小學(xué)生作文匯編(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我擁有很多，有一個(gè)幸福美滿的家庭、一個(gè)無話不談的知心朋友、許多傾囊相授的好老師……雖然我擁有很多，卻貪得無厭，得隴望蜀，書柜上的小說多如牛毛，雙眼卻老是閃亮亮的望著書店；剛買到手的書，被三分鐘熱度的我看過二三遍后，又不知道被扔到哪個(gè)角落里去生灰塵了，而我手上卻又拿了另一本新書……
這種揮霍無度的行為，幸好一下就終止了。因?yàn)樵谝淮蔚纳鐣?huì)課上，老師又開始繪聲繪影的講著課本內(nèi)容；說著說著，突然長(zhǎng)嘆一聲，感嘆了起來：“福建現(xiàn)在的小孩啊，個(gè)個(gè)都被父母親寵壞了，亂花錢也沒人管，專門給那些商業(yè)大老撈油水；也不懂得感恩惜福，看看非洲或大陸的某些地區(qū)，想想上課還沒得上咧，連飯都沒得吃，三餐不繼！你們豐衣足食，卻在那邊暴殄天物，沒聽過‘誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。’么？”……聽著聽著，大家的頭都低下去，都快撞著桌子了，而我也是滿心愧疚：是呀！爸爸媽媽辛苦賺錢，而我卻把他們的.血汗錢拿去揮金如土。爸媽總是希望我能夠養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣，而不是這般胡亂花掉才是呀！仔細(xì)反省自我的浪費(fèi)行徑，老師苦口婆心的勸說，我真的發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)的行為實(shí)在是偏差！
經(jīng)過這堂課老師的教誨后，我銘記在心，再也不敢糟蹋東西了，因?yàn)榘謰屝量噘崄淼难瑰X，總是毫無怨尤的花費(fèi)在我們身上，自己卻縮衣節(jié)食，我真的不該浪費(fèi)爸媽賜予我的東西；更把以往買的書都盡數(shù)賣了出去，賣完的錢則是全部捐了出去，給那些偏遠(yuǎn)地區(qū)挨餓受凍的小孩，為他們盡一份愛心，因?yàn)橹灰肫鹚麄兤D難的處境，我就知道我擁有很多，是何等的幸福�。�
小學(xué)生作文 篇2
“往事如風(fēng)/劃過夜空/你的歌/跳動(dòng)音符/熟悉旋律/誰來和。讓時(shí)鐘停在那年的夏天。在如絲的春雨中，在靜謐的大街上，許飛的<<那年夏天>>激起了我對(duì)往事的回憶。
1、初來乍到
和他在一個(gè)班是初二的時(shí)候，那時(shí)侯我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，和許多同學(xué)都是初次見面，對(duì)誰都不熟悉，也不曾交往，我只記得那時(shí)他坐在第三排左邊的位置。一年的時(shí)間，我與他不曾說過話，相當(dāng)于根本不認(rèn)識(shí)罷。
2、第一次搭訕
初三很快就到了，記得那是一個(gè)剛剛下過雪的冬天，晚自習(xí)下了以后我就背著背包走在回家的路上，當(dāng)走在離家不遠(yuǎn)的地方我才發(fā)現(xiàn)我前面有個(gè)人，而且很像他，我便叫了一聲他的'名字，他回過頭說：“是你呀！“和他聊了幾句就到家了，和他說了聲“再見“我就開門進(jìn)家里去了。
不知是什么原因，以后每天放學(xué)都會(huì)與到他，于是，每天都會(huì)和他聊上幾句，從學(xué)校聊到雜志，從明星聊到電視。
3、幸福的夜晚
我們這兒有一種風(fēng)俗，誰的家有親戚過世了都要穿上白色的衣服，還要和著悲傷的歌曲和鞭炮聲在大街上游行。而我最怕的就是這個(gè)了，每次有這個(gè)活動(dòng)在我們家附近，媽媽都會(huì)在門口等我嚇著跑回家來。
有了他的陪伴就再也不會(huì)感到害怕了，還會(huì)給我講幽默的故事。
我怕的夜，有他陪我度過，那時(shí)的我真覺得幸福極了。
4、雨傘下的溫暖
天公不作美，下雨的日子也時(shí)常到來，我從不帶傘，媽媽也從不送傘[是為了鍛煉我]，而我卻從來都不會(huì)被淋濕。因?yàn)橛兴�，有他的地方就有傘�?/p>
每次當(dāng)我準(zhǔn)備踏著泥濘的街道回家的時(shí)候，總會(huì)有一把藍(lán)色的碎花雨傘阻擋了雨對(duì)我的浸濕，抬頭一看，哦，是他！讓我感到了一陣陣溫暖。過星期的時(shí)候我在網(wǎng)吧里玩兒，下了雨他也會(huì)過來給我送傘，還讓我記住別忘了回家，而他自己卻淋雨回家了，真讓我好感動(dòng)呀！
5、天各一方的思念
由于自己沒有努力，在中考的時(shí)候我落榜了，他也一樣。我選擇了復(fù)讀，而他花錢上了一所高中。于是，我害怕的夜沒人陪我度過，泥濘的街上沒有人為我打傘。取而待之的是花信紙上的“好好努力，祝你考上理想的高中�！癧也許是他的祝福，我終于考上了自己理想的高中。
走在靜謐的大街上，雨落在地上激起一串串的漣漪，一圈一圈的好似棒棒糖，回憶記憶深處的往事真的很甜蜜。
他曾說過即使有一天他不在了，他也會(huì)讓他的天使來代替他。此刻，他或他的天使是否在我的身旁啊？我們是否可以再回到那年的夏天呢？
小學(xué)生作文 篇3
今天，老師神秘地拿出了一個(gè)籃子和五個(gè)乒乓球，乒乓球在籃子里活蹦亂跳，我迫不及待地想進(jìn)行比賽。 還沒等老師喧布比賽規(guī)則，他們就不屑地大喊：“這也太容易了吧，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
終于輪到我們這組了，我小心翼翼地拿著它，輕輕地彈，生怕弄疼它了。可惜呀，我的這位愛將“光榮犧牲”了，緊接著，我這次狠狠地砸，使出渾身解數(shù)，可是，球卻彈到九霄云外了。我氣惱了，嘆了口氣：“這不爭(zhēng)氣的家伙，讓我太丟臉了”我的搭檔郭春穎安慰我說：“沒事，再加油吧”
第二回合增加難度了，但無論多難，總是能戰(zhàn)勝的。面對(duì)搭檔發(fā)過來的`球，我眼疾手快，趕快抬起籃子，正好接住了，“我接住了，我接住了”我也顧不了大小姐的風(fēng)范了，不由得大叫起來。，心里吃了蜜一樣，終于嘗到成功的滋味了。正沉浸在喜悅之中，只見搭檔一邊念叨，一邊用力一砸，可是這回上天也保佑不了我們了，這位“調(diào)皮大王”和“土地爺爺說悄悄話“呢！我們真拿它辦法了。就在這遺憾中，老師喧布活動(dòng)結(jié)束。
同學(xué)們戀戀不舍地離開了比賽場(chǎng)地，有些同學(xué)還不時(shí)回頭張望，好像又看到了剛才那乒乓跳跳跳的場(chǎng)面。
小學(xué)生作文 篇4
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人，每當(dāng)我看見他，就像“老鼠”見到“貓”，跑也來不急。
爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格，整天要我做這做那，每天不僅要我寫完老師布置的作業(yè)，還要我另外寫一些作業(yè)，比如每天寫一面字貼，寫一篇日記，每個(gè)星期還要補(bǔ)習(xí)英語，每次寫作業(yè)寫到很晚，我就覺得很煩，我天真的期盼：如果有一天爸爸不再叫我寫多余的`作業(yè)該多好�。�
在我堅(jiān)持寫了四年字貼后，現(xiàn)在我的字寫得越來越好了，每次寫完后給爸爸看時(shí)，爸爸都表揚(yáng)我寫得很好。在去年的書法比賽中還得了三等獎(jiǎng)。
通過幾年寫日記的練習(xí)，我覺得寫作文并不難了，只要平時(shí)多看書，多積累好詞語，就能寫出好作文來，從上小學(xué)二年級(jí)起，爸爸就給我買了奧數(shù)書，要我自己看，通過幾年的學(xué)習(xí)，在去年學(xué)校組織的奧數(shù)競(jìng)賽中，我獲得了三等獎(jiǎng)。
爸爸不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，在生活中也一樣，爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要吃飽吃好，把身體搞好。”他堅(jiān)持要我每天喝牛奶，多吃有營養(yǎng)的食物，業(yè)余時(shí)間還要我打乒乓球，說這樣對(duì)眼睛有好處，他經(jīng)常對(duì)我說：“不僅要學(xué)習(xí)好，也要身體好。”
現(xiàn)在我終于明白爸爸這么嚴(yán)格要求我都是為了我的將來好，希望我長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)生作文 篇5
昨天，姐姐、我還有我的小伙伴去釣了可愛的小金魚，一開始我的小伙伴就拿起了魚竿把魚食放到了魚鉤上，就迫不及待的釣魚了，一釣就釣了兩條金魚。
我和奶奶在爬山，爬到半路上，我看見了小朋友在釣金魚，我也去釣金魚。過了很久，我好不容易釣上了兩條金魚。后來我看見有小朋友掉進(jìn)了河里，把小金魚給嚇跑了，我就釣不上魚了。后來有一個(gè)叔叔幫我連續(xù)釣上了兩條金魚。今天玩得真開心啊！
今天，媽媽帶我去靈湖釣金魚，那位阿公給了我一根魚桿和一點(diǎn)魚餌，還給了一個(gè)桶裝魚，我把魚餌放在魚鉤上。
然后，我就認(rèn)認(rèn)真真的釣起魚來，不一會(huì)兒，我釣了許多各種顏色的金魚，結(jié)果我開心極了，我把釣到的魚給那位阿公，阿公把魚裝到袋子里還放了水，讓小魚可以游來游去，我提著小金魚和媽媽一起回家了。
一個(gè)晴朗的一天，我和媽媽一起去東湖玩，到了東湖感覺這真的好美這里有茉莉和楓樹還有銀杏……牡丹，一個(gè)個(gè)都好像探出頭來歡迎我一樣，柳樹上的小燕子嘰嘰喳喳的'叫著透露著喜悅的氣息，風(fēng)吹過柳樹的樹枝好像美人在那跳舞。
我和媽媽一起到湖邊釣金魚的地方，我和媽媽一起釣金魚。我先用誘餌套上然后耐心的等待，過了一會(huì)魚上鉤了哇真的好美啊。
我買來到靈湖，姑姑對(duì)我說：“盧雨帆，你去哪個(gè)小朋友釣金魚的地方釣金魚好嗎？”我爽快地答應(yīng)了！我來到了姑姑說的地方，在這時(shí)我想到一個(gè)問題：姑姑為什么不讓我釣大魚呢，就不是把魚食用鉤子勾起來，再扔進(jìn)水中就不是可以了嗎，為什么要讓我釣小金魚呢？不管了，我把魚食勾好了再扔進(jìn)河里，我原以為金魚馬上吃了魚食，但過了好久也沒有反應(yīng)，突然有魚上鉤了！真是太不容易了！
小學(xué)生作文 篇6
我去過很多地方，每一處都各具特色。但最令我記憶猶新的，莫過于坐落在大觀鎮(zhèn)的黎香湖了！
那天，我們一家驅(qū)車來到黎香湖，在途經(jīng)一個(gè)轉(zhuǎn)盤時(shí)，草坪中央的一個(gè)高聳入云的鐘樓勾起了我們的好奇心。有許多對(duì)新人在那里拍攝婚紗照，爸爸告訴我們，鐘樓代表著時(shí)間，我們?nèi)忝昧袅擞埃Ｍ覀冊(cè)跁r(shí)間的見證下，永遠(yuǎn)在一起。
轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)盤，往里走不久，便到了黎香湖。那是一個(gè)平靜、遼闊的湖域。在那天之前，我一直以為黎香湖的水是碧綠的，可沒想到，它確實(shí)出奇的'藍(lán)，與藍(lán)天互相輝映著，水天一色。湖中間，幾座綠茵茵的小山坡，在湖水的推動(dòng)下連綿起伏。偶爾，有只用竹子制成的小筏子在湖中飄浮著，船夫帶著一頂普通的稻草帽，拿著竹竿向遠(yuǎn)方吆喝著，不知是在向遠(yuǎn)方的某個(gè)生物說話，還是正唱著激情澎湃的山歌，或是看著這壯麗山水，情不自禁地贊美或感嘆起來，無人知曉。
湖的對(duì)岸有一群風(fēng)格迥異的建筑。其中，以歐式風(fēng)格為主題的建筑格外引人注目。倘若你走在街上，望著周圍的一切事物，你可能會(huì)感覺自己身處異國。
夕陽灑在我們身上，此時(shí)的黎香湖更加迷人。我想：這樣美的景色，如若被骯臟的污水所污染了，我們的后人還能看到這么寧靜、美好的風(fēng)景嗎？所以，不如讓我們攜起手來，共同來守護(hù)這片大自然賜給我們的“天堂”吧！
小學(xué)生作文 篇7
當(dāng)我讀2年級(jí)的時(shí)候，就聽1個(gè)老師說雞蛋可以從水里浮到水上面來，我聽后就覺得非常奇怪，想自己實(shí)踐一次雞蛋是否能從水里浮到水上面來。
當(dāng)我回到家里，迅速寫完作業(yè)，馬上開始我的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了足夠的材料：一個(gè)玻璃杯、300毫升的自來水、大量的鹽、一個(gè)勺子、一個(gè)雞蛋。開始做實(shí)驗(yàn)了，我拿著杯，把那300毫升的水倒了進(jìn)去，緊接著把雞蛋放入水中，現(xiàn)在雞蛋是一動(dòng)不動(dòng)的沉在杯底。我又接連放了2勺鹽，雞蛋稍稍有一點(diǎn)動(dòng)，慢慢的浮了浮，我對(duì)這次偉大的實(shí)驗(yàn)有了很大的信心。我又放了半勺，雞蛋還是處于那個(gè)位子，沒有變動(dòng)。我再放一勺，雞蛋居然浮到上方，小頭沒有露出水面。當(dāng)我放到第七八勺的.時(shí)候，雞蛋突然從水面冒出它的小臉，大概露出了半厘米，估計(jì)這時(shí)的水已經(jīng)咸的很厲害了。我還是不夠過癮，又一下子把鹽全部放了進(jìn)去，估計(jì)現(xiàn)在應(yīng)該放了12勺鹽。哇，我大喊一聲，雞蛋一下浮出了1.5厘米，現(xiàn)在應(yīng)該是2.6厘米的地方都露出來了。我本想讓雞蛋整個(gè)浮出水面，可是鹽已經(jīng)被我全部放進(jìn)水中了。
為什么雞蛋會(huì)浮起來?我心里默默地在想，于是，我馬上打開了電腦，立刻查了起來，電腦說，因?yàn)辂}能增加了水的浮力，當(dāng)水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，所以雞蛋就會(huì)自然地浮上水面。
死海也是這樣的原理。死海是地球上最低的水域，水面平均低于海平面約400米，位于以色列和約旦之間，是一個(gè)內(nèi)陸鹽湖。死海以其極強(qiáng)的浮力、富含礦物質(zhì)的水、多少被濾除了紫外線的陽光、富氧和富含礦物質(zhì)的空氣以及有美容作用的黑泥而成為聞名遐邇的天然療養(yǎng)勝地。含鹽量高達(dá)230%——250%。死海讓不會(huì)游泳的人可以在海上游泳，人們還可以悠閑地仰臥在海面上，手拿畫報(bào)，在海面上到處漂浮。
做完這次實(shí)驗(yàn)后，我懂得了很多知識(shí)，一是：知道雞蛋是怎么浮起來的，二是：為什么會(huì)變成死海的原因，神奇?zhèn)ゴ蟮目茖W(xué)讓不可能做成的事做成了，科學(xué)的力量是那樣的偉大，相信科學(xué)是非常正確的。
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