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幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié)(通用12篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇1
一年當(dāng)中,我在思想上,嚴(yán)格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),在作風(fēng)上謙虛謹(jǐn)慎,講真話,不圖虛名,在做好自身工作的同時(shí),樂于分擔(dān)和承擔(dān)更多的事務(wù),工作上從未分過份內(nèi)份外。現(xiàn)將一年中的主要情況總結(jié)如下:
一、積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);明白自己所肩負(fù)的工作責(zé)任;同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面知識和管理經(jīng)驗(yàn),除了從書本上學(xué),還虛心向同事,特別是向老同志請教學(xué)習(xí),以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、在工作上,作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者,在給我無限信心的同時(shí)也給我更多的壓力,深知自己的任務(wù)與責(zé)任重大。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn),更是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的精髓。所以,工作中,我不斷努力要求提高自己。一方面加強(qiáng)自身管理藝術(shù)與能力,通過讀書學(xué)習(xí),并且在實(shí)踐中摸索總結(jié),提高個(gè)人管理藝術(shù),以個(gè)人工作態(tài)度與能力,促進(jìn)管理質(zhì)量。另一方面,從幼兒園實(shí)際出發(fā),合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃。
為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使他們愉快的掌握知識開發(fā)智力;為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺,促進(jìn)每個(gè)教師富有個(gè)性的全面發(fā)展,充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢;并且通過各種形式努力做好家園溝通工作,增加幼兒園工作的'透明度,使家長相信幼兒園,支持幼兒園。
有了這樣工作的目標(biāo)和計(jì)劃,指引著我在工作中勇往直前,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研。做好手中的每一件事,認(rèn)真對待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,不管事務(wù)再繁雜,工作量再大,總是盡最大努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、在生活中,我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人,始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,尊老愛幼,不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志,不說假話,不辦假事,真誠待人,時(shí)刻牢記自己的職責(zé),主動(dòng)幫助大家做一些生活上的力所能及的事情,認(rèn)真地組織教職工召開教職工大會,為大家創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作氛圍,協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,起到協(xié)調(diào)紐帶作用。
這一年繁忙而充實(shí),這一年學(xué)習(xí)了很多進(jìn)步了很多,獲得了一些成績,同時(shí)也使我不斷地提高對自己的要求,在以后的工作中還要努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高,完善自己,使工作做得更好。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇2
一、教育教學(xué)方面
創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開展主題活動(dòng)—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動(dòng)—“認(rèn)識我自己”、十二月份開展主題活動(dòng)—“可愛的小動(dòng)物”一月份開展主題——冬天來了),創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),以游戲活動(dòng)為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的`支持者、合作者、引導(dǎo)者,倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個(gè)別,讓幼兒掌握更多的知識。
建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。
延時(shí)班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動(dòng)后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個(gè)英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞,并且能夠在生活中簡單的運(yùn)用?梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。
二、保育工作
我時(shí)刻抓好班級常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理能力。
還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,不亂扔殘?jiān),飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。
教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇3
一個(gè)年度以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了,同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)。
一、政治思想方面
熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長服務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。
1、從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。
另外,針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本年度我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個(gè)年度以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次,按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,給家長們提供最新的幼教咨訊,而且班上的'各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),家長們都給予了最大的支持。
四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
在工作之余,我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識,我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁,利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段,吸收最新的教育理念和教育方法,擴(kuò)大自己的視野,不斷為自己充電。看到好的信息能及時(shí)摘錄下來。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,在做中學(xué),在學(xué)中做,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺階。
五、認(rèn)識工作中的不足,努力進(jìn)步
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。本年度,我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話等級考試。希望在來年的工作中,爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇4
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識到,時(shí)代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的.時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足:
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃:
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇5
一學(xué)期的工作了,看著孩子們張張笑臉,心里感到很欣慰,回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作個(gè)人總結(jié)。
一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
針對一日生活各環(huán)節(jié),制定明確,具體的常規(guī)要求,并通過師范,講解的方法讓幼兒明確,掌握每一個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,這樣,幼兒的生活,學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教合促進(jìn)幼兒身心健康。
二、達(dá)成度分析
我們朵朵班的.幼兒男孩子占多數(shù),而且比較調(diào)皮,但我始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)個(gè)性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,其一,我們針對幼兒品德進(jìn)行教育。
1、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,和同伴友好相處,在游戲中能做到相互謙讓,不爭搶玩具。
2、愛班級,愛集體,懂得愛護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。
3、能掌握本學(xué)期內(nèi)容。
4、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。
5、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,好問,有一定的求知欲,有探索的欲望。
三、教學(xué)方面
1、讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,親切感,耐心來進(jìn)行教育,培訓(xùn),訓(xùn)練,在教育,在訓(xùn)練,不斷進(jìn)行反復(fù)工作,針對不同幼兒提出不同要求,并且以幼兒為主。
2、以發(fā)展幼兒獨(dú)立思想,大方,開朗的性格為目標(biāo),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)知識的積極性和創(chuàng)造思維,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的,做到課題與環(huán)境合,讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。
3、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,在班級中為他們樹立了自信。
4、在活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們的敬愛良師益母。
四、安全、衛(wèi)生方面
1、安全,確保孩子們一天在園安全,并安全離園。
2、做好個(gè)人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作。
五、心得體會
回歸一學(xué)期的工作,在我工作中,我深刻體會到,教師工作很辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教育知識工作,更擔(dān)負(fù)著培培育下一代的重任,老師是孩子們集體的教育,組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,做一名優(yōu)秀的教師必須必備,愛心,責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待孩子接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子都有不同變化,全面,公平的熱愛每一位幼兒,我要從心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們要求和想法,對于他們的沒一點(diǎn)進(jìn)步,我都給予鼓勵(lì),多些溫暖,理解,用心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛。
六、自身進(jìn)步
在本學(xué)期,由于本園開園第一個(gè)學(xué)期,對有些工作還不是太好,我會加以準(zhǔn)備各項(xiàng)任務(wù),跟其他老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂同時(shí)思想上也得到了體驗(yàn),同時(shí)也吸取了他們的經(jīng)驗(yàn),幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每個(gè)幼兒的信任,需要付出心血,我堅(jiān)信,只要有責(zé)任心,耐心,愛心的老師,做好個(gè)人工作和制度,培養(yǎng)幼兒好的常規(guī),用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步,正面引導(dǎo)幼兒,使他們更快取得進(jìn)步。
以上幾點(diǎn),我將認(rèn)真做好,按照每項(xiàng)工作,個(gè)人的管理制度完成,進(jìn)行下學(xué)期新的開始。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇6
時(shí)間過的真的很快,轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,回想起剛帶上這班全部都是新生,頭真的很痛,想著這么多新生讓我怎么帶,什么都不會,什么都要重新教,甚至有些都不怎么愛說話,不過呢,經(jīng)過了我們一兩個(gè)月的時(shí)間來培養(yǎng)他們的自立能力,他們都很快的學(xué)會了,現(xiàn)在想起之前的那番痛苦,真的進(jìn)步了不少,現(xiàn)在我對這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),對幼兒有愛心,有耐心,細(xì)心對待每位幼兒,對家長主動(dòng)熱情,努力配合好班上老師的工作,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事。
二、在教學(xué)工作方面:
1深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。
2學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,吸取別人之長補(bǔ)自己之短。而我們幾位老師也做到適時(shí)幫助,以提高幼兒能力,并同時(shí)與家長配合,就紀(jì)律方面,對少數(shù)部分幼兒出現(xiàn)不良行為,我們采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到尊守紀(jì)律。
三:在保育方面,我能積極主動(dòng)的.配合幾位老師搞好衛(wèi)生,保證午睡安靜,幼兒毛巾的消毒,杯子的消毒,還有積極配合保健醫(yī)生的工作,注重培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,不偏食,讓幼兒餐前便后洗手的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,耐心料理孩子的日常生活。
通過這幾個(gè)月的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,各方面都有所提高,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在這環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,紀(jì)律管理方面也有許多不足,但我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),多思多試,努力把工作做得更好。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇7
"時(shí)間、時(shí)間象飛鳥,滴答滴答向前跑┅┅"在小朋友們充滿稚氣的歌聲中,在與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起;叵胍荒甓鄟淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來的感情一時(shí)間都涌上心頭,看著一張張活潑可愛的笑臉,心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作,可收獲的果實(shí)確實(shí)是晶瑩純潔的,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我也記憶猶新。
(一)政治思想方面本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),能明確教育目的`,端正態(tài)度,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和班主任分配的各項(xiàng)任務(wù)。對家長主動(dòng)熱情,與同事友好相處,關(guān)心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
(二)教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,在工作中具備高度的責(zé)任感,對幼兒有愛心,細(xì)心和耐心。因材施教,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揮"你中有我,我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,積極開動(dòng)腦筋,;繪畫、寫字時(shí),都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
(三)家園共育方面家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。本學(xué)期,我利用多種形式與家長交流,例如,家園聯(lián)系冊、電話、接送小孩的機(jī)會,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,認(rèn)真傾聽家長的意見。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
雖然這一學(xué)期的成績是可喜的,但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇8
一學(xué)期又接近尾聲了;仡欉@學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):
一、師德方面
政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。作為一名班主班,我深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和副班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1.加強(qiáng)班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。
結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師、集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2.班級風(fēng)貌方面
開學(xué)期初,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象,針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。
四、工作中的成績
本學(xué)期,我承擔(dān)了我們組的兩節(jié)教研課,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的好評。《淺談?dòng)變赫Z言表達(dá)能力的培養(yǎng)》獲得科研成果二等獎(jiǎng);《小手》獲得信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng);《小手》獲得省編教材活動(dòng)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
五、保育工作方面
看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
1、進(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如包宇軒、張廣森、于洪郡等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
2、盥洗方面:這個(gè)學(xué)期幼兒園內(nèi)部做了重新的裝修,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。
六、家長工作方面
真誠地對待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。
積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù),找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。
七、安全工作方面
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的'天性的好動(dòng)。
我們面對的是一群六、七歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,經(jīng)過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問題:如:不能推、擠、拉,不能鉆到下面去,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,知道不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等。每周五我們教育幼兒周末回去做好個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們耐心細(xì)致地教會孩子正確的搬法。
八、教師協(xié)作
我們班級的三位教師在工作中都能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,班級工作得以順利進(jìn)行。
九、存在不足
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,喜歡在活動(dòng)室跑來跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
十、努力的方向
一學(xué)年的成績是有的,但不足也是存在的。從事幼教工作不到十年,是一位老教師。但是在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠所致,金石為開”。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇9
“快樂托一班,天天好心情”打響我們的口號,快樂是屬于我們的。在這一張張的小臉前,有一半在我們班生活了一年的寶寶,也有一些這學(xué)期剛來的寶寶,這個(gè)學(xué)期以來,我們班的寶寶較上學(xué)期有了一些變動(dòng),而留在我們班的寶寶能力方面比較強(qiáng),而新來的寶寶剛到托班的年齡都偏小,這給我們的教養(yǎng)工作帶來了許多困難,在以穩(wěn)定新來孩子的同時(shí),我們也要讓能力強(qiáng)一點(diǎn)的寶寶發(fā)揮他們的作用,讓他們在原有水平上也得到了提高,短短的一個(gè)學(xué)期,我們班的寶寶的確都“長大了不少”
回顧本學(xué)期的工作,我是從一下幾個(gè)方面進(jìn)行的:
一.用老生帶新生的方法,培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣
四歲前的孩子能力水平和知識經(jīng)驗(yàn)都很缺乏,他們來到這個(gè)世界僅僅三年多,一切對他們來說都是未知數(shù),因此我們保教結(jié)合,給予最富愛心的生活聯(lián)系和幫助。我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣是貫穿在本學(xué)期中的,我們班有大約20個(gè)孩子是上學(xué)期就在我們生活,學(xué)習(xí)的,而新寶寶們都沒有經(jīng)歷過集體生活,一切都得從頭開始。通過這個(gè)學(xué)期的努力,我們班的寶寶能在早晨來園時(shí)自己把書包放好,寶寶能自己穿脫褲子和鞋子,能自己入廁,能在外出時(shí)聽老師的口令排好隊(duì),大部分寶寶能自己用小勺吃飯。現(xiàn)在有的寶寶還會自己把衣服塞到褲子里,,雖然他們的動(dòng)作還很笨拙,雖然他們的能力還很有限,雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成,雖然這些對于大孩子說,不算什么,但對這些只有4歲的孩子來說,是一個(gè)質(zhì)的飛躍。 為了讓寶寶們增強(qiáng)體質(zhì),我們?yōu)閷殞殏儼才帕素S富多彩的體育游戲和戶外活動(dòng),每天的晨間活動(dòng)和早操是他們的必修課。根據(jù)我園的優(yōu)勢,能夠很好的進(jìn)行這些活動(dòng)。足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,充足的日照,是保證寶寶健康生活的必要條件。
二. 多彩環(huán)境的創(chuàng)設(shè),給寶寶帶來新的體驗(yàn)和感受
游戲一直是孩子最喜歡的,每天寶寶都在游戲里增長著本領(lǐng),環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)是一成不變的,要隨著幼兒的發(fā)長不斷向他們提供必要的物質(zhì)材料,從而滿足他們游戲?qū)W習(xí)的需要。本學(xué)期為配合寶寶生活,學(xué)習(xí),游戲等的需要,我們結(jié)合主題“春天來了”“我長大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動(dòng)中,提供各類源于生活的具有情趣的材料,鼓勵(lì)幼兒積極探索,讓寶寶在大膽談素。除了區(qū)角游戲活動(dòng),貫穿在一日生活中的中小游戲都是寶寶所喜歡的,“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two ”“你拍上,我拍下 ””石頭尖刀布”“手指操”看到寶寶們開心地參與游戲活動(dòng)的`那種神情,我們真正體會到游戲是孩子發(fā)展的需要。
三.以培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn),開展各類活動(dòng)
本學(xué)期我們小小一班的寶寶參加了多次有意義的集體活動(dòng),給寶寶留下了深刻的印象。有些寶寶跟我們一起參加了春游活動(dòng)----去臺州金泉農(nóng)莊;六一的文藝匯演,每月一次的寶寶風(fēng)采大賽,給寶寶看到,聽到,想到,說到的機(jī)會。
四.家園緊密問,對那些生病的或長期不來幼兒園的幼兒進(jìn)行家訪
做好家長工作,也是我們幼教工作必不可缺的事情。 本學(xué)期家長工作的重點(diǎn)是讓家長能了解家庭教育對孩子的重要性,這主要來源于家長對我們幼兒園教育的誤會,我們班有許多家長認(rèn)為孩子送到幼兒園,孩子的教育就靠老師了,家長發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題,只是一味的告訴老師,要求老師給想辦法解決,雖然這是家長對老師的信任,但光靠老師是無法讓學(xué)校教育在家里產(chǎn)生延結(jié)合的教育才會取得一定的效果 每半個(gè)月一次的教學(xué)內(nèi)容上,我們都留下了聯(lián)系方法,方便家長與我們老師取得及時(shí)聯(lián)系。而且每天都會對那些沒能來園的幼兒進(jìn)行電話訪續(xù)性,反而會造成孩子不把家長的話當(dāng)一回事,所以,針對這一情況我們首先向家長介紹一些方法,碰到一些事情該如何解決,我們還查閱了一些資料,在理論上幫助家長,當(dāng)家長們看到通過了他們在家里的一些努力,取得了一些效果時(shí)他們也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,并主動(dòng)去看一些家庭教育的文章,漫漫地,家長不再一味的和老師提要求的,我們的交流跟默契了,孩子的教育取得了非常明顯的效果。
很快的,這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,看著自己一手帶大的孩子們,倍感欣慰。如果說過個(gè)學(xué)期,我及我們整個(gè)小小一班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)成績也只是屬于過去的,這一點(diǎn)點(diǎn)的成績更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我意識到自己身上還有很多缺點(diǎn),比如:雖然我是年輕老師,但有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,對自己缺乏高要求;性格還是比較急躁,有時(shí)也會因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài);在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會安于現(xiàn)狀,還缺乏主動(dòng)性。希望在各位老師的支持和幫助下,我將再接再勵(lì),力求在下個(gè)學(xué)期里,求創(chuàng)新、求實(shí)際,將工作開展得更好,讓孩子開心、家長放心、園長寬心!
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,有心酸有喜悅,但我始終是保持著高度的責(zé)任感,以積極進(jìn)取的精神投入到工作中,做到對幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛心,結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn),認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:
在思想上,我國著名教育家陶行知先生曾過“學(xué)高為師,身正為范”。在我心中一直認(rèn)為:一名優(yōu)秀的教師要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時(shí)工作中,我從點(diǎn)滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。一學(xué)期以來,我自覺遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策、敬崗愛業(yè),服從園領(lǐng)導(dǎo)的安排。平時(shí)認(rèn)真參加園里的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部活動(dòng),并通過電視、報(bào)刊等多方面了解國際國內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)形式和發(fā)展動(dòng)態(tài)。 在工作上嚴(yán)于律己,以身作則,團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極肯干,時(shí)刻做到為人師表,以一切為了孩子為宗旨,認(rèn)真履行一名幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé)。
在教育教學(xué)方面,在根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn),認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,參與性,運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng),激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物,從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋(gè)活動(dòng),每一個(gè)環(huán)節(jié),找出重難點(diǎn),為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個(gè)體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。今年我們班有41名幼兒,其中11名是新入園的幼兒,剛開學(xué)時(shí)常規(guī)和紀(jì)律都不如小班了,尤其是課堂。如何組織幼兒更好的完成在園的各項(xiàng)活動(dòng),更好的把握課堂紀(jì)律,實(shí)施自己的教學(xué)手段,達(dá)到自己預(yù)期的教育目的,成了我這學(xué)期開學(xué)初就必須要解決的問題,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)摸索及請教老教師,發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)提高不少。
在家長工作中,我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合,因此,我平時(shí)非常注重家長方面的工作。尊重每一位家長,與家長建立友好、和諧的關(guān)系,平時(shí)接送時(shí)間與家長交流、溝通,讓家長知道幼兒園及班級正在開展或即將進(jìn)行的一些活動(dòng),對于教育上存在的一些問題,常在家長會上與家長們一起探討,共同尋找最佳的教育方法。對幼兒沒有來園的即使的對家長進(jìn)行電話訪問,了解情況。
以上是本人這一學(xué)期以來的工作,“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會影響工作;性格急躁等,我以后會努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。我相信有播種就會有收獲,有付出就會有回報(bào)。在新的學(xué)期我將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,用心去愛孩子,使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇11
從跨出學(xué)校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個(gè)月了。在這7個(gè)多月來,我用愛心扣響了童心的大門,盡管我還沒有完全走進(jìn)他們,但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師,帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí),孩子們仿佛視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面對這樣的情景,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策,幸虧有張老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間,跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,我找到了自信。
當(dāng)你走進(jìn)幼兒,看到的那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的.孩子在你的教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑。當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長告訴你,孩子變了,變得懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)人幼兒的朋友,要想的到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝或是言行,都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。
在本學(xué)期內(nèi),我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛本職工作,有較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)。工作中,以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心,耐心,關(guān)心,愛心地公平的對待每一個(gè)幼兒,以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展,并使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德。
由于本班的幼兒年齡較小,生活自理有待提高,身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,著更需要教師的細(xì)心照顧,在抓教學(xué)活動(dòng)的同事注重保育工作,動(dòng)靜交替,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。讓幼兒健康,活潑,快樂的成長。同時(shí),年齡小,使個(gè)方面工作開展有一定難度。但是,通過班上老師共同努力,并及時(shí)做好家長的聯(lián)系工作,做到與家長多溝通,多商量。通過早接,離園,電話聯(lián)系等途徑及時(shí)了解幼兒情況,使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),生活,在各方面有了一定進(jìn)步,收到家長的肯定與支持。
一學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會的是無論是哪一方面的工作,都要努力,用心去做,下了苦工才能出成效。要有好的收獲,就要辛勤的耕耘。當(dāng)幼兒教師是很累的,特別是小班的教師事情更多,有的時(shí)候還會很心煩,這都是免不了的,但是,這一切都很值得,因?yàn)椋业母冻,得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界。
幼兒園托班教師期末個(gè)人總結(jié) 篇12
時(shí)間腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。一群可愛的孩子在慢慢地長大,而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期,有辛酸、有成功、更有快樂,辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水、掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊:“我不要老師,我要媽媽,我要回家……”快樂的是:孩子們從不愿意上幼兒園到能高興奮興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……不知不覺中孩子們在托班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,為此我們老師也付出了辛勤的汗水。一份耕耘,一份收獲,我們看到孩子的進(jìn)步,我們感到無比的欣慰,為了將我的工作做得更好,特總結(jié)
一、在教育方面
在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班是幼兒園年齡最小的幼兒,又是新老結(jié)合,一些新生并且又是初次離開父母,很不適應(yīng)集體生活,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的,那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用,兩只手根本不夠使喚。這些幼兒來至不同的家庭,有著不同的生活方式。大多數(shù)幼兒都沒有離開親人過,孩子們一下子要他們離開親人來到了陌生的環(huán)境、看到的是陌生的人。幾乎每個(gè)幼兒心情都有一種失落感,不開心,都在哭,有的幼兒對老師拳打腳踢,甚至躺在地上亂滾,亂叫、更是難以對付。面對這一切我開始茫然、我束手無策、無計(jì)可施。然而工作了一天回到家中的我不再容光煥發(fā),寫在臉上的只有疲憊與暗自流下的淚水。第二天還要擠出笑容去面對每位家長與幼兒。我有幸在網(wǎng)上看到:“父親的愛像陽光,教我們做人的道理,是我們?nèi)松缆飞系闹改;母親的愛像月色,是人生道路上的一個(gè)個(gè)驛站,當(dāng)我們疲憊時(shí),給我們以安撫和慰籍;那么幼兒教師的愛呢?既有燦爛陽光般的父愛,也有沉靜月色般的母愛……”頓時(shí),我意識到自己肩上的擔(dān)子;馬上調(diào)整自己的心態(tài),以積極樂觀去幫助孩子快快適應(yīng)幼兒園的家庭生活。足足鬧了一個(gè)來月,幼兒的情緒終于才穩(wěn)定下來。在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。
因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處,F(xiàn)在幼兒能高高興興來幼兒園了。他們現(xiàn)在會說,幼兒園像我家,老師喜歡我,爸爸、媽媽也喜歡我,在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,幼兒很快適應(yīng)了集體生活,能愉快地與同伴、老師相處,也學(xué)會了說謝謝、對不起等禮貌用語,能積極地投入活動(dòng)之中。一學(xué)期下來,幼兒們學(xué)會不少的本領(lǐng):學(xué)會了樂意與人交談,講話禮貌、學(xué)會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗(yàn)、能聽懂和會說普通話、學(xué)會聽故事,看圖書,涂鴉等等。會有禮貌地向老師、家人問好,會自覺地開起“小火車”學(xué)做簡單的模仿操,會有感情地念好兒歌,會有表情地演唱、快樂的扭動(dòng)起小屁股。并和同伴之間漸漸熟悉了,會手拉手在一起玩玩具了,每天高高興興的來園,快快樂樂離園,孩子們的變化真大。真讓我感到高興。
二、保育工作方面
保育工作是幼兒園的`永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體質(zhì)差,天氣變化很容易生病,對此,我們老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑,對每個(gè)幼兒的情況牢記在心,并落實(shí)。
2、對特殊幼兒細(xì)心照顧。如鐵樂、浩凱等體質(zhì)差的幼兒在游戲之后要及時(shí)觀察一下。
3、為了讓幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。
三、家園共育,共同肩負(fù)教育孩子的重任:
在本學(xué)期,我們召開了家長會,讓家長了解了我們園的情況,老師與家長面對面進(jìn)行了溝通,通過打電話或晨間接待了解了孩子在家的情況,根據(jù)不同孩子的情況,我們進(jìn)行不同的培養(yǎng)方法,通過家長會,我們知道了家長想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性和迫切性,我們開辟了“家園聯(lián)系”、“寶寶成長錄”可以每月以文字形式與家長溝通,相互交流,暢所欲言,我們能及時(shí)知道孩子在家長的情況,家長也及時(shí)了解了孩子在遠(yuǎn)的情況,很受家長歡迎。
通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在不同程度上有了進(jìn)步,在新的學(xué)期里我們更要努力地工作,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。
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