暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)1
帶著熱情,我們認(rèn)真準(zhǔn)備,經(jīng)過三天的思考,我們帶著希望,踏上了虹城的路.達(dá)到那兒的第一感覺就是溫馨,而那種溫馨也伴隨著我走過了暑期實(shí)踐的全程.
仔細(xì)回味這六天,感動(dòng),感謝,獲得一直伴隨著我.我想,這將是我人生旅途中永遠(yuǎn)都無法抹去的一段回憶,因?yàn)樵谶@里,我收獲了勇氣,收獲了鼓勵(lì),收獲了成功的喜悅,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)。
勇氣——雖然以前也走上過講臺(tái),但是都是帶著緊張和懷疑的態(tài)度,而這次我是帶著自信與坦然走上去的。我感覺是這些“熟悉的家人”給了我勇氣,讓我學(xué)會(huì)了淡定,冷靜。
感謝——首先感謝這次實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友,能更加全面的了解每個(gè)人的想法;其次,感謝這次實(shí)踐活動(dòng)能讓我發(fā)現(xiàn)自己如此之多的缺點(diǎn),指明了我繼續(xù)前進(jìn)的方向;感謝各個(gè)策劃者對(duì)我的支持、鼓勵(lì)和信任,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)》。
成功——這次活動(dòng)我第一次體會(huì)到了策劃者的辛苦,我們策劃組經(jīng)過幾次的討論,采點(diǎn)等最終確定了這次戶外生存挑戰(zhàn)大賽的策劃。雖然沒有真正的達(dá)到生存挑戰(zhàn)的高度和深度,中間的障礙也非常的簡(jiǎn)單和幼稚。但是至少這次活動(dòng)讓大家扭成一股繩,一起奮斗,一起歡笑。我看見了大家都很開心,這也是一種成功。
總之,我心中的感受無法用簡(jiǎn)短的幾句話描述,一切盡在不言中。給我們留點(diǎn)空間,這段回憶永存,希望我們多年之后回想起來,我們還能會(huì)心一笑,感嘆這段獨(dú)特的經(jīng)歷。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)2
"紙上得來終覺淺,絕知此事必躬行。"作為一名大一學(xué)生的我,抱著貼近社會(huì),鍛煉自己的愿望,參加了此次學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)我得知我是"青春護(hù)農(nóng)"實(shí)踐隊(duì)的一員時(shí),我的內(nèi)心是高興的,為此而自豪。在沒有進(jìn)入實(shí)踐時(shí),心里想到的是,希望在進(jìn)社會(huì)之前,多積累點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提早與社會(huì)來個(gè)零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與別人交流溝通,學(xué)習(xí)如何與人合作等知識(shí),但是,到真正開始實(shí)踐時(shí),面對(duì)西部的精準(zhǔn)扶貧,我的感觸更多,原來我們國(guó)家的中西部的農(nóng)村還有很多貧困的人,遠(yuǎn)比我想到得多。他們生活在并不發(fā)達(dá)的地區(qū),交通不便等因素,使他們并沒有像東部的地區(qū)的農(nóng)村那樣富裕。
實(shí)踐中出真知,我覺得這就話真的在這次社會(huì)實(shí)踐中體現(xiàn)了,實(shí)踐是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,在這條路上,我們鍛煉者、成長(zhǎng)著,跌跌撞撞,且歌且行。青春的光陰給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂譜,也許每天拖著疲憊不堪的身子回來,也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,也許每天要為了采訪而做準(zhǔn)備,但是,知道自己的努力能給別人帶來幫助,我就很高興了。
十余天的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)中,我們走訪了絲綢之路沿線農(nóng)村地區(qū),走訪了當(dāng)?shù)氐恼⑥r(nóng)村和企業(yè)。比如說,我們?nèi)サ疥兾魇∞r(nóng)牧廳,了解陜西省農(nóng)業(yè)精準(zhǔn)扶貧相關(guān)政策及推廣落實(shí)情況。我們?nèi)サ經(jīng)荜柨h三渠鎮(zhèn),走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)村,調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展情況及發(fā)展瓶頸。我們?nèi)サ礁拭C天水,走訪當(dāng)?shù)仉娚谭鲐氃圏c(diǎn)新農(nóng)村和扶貧辦,了解當(dāng)?shù)仉娚叹珳?zhǔn)扶貧項(xiàng)目的落實(shí)發(fā)展情況。
雖然西北地區(qū)精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目已得到基本的落實(shí),在有條不紊的進(jìn)行著,但是任然存在著不容忽視的問題,項(xiàng)目的推廣面臨著人才、技術(shù)、資金多方面的阻礙。
"千里之行,始于足下",這短暫而又充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐,使我認(rèn)識(shí)到,在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天,在"互聯(lián)網(wǎng)+"的戰(zhàn)略下,我們提出"互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)"和電商精準(zhǔn)扶貧是正確的。我希望我們"青春護(hù)農(nóng)"團(tuán)隊(duì)的提議能給絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶農(nóng)村地區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作帶來一些新思路。我想借用別人的一段話,青春護(hù)農(nóng),我們?cè)诼飞,絲路青春,我們?cè)诼飞,助力中?guó)夢(mèng),我們?cè)诼飞稀?/p>
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
經(jīng)歷了十余天的實(shí)踐生活,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)3
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的影響永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。它讓我們走出課堂,走出校園,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足,發(fā)現(xiàn)了自己以后發(fā)展的方向。同時(shí)也了解了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)生活中去。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然當(dāng)時(shí)感覺很幸苦,但現(xiàn)在回想起來乏味中充滿希望,苦澀中蘊(yùn)含這甘甜。
快樂的時(shí)光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。
雖然一個(gè)星期的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累、很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實(shí)踐,使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。
通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),讓自己進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉才干,培養(yǎng)韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。深入社會(huì),能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。的確,感性認(rèn)識(shí)到只右 到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,同樣,只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)4
現(xiàn)在,我從濟(jì)南坐著這趟開往青島的火車,開始了回家的旅途。七天前,濟(jì)南火車站是我參加這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的起點(diǎn);今天,這里也成為我了來到濟(jì)南的最后一站。
三下鄉(xiāng)的第一天,我們到達(dá)了濟(jì)南火車站,那時(shí)的濟(jì)南正在下雨,天氣微涼,但是,我們的心情卻很熱切——我們迫切的想讓這個(gè)城市知道我們來了。冒著細(xì)雨,我們?cè)跓嵝男「绲膸椭屡耐炅撕险,然后便匆匆忙忙的趕往宿舍,開始制作明天要用的調(diào)查問卷。
次日清晨,我們便坐著公交車前往仲宮鎮(zhèn)開始我們這一天的調(diào)查。天氣半陰,但是,小鎮(zhèn)上的居民卻很熱情,調(diào)查問卷的發(fā)放也很順利,幾個(gè)小時(shí)之后,我們就完成了調(diào)查問卷的發(fā)放與回收工作。通過對(duì)調(diào)查問卷整理與分析,得到了許多有用的信息,對(duì)我們下面的工作具有十分重要的指導(dǎo)作用。
接下來的三天里,我們通過對(duì)調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)的問題,主要對(duì)三家敬老院進(jìn)行了走訪,我們?cè)诰蠢显豪锩媾c爺爺奶奶們談心,和他們一起表演節(jié)目,老人們積極的生活態(tài)度感染了我們,其中,王旭澤老爺爺和他的老伴給我們的印象最深刻,今年是老爺爺和奶奶的75周年結(jié)婚紀(jì)念日,但是兩位老人相互扶持,不離不棄,并且擁有樂觀向上的生活態(tài)度,看到他們,我才明白什么才是夕陽紅。我們不但了解老人們的生活與精神狀態(tài),還通過與敬老院工作人員以及自己的觀察發(fā)現(xiàn)了敬老院存在的一些問題,例如:護(hù)工素質(zhì)不高、衛(wèi)生條件過差等等。
第五天,我們?cè)跐?jì)南市黃路線村舉辦了宣講會(huì),具體介紹老年人養(yǎng)生、老年人安全用藥、老年人急救等內(nèi)容。宣講會(huì)結(jié)束之后,我們志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)與黃路線村廣場(chǎng)舞隊(duì)一起帶來了精彩紛呈的節(jié)目,村民們也積極參與,一展歌喉,一直持續(xù)九點(diǎn)半才宣告結(jié)束。宣講會(huì)結(jié)束后,我們又緊鑼密鼓總結(jié)我們這幾天發(fā)現(xiàn)的問題,為第二天的采訪做準(zhǔn)備。
最后一天,我們前往仲宮鎮(zhèn)政府,針對(duì)我們發(fā)現(xiàn)的問題和現(xiàn)象,向政府工作人員進(jìn)行了詢問,并提出了我們的建議。
最后的最后,我就談一下我個(gè)人的收獲吧。短短的幾天三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)中,我收獲了真摯的友誼,雖然團(tuán)隊(duì)里五個(gè)人是同班同學(xué),但是在平時(shí)我們并沒有這樣同吃同住同奮斗的機(jī)會(huì),在這里,我們相互扶持,一起工作,有困難一起克服,這真摯的友誼是我參加這次三下鄉(xiāng)最寶貴的財(cái)富之一。除了友誼,這次活動(dòng)也鍛煉了我各方面的能力,培養(yǎng)了我們堅(jiān)毅的性格。
這個(gè)暑假,給了平凡的我們不平凡的經(jīng)歷。獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn),獨(dú)自面對(duì)寂寞,體會(huì)生活的艱辛,抵抗舒適的誘惑,我們成功了。親切無間的相處使我們明白了愛別人就是愛自己。以一顆關(guān)懷的心去對(duì)待身邊的一切,不論人還是物,你會(huì)獲得回報(bào)。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)5
裴斯泰洛齊曾說:“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù),學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定!边@說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的,在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理,也能培養(yǎng)能力,彌補(bǔ)不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì),使我無論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍,同時(shí)也找出了自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的高粱,忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容,忘不了敬老院里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們13個(gè)人相互扶持,相互依賴。而這一切的一切,將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽似火的七月,當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí),“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會(huì)”精神,使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排,并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示,我院立足實(shí)際,切入社會(huì)熱點(diǎn),以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng),攜手共建新農(nóng)村”為主題,組織了赴吉安橫江鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì),我十分榮幸地被選為該隊(duì)的一員。
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作,我們查閱了大量資料,準(zhǔn)備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。出發(fā)前,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理輔導(dǎo)員朱延平老師還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn),讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,鼓舞了我們的勇氣,激勵(lì)了我們的斗志,也讓我們對(duì)此行的目的和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
7月1號(hào),我們13位成員來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口,進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說,這次咨詢像是一場(chǎng)及時(shí)雨,讓他們長(zhǎng)期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對(duì)于老人口里說著的吉安方言理解有困難,但仍然以良好的耐心與老人們交談著,替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,站在遠(yuǎn)處默默地看著,熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過去,與他們交談,詢問學(xué)習(xí)上的困難,為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
7月2日 ,我們服務(wù)隊(duì)前往參觀了橫江鎮(zhèn)唐賢坊村------一個(gè)古老而又神奇的村子。通過唐賢坊之行,我們了解到這個(gè)地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當(dāng)豐富,不過如果不能夠有效的保護(hù),這些資源也會(huì)慢慢消失,我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護(hù)政策,積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源,一方面,可以積極有效地保護(hù)文化遺產(chǎn);另一方面,也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>
在接下來的一天,我們服務(wù)隊(duì)將從南昌各中小學(xué)募集到得1000余冊(cè)圖書捐獻(xiàn)給橫江中心小學(xué),為那里的孩子們創(chuàng)建“愛心書屋”。我們希望通過此次“愛心書屋”活動(dòng),能夠傳遞愛心,用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈。到現(xiàn)在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛的孩子,我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻,孩子們緊緊的拉著我們的手,久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長(zhǎng),走向更廣更寬更闊的新天地。
同時(shí)我們“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江鎮(zhèn)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)就留守兒童的問題與橫江中心小學(xué)的老師們進(jìn)行了座談會(huì)。“留守兒童”一個(gè)聽起來多么辛酸的名字,卻在吉安縣、在橫江鎮(zhèn)、在橫江中心小學(xué)耳熟能詳。同樣是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來,本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里,享受童年的時(shí)光的他們,只能在孤獨(dú)中想念爸爸媽媽的一個(gè)電話,一聲問候。了解到這些以后,我們更加希望,“愛心書屋”能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧,用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈,把我們的愛心傳遞給每一個(gè)孩子。
隔天,我們服務(wù)隊(duì)還參觀了著名的橫江葡萄園種植區(qū)——橫江鎮(zhèn)公塘村。據(jù)悉,公塘村是一個(gè)自然村,96戶人家,有將近320人口,擁有420多畝的葡萄地。葡萄種植是本地的支柱產(chǎn)業(yè),受到國(guó)家和政府的大力支持和幫助,政府出臺(tái)政策:本地葡萄種植每畝補(bǔ)貼600元到800元。據(jù)村書記介紹,由于葡萄種植的成功,本地農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況越來越普遍。本地區(qū)還成立了橫江葡萄協(xié)會(huì),使當(dāng)?shù)厮a(chǎn)葡萄能夠集中收購(gòu),集中銷售,形成規(guī)模。那里漫山遍野的葡萄樹,清澈的河流,偶爾傳來幾聲鳥鳴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺成仙成道;蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此,此地有一股神奇的吸引力,總讓人流連忘返。
7月5日 ,我們赴吉安橫江服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德,還特意帶了十多個(gè)西瓜看望橫江鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈歡迎。在我們即將離去的時(shí)候,老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情,有的老人還把我們送出敬老院并一直說著:“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡(jiǎn)單的話道出了老人們內(nèi)心最真實(shí)的想法,樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動(dòng)。臨行,老人們揮著手目送我們離去,直到再也看不到蹤影。
不知不覺來到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這天是下鄉(xiāng)隊(duì)員與當(dāng)?shù)卣x別、返回學(xué)校的日子。早上九點(diǎn),汽車緩緩發(fā)動(dòng),隊(duì)員們強(qiáng)忍著淚水與橫江鎮(zhèn)人民揮手道別。南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的下鄉(xiāng)隊(duì)員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的橫江鎮(zhèn),XX年的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。但是,服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會(huì)的旅程卻沒有終點(diǎn),南航與橫江鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會(huì)越來越堅(jiān)固;貞涍^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,緬懷昔日的形影不離,銘記逝去的歡樂時(shí)光,這個(gè)暑假對(duì)所有隊(duì)員來說都會(huì)是意義深刻的。因?yàn)閰⑴c所以快樂,因?yàn)榉⻊?wù)所以無悔。
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),我重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)村,重新認(rèn)識(shí)了自己。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí),讓我看到了自己的各種不足,包括知識(shí)儲(chǔ)備,涉世經(jīng)驗(yàn)等等,同時(shí)給我未來的發(fā)展指明了方向,促使我不斷發(fā)展這些方面,以利于我以后走向社會(huì)。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上,我們必將身體力行,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
最后,本人簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這次社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),主要有以下體會(huì):
l、提高了認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高,深化了我們對(duì)新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后,一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力,為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力,多流汗,多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。
2、增長(zhǎng)了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái),通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做問卷調(diào)查,一起上街進(jìn)行宣傳,一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,交際能力,組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用,既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力,又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,使書本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化,讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐,作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。
3、展示了形象,發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng),體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采,勇于挑戰(zhàn),不怕苦、不怕累。
通過這7天的洗禮,從新農(nóng)村建設(shè)村到自然村,從留守兒童到孤寡老人,我們接觸了農(nóng)村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力,了解了社會(huì)的現(xiàn)狀,更多的是帶給的我們不少思考的角度,看清了現(xiàn)階段存在的一些問題。現(xiàn)階段,我國(guó)正如火如荼的搞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),可當(dāng)前體制下,各方面的制度還不夠完善,要做到切實(shí)貫徹落實(shí)中央政策,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農(nóng)村建設(shè)地區(qū)的情況來看,新農(nóng)村建設(shè)的要求不只在物質(zhì)建設(shè)上,精神文明建設(shè)也需要占有一席之地。除此之外,留守兒?jiǎn)栴}也是新農(nóng)村建設(shè)中亟待解決的問題。我個(gè)人認(rèn)為,應(yīng)從改善農(nóng)民工待遇和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)兩方面同時(shí)入手,以減緩貧富差距,達(dá)到城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,共同富裕。也許,我的觀點(diǎn)還很膚淺,不過這對(duì)我來說卻是一個(gè)全新的改變。
隨著時(shí)間的流逝,三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿地畫上了句號(hào)。盡管在這個(gè)過程中,我們遇到了一些困難,但在大家的相互幫助和共同努力下,也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng),我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而,這一切并沒有結(jié)束,我們將以此作為人生新的起點(diǎn),懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動(dòng)與思考起程,去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)6
在今年的暑期,我和我們寢室的陳xx等同學(xué)組隊(duì),去xx省xx市的xx地區(qū),去做關(guān)于現(xiàn)行計(jì)劃生育體制下,三十年過去以后,人們生二胎的意愿的相關(guān)調(diào)查,目的是找出在長(zhǎng)期嚴(yán)格的政策管制下,人們的生育觀有什么具體的變化,這種變化對(duì)于今后人口政策的再調(diào)整有什么異議。
在為期七天的實(shí)踐調(diào)查中,我和隊(duì)友們深入xx地區(qū),在風(fēng)景秀美的xx附近民風(fēng)淳樸,屬于典型的由旅游帶動(dòng)起的地方。在這里我們做調(diào)研的時(shí)候,深入群眾中間,在村莊里,和老大娘,老大娘以及還在家未出去務(wù)工的人員,詳細(xì)的攀談起,掌握了第一手的資料,在調(diào)研過程中,我們針對(duì)不同的調(diào)查群體做了不同的準(zhǔn)備。考慮到老年人填寫調(diào)查量表不方便,我們就采取訪談的形式,而對(duì)于多數(shù)年輕點(diǎn)的我們則發(fā)放了問卷,并且進(jìn)行了有效地收回。在調(diào)研過程中大家的積極性都很高。而且附近的人都很配合,作為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容,我們?cè)谠敿?xì)的比照本做好調(diào)查統(tǒng)計(jì)的相關(guān)準(zhǔn)度和精度的較量時(shí),也同時(shí)做了書本和實(shí)踐的統(tǒng)一。
我們認(rèn)為自己的題現(xiàn)實(shí)意義很大,但是真正的要做好卻是很不容易的,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)在自己存在一些問題,這是以后在學(xué)習(xí)工作中必須要注意的。首先,就是做事情不夠認(rèn)真,做題研究要十分的仔細(xì)認(rèn)真,準(zhǔn)備工作要十分的充分,而好幾次我都是匆忙上陣,連怎么說都沒有想好就直接開工了。其次,自己做調(diào)研缺乏耐心,沒有沉下心去搞這樣得出的結(jié)果,我認(rèn)為還是不好的。在調(diào)研過程中,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,覺得自己如果能夠從以下一些方面去入手那么結(jié)果一定會(huì)更好些,這樣也對(duì)學(xué)習(xí)有莫大的幫助,是理論與實(shí)踐真正結(jié)合的產(chǎn)物。
要十分重視理論學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)好理論是不行的,在對(duì)許多人講黨的相關(guān)政策,政府的一些決策的意義時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)很多次自己會(huì)語塞,因?yàn)樵谡{(diào)研過程中,許多人會(huì)問一些政策方面的問題,很多人喜歡討教一些理論上的困惑,而我們做社會(huì)調(diào)查卻不注意這方面的事情,無疑造成我們可信度的降低。
我們要注意實(shí)踐鍛煉,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一門心思的去學(xué)習(xí),而忽略了如何在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極的去實(shí)踐,積極的去步入社會(huì)去考察一番,只是簡(jiǎn)單的呆在學(xué)習(xí)中,埋在本里那么學(xué)到的東西都是死的,都是無法直接去應(yīng)用的。
要善于總結(jié),善于反思在總結(jié)和反思的過程中將理論和實(shí)際掛鉤,只有這樣才能夠?qū)W以致用做到學(xué)習(xí)的有意義,有目標(biāo)。
在暑期社會(huì)實(shí)踐中自己了解了很多明白了許多,我相信這短短的幾天時(shí)間,帶個(gè)我的不僅僅是一份簡(jiǎn)單的匯報(bào)總結(jié),不是一個(gè)成果展示,而是一次真正的人生的歷練,我們的調(diào)研活動(dòng)開始在這里,將從這里邁向更遠(yuǎn)的未。
在學(xué)習(xí)的過程中,在實(shí)踐的過程中,我都會(huì)因?yàn)檫@次實(shí)踐活動(dòng)而歡呼雀躍,我在此次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),使得我在實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)中更加注意一些事情,在具體的為人處世,待人接物方面也有了新的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我相信我會(huì)牢牢地記住教訓(xùn),記住實(shí)踐中的苦與樂。在正確的理論指引下一步步的走向自己的未。在這次活動(dòng)中,十分感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì),十分感謝在院里的支持。在我們不斷地成長(zhǎng)過程中,這樣的機(jī)會(huì)越越多,而我們的時(shí)間越越少,我們需要在有限的時(shí)間里抓住機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí),好好的運(yùn)用,將所學(xué)的東西用到實(shí)處,實(shí)踐到實(shí)處。
這次暑期實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿的成功,我們都經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)臍v練,在認(rèn)真對(duì)待的基礎(chǔ)上,我們收獲頗多,感慨頗多,社會(huì)需要我們?nèi)ビ^察,去認(rèn)識(shí),去實(shí)踐,在不斷地實(shí)踐總結(jié)中,獲得有意義的經(jīng)驗(yàn),提供給社會(huì)進(jìn)行決策。雖然我們的研究可能是簡(jiǎn)單的不足道的,但是我們眼中這是最珍貴的團(tuán)隊(duì)成果,我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)凝集在其中,這是最值得珍惜的。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)7
盼望已久的支教活動(dòng),終于在xxxx年的暑期得以踐行。一所播種希望的學(xué)校、一群天真可愛的孩子、一組活力四射的隊(duì)員讓這個(gè)夏天不再平凡。精彩而充實(shí),感動(dòng)而難忘,滿滿的全是美好的回憶。
xxxxx年7月21日,迎著熹微的晨光,懷揣著“放飛山里夢(mèng)想”的信念,我們踏上了支教的征途。自此,不平凡的12天、有意義的12天、快樂的12天、感動(dòng)的12天支教生活拉開帷幕,如期上演。下面,我就對(duì)這12天的支教工作做以簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一.支教教學(xué)
1.教學(xué)內(nèi)容
這次的支教活動(dòng),我負(fù)責(zé)的是全校一至四年級(jí)的美術(shù)課。在去支教之前,我做了充分的準(zhǔn)備。因?yàn)樵缭谌ツ晔罴倬陀袦?zhǔn)備過去西安的周至縣支教,當(dāng)時(shí)也是代美術(shù)課,但后來由于組織方與對(duì)方學(xué)校未協(xié)商好,所以支教的計(jì)劃宣告流產(chǎn)。因此我對(duì)美術(shù)課的教學(xué)已經(jīng)有了很多成熟的想法。
當(dāng)初計(jì)劃內(nèi)的美術(shù)課一共是8個(gè)課時(shí),一至四年級(jí)各2個(gè)課時(shí)。由于課時(shí)較少,而且考慮到王灣小學(xué)之前沒有開設(shè)過美術(shù)課,孩子們的美術(shù)功底可能較差,所以這次教學(xué)的目的定位在引發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)的興趣上。每個(gè)年級(jí)2個(gè)課時(shí)中,一節(jié)課教繪畫,另一節(jié)課教手工制作。按照四個(gè)年級(jí)學(xué)生的不同程度,我做了不同的授課計(jì)劃?紤]到山區(qū)孩子們的美術(shù)用品很稀缺,因此這次支教我基本上帶夠了上課所需的全部美術(shù)用品(繪畫的白紙、折紙用的彩紙、水彩筆等),還帶了一些小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì),自認(rèn)為前期準(zhǔn)備較為充足。
2.教學(xué)過程
從第一天的授課發(fā)現(xiàn),實(shí)際的情況和我預(yù)想的出入很大。雖然孩子們對(duì)美術(shù)課有著極大的興趣與熱情,但是功底較差。原本打算對(duì)于三四年級(jí)的同學(xué),采用我給他們講繪畫的方法,并在黑板上演示,然后讓他們動(dòng)用自己的想象,自己創(chuàng)作、自己來畫的教學(xué)方式?墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)行不通,雖然我一再說,大家不一定要和老師畫的一樣,可以自己來創(chuàng)作,可是所有的孩子無一例外的照著黑板畫。鑒于這種情況,以后的美術(shù)課都采取了我邊講邊在黑板上一步一步的畫,讓孩子們跟著我畫的授課方式。這樣一來,可以保證孩子們每節(jié)課都能跟上并且學(xué)會(huì)畫一些畫,有所收獲。
對(duì)于不同年級(jí)的課程,由于之前了解到的情況是學(xué)校采用復(fù)式班的教學(xué)方式,一三年級(jí)一個(gè)教室、二四年級(jí)一個(gè)教室,如果一個(gè)年級(jí)在上課,則同教室的另一個(gè)年級(jí)就上自習(xí)。因此我在教學(xué)計(jì)劃上還是按照四個(gè)年級(jí)的不同程度來備課的?墒侨(shí)際教學(xué)過后才發(fā)現(xiàn),當(dāng)給三年級(jí)的同學(xué)上課時(shí),一年級(jí)的同學(xué)并沒有在自習(xí)而是也在認(rèn)真的聽課。因此,等于還是全班兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)一起在上課,這樣一來就必須對(duì)教案作一定的調(diào)整,課程內(nèi)容要分別為一三和二四年級(jí)都能適應(yīng)并接受的。由于一三年級(jí)之間還是有一定差距的,所以在上課的時(shí)候我會(huì)盡量照顧著低年級(jí)的同學(xué),爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都跟上大家的步伐,不掉隊(duì)。每節(jié)課臨下課5分鐘,我都會(huì)將全班同學(xué)的作品收上來做以點(diǎn)評(píng),挑出一些好的作品給與獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)槭且怨膭?lì)為主,所以在每次獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,盡量將獎(jiǎng)勵(lì)覆蓋到每位同學(xué),讓大家都有成就感。每節(jié)課點(diǎn)評(píng)完后,我都會(huì)把孩子們的作品收上來,最后將它們?nèi)N在教室后面的墻上,讓大家都能看到自己的作品,看到自己的進(jìn)步,以此來鼓勵(lì)他們,并進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣。
在第五天教學(xué)結(jié)束后,我們開了一次會(huì),很多人都提出了之前的復(fù)式班教學(xué)中各年級(jí)學(xué)生差距過大的問題,因此大家一致決定把一二年級(jí)合為一班,三四年級(jí)合為一班。這樣以來,之后的教學(xué)都順利了許多。
考慮到此次支教的目的主要是激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,因此后期教學(xué)給美術(shù)、音樂、舞蹈等興趣類課程加了課,這樣每天就有兩節(jié)美術(shù)課,多加的課時(shí)我主要以教孩子們繪畫為主。
對(duì)于手工制作的課,每個(gè)年級(jí)都只安排了一節(jié),一三年級(jí)涂畫板,二四年級(jí)折紙鶴,并且在紙鶴上寫了自己的理想和對(duì)別人的祝福。我將孩子們涂的畫板和折好的紙鶴都掛在了教室里。原本還有一節(jié)課要教四年級(jí)同學(xué)剪窗花,但后來由于四年級(jí)人數(shù)增多,而且考慮到孩子們的安全問題,所以最終沒有實(shí)行。
整體教學(xué)過程沒有出太大的問題,不過就是沒有考慮到學(xué)校沒有彩色粉筆,實(shí)際教學(xué)的時(shí)候帶來一些不便。不過也不是什么大問題。為了配合教學(xué),我自己會(huì)畫一些畫,然后用水彩筆上色。講課的時(shí)候,我會(huì)給孩子看我畫的圖片,然后給他們講一些色彩搭配時(shí)要注意的問題,這樣一來,在繪畫涂色方面的問題就能基本得以解決。
3.教學(xué)效果
通過幾天的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诶L畫方面的進(jìn)步很大。
上第一節(jié)課的時(shí)候,我就注意到很多孩子不能很好的布局,給他們發(fā)了畫紙,他們總是把畫畫在畫紙的一個(gè)角上,而且畫的很小,雖然當(dāng)時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào),可是孩子們好像習(xí)慣了,一時(shí)改不過來。鑒于這種情況,我每次上課的時(shí)候,都會(huì)先在黑板上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形,當(dāng)作是自己的畫紙,教孩子們?nèi)绾尾季帧C抗?jié)課都如此強(qiáng)調(diào),幾節(jié)課后,大部分同學(xué)都能很好的布局,基本都能將畫畫在畫紙的中間,畫面的大小也都比較適中。
另一個(gè)存在的問題就是在作畫的時(shí)候,對(duì)于一些基本的線條或是簡(jiǎn)單的圖形,很多孩子都習(xí)慣于一筆畫完,而且下筆很重,但是又常常畫不好,所以就擦了又畫,畫了又擦,最后把畫紙搞的臟兮兮的,全是擦不掉的鉛筆印。所以在上課的時(shí)候,我每次都會(huì)強(qiáng)調(diào)用筆的方法,教孩子們應(yīng)該如何下筆,到后期很多孩子都能注意到這個(gè)問題了。不過雖然大部分孩子在這方面都有所進(jìn)步,但整體教學(xué)效果還是不太理想,還是有孩子改不了之前的習(xí)慣,筆法依舊不對(duì)。
其實(shí)這里的孩子非常愛畫畫,他們有時(shí)候課間或是中午休息的時(shí)候會(huì)來找我教他們畫畫。不過孩子們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候自信心很不足,一開始上課的時(shí)候,他們總是舉手說自己畫不好,要讓我?guī)退麄儺。其?shí)他們畫得很好的,可是還總是擦來擦去的。如果是全班大部分同學(xué)的問題,我會(huì)在黑板上再演示幾遍,讓他們跟著我畫;如果只是極個(gè)別同學(xué)的問題,我則會(huì)手把手教他們來畫。每次我都會(huì)鼓勵(lì)大家要相信自己可以畫好。之后的課,這樣的問題已經(jīng)很少出現(xiàn)了,大家基本不需要我的幫助,都能畫的很好。
最后一節(jié)美術(shù)課四個(gè)年級(jí)都是制作賀卡,這是一節(jié)完全靠自己創(chuàng)作的課。我給他們講了什么是賀卡、賀卡的用途并在黑板上板書了賀卡的基本格式后,就把剩下的時(shí)間全部留給了大家,讓孩子們自己設(shè)計(jì)賀卡,鼓勵(lì)大家大膽創(chuàng)作,大膽的畫。他們有什么不會(huì)畫的,我會(huì)畫在黑板上。一節(jié)課下來,孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料,短短的三十分鐘時(shí)間,孩子們都非常出色的完成了任務(wù),每個(gè)人做的賀卡都非常漂亮,畫面內(nèi)容豐富多彩,色彩搭配的也都很好,非常棒!
二.支教生活
其實(shí)在出發(fā)之前,除了教學(xué)的課程設(shè)計(jì)外,大家最關(guān)注的就是支教生活的問題了。因?yàn),之前也有聽很多同學(xué)講過,支教生活是比較艱苦的,要做好思想準(zhǔn)備。所以這次支教的生活用品我?guī)У暮苁浅渥,把所有能想到的存在的問題都考慮進(jìn)去了,覺得應(yīng)該不會(huì)有太大的問題。可是去了以后發(fā)現(xiàn),我們所在學(xué)校的實(shí)際條件比我想象中的好太多了。學(xué)校周邊綠樹林立,風(fēng)景很好。校園干凈整潔,教室也比較寬敞。有電腦可以上網(wǎng),自來水很方便。學(xué)校旁邊就有一個(gè)小賣部。
在飲食這方面,我們的伙食是非常不錯(cuò)的。隊(duì)里的同學(xué)都很擅長(zhǎng)做飯啊,菜品可以稱得上色香味俱全,而且?guī)缀趺刻於紩?huì)有新品上桌,跟食堂的飯比起來,好太多倍了。深刻的體會(huì)到一句話:“自力更生,豐衣足食啊!睂W(xué)校旁邊的小商店里,也有很多小食品,最重要的是每天都有山寨版的雪糕可以吃!
娛樂方面呢,那就更不用說了。課余生活豐富多彩啊。除了可以和孩子們?nèi)ド嚼锿嬷猓覀兠刻爝有自己的午夜劇場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)爆滿,效果一級(jí)棒,絕對(duì)的震撼!還有空曠的操場(chǎng)唱k,盡情的飆歌。
唯一的瑕疵可能就是在住方面存在點(diǎn)兒?jiǎn)栴},由于我們?nèi)溯^多,床不夠睡,所以要有幾個(gè)女生睡桌子,男生則睡地板。剛?cè)サ臅r(shí)候還覺得睡桌子挺好的啊,很寬敞嘛。結(jié)果睡了才發(fā)現(xiàn),確實(shí)不怎么舒服,前幾個(gè)晚上基本沒怎么睡著過,翻來覆去的。還有就是山里的蟲子真是夠可以了,長(zhǎng)得又大又丑。睡覺的宿舍里有很多蟲子,每晚睡覺總能聽見蟲子在頭頂亂飛亂撞的聲音。因?yàn)槲覐男【吞睾ε孪x子,所以一開始的時(shí)候根本睡不著,每次都要等聽不到蟲子轟炸機(jī)般的飛行聲時(shí)才能入睡。早上起來,身上、腿上就會(huì)起很多包,也不知道是被什么蟲子咬的,什么時(shí)候咬的。所以,剛開始的時(shí)候很不習(xí)慣,最怕晚上睡覺。不過之后的幾個(gè)晚上,也就逐漸習(xí)慣了硬板床、與蟲子共眠的生活。
總之,生活上并沒有遇到太大的困難,支教生活順利、愉快!
三.支教心得
這幾天的支教感觸很多,我想對(duì)于支教教學(xué),有三點(diǎn)是我自己覺得很重要的:
第一,雖然支教前做了較為充分的準(zhǔn)備,但在真正開始教學(xué)后,就發(fā)現(xiàn)很多并不是自己想得那樣。因此,在支教前要詳細(xì)了解對(duì)方小學(xué)的情況以及學(xué)生的整體水平,這樣會(huì)對(duì)課程的設(shè)計(jì)安排有很大的幫助。
第二,山區(qū)里教學(xué)資源相對(duì)匱乏,因此支教時(shí)一定要帶夠教學(xué)用具,以便教學(xué)順利進(jìn)行。
第三,作為老師,對(duì)學(xué)生一定要有耐心,孩子們需要老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。
四.結(jié)束語
愛因?yàn)樵谛闹校覀兪膫(gè)人相聚在一起,有了一個(gè)共同的名字─—行知星火,為了心中的那句誓言─—與知同行、與愛同盟,演繹了精彩紛呈的十二天。
快樂的時(shí)光總是短暫的,支教生活結(jié)束了。也許短短的十二天支教,并不能改變什么,但是我希望通過這幾天的相處能在每個(gè)孩子的心中埋下一顆夢(mèng)想的種子,期望它們發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。
十天的支教,十四個(gè)人因?yàn)樾闹型粋(gè)約定和夢(mèng)想走在一起,《愛,因?yàn)樵谛闹小肺覀兒臀覀兒屯鯙车暮⒆右黄鹂鞓飞,快樂成長(zhǎng)。
以前總覺得自己還小總習(xí)慣依靠,可來到王灣來到孩子們中間,看著一雙雙清澈無暇的眼睛,一個(gè)個(gè)羞澀卻樸素的臉龐,突然覺得自己肩上有一種實(shí)實(shí)在在的責(zé)任。我不再是孩子了而是為孩子做點(diǎn)什么,肩膀一下子變得可以依靠,好像小宇宙爆發(fā)充滿力量,把自己當(dāng)成一扇窗,給孩子打開外面的世界,告訴他們外面是多么精彩迷人,要走出大山改變?nèi)松?/p>
喜歡叫他們孩子而不是學(xué)生,喜歡看他們的眼睛 ,喜歡讀孩子眼睛里的世界真的好美。上第一節(jié)課班會(huì)我講的是“我的家鄉(xiāng)”,孩子們的羞澀和知識(shí)貧乏出乎我的預(yù)料,孩子們的世界太小了,我用盡所知向他們?cè)斒黾亦l(xiāng)的美麗和偉大,告訴孩子們要為生養(yǎng)我們的土地自豪?珊⒆觽兊哪樕喜]有出現(xiàn)我所期待的向往和興奮,接下來的幾節(jié)課 ,我想盡辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性,孩子慢慢從開始的羞澀到后來的熱烈互動(dòng),情況似乎好轉(zhuǎn)多了。
當(dāng)放學(xué)后孩子們背著書包回家,我看著山上的落日,一天,一天,畫面重復(fù)著。 我慢慢知道孩子們是玩的很開心,而不是學(xué)的開心,短短十天我們能帶給他們多少東西?人生理想?學(xué)習(xí)的興趣?走出大山的勇氣?也許這是不可能的任務(wù),或者就從眼下最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的文明禮貌,寫字筆畫順序做起吧。 一遍兩遍三遍, 這些看似最簡(jiǎn)單得東西卻最根深蒂固。 就像支教過半我們開會(huì)討論的, 發(fā)現(xiàn)了許多問題:上語數(shù)外有沒有效果,是否該換成娛樂性更強(qiáng)的美術(shù)、音樂、體育?語文數(shù)學(xué)該重視基礎(chǔ)還是啟發(fā)興趣?孩子們沒有文明禮貌意識(shí)該怎么教?留守兒童的缺乏關(guān)愛怎么解決?對(duì)于家庭特別困難的孩子我們?cè)撛趺磶椭恳粫r(shí)一個(gè)問題又牽出另一個(gè)問題 結(jié)越來越大,越來越復(fù)雜,才發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)真的很渺小,我們的肩膀根本不足以承受農(nóng)村教育這樣一個(gè)很現(xiàn)實(shí)卻很棘手的問題。
明白有些東西我們身為大學(xué)生做不了,農(nóng)村教育問題留守兒童問題,通過這短短的十天,通過我們十幾個(gè)人無法改變,它需要全社會(huì)的關(guān)注和實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)支教對(duì)于我,就像小孩子上課一樣,注意力知名能在前十幾二十分鐘集中。我從滿懷激情到失落到懷疑到盼望回家,終于體會(huì)到那些長(zhǎng)期在這里教書的老師是多么偉大,選擇堅(jiān)守就很了不起,也找到自己之所以平庸的原因。
但我仍不后悔支教的選擇,也不懷疑愛心行之同盟的支教目的。能親身體會(huì)山區(qū)的教育,和這些樸實(shí)可愛的孩子有一段美好時(shí)光,還有一群為同一個(gè)約定相逢的同齡人,本身就是一個(gè)不能再好的回憶。還是那句話也許我們不能帶給孩子什么,能有一兩個(gè)孩子因?yàn)槲覀冇兴|動(dòng)我們此行也就值得。支教看似我們是無償給山區(qū)孩子送溫暖,其實(shí)當(dāng)我們走了回到各自的世界我們這群人所獲得的也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于孩子,仍舊欣賞那句話:“當(dāng)我們伸出援手,要感謝的是我們而不僅僅是受惠者”這種精神的盛宴將使我受益終生。
我一直覺得我是個(gè)沒心沒肺的人,對(duì)于很多事情,相比回憶而言,我更多的是選擇忘記,也許是暑期太閑的緣故,我總愛打開電腦翻看那些最最真實(shí),沒有一絲渲染的相片,看著那些純粹的笑臉,我知道我的心又不知不覺飛回了那短短的十天。
7月21號(hào)出發(fā),沒有太多的激動(dòng),更別說以一種大英雄的姿態(tài)去拯救那里的窮苦孩子們了,再說,我很理性的知道我什么也做不了.
如果說我們的人生是一本書的話,那么每一件事都會(huì)是其中的一個(gè)個(gè)小篇章,我們的預(yù)想決定了紙張的樣式,而事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢會(huì)聚成文字刻錄在紙張上,對(duì)于支教,我本來就沒有一絲設(shè)想,就如我開始選擇的紙張就是一張最最普通的白紙,所以,即使是以后的文字僅僅就是黑色的鉛字,也會(huì)顯得很生動(dòng)吧.
我們?nèi)サ哪撬W(xué)離西安不遠(yuǎn),兩個(gè)來小時(shí)的車程,在我的印象中鄉(xiāng)村里的孩子應(yīng)該是那種很怕生的樣子,尤其見了城里的人都會(huì)妞妞捏捏的,不過似乎我錯(cuò)了,還沒放下行李,孩子們就蜂擁的一束花一束花的往我的手里送,要不就是拉著我一起玩,他們基本上沒有什么娛樂器材,跳繩和皮筋都是用吊針做的,還好,雖然從來沒有過和這么多比我年齡小的孩子玩的經(jīng)歷,不過很快就適應(yīng)了.呵呵,我覺得我是不是受老媽的遺傳呀?說實(shí)話,我特別怕臟,不過對(duì)于那些滿身臟灰,還整天在地上亂爬的孩子們,我一點(diǎn)都不覺得討厭,他們的那雙純凈的眼睛,那顆完全沒有被世俗沾染的心,完全掩蓋了他們的一切毛病.我本來一直都是挺傻的一個(gè)人,和孩子們?cè)谝黄?我突然發(fā)現(xiàn)我找到同胞了,所以時(shí)間越久,我發(fā)現(xiàn)越來越喜歡他們,我喜歡那里藍(lán)藍(lán)的天,滿地的任由孩子們采摘也會(huì)蓬勃生長(zhǎng)的野花,以及在城市里無法看到的漫天的繁星。
當(dāng)然和隊(duì)友們一起生活的日子也是美好的,本來去之前想學(xué)學(xué)做飯的,結(jié)果時(shí)間都被同學(xué)聚會(huì)占據(jù)了,索性就當(dāng)那個(gè)最不賢惠的女人了,隊(duì)里很多幽默分子,我們整天在一起上課做飯開會(huì),真的很有趣。說實(shí)話我是第一次身處這樣的團(tuán)隊(duì),沒有內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng),沒有一點(diǎn)壓力,我不知道以后還會(huì)和其中的多少人保持聯(lián)系,但至少我們經(jīng)歷了在一起的這么美好的一段時(shí)光,那天在回西安的車上,有個(gè)人說的對(duì),也許我們?cè)僖才霾簧线@樣的一堆朋友,完全是為了愛心走到了一起,或許,其實(shí)應(yīng)該說肯定,這里面的大多數(shù)注定只會(huì)成為我們?nèi)松亩虝哼^客,但彼此能留下些美好記憶,我覺得真得夠了。
最后一天的會(huì)上,沙讓我們談?wù)劯邢耄覜]有,我真的不知道能給孩子們多大影響,我只知道我把我該做得都做了,我沒有遺憾,也許過一段日子孩子們就會(huì)忘記我們吧,但真的無所謂,誰又能在別人心里留下一輩子呢?最后的一天,我很淡地給我們班的孩子們說了明天可以不用來上課的話,看著他們很多人都在高興的歡呼,我覺得他們真的是傻得可愛,不過令我想不到的是竟然有個(gè)小女生把著我的.耳朵說了聲:“老師你對(duì)我們真得太好了!睏畛吭谧咧熬谷换剡^頭對(duì)我說“老師我們會(huì)想念你的!彼麄円捕际俏辶鶜q的孩子,聽著這樣的話我只能說我好欣慰。
現(xiàn)在過去好多天了,接到過幾個(gè)五年級(jí)小孩的電話,在網(wǎng)上也有好幾個(gè)老師說有學(xué)生問起我,不過發(fā)現(xiàn)自己心里沒了太大波動(dòng)。
估計(jì)開學(xué)以后,功課也許會(huì)占據(jù)我大多數(shù)的時(shí)間,這短短的十天會(huì)進(jìn)入我記憶的最深處,也許會(huì)淡淡地被抹去吧?我不能肯定,但唯一等確定的是這次支教讓我獲得了很多,有些可以說出來,但更多的收獲是自己看不到的,就像一個(gè)清華哥們兒教育我,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,很多獲得是積淀在我們不知道的地方,不知道那一天,它就會(huì)把你帶到了一條你意想不到的路上。
我們這次去支教的地點(diǎn)是西安市臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)炮嶺村世華小學(xué),距離西安市區(qū)僅不到兩個(gè)小時(shí)的車程,從理論上來講,其社會(huì)狀況應(yīng)該與西安差距不太大,但是現(xiàn)實(shí)的情況卻讓我們擔(dān)憂,下面介紹一下當(dāng)?shù)氐幕厩闆r。
炮嶺村隸屬于小金鄉(xiāng),有村公路連接鄉(xiāng)公路,前者為水泥路面,后者為柏油路,路面狀況良好;村民居住相對(duì)集中,但是就我們家訪調(diào)查的情況來看,總?cè)藬?shù)不太多,因?yàn)檫有到這里上學(xué)的是鄰村的學(xué)生;留守村民大多為老人,小孩子,以及部分婦女,一般家庭中有兩個(gè)及以上孩子,中青年男性一般在外打工,諸如西安,渭南等地;村里土地較多,但是就我們了解而言,可以種的作物不太多,而且土質(zhì)狀況不好,這也是大多數(shù)人出去打工的原因之一;村民居住條件一般,貧富差距較大,有的家庭建有磚瓦房,有的還是土墻房屋,而且狀況不佳;居民消費(fèi)很少,村里幾乎沒有商品銷售店,要購(gòu)買一些基本的生活用品必須到鐵爐或者小金去趕集;居民日常生活水平較低,就我們?nèi)ゼ以L碰見的來看,飲食一般以面食為主,而且一般一天就吃兩頓飯。
然后是當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r。世華小學(xué)是村小,由數(shù)位美籍華人捐款和當(dāng)?shù)亟逃殖赓Y共同建設(shè)而成。學(xué)校硬件條件還算不錯(cuò),據(jù)說在整個(gè)鄉(xiāng)里算比較好的,有一棟兩層的平房教學(xué)樓,一棟一層的辦公樓,教學(xué)樓后面有操場(chǎng),但是基本上沒有什么體育鍛煉設(shè)施;整個(gè)學(xué)校供電沒有問題,供水跟村里統(tǒng)一,大概三天左右放一次水。
學(xué)校設(shè)有小學(xué)一至五年級(jí),每個(gè)年級(jí)人數(shù)大概14人左右,總共70人左右。在讀學(xué)生基本上為本村村民子女,全部是走讀。學(xué),F(xiàn)有教師7人,其中青年教師僅2人,有三四位甚至是將近60歲的老教師,基本上一個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的所有課程。據(jù)了解,雖然開始的課程比較豐富,但是基本上沒有真正落實(shí),諸如體育,信息,網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐甚至是英語基本上沒有上,普遍反映學(xué)生英語水平較低。
這些就是當(dāng)?shù)氐幕厩闆r,對(duì)于這種現(xiàn)狀,我感慨頗多。
首先,距離省會(huì)西安如此近的村落竟然是這種現(xiàn)狀讓我覺得難以置信,由此可見中國(guó)其他地區(qū)的社會(huì)和教育現(xiàn)狀也應(yīng)該很嚴(yán)峻。雖然我很同情他們,但是我覺得靠我自己一個(gè)人是不能改變這種現(xiàn)狀的,如果我能做的更多,就是讓更多的人知道,現(xiàn)在,即使在我們享受祖國(guó)騰飛的喜悅中,也不要忘了,我們還有許多同胞在貧困的邊緣掙扎,或者說是,完全深陷于貧困之中。我們應(yīng)該盡自己最大的努力,讓他們得到社會(huì)的關(guān)注,畢竟,多一份關(guān)注,就多一份力量了,一個(gè)人的力量固然是有限的,如果大家都知道了,都了解了,我想,行動(dòng)起來的人就多了,那么,改變的可能也就更大了。
其次,關(guān)于對(duì)中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育問題的探討。
經(jīng)過我們支教和走訪的了解,我認(rèn)為以炮嶺村為代表的中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)今存在的幾個(gè)主要問題是:一,生源數(shù)量下降導(dǎo)致學(xué)?臻e和師資力量過剩;二,教育管理體制不合理導(dǎo)致教師素質(zhì)沒有提升,進(jìn)而導(dǎo)致農(nóng)村教育質(zhì)量低下;三,教育觀念在某些地區(qū)仍然沒有被大眾接受,也就是說普及義務(wù)教育存在盲區(qū)。
關(guān)于第一個(gè)問題,由于實(shí)行計(jì)劃生育,必然會(huì)導(dǎo)致人口增長(zhǎng)率的下降,所以,生源的減少是可以預(yù)見的問題,事實(shí)上這個(gè)問題不能算是教育體制的問題,只是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)然了,我們?cè)诖謇镒咴L時(shí)發(fā)現(xiàn),不少家庭都是有兩到三個(gè)孩子,對(duì)于這一點(diǎn),我尚有疑問,我知道國(guó)家對(duì)于少數(shù)民族的生育問題有寬松政策,允許有兩個(gè)孩子,但是不知道當(dāng)?shù)氐木唧w情況的原因。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)在該地區(qū)現(xiàn)有大量的宣傳生男生女都一樣的宣傳標(biāo)語,由此可見,對(duì)子女的性別,當(dāng)?shù)厝诉沒有完全接受男女平等的觀念,這與當(dāng)今的時(shí)代現(xiàn)狀是不相符的。關(guān)于師資力量的問題,同樣是受生源數(shù)量影響,由于學(xué)生的減少,勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致原有教師的數(shù)量大于需求,同時(shí),教育部門又采取合并學(xué)校的方法來減少一個(gè)學(xué)校生源過少的問題,進(jìn)一步加深了這個(gè)問題。雖然,經(jīng)常說農(nóng)村教師缺乏,貌似與這個(gè)現(xiàn)實(shí)相違背,但事實(shí)上農(nóng)村缺乏的教師是涉及到第二個(gè)問題的缺乏,高素質(zhì)教師的缺乏。
經(jīng)過我們的了解,知道了現(xiàn)有的部分小學(xué)教師是由當(dāng)初的民辦教師轉(zhuǎn)過來的,他們中的大多數(shù)沒有接受過正規(guī)的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),即使在知識(shí)上不存在欠缺,但是對(duì)于科學(xué)的教育方法和教育管理,他們并不是真正的系統(tǒng)了解,導(dǎo)致了他們的專業(yè)素質(zhì)與真正的教師存在一定的差距。尤其是這樣的老師從事基礎(chǔ)教育時(shí),會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。同時(shí),由于教師從數(shù)量上并不缺乏,教育部門便不會(huì)再招聘更多新的教師來提高整個(gè)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),使農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育質(zhì)量得不到提升,這樣會(huì)帶來兩個(gè)惡果:其一,能夠接受高等教育的學(xué)生數(shù)量急劇減少,加上當(dāng)?shù)亟逃^念的匱乏,大部分人可能就不會(huì)有機(jī)會(huì)走出去了,因而少了改變當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀的主要力量;其二,即使有少部分人能夠有機(jī)會(huì)接受高等教育,但由于基礎(chǔ)教育的差距,會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谙喈?dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里要靠自己來彌補(bǔ)這些,這其中難免有部分人會(huì)因?yàn)楦械讲黄降榷l(fā)社會(huì)問題。相對(duì)重要的還是前者,因?yàn)楫?dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀畢竟還是要靠當(dāng)?shù)厝说挠^念改變來實(shí)現(xiàn)的。
教育觀念轉(zhuǎn)變問題無疑是最重要的,如果當(dāng)?shù)厝藳]有能夠正確的,完全的認(rèn)識(shí)到教育的重要性,那么光靠政府或者是社會(huì)的力量,我想,即使能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)禺a(chǎn)生一定的影響,那也只是暫時(shí)的,并不能讓當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀發(fā)生本質(zhì)的改變。要想徹底改變,必須從觀念開始。當(dāng)?shù)氐南忍鞐l件已經(jīng)決定了不可能走開發(fā)或者招商等道路,那么,改變的希望只能是寄托在教育之上。不光只是家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到教育的重要性,支持自己子女的學(xué)習(xí),學(xué)生也要認(rèn)識(shí)到教育的重要性,自己能夠努力的認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)于教育的受體學(xué)生而言,外在和內(nèi)在的因素都有利時(shí),那么學(xué)習(xí)的效果自然是明顯的,通過這種方式走出去獲得成功的可能性就大了一些。除了前面兩方面的原因之外,還有當(dāng)?shù)卣徒逃块T也必須盡力提供一個(gè)良好的教育環(huán)境和優(yōu)化的師資力量,共同促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育水平的發(fā)展和質(zhì)量的提升。
關(guān)于這次支教,雖然十天的時(shí)間很短暫,而且支教的學(xué)校條件也不是極端的惡劣,但是,我認(rèn)為我還是從中得到了一些有用的東西,度過了難忘的十多天。
我們克服了各種生活上的困難,在完成教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),花了很多時(shí)間與孩子們呆在一起,了解他們。為了讓大家過的輕松愉快,我們和他們一起開展了很多活動(dòng),比如精彩紛呈的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),文藝匯報(bào)表演等;我們自己也在簡(jiǎn)單的環(huán)境中自得其樂,雖然單純,卻很值得回味。
我們小組的十七個(gè)人絕大多數(shù)在以前都不認(rèn)識(shí),通過短短的十天時(shí)間,我們能夠做到和睦相處,團(tuán)結(jié)一致,將整個(gè)支教活動(dòng)順利完成,這需要每一個(gè)人都牢記自己的責(zé)任,以大局為重,學(xué)會(huì)幫助別人,講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí),我們所面對(duì)的是各個(gè)年齡段的學(xué)生,對(duì)他們他們我們必須用不同的方法,因材施教,還必須處理好同學(xué)之間的關(guān)系,這對(duì)于我們的耐心是一個(gè)很好的磨練。雖然教授知識(shí)的內(nèi)容并不一定是我們剛剛學(xué)過的,但是,站在講臺(tái)上像老師一樣上課,要求我們?yōu)槿藥煴,同時(shí),提升了我們的語言組織能力和自信心。我覺得最重要的是我們學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處,與人交流,在自我鍛煉的同時(shí),讓孩子們學(xué)到了一些東西,并且了解了外面的世界,有些孩子的觀念和命運(yùn)也可能因此改變,作為志愿者而言,在短短的十天時(shí)間里,能夠做到這些,我覺得已經(jīng)足夠了。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)8
為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召,貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會(huì),推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考,在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的精神。,本人積極報(bào)名參加了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,并榮幸的成為了經(jīng)管學(xué)院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務(wù)隊(duì)的一員。本隊(duì)以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng),攜手共建新農(nóng)村”為實(shí)踐主題,赴貧困村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng),切實(shí)體驗(yàn)農(nóng)村生活、感受農(nóng)村發(fā)展。
(一)精心部署,全面策劃
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,經(jīng)管學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心部署。院黨支副書上官飛老師、院團(tuán)委書記李淑賢老師作為此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人,對(duì)我們給予了極大的重視和關(guān)心。6月28日下午5:00,學(xué)院召開“三下鄉(xiāng)”出征儀式,儀式上,上官老師和李老師對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了思想上的指導(dǎo),并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了原則上的要求,為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí),為了把此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)做好,隊(duì)員們也作了充分的準(zhǔn)備。除了了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民情外,我們依據(jù)全隊(duì)的大小課題制作了大量調(diào)查問卷,針對(duì)幾個(gè)不同的咨詢主題搜集了大量且詳盡的相關(guān)資料,目的是做到實(shí)實(shí)在在為農(nóng)村的百姓們服務(wù)。另外,我們還針對(duì)農(nóng)民關(guān)心的問題制作了精美的宣傳單,準(zhǔn)備贈(zèng)送給他們,讓他們能夠更多的了解時(shí)事。針對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)問題,經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)長(zhǎng)還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)傳授,更堅(jiān)定了我們此行的信心與目標(biāo)。
(二) 悉心調(diào)研,誠(chéng)心服務(wù)
6月30日傍晚,我們到達(dá)吉安縣橫江鎮(zhèn)。共青團(tuán)吉安縣委和橫江鎮(zhèn)政府熱情接待了我們一行。在他們的陪同下,我們順利入住橫江鎮(zhèn)政府宿舍。由于政府無人常住,房間里面并沒有床,但沒有任何人抱怨,因?yàn)槲覀兠靼琢耍@樣的炎炎夏日里,我們必將受到極其深刻的鍛煉,我們絕不應(yīng)該被任何客觀條件制約。在接下來的5天里,我們?cè)趲ш?duì)老師——孫琳老師和李釗老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了內(nèi)容豐富且卓有成效的調(diào)研服務(wù)活動(dòng)。
1. 政策宣傳服務(wù)上門 三下鄉(xiāng)活動(dòng)暖人心
XX年7月1日上午,南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口,進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。
在團(tuán)鎮(zhèn)委曾書記的幫助下,他們從附近的學(xué)校借來了桌椅,擺起了咨詢臺(tái),為村民們進(jìn)行起了政策咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。
一開始,村民們很好奇,但這好奇很快便被一個(gè)個(gè)問題所代替。這次政策咨詢分為五個(gè)主題:環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村合作醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè)、創(chuàng)業(yè)咨詢、物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這既是新農(nóng)村發(fā)展過程中亟待解決的問題,也是與鄉(xiāng)親們的生活息息相關(guān)的問題。
相親們說,這次咨詢像是一場(chǎng)及時(shí)雨,讓他們長(zhǎng)期以來積累的疑問得到了很好的解答。一些老人口里說著吉安方言,幾位來自外省的同學(xué)理解有困難,但卻以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著,替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,站在遠(yuǎn)處默默地看著,熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過去,與他們交談,詢問學(xué)習(xí)上的困難,為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
兩個(gè)小時(shí)很快過去,咨詢雖然結(jié)束了,但服務(wù)仍會(huì)繼續(xù)。志愿者的精神將在橫江這片土地上得到充分的體現(xiàn),微涼的夏日里,頭戴紅帽的志愿者們給鄉(xiāng)民們的生活帶來了熱情,這熱情溫和地溫暖著每一位鄉(xiāng)民們的心。
2. 雨中訪古跡 歷史長(zhǎng)留于心
7月2日一早,天空便下著傾盆大雨,但這并沒有妨礙我們出行的腳步與決心,一路漫長(zhǎng)的顛簸下,我們終于抵達(dá)了目的地——橫江鎮(zhèn)南窗前唐賢坊村。該村位于吉安縣西南10公里處。據(jù)史載,南宋嘉定十七年(1224年),橫江鎮(zhèn)灘頭村(現(xiàn)為江邊村)的蕭懋爵按“以世之賢,莫盛于唐”的構(gòu)思,于江邊村東立“唐賢坊”,并建村稱“唐賢坊村”,命次子蕭登分居該村。蕭姓在唐賢坊村已繁衍生息了二十八世770多年。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)9
為期三天的安徽中醫(yī)藥大學(xué)“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐圓滿結(jié)束。時(shí)間短促,意義深遠(yuǎn)。很榮幸能有機(jī)會(huì)成為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)的一員,代表安徽中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院,也是代表安徽中醫(yī)藥大學(xué)奔赴至安徽宣城涇縣,完成我們“送醫(yī)送藥”等志愿活動(dòng)、對(duì)宣紙文化的調(diào)研以及與中醫(yī)藥發(fā)展及傳播有關(guān)的工作。正是通過“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)前期的準(zhǔn)備、三天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間的忙碌、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)這一系列過程,我更加清楚此行的目的和意義,也明確繼續(xù)將服務(wù)志愿工作堅(jiān)持下去的決心。
7月16日上午,我們一行人攜帶物資抵達(dá)此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中心——宣傳涇縣。當(dāng)天下午我們走上活動(dòng)計(jì)劃的第一步,來到?jīng)芸h中醫(yī)院,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀中藥房、制劑室等科室,并給我們?cè)敿?xì)介紹正值三伏天的高效中醫(yī)藥療法——冬病夏治。在涇縣中醫(yī)院里,我們見到數(shù)名安徽中醫(yī)藥大學(xué)的校友,事業(yè)有成、成績(jī)斐然的他們作為我們一行人的師兄師姐,給予我們無盡的鼓勵(lì)和對(duì)母校的祝福,使我們倍感親切和光榮。隨后,我們來到?jīng)芸h宣紙一條街,給來往的路人、道旁的店主等當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)關(guān)于“宣紙的文化與傳播”和“江南牡丹草栽培、應(yīng)用、分布現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查,通過他們反饋的信息,我們得到了第一手的調(diào)研資料,作為形成后期調(diào)研報(bào)告的依據(jù)。
第二天的日程安排緊密,上午參觀石斛種植基地、舉行揭牌儀式,來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所進(jìn)行“送醫(yī)送藥”志愿活動(dòng),給當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)免費(fèi)的常用藥、提供義診服務(wù)和常見病的防治咨詢等;下午參觀宣紙文化園,了解宣紙的生產(chǎn)、加工、制作過程,領(lǐng)悟宣紙作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史意義和發(fā)展前景。忙碌的一個(gè)工作日,起早出發(fā)到達(dá)衛(wèi)生所,“三下鄉(xiāng)”的隊(duì)員及中醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在分發(fā)藥品前一直忙于搭建展板、展臺(tái),分裝藥品,以便“送醫(yī)送藥”的活動(dòng)能在人流高峰時(shí)段順利開展。我們給居民講解疾病防治和用醫(yī)用藥的過程,也是鞏固我們專業(yè)課知識(shí)的尚好機(jī)會(huì),作為安中醫(yī)的一份子,我們很榮幸能給更多的人提供力所能及的幫助。
最后一天的奔波,我們冒雨前行,來到?jīng)芸h汀溪,和全國(guó)第四次中藥資源普查隊(duì)的省分隊(duì)順利會(huì)師,并隨同他們一起進(jìn)入山林,尋找珍稀及未被發(fā)現(xiàn)過的中藥資源。當(dāng)?shù)刂兴幏N植專家、安中醫(yī)的領(lǐng)導(dǎo)老師均帶領(lǐng)普查隊(duì)實(shí)地考察,他們一路采集標(biāo)本、拍照留影,一路給我們介紹與中藥資源相關(guān)的知識(shí)。一上午的資源普查結(jié)束,收工時(shí)專家們向我們介紹了普查隊(duì)一路走來可貴經(jīng)歷,讓我們“三下鄉(xiāng)”的隊(duì)員們頗感好奇。中藥資源是及其珍貴的資源,盡管只尾隨普查隊(duì)進(jìn)行了一天的中藥資源普查,我們?nèi)院芮宄詹榈哪康暮鸵饬x,我們希望通過我們的努力,能發(fā)覺更多新的中藥,能呼吁大眾合理利用并真正保護(hù)日益減少的中藥資源,我們想為后代留下更多的可利用資源,讓中醫(yī)藥文化繼續(xù)蓬勃發(fā)展。
“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)碜畲蟮母惺苁歉袆?dòng)。在志愿活動(dòng)中為居民提供服務(wù),解決他們的困惑后,我滿足而幸福;在和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)一起交流、籌備、總結(jié)的過程中,團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量使我收獲了集體榮譽(yù)感和朋友間無可比擬的情誼。每天忙碌卻不疲憊,每天任務(wù)繁重卻總能帶上歡聲笑語出發(fā)和走上歸程。我們沒有忘記我們是代表藥學(xué)院,代表安徽中醫(yī)藥大學(xué)舉辦“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我們來到宣城涇縣圓滿完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù)。我們?cè)诨顒?dòng)的過程中真正實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐的目的和意義,希望自己能有更多的機(jī)會(huì)參加此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在志愿服務(wù)、與人相處的過程中成長(zhǎng)得更出色。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)10
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體上說是精彩紛呈嗎,收獲頗豐。
首先還是先說下這次活動(dòng)的主要內(nèi)容:
本次活從七號(hào)下午持續(xù)到十二號(hào)下午,主要內(nèi)容分為三大類:一類是動(dòng)員大會(huì),主要是八號(hào)上午的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和十號(hào)晚上的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì),以及最后的歡送大派對(duì);第二類是理論學(xué)習(xí),主要有兩位名師的成功學(xué)講座,感恩講座和我們自己主持的溝通管理講座;最后一類是實(shí)踐挑戰(zhàn)擂,主要是九號(hào)晚上的素質(zhì)拓展和十一號(hào)整天的生存挑戰(zhàn)活動(dòng)。
在這次持續(xù)五天多時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)之中,我們?cè)诨顒?dòng)之中有成功的喜悅,失敗的不甘,有團(tuán)結(jié)努力取得的果實(shí),也有意想不到的收獲。
先說說成功之處吧。首先,在第一天的動(dòng)員大會(huì)之上,我們所有人對(duì)彼此有了最初的了解,大家一起做游戲,做任務(wù),努力展現(xiàn)出自己的生機(jī)活力。主持人崔穩(wěn)權(quán)在整個(gè)過程之中把握得當(dāng),使得活動(dòng)有聲有色,為我們的活動(dòng)開了一個(gè)良好的開局。然后,在下午的活動(dòng)之后,晚上進(jìn)行了手語舞蹈教學(xué),這是這次活動(dòng)第一次心靈的觸動(dòng),手語,不是我們這些正常人常用的表達(dá)形式,但是通過學(xué)習(xí)手語,至少在活動(dòng)之中,大家互相幫助,共同學(xué)習(xí),達(dá)到了溝通理解的目的。在接下來兩天的理論學(xué)習(xí)時(shí)間里,大家至少學(xué)習(xí)到了一些知識(shí),尤其是在張老師的講座之中,幾乎所有人都感受到了就業(yè)的現(xiàn)實(shí)困難,明白了學(xué)習(xí)之外的實(shí)踐并不是浪費(fèi)時(shí)間,而是獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)良途徑。
恐怕讓我感受最深刻的還是素質(zhì)拓展和生存挑戰(zhàn)。
在素質(zhì)拓展活動(dòng)之中,我們主要進(jìn)行了“我是責(zé)任者“的游戲。我是第一次參加這樣的游戲,不知道這汪水有多深,當(dāng)大家推選我作為隊(duì)長(zhǎng)時(shí),我雖然有些猶豫,但還是選擇了承擔(dān)。很不幸,在接下來的任務(wù)之中,我們的團(tuán)隊(duì)失敗了兩次,為此我受到了應(yīng)有的“懲罰”——也就是作為隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)該承擔(dān)的責(zé)任(200俯臥撐)。當(dāng)竭盡全力仍然沒有能夠完成任務(wù)時(shí),我感受到了責(zé)任不是誰想承擔(dān)就能夠承擔(dān)的,能力是承擔(dān)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),我的隊(duì)員們看見因?yàn)樗麄兊氖д`致使自己的隊(duì)長(zhǎng)遭到嚴(yán)厲的懲罰,他們充滿愧疚,充滿自責(zé)。如果我是隊(duì)員,我一定會(huì)想,如果我剛才再努力一點(diǎn),在冷靜一一點(diǎn),我的隊(duì)長(zhǎng)也許就不要接受懲罰。不是后悔就有用的,我們需要的更加是努力認(rèn)真,踏實(shí)進(jìn)取,是一種決不懈怠,[課~件 ]竭盡所能的責(zé)任感,正如同隊(duì)長(zhǎng)需要有承擔(dān)一樣。緊接著的昌華學(xué)長(zhǎng)的一席肺腑之言讓所有的人都深深反省,我過去真的是一個(gè)合格的子女嗎?我給過我的父母應(yīng)有的關(guān)心和理解嗎?我的父母的臂膀還要為我承擔(dān)多少壓力?如此種種的思考,讓大家不禁留下了愧疚的眼淚……一次活動(dòng)使得大家的心靈得到蕩滌,不能不說是一種成功吧?
說道生存挑戰(zhàn),就更加有意思了。在這次活動(dòng)真是舉行之前,我們幾個(gè)主要的策劃者對(duì)活動(dòng)路徑進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查,在活動(dòng)之中,我們的工作人員全程保證大家的安全,并且很好的記錄了美麗瞬間,在活動(dòng)結(jié)束以后,我們的總結(jié)活動(dòng)(茶話會(huì))上,大家一起分享自己的心得,展示特別收獲。也可能是室外活動(dòng)的緣故,大家積極性極高,反響很大,收獲自然也就很多。作為本次活動(dòng)的組織策劃者之一,我個(gè)人對(duì)活動(dòng)的過程還算認(rèn)可;作為過程之中的工作人員,我感觸良多。我們團(tuán)隊(duì)的四個(gè)成員(xx、xx、xx、xx)身上各具特點(diǎn),有的大膽果敢,有的楚楚可憐,有的能說會(huì)道,也有的質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn),他們之間的合作親密無間。無論是在上午銷售不順時(shí)還是下午一帆風(fēng)順時(shí),總是保持著高昂的斗志,堅(jiān)持不懈的以團(tuán)隊(duì)合作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),發(fā)揮各自特點(diǎn)爭(zhēng)取成功。最終他們所取得的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)他們最好的回報(bào)。正如企業(yè)家成長(zhǎng)俱樂部的口號(hào)所說的那樣,這次活動(dòng)在于挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)自己的面子,學(xué)識(shí),耐力,實(shí)現(xiàn)一種超越。而團(tuán)隊(duì)的力量在活動(dòng)之中得到了充分的展示,團(tuán)結(jié)協(xié)作,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的真諦,得到了詮釋。一次活動(dòng),既鍛煉了個(gè)人的膽識(shí),耐力,能力,有檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量,不可謂不成功吧。
雖然此次活動(dòng)在以上方面取得了成功,但是活動(dòng)中還是反映出不少問題。
第一天下午,面對(duì)突如其來的變數(shù)——講座老師有急事來不了,大家一下子方寸大亂,失去了方向;禍不單行,臨時(shí)請(qǐng)來的講師雖然講的有聲有色,但是卻“提早”一小時(shí)左右完成了使命,這一下大家又急眼了,不知所措。由此可見,此次活動(dòng)之中,我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力得到了考驗(yàn),也體現(xiàn)了在這方面的提升空間。到了第二天,我們汲取了第一天下午的教訓(xùn),活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,所以還算是差強(qiáng)人意。然人會(huì)場(chǎng)上偶爾出現(xiàn)的人員“流動(dòng)”還是說明了當(dāng)時(shí)有以帝國(guó)的混亂。
至于接下來的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì),作為策劃者之一,我個(gè)人以為不是很圓滿,原因恐怕有很多:
從組織者而言,組織策劃的活動(dòng)還算理想,但是在控制會(huì)場(chǎng)氣氛方面,存在一些不足,因此會(huì)場(chǎng)秩序稍顯混亂。
從活動(dòng)本身而言,在動(dòng)員大會(huì)上,涉及的人員很多,人員的銜接配合不理想,以致介紹流程的過程之中大家過于興奮,略顯嘈雜。
從參加活動(dòng)的人員來看,因?yàn)閰⒓诱呒扔猩鐣?huì)共工作者,又有社區(qū)代表,還有志愿者本身,成員組成比較復(fù)雜,大家的想法并不是很相同,大家的問題針對(duì)不同方向,所以說應(yīng)對(duì)問題的想法要多種多樣。大家的不同想法自然容易導(dǎo)致更加激烈的討論,故而對(duì)于控制會(huì)場(chǎng)來說也就更加困難。
不管怎么說,這次活動(dòng)總算是成功的,無論是誰,都有不一般的體會(huì)。我收獲的不僅僅是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),還有純真的友誼。大家在活動(dòng)之中雖然心態(tài)各異,但是成功屬于我們所有人,友誼長(zhǎng)存。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)11
20xx年7月20日,在經(jīng)過前期一系列準(zhǔn)備、實(shí)地調(diào)研、組織了6培訓(xùn)會(huì),作為隊(duì)長(zhǎng)的我,同來自外國(guó)語學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息學(xué)院共13名同學(xué)一起出發(fā),前往貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣開展為期七天的以“‘筑夢(mèng)’興黔、圓夢(mèng)中國(guó)”為主題,以特困中小學(xué)、貧困優(yōu)秀大學(xué)生為主體的實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。在“筑夢(mèng)”突擊隊(duì)抵達(dá)麻江縣之前,我已經(jīng)和麻江縣團(tuán)縣委進(jìn)行了密切的交談、并就活動(dòng)中的相關(guān)細(xì)節(jié)與團(tuán)縣委吳書記進(jìn)行了仔細(xì)的溝通,并獲得麻江縣團(tuán)縣委吳書記的認(rèn)可和支持。正因?yàn)榈玫搅寺榻h團(tuán)縣委以及麻江縣各級(jí)政府的支持,我們的調(diào)研活動(dòng)才得以順利的進(jìn)行,F(xiàn)在就我所作工作做簡(jiǎn)單總結(jié)以及談?wù)勎以诖舜位顒?dòng)中的一些感受:
麻江“筑夢(mèng)”--貧困學(xué)子入桃園
在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中,作為隊(duì)長(zhǎng)的我。前期準(zhǔn)備充分,同時(shí)就可能會(huì)出現(xiàn)的問題都做了幾套預(yù)案,所以在實(shí)際的工作安排上,沒有出現(xiàn)大的差錯(cuò)。整個(gè)活動(dòng)無論是在組織、執(zhí)行方面都得到了很好的提高。就此次活動(dòng),我談一下幾點(diǎn):
1、前期準(zhǔn)備工作:自6月15日我接到學(xué)院通知,組建我們學(xué)院2013年“習(xí)酒 我的大學(xué)”“勵(lì)志行”暑期社會(huì)實(shí)踐“筑夢(mèng)”青年突擊隊(duì)暑開始到720號(hào),我們出發(fā)前往麻江。在這期間,我于6月16號(hào)組織了招新面試工作,為保證隊(duì)伍的成員的質(zhì)量,還聯(lián)系了其他學(xué)院,從中選出了14名同學(xué)加入我們的隊(duì)伍中來。隨后組織了6次培訓(xùn)(1次團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn),一次當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗的培訓(xùn),兩次走訪注意事項(xiàng)及資料收集相關(guān)注意事項(xiàng)的培訓(xùn),兩次和商家洽談經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))。與此同時(shí),我還積極與麻江團(tuán)縣委吳書記聯(lián)系,得到了她的大力支持,通過她的幫助,我們得到了麻江縣特困中小學(xué)生的花名冊(cè)、麻江縣2013年高考畢業(yè)優(yōu)生名單、麻江縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記的聯(lián)系方式,這為我們后期調(diào)研活動(dòng)的開展提供保障。
2、活動(dòng)開展的過程中:經(jīng)過前期一系列的準(zhǔn)備過后,我們?cè)?月20號(hào),我們踏上了開往麻江的火車。我們?cè)?1日正式開始了我們的調(diào)研活動(dòng),雖然在活動(dòng)的開展過程中,我們遇到了很多突發(fā)事件,由于我們前期準(zhǔn)備充分,我們的活動(dòng)還是在有條有序的進(jìn)行;
、賵F(tuán)隊(duì)分工明確,隊(duì)員們的自覺性高以及工作的思路合理。自從我隊(duì)21日開展活動(dòng)以來,我從來沒有特別強(qiáng)調(diào)工作作風(fēng)、工作的積極性問題,甚至不用要求和強(qiáng)調(diào),每天、每個(gè)人都在各司其責(zé),各行其是。從未出現(xiàn)紊亂而無法工作的狀態(tài)。在活動(dòng)的開展過程中,我們通常會(huì)舍棄地方遠(yuǎn)、數(shù)量少的村,也會(huì)挑出重點(diǎn)貧困的學(xué)生,在以此為中心,輻射到周邊的地區(qū),因?yàn)檫@樣的地方我們能走訪的人家有限而需要花太多的財(cái)力物力,這樣也提高我們的工作效益,保證地方接洽人的合作關(guān)系能夠融洽,有利于我們活動(dòng)的開展,也減輕了我們的工作壓力。這是我們此次活動(dòng)得以圓滿結(jié)束的有力保障。
、诠ぷ靼才藕侠恚ぷ餍矢。在為期7天的調(diào)研活動(dòng)之中,我隊(duì)共走訪了麻江縣杏山、賢昌、碧波、下司、龍山、景陽、壩芒、谷硐、宣威四鎮(zhèn)五鄉(xiāng),共計(jì)貧困中小學(xué)生200余名,今年高中畢業(yè)優(yōu)生36名,采訪工作強(qiáng)度及難度是非常大的,雖然在活動(dòng)開展之前我們已經(jīng)有“聯(lián)系地方團(tuán)委書記(團(tuán)縣委書記指定聯(lián)系人)---地方接洽人帶路----我們調(diào)研”的工作思路有著主動(dòng)性較差弱點(diǎn),正因?yàn)檫@樣,我們分成2個(gè)小分隊(duì),4個(gè)小組,每個(gè)小組3個(gè)人(1人記錄、1人拍照、還有一人負(fù)責(zé)與學(xué)生交流)但從結(jié)果來看,我們的工作完成都十分順利,而且步行較少,走訪效率大大增加,舍遠(yuǎn)求近大大的增加了我們的工作效益,節(jié)省了人力、物力、財(cái)力,減輕了我們的工作負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們每天面對(duì)幾十份調(diào)研資料需要錄入電子檔時(shí),我們小組成員分工明確,在很短的時(shí)間內(nèi),錄入完成。雖然很苦、很累,大家都堅(jiān)持下來,保質(zhì)保量的完成了此次調(diào)研活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容。
、劢(jīng)過前四天的走訪,我們的團(tuán)隊(duì)成員都處于了一個(gè)疲勞期,我于24日晚組織開了突擊隊(duì)的第二次全體會(huì)議。在會(huì)上,我總結(jié)了前4天我們工作的情況,也對(duì)后期活動(dòng)的開展提出來要求。在會(huì)上我提出了一下幾點(diǎn)要求:a、心得體會(huì)很重要,書寫我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處的感動(dòng)。b、我們要以點(diǎn)看面,只有做好了點(diǎn),我們才能去做面;c、我們?cè)谧鍪聲r(shí),需要尋求閃光點(diǎn)。用這個(gè)閃光點(diǎn)做一些更實(shí)際的東西。d、不以物喜,不以己悲。我們要客觀的尋找一些方式來處理眼前狀況;有舍必有得。
、芡ㄟ^7天的走訪,我們共完成了197名麻江縣貧苦中小學(xué)生的資料收集和整理;共完成了36名麻江縣2013年高考畢業(yè)優(yōu)生的資料收集和整理,并建立了他們的電子檔案。走訪人數(shù)1200余人。
3、活動(dòng)后期:在整理好所有的資料后,我們從8月25日開始,天天在外尋求商家的支持,幫助貧困兒童完成學(xué)業(yè);通過報(bào)紙、網(wǎng)站宣傳讓更多的愛心人士了解、參與到我們的活動(dòng)中來,為實(shí)現(xiàn)他們的上學(xué)夢(mèng)奉獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)微薄之力;
啟我心智--服務(wù)社會(huì)念我行遠(yuǎn)
此次調(diào)研我懂得了很多,在這個(gè)世界上我們是幸運(yùn)的,與我們相比可憐的人太多,我學(xué)會(huì)珍惜,一起都是農(nóng)村人,但我們幸運(yùn)的是可以完成我們的學(xué)業(yè),我們的家長(zhǎng)也很辛苦,為了我們?cè)绯鐾須w。貧困不是誰的錯(cuò),它是與整個(gè)國(guó)家的歷史進(jìn)程和時(shí)代發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系的。既然貧困無法逃避,那就要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。貧窮并不可怕,可怕的是沒有意識(shí)到貧窮,來改變貧窮的局面。至少我們踏出了第一步,我相信知識(shí)改變命運(yùn)。我說說我內(nèi)心的感受:
1、“筑夢(mèng)”絕對(duì)不僅僅是一個(gè)口號(hào)
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們擁有一系列完整的活動(dòng)策劃方案。作為一名志愿者,我們擁有崇高的社會(huì)責(zé)任感。我們?cè)敢夥瞰I(xiàn),樂于奉獻(xiàn)。我們希望能夠通過我們的努力給一些貧困山區(qū)的孩子帶來一絲絲光明。
我們的信念是:堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的,才會(huì)收獲別人不能收獲的。秉持著這樣的信念,我們開展工作的時(shí)候才能克服困難堅(jiān)持下去。在工作期間,“筑夢(mèng)”突擊隊(duì)隊(duì)員每天都要去到幾十公里以外的鄉(xiāng)村,走到孩子們的身邊記錄他們的真實(shí)情況。列烈焰日下,“筑夢(mèng)”志愿者們無懼酷暑堅(jiān)持走到每一個(gè)孩子的身邊。我們希望在我們一點(diǎn)一滴的努力下能夠獲取社會(huì)的認(rèn)可,從而換得社會(huì)更多的人和集團(tuán)幫助。為貧困山區(qū)的孩子,捐獻(xiàn)更多的愛。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想,但每一個(gè)人同時(shí)也具有不同的命運(yùn)。在這個(gè)物質(zhì)充斥的世界里,只有極少數(shù)人是含著“金湯匙”出生的。在我們身邊存在著太多需要幫助的人,尤其是貴州省這樣的貧困山區(qū)。這里的村落離鄉(xiāng)鎮(zhèn)很遠(yuǎn),村落里的孩子每天都要步行1-2個(gè)小時(shí)到達(dá)學(xué)校,去上課。由于家境不好,很多孩子的夢(mèng)想在還沒有自由飛翔的時(shí)候,已經(jīng)被生活附上了重重的枷鎖。在這樣的現(xiàn)實(shí)中,我們?cè)敢庾鳛樽鳛槊恳粋(gè)孩子成就夢(mèng)想的基石,為他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想貢獻(xiàn)我們的力量。讓我們張開愛的雙臂,讓我們坦露愛的心扉。幫助那些貧困的孩子,給他們飛翔的舞臺(tái)上增添一塊基石。這不僅僅是我們“筑夢(mèng)”志愿者的心愿,也應(yīng)該是每一個(gè)人的心愿。
2、壩芒鄉(xiāng)----父親的背
調(diào)研第一天我們來到了麻江縣壩芒鄉(xiāng),走訪的情況給我很多的感觸,其中讓我感觸最深的是羅世秀父女,當(dāng)我們被村民帶到他家時(shí),給予我的除了是驚訝還有驚訝,她家里的住房是三間的小木屋,看到時(shí),房子是半倒塌的樣子,她家是乎只住一間房,其他間已長(zhǎng)滿了草,房屋前長(zhǎng)滿了草,只有一條人踏過草坪而形成的小路,來迎間我們的是羅世秀的“媽媽”,他留著一把長(zhǎng)頭發(fā),有點(diǎn)微卷,像營(yíng)養(yǎng)不良而造成的,有一只眼珠是暴露在外面看不見的,經(jīng)人介紹才知道那是他爸爸,羅世秀媽媽是個(gè)啞巴,但她并沒有在家,她出去撿草藥去了,她媽媽一直患有肺炎,因?yàn)闆]錢治病一直都是自己到山里采草藥。羅世秀成績(jī)很好,剛上小學(xué)一年級(jí)就拿了兩張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,據(jù)了解,羅世秀還有個(gè)姐姐,不明原因死亡,所以父親很愛唯一的女兒,在上學(xué)的二十多分路程,無論刮風(fēng)下雨,太陽或風(fēng)雪,他都會(huì)提前到校門口等待放學(xué),羅世秀不辜負(fù)父親的厚愛,成績(jī)一向很好。在壩芒鄉(xiāng)有很多人家不是天災(zāi)就是人禍,他們身上有太多太多的事情讓我去感慨,我突然發(fā)現(xiàn)在這大千世界,我是多么渺小的一枚,我就像沙哈拉沙漠的一粒細(xì)沙,想要改變這種漫天黃沙的情況,然而因?yàn)槲业牧α刻⒈,一份力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。
3、谷硐鎮(zhèn)----堅(jiān)強(qiáng)女孩的眼淚
20xx年7月23日,我們調(diào)研小組6人來到谷硐,在谷硐一個(gè)叫灣寨村的地方我們了解到了一戶人家,小男孩叫高家雄,他父親因不明原因在幾年前被人殺死,而母親也出去之后再也沒有回家,家里只有爺爺、奶奶、姐姐和一個(gè)癡傻的叔叔,爺爺奶奶已八十多歲了,家里的農(nóng)活只能靠叔叔一個(gè)人干。記得高奶奶哭著對(duì)我們說,那個(gè)聰明的不在了,只有那個(gè)傻兒子活著。這句話讓我心酸不已,老人心里該有多難過啊。就讀二年級(jí)的高家雄也會(huì)經(jīng)常幫忙做一些事,當(dāng)我們談到他姐姐時(shí),爺爺奶奶叫姐姐過了跟我們一起,她就是在那不愿過來,爺爺奶奶說她不愿意去上學(xué),到學(xué)校了就走宿舍里住,老師多次到她家去喊她返校,她還是在家。剛開始,我還認(rèn)為她只是害羞,后來當(dāng)我們走到她房間去看她時(shí),她正在哭,手里揣著自己的校服,高奶奶說她不去上學(xué),到學(xué)?偸嵌阍谒奚崂锊怀鋈。不知道她心里有多大的傷。她一直流著眼淚,而我們只有抱著安慰她,由于時(shí)間問題,我們只有離開了她的家。我認(rèn)為,實(shí)質(zhì)上孩子們心里是很自卑的,對(duì)自己的未來充滿迷茫。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到關(guān)心貧困生不僅要從物質(zhì)方面給貧困生以幫助;更需要家庭在精神上的細(xì)心呵護(hù)與關(guān)懷。最后她還是不愿和我們交流,我們只有遺憾回去,那樣的一幕一直出現(xiàn)在我的腦海里,像這樣的家庭,我們中國(guó)還會(huì)有很多,受傷的最后還是孩子,殘缺的愛撫育出的花朵總是帶著傷的。
感觸最深的,是受教育的程度和所處的環(huán)境對(duì)人們生活水平的影響。離開學(xué)校早,對(duì)生活的理解不透徹,對(duì)職責(zé)也不太重視,母親為了改嫁,可以不管親生的子女,大有任其自生自滅的傾向。而環(huán)境的封閉,位置的偏僻,使得人們的思想和覺悟不夠高,甚至有些封建,對(duì)法律不了解。所以,我個(gè)人覺得:一是我們學(xué)校的中小學(xué)貧困生調(diào)研工作,能作為貴州大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐一個(gè)方面一直堅(jiān)持下去。作為貴州大學(xué)的一員,我們也會(huì)繼續(xù)積極參與。二是在調(diào)研過程中,注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。救助貧困生是光明正大的事,但學(xué)生們處于青春期比較敏感,需要大家的精心呵護(hù)。三是貧困生能對(duì)救助有正確的感恩心態(tài)。不是對(duì)學(xué);蛘邔(duì)某些教師感恩,而是感受到社會(huì)的溫暖,并堅(jiān)定回報(bào)社會(huì)的信念。等他們有能力的時(shí)候,去幫助更多需要幫助的人們。四是我們的調(diào)研工作還沒有結(jié)束,后期工作可以說是我們調(diào)研工作的主心骨,所以希望大家再接再厲,為了那些可愛的孩子們,為了我們的工作能圓滿完成!
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)12
七天的社會(huì)實(shí)踐,我從初期準(zhǔn)備階段滿懷憧憬的開始,到實(shí)踐期間親身經(jīng)歷的深刻體會(huì),再到臨行時(shí)依依不舍的,實(shí)踐的每一天都讓我感慨萬分,收獲良多。在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)籌備階段之前,我就經(jīng)常聽?zhēng)熜终f起過。每次聽完師兄師姐們講起社會(huì)實(shí)踐時(shí),那份快樂幸福總結(jié)是洋溢在臉上。于是我決定要參與到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我一定要親身的去感受那份快樂。通過社會(huì)實(shí)踐我可以趁此機(jī)會(huì)鍛煉自己,提高各方面的能力;同時(shí)我也可以收獲真摯的友情,建立真正的良好長(zhǎng)久友誼。還有就是想借此機(jī)會(huì)提前接觸社會(huì),向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c(diǎn)滴的愛心,向社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生應(yīng)有的微薄力量。
從報(bào)名參與這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開始,我就做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備,為了這次期盼已久的實(shí)踐,就算再苦再累我都要堅(jiān)持。現(xiàn)在實(shí)踐了,整個(gè)實(shí)踐的過程中,雖然有時(shí)我覺得自己做得不是很優(yōu)秀,但我對(duì)自己的表現(xiàn)還是滿意的。
吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備是真正投入到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本前提。所以,實(shí)踐團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的準(zhǔn)備,從模擬階段開始就對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求,并對(duì)紀(jì)律方面制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組,其工作的主要職責(zé)是通過調(diào)查問卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃闆r,這是這次實(shí)踐活動(dòng)其中的一大項(xiàng)目。要進(jìn)行調(diào)研,光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還需要大家每一名實(shí)踐隊(duì)員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負(fù)責(zé)這里的調(diào)研工作,我盡量根據(jù)大家各自工作之余的時(shí)間來安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎,大家都是浸泡在汗水中工作的,但大家還是任勞任怨。我想,大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素。當(dāng)然,團(tuán)長(zhǎng)的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進(jìn)了這次的調(diào)研成功。所以說,一個(gè)組織如果沒有了紀(jì)律,就如一盤散沙沒有了水,怎樣都捏不成一團(tuán)泥。
就這樣,模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備,為真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ)。
歷經(jīng)一周的模擬社會(huì)實(shí)踐之后才開始我們真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長(zhǎng)們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅(jiān)強(qiáng)后盾,所有紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng),嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)并且要注意形象。從頭到尾,他們給大家灌輸這種大局觀念,漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識(shí)。毋庸置疑,這給我們真正的署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了思想的準(zhǔn)備。
工作開展之后,我們赴惠來實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有:項(xiàng)目調(diào)調(diào)研和義教活動(dòng)。為了能使大家參與到每個(gè)活動(dòng)中,團(tuán)長(zhǎng)在每天晚上的小會(huì)議后總結(jié)是重新安排人員的工作,讓大家都能盡可能的參加各項(xiàng)工作,得到不同方面的鍛煉,提高全方面的能力。
義教活動(dòng),是我們小分隊(duì)本次活動(dòng)的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小朋友們授課,經(jīng)驗(yàn)不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭(zhēng)取了。于是這個(gè)星期里在深夜依然有同學(xué)在積極努力的備課。除了經(jīng)驗(yàn)不足,另外一個(gè)難題是我們每次的授課對(duì)象都在變動(dòng),因?yàn)槲覀兪巧系难a(bǔ)習(xí)班,班上的同學(xué)年齡大小不一,學(xué)的進(jìn)度參差不齊,這更是給我們備課增加了不少難度。所以,平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此,我們只能確定每次上課的主題,然后圍繞主題來進(jìn)行備課。就這樣,每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后面兩天,經(jīng)驗(yàn)積累多了,我們?cè)趥湔n上所消耗的精力和時(shí)間也就慢慢減少了。
這對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn),但是,當(dāng)我走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,臺(tái)下的所有的渴望的眼睛都望著我,臉上流露出開心的笑容,注視著我的一舉一動(dòng),我心里久久震撼不靜,備課時(shí)所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊,是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙,也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在。
雖然,我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識(shí),不能真正的提高他們的知識(shí)水平,但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐之后才知道,原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛,平凡而不平庸,有了愛就會(huì)有希望,我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)的期望。
在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,除了義教活動(dòng),我們小分隊(duì)開展的另外一個(gè)主要的活動(dòng)是社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本情況,將有用的信息總結(jié)出來,我們合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話題,對(duì)當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過填寫調(diào)查問卷和當(dāng)面問詢。說實(shí)話,在烈日和當(dāng)?shù)鼐用癫唤獾难酃獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問卷那可不是容易的事,加上語言上十分的不通,有時(shí)候解釋起來,真的是越說越亂,難上加難?嗫嘣诼愤吪腔,有時(shí)足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調(diào)查。
也許,我們調(diào)查出來的果不一定會(huì)全面或代表大眾的意思,但我們多少能夠?qū)⑵渲杏杏玫男畔w納總結(jié)起來。希望這些信息能對(duì)目前的情況有所幫助,有所改善。這算是我們大學(xué)生能夠?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α俊?/p>
僅有七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼間就了,時(shí)間雖然很短,但我卻從中學(xué)到了許多東西,而其中的許多知識(shí)是在書本上不能學(xué)習(xí)而得到的。另外最重要的收獲,便是我在很短的時(shí)間內(nèi)種下了這么多份長(zhǎng)久的友誼,大家在這段時(shí)間里互相幫助互相照顧,那種溫馨的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦,一起享受快樂,一起笑,一起挨批,可以這么說,整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)讓我滿載而歸。
極其有意義的實(shí)踐活動(dòng),不僅充實(shí)了我的暑假,而且讓我提前接觸社會(huì),學(xué)習(xí)到許許多多除了書本之外的知識(shí)。不會(huì)忘記大家圍著圈一起在星空下開會(huì)分享心情,不會(huì)忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽,更不會(huì)忘記教室里那一張張可愛的臉龐。這段時(shí)光會(huì)鐫刻在我心里,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的讓我們學(xué)到很多很多,在這里我們學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的東西,雖然時(shí)間很短,實(shí)踐也了,但這段日子是那樣的快樂,相信我會(huì)一直想念這段時(shí)光到永遠(yuǎn)。
社會(huì)實(shí)踐,讓我們青春的夢(mèng)想展翅飛翔。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)13
一、前言
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會(huì)是一個(gè)大課堂,將來我們踏上社會(huì)將是人生的另一個(gè)起點(diǎn),一個(gè)重新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。所以早點(diǎn)接觸、認(rèn)識(shí)并了解社會(huì)對(duì)我們是很有益處的。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”畢竟上帝也只會(huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人。
現(xiàn)在,暑假也如期而至。而利用暑期去參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們接觸社會(huì)的重要途徑。
為了能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,我們學(xué)校也設(shè)立多支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。對(duì)于我們管理系的實(shí)踐隊(duì),接受寧波團(tuán)市委的任務(wù),我們都感到十分的榮幸。對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐充滿了信心理
本分隊(duì)是以“發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員作用”為主題,以“向青少年宣傳安全自護(hù)自救知識(shí)”為目的,并且聚。了一批熱愛此次暑期社會(huì)活動(dòng)并充滿愛心的隊(duì)員組成了這支隊(duì)伍。
本次活動(dòng)雖然只有短短的半個(gè)多月的時(shí)間,但我們同寧波市的不少社區(qū)合作進(jìn)行安全自護(hù)自救知識(shí)的宣講和調(diào)研,同時(shí)也參與了許多有意義的活動(dòng),受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng),也受到一些媒體的關(guān)注。與此同時(shí),還與寧波市從多的社區(qū)建立了合作的友好關(guān)系。作為一名大學(xué)生,能發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的作用,發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值,為寧波構(gòu)建和諧文明城市盡自己應(yīng)盡的一份力,是一件非常引以為豪的事情。
二、實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作
我們的實(shí)踐團(tuán)在接到寧波團(tuán)市委的任務(wù)后,第二天就趕往寧波團(tuán)市委,在那我們進(jìn)行了對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn),以及接受了團(tuán)市委的具體要求。
為了能提高活動(dòng)的效率,也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在出發(fā)前,隊(duì)長(zhǎng)召。隊(duì)員們討論了活動(dòng)的安排情況的,同時(shí)結(jié)合隊(duì)員自身的特點(diǎn),分配了各自的任務(wù)。具體的任務(wù)包括與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)接洽,對(duì)主要交通路線的查找,宣講的準(zhǔn)備等,在全隊(duì)隊(duì)員的努力下,前期的準(zhǔn)備工作還算順利,并且如期地完成了。為后來進(jìn)社區(qū)的宣講和調(diào)研活動(dòng)成功地進(jìn)行提供了必要的前提條件。
三、實(shí)踐活動(dòng)詳情
在接下來的半個(gè)多月中,我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在寧波市的十一個(gè)區(qū)三百多個(gè)社區(qū)中奔跑,在這些社區(qū)中,我們幾乎都順利地完成了宣講和調(diào)研的活動(dòng)。并受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),群眾的支持,以及媒體的關(guān)注。在此期間,我們的活動(dòng)存在著一些優(yōu)點(diǎn)和不足的地方。
優(yōu)點(diǎn):
1、此次的宣講活動(dòng),對(duì)于我們來說都是第一次,雖然一開始有點(diǎn)緊張,但是我們通過互相合作,互相幫助,以模擬場(chǎng)景與宣講相結(jié)合的方式,解決了這一個(gè)困難,很好地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和小朋友的積極性,使小朋友能夠在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境中能夠更好地掌握安全自護(hù)自救的知識(shí),同時(shí)也糾正了家長(zhǎng)在引導(dǎo)小朋友進(jìn)行自護(hù)自救時(shí)的一些誤區(qū)。此次宣講和調(diào)研的活動(dòng),我們還與社區(qū)的小朋友建立了深厚的感情,得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2、在宣講結(jié)束后,回到寢室,我們大家還進(jìn)行對(duì)當(dāng)天宣講的心得體會(huì)和技巧的交流,為明天的活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。
3、我們?cè)谛v后,能夠及時(shí)順利地完成對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問卷調(diào)查。保證活動(dòng)的問卷數(shù)量和質(zhì)量。
4、在每天晚上,我隊(duì)隊(duì)員都能及時(shí)的完成對(duì)問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),保證實(shí)踐論文和調(diào)研報(bào)告的按時(shí)完成。
5、我隊(duì)的每位隊(duì)員都能在每天的活動(dòng)完成后都能及時(shí)地完成一天活動(dòng)的總結(jié)。總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以保證在以后的活動(dòng)過程中,能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),使我們的實(shí)踐活動(dòng)順利成功地完成。
不足:
1、我們?cè)谇巴鐓^(qū)的過程中,大多數(shù)小組都保證能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū),進(jìn)行活動(dòng),但有的小組由于公交路線的誤差,路程的遙遠(yuǎn),路上堵車等一些主觀和客觀的原因,有遲到的現(xiàn)象,客觀的因素我們不能改變,但我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在對(duì)公交路線的研究還應(yīng)準(zhǔn)確,避免因?yàn)樽e(cuò)車而耽誤活動(dòng)的時(shí)間。對(duì)于堵車和路途遙遠(yuǎn)的情況的,我們應(yīng)提早出發(fā)的時(shí)間,以保證有充分的時(shí)間來解決突發(fā)性的事件?傊,在以后的實(shí)踐中,我們要保證準(zhǔn)時(shí),不能遲到,給社區(qū)留下良好的印象。
2、在進(jìn)行問卷調(diào)查中,會(huì)出現(xiàn)一些無效的問卷,尤其是在小學(xué)生問卷方面。所以在以后進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí),應(yīng)在事先對(duì)小學(xué)生進(jìn)行清楚的強(qiáng)調(diào),避免無效問卷的出現(xiàn)。
四、活動(dòng)的成果及體會(huì)
我們此次的實(shí)踐活動(dòng)不僅得到了各個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,和許多社區(qū)建立了合作關(guān)系,而且還得到了廣大媒體的關(guān)注,造成良好的社會(huì)影響。達(dá)到了預(yù)期的目的,發(fā)揮了我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。
本次活動(dòng)雖然短短的半個(gè)月的時(shí)間,而且天氣十分惡劣,宣傳的社區(qū)又十分多。但是我們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神,和主觀能動(dòng)性,克服了這些困難,同時(shí),也取得了一點(diǎn)成績(jī),這也是值得我們欣慰一番的,F(xiàn)在,在我的腦海里浮現(xiàn)出芙蓉、穿山、翠中等一個(gè)個(gè)熟悉的社區(qū)名字。尤其是我們與江東、芙蓉等社區(qū)建立合作關(guān)系對(duì)我們的學(xué)弟學(xué)妹來說也是件好事,因?yàn)樗麄兛梢匀ツ抢飳W(xué)到很多東西,這些東西確實(shí)是非常珍貴的,希望他們能好好珍惜。
社會(huì)確實(shí)是最好的課堂。短短的幾十天,經(jīng)過烈日下的歷練,磨練了我的意志,砥礪了我的精神,叢中我也學(xué)到、體會(huì)到很多:一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅需要靠個(gè)人的努力,更要靠團(tuán)隊(duì)的合作。在艱苦的環(huán)境下,我們要互相幫助,互相鼓勵(lì),共同克服一切的困難。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方,在以后的日子里,不可避免的,我將獨(dú)自面對(duì)更多的問題,將承擔(dān)更大的責(zé)任,并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐,就算是我走向社會(huì)的第一步吧。同時(shí),也作為我踏上社會(huì)之前的一筆寶貴的財(cái)富。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)14
7月9日,我們幾個(gè)人從廣州出發(fā)去韶關(guān)。一出發(fā)就遇上時(shí)間很趕的問題,大家從學(xué)校出發(fā)的時(shí)候因?yàn)楦鞣N原因上不了公車,最后我們一隊(duì)人只好分成幾批人去火車站。每一隊(duì)人都很擔(dān)心彼此趕不上火車。最后大家還是在火車站入站口集合了,且時(shí)間剛好踩點(diǎn)。
上了火車后,坐座位上,不禁感慨:這只是剛出發(fā),我們這支隊(duì)伍中有好幾個(gè)人是第一次坐火車,而接下來的十天里,我們將會(huì)面對(duì)更多我們之前沒有遇到過的狀況,我們也將做一些之前沒有做過的事;但是這也正是我們此行的目的之一。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),我們希望主要通過支教的方式,用不同于同學(xué)平常上課的方式教學(xué),帶他們一些知識(shí),拓寬他們的知識(shí)面,給他們?cè)趯W(xué)習(xí)和某些觀念上以啟發(fā)。這是我們大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的一種方式,而在這個(gè)過程中,我們自身也將得到鍛煉及獲得一些啟發(fā)。
現(xiàn)在,回過頭想在韶關(guān)支教的那十天里,覺得那十天好長(zhǎng)好長(zhǎng),不是因?yàn)槟抢锏臈l件很苦,而是因?yàn)樵谀抢锏拿恳惶炖锒加胁煌瑑?nèi)容,每一天都過得好充實(shí)。雖然我們10個(gè)人平均下來每個(gè)人只有5節(jié)課,但是我們每個(gè)人每一天都參與其中。所以在那10天里的經(jīng)歷,對(duì)我們個(gè)人來講都是難得而又充實(shí)的。
我們實(shí)踐的那所學(xué)校是聞韶鎮(zhèn)泰學(xué)校,學(xué)校建在一座山上,山的周圍還是山,而且重重疊疊,學(xué)校里的學(xué)生大多都是從學(xué)校附近的山村來的。雖然只是隔著幾座山,但是山路十八彎,所以學(xué)生們家離學(xué)校還是挺遠(yuǎn)的。 但是學(xué)生們從來都不遲到,相反地,他們中很多人每天很早就到學(xué)校了。這一點(diǎn)挺讓我們意外的,但是也讓我們看到了這群孩子對(duì)我們這次支教活動(dòng)的熱情。到學(xué)校的第一天,帶我們熟悉環(huán)境的那位老師就一再和我們說這里的孩子們都很純樸很乖。而在我們支教的十天里,他們確實(shí)讓我們看到了這一點(diǎn),他們每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)。正是愛玩的年紀(jì),所以他們也有他們的調(diào)皮,但是我們的課程,他們也會(huì)很好配合。除了學(xué)習(xí)之外,他們也很熱情,不同學(xué)生用他們不同的方式向我們表示了他們的熱情。他們有的帶我們?nèi)ゴ蚰抢锏纳饺,確實(shí)很涼很甘,我們那十天里,也就是這樣直接打那里的山泉水喝;有的帶我們?nèi)ニ麄兡抢锏闹小皩毸蓖妗?/p>
除了支教之外,我們還進(jìn)行了問卷調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我們是分組進(jìn)行的,因?yàn)樯嚼锏娜丝诓欢,故這項(xiàng)調(diào)查進(jìn)行得不是很順利。可是結(jié)果并不是最重要的,重要的是這個(gè)過程中,我們的所見、所感和所獲以及我們的所做對(duì)那里的人們的意義。有個(gè)孩子的媽媽看著問卷說,如果不是做我們的這份問卷,她之前都沒有都沒有想過有些狀況。
最后的一天里,我們進(jìn)行了戶外拓展活動(dòng),而活動(dòng)的最后便是一個(gè)小小的告別會(huì)。我們十人都以我們各自的方式和小朋友告別。而有準(zhǔn)備的不只是我們,小朋友們也用他們的方式來表達(dá)他們的不舍,帶給我們不少驚訝。尤其是我,因?yàn)槲沂沁@支隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng),故我也作為我們這個(gè)人班的班主任,所以平常他們都很少見我的笑,在我上臺(tái)講話的時(shí)候,小朋友們一齊喊著要看我的笑臉的時(shí)候,我很是感動(dòng)。
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),對(duì)于我們10個(gè)人來講都是一段難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,我們?cè)鲞M(jìn)了友誼,得到了鍛煉,了解到了遠(yuǎn)離城市的喧囂之外山村里的人們的純樸,以及那群學(xué)生們帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然只有10天,但是我來說這是一段很值得很難忘很有意義的經(jīng)歷。
暑期個(gè)人實(shí)踐的總結(jié)15
20xx年6月25日,在火車奔騰了一天一夜之后,我們支隊(duì)一行8人,終于到達(dá)了位于滔滔黃河之濱的一座美麗古城——XX市,負(fù)責(zé)接待我們的翟處長(zhǎng)用一口地道的XX口音,關(guān)切我們一路的行程,讓我們這一群北方人倍感親切。在XX市檢察院學(xué)習(xí)座談完畢之后,支隊(duì)分為四個(gè)小組奔赴了不同的區(qū)縣,我和張燕靜同學(xué)實(shí)踐的基地是XX區(qū)檢察院,在接下來的兩個(gè)周的實(shí)踐中我們收獲了很多。
此次的實(shí)踐的安排分為兩個(gè)部分,第一個(gè)周在偵查監(jiān)督科實(shí)習(xí),第二周在公訴科實(shí)習(xí),讓我們近距離的感受到在刑事訴訟過程中最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)也讓我對(duì)檢察院工作的主要流程和內(nèi)容有了感性的認(rèn)識(shí)。偵查監(jiān)督是檢察院的一項(xiàng)重要的職能,主要負(fù)責(zé)對(duì)公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的案件審查決定是否逮捕,對(duì)公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門提請(qǐng)延長(zhǎng)偵查羈押期限的案件審查決定是否延長(zhǎng),對(duì)公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立案?jìng)刹槎涣傅募皞刹榛顒?dòng)是否合法實(shí)行監(jiān)督等工作。公訴是檢察機(jī)關(guān)的核心職能之一,指控犯罪和訴訟監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合構(gòu)成我國(guó)公訴完整的法律制度體系,公訴工作的效果追求政治效果、法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一,刑事法律是刑事司法的根據(jù),刑事政策是指導(dǎo)刑事司法的靈魂,公訴工作是刑事司法的重要組成部分,在履行公訴職責(zé)中,既要嚴(yán)格適用刑事法律,又要準(zhǔn)確把握和認(rèn)真執(zhí)行刑事政策。
但在實(shí)踐中往往有重指控犯罪輕訴訟監(jiān)督的傾向,公訴工作以受理審查起訴為起點(diǎn),其職責(zé)向前向后延伸拓展,貫穿于刑事訴訟的全過程,公訴工作的目的就是刑事訴訟的目的,即懲治犯罪與保障人權(quán)。一方面,犯罪是對(duì)法律秩序的破壞,對(duì)社會(huì)公共利益的侵犯,公訴通過履行指控犯罪職責(zé),追訴、懲治犯罪,同時(shí)為每一個(gè)社會(huì)成員謀求生存和幸福提供安全保障;另一方面,通過非法證據(jù)排除、不起訴以及其他訴訟監(jiān)督職能的行使,保證訴訟當(dāng)事人特別是犯罪嫌疑人和被告人的合法權(quán)益,在實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)把握兩者的關(guān)心,不能重懲罰犯罪輕人權(quán)保障。對(duì)應(yīng)當(dāng)追訴的犯罪不予追訴,社會(huì)公共利益得不到維護(hù),社會(huì)成員也會(huì)失去安全感。犯罪嫌疑人、被告人乃至罪犯的合法權(quán)益得不到保護(hù),也是對(duì)憲法關(guān)于國(guó)家尊重和保護(hù)人權(quán)規(guī)定的違反,在指控犯罪中堅(jiān)持實(shí)體與程序并重,堅(jiān)持嚴(yán)格的公訴證據(jù)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決排除非法證據(jù),依法為辯護(hù)人行使訴訟權(quán)利提供保障。
在實(shí)踐中,重法條忽視刑事政策或?yàn)E用刑事政策曲解法律規(guī)定都是很有害的,濫用刑事政策和曲解法律規(guī)定必然破壞刑事法治,不以刑事政策為指導(dǎo),也將導(dǎo)致本本主義和教條主義,是機(jī)械的低層次,眼里只有卷宗、手中只有法條,可能會(huì)使公訴的法律效果偏離法律精神,社會(huì)效果也會(huì)大打折扣。公訴工作應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)格遵守法律為前提,遵循罪刑法定、法律面前人人平等的基本原則,以刑事政策為指導(dǎo)的原則下,公訴環(huán)節(jié)法律規(guī)定可以自由裁量的,應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策,依法正確行使自由裁量權(quán),F(xiàn)代犯罪學(xué)的研究表明,犯罪是一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,是社會(huì)諸種疾病和犯罪者個(gè)人因素綜合作用的結(jié)果,不可能通過單一的重刑威懾來達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。如果一個(gè)社會(huì)過渡依賴刑法和刑罰,即使社會(huì)的短期治理有效,但更多時(shí)候像是一種“飲鴆止渴”,它既可能導(dǎo)致社會(huì)放棄從根源上治理犯罪的努力,也有加強(qiáng)犯罪與社會(huì)對(duì)抗心理的危險(xiǎn),英國(guó)思想家邊沁曾說過:殘酷的法律通過恐懼、模仿或培養(yǎng)復(fù)仇精神使人變得殘酷。在重刑化思想影響下,面對(duì)犯罪率上升、社會(huì)治安不佳的狀況,人們會(huì)本能的歸結(jié)為懲罰不夠、打擊不力,從而主張繼續(xù)加重懲處,這對(duì)社會(huì)而言實(shí)際上是一種惡性循環(huán)。基于以上因素,輕刑化正成為世界潮流,越來越多的人們認(rèn)為,輕刑化是人類進(jìn)一步走向文明的標(biāo)志,這也與我們一直倡導(dǎo)的和諧社會(huì)更契合,處理好執(zhí)行法律與執(zhí)行政策的關(guān)系。但是要嚴(yán)肅“輕刑化”背后的“內(nèi)部掌握”,將“輕刑化”作為考核的指標(biāo),后面更嚴(yán)重的問題可能是“有罪不查”,小案不立。做好基層法律工作,要有一顆愛民之心,司法為民的人本理念在基層的意義或許更為明顯,就要融入百姓之中,用真情辦案,與此同時(shí),對(duì)被害人的權(quán)益給予高度關(guān)切。
說到檢察院的工作,就繞不開檢察機(jī)關(guān)與公安機(jī)關(guān)和法院關(guān)系,公、檢、法三機(jī)關(guān)分工負(fù)責(zé)、互相配合、互相制約和人民檢察院依法對(duì)刑事訴訟實(shí)行監(jiān)督即檢察監(jiān)督是我國(guó)刑事訴訟法規(guī)定的刑事訴訟基本原則,也是刑事訴訟原則理論體系中我國(guó)所特有的原則,分工負(fù)責(zé)是基礎(chǔ),目的在于防范司法權(quán)的過分集中,造成司法權(quán)的互相擅斷,互相配合是為了保障三機(jī)關(guān)在完成懲治犯罪和保障人權(quán)的刑事訴訟目標(biāo)任務(wù)上的互相協(xié)調(diào);互相制約是分權(quán)制衡,以防止發(fā)生錯(cuò)誤和有效糾正錯(cuò)誤。在刑事訴訟中,這兩項(xiàng)原則對(duì)維護(hù)刑事司法的公平正義都具有特別重要的意義。在實(shí)踐中,由于對(duì)配合、制約、監(jiān)督缺乏正確的認(rèn)識(shí)和把握,導(dǎo)致出現(xiàn)偏差,或者重配合輕監(jiān)督,或者護(hù)士公、法兩機(jī)關(guān)對(duì)自身的制約。任何公權(quán)力都必須受到監(jiān)督,不受監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致濫用和貪腐。
法庭庭審在很大程度上可以彰顯正義,在實(shí)踐過程中有機(jī)會(huì)“零距離”感受了法庭庭審,旁聽的是一個(gè)故意傷害案件,基本案情是:被告人李濤,男,22歲,給一同鄉(xiāng)打工,后因工作原因和老板鬧翻,向老板討要一年多的工資5000元,因索要未果,趁老板不在家時(shí)持刀將老板娘扎傷,看到老板娘血流如注,李濤逃跑后向公安局投案自首,老板娘被及時(shí)送往醫(yī)院,后經(jīng)鑒定老板娘傷情為輕傷。庭審中,李濤稱其因?yàn)槔习宀活櫱槊孓o退自己,并拖欠自己的工資5000多元,老板不義在先,自己一時(shí)氣憤就想買刀對(duì)他們進(jìn)行報(bào)復(fù)。在回答法官的詢問時(shí),李濤對(duì)自己罪行的并沒有深刻的認(rèn)識(shí),還是以受害者的身份自居,振振有詞。本案的爭(zhēng)議焦點(diǎn)在于李某犯罪的定性問題,到底是故意傷害還是故意殺人。據(jù)承辦的檢查員介紹,李濤在剛投案的供述中承認(rèn)了自己的殺人故意,但收押后再對(duì)其訊問時(shí),李濤進(jìn)行了翻供,只承認(rèn)傷害的故意。我在開庭前通過案卷材料了解了基本案情,在庭審過程中,李濤講述了作案過程,公訴人出示了作案工具,一把長(zhǎng)約30厘米的短刀。根據(jù)李濤的描述,他用一只手按住被害人的胳膊,另一只手將這把刀插入被害人的脖子,形成了一個(gè)很長(zhǎng)的傷口。老板娘能劫處逢生也算是福大命大,但這對(duì)李濤的量刑產(chǎn)生了很關(guān)鍵的影響。
法律是的真實(shí)含義是在社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)的,“主觀故意”這個(gè)在刑法上司空見慣的詞匯,在現(xiàn)實(shí)中確是如此的飄忽不定,現(xiàn)實(shí)讓骨感的規(guī)定豐滿起來。我的內(nèi)心感受在庭審前后發(fā)生的很大的波動(dòng),只看案卷時(shí)的我對(duì)這個(gè)22歲的被告人同情大于指責(zé),通過庭審,在證據(jù)和被告人的表現(xiàn)面前,我認(rèn)識(shí)到或許懲罰比同情對(duì)某些犯罪人會(huì)更有效,在人性的悲哀上法律也是如此的無力。
基層檢察院是法治的最前線,對(duì)疏導(dǎo)社會(huì)矛盾有著重要的作用,XX區(qū)檢察院的一項(xiàng)工作是主動(dòng)走訪轄區(qū)內(nèi)行政村,及時(shí)排查發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛,主動(dòng)化解,這是普法的一個(gè)很好的嘗試,有利于提高群眾的法律意識(shí),當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),法律才是解決問題最好的工具。法律是處于文化氛圍中的,文化是社會(huì)生活的凝集,法律文化是文化環(huán)境中的次級(jí)制度,它分為內(nèi)核和外殼兩部分,內(nèi)核是支配法律實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值基礎(chǔ),外殼是該價(jià)值基礎(chǔ)社會(huì)化的過程,包括立法、司法的基本方式,溝通兩者的渠道,即法律思維活動(dòng)。法律的真實(shí)含義是在社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)的,法治的獨(dú)立不是一句口號(hào),法治的背后不應(yīng)當(dāng)還是權(quán)力在作祟,司法,代表了社會(huì)的良心,張明楷老師的一句話對(duì)司法做了一個(gè)做好的詮釋:“心中永遠(yuǎn)充滿正義,目光不斷流連于現(xiàn)實(shí)和規(guī)范之間!
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