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二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)

時間:2021-07-04 13:37:59 個人工作總結(jié) 我要投稿

二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)(精選7篇)

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)(精選7篇)

  二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)1

  這一學(xué)期,我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)、語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求,認真制訂班級工作計劃,有重點、有步驟地開展工作,使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  二、表揚孩子

  對于二年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒!”、“你學(xué)得真快!”、“你說的真好!”……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,在家表現(xiàn)也會特別好。

  三、加強與家長聯(lián)系。

  平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。

  四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  在我班,有些后進生,因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心,及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  五、存在問題

  班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完美,那事又接踵而來,由此,本人往往在處事中過急,也許有些言語會使學(xué)生難以接受。

  總之,在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

  二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)2

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級(1)班班主任,在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  班級管理方面:

  一、一個學(xué)期以來,我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育,安全教育。

  利用班會和課余時間,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,通過開展“安全伴我行”和“信心,目標,行動”等主題班隊活動,增強學(xué)生的安全意識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動,組織學(xué)生談體會,寫感受。積極配合學(xué)校搞好各項活動,增強學(xué)生的參與意識。

  二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。

  本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校要求,經(jīng)常利用班會課和語文課,教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并實行班干部分工負責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。

  三、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

  即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到,在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。

  四、建立了強有力的班隊干部隊伍。

  要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分工負責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,我就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學(xué)中威信也高。

  五、進行“小星星”的評比。

  要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎勵一顆標志,期末進行統(tǒng)計,誰的標志多,就成為“小小書法家”。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),寫出的字基本做到干凈、整潔。

  六、做好家校互動。

  說去家訪,有點不真實,但有些家長又很被動,所以我充分利用兩放學(xué)時間或打電話方式,和問題學(xué)生家長進行溝通,做到盡量少講孩子的缺點,多講成績與進步,最后提希望。使得家庭和學(xué)校的之間的合作有成效,爭取孩子早日的轉(zhuǎn)變。

  教育教學(xué)方面:

  一、課前認真?zhèn)湔n,做到因材施教。

  剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)的老師,大致掌握一些情況。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,后進生面的現(xiàn)狀,在教學(xué)中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點:

 。1)降低起點,設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。

  我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,由淺入深,步步深入,一道題拆成幾個小題,最后組合,使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得,真正體會到成功的喜悅;

  (2)查漏補缺,鋪路搭橋。

  新知識孕育在舊知識中,在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,跟上新的學(xué)習(xí)進度。

  二、上好每一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,而不只是簡單的老師教,學(xué)生聽?偟膩砜矗瑢W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面、周到了。

  三、認真批改,從批改中發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏。

  作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗,從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以,對學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認真批改,仔細分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。

  四、利用課余時間,對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)。

  所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,于是我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業(yè)錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進、同時,安排優(yōu)秀學(xué)生當小老師,與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子,互幫互學(xué),得到提高。一學(xué)期下來他們成績進步不僅很明顯,而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

  五、積極參與各項教研組組織活動。

  在認真搞好教學(xué)工作的同時,我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,認真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

  本學(xué)期工作做得也有不足之處,如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會不斷反思,不斷創(chuàng)新,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,一份耕耘,一份收獲,我將揚長避短,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  總之,班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,任重而道遠,我將繼續(xù)在今后的'工作中勤觀察、多思考,不斷實踐總結(jié),爭取把班主任工作干得更出色。

  二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)3

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級二班的班主任及本班的語文教學(xué),在積累了一些令人興奮的工作經(jīng)驗的同時,也有些許不足,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面。

  1、教會學(xué)生善聆聽

  開學(xué)初,發(fā)現(xiàn)班里有一半左右的學(xué)生沒有善于聆聽的好習(xí)慣,課堂注意力不集中,我就在教孩子如何聆聽方面下了一番功夫,i并采用了多鼓勵,多引導(dǎo)的方法,引入了正常軌道,F(xiàn)在學(xué)生的聽講注意力集中了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,學(xué)習(xí)效果也更明顯了。

  2、勤實踐,多積累。

  除了教會學(xué)生學(xué)會課本上的知識以外,我更注重讓學(xué)生學(xué)以致用。根據(jù)學(xué)生愛聽故事的特點,評選故事大王,還讓學(xué)生參加我是父母小幫手,我有一雙小巧手,我是小小朗讀家,我是小小書法家等實踐活動。學(xué)生參與的積極性高,也積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  3、抓好培優(yōu)扶困工作

  培優(yōu)重在樹榜樣,扶困重在多表揚,使優(yōu)生更優(yōu),使學(xué)困生有信心,愛學(xué)習(xí),別人一遍能學(xué)會的,我就學(xué)五遍,不放棄,不灰心。

  4、抓養(yǎng)成習(xí)慣,促整體提高。

  學(xué)生在聽講,寫作業(yè),小組討論,回答問題等方面,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,比學(xué)趕幫超,整體學(xué)習(xí)水平有了很大程度的提高,下學(xué)期將繼續(xù)堅持。

  二、班級管理

  做到有效管理,理清思路,明確要求。抓落實善發(fā)現(xiàn)。

  1、上好興華第一課

  開學(xué)初,我先盡快記住每位學(xué)生的名字,重點培養(yǎng)四位班干部,為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打好基礎(chǔ)。并讓學(xué)生互認姓名,看誰交的朋友多。使學(xué)生盡快融入集體中。

  2、樹榜樣學(xué)榜樣

  開好主題班會,用學(xué)生中的先進事例進行思想教育,這些事例看得見,摸得著,學(xué)生感覺很親切。學(xué)起來更容易一些,也更具說服力。對集體中不良現(xiàn)象,善于抓住苗頭,及時進行教育。激發(fā)學(xué)生的上進心,共同向榜樣學(xué)習(xí)。

  3、活動中張揚個性

  學(xué)校活動豐富多彩,孩子們都愿意積極參加,我都多給他們展示的機會。每次挑選的活動名單都不重復(fù),機會均等,公平合理。在教師節(jié)演講、歡歌頌祖國、校園運動會、小學(xué)生守則知識競猜等活動中,我們班名列前茅,獲得了獎狀鼓舞了士氣。

  4、關(guān)愛學(xué)生做好家校溝通

  冬天天氣干燥,我們一方面提醒孩子多喝開水,另一方面督促有藥的學(xué)生及時服藥。有情況及時和家長進行溝通,把溫暖送給孩子,使家長放心,滿意。

  一個學(xué)期的工作結(jié)束了,其中,酸甜苦辣樣樣俱全,不管工作再苦再累,只要為了孩子的成長,教師的付出都是值得。相信新學(xué)期中揚長避短,發(fā)揚團結(jié)互助,愛崗敬業(yè)的精神,我們班級的工作一定會越做越好。

  二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)4

  時間毫不停息地走著,我擔(dān)任二年級的班主任以及本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作也一個學(xué)期了,這一個學(xué)期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

  一、認真?zhèn)湔n

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué):

  本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的書寫規(guī)范、書寫工整、熟練掌握基礎(chǔ)知識等方面作了努力。

 。1)書寫規(guī)范:

  對于二年級學(xué)生,由于認字不多,書寫不夠規(guī)范。針對這一點,我就從書寫數(shù)字入手,利用日字格,示范正確的書寫,邊寫邊講,從什么地方起筆,到哪里收筆,什么地方該靠邊,什么地方該頂格,什么地方該拐彎。每個數(shù)字都要求書寫規(guī)范。

 。2)書寫工整:

  一般在做數(shù)學(xué)作業(yè)時,我們只注重作業(yè)的正確率,往往忽視書寫的工整,其實學(xué)生工整書寫數(shù)學(xué)作業(yè)是很重要的,數(shù)學(xué)作業(yè)是衡量教學(xué)過程的一個重要組成部分和不可缺少的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)的延續(xù)引深拓展和發(fā)展,是學(xué)生繼續(xù)獲取知識進行再學(xué)習(xí)的通天大道。通過學(xué)生工整書寫數(shù)學(xué)作業(yè),可檢驗教師的教和學(xué)生學(xué)的效果如何,還可以使學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和知識的再記憶,作業(yè)書寫質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到學(xué)生的習(xí)慣教師的教學(xué)效果,關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)成績,關(guān)系到班內(nèi)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,直接影響了個人的發(fā)展。

  三、聽課培訓(xùn)方面

  我積極參加學(xué)校的聽評課活動、數(shù)學(xué)組教研活動,并進行自我總結(jié)和反思,同時積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。在《校級雙優(yōu)課》中獲二等獎,《課件制作大賽》中獲一等獎。新的教育形式下,學(xué)校給我們青年教師創(chuàng)造外出聽課的機會,在華明鎮(zhèn)中學(xué)和塘沽大劇院聽了很多特級教師的精彩課堂,特別是吳正憲老師給我留下了深刻印象。她慈祥的眼神,幽默的語言,活潑的課堂氣氛,夠讓我從心底里佩服。大家不愧為大家。受到吳老師的啟發(fā),我每次備課時都認真?zhèn)鋵W(xué)生,注重課堂預(yù)設(shè)與生成,突破難點。同時我還經(jīng)常上網(wǎng)搜一些教學(xué)視頻,我覺得從中汲取很多營養(yǎng)。

  四、德育教育方面

  平等對待每位學(xué)生,我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點,只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應(yīng)服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)服務(wù)于全面,對每一個學(xué)生的思想品質(zhì),學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務(wù)周到,促使其全面發(fā)展。

  五、遵規(guī)守紀方面

  我堅持不遲到、不早退,有事主動請假。工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事。平時,勤儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己。

  當然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在:

  一是教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠;

  二是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。

  在今后的工作中,我將揚長避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,做好工作計劃,有條理地開展工作,不負教師這個光榮稱號。

  二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)5

  隨著圣誕節(jié)的到來,一個學(xué)期的班主任工作又要結(jié)束了。對我而言,作為二年級的班主任,我認為學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是非常重要的。而班風(fēng)班貌是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為這個小小的鋪路人,我又該如何把握這個關(guān)鍵期呢?班主任工作是瑣碎、繁忙的,但做好班主任工作是成為一名良好教師的底線,同時也能感覺到學(xué)生帶給我們的快樂。以下就是本學(xué)期班主任工作的總結(jié):

  一、樹立教師的良好形象,以身作則

  俗話說:“身教重于言教!卑嘀魅尾粌H僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。他的教育往往會深入學(xué)生的大腦,和其他老師相比,班主任和學(xué)生相處的時間是最多的,可以了解每一位學(xué)生的性格及習(xí)慣,所以老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如我們班級的衛(wèi)生,每當我走進教室的時候,看到地面上有紙屑,我就隨手彎下腰去撿一撿,久而久之,學(xué)生就有了一定的印象,他們看到地上有紙時,也伸出自己的小手去撿一撿,每當看到這里,我的心總是暖洋洋的,是學(xué)生帶給我生活中的快樂。

  二、加強對學(xué)生思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用學(xué)生自己犯錯的機會進行教育,我班學(xué)生男同學(xué)多,女同學(xué)少,所以他們經(jīng)常會吵吵鬧鬧,我就把他們所發(fā)生的事情編成一則小故事,讓學(xué)生聽了以后說說自己的看法與觀點,經(jīng)過幾次的調(diào)和,我們班的紀律變的越來越好了,同學(xué)們也學(xué)會了相互幫助。同時在班會課上舉行“誰是最佳小幫手”等演講比賽,讓學(xué)生在活動中學(xué)會互相幫助,取長補短,共同進步。讓同學(xué)們更深層次認識到友誼的重要性。

  三、放開雙手,鍛煉能力

  對二年級的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)的習(xí)慣則是學(xué)期的重點工作,那么在日常的班級管理中如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

 。、黑板報工作

  對于班主任來說,黑板報應(yīng)該讓學(xué)生自己動手去出,剛開始我也沒有信心,他們能自己出好黑板報,但有一個星期,我對他們說了我的想發(fā),沒想到同學(xué)們的熱情很高漲,每一位學(xué)生都想自己試一試。后來我就抱著讓他們試試看的心理,沒想到他們比我想象中的要好的多。所以我想,只要教師多加引導(dǎo),那么學(xué)生肯定有一些以外的驚喜和收獲。這不僅培養(yǎng)了他們的興趣,同時也培養(yǎng)了能力。

  2、放學(xué)后的值日情況

  放學(xué)時的衛(wèi)生由每個小組負責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。

  3、上課鈴響后的幾分鐘,往往很多同學(xué)一時安靜不下來,所以我就選了幾個紀律小組長,只要鈴聲一響,輪流到的學(xué)生就要管好班級里的紀律,這樣,當每個任課老師走進教室的時候,同學(xué)們就不會亂哄哄的,好像在菜市場。同時,這些小小的紀律小組長在同學(xué)心中有了一定的地位,也有利于班級管理和學(xué)習(xí)的氣氛。

  4、讓學(xué)生展示自我,樹立自信

  二年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺,將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,讓更多的孩子和家長能夠看到,并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品,學(xué)生的反應(yīng)熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  5、利用陽光道德銀行管理班級

  我們學(xué)校給每位小朋友都開了一個小銀行,他們可以在里面存錢,但同時也要取錢,學(xué)校的這項制度給我們班主任的管理帶了很多的方便。如果班級里有同學(xué)違反紀律,那么他的錢就要被扣出,相反,他如果有好的表現(xiàn),當然,他就能存入更多的錢。我們每個月還評“誰是陽光好少年”。這不僅有利于班級的管理,還有利于學(xué)生成績的提高,這樣,同學(xué)們的興趣非常的高?粗蠋熃o了同學(xué)鼓勵之后,他們的成績在一天天的進步,我們也非常開心。

  當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。

  總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞:努力會創(chuàng)造更多的奇跡。

  二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我擔(dān)任二年級四班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、班主任工作

  作為低年級的班主任,我首先把工作重點放在習(xí)慣的養(yǎng)成上。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我從點滴小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。如衛(wèi)生習(xí)慣:每天安排值日生自覺去打掃,提醒每個學(xué)生注意去維護,養(yǎng)成下課彎腰撿垃圾,拉桌子、推凳子,桌斗亂了自己整理……這些習(xí)慣要堅持下來很不容易,需要老師和小組長經(jīng)常去督促提醒,同時用自身的言行去影響學(xué)生:每天整理好自己的辦公桌,每節(jié)下課收拾好講桌?吹郊埰(xí)慣性撿起,看到學(xué)生不小心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊默默打掃干凈,這些無形的身教重于言傳,更感染的部分有心人。

  其次,關(guān)注孩子日常行為,關(guān)愛學(xué)生,堅持每天一總結(jié),以一顆平等的心對待每一個孩子,不以成績論英雄,在學(xué)困生方面傾注更多愛心,讓他們感受到老師沒有瞧不起他們,沒有遺棄他們,每天利用讀報堂進行小結(jié),表揚一些人,提醒一些人。除此之外,學(xué)生的安全問題也是不容忽視的。除了每天在學(xué)生起床前來校,躺下后離開,我尤其重視學(xué)生活動時的安全。在這方面,我一直利用監(jiān)督員進行監(jiān)督,班會進行案例教育,對于特別調(diào)皮的學(xué)生找跟蹤專人監(jiān)督,并多給他們談心,幫他們改正身上的不良習(xí)氣。課間活動時,為了避免孩子們因無事可做而打鬧推搡,在班會課上,我讓孩子們商討出一些他們喜歡的小游戲,這學(xué)期我們做的游戲有“猜字謎、口訣對口令、口算大王、業(yè)余舞蹈隊、爭當小老師”等,這些活動,讓那些精力旺盛,愛打鬧的學(xué)生有事可做,減少了安隱患。

  最后,加強與家長的聯(lián)系。重視與家長的交流,平等對待每一位家長,有問題及時和家長溝通,做到態(tài)度端正。對于特殊學(xué)生與家長建立密切聯(lián)系,取得他們的配合,聆聽家長的心聲,從他們口中更深入地了解孩子。遇到節(jié)假日及時給家長發(fā)短信祝福。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期,在教學(xué)方面做到認真?zhèn)湔n,了解學(xué)生,把握學(xué)情。由于每年的學(xué)情不一樣,在每節(jié)課前我都會仔細研讀教材、教師用書,學(xué)案、小狀元上的練習(xí)題,自己總是提前做一遍,預(yù)設(shè)好學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題。重視課堂效率,課堂上做到語言簡練、板書規(guī)范,及時批改每一次作業(yè),做到面批面改。在學(xué)困生方面,做到耐心輔導(dǎo),經(jīng)過努力,班里的幾個學(xué)困生轉(zhuǎn)化明顯。

  存在不足及今后的改進措施:

  1、在班級管理上,個別學(xué)生的行為習(xí)慣還不夠端正,我也知道這不是一蹴而就的功夫,需要在下學(xué)期進一步教育感化。

  2、對待后進生方面還是要多一點耐心,不急躁,本著每天進步一點點的心態(tài),知足常樂。

  3、遇事多冷靜,以一顆平常心對待工作,學(xué)會控制自己的情緒。

  4、堅持每天讀書,從書中汲取養(yǎng)分,凈化心靈,提高自己的境界,愛惜自己的身體,每天以一顆快樂,陽光的心面對工作,面對學(xué)生。

  人總是在不斷的總結(jié)中成長的,在成長中進步著,新的學(xué)年,我已許下新的愿望,帶著信心、帶著經(jīng)驗教訓(xùn)、帶著目標和希望,為新的一年做好了駛航的準備。

  二年級第一學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)7

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(1)班的班主任。擔(dān)任班主任工作,我覺得身上的擔(dān)子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點滴收效,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下:

  一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍學(xué)生是班級的主人,學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說、敢說、樂說,個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。

  二、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個真正懂事的小學(xué)生?我認為,好習(xí)慣受用一生,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對于低年級的學(xué)生來說,培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如:衛(wèi)生方面,每天到校后值日生自覺去打掃,每天隨手撿起紙屑并放進紙簍里。

  三、全面了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生

  每個孩子都是有思想的,活生生的生命個體,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,設(shè)身處地為他們著想,認真傾聽孩子的聲音,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,而是喚醒、激勵和賞識。

  四、切實做好安全工作和管理方面。

  安全是一切工作的前提,必須時時講安全,事事注意安全。我校地處交通要道,上學(xué)放學(xué)都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來,我班成立安全小組,每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊長管理好,如有在玩、或不及時回家,做不安全事,要立刻向我匯報。及時與家長取得聯(lián)系,共同批評教育。每個學(xué)生上輪滑課之前都要穿戴好護具,強調(diào)活動過程中不得推別人,要摔倒的時候不抓別人,隨時注意安全。下課活動時候,都要做健康有益安全的活動,嚴禁追逐打鬧。

  在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處。衛(wèi)生方面等,學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系,深受學(xué)生家長得好評。

  五、存在的不足及努力方向當然,我在工作中也存在著一些不足:對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,一方面班干部本身沒有做得很好,沒有說服力;另一方面,我放得不夠,他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。低年級的學(xué)生愛玩,愛動,喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,學(xué)生的課間活動內(nèi)容不夠豐富。

  今后努力方向:

 。、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是孩子們活動的地方,更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

 。、及時與家長溝通聯(lián)系,共同促進孩子的發(fā)展。

 。、著力培養(yǎng)班干部,幫助其樹立威信,協(xié)助老師管理好班級。

 。、在本學(xué)期最后的復(fù)習(xí)時間里,制訂詳細的復(fù)習(xí)計劃,進行有效的復(fù)習(xí)。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,就一定能把這份工作做好。

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