轉(zhuǎn)變工作方式,提高服務水平。學校校長和中層干部要通過學習,提高對課改的認識,增強服務教學、服務師生的意識,深入到教學中去調(diào)研,了解教職工心聲,工作中多指導,生活上多關(guān)心,逐步完善考核辦法,建立師德師風建設(shè)長效機制,進一步提升教師師德素養(yǎng),增強教師工作責任心。具體做法是要求領(lǐng)導班子成員寫一份如何搞好自己分管工作的總結(jié)報告,認真剖析自己的不足,提出一些合理化意見和建議。

  2、著力解決影響學校發(fā)展的問題,學校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點問題,認真研究和制定整改方案,能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責任到人,限期整改;學校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要剖析自身存在問題,查找原因,制定整改措施,樹立良好的師德師風。具體做法是要求每位教師針對自身存在的問題寫一份總結(jié)自糾材料上交。

  3、開展友誼批評和自我批評。學校領(lǐng)導班子之間,教師之間,以及領(lǐng)導班子和教師之間,敞開心扉,開展一次友誼批評和自我批評,認真查找自身存在的不足,針對自己不足制定出整改措施。

  4、建立師德師風長效機制,切實提高教師隊伍素質(zhì)。跟據(jù)縣教育和科技局有關(guān)文件制定師德師風考核辦法,逐步修訂和完善制度,建立師德師風長效管理機制,有效促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

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