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大班幼師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-02 08:27:53 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

大班幼師個(gè)人工作總結(jié)(精選6篇)

  一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,該好好寫一份工作總結(jié),分析一下過去這段時(shí)間的工作了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的大班幼師個(gè)人工作總結(jié)(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

大班幼師個(gè)人工作總結(jié)(精選6篇)

  大班幼師個(gè)人工作總結(jié)1

  時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快,大班幼師個(gè)人總結(jié)。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?粗⒆觽兊男δ,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

  本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心,對家長主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

  積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

  本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。

  開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

  在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。

  為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。

  在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的'變化添減衣物。

  認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。

  利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng):“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),請家長來園開家長會,聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長們的一致歡迎。

  一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。

  大班幼師個(gè)人工作總結(jié)2

  一學(xué)年就這樣在忙忙碌碌中即將度過。每天看著自己與孩子們不停地學(xué)習(xí)著、實(shí)踐著、收獲著、快樂著…讓我由衷地感受到了職業(yè)帶給自己的幸福感和滿足感。一個(gè)學(xué)年就這樣在孩子們的歡笑聲中,在老師們忙碌的背影中即將過去。為了今后做得更好,所以,我想對一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:

  一、思想品德

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,熱愛集體,服從分配。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,盡量做到有事不請假。如:母親清明、兒子生病住院停學(xué)一個(gè)月,特請我的姐姐過來照顧我兒子,在醫(yī)院里陪伴他,還有,自己的腳扭傷,都不請一天的假。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記。平時(shí)做到不遲到、不早退。在工作中以細(xì)心、耐心、愛心去對待每一個(gè)孩子。更有一顆慈母般的心,以“憂孩子憂而憂,樂孩子樂而樂”的思想去關(guān)注孩子、愛護(hù)孩子、注重細(xì)節(jié)。平時(shí)配合班主任、保育老師做好班內(nèi)工作。

  樹立為人師表的形象。作為一名教育者,個(gè)人的師德師風(fēng)很重要,雖然我是一名不起眼的農(nóng)村幼兒教師,但我注重自己的道德修養(yǎng),自尊自愛,關(guān)心他人,同事之間友好相處,不計(jì)較個(gè)人得失。在工作中。為了這群孩子,我一直認(rèn)真對待自己所從事的幼教工作,踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走來。

  二、教育教學(xué)工作

  我班上學(xué)期幼兒人數(shù)36人,這學(xué)期幼兒人數(shù)44人。在這一學(xué)年里,孩子們經(jīng)過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活,現(xiàn)在的他們在自理能力方面和習(xí)慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進(jìn)步。但也有個(gè)別孩子在吃飯、紀(jì)律方面的表現(xiàn)還不夠滿意。針對這樣的孩子,我總是用自己的耐心、細(xì)心、愛心去引導(dǎo)他們,并在此進(jìn)行了個(gè)案觀察記錄,逐漸改變他們的不良習(xí)慣。

  在教育教學(xué)中,我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為主線、以游戲教學(xué)為理念,并以我園的“鄉(xiāng)土生活”為特色,開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動(dòng)。特別是在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中做了大量的工作。我們都知道:玩是孩子們的天性。所以,為了這群孩子,我與班主任齊心協(xié)力一起為他們創(chuàng)設(shè)了多個(gè)深受孩子們喜愛的區(qū)域。

  如:寶寶土菜館、寶寶診所、溫馨小屋、創(chuàng)意吧、快樂書吧、快樂運(yùn)動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦等區(qū)域,并在每個(gè)區(qū)中投放了大量的操作材料,而且,都是利用鄉(xiāng)土材料或廢舊材料制成的,如:“動(dòng)手動(dòng)腦”區(qū)內(nèi)選用了箱包邊角料剪成各種形狀、大小、顏色不一的小卡,供孩子們拼貼活動(dòng)。又如在“創(chuàng)意吧”區(qū),為孩子們提供了廢舊紙盒剪成的“小石頭”若干和蔬菜截面若干讓孩子們印制裝飾“小石頭”。這諸多區(qū)域的創(chuàng)設(shè),滿足著孩子們的需求。

  在教育教學(xué)中,我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,認(rèn)真上課,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。上半年總聽課34節(jié)(包括園外12節(jié)),下半年共聽課15節(jié)。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  我深刻地認(rèn)識到,時(shí)代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,正視自己,分析自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。自己經(jīng)營的小課題《自信心培養(yǎng)之個(gè)案研究》已在上半年順利結(jié)題。我始終以干中學(xué)、學(xué)中干的理念,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)喜歡閱讀,使自己不斷擴(kuò)寬知識面。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并在教研組里積極主動(dòng)承擔(dān)開課任務(wù),上半年在組內(nèi)跟進(jìn)式研討中、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課中、園內(nèi)藝術(shù)周游戲教學(xué)研討中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲活動(dòng)《五彩石頭路》。在園級雙高課展示中執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)《蘑菇傘》。在下半年的教師特長課展示中我執(zhí)教一節(jié)中班語言活動(dòng)《彩色牛奶》。在家長開放日活動(dòng)中執(zhí)教了一節(jié)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《三只小豬來做客》,都得到了好評。每周撰寫教育教學(xué)隨筆,并及時(shí)在博客網(wǎng)上發(fā)表。評博、寫博已成了我生活中的一部分,上半年撰寫博文32篇,精華日志6篇,下半年現(xiàn)撰寫35篇,精華日志11篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。

  四、密切聯(lián)系家長,認(rèn)真做細(xì)家長工作

  孩子的成長離不開家長的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發(fā)展,我在家長方面做了大量工作。如在每個(gè)主題開展時(shí),都利用《家園互動(dòng)手冊》或利用QQ群、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并要求家長配合老師收集有關(guān)教學(xué)用的材料,在開展主題“石頭大玩家、香香的蔬菜”時(shí),發(fā)動(dòng)家長幫孩子收集各種各樣的小石頭及各種蔬菜等。由于家長們的大力支持,所以使得我們的'活動(dòng)更有效,更受孩子們的喜歡。

  在家園聯(lián)系中,我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)間主動(dòng)與他們反饋孩子近期在園的表現(xiàn),還經(jīng)常通過家訪、電訪等形式與家長交流溝通。工作中,有個(gè)別家長一天也會打幾個(gè)電話來詢問孩子的表現(xiàn)或詢問有關(guān)的育兒知識,我都會耐心地回復(fù)她們。還有好幾次由于家長有事外出耽誤了接孩子的時(shí)間,我總是耐心地陪同孩子等候家長來接(如我們的艷艷)。孩子的健康是我們所希冀的,所以,平時(shí)自己帶班時(shí),總是認(rèn)真做好晨檢關(guān),對帶藥來的孩子更是加倍呵護(hù),除了這些,一日里我還會細(xì)心觀察其他的孩子是否有異常反應(yīng),尤其在孩子們午睡時(shí),更是走動(dòng)觀察,有多次我在察看孩子們午睡時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的孩子,都及時(shí)告知家長,贏得了家長們的高度贊賞(午睡時(shí)特發(fā)高燒的孩子有輝輝、艷艷)。我的真心付出打動(dòng)了家長,在每學(xué)期家長測評表中也充分體現(xiàn)了出來。

  五、取得的成績

  回顧這學(xué)年與孩子們一起成長的今天,我感到無比的欣慰與幸福。在我們的共同努力下,大家都取得了一定的成績。如:我負(fù)責(zé)的個(gè)人小課題已在20XX年一月順利結(jié)題,被評為園級優(yōu)秀課題成果獎(jiǎng)。撰寫的課題論文獲園級優(yōu)秀論文,同時(shí)獲嘉興市心理論文三等獎(jiǎng)。撰寫的一篇隨筆《這個(gè)辦法不妨你也試一試》在20XX年6日3日獲嘉興市“心靈的啟迪”——心理教育敘事征文二等獎(jiǎng)。在20XX學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中展示了小班美術(shù)游戲《五彩石頭路》。在20XX學(xué)年第一學(xué)期被評為幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)教師“博客積極分子”。

  在20XX學(xué)年第二學(xué)期被評為幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)教師“博客之星”。在20XX年參加由平湖市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的教師專業(yè)發(fā)展90課時(shí)集中培訓(xùn)——“平湖市幼兒園教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期滿,成績合格。在20XX年10月撰寫的論文《初探我班一位特殊孩子的教育策略》獲園級優(yōu)秀論文。

  我在努力,我們的孩子、家長也不甘落后,先后在20XX橙色“鄉(xiāng)土。生活。健康”活動(dòng)周上,我們的孩子在第四屆園級運(yùn)動(dòng)會集體項(xiàng)目比賽中獲小班組最佳魅力獎(jiǎng);在小班組個(gè)人半分鐘拍皮球比賽中我班的郭俊豪和王峰獲一等獎(jiǎng);在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中,我班被評為園級“四星級“班級。陸詩語等5位幼兒獲拍皮球二等獎(jiǎng),還有5位幼兒獲三等獎(jiǎng)。在幼兒園“小百靈”比賽中多名幼兒獲獎(jiǎng)。在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中,我班被評為園級“四星級“班級。在讀書節(jié)系列中,先后開展了親子閱讀繪本漂流,親子閱讀環(huán)境展,我班選送的多名幼兒家庭被評為“親子閱讀獎(jiǎng)”,還有汪夢怡、呂欣霞獲“閱讀之星”。還有,在12月份舉辦的“故事大王”比賽,我班的彭程園《小松鼠買夢》、汪夢怡《青蛙搬家》、周欣怡《小花籽找快樂》參加了園級比賽,并獲獎(jiǎng)。其他多名幼兒獲班級“故事大王”榮譽(yù)稱號。

  一學(xué)年來,我與孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,雖然每年的年度考核一直是合格等次(受過一次表揚(yáng)),但我一直在努力,努力向優(yōu)秀教師靠攏,我在努力,我們的孩子也在努力,我們一起向更高目標(biāo)前進(jìn)、向更優(yōu)秀的班級學(xué)習(xí)、向名師及有創(chuàng)新的教師學(xué)習(xí)。在工作中不斷進(jìn)取不斷發(fā)展……

  大班幼師個(gè)人工作總結(jié)3

  一、幼兒基本情況分析

  我班共有36名幼兒,男生少,女生多。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

  從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),會用筷子進(jìn)餐,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。

  從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。

  從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

  從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

  從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

  二、教育方面

  我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,舉手比較積極,但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。本學(xué)期,我和劉紅梅老師執(zhí)教,俞老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作和問題開展班務(wù)會,進(jìn)行協(xié)調(diào),解決。

  1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長,以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來,為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開拓幼兒視野。

  2、合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動(dòng),讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),如:與幼兒合影留念、珠算比賽等,開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋(gè)有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。“搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢!边@個(gè)兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

  4、注重英語的運(yùn)用,要求幼兒用英語向老師問早,喝水、喝豆?jié){、入廁、點(diǎn)名、繪畫、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語,堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的英語復(fù)習(xí)時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。

  5、開展班長競選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

  三、保育工作

  1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

  2、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。

  5、每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。

  6、每日定時(shí)喂藥,降低生病率。

  四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)

  1、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵(lì)和正面語言,形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒的'自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動(dòng),得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強(qiáng)。

  2、活動(dòng)室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品;顒(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們通過自己的參與,對活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

  3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學(xué)。

  五、家長工作

  1、利用多種形式:家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

  2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽家長的意見。

  3、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

  4、大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進(jìn)園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。

  5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

  六、班級財(cái)產(chǎn)保管

  我班無任何財(cái)產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。

  幼師大班教學(xué)工作總結(jié)3大班是入小學(xué)一年級的過渡期,大班幼兒處于動(dòng)作思維、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,抽象思維開始萌芽,但仍以具體形象思維為主,因而教師在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含數(shù)量關(guān)系的具體情景,提供具有典型意義的操作材料,將物體的數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關(guān)系鮮明地凸現(xiàn)出來,幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學(xué)知識。本期我擔(dān)任幼兒班大班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本班孩子們都很活躍、聰明,各有千秋。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒反應(yīng)能力,加強(qiáng)思維敏捷的學(xué)科。本學(xué)期的數(shù)學(xué)主要內(nèi)容是:認(rèn)識數(shù)字0—10;10以內(nèi)的分解組合和加減法;認(rèn)識正方形和長方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形;學(xué)著根據(jù)物品大小、顏色、形狀等找到排列規(guī)律;復(fù)習(xí)相鄰數(shù)、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù);學(xué)會區(qū)分正方體、長方體、圓柱體以及球體;1——50的計(jì)數(shù)。針對幼兒的情況,我采用多形式的具體教學(xué)指導(dǎo),其教學(xué)步驟適應(yīng)性,針對性強(qiáng),能支持幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動(dòng)呈現(xiàn),體現(xiàn)引領(lǐng)幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的快樂情景中主動(dòng)思考,積極動(dòng)口,愉快學(xué)習(xí)。

  這學(xué)期本班幼兒女孩偏多,掌握程度也不一樣,而且有一些幼兒沒有獨(dú)立思考的能力較弱。不過大部分幼兒們思維活躍、回答問題大膽積極、善于動(dòng)腦,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,特別是有些幼兒反應(yīng)特別快。根據(jù)所學(xué)知識,家長開放日時(shí),我在課堂上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復(fù)習(xí)得比較好,而且知識掌握得比較牢固。只有個(gè)別幼兒反應(yīng)稍微慢點(diǎn),注意力不集中,須加強(qiáng)輔導(dǎo),多做多練。不過通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了幼兒們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,積極性比以前都要高一些,爭取在期末測試中每個(gè)人都能考出好水平。

  為了讓幼兒們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我將盡自己的能力把幼兒們教好,將課堂設(shè)計(jì)得新穎、活躍,讓所有的幼兒對數(shù)學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強(qiáng),要學(xué)會獨(dú)立思考,那就應(yīng)讓幼兒多搞些智力游戲,多發(fā)散他們的思維。另外還要養(yǎng)成幼兒獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  大班幼師個(gè)人工作總結(jié)4

  時(shí)間過的真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的,同時(shí)也是有壓力的,而對著這一張張熟悉的笑臉,卻即將要說再見了,相處這么久了,我還有點(diǎn)舍不的他們。盡管他們有時(shí)很調(diào)皮,但大多數(shù)他們還是很可愛的,一學(xué)期即將過去了,我對本學(xué)期的工作一一簡單的總結(jié)一下。

  一、 班級工作

  我班級整體來說是個(gè)雜亂的班級,各方面都不是很好,亂、吵是我們這個(gè)班的特色,一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來跑去,時(shí)時(shí)還碰到其他的幼兒,因此我在晨談的時(shí)候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來跑去的,以及其會發(fā)生的事情和幼兒多次的講,一開始他們還是照樣我行我素,后來我講的次數(shù)多了,幼兒也就稍微好了一些。

  由于這學(xué)期本班又來了幾位插班生,各方面的能力真的是很好,對我的教學(xué)工作帶來了一定的壓力和困難,面對著一問三不知的幼兒我該怎么辦,怎樣去教他們,著時(shí)讓我感到頭疼,想來想去,只有一個(gè)辦法,那就是慢慢來降低要求,一開始黃義林、張明會、張高什么都不會,后來經(jīng)過一學(xué)期的努力,他們在各方面都也有所進(jìn)步了,從一開始不會畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡單的畫出一幅美麗的圖畫,對他們來說是一個(gè)了不起的進(jìn)步,不光是在美術(shù)課上這樣,在計(jì)算課上紙工課、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興,說明我們的努力沒有白費(fèi)。

  二、 保育工作

  保育工作在幼兒園是最重要的一門課程,誰都知道保育工作做的好與壞,在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來的,由于今天我有著特殊的事情因此對保育工作也不是很重視,多虧我的搭班麗麗,全部都是她全全負(fù)責(zé)到底,在此,我要謝謝麗麗。

  三、 教育教學(xué)工作

  本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù)、紙工、計(jì)算,主題活動(dòng)是幼兒的主要課程,但由于是新教材,也有很多的東西我自己也不是很懂,比如宇宙的奧妙,有趣的漢字,地球村,這些都需要查閱大量的資料,加上這學(xué)期沒有圖片,只有一本參考書,因此困難很多,盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識,美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的,一上課幼兒都非常的安靜,我班的繪畫水平相對而言有所提高了,我鼓勵(lì)幼兒在黑板上大膽的作畫,正因?yàn)橛變簩@方面感興趣,所以進(jìn)步是看的見的,我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒把想象的東西畫下來,有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來,以更好的提高幼兒的繪畫水平,計(jì)算課上我盡量以最好的方式教育幼兒,大多數(shù)幼兒的理解能力還可以,但對于有幾個(gè)幼兒是新生相對而言要復(fù)雜一些,為此,我盡可能的讓他們多練習(xí),練習(xí),有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),讓他們盡可能的跟上其他幼兒。

  四、 家長工作

  我班家長平時(shí)上班工作很忙,一般都是爺爺、奶奶來接送小孩的.,作為長輩的他們對于我們的工作還是給予理解和支持的,當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情,當(dāng)我給家長解釋的時(shí)候,家長都是很爽快的說:這么點(diǎn)小事情,沒關(guān)系的,還一臉微笑的告訴我們,我這小孩本身就很頑皮的,面對這么理解的一些家長,還有什么做不好的呢?因此,本班家長工作開展起來真是如魚得水,得心應(yīng)手。

  本學(xué)期的工作也就告一段落了,做的好與做的不好的地方也都成為過去了,而今,要面對的是以后新的幼兒,新的挑戰(zhàn),踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天,面對新的開始。

  大班幼師個(gè)人工作總結(jié)5

  時(shí)光匆匆過得好快,似乎只是轉(zhuǎn)眼間2007年的工作又將結(jié)束了,回顧和孩子們歡度的每一天尚記憶猶新——和和睦睦的相處,勤勤懇懇的付出,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

  這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任大(二)班的科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)工作,作為本班的班組長,我在致力于領(lǐng)域教學(xué)工作的同時(shí),還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環(huán)境、衛(wèi)生、家長等方面的工作;作為園里教研組的一名成員,我認(rèn)真對待園

  里本學(xué)期初次引入的《中華字經(jīng)》課題的教研活動(dòng)。回顧本學(xué)期的工作,我認(rèn)為自己做到了盡職盡責(zé),班上的幼兒獲得了喜人進(jìn)步。

  在科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中,我認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。首先,做到課前備好課。我既對照教材及教科書,又結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況而設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),在這方面,我嚴(yán)以律己,要求自己以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次活動(dòng),清楚每一次活動(dòng)的目的意義、教法學(xué)法、重點(diǎn)難點(diǎn)等;其次,做到心中有孩子。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子,注重利用個(gè)別提問來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的積極性,注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機(jī)會,如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示,給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì),給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn);最后,做到課后有反思。遇到問題我喜歡反思,喜歡分析問題的癥狀與癥結(jié),尋找解決的方法,我還喜歡將捕捉到的教育契機(jī)設(shè)計(jì)出孩子們熱衷的活動(dòng)。在我的教學(xué)案例及分析《利用剪貼學(xué)習(xí)5的形成》中就清楚地描述了此次活動(dòng)生成的過程及緣由。又如在全面了解了美工教材及教科書后,我不滿足于孩子們在本學(xué)期的收獲只是利用幾種手法制作畫,而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫,當(dāng)做本班的主題活動(dòng)之一。這是結(jié)合孩子們的實(shí)際情況而設(shè)定的,理由是他們都太喜歡用水彩筆作畫了。我利用他們的'興趣開展多次活動(dòng)發(fā)展他們的能力,如在涂《金箍棒》中解決一色涂到底的習(xí)慣,懂得用兩種以上色彩涂畫;在畫《美麗的小房子》中明白圖形與畫畫有關(guān)系;在看花與畫花的活動(dòng)中激發(fā)他們觀察與表現(xiàn)的欲望等等。學(xué)期結(jié)束了,孩子們的水彩筆還保管得很好,這是他們因?yàn)橄矏郛嫯,在多次的畫畫活?dòng)中養(yǎng)成了珍惜水彩筆的緣故。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現(xiàn)象,我認(rèn)為孩子們養(yǎng)成了收拾學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣也是一個(gè)很好的進(jìn)步。

  在開展《中華字經(jīng)》新課題活動(dòng)中,我主動(dòng)學(xué)習(xí)以求提高自己在這方面的理論知識,我既認(rèn)真學(xué)習(xí)園里分發(fā)的相關(guān)資料,也熱衷于在網(wǎng)上查詢,還虛心吸取身邊老師的好點(diǎn)子。我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度備好課、寫反思及制作所教學(xué)的字經(jīng)的毛筆字掛圖,以以精益求精的態(tài)度尋找適合本班孩子識記漢字的教學(xué)方法。在園里開展的第一次《中華字經(jīng)》家長開放日時(shí),我們班由我擔(dān)起了上公開課的任務(wù)。這是一個(gè)有爭議的話題,我們不知道開展《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)活動(dòng)是否與《幼兒園教育新綱要》的核心宗旨有違背處,但值得肯定的是,在學(xué)習(xí)中很多幼兒對識字感興趣,通過學(xué)習(xí)他們的識字量有增加,繼續(xù)下去對他們的早期閱讀會有幫助的。

  大班幼師個(gè)人工作總結(jié)6

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已接近尾聲;貞浧鹋c孩子們想處下來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子們每天新奇的表現(xiàn),古靈精怪的表情總是讓我無可奈何又捧腹大笑!做為一名新教師的我,剛開始接觸這份工作的時(shí)候,我是很害怕、很擔(dān)憂的。害怕自己不能勝任這份工作,擔(dān)憂自己不能和孩子們相處好。但是有一個(gè)同事對我說:無論什么工作、什么任務(wù)、如果連自己都懷疑自己,那有誰還會認(rèn)可你。就是這番話給了我很大的鼓勵(lì),相信有付出就會有收獲。我非常感謝老教師對我工作上的幫助和支持,是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  開學(xué)初,我是新教師到大一班擔(dān)任配班老師。對幼兒比較陌生,為了盡快熟悉幼兒,了解幼兒。也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就和幼兒聊天、談心,拉進(jìn)我和孩子之間的距離,同時(shí)也讓孩子對我產(chǎn)生親切感。很快我與孩子們成為了“好朋友”。大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此在這一學(xué)期里的教學(xué)過程中,我積極做好提前備課,通過教案,認(rèn)真鉆研教材、教具,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中老教師的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),運(yùn)用了幼兒易懂的教學(xué)方法,也結(jié)合了游戲的方式去教學(xué),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。給幼兒營造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一學(xué)期里,我在學(xué)校開了一次公開課,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機(jī)會,讓我在教學(xué)水平上得到了很大的提高,也意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,這是我需要好好學(xué)習(xí)的地方,今后努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  二、安全工作

  安全是幼兒園的重中之重,沒有什么事物比孩子的安全更重要。剛開始的時(shí)候我對安全沒有太多的概念。在班主任的指導(dǎo)下,懂得了如何去做好孩子的安全工作。在進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí),老師的視線不離開孩子。不讓孩子能接觸的地方存在安全隱患,如剪刀、小刀、危險(xiǎn)物品等,應(yīng)該放在孩子觸摸不到的地方。確保孩子在園的一天是安安全全的。但是有時(shí)候孩子與孩子間難免發(fā)生的一些磕磕碰碰,老師沒能顧周全,對于這點(diǎn)以后我會更加注意。

  三、家園互動(dòng)工作

  每個(gè)孩子都是未來的希望,祖國的棟梁之才。是需要老師與家長共同教育的,使之成為有用之才。我利用晨接和放學(xué)的'時(shí)間跟家長交流,讓家長知道孩子在園的情況和表現(xiàn)。通過家訪也了解到了孩子在家的一些情況。對于家長的意見也是虛心聽取。為了促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,讓家長更好的了解我們的工作。在教學(xué)活動(dòng)中,我們開展了親子活動(dòng),讓家長與孩子共同完成。還開展了家長開放日,讓家長能直觀到孩子在園的表現(xiàn),也更好的了解到了我們的教學(xué)及一日的活動(dòng)時(shí)間的安排。但是還是會有些不足之處,以后也會更加努力做好。

  通過這一學(xué)期下來,我明白了幼師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。在未踏入幼兒園之前,我所想的幼兒園里的老師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)簡單知識就可以了?墒钱(dāng)我接觸了這份工作后才真正明白,做一個(gè)幼師是非常不容易的。不管什么事都是要親力親為的,真所謂“幼兒園里無小事,處處是大事。”與孩子相處下來的這一學(xué)期,有喜有憂,有時(shí)候孩子的調(diào)皮,不聽話讓我很苦惱,但孩子們給我更多的是歡樂。在今后我會更努力的去做好一名合格的幼師,能做到真正的用心去愛孩子。

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