孩子需要鼓勵，如同植物需要水！
有一個小女孩，在老師和父母眼里有很多的“缺點”，每次媽媽總是噼里啪啦的說很多。我總是笑而不答；沒過幾天孩子媽媽告訴我，因為我說她穿的衣服好看，原本是覺得特難看的衣服在她眼里成了最漂亮的。從不做家務(wù)的孩子，做起家務(wù)來仔細認真；而且自己買了十字繡，一有空就拿出來繡，要親手做一個禮物送給我；我們在一起外出或吃東西等，總是隨時照顧著我；甚至把瓜子剝好送到我嘴邊。很討厭做作業(yè)的她，就為一句，“龔老師那么相信我，我不能給龔老師丟臉”而很開心的做作業(yè)，讓我感慨萬千......
每個孩子都想成長，我們要做的工作就是鼓勵和贊美！
對于哪些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，他們需要的不是補課，而是鼓勵和贊美！
鼓勵是幫助孩子建立自尊和自我價值，給予孩子能力肯定的一種歷程。為人父母者借由這種里程，一方面增進良好的親子關(guān)系，一方面激發(fā)孩子的自信心和潛能。鼓勵和贊美，很簡單，不用花家長更多的時間和金錢，適時適地都可以進行。但鼓勵和贊美的用語和時機卻是需要斟酌：鼓勵可以是口頭上的表達，但也可以是非語言的表情和動作，如默默地注視著孩子、點頭、微笑、拍拍孩子的肩膀、握著孩子的手等。
鼓勵和贊美首先要表示接納 如：
“我很高興看到你看書認真的樣子�！�
“我欣賞你對待難題的方式。”
“我能感覺到你很喜歡這本書。”
“看起來你對老師對你的批評不滿意，你愿意說說嗎？”
“你這樣做讓我很生氣，不過我想你有你的原因，你能告訴我嗎？”
“我雖然不贊成你那樣做，不過我想你有你的理由，可以讓我知道嗎？”
其實每個人都要有接受不完美的勇氣，首先得接納自己和他人的不完美。然而不完美里面正是蘊涵著成長的潛力，可以說真正的接納的態(tài)度本身就是一種成長。
鼓勵和贊美對孩子的信心和信任，如：
“我很看好你，大膽去做就行了。”
“這道題很難，但我相信你一定能做出來。”
“你會做得很成功的，我相信你的努力。”
“你說得很有道理，把我也說服了�！�
“競爭確實很激烈，但是我相信你的能力。”
“你一定能想出更好的解決辦法。”
在學(xué)校，老師很難去顧及到排名靠后的孩子，所以就需要為人父母者對子女的能力深具信心，否則如何能期望子女有良好的判斷能力呢？父母可以借由尊重并接納子女在穿著打扮、朋友的選擇、未來計劃、休閑時間的安排等決定，來表示對孩子的信心，父母也可以與子女商量重要的家庭計劃或購買的物品，以表示對子女的尊重。
鼓勵和贊美孩子的努力與進步，如：
“這次也許分數(shù)上沒有大的進步，但是我看到你真的盡力了�！�
“你的這次考試雖然名次不好，但是我感覺你的進步非常大�！�
“你能坐下來學(xué)習(xí)兩個小時，這比以前就有很大的進步。”
“你比一開始的時候自如多了，你的進步很快�！�
“我一直在關(guān)注著你的努力，你真的很用心。”
“你看你的發(fā)音更標準了。”
著重努力和進步，才具有鼓勵的'作用，過分強調(diào)事情的結(jié)果，只是告訴孩子說：除非你做得好，否則毫無價值。這種態(tài)度會使孩子以后因害怕不能成功，面對任何事裹足不前。因此，只要孩子努力了，或者只有一點小進步，父母都應(yīng)加以鼓勵。也只有不斷地如此，孩子才會有成功的希望。
鼓勵和贊美孩子的長處和貢獻， 如：
“孩子你真懂事，媽媽剛一想起來，你就已經(jīng)做好了�！�
“你的想像力真讓人佩服，能給我多描述一些嗎？”
“謝謝你的幫忙，沒有你真不知道怎么辦。”
“從你的微笑，能看出你很和善�！�
“你喜歡上網(wǎng)，一定了解很多知識吧，能跟我說說嗎？”
“看得出你對學(xué)習(xí)很有潛力�！�
著重積極的一面能夠幫助孩子建立信心，一個人感到有價值，是當他的能力有所發(fā)揮，且受到肯定的時候，每個人都有不同的才華和能力，孩子也有其特有的先天氣質(zhì)和潛能，如果給予機會，可以使他們知道自己的優(yōu)點和長處進而把能力發(fā)揮出來。當孩子對自己的表現(xiàn)開始滿意時，他才會更努力地去改正自己的錯誤，以求考得更好、答對更多題目、字寫得更漂亮等等
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