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幼兒園新配班個人總結

時間:2022-08-13 09:00:56 個人總結 我要投稿

幼兒園新配班個人總結范文(精選7篇)

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,因此我們要做好歸納,寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編收集整理的幼兒園新配班個人總結范文(精選7篇),希望對大家有所幫助。

幼兒園新配班個人總結范文(精選7篇)

  幼兒園新配班個人總結1

  本學期我們班幼兒已達到26人,其中新生3人,綜合小班轉入5人,其他孩子都是從我們小小班升上來的,已經熟悉了班上老師及周圍環(huán)境。經過了這個學期的努力,班上每個孩子都有進步!下面我對本學期工作進行一個全面的總結:

  一、常規(guī)方面

  因為新生不多,班上大部分的孩子都已經經過了半年的幼兒園生活,在常規(guī)方面的管理沒有新生班那么困難。這個學期我們主要采取了以下方法進行班級常規(guī)訓練:

  1、以老生帶新生、老師再進行引導和個別教育的方法。

  因為上個學期我嚴抓常規(guī),班上孩子的紀律性很強,自理能力也有很大進步,新生一進入這個環(huán)境,就慢慢地被同化,在老師的引導下懂得遵守班級常規(guī),知道如何管理自己。但綜合小班轉入的孩子,已經習慣了原來班級的一些規(guī)定和要求,對我們班的一些要求會有點抗拒。比如:我要求孩子們喝水一定要在洗手間喝,不能出洗手間。Marcos小朋友馬上就說:“為什么不可以?我們唐老師都允許我們在教室喝水!”但是我把為什么我制定這樣的要求的理由(在教室喝水會把木地板弄濕)告訴他以后,他還是愿意接受的。

  2、 運用音樂來進行常規(guī)訓練。

  為了保護班上老師的嗓子,也會了管理更規(guī)范,我們基本上都是用音樂來要求孩子。比如:聽見進行曲每個小朋友都要上廁所;聽見XX兒歌就是上課的時間到了;老師彈<洋娃娃和小熊跳舞>時,不管你玩玩具有多么開心,都應該把玩具收起來…我告訴他們,司機要遵守交通規(guī)則,紅綠燈是他們的規(guī)則;常規(guī)音樂就是我們嘟嘟班的寶寶的規(guī)則,然后大家再一起討論如果不遵守班上的規(guī)則會產生什么后果,F(xiàn)在每個孩子對常規(guī)音樂都很熟悉,知道什么音樂響起就應該做什么事情,不能拖拉。

  3。 教育幼兒要多用嘴巴,少動手。

  3歲多的孩子,已經有自己的想法和見解,自我意識非常強。動不動就是“這是我的!”“他打我!”“我不喜歡和你玩!焙⒆觽冎g的矛盾也就越來越多,但是他們處理事情的.方法一般就是動手打,推,搶等。因此我們經常教育幼兒:“遇到事情要用自己的嘴巴說,不管你有多么生氣,都不能動手去傷害別人!”經常示范遇到突發(fā)事件時,小朋友應該怎么做,并反復地強調,F(xiàn)在幼兒和同伴發(fā)生矛盾時,已經會通過商量或者語言警告來維護自己的利益,很少有攻擊行為了。

  4。 進行“愛”的教育,強調班級是個大家庭。

  平時,我們會經常用行動和語言告訴幼兒:“老師很愛你!”讓幼兒逐漸感受到別人對自己的愛,并引導幼兒善待身邊的朋友。同時強調班級是個大家庭,我們應該互相關心、相親相愛。

  二、教學方面

  1、 英語教學

  因為是班主任兼英語教師,所以我對孩子們的英語會話方面要求比較嚴格,孩子們不僅要掌握好書本上的知識,而且要求日常生活中的一些簡單對話必須用英語進行,比如需求幫助一定要說“please help me!”否則老師不給予幫助;要食物時,要說出“I want ……”,吃完了要告訴老師“I finished it!”等。只要是老師教過的,孩子們必須要運用英語來說。

  另外,我會在每周的餐前活動安排單詞、句型學習,餐后安排聽磁帶、讀英語書等活動。在我的嚴格要求下,孩子們學英語的積極、主動性提高了很多,部分孩子甚至以“自己學說了越來越多的對話”而自豪,在家會要求家人講英語、自己當老師教家人說英語等。在學期末全園的英語測評中,我們班很榮幸地取得了全園第一的成績!我和孩子們都很開心,很自豪!

  2、主題教學

  本學期我們開展了兩個主題:《盒子真好玩》和《涂畫天地》。

  因為是第一次開展主題教學活動,老師和家長都處在一個摸索和學習的階段,老師的經驗也不是很足,在家長配合工作方面做得不是很令人滿意。如:在進行教學時,需要每個孩子準備一些學具,少數(shù)家長會以各種原因而不給孩子準備,影響了教學活動的順利開展。

  但幼兒對主題教學很感興趣,在活動中愿意探索,喜歡進行各類操作性的活動,能夠做到在快樂中學習。

  3、全腦數(shù)學教學

  我們班的孩子是第一次接觸完整的配套數(shù)學教學活動。因此,剛開始進行數(shù)學教學時,我覺得特別困難。尤其是在進行數(shù)學練習題操作時,經常會把一堂數(shù)學課變成了“美術課”,原因是幼兒不理解題目,“讀題”的能力還沒有達到。經過幾個星期的引導,孩子們已經會看練習題的標志圖了,知道看標志圖來進行操作練習。準確率也逐漸提高。

  4、其他中文課程我們每周都在有計劃地進行,每周兩節(jié)蒙氏操作課,也是幼兒很感興趣的,老師的引導下能夠安靜地進行準確操作,但我班蒙氏教具較少,而且有些不太適合本班年齡的孩子操作。

  三、家長工作

  成人對孩子的要求一定要一致,形成共識,只有家園一致,才能取得好的教育效果。因此,我們很注重與家長的溝通。通過交談等方式,我們向家長了解孩子的性格脾氣,喜好興趣;通過家長會、家長園地,我們向家長宣傳我們設計課程的意圖,安排各種活動的目的;通過向家長開放半日活動,向家長展示我們的教育成果,讓家長看到孩子的進步和存在的問題。同時,我們也聽取家長的意見,吸收合理化的建議,改進我們的工作。

  當然,我們也有很多需要改進的方面。如:保育工作還應該更細致;三位老師都要加強與家長溝通的能力;老師們要加強英語學習,增加單詞量和日常對話的練習,以便更好地與幼兒進行英語交流……這些都需要我們努力去學習!

  在下學期,我們會以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)!將班級工作做得更出色!

  幼兒園新配班個人總結2

  時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人,有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結如下:

  一、 思想工作

  本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

  二 、教育工作

  在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產 生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

  1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的'生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

  2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

  3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

  4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

  5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

  6、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  三、保育工作

  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣,

  幼兒園新配班個人總結3

  晝夜轉戰(zhàn),轉眼間,一學期過去了,在這學期中,算是較為忙碌的一學期,但是看著孩子們的笑臉,看著孩子們的各個方面的能力都在提高,讓我覺得非常愉快。為了是今后的工作有所進步,是自己的能力有所提高,我現(xiàn)做了一下總結:

  1.在這個學期,我主要擔任的是班級中的配班這一職務,主要的任務是,協(xié)助主班在教學上的工作及保育員在保育上對小朋友的護理

  2.在教學方面,我主要擔任的'是社會,健康,藝術等科目的教學,

  3.由于學校領導的關心,本學期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽,開闊了視野,并展現(xiàn)了我校老師的風采,讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單,雖然很可惜的沒有能夠進一步,但是在隨后的,成華區(qū)區(qū)級的“雪花片插接”比賽中,領導給予我現(xiàn)場觀摩的的機會,讓我深深覺得我需要學習的東西還有很多

  4.由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育,所以在對待同一件事上,應該因人而異,這是在這學期與幼兒相處之后,最深的體會,在我剛剛來到班上時,這個問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學活動,帶來了很大的阻礙。

  幼兒園新配班個人總結4

  在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。在工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進;仡欉@學期,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下我認真做好各項工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

  一、配班工作

  這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,做到嚴要求、高標準。

  二、教育教學情況

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

  2、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的'教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

  3、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。

  4、注意聽取幼兒們的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。

  5、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

  三、師德表現(xiàn)

  積極參加園內各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。熱愛集體,服從分配,團結同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。

  四、家長工作

  一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、讓家長參與到我們的工作中。

  在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長更了解我們的工作。

  2、定期進行家訪、電訪。

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關系更密切。

  3、主動親切地與家長溝通。

  我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園新配班個人總結5

  針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,通過多種形式的活動,不斷提高幼兒一日活動的能力,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促進幼兒全面素質的發(fā)展。

  一、基本情況:

  本學期我班幼兒35名,男22名,女26名。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多,能按自己意愿畫畫了,會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。

  但也有不足的地方,主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據(jù)幼兒園的年度工作,為促進幼兒全面素質的發(fā)展,特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

  二、安全工作:

  1、執(zhí)行門禁卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,才能接送孩子。對于持卡的陌生人,力在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子。

  2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故。

  3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等。

  4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī)。

  5、讓孩子學會自我保護。比如:知道自己父母的姓名、電話。知道自己的家庭住址。知道遇到危險時會大聲呼救等。(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護意識)。

  6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園。

  7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時清點人數(shù)。

  8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1、做好春夏兩季傳染病的預防工作。

  2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。

  3、大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的'衛(wèi)生習慣。

  4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵。

  5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄。

  6、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強檢查、指導。

  7、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、疊被子。

  9、自我檢查手、足有無異常。

  10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

  四、教育教學:

  1、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。

  3、積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

  4、科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。

  5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。

  7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。

  8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

  9、促進幼兒和諧發(fā)展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。

  10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合,進行教育教學活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。

  11、積極開展區(qū)域活動,并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料。

  12、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。

  五、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則,為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境。

  2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境。

  3、根據(jù)主體活動的內容以及活動中生成活動的內容,為幼兒開設相應的活動區(qū),并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內容,增補區(qū)域活動的材料。

  4、采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動。

  5、小班時在老師培養(yǎng)下,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng),尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話。并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系。

  6、制定蒙氏教室常規(guī),老師、家長共同遵守,共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。

  7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動有效開展。

  8、自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關的資料和圖片。

  9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,在課程開展的同時形成環(huán)境。

  幼兒園新配班個人總結6

  回顧這學期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協(xié)作下,取得較好的成績。本學期我認真工作、積極探索,配合班主任x老師進行小班的班級管理工作和教學工作,順利的完成了各項教育教學任務,下面我把這學期的班級工作作一個總結。

  一、提高思想認識,強化理論學習

  本人團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師,我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處,共同努力,相互配合去完成。

  二、教育工作

 。1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格,這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,針對這種情況,我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學習楷模。同時加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次,運用朗朗上口的詩歌,生動的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵幼兒,為幼兒樹立良好的形象,并通過行為訓練,使幼兒提高認識,逐漸形成良好的行為習慣。

 。2)全方位教學。小班教學內容是比較豐富的,除了綜合主題活動內容和教材,我們教研組還制定了園學期考核內容。每天的兩節(jié)教學活動,我都做到事先有目標、有活動構思。本學期我所任教的科目數(shù)學、音樂和美術都提前完成了預設目標。

 。3)家園共育。本學期x月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”,通過廣播操的表演,展示課的'匯報,家長會交流等形式,讓家長了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長之間,從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。我和x老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,而家長向我們詢問孩子的學習、生活情況,我們都耐心解答,同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進步。

  三、提供細心的保育,進行有效的教育

  小班孩子年齡小,自理能力差,因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合x老師,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境,本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生。

 。1)衛(wèi)生保健。人們常說:“病從口入”,特別是對于小班孩子來說,她們防病能力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風,防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,我會和x老師一起細心觀察病情,給他及時喂藥。

 。2)生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母,所以有些幼兒這學期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,自理能力差等現(xiàn)象,特別是x位插班生。面對這種情況,為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,解除家長們的后顧之憂,我會主動跟x老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,拉近了老師和孩子的距離,讓孩子感到有了依靠,更親切。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力,和互相幫忙、助人為樂的情感。

 。3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心,我會每天不定時地反復跟孩子強調安全,教給他們自我保護的常識,和x老師通過故事《xx》,教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學,開心地玩”,不做“危險寶寶”。就是懷孕期間,我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里,我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,看看是否存在安全隱患。和x老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡單的安全保健常識,使幼兒學會保護自己。

  一份耕耘,一份收獲。通過我和x老師,保育員x老師一學期來辛勤工作,無私奉獻,x班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,得到了家長們對x班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁,我們將以更大的成績回報領導的關心,家長的放心,幼兒的童心。

  認真地回顧總結一年來的配班工作,有成績但也有不足,與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此,我有信心在今后的工作中,不斷進步,爭取更大的成績。

  幼兒園新配班個人總結7

  一、處理好關系。

  我深感要搞好班級工作必須要處理好同班老師的關系,例如,在與同班老師溝通時,要用最忠誠的心與他們交流溝通,但要注意溝通方式技巧,如對別人的不足,用先揚后抑的方式提出,可能的話可以用開玩笑的語氣提醒,總之,要尊重別人的感受,才能做到更有效的溝通。

  1、班內教師共同配合

  在班級常規(guī)管理過程中,兩位老師要目標一致,相互配合。戶外活動時,老師之間在活動前要統(tǒng)一要求,向幼兒說明要求,然后再出去。這樣,在活動中,才能對幼兒的不良行為給予一定的約束。在生活活動常規(guī)管理中,當幼兒進行盥洗時,老師之間也要分工合作,合理、有序地組織幼兒進行盥洗和室內游戲,使各個活動開展地有條不紊。

  2、學會合理安排分工、有效合作

  兩位同班老師都要主動承擔任務,不斤斤計較,商量著安排好班上的工作,班內工作都有兩位老師共同完成。一個人的力量是有限的,正所謂“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,各位教師除了要“以身作則”,勇于承擔責任之外,還要學會分解任務,有效引導他人去做事,促使整個團體能通力合作,才能盡善盡美地完成好班務工作。班內教師之間真正的合作不是工作不分彼此,或界限太清,而是在明確各自職責的前提下,在分工的基礎上,每個人都優(yōu)質高效地完成自己的工作,并在班級總體工作目標下,互助互補,才談得上是成功的合作。這樣,工作才不會因職責不明而遺漏,也不會因界限太清而延誤。

  二、取得家長的信任,讓他們成為班務工作的合作者

  開展班級工作中很重要的一個內容就是家長工作。平和親切的態(tài)度與家長溝通,讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園,心中有很強的不安全感,因此兩位老師都要持著愛孩子關心孩子的心讓家長感覺我們的真心,堅持每天的來園和離園老師都在班,方便家長,安撫家長。還有,要多站在家長的立場上考慮問題,對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正。與家長有什么誤會或班上沒有做到的地方直接與家長溝通,取得家長的諒解。而不是避開不理睬,讓家長覺得你是個不負責任的老師,從而讓誤會越來越深,直到真的班上出現(xiàn)有問題的時候,家長就會舊賬全翻出來。其實,有時一些很小的事情,可能就感動了家長,讓他足夠的相信你。

  三、做好有效率的班級計劃

  搞好班級管理工作要“計劃于工作之前”。做什么事情都要有計劃,比如在開學初兩位老師要認真仔細的作計劃是學期工作的重要條件,為將要發(fā)生的事情做到心中有數(shù),提前將解決問題的措施想好,那么在開展工作時,便能從容不迫的.“兵來將擋水來土淹”。再說,環(huán)境創(chuàng)設,要兩人商量討論有一個大致的方向,然后一起收集資料。再如,班級的常規(guī),一定要做到心中有數(shù),開學的時候就讓孩子按照要求去做,孩子就會覺得這是一種習慣,不會產生壓力,如果常規(guī)一開始沒有固定好,就很難把他們不好的習慣糾正過來。因為他們已經習慣了不好的習慣。只有一開始就固定下來,然后不要隨意的改變它。孩子自然而然形成了一個模式,形成了固定的一日作息習慣。

  總之,班級工作既要務實,又要創(chuàng)新;同班老師既要互相合作,又要明確職責。我相信各位教師都有自己獨到的方法,我也會在各位老師的身上發(fā)現(xiàn)自己的不足,學習大家的優(yōu)點,爭取和同班老師一起把班級工作做得更好!

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