幼兒園教師個人的工作總結(jié)總結(jié)
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步,制定一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教師個人的工作總結(jié)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師個人的工作總結(jié)總結(jié)1
回憶自己快2年的工作歷程,我已認(rèn)識到:正是由于耕耘在幼兒教育這片肥沃的土地上,我才收獲了一筆衍生幸福的寶貴財(cái)富。
西方有句諺語說“每個孩子都是上帝牽著手帶到人間的”,所以每一個孩子都是爸爸媽媽的小天使,他們來到了幼兒園就變成了我們的小天使,那時雖然我工作不長時間,但絲毫沒有影響我與孩子們共同創(chuàng)造快樂。快樂的幼教生活使學(xué)會和孩子們一起游戲,一起彈唱,一起舞蹈,一起講故事,一起繪畫,一起吃飯,一起說笑,……這些聲音就象一個個美麗的音符,時時為我的快樂心情跳躍;這些一點(diǎn)一滴的收獲就象一顆顆晶瑩剔透的果實(shí),刻刻為我的美麗感受耕耘。孩子們成長著,我成長著并幸福著……
“沒有規(guī)矩不成方圓,好的習(xí)慣也得從小培養(yǎng)!边@班可愛的寶貝是我從小班帶過來的,所以基本已經(jīng)良好的生活習(xí)慣。晨讀的時候?qū)氊悅兌渺o悄悄讀書,大聲學(xué)習(xí)英語歌曲;吃飯的時候,寶貝們懂得很秩序地盥洗,吃飯;游戲的時候?qū)氊悅兌昧嘶ブt互讓,不亂跑亂撞;放學(xué)的時候?qū)殞殏兌己苡H切地和老師們說再見。寶貝們已經(jīng)長大了,前面的路還很長,更需要老師正確的教育與引導(dǎo)。
“一個好漢三個幫”團(tuán)結(jié)才是力量,在一個和和諧團(tuán)體中,不僅我的心情舒暢、而且才能發(fā)揮自己未知的潛力。我和大家同工作、共學(xué)習(xí)、并歡笑、齊進(jìn)步,一起面對困難,解決問題,有著姐妹般的情感。在這一所沒有猜忌的交流、沒有隔閡的環(huán)境下相處,你不僅成長著,快樂著,還幸福著……融洽的工作氛圍就象在我眼前展現(xiàn)了一弘清澈寬闊的湖泊,讓我由衷地找開心扉,為我可愛的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)我的力量。
××幼兒園如此富饒,是因?yàn)橛懈队透黄G兩位姐姐,一開始背課對我這個門外漢來說有點(diǎn)困難,都虧兩位姐姐不厭其煩的講解,讓我抓住其精髓。我十分感謝兩們親愛的姐姐,因?yàn)槭撬齻冏屛叶迷趺慈嵝牡貛椭鷦e人。
家長是我們快樂的傳播者。廣告做的好,不如好口碑。雖然家長在知識層次、性格修養(yǎng)等各個層面上存在著千差萬別,但在教育幼兒這點(diǎn)上,和我們要達(dá)成的目標(biāo)是一致的,他們都希望我們可愛的'寶寶快樂的成長!所以我們更應(yīng)該為我們快樂使者做好溝通,親如一家人,現(xiàn)在不管遇到什么事情,我都會和家長朋友們親切詳細(xì)地溝通。學(xué)會了交談,我也有一把打開溝通大門的金鑰匙,讓金燦燦的我們寶寶的幼兒生活也同我現(xiàn)在的生活一樣幸福著,快樂著!
我班的小朋友有一個很趣的現(xiàn)象就是有一個好朋友連盟,知道你在這個幼兒園我也來這個幼兒園。馬靜晗和我班的謝添欣是好朋友,靜晗的奶奶總說“老師辛苦了,靜晗和欣欣都沒有選錯!”王思童的奶奶說:“××幼兒園的老師可好了!边@些可愛的話語不是一點(diǎn)一滴才形成的,雖然老師加倍的努力和愛心。這些美麗的話語傳播著,傳播我們青蘋果老師美麗的心聲……
快樂,幸福,成長,在我的字典里不斷地衍生、體現(xiàn),愿它們與你并存。
幼兒園教師個人的工作總結(jié)總結(jié)2
良好的開始需要我們的悉心計(jì)劃,完美的計(jì)劃則需要我們有前車之鑒。又一學(xué)期的時間過去了,孩子們的中班學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束,在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下。
安全方面
安全工作我們時刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%。
在本學(xué)期我班未出現(xiàn)安全問題。班內(nèi)的孩子也無磕傷或碰傷現(xiàn)象,對于有些流鼻血的孩子老師們及時的運(yùn)用日常生活中所學(xué)的日常安全突發(fā)事件處理方法來處理。但對于接離園的安全做的不是太好,尤其是在離園時,有時孩子們會在老師與家長交流時亂竄,雖無出現(xiàn)安全問題,但這一問題需我們教師努力想辦法完善。
衛(wèi)生方面
在幼兒園這一個大集體中,保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是十分重要的。本學(xué)期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起:一是班內(nèi)的衛(wèi)生,在這方面我們兩位老師配合完成的很好;另一個是幼兒的個人衛(wèi)生,在這方面做得還可以但還是不夠好,家園沒有將幼兒的這一良好習(xí)慣培養(yǎng)好,還是常有指甲較長,幼兒在地上蹲、爬的現(xiàn)象,不過幼兒飯前便后要洗手的習(xí)慣養(yǎng)成較好。
幼兒出勤
本學(xué)期幼兒前四個月的出勤非常不錯,但最近一月由于天氣、家庭有事等原因使本班出勤降低。
生活常規(guī)
本學(xué)期幼兒在早晨準(zhǔn)時入園和集體活動有序排隊(duì)上進(jìn)步不小。早晨入園%的幼兒都能保證在八點(diǎn)半入園,在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊(duì)進(jìn)行。在進(jìn)餐方面有個別幼兒總愛說話,這方面還需加強(qiáng)教育。
園所活動
本學(xué)期園內(nèi)大大小小組織了不少活動,這些活動我們班雖不是很出色,但與去年的他們和自己相比進(jìn)步了不少,孩子們能稍稍放開、喜歡動了,同時老師也總結(jié)到了經(jīng)驗(yàn):凡事要先完善自我,加強(qiáng)自我鍛煉,耐心指導(dǎo)幼兒。
教學(xué)方面
1、自我教學(xué)總結(jié)。
本學(xué)期通過與幼兒的交流及同事的指導(dǎo),讓自己在教育幼兒時尋求到了一些方法:在課堂教育中多以玩的方式激勵孩子們大膽學(xué)習(xí)、表演;在課堂之外通過適當(dāng)?shù)臏贤▉碓鲞M(jìn)師幼之間的情感,當(dāng)然還要適當(dāng)?shù)膶τ變哼M(jìn)行嚴(yán)厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你。
2、幼兒學(xué)習(xí)總結(jié)。
本學(xué)期總體幼兒在各方面都有不小的進(jìn)步,尤其是數(shù)學(xué)方面。其中個別幼兒有很突顯的進(jìn)步:如王昊坤、王弈博小朋友在語言交流方面從之前的不善說話、吐字困難到現(xiàn)在的能說會到。
幼兒園教師個人的工作總結(jié)總結(jié)3
時間真是個頑皮的孩子,一轉(zhuǎn)眼,20XX就要這么偷偷地溜走了。這一年,你過得好嗎?回望過去的一年,有起伏,有變遷,有黯然失色,也有笑意盎然。生活總在變化中不斷向前,我也在時間的洪流中漸漸成長。當(dāng)2015年不期而至?xí)r,我將本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下:
在短暫的一個學(xué)期經(jīng)歷了兩個階段的變化!
一、在宏力幼兒園
開學(xué)第一天,感覺很不錯,嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔,孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前,一句句“老師,早上好”、“老師,我都想你了”讓我倍感幸福!中班的孩子就是不一樣!
本學(xué)期孩子們開始上智學(xué)城堡課程,這不僅對于孩子是第一次的學(xué)習(xí),對于我來說也是第一次正式的帶智學(xué)城堡課程,之前都是以輔導(dǎo)幼兒為主,從未作為新授課來講過,這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣,讓幼兒記住課程的基本流程,我在課前認(rèn)真的備課,以便讓效果最大化!
在工作期間,每天恪盡職守堅(jiān)守在自己的崗位。工作中人任勞任怨,從未早領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨過半句。在本學(xué)期中我先后承擔(dān)了兩次接校車任務(wù),早上上班時間早,晚上下班晚,我深知校車任務(wù)的重要性與安全性,每天都會認(rèn)真仔細(xì)得做好校車排場工作并做好記錄,對于沒有坐校車的孩子及時與老師家長聯(lián)系,做好好各班老師與各班家長的橋梁工作。
本學(xué)期班上的主班老師郝老師被推選為年級組長,園內(nèi)工作自然增加了不少,平時都會比較忙,所以我義不容辭的要多承擔(dān)些班級工作,同時也是歷練自己的很好機(jī)會,然而園長并沒有因?yàn)槲覀內(nèi)藛T緊張工作多而放棄鍛煉我的機(jī)會,讓我擔(dān)當(dāng)備課小組的組長之責(zé),我很高興園長對我的重視。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與工作都會搞效率、高質(zhì)量的完成。在班上老師郝老師有事請假,人員不足情況下,我能夠與班上李老師團(tuán)結(jié)合作,完成班級衛(wèi)生工作、區(qū)角環(huán)境布置等班級各項(xiàng)工作,各項(xiàng)活動有序開展進(jìn)行,按時完成班級各項(xiàng)工作,無論任何一方面從未落后,在處理事情是能夠做到獨(dú)擋一面。當(dāng)然我的這些成長都離不開大家一致以來對我的幫助支持與鼓勵。在此我真摯的對大家說一聲:“謝謝!
在這段日子里,和家長保持積極的友好關(guān)系,在發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有不足或進(jìn)步時及時有效的和家長做了溝通、交換意見,共同為幼兒的發(fā)展努力,同時贏得了各位家長的支持與信任!家長們對學(xué)校的工作也非常的支持,在本次學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動中有不少家長以助教身份參與進(jìn)來!
天下沒有不散的宴席,只是我從未察覺它竟然來得這么快、來得這么真實(shí)?v使有萬般的不舍,十一月十六日正式告別了這里,告別了我親愛的領(lǐng)導(dǎo)同事姐妹們,親愛的孩子們。這段日子到此結(jié)束。
直至工作的最后一刻我也是認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、投入的,開心的、幸福的……
幼兒園教師個人的工作總結(jié)總結(jié)4
xx幼兒園占地面積4700平方米,建筑面積1470平方米,幼兒戶外活動面積2971平方米。現(xiàn)有7個教學(xué)班,378名幼兒。教職工共23人,其中園長1人,后勤主任1人,出納1人,教師6人(雇傭),衛(wèi)生保健人員1人,保育員7人(雇傭),炊事員5人,門衛(wèi)1人。多來,全體教職工在實(shí)踐中探索,在探索中發(fā)展,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我園在更新觀念,規(guī)范管理,大膽改革,突出特色的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神,在教師中加強(qiáng)服務(wù)大局意識,不斷提高管理水平和保教質(zhì)量,現(xiàn)就我園20___年度全面工作總結(jié)匯報(bào)如下:
1、加強(qiáng)班子建設(shè),強(qiáng)化內(nèi)部管理。
根據(jù)幼兒園的工作特點(diǎn),一般分為行政、保教、后勤三大塊,每學(xué)期各崗負(fù)責(zé)人在總結(jié)本學(xué)期工作時,提出下一階段的工作思路,經(jīng)全體教職工討論,形成統(tǒng)一的工作目標(biāo),由園長調(diào)控整體工作,并考核保教主任,后勤主任的管理工作,保教主任、后勤主任負(fù)責(zé)保教、后勤兩個塊面的管理工作及考核,形成統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)管理模式。
我園今年成功招聘且嚴(yán)格培訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生6名,優(yōu)化了師資隊(duì)伍。年級主任、教研組長,參與督導(dǎo)園里各項(xiàng)工作,以督導(dǎo)為載體,給老師提供寬闊的發(fā)展平臺,也為我園儲備了一支優(yōu)秀的人才梯隊(duì)。長期以來園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,責(zé)任到人,大大提高了工作效率。
2、在管理中不斷完善制度。
經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我園在借鑒其它園所經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的工作實(shí)際,摸索出從園長到中層領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員、炊事人員、門衛(wèi)等一整套的崗位考核細(xì)則,并將各項(xiàng)規(guī)章制度、職責(zé)、考核細(xì)則匯編成冊,使每個教職工對自己的工作職責(zé)了如指掌,工作中嚴(yán)格履行職責(zé),并將考核細(xì)則量化,形成制度。學(xué)期末,依據(jù)細(xì)則進(jìn)行全面考核,考核成績與教職工評優(yōu)評先、獎勵工資相掛鉤。做到了教職工有據(jù)可依,領(lǐng)導(dǎo)有憑可查,增加工作的透明度。制度化的管理,減少人際間的矛盾糾紛,增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力,也為管理工作解除障礙。
3、運(yùn)用開放性的管理手段,不斷提高科學(xué)化的管理水平。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》全文貫穿著開放性觀念,它不但提示我們,幼兒園教育要有開放性,幼兒園管理工作更應(yīng)該具有開放性。對此我園:
首先注重家長資源的利用,充分發(fā)揮家委會和伙委會的作用,積極地參與幼兒園及班內(nèi)的管理,我園經(jīng)常在家長中下發(fā)征求意見表,了解家長對幼兒園和班級各項(xiàng)工作的意見和建議,同時注重家園互動,充分利用家長會,廣播、公開宣傳欄、信件往來、隨機(jī)交談、電話隨訪、開放日活動等多種形式,與家長溝通,及時收集反饋信息,對家長關(guān)注的問題,給予認(rèn)真答復(fù),使家長切實(shí)感受到了平等與尊重,并且參與幼兒園管理的熱情不斷提高。
其次,注重教職工資源的利用,對于幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備的投入、家長工作、大型活動的安排等,召開園委會議討論、商量,使管理工作更加有效;
第三,充分利用園務(wù)公開欄目,對財(cái)務(wù)收支、幼兒生活費(fèi)收支情況、家長意見反饋等,實(shí)行公開,增強(qiáng)管理工作的透明度,發(fā)揮人人是主人的管理效能,整體推進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展;
第四,虛心向兄弟園所學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。通過開放性的管理手段,使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進(jìn)。
4、注重良好心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。
幼教工作的瑣碎和繁雜,不親身實(shí)踐是無法體會的。"教師"這一稱謂在幼兒園是多個角色的融合,她們既是保姆、清潔工,又要充當(dāng)母親,又要學(xué)做醫(yī)生,在傳道授業(yè)解惑的同時,還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色,使幼兒在快樂的一日生活中,身心和諧健康的成長。在這其中,如果她們的付出得到肯定和理解時,她們就會增強(qiáng)自信,更加熱愛自己的工作;當(dāng)她們的付出受到不公平的待遇時,她們就會沮喪煩躁,工作缺乏積極性。因此,設(shè)身處地的關(guān)心教職工的工作和生活,給予及時的幫助與鼓勵,可以使她們在關(guān)懷、接納、尊重與理解的氛圍中,感受到應(yīng)該奉獻(xiàn)和值得奉獻(xiàn)。如教職工生病、親屬病故,園領(lǐng)導(dǎo)能及時探望;經(jīng)濟(jì)有困難的,號召全園教職工捐款接濟(jì),發(fā)生矛盾主動調(diào)解;同時,公開競聘上崗,公開評優(yōu)評先,體現(xiàn)多勞多得,不勞不得的獎罰原則,堅(jiān)持管理考核與經(jīng)濟(jì)所得相掛勾,橫向比較與縱向比較相結(jié)合,使教職工揚(yáng)長避短,明確自己的努力方向;在繁雜的工作之余,組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動,使他們勞逸結(jié)合,身心愉悅,并逐步形成公平公開、寬容理解的良好心態(tài),明白在團(tuán)結(jié)中競爭,在競爭中更加團(tuán)結(jié),保證了我園教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。
5、注重師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師素質(zhì)。
重視教職工職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是我園常抓不懈的一項(xiàng)工作。對此,圍繞"以老帶新、分層次培養(yǎng)"的原則,注重青年教師的培養(yǎng),對教齡不同的教師制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),鼓勵他們根據(jù)自身特點(diǎn)積極承擔(dān)學(xué)科帶頭人、承擔(dān)不同層次的公開教學(xué),采取一定的獎勵措施,鼓勵骨干教師主動培養(yǎng)青年教師,使她們互幫互學(xué),共同進(jìn)步,在保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容、形式、成長目標(biāo)、指導(dǎo)教師的選擇上都征求保教人員的意見和建議,使培訓(xùn)工作由"要我培訓(xùn)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要培訓(xùn)",增強(qiáng)了保教人員參與培訓(xùn)活動的主動性;同時,園內(nèi)積極為教師的成長創(chuàng)造條件,始終堅(jiān)持"請進(jìn)來,走出去"的培訓(xùn)途徑,吸納優(yōu)秀園所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),拓寬教師的視野,激發(fā)創(chuàng)新的靈感,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn);使教師的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。
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