2023年教師個人信息化發(fā)展規(guī)劃書
2023年教師個人信息化發(fā)展規(guī)劃書1
一、整體目標
通過一年的各種形式的專題研修，使研修班成員達到：
1.熱愛信息技術(shù)教育，具有較高的政治素養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)、強烈的事業(yè)心，高度的責任感和高尚的師德修養(yǎng)。
2.具備正確的教育觀、學生觀和人才觀；具有開拓創(chuàng)新精神、團結(jié)合作意識和教改實踐能力。
3.具有較高的教學業(yè)務(wù)水平，較強課堂教學設(shè)計能力，提升說課、上課、評課基本功，初步形成具有鮮明個性特征的教育教學風格。能在校內(nèi)外獨立開展課外活動，并在教學改革實踐中能發(fā)揮示范作用。
4.掌握信息技術(shù)教育教學方法，具有一定開展教學研究的能力，能夠撰寫具有一定價值的教學論文和開展各種形式的課題研究。
5.了解國內(nèi)外教育教學理論與實踐的成果，有開闊的科學文化視野，豐富扎實的本學科專業(yè)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)。
二、活動主題
以“關(guān)注信息技術(shù)課堂教學中的每一個學生”為指導思想。借助市級課題《信息技術(shù)課堂教學分層評價策略的研究》開展研修活動。
三、活動原則
集中研討和網(wǎng)上交流相結(jié)合；研訓并重；突出教學實踐環(huán)節(jié)，強調(diào)研修內(nèi)容的針對性、實效性、示范性和可拓展性等。
四、參加學員
全區(qū)各初中推薦的1至2名的信息技術(shù)教師。
五、研修時間
研修活動時間自3月至3月。每月一次全區(qū)活動，一至二次片級活動。“請進來、走出去”的活動安排在每月的全區(qū)活動時間段。
六、研修內(nèi)容
1、理論學習
采用專家講座、觀看優(yōu)秀教學實踐視頻資源、自學、學員交流等形式，內(nèi)容安排有：現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新與教學心理、教師師德修養(yǎng)、教育科研方法、教育教學管理、分層教學與評價，等等。
2、教學實踐（主要為實踐、研討和點評）
（1）案例研討
選擇市、區(qū)教師的典型課堂教學案例、教學論文等開展研討、學習與點評。
�。�2）學員實踐
研修班學員定期開設(shè)研究課、示范課，安排區(qū)中心組成員和研修班學員一起點評。學員所開設(shè)的研究課、示范課，按區(qū)級公開課的材料發(fā)放區(qū)級開課證明。
匯編每次研修活動過程性材料（如教學案例、教學反思、典型點評等）上傳教育信息網(wǎng)資源平臺供全區(qū)交流。
3、課題研究
結(jié)合《信息技術(shù)課堂教學中學生分層評價策略的研究》這一課題，參加課題組所組織的一系列活動，課題組負責人進行專題講座等，以教科研帶動研修班成員的成長。研修班成員獨立申請市、區(qū)級個人課題，能夠積極開展研究。
4、論文撰寫
研修班學員要在區(qū)教育博客中申請個人空間并申請加入到信息技術(shù)博客圈，平時能借助區(qū)教育博客書寫教學敘事、教學感悟等，記錄下每次活動教學點滴和反思等。每學年能認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫至少一篇教育教學論文，積極參加每年度的省、市、區(qū)級教育學會（教研部門）論文評比，優(yōu)秀論文由區(qū)教研室推薦發(fā)表等。
5、課外輔導
研修班學員應能積極主動在校內(nèi)開展興趣小組活動，將課外輔導活動常態(tài)化，逐步提高學生信息技術(shù)水平，提升參加各項省市區(qū)競賽活動的質(zhì)量。各位學員要根據(jù)各校具體情況，有目的`選擇相應類別活動內(nèi)容。研修班將安排專題培訓。
6、技術(shù)交流
對于研修班學員在平時教學和工作中遇到的技術(shù)問題，可以在六合信息技術(shù)群中進行討論。對于需要集中培訓的技術(shù)問題，研修班安排時間邀請骨干教師開設(shè)講座。
七、保障機制
1.研修班由區(qū)教育局教研室和現(xiàn)代教育技術(shù)中心組織與管理，下設(shè)班委會，班委會成員：
班主任：吳克春
班長：許有慶
班委會：劉林和、宋建年、郭玉榮、趙晗、黃建年
2.為便于研修活動的開展，研修班學員將分東西片兩個小組。
南片：橫梁、玉帶、龍袍、瓜埠、新篁、東溝、雄州、龍池、新集、勵志、實驗
北片：馬集、馬鞍、竹鎮(zhèn)、程橋、治山、金牛湖
南片班委會負責：劉林和、趙晗、黃建年
北片班委會負責：許有慶、郭玉榮、宋建年
3.研修班班委會應積極、主動工作，提研修工作思路和想法，組織開展各項活動，每次活動要做好照片、錄像、講座稿、開課教學設(shè)計和素材等活動資料的整理，以便交流、反饋和總結(jié)。
4.為確保研修班活動的順利實施，每次活動區(qū)教研室在月工作安排中統(tǒng)一公布和下發(fā)，并通知相關(guān)學校和教師。安排上研究課的教師要主動與上課地點學校教師聯(lián)系確定上課課題，提前準備教學設(shè)計，并及時與所在片的班委會老師交流，同時班委會老師也要主動與開課教師聯(lián)系，優(yōu)化教學設(shè)計，以便共同成長。如若涉及調(diào)課等事宜，請各位研修班成員自行打印后呈報學校，務(wù)必履行請假手續(xù)后方可參加活動。此外，研修班班委還將以郵件、短信以及QQ群消息的方式通知各位學員。
5.研修班學員應認真參加每次的集中研訓活動，認真完成研修班的各項要求，具體要求完成狀況由研修班班委負責落實檢查督促等，并反饋到學員所在學校，望各位學員配合。
6、研修班學員原則上必須參加每次活動。如遇特殊情況需履行請假手續(xù)。
八、具體安排
�。�4月-7月）
2023年教師個人信息化發(fā)展規(guī)劃書2
新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。教師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學數(shù)學教育教學工作，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析
1、發(fā)展優(yōu)勢
(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。
(2)現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任四年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點，具備必須的的教育科研潛力。
(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學服務(wù)。
(4)能正確處理和同事、家長、學生之間的關(guān)系。
(5)喜歡閱讀各類書籍。
2、存在的問題
(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計課堂教學的潛力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。
(2)對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。
(3)在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理。
(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。
二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標
1、根據(jù)學校的“先學后教，當堂訓練”校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步構(gòu)成先學后教的教學模式，促進教育教學質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學的有效性。
2、認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關(guān)注學生個性差異，積極創(chuàng)造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究。
三、主要措施
1、科學備好導學案：針對班級學生狀況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，選取適合學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設(shè)，爭取效果到達最佳。
2、糾正學生上課習慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的資料不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。
具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率，另一方面透過測試讓學生明白只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結(jié)。提高自己的教學潛力和專業(yè)水平。
5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。
6、加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，透過系列的學習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的`新型教師。
四、具體實施方案
1、階段的達成目標：優(yōu)秀教師
(1)巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
(2)繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐潛力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。
(3)具有良好的教學反思潛力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題潛力，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。
2、階段的實施措施
(1)提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學水平有必須的提高。
(3)加強教學理論的學習，提高研讀教材的潛力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習潛力的有效策略，并組織學生認真做好導學案。
(4)加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)�？傊�，應對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。
2023年教師個人信息化發(fā)展規(guī)劃書3
新的世紀信息技術(shù)正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網(wǎng)上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問，為配合農(nóng)村遠程教育的有效應用，特制訂遠程教育教學應用計劃如下：
一、指導思想
以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使學生足不出戶就能了解周圍的世界，加深對課本知識的了解。
二、遠程教育和英語的關(guān)系
英語內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，為了便利開展教學工作使用多媒體課件是學習英語非常重要的手段之一，并且通過互聯(lián)網(wǎng)可以使學生深刻、全面的了解英國、美國等西方國家，所以遠程教育的開展對英語的幫助是非常重要也不可替代的。
三、遠程教育幫助教學，完成教學目的
1、遠程教育的開展以學生的全面發(fā)展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的建立，注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的交際性和實踐性。
2、充分利用電腦課件了解中西方文化差異，增強國際意識，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目標，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計的.內(nèi)容淺顯易懂、重點突出，教學結(jié)合實際、貼近生活。
4、采用多媒體呈現(xiàn)單詞，由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復現(xiàn)，保證詞匯的復現(xiàn)率，并附有圖片使學生的認識該外深刻，記憶更為牢固。
5、使用多媒體課件可以提高學生的學習興趣，符合學生的生理和心理特點，符合學生學習語言的規(guī)律，有利于學生在輕松愉快的氛圍中學習。
四、方法措施
1、利用遠程教育設(shè)施下載與教學相關(guān)的教案、課件以及其他教學資料。
2、課堂中針對每篇課文的具體情況恰當?shù)氖褂孟嚓P(guān)的教學資料。
3、定期對相關(guān)的資料進行整理、分類，并作出相應的反思，以便以后使用時提高課堂效率。
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