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名師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-10-25 14:19:28 劍鋒 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于名師個(gè)人工作總結(jié)10篇

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的名師個(gè)人工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于名師個(gè)人工作總結(jié)10篇

  名師個(gè)人工作總結(jié) 1

  20xx年,我非常幸運(yùn)地成為湯陰縣首屆學(xué)科名師中的一員,對(duì)我來(lái)說(shuō),名師既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。一學(xué)期來(lái),我勤奮學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,求實(shí)研究,履行名師的職責(zé),爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的名師,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:

  一、勤奮學(xué)習(xí)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)理論:通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。一學(xué)期研讀了《新課程課堂教學(xué)技能》和《給班主任的108條建議》以及有效教育的相關(guān)理論書籍,通過(guò)網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學(xué)新的理論知識(shí),不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己對(duì)新課程改革的理解和領(lǐng)悟,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,并撰寫讀書筆記、心得體會(huì)、教學(xué)隨筆等。把網(wǎng)絡(luò)教研看作教學(xué)研究的主陣地,并創(chuàng)辦自己的網(wǎng)上工作室,把教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等及時(shí)通過(guò)工作室發(fā)揮輻射作用。通過(guò)工作室這一重要的交流平臺(tái),提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題,引起大家的討論,使大家在交流討論中共同進(jìn)步。

 。ǘ┩卣顾悸罚簽殚_闊眼界,進(jìn)修學(xué)校和縣教育局、教研室組織我們聆聽(tīng)了不同層次的教師、專家的講座、報(bào)告,更新理念,逐步優(yōu)化思維。每次組織的報(bào)告,都給我留下深刻的印象,如12月6日,袁志勇老師的《用微課,學(xué)作文》、趙謙翔老師的《綠色文言教學(xué)》;12月7日,李百艷老師的《中考語(yǔ)文類閱讀》、韓軍老師的《新語(yǔ)文課堂實(shí)踐與藝術(shù)》,讓我們分享到了他們從事教育生涯以來(lái)積累的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些相關(guān)的理論學(xué)習(xí),反省在新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的有效策略找準(zhǔn)突破口,使自己的教學(xué)水平在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個(gè)新的水平。

 。ㄈ┓窒碇腔郏赫Z(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能時(shí)時(shí)感受到熱切的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)思辯的快樂(lè),因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對(duì)象就在身邊。在每一次的活動(dòng)中,總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花,總能欣賞到領(lǐng)銜人讓人茅塞頓開的點(diǎn)睛之語(yǔ)。智慧的分享讓我視野開闊,思想升華。如5月20日開展的鎮(zhèn)“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課研討中,賀小玲老師執(zhí)教了《我驕傲,我是一棵樹》、魏素環(huán)老師執(zhí)教了《窗》;11月27日安陽(yáng)市觀摩課活動(dòng)中,郭聰老師執(zhí)教了《春》, 單元組成員在認(rèn)真聽(tīng)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課中市教研室的老師能用深刻、靈活的語(yǔ)文學(xué)科理論和有效教育的理論進(jìn)行細(xì)致深入的評(píng)課,讓我經(jīng)歷了一次智慧碰撞的過(guò)程。

  二、踏實(shí)工作

 。ㄒ唬┰鷮(shí)工作:本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任和八年級(jí)11班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我一如繼往地把自己所有的愛(ài)和熱情投入到工作中,扎扎實(shí)實(shí)地做好教導(dǎo)處的教研、科研、及青年教師培養(yǎng)工作。同時(shí)在我所熱愛(ài)的教學(xué)工作中,注重將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用到教學(xué)中,以學(xué)生的發(fā)展為本,給學(xué)生時(shí)間和空間,知識(shí)與能力并重,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì),以自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生,力求達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境界。

 。ǘ┣髮(shí)研究

  1、分層教研,全員參與。

  在教育教學(xué)上,我始終起著領(lǐng)先的作用。從本校實(shí)際情況出發(fā),積極組織和參加上級(jí)和學(xué)校組織的教科研活動(dòng),積極開展公開課教學(xué)。組織同行評(píng)課學(xué)習(xí),起到了帶頭作用、為使我校有效教育實(shí)驗(yàn)向縱深方向發(fā)展,任課教師能在理解有效教育理念的基礎(chǔ)上,熟練操作“271”高效課堂。本學(xué)期分別組織開展了兩次課改推進(jìn)會(huì)、兩次校級(jí)教研和兩次組級(jí)教研活動(dòng),重點(diǎn)研討“小組合作學(xué)習(xí)”在課堂教學(xué)中的有效落實(shí)及如何圍繞教材知識(shí)的重難點(diǎn)來(lái)搭建問(wèn)題平臺(tái),接著由任課教師開展了組級(jí)教研活動(dòng),教研中任科教師都能以有效教育的基本理念為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)、較有成效地開展活動(dòng)。使任課教師對(duì)高效課堂有了更深入的理解。

  2、相互交流,博采眾長(zhǎng)

  每位老師就自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整理,將這些問(wèn)題提出來(lái),由學(xué)校研究確定主要研究問(wèn)題,開展教學(xué)工作交流會(huì),圍繞這幾個(gè)問(wèn)題探索解決的方法,交流中教師針對(duì)具體問(wèn)題給予解釋,尋找今后努力的'方向;顒(dòng)取得了很好的效果。這一做法極大的推動(dòng)了教師的教學(xué)工作。

  3、 組織集備, 檢查落實(shí)

  我校還進(jìn)行了以年級(jí)為單位的集體備課,每周教導(dǎo)處和任課教師針對(duì)本單元的教學(xué)重難點(diǎn)和教研的重點(diǎn)進(jìn)行研討,形成導(dǎo)學(xué)案,并在隨堂聽(tīng)課中檢查落實(shí)情況。

  4.專業(yè)引領(lǐng),經(jīng)驗(yàn)分享

  在實(shí)施新課程和高效課堂中,針對(duì)教師在教育教學(xué)上存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn),為老師做講座《高效課堂中的關(guān)鍵因素》和《怎樣編寫導(dǎo)學(xué)案》,在理念上引領(lǐng)教師不斷更新。

  在實(shí)施高效課堂教育中,自己也承擔(dān)了多節(jié)公開課如《散步》、《春》、《蘇州園林》等。通過(guò)聽(tīng)課,使任課教師對(duì)高效課堂和“三疑三探”教學(xué)模式有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在安陽(yáng)市舉行的觀摩課中,指導(dǎo)王麗靜老師備課、上課,使她執(zhí)教的《我的母親》獲安陽(yáng)市觀摩課一等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)舉行的新課堂模式評(píng)價(jià)中,指導(dǎo)賀小玲老師執(zhí)教的《我驕傲,我是一棵樹》受到了鎮(zhèn)里驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 所主持進(jìn)行的省級(jí)課題《讓“綠色”走進(jìn)作文》歷經(jīng)三年的時(shí)間,于今年9月圓滿結(jié)題。多數(shù)教師在參與課題的研究中,也提高了自身的綜合素質(zhì)。

  (三)師徒結(jié)對(duì)

  為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象,并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施到位。我有幸與身邊的青年教師李俊慧成為師徒,一學(xué)期來(lái),師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),通過(guò)經(jīng)常深入課堂,就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論,開展 “師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。李俊慧老師執(zhí)教了《蘇州園林》一課,在這個(gè)過(guò)程中,課前師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真?zhèn)湔n,重點(diǎn)做好教學(xué)研究工作、徒弟上課,師傅課后給予評(píng)課,在互聽(tīng)互評(píng)中不斷提高教學(xué)水平、

  三、反思工作

  回顧自己所做的工作,我覺(jué)得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,由于某些原因,我未能在區(qū)級(jí)及以上的公開課教學(xué),在今后的工作中,我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室成員的稱號(hào)。

  四、努力方向

  1、向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),做人民滿意的教師,做名副其實(shí)的名師。

  2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識(shí),大膽創(chuàng)新,更新教法,積極研究,總結(jié)反思,使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。

  3、更好地使用網(wǎng)絡(luò)教研這一平臺(tái),進(jìn)行有效的交流學(xué)習(xí)。

  給我一片藍(lán)天,讓我飛翔;給我一道陽(yáng)光,我會(huì)閃耀光芒。路漫漫,我會(huì)一直向前,作為名師,我將立足本位,勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,發(fā)揮名師應(yīng)有的作用。

  名師個(gè)人工作總結(jié) 2

  一年來(lái),我在“名師工作室”馬老師的帶領(lǐng)下,按照黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策要求,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在教書的同時(shí)更注重育人。在工作中,不怕苦,不怕累,頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)在教學(xué)手段及方法的突破,F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)如下。

  一、 思想及師德修養(yǎng)

  一年來(lái),我時(shí)刻以“馬金星名師工作室”學(xué)員的身份嚴(yán)格要求自誘。

  二、個(gè)人工作方面

  1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面 加入名師工作室后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在近年的名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng),我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加市區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),認(rèn)真參與國(guó)家級(jí)和省級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),尤其是名師工作室的培訓(xùn),其中有外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)與本校聽(tīng)課、也有公開課教學(xué)等。同時(shí),平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了《帕夫雷什中學(xué)》、《這樣學(xué)習(xí)最有效》等教育理論書籍。 通過(guò)對(duì)工作室的活動(dòng)以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí),我覺(jué)得受益匪淺。另外,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我面向全市教師,進(jìn)行示范課教學(xué)獲得了大家的一致好評(píng)。

  2、在導(dǎo)師的指引下,我積極探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,凡是學(xué)生能解決的知識(shí),老師絕不包辦,只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級(jí)的榮獲鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科第一名的成績(jī)。因此,學(xué)校一直安排我擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。我在平時(shí)更關(guān)注考試的命題, 了整合,使教育資源得到了更好的運(yùn)用,提高了教學(xué)效果。這一年來(lái)本人獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)及省級(jí)二等獎(jiǎng)。并且,在日常課堂教學(xué)中,我還注重運(yùn)用自制教具,讓抽象的化學(xué)課形象有趣,其中有一件教具獲省級(jí)獎(jiǎng)。

  三、對(duì)工作的反思

  一年來(lái)對(duì)名師工作室的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在教學(xué)中不斷的成長(zhǎng),但是還有很多的不足。例如,我雖然獲得了市級(jí)論文獎(jiǎng),但未能獲得省級(jí)論文獎(jiǎng),這說(shuō)明我在理論層面還有很大的`欠缺;在教科研方面,還應(yīng)加大力度,爭(zhēng)取出色的完成工作室的要求,讓自己離名師的距離越來(lái)越小??

  四、今后工作設(shè)想

  在今后的工作中,要在工作室導(dǎo)師的引領(lǐng)下,努力提升自己的教學(xué)水平和教研能力。在教學(xué)中,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外,結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。

  總之,一年雖然過(guò)去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,為化學(xué)學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,使自己的教學(xué)有自己的特色,并帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的理科教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

  名師個(gè)人工作總結(jié) 3

  說(shuō)到事跡自覺(jué)慚愧,我只是一個(gè)普通的小學(xué)語(yǔ)文教師。從教近20年來(lái),沒(méi)有什么豐功偉績(jī),現(xiàn)將我對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著追求的心路歷程總結(jié)如下:

  一、講究方法,幫助學(xué)困生

  作為老師愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生是很自然的事,但要對(duì)那些經(jīng)常違紀(jì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)做到熱愛(ài)就很不容易了。因?yàn)樗麄儠?huì)給老師帶來(lái)很多麻煩,讓老師頭疼。遇到這樣的學(xué)生我總是不忙著發(fā)脾氣,先了解學(xué)生出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因,想辦法如何對(duì)癥下藥的幫助學(xué)生改掉壞習(xí)慣,追上其他同學(xué)。對(duì)這樣的學(xué)生從不急于求成,有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)我的努力很多的問(wèn)題學(xué)生學(xué)困生都有了很大進(jìn)步。我還根據(jù)自己幫助學(xué)困生的經(jīng)歷撰寫了論文《愛(ài)我就請(qǐng)理解我》,并且獲得了xx省第三屆師德論壇優(yōu)秀征文二等獎(jiǎng)。

  二、虛心好學(xué),提升教學(xué)能力

  過(guò)硬的教學(xué)能力是一個(gè)老師的立身之本。我憑著自己對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài),利用各種方式精研業(yè)務(wù),提升自己的教學(xué)能力。首先,向同組的有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),比如在三四年級(jí)組時(shí)向組長(zhǎng)王xx學(xué)習(xí),虛心聽(tīng)課。到五六年級(jí)組后每課都虛心向王xx老師請(qǐng)教。其次,堅(jiān)持閱讀教學(xué)期刊,研讀名師博客、課例,觸摸教學(xué)前沿,接受新的.教學(xué)思想、方法。最后,自己勇于實(shí)踐。平時(shí)的每一節(jié)課都當(dāng)做教研課來(lái)講,堅(jiān)持寫教學(xué)反思。積極參加各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比。我所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)多次在縣市級(jí)獲獎(jiǎng),制作的教學(xué)課件也多次在縣課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我還參與了市級(jí)小課題《小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)依托文本進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練的研究》,并順利結(jié)題。

  盡管較之以前自己有了一定的進(jìn)步,但距離名師還差得很遠(yuǎn),在教育教研能力方面還有待提高!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在靠近名師的路上讓自己且行且努力。

  名師個(gè)人工作總結(jié) 4

  加入語(yǔ)文名師工作室以來(lái),已有三年了;仨ぷ魇业臍v程,我充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。

  一、理論積淀,提升素養(yǎng)

  我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),充實(shí)自己,并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在我們的博客中,內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得、論文等等,可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果,是我“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。名師工作室,為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。

  二、樂(lè)于求索,積極科研

  加入了名師工作室后,我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì),進(jìn)行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  三、課堂教學(xué),追求本真

  課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這跟崗期間,我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的.專著,努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。積極探索在語(yǔ)文課堂中如何把二者結(jié)合起來(lái)的路徑,力爭(zhēng)開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。

  認(rèn)真參與每一次工作室活動(dòng),收獲頗豐;一次次的活動(dòng)記載了我的成長(zhǎng)的足跡,成員們的共同參與,都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。

  回首三年來(lái)走過(guò)的道路,我深感充實(shí)與快樂(lè),內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中,我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí),反思、踐行,沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行,實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望:展示語(yǔ)文工作室的風(fēng)采,樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟,發(fā)揚(yáng)一種熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、執(zhí)著追求的精神!

  名師個(gè)人工作總結(jié) 5

  不知不覺(jué)中,本學(xué)期即將結(jié)束;仡欉@半年,盡管忙碌,但我充分感受到了這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長(zhǎng)。

  一、在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分

  1、閱讀專業(yè)書刊,不斷提升素養(yǎng)。只有腹有詩(shī)書,才能氣自華。為了能在名師工作室中盡快成長(zhǎng)起來(lái),我不但經(jīng)常從工作室里借書,而且自己也定了一些教育教學(xué)書籍,平時(shí)認(rèn)真閱讀,努力充實(shí)自己。同時(shí)讀書時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn),做好讀書筆記,認(rèn)真撰寫心得體會(huì),每月進(jìn)行一次交流,及時(shí)與工作室其他成員分享讀書心得。書,更新了我的觀念,增實(shí)了我的底蘊(yùn),指導(dǎo)著我的行動(dòng)。

  2、一學(xué)期來(lái),名師工作室的活動(dòng)豐富多彩。如:《有效評(píng)課》及《點(diǎn)點(diǎn)評(píng)語(yǔ)入心懷》專題講座、“古詩(shī)詞教學(xué)”沙龍活動(dòng)、課堂展示活動(dòng)、集中學(xué)習(xí)研討《如何處理課堂教學(xué)中的生成資源》以及外出觀摩學(xué)習(xí)等等。這些活動(dòng)為我打開了一扇扇窗,把我領(lǐng)向了更廣闊的語(yǔ)文教學(xué)天地。

  二、在鍛煉中提高能力

  本學(xué)期,我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),獲得了很多與同行合作的`機(jī)會(huì),進(jìn)行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。尤其是加強(qiáng)“生活化語(yǔ)文”以及“減負(fù)增效”的教學(xué)研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  同時(shí),身為學(xué)科帶頭人,我在平時(shí)工作中積極指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),以課題研究為抓手,引導(dǎo)他們走“科研興師,名師強(qiáng)校”之路,積極發(fā)揮傳、幫、帶作用,處處起模范帶頭作用。

  三、在反思中不斷前行

  在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識(shí)到每位教師都要在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。并及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的:

  1、教師是課堂教學(xué)的組織者,要不斷更新教育理念,做到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心。

  2、做好一個(gè)成功的“引路人”。我們不僅要做學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人,還要做好青年教師的引路人。

  總之,在參加名師工作室學(xué)習(xí)的日子里,我經(jīng)歷著,學(xué)習(xí)著,收獲著,充分感受到了名師的魅力、團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)以及自身的成長(zhǎng)。

  名師個(gè)人工作總結(jié) 6

  時(shí)光飛逝,一年的工作又畫上了句號(hào)。在體育名師工作室陳寧老師的悉心教導(dǎo)下,在工作室各位老師的幫助下,無(wú)論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面我都有了相應(yīng)的提高;厥走@一學(xué)期的教育教學(xué)工作,有辛勤的付出也有甜蜜的收獲,在此特總結(jié)如下:

  我按照工作室計(jì)劃要求堅(jiān)持學(xué)習(xí),多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),來(lái)增強(qiáng)自己的理論積淀。經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn),把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力豐富著自己的教學(xué)技巧。閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,從中獲得啟發(fā)與提升,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

  積極參加名師工作室以及學(xué)校藝體組活動(dòng),每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在活動(dòng)中力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。開拓了視野,自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷更新,邁開了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)步伐。

  我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中,在平時(shí)的體育課上實(shí)踐,在各類活動(dòng)中提高。在一次工作室活動(dòng)中,陳寧老師提到了賽教中抽到室內(nèi)課的比例和室內(nèi)課的.賽教要求,我隨后在學(xué)校的教研活動(dòng)中給組員也進(jìn)行了學(xué)習(xí),之后開展青年教師賽教活動(dòng),就要求體育改為室內(nèi)課。因?yàn)樘崆坝辛藴?zhǔn)備,組員明確了室內(nèi)課的要求,所以本次青年教師賽教藝體組成員成績(jī)都不措。我的預(yù)判的到了證實(shí),得到了大家的認(rèn)可。參加張西聯(lián)老師的微課題研究,讓我對(duì)微課題研究也有了更多的認(rèn)識(shí),從教學(xué)設(shè)計(jì)到講課、反思,到再設(shè)計(jì)、再講課、再反思,一次一次的進(jìn)行著思考和驗(yàn)證。

  在名師工作室的各種展示活動(dòng)中,大家明確了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。每一次活動(dòng),我們就提高一次;每一次活動(dòng),我們就成熟一分;每一次活動(dòng),我們就接受了一次新的洗禮。我的教學(xué)水平也在逐漸提高。

  在不斷的學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常進(jìn)行反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)采取相應(yīng)的措施,保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行,使自身駕馭課堂教學(xué)能力不斷得到提高。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名優(yōu)秀的工作室成員。

  名師個(gè)人工作總結(jié) 7

  時(shí)光飛逝,一年的工作即將結(jié)束!加入“鄭淑杰名師工作室”已經(jīng)有一年的時(shí)間了,回顧自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是讓人難以忘懷!雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè),F(xiàn)對(duì)自己的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平

  能夠成為“鄭淑杰名師工作室”的一員是一件幸福的事,有壓力也更有動(dòng)力。成為名師工作室成員后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修計(jì)劃,明確了自己發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長(zhǎng),我在平時(shí)注重學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,積極參加各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn)。平時(shí)堅(jiān)持閱讀相關(guān)的教育理論書籍,認(rèn)真閱讀了《跨越斷層走出誤區(qū)》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等,為自己的教學(xué)提供理論指導(dǎo)。

  二、做好常規(guī)教學(xué)積極參加教研活動(dòng)

  在日常的教學(xué)中,結(jié)合工作室關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)的研究方向,我認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里。在課后,及時(shí)進(jìn)行反思。

  在教學(xué)開放周中講了一節(jié)《直線射線線段》的數(shù)學(xué)課,在學(xué)校組織的組內(nèi)教研中講了一節(jié)《神奇的莫比烏斯帶》。在課堂上運(yùn)用情境導(dǎo)入,小組合作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)一次次公開課我更加認(rèn)識(shí)到上一節(jié)好課的不易,離不開自己的`努力更離不開名師的指導(dǎo)。我會(huì)更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的數(shù)學(xué)課堂更加高效。

  三、對(duì)工作的反思

  回顧本年名師工作室的工作,我覺(jué)得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項(xiàng),今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭(zhēng)取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績(jī)證明自己的能力。

  在今后的工作中,我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室成員的稱號(hào)。

  名師個(gè)人工作總結(jié) 8

  還記得第一次在福田區(qū)教科院坐在“廖春風(fēng)名師工作室”的開場(chǎng)會(huì)議上的那份激動(dòng)心情,在廖老師的引領(lǐng)下,我突然發(fā)現(xiàn)自己很多時(shí)候真的只是一個(gè)教書匠,工作11年,只顧埋頭苦干,沒(méi)有回頭總結(jié),沒(méi)有環(huán)顧四周吸收各界新鮮技術(shù),沒(méi)有對(duì)自己教學(xué)生涯的展望和規(guī)劃,那一刻,我驚醒,覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么,因?yàn)橛腥藥ьI(lǐng)、有人督促、有人幫助。

  第一次工作室的活動(dòng)選擇在了南山芒果大廈的“學(xué)莫愁”公司,廖老師她在活動(dòng)會(huì)議上,介紹了V課的.特點(diǎn)(視頻學(xué)習(xí)、短小、重視知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、以流媒體的形式、5-10分鐘、一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)),以及怎樣操作怎樣指定教學(xué)目標(biāo),同時(shí)我們親身感受了V課的錄制小過(guò)程,讓我大開眼界,也讓我有了自己研究高中V課的沖動(dòng)。于是后來(lái),慢慢地開始了自己的錄課探索:課堂利用ppt錄制功能,課后利用愛(ài)剪輯軟件,可以很輕松地扣出上課知識(shí)點(diǎn)的講解片段,并制作成小的V課。

  第二次活動(dòng)在美聯(lián)英語(yǔ)的工作總部,這次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)近距離學(xué)習(xí)體制外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師們是如何能吸引學(xué)生,如何作成產(chǎn)業(yè)專業(yè)化。同時(shí)工作室的兩位美女老師給大家分享了微課堂和課件優(yōu)化,確實(shí),在我們英語(yǔ)教學(xué)上,其實(shí)我們可以利用各項(xiàng)資源走得很遠(yuǎn)。其中燕純老師的公眾號(hào)給了我很多新的思路,很感謝她所介紹的各項(xiàng)軟件,讓英語(yǔ)課堂豐富多彩。在她的啟發(fā)啟發(fā)下,我也嘗試著開了自己的教育教學(xué)公眾號(hào),雖不成熟,但也是一個(gè)不斷促進(jìn)自己留心教學(xué)的平臺(tái)。

  在工作室的帶領(lǐng)下,我克服了自己很多的惰性,享受到了同仁們很多的幫助,參加了各項(xiàng)教研活動(dòng)、積極撰寫論文完成課題和教學(xué)比賽,獲得了深圳市2016高考出題比賽英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)。

  這一學(xué)期走下來(lái),發(fā)現(xiàn)自己能去挖掘教學(xué)的點(diǎn)滴,樂(lè)于去進(jìn)行教學(xué)的總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的道路上開始真正地成長(zhǎng)。很感謝廖老師和工作室各位老師,有你們,在教學(xué)這條道路上,我有了更多的機(jī)會(huì)、更多的良師益友、更多的思考、更多的收獲。相見(jiàn)是緣、相伴是緣、感謝和這么一家有緣人在一起!

  名師個(gè)人工作總結(jié) 9

  時(shí)間飛逝,在繁忙和有序中,一個(gè)學(xué)期悄然而過(guò);仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙,但是我感覺(jué)收獲多多,感慨多多。

  一、積極學(xué)習(xí),努力提升自己的理論水平。

  1、積極仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn),做到心中有課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)和方向,為教學(xué)工作的落實(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

  2、經(jīng)常在網(wǎng)上觀看物理學(xué)科的優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,了解并總結(jié)物理優(yōu)秀課堂的特點(diǎn),把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。

  3、閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,從中獲得啟發(fā)和提升。

  二、努力實(shí)踐。

  1、積極參加工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)。4月15日,參加了在連山民族中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室舉行xxxx年度“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。5月5—8日,參加了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽并榮獲二等獎(jiǎng)。5月15日,參加了工作室開展的到福堂初級(jí)中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。5月29—31日,在連山中學(xué)參加了廣東省青少年創(chuàng)意航空模型師資培訓(xùn)活動(dòng)。6月25—26日,參加了由縣教育局主辦的天河區(qū)教育局幫扶我縣教育信息化教學(xué)交流活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,自身的能力得到了鍛煉和提高,自身的素質(zhì)得到了不斷的更新。

  2、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。5月5—8日,觀摩了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽。5月27—28日,到陽(yáng)山中學(xué)觀摩清遠(yuǎn)市青年教師教學(xué)基本功比賽。通過(guò)這些活動(dòng)向其他教師學(xué)習(xí),從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,在感悟中不斷提升。

  三、不斷反思。

  在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)是我在以后的工作學(xué)習(xí)中要特別注意的.:

  1、要加強(qiáng)教學(xué)板書設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和美觀性。

  2、要處理好工作學(xué)習(xí)與家庭之間的關(guān)系。

  四、努力方向。

  一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

  1、提高物理課堂的教學(xué)效率,使學(xué)生在每一節(jié)課中都有收獲。

  2、提升課堂教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù),最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,雖然取得了一些進(jìn)步,但還有很多方面需要繼續(xù)努力。

  名師個(gè)人工作總結(jié) 10

  時(shí)光飛逝,一年的工作又畫上了圓滿的句號(hào)!回想自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是讓人難以忘懷!在工作室導(dǎo)師葉所的指導(dǎo)下,基本完成了自己制定的研修計(jì)劃。雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。現(xiàn)在對(duì)本學(xué)年的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下:

  一、積極參與工作室活動(dòng),促進(jìn)自我成長(zhǎng)

  這一學(xué)年,在工作室導(dǎo)師葉所的組織下,工作室開展了多次集體活動(dòng),為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加城一校的“一文兩課時(shí)兩指向”教學(xué)研討活動(dòng),我更加明確了教學(xué)一篇文章應(yīng)從基礎(chǔ)積累、整體把握、閱讀理解和關(guān)注表達(dá)幾方面入手;參加與吳謙名師工作室的聯(lián)動(dòng)研修,在觀課、評(píng)課、議課中提高自己的教學(xué)思想和教學(xué)技能;聆聽(tīng)葉所講座“寫景文教什么與怎么教”,使我產(chǎn)生了文本解讀的自覺(jué),找到了一些選擇教學(xué)內(nèi)容的門道,明白了寫景文教學(xué)的有效方法;參與小組研課《少年閏土》,又使我對(duì)小說(shuō)教學(xué)教什么,怎么教有了新的認(rèn)識(shí)。

  二、積極探索教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力學(xué)以致用

  無(wú)論是閱讀專業(yè)書籍,還是觀摩課例,或是聆聽(tīng)講座,一次次的學(xué)習(xí),使我逐漸積淀了一些理論素養(yǎng),有了關(guān)注語(yǔ)言、關(guān)注文章表達(dá)的專業(yè)敏感。在日常教學(xué)中,我根據(jù)級(jí)段目標(biāo)、單元主題、不同文體及學(xué)情等方面的情況積極探索、力爭(zhēng)在課堂中開創(chuàng)出一種嶄新的.課堂教學(xué)方法,努力學(xué)以致用。

  三、結(jié)合本校教學(xué)活動(dòng),傳播工作室精神

  名師工作為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),使我們學(xué)有所獲。我們作為學(xué)校語(yǔ)文教師中的一員就應(yīng)該發(fā)揮橋梁作用,以點(diǎn)帶面,傳播工作室的精神。本學(xué)年,我主動(dòng)在學(xué)校上研討課《文成公主進(jìn)藏》,和大家一起交流神話類文章的教學(xué);到義和送教《紅領(lǐng)巾真好》,和老師們交流低年級(jí)的識(shí)字教學(xué);在年級(jí)組的集體教研課中,和年級(jí)組教師共同商討說(shuō)明文《鯨》的教學(xué);在學(xué)校上工作室小組研討課《少年閏土》,和老師們交流小說(shuō)教學(xué)。一次次的活動(dòng)既記載了我的成長(zhǎng)足跡,也將我在工作室的收獲輻射出去。

  雖學(xué)年將盡,然學(xué)無(wú)止境。在今后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)向?qū)<覍W(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),向我的教師同仁們學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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