個人未來發(fā)展規(guī)劃

時間：2024-03-30 18:54:54 佩瑩發(fā)展規(guī)劃我要投稿

個人未來發(fā)展規(guī)劃（通用12篇）

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始制定計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的個人未來發(fā)展規(guī)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 1

　　一、前言

　　Knowyourself，這是亞里士多德的一句名言。從前對它的感受是極為膚淺的，現在通過系統的學習了職業(yè)規(guī)劃這一門課程，我深刻體會到，認識自我的重要性，認識了自我，便能很好的進行社會定位和職業(yè)定位。同時，我也相信著，人生不能打無準備之戰(zhàn)，要學會未雨綢繆之術。通過這門課程的學習，我對大學生應該具有怎樣的生涯職業(yè)意識、就業(yè)技能等方面有了較為系統的了解。深知不能再漫無目的、渾渾噩噩地過下去，人的一生如此短暫，十幾二十年的學習，幾十年的工作，算起來工作的時間占人生的一大半，如煙的光陰，即刻隨風而散。那人的一生該如何度過，我認為，首先要樹立一個正確的人生觀，要熱愛生活，認真度過每一天，用自己的勞動，為自己謀求幸福，為社會貢獻力量，這便是一種無愧于自己的人生吧!

　　一份適合自己的職業(yè)規(guī)劃是必要的，不必仰望太高，也無需自我菲薄，一個準確的定位，至關重要。當一切成為過去，我將是充實地度過大學四年的每一天，對于未來，我是躊躇滿懷的，我會義無反顧，努力過就不會后悔。我不會在一切成為昨日黃花的時候，望他人輝煌長嘆，悔當初沒有努力，沒有規(guī)劃，在嗟嘆當初的同時，被時光偷走了當下。

　　我向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　　二、自我認知

　　2.1個人檔案

　　略

　　2.2成長經歷

　　從小喜歡模仿電視里的演員和歌星演戲、唱歌，一直夢想當一名歌唱家。在未進幼兒園前，便開始跟隨電視節(jié)目的主持人學講普通話，并取得不錯的效果，在其他同齡人學習普通話的時候，我已經能流利地用普通話進行交談了。

　　小學的時候，平均成績不出眾，但是，語文成績異常突出，便一直擔任語文課代表。

　　初中的時候，開始嶄露頭角，平均成績在年級中排名前三，在初一的時候便加入了中國共青團，并擔任班團支書三年。同時，在學校連任三年專職主持人，主持大大小小的文娛晚會。從那時，我便樹立了一個目標，做一名出色的主持人，或者記者，總之是在新聞傳媒方面有所建樹。

　　高中，擔任了校通訊社的副社長，班里的文娛委員、團支書，并且加入了中國共產黨。這些年的學生干部經驗為我以后的工作奠定了基礎，讓我能在學習和工作中找到平衡點。

　　20xx年9月，我考上了大學，進入文學與新聞傳播學院學習，為我的新聞傳媒夢而努力。至今，我擔任過年級紀檢部部長，現任年級專業(yè)黨支部宣傳委員、院分團委宣傳部副部長、院網站編輯。即將過去的一半時間，我收獲不少，接下來的一半，我將活得更精彩。我會用自己的努力，對得起自己，對得起關心我的父母、老師以及同學。

　　認識自我是一個探索的過程，這是一個艱難的過程，需要不斷地實踐，不僅需要自我體會，更需要辯證地聽取旁人的意見，在很多時候，是當局者迷，所以，要想跳出這個圈子，我們必須要兼顧兩方面。認識自我能讓我們更好地生活、學習、工作，它使我們進行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，我們想取得成功，第一步如何邁出，這是至為關鍵的一步，決定著我們未來的方向，所以，我們必須在一開始的時候便認清方向。

　　只有深入了解自己的興趣、價值觀、職業(yè)人格，我們才能更好的定位自己，才知道自己最想要做的是什么，了解自己內心深處的想法。目前，職業(yè)測評已經成為人才考量的重要手段，為保證測試的真實有效，我分別通過了霍蘭德職業(yè)興趣、職業(yè)人格之MBTI、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力之創(chuàng)造力和適應能力五個測評，并列舉其中三個具有代表性的測評結果進行分析。在線測評只是一個參考，我會根據自己的人生經歷以及對親朋好友的訪談，得出更為客觀真實的自我認知。

　　2.3職業(yè)興趣

　　蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點和個性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應職業(yè)類型感興趣，當我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎。我的職業(yè)興趣如下：

　　a、技能型(A型)4

　　該類型的人往往看重現實事物的價值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實穩(wěn)重，誠實可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事。

　　b、研究型(B型9

　　該類型的人堅持性強，有韌性，喜歡鉆研，重視科學性和不斷地學習，善于分析思考，為人好奇，獨立性強，做事謹慎。

　　c、文藝型(C型)16

　　該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨創(chuàng)的思維方式，直覺強烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮。

　　d、社會型(D型)15

　　該類型的人有強烈的社會責任感和責任心，關心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。

　　e、企業(yè)型(E型)18

　　該類型的人為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨斷。

　　f、事務型(F型)8

　　該類型的人服從權威，講究秩序，責任感強，高效率，穩(wěn)重踏實，細心仔細，有條理，耐心謹慎，依賴性強。

　　職業(yè)測評結果：企業(yè)型(E型)、文藝型(C型)

　　適合職業(yè)：項目經理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師、演員、導演、室內裝飾設計師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂隊指揮、小說家、詩人、劇作家

　　個人成長經歷：我在童年的時候，曾一度想成為演員、主持人、歌唱家，并對化妝比較感興趣，曾經作過一些小詩，并在校園報紙中發(fā)表。職業(yè)興趣測評小結：結合我的成長經歷，測評的結果與我自身的興趣沒有很大偏差，無論是我當初的夢想，還是現在要努力的目標，無論是我學習的專業(yè)，或者我平時的興趣所在，在諸多的事例中能得到很好的'體現。我是注重情感的人，較為自我的人，所以，我愿意從事具有冒險性的工作。

　　2.4職業(yè)人格之MBTI

　　人格指一個人在一定情況下所作行為反應的特質，即人們在生活、工作中獨特的行為表現，包括思考方式、決策方式等。世界上關于人格理論的劃分有很多種，本測評采用的MBTI人格理論，是目前國際上最流行、在企業(yè)中應用最廣泛的理論之一。MBTI把人格類型分為四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面，即共有八種人格特點，具體如下：

　　a、外向E【Exxtravert】

　　注意力集中在外部世界的人或事物，關注自己如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道，喜歡行動和變化。

　　b、內向I【Introvert】

　　注意力集中在自身的內在世界，關注外部環(huán)境的變化對自己的影響，內心體驗非常豐富。喜歡獨立看書、思考;避免成為注意的中心，聽的比說的多;喜歡安靜地集中精力做事，不被打擾。

　　c、感覺S【Sensing】

　　關注由感覺器官獲取的具體信息，如看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物;著眼于現實，安于現狀，喜歡按部就班地按已有的方式做事;關注細節(jié)、喜歡描述;善于記憶和與大量的事實打交道。

　　d、直覺N【iNtuition】

　　關注事物的整體發(fā)展和變化趨勢，擅長發(fā)現新的挑戰(zhàn)和可能性;富有想象力和靈感，遵照自己的靈感和預感做事，不喜歡精確地計算時間;喜歡學習新技能，但容易厭倦;可以迅速地、跳躍性地得出結論。

　　e、思考T【Thinking】

　　喜歡通過客觀分析作決定，重視事物之間的邏輯關系，能夠預見到選擇的邏輯結果。更喜歡對人們的觀念，而不是情感做出反應，行為果斷，意志堅定，有分析問題和事態(tài)的才能。

　　f、情感F【Feeling】

　　喜歡基于自己的價值觀做決定，較多地考慮某種選擇對自己和他人的影響。富有同情心，善解人意，以情感為重。珍重和諧，并能夠為營造和諧的氛圍而努力。

　　g、判斷J【Judging】

　　喜歡按照計劃，有條理地、按部就班地生活和做事;喜歡終止辯論和做出決定，愿意進行管理和控制，希望問題能夠得到解決。

　　h、知覺P【Perceiving】

　　喜歡自發(fā)地靈活做事和寬松自由的生活方式;愿意開放自我，體驗世界，試圖去理解、適應環(huán)境;傾向于留有余地，喜歡有多種選擇。

　　職業(yè)測評結果：ISFJ

　　分值如下：

　　I內向：20

　　S感覺：16

　　F情感：64

　　J判斷：18

　　人格特征：

　　您比較安靜，為人和善，注意力集中，做事認真負責，十分關注細節(jié)，能夠準確地把握事實，不斷制訂計劃并保證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準確無誤。您非常關注細節(jié)，很有耐心。您很忠誠，考慮周全，感覺敏銳，關注他人的感受。

　　您過多地承受和忍耐，不太習慣表達，建議您更直接地表達自己的情緒，必要時學會說“不”;您可能陷入日常事務的細節(jié)中，以至于過度勞累，壓力過大，建議您不要過于追求完美和注重細節(jié)，適當調整自己的學習和工作強度，適當放松自己和安排娛樂;您總是替別人著想，可能會讓人感覺“關心過度”，需要學會給別人空間;您有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，建議您增強對遠景的關注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車”，還要“抬頭看路”。

　　A、工作中的優(yōu)勢：

　　工作努力，認真負責，能夠全力以赴履行自己的職責;強烈的責任意識可以使您贏得別人的信任，也可以使您能夠連續(xù)地工作，對于比較枯燥繁瑣的工作任務也能較好地完成。

　　樂于助人，可以給同事和下屬職員的工作提供很好地支持和幫助;良好的協作技巧和組織才能，在工作中可以和同事建立起和諧友好的關系，在群體中起到安定團結的作用;

　　能夠很好地維護所在工作單位的傳統和秩序;更愿意在傳統的機構中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)，不遺余力。工作講求實效，喜歡運用固定的辦事程序，辦事方法切實可行;

　　有雄心和志向，積極上進;非常有韌性，在工作中遇到困難不會輕易放棄。

　　B、工作中的劣勢：

　　過于關注細節(jié)和眼前之事，而對整體和將來缺乏考慮，或者看不到將來可能出現的后果的征兆，建議您增強對遠景的關注和大方向的把握，多從不同角度考慮用不同方法解決問題的可能性;

　　傾向于同時投入到過多的工作任務之中，容易疲憊不堪、無所適從。建議您正確看待失敗，必要時學會放棄;

　　如果自己得不到充分的重視，或者自己的努力得不到肯定和贊賞，可能會比較沮喪和灰心喪氣;對反對意見過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑。建議您對別人的評價不必過于在意，注意吸取和借鑒他人的意見;

　　過于追求穩(wěn)妥，不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法;難以適應新境況，或者在不同的工作任務之間進行轉換時會有困難;對突然的變化缺乏適應;對于失敗和沒有把握的事情會感到緊張和較大的壓力。建議您以更加開放的態(tài)度對待他人和不同的做事方式。

　　C、適合的職業(yè)：

　　咨詢、顧問、行政/人事管理人員、秘書、信貸顧問、教師、研究人員、社會工作者、美容保健、生活服務人員、培訓師、園藝師、文藝型、事務型、服務型工作

　　個人成長經歷：在我的童年、少年、青年，逐漸成長的過程中，就表現得愈來愈矛盾，是一個既安靜，有偶爾有點喧鬧的人，既喜歡熱鬧，又享受孤獨，有點捉摸不透。

　　測評小結：在測評中說我是一個守規(guī)矩的人，喜歡穩(wěn)定，不喜歡變化，墨守成規(guī)，喜歡安靜，但是人性是多變的，有著多面性，這恰恰是我的一面，或許是家庭的緣故，我經受不住很大的變故，再希望能出人頭地的同時，又希望穩(wěn)定，這似乎有點不靠邊際。

　　2.5職業(yè)價值觀

　　本測試借鑒了職業(yè)生涯規(guī)劃領域的“職業(yè)錨”理論，又根據實際情況加入了其他幾種價值觀類型，通過考查受試者對代表不同價值追求的多種活動的好惡情況及程度來確定其主導的職業(yè)價值觀類型。從而為個人選擇職業(yè)，進行職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學、系統的參考。

　　測評結果：職業(yè)價值觀傾向為：安全xx穩(wěn)定

　　除了安全xx穩(wěn)定外，您在成就xx實現、社交xx人脈兩種類型的價值觀傾向也比較明顯。

　　1、全xx穩(wěn)定型：

　　該類型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感，希望遠離突如其來的變動。他們因為能夠預測到穩(wěn)定的將來而感到放松。他們關注公司的穩(wěn)定、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休計劃。盡管有時他們可以達到一個高的職位，但他們并不關心具體的職位和具體的工作內容。

　　公務員、教師、醫(yī)生等穩(wěn)定的工作比較適合該類型的人。

　　2、成就xx實現型：

　　該類型的人希望自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。這種類型的人在工作中目標明確，有強烈的發(fā)展和提升意識。他們一心一意想發(fā)揮個性，實現自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，追求目標的實現和他人的肯定，并視此為有意義的生活。

　　項目經理、公司管理等企業(yè)型的工作比較適合該類型的人

　　3、社交xx人脈型：

　　該類型的人希望通過工作認識各種各樣的人，結交新朋友，形成自己的人脈。這種類型的人為人熱情，善于與人交往，對于參加各種活動樂此不疲。

　　銷售、市場、人力資源、教師、咨詢師等社會型、企業(yè)型的工作比較適合該類型的人。

　　個人成長經歷：在沒有離開家，到外地求學時候，父母希望我做一名教師或者公務員，以求得穩(wěn)定。

　　測評小結：我很抗拒做老師，但是，如果待遇不錯，或許會考慮。而公務員正在我的就業(yè)考慮范圍，同時，我也有想過進入企業(yè)工作。

　　2.6自我認知總結

　　綜上分析，我對自己有了更加全面的認識：

　　通過職業(yè)興趣測評，我偏向企業(yè)型、文藝型，與我的夢想和目標基本一致，相信通過努力，能夠勝任這方面的工作。

　　通過職業(yè)人格之MBTI測評，知道自己屬于ISFJ一類，有點內向，安靜，求穩(wěn)定，敏感，但是只是屬于自己的一面，而我自身又存在著極為相反的一面。

　　通過職業(yè)價值觀測評，我了解到自己受家庭影響深重，想謀求穩(wěn)定工作，但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類拔萃，那時再好不過的。所以，綜合考慮，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者、主持人、公務員。

　　三、職業(yè)認知

　　3.1大學生就業(yè)環(huán)境分析

　　通過查閱相關文獻資料和訪談人才市場負責人得到相關信息。今年大學生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。

　　大學生是國家的人才，是現代化建設中實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的堅實基礎，更是西部大開發(fā)的生力軍。但是從1998年高校擴招至今，大學生就業(yè)已經成為全社會關注的問題。20xx年，114萬;20xx年，145萬;20xx年，212萬;20xx年，280萬;20xx年，338萬;20xx年，413萬;20xx年，495萬;20xx年，559萬;20xx年，611萬……這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，20xx年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，20xx年就業(yè)率降為75%、20xx年73%、20xx年72.6%、20xx年70.9%。一增一減，這兩組數字非常直觀地告訴人們：大學生就業(yè)形勢目前很嚴峻。加上經濟危機席卷全球，越來越多的企業(yè)倒閉，就業(yè)崗位逐漸縮水，就業(yè)形勢在今后若干年將會持續(xù)嚴峻。

　　20xx年的就業(yè)形勢：

　　1、中國經濟周期進入減速通道。中國本輪經濟周期創(chuàng)下改革開放以來最長的擴張期紀錄，1999年我國GDP增長7.6%，達到上輪周期的谷底，從20xx-20xx年持續(xù)保持了8年的擴張勢頭。20xx年是本輪經濟周期的峰年，從20xx年3季度開始，我國經濟已經由持續(xù)的擴張轉為收縮，GDP增速逐季回落，盡管20xx年下半年后中央已連續(xù)出臺了刺激經濟的財政政策和貨幣政策組合拳，但經濟下行的趨勢并未改變，這說明未來主導我國經濟增長的主要力量將是經濟周期，財政政策和貨幣政策只可能減緩經濟下行的程度，而不可能根本扭轉經濟周期的發(fā)展方向。

　　2、世界經濟也進入經濟周期的收縮期。本輪世界經濟周期與以往相比有三個重要的特點：一是經濟全球化程度達到了空前水平;二是上一輪經濟周期的調整極不充分;三是本輪經濟周期中各國貨幣政策比較一致。三個特點決定了在本輪世界經濟周期的收縮期中要完成上輪周期和本輪周期結構調整的雙重任務，加上經濟全球化導致周期性調整的

　　同步震蕩以及長期低利率政策在全世界范圍形成的房地產泡沫和證券市場泡沫的破滅，導致本輪經濟周期收縮的幅度會比較深，持續(xù)的時間也會比較長。

　　至今較少有人稱目前美國的經濟情況為經濟危機，說明社會還沒有認識到金融危機的根源來自實體經濟，其實質就是經濟危機，金融危機只是經濟危機在金融領域的反映。美國金融危機起源于次貸危機，次貸危機則起源于房地產泡沫破滅。而房地產泡沫破滅又必然導致上下游產業(yè)的需求收縮，其影響是逐步擴散的。目前各國政府市的政策，只可解本國銀行體系于倒懸，并不能阻止實體經濟的收縮，很可能走上日本上世紀90年代泡沫破滅后經濟長期蕭條之路。

　　綜合分析，始于20xx年的世界經濟調整，其時間長度將在5年左右，但不同類型國家會有所不同，新興國家調整的時間會短一些，而以美國為代表的發(fā)達國家則會調整更長時間。

　　中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經濟藍皮書》稱，到20xx年底，有100萬名大學生不能就業(yè)。而全國高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，比20xx年增加52萬人。大學生就業(yè)也被稱為進入30年來最難時期。歷經9年的高速增長，我國高等教育逐步顯露出“就業(yè)危機”。在世界經濟普遍不景氣的形勢下，這些曾經的天之驕子，在產業(yè)鏈的新一輪調整中幾乎淪為弱勢群體。

　　3.2、國家促進畢業(yè)生就業(yè)政策介紹

　　我國政府已經把人才戰(zhàn)略作為在相當長一個時期內的既定國策之一。為了鼓勵和促進高校畢業(yè)生更好的就業(yè)，國家發(fā)布了《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策》，如下：

　　1、鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。

　　2、鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役。

　　3、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目。

　　4、強化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。

　　從以上的各項政策都是為了更好地實現人才戰(zhàn)略，為了大學生成功就業(yè)提供了保障，但是對于大學畢業(yè)生來說競爭是十分激烈的，這是一個事實。因此，我會通過在大學的時間里不斷充實自己，結合社會的需求在學習生活中不斷提升自己的能力，在激烈的人才競爭中取得較好的優(yōu)勢。

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 2

　　一、前言：

　　懷著一顆激動澎湃的心來到了這個期待已久的新天地！它是這樣的熟悉，因為我曾經無數次地在夢里踏進了這片讓人神往的土地;但它又是這樣的陌生，因為這是我第一次真實地踏進大學的校門。我的心情無比的欣喜，好像自己的未來一片光明，不用再為未來而憂愁，考上了大學就是為自己的未來插上了對健壯有力的翅膀，只要去飛就會飛得高飛得遠，飛到自己想要飛到的目標！

　　但當自己真正的來到了大學，融入到了大學生活，隨著時間的流逝，漸漸地發(fā)現，其實一切并不像自己當初想象的那樣的簡單容易，甚至有些迷茫，開始有些找不到前進的方向，雖然自己在不停的學習著。

　　這時自己開始靜下心來，思考悄悄改變的這一切。尤其是當自己接觸《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程后，內心深處有了深深的感悟，漸漸揭開了心里的謎團！身為21世紀當代大學生，我們要睜眼看世界，關注我們的國家，看我們的社會，更要點亮我們自己！喔們不能再做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的死學生了，世界在發(fā)展，時代在進步，總之一切都在改變著，而且速度快的驚人，所以為了適應時代的發(fā)展，社會的需要，我們也要變。也只有這樣我們的生命光環(huán)才會發(fā)光，才能實現我們人生的價值！

　　那么現在就要對我將來的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，以指引我前進的方向，給與我前進的動力！經過認真的思考，終于給自己定下了目標：打造自己的運動帝國。

　　二、自我分析

　　我的性格：我的性格屬于內外兼修型，既可以沉默寡言無動無聲，又可以談天說地滔滔不絕，但內心深處還是偏向于內向的。心胸比較開廣，不會為一些小事而斤斤計。為人較為誠實，待人真誠，人際關系較為和諧。辦事也很認真負責，喜歡追求完美。

　　興趣：政治、經濟、軍事、運動，是我的四大愛好，另外，還喜歡在閑暇時候看一些書籍，以充實吧自己的精神世界。

　　價值觀：真善美，讓自己的身邊充滿和諧的歡笑，讓自身的成功給身邊的人帶去福祉。

　　自身能力：本人擁有較強的與人溝通能力，善于交際，容易搭建和諧的人際關系;身體健康，精力旺盛，可以承擔比較重的任務;吃苦耐勞，情趣樂觀，能以積極的心態(tài)解決生活、學習及事業(yè)中出現的問題，不抱怨生活，能夠在經歷中吸取經驗和教訓;性情堅韌，百折不撓，有失敗了再從頭再來的勇氣和意志，能夠從長遠規(guī)劃中，看到事情發(fā)展的態(tài)勢，并及時調整自己的策略及計劃;生性善良，同情弱小，對于社會上的弱勢群體愿意盡力的幫助，希望能通過自己的努力改變一些不太完善的現象;具有領導能力，在一個群體中，能深刻了解每個的有缺點，并能廣泛傾聽大家的建議和意見，帶領大家團結合作，完成既定的目標和任務;熱愛自己的祖國，政治立場分明，平時努力了解國家大事及政策走向，并能與現實的日常生活與學習緊密相連，緊緊把握住時代的脈搏，能在政策的調制下，安排自己的事業(yè)。

　　三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　就業(yè)方向：自己的未來職業(yè)方向定位在體育市場，具體指的是體育用品器材市場。

　　前景分析：由于自己身為體育生，學習體育專業(yè)，對國家體育事業(yè)的基本情較為了解。目前，我國尚處于社會主義初級階段，社會整體發(fā)展水平還相對落后。但也正是由于這點，我們的起點較低，所以發(fā)展空間才很大。我國體育事業(yè)也是如此，現在我國體育基礎設施建設還遠不能滿足社會發(fā)展得的需要，尤其在占我國人口大多數的農村，公共體育基礎設施建設還處于相當低的水平，發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮模T人的。即使在城市地區(qū)，很多體育基礎設施已經相當陳舊，繼續(xù)更新換代，以滿足廣大人民群眾的健身需求。

　　現在我國社會經濟發(fā)展速度驚人，人民生活水平快速提高，對健身的需求日以旺盛，而且我國體育事業(yè)發(fā)展步伐迅速加之北京奧運會對廣大人民群眾體育熱情的推動作用，廣大人民都有了提高生活質量，追求健康生活方式的意識。

　　四、職業(yè)分析

　　1、個人的職業(yè)選擇：

　　本人打算在將來的職業(yè)選擇中，建立起自己的體育器材公司，為我國的體育市場提供必要的體育設施，以滿足大人民群眾的體育健身需求。積極的擴大公司的規(guī)模，形成全國性的市場。

　　2、選擇理由：

　　我國的體育設施相對落后，不能滿足人民的需求。而民間的體育健身活動都需要體育器材的輔助。比如說，城市里的小區(qū)或農村縣、鎮(zhèn)里的公共體育器材存在明顯的老化現象而且數量眼中不足。杠、雙杠、民用吊環(huán)、雙輪蹬等等，都很缺乏，對人們的體育健身活動造成了不良的影響。

　　3、工作內容和勝任條件：

　　首先，要解決的是資金問題，資金是一個公司起步的重要前提。目前國家給大學生自主創(chuàng)業(yè)提供良好的優(yōu)惠政策，可以向國家無息或低利息貸款。合作者也可以通過入股的形式籌集一部份資金，親朋好友也可以提供一定的資金幫助。其次，要構建一個高素質的領導隊伍，并不斷從外界吸收高素質的專業(yè)人才。這些人不僅要具有高水平的專業(yè)技能還要具有一流的道德水平，具有合作精神、吃苦耐勞、踏實肯干、務實求真的作風。再次，要不斷掌握、引進國內外的先進技術，并消化吸收，加以創(chuàng)新，形成自己的技術優(yōu)勢。再次，要建立起市場營銷網絡，不斷拓展市場，爭取更大的市場份額。適應市場的變化而不斷改變公司的經營策略。為適應市場的需要，努力開發(fā)質量上層的新產品，滿足人們的需要，建立自己的品牌及公司文化。經過四年的大學學習和專研，自己已經掌握了必的理論知識，通過參加社會的各種實踐活動中開闊了自己的視野，增強了與人溝通的能力與實踐經驗，經過各方面的調查與考察，做出詳細的、可行性的規(guī)劃，這些都為公司的開辦提供良好的基礎與保障。

　　4、與職業(yè)選擇目標的差距：

　　首先，資金缺乏。大學生創(chuàng)業(yè)過程中，任何一個好的項目、一項有市場前景的發(fā)明創(chuàng)造，如果得不到資金保證，無法從投資公司里融資或得不到資金保證，無法從投資公司里融資或得不到銀行貸款將無法付諸實施。其次，缺乏對企業(yè)的管理經驗。一個企業(yè)要能夠正常運行，不僅要有好的項目、資金保證、還必須有一批高素質的企業(yè)管理與經營的知識和理論，更重要的'是要在投身企業(yè)管理的實踐中才能發(fā)生。華中理科大學李玲鈴談創(chuàng)業(yè)過程中因為缺乏企業(yè)管理經驗使他走到了十字路口而徘徊不定時，就是一個典型的例子。最后，缺乏市場的銷售渠道和營銷經驗。營銷渠道的建立對一個企業(yè)的發(fā)展至關重要，但學生創(chuàng)業(yè)者既沒這方面的經驗也缺乏這方面的社會關系，建立營銷渠道有一定困難。

　　五、實際職業(yè)目標的具體行動計劃（未來三學年）

　　我的計劃不是一層不變的，所以不想制定出詳細的計劃，但計劃是有原則的：

　　1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。

　　2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。

　　3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高干部的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

　　4、學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效。

　　大概的計劃如下：

　　1、每天堅持學習英語一個半小時，并在入睡前聽英語聽力�，F在的考試聽力占很大的比重，而聽力的提高又是一個比較慢的過程，所以在大學二年級的上半年要加強英語的學習，爭取在十二月份的四季考試中，取得理想的成績。

　　2、每周要打網球至少兩次。一方面可以鍛煉身體，另一方面也能使自己的網球技術得到提高。此外還要到健身房去兩次，觀察學生們喜愛的體育活動，自己也可以鍛煉出健美的身體。身體是本錢，在未來的創(chuàng)業(yè)中，一定會遇到這樣或那樣的困難，沒有一個好的身體，就沒有創(chuàng)業(yè)的基礎。所以一定在大學的生活中為自己積攢下一個良好的身體基礎。網球是個很熱門的活動，因為自己十分喜愛網球，多了解點這方面的知識，對自己的體育器材公司的創(chuàng)辦有很大的好處，也會在運動中找到志同道合的朋友。

　　3、加強計算機的學習。計算機已經成為我們生活中必不可少的一部分，計算機的運用不僅可以提高我們的工作效率，而且是我們了解外界信息的窗口，在互聯網上，我們可以知道很多情況，比如：大家喜歡什么樣的體育活動，需要什么樣的器材，還可以在網上與生產廠家直接訂貨，也可以在網上出售產品，所以好的計算機技術是我們取得成功的有利因素。本人打算在完成學校的技術機學習之外，還要參加計算機培訓，提高自己的計算機技術，爭取在大學三年級的時候，考過計算機二級考試。

　　4、參加一些學校和社會的活動，提高自己的實戰(zhàn)能力。多了解一些社會，使自己在各方面盡快的成熟起來。

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 3

　　現在的社會競爭壓力真的是太大了，我們必須給自己個人制定一個規(guī)劃嗎，這是尤為重要的，不斷這個是短期的規(guī)劃還是長期的，有效的個人發(fā)展規(guī)劃能夠減少不必要的時間浪費，時間就是生命，誰都不希望自己的生命被浪費吧。所以，我近期給自己規(guī)劃了一下，是一個為期三年的計劃，我希望這份規(guī)劃能夠幫助自己看清前方的'道路。

　　現狀分析：

　　我是一個感剛剛進入工作的，我目前的工作現狀是每天沒有工作激情，基本是處于混吃等死的狀態(tài)，工作技能也不過關，和客戶之間的交流很差，沒有給到客戶很好的體驗。

　　我是準備在網上讀研的，已經到了備考的階段了，但是自己沒有全身心的投入到這件事情中去，整日無所事事，干著一些沒有意義的事情，浪費了大量的事件。

　　自己這幾年的健康狀況也不是很好，由于缺少鍛煉，養(yǎng)成了很多的壞習慣，經常熬夜，導致身體出現了一些小問題。參加工作到現在，由于沒有攢錢沒有理睬的計劃，到現在沒有一定的存款，最最要的是我不知道我的錢都用到哪里去了。

　　未來規(guī)劃：

　　1、我要認真的投入到考研上面去，爭取能夠繼續(xù)深造，不斷提升自己的專業(yè)技能。

　　2、在現在的工作崗位上努力去完成領導交付的任務，不斷在工作中積累經驗，提升自己。

　　3、在工作學習以外的時間，我不能在懶惰了，我要積極參加運動，改掉不好的壞習慣。

　　4、改正自己的消費觀，制定詳細的計劃，學會理財，學會攢錢，做到自食其力。

　　5、20xx年很快就要結束了，我也要考研了，工作上我要站好最后一班崗，認真對待。

　　6、20xx年目前的想法是，考上學校了，在學校積極學習專業(yè)技能，這次的機會是來自不易的，不能再像大學時候那樣無所事事了。

　　20xx年成功畢業(yè)之后，我要做好實習的準備，提前去找工作，不論崗位薪資的多少，先不斷充實自己，努力爭取轉正的機會，做好自己的專業(yè)領域，早日成為一個合格的員工。

　　總結：

　　以上就是我個人未來三年的規(guī)劃，以后我一定要嚴格要求自己，改掉不好的習慣，積極的參與到學習工作中去，爭取早日完成自己的夢想！

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 4

　　本人在20xx年，業(yè)績不是太理想，當然這其中肯定有許多不足和需要改進、完善的地方。今年，我將一如既往地按照企業(yè)的要求，在去年的銷售工作基礎上，本著"多溝通、多協調、積極主動、創(chuàng)造性地開展銷售工作"的指導思想，發(fā)揚井岡山創(chuàng)業(yè)精神，確立銷售工作目標，全面開展xx年度的銷售工作。現制定銷售工作劃如下：

　　一、對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。

　　二、在擁有老客戶的同時還要不斷從各種渠道快速開發(fā)新客戶，推廣新產品。

　　三、要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業(yè)務與交流技能相結合。

　　四、今年對自己有以下要求：

　　1、每周要拜服xx個以上的新客戶，還要有x到x個潛在客戶。

　　2、一周一小結，每月一大結，看看有哪些銷售工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

　　3、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備銷售工作才有可能與這個客戶合作。

　　4、對自己嚴格要求，學習銷售工作扎實細致，要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書及相關產品知識，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。

　　5、對所有客戶的銷售工作態(tài)度都要一樣，加強產品質量和服務意識，為企業(yè)樹立更好的形象，讓客戶相信我們的`銷售工作實力，才能更好的完成任務。

　　6、和企業(yè)其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務技能。

　　7、為了今年的銷售任務每月我要努力完成x萬到x萬元的任務額，為企業(yè)創(chuàng)造利潤。

　　以上就是我這一年的銷售工作計劃，銷售工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為企業(yè)做出自己最大的貢獻。

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 5

　　剛剛邁出學堂，感情生活屢屢受挫，不想將光陰浪費在每天的心情頹廢中，必須振作起來，做一個獨立自信有能力對社會有價值的女孩。我愛生活，我愛這個世界，我愛關心愛我的每一個人，即使曾經傷害過我的人，我相信這一切都不是故意，我必須長大，讓自己更有力量面對這個世界。于是，建立十年工作計劃如下：

　　1、工作方面：

　　針對目前這個專業(yè)，各種規(guī)范和知識還不是很懂，一定要在1年內熟讀各種規(guī)范，保證3年內通過注冊設備師考試。

　　五年內，也就是包括注冊設備師考試的三年，一定要成功跨行做一名出色的建筑師。

　　五年以后，辭職，開始自己新的管理和企業(yè)經營事業(yè)。十年內做成這件事。接下來的20xx年計劃，需要等5年和20xx年計劃實現再逐漸修改。大的方向不變，一定要切記于心。

　　對于感情的事，急不得也湊合不得，緣分到了就是到了，緣分沒到抓也抓不住，一切淡然。

　　為了實現這個目標，以后的生活作息改變如下：

　　6:30起床

　　7:30上班，一個小時內洗漱，收拾房間，鍛煉身體等，必須將自己變的`既干練又漂亮，不能因工作忘了形象。

　　8:00到辦公室，新的一天工作開始了。每天完成指定內容之外，還要熟讀各種規(guī)范，學習理論知識，不能忘記學習和總結，有機會要多發(fā)表論文。

　　6:00下班，如果以后家里能上網，回家學習，如果不能上網，堅持到7:00再下班，有特殊情況除外，爭取一個月之內把家里的網安上。

　　11:00休息，這樣能保證每天7個半小時的睡眠。這樣既健康又有精力進行第二天的工作。

　　周六，用一天的時間去圖書館泡著。豐富自己各方面知識。

　　周日，半天時間收拾家，并睡懶覺。另外半天時間可以安排見朋友，沒有約會的情況下還是多讀些書比較好，盡量多的抽出時間來豐富自己，時間比較緊張，能不能在3年內完成第一個偉大的計劃，需要時刻將今天的規(guī)劃謹記于心。

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 6

　　進入20xx年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行，本學期我首先做了自我分析：我是一個關心學生，工作細致；管理嚴格，循循善誘；備課認真，努力上好每一堂課；注重課堂氣氛注重學生熱情；分析講解力行行之有效的方法；加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。

　　一、總體目標

　　1、勤摸索多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案；

　　2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習積極性；

　　3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；

　　4、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。

　　5、提高學生和自我的'綜合素質，讓每個學生都構成自我的學習品質和風格。

　　二、為了實現我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作

　　1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；回顧專業(yè)知識，把古代文化和此刻文化成體系的加以整理，并在此基礎上再認知；

　　2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平；

　　3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的本事；

　　4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵；

　　5、積極參與中小學過渡銜接的課題的研究。

　　我將著重關注教育網站，利用網絡與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學能力，爭取有必須知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，積極投身教育網站，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。

　　三、具體落實措施

　　1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊資料；

　　2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力；

　　3、扎扎實實參加課題研究，經過科研提高自身的教育教學水平；

　　4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，進取投稿；這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學能力，在先進理念的引領下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸構成自我的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。

　　成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道。

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 7

　　一、現狀分析

　　1.事業(yè)

　　做為一個已經步入工作的大專實習生，我目前只是在混吃等死去，工作缺少激情甚至厭煩現在的工作，工作技能不過關，職業(yè)術語也不過關，缺少和客戶的溝通交流并使客戶沒更好的服務體驗。

　　2.學業(yè)

　　做為一個將要直面專升本的對備學生，我沒積極主動的把精力資金投入至自學中回去，終日無所事事，干活一些毫無價值的事情，對生命和時間造成了輕微浪費。

　　3.健康

　　從小我就不著運動，還培養(yǎng)了很多壞習慣，比如說看球等。就大學期間搞了一些運動，出工作后也再沒運動過了。導致身體發(fā)生各種問題、癥狀。

　　4.財富

　　因為平時對于投資理財沒規(guī)劃，以至于至現在過來打零工多次，卻沒任何存款，錢都不曉得都花掉哪里回去了。甚至還可以存有欠債的犯罪行為，可以作出一些遠遠超過消費能力的過度消費行為。

　　5.情感

　　從今年剛過回去年離婚至現在，談論過一個蠢逼迫男朋友，沒想多久就離婚了。幾乎可以說道就是單身了慢一年了。

　　二、個人三年發(fā)展總目標

　　1.順利入讀本科順利完成兩年的在讀自學，為能專門從事動物醫(yī)療工作和考上獸醫(yī)資格證搞鋪墊。

　　2.努力工認真負責的完成各項工作，在工作中不斷積累總結經驗，完善豐富自己。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)師助理。

　　3.在工作之余特別注意不好自己的身體健康，多鍛煉身體記住一些不好的生活習慣，培養(yǎng)較好的生活習慣，比如說健身活動、讀書、早睡早起、多喝熱水…

　　4.改正自己的'消費理念，不要做一些超支的消費。學會理財，盡可能的自食其力，不要再給家里要錢。

　　5.多和父母聯系，這么多年都無法吃飯在父母身邊，必須經常主動的回去問候他們，打電話，常聯系，生日節(jié)假日時必須送來祝福、問候，在力所能及的基礎上可以送來他們一些禮物~

　　6.優(yōu)質的男朋友是由優(yōu)秀的自己吸引來的，而不是死乞白賴求來的，不要再刻意的去強求了，把精力放在努力學習豐富自己和照顧好自己和家人上，遇到合適的時候就再也走不掉了!

　　三、階段目標

　　1. 20xx階段目標——上班要有上班的樣子，不要因為就快走了就抱著無所謂的態(tài)度，要站好最后一班崗!努力熱情的去和客戶溝通，解決問題。洗好每一條送來的狗、貓，時刻記得愛心耐心責任心!

　　抽走一切時間去自學和練功，為升本考試搞好準備工作，為身體健康不懈努力，為幸福的生活努力奮斗!

　　2. 20xx階段目標——在校上課期間要認真聽課，機會只有這一次。認真完成當天、當堂課的內容，不要拖泥帶水，每節(jié)課，每天，每周的任務都要落實到位，不能拖拉，否則會影響其它事情的完成進度。

　　升本順利后在讀期間必須多看看大量的動物醫(yī)學動物行為、心理方面的文獻;在學校附近打聽一家醫(yī)院周末和寒暑假都必須回去自學，大量多樣自己的臨床經驗，無法浪費時間。這一年依然要抓緊自己的練功和鍛煉，健康的身體是持之以恒鍛煉的饋贈。

　　3. 20xx年階段目標——期望淪為一個杰出的醫(yī)師助理。這一年必須穩(wěn)步努力學習、健身活動，謀求可以入手術室并可以搞一些直觀的手術，比如說公貓的去勢術等…盡可能的掌控學會更多的手術內容。在以前的基礎上二次進步突破自我，順利完成自己以前無法順利完成的。

　　四、具體目標

　　復習自學方面

　　(1)利用一切可以利用的時間去聽課和背記重點、知識點，盡可能的多掌握更多的知識點，做好考試準備。

　　(2)在年前必須把英語和遺傳視頻過一遍!最出色一天一科的視頻可以都看看一集。

　　(3)每天背一個遺傳的簡答題，一個卦，并復習前幾天背過的內容。

　　(4)上班時間練習三組功，回去至少搓腹一組。

　　(5)為確保自己的執(zhí)行能力，確保任務的完成進度每天都要在微博打卡總結。

　　個人發(fā)展方面

　　(1)積極學習豐富自己的知識儲備，樹立終身學習的觀念，并努力實踐。

　　(2)向資深的老助理、醫(yī)生多求教,總結經驗。

　　(3)閱讀相關書目,增強自己的理論儲備量。

　　(4)多跟診各種病例，在實踐中不斷進步。

　　(5)利用現代化教學設備,多搜索網絡案例,資料。

　　(6)編寫專業(yè)論文,提高自我發(fā)展水平。

　　(7)鍛煉身體好好練功，在日復一日年復一年的堅持中強大起來。

　　(8)對自己的錢財搞規(guī)劃，每個月存有多少錢，領多少生活費，對自己的消費存有初步的規(guī)劃，可以的話最出色記賬，確切每個月的錢都花掉至哪里了，哪些錢就是不必須花掉的。

　　(9)和家人常聯系不要冷落了父母，要告訴他們自己是愛他們的，父母一天天年紀都大了，要珍惜和他們在一起的日子，不要留遺憾。

　　以上就是我對近三年自己的個人發(fā)展規(guī)劃,在今后我必將更加嚴格要求自己,謀求早日淪為一名獸醫(yī),存有了目標規(guī)劃,就朝著這個方向不斷進取,為獸醫(yī)事業(yè)奮斗終生。

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 8

　　一、自身優(yōu)缺點

　　個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真用心參與，一絲不茍地做好自我的事情。目前所存在的不足是：由于經驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，可是，還需不斷學習，個性是業(yè)務方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。

　　二、個人提高計劃

　　根據本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：

　　1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自我所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，構成自我的教學風格。

　　2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。

　　3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。

　　4、基本功方面不間斷地練習提高。

　　5、用心使用現代信息技術。

　　四、具體措施：

　　1、專業(yè)水平的提高。

　　（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

　　認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自我的業(yè)務潛力。

　　每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自我的心得，豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。

　　（2）、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。

　　在老教師的幫忙下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自我的問題或不一樣觀點，在共同探索中到達共同提高；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自我與新課程同成長。

　　幻燈片和盡快學會基本的軟件制作，不斷開闊視野，充實自我，以配合自我專業(yè)知識的增長與教學工作的順利進行。在今后的工作中我會嚴格要求自我，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。教師自我提高計劃

　　教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自我的品格育人，以自我的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就務必具備必須的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還務必具備教師職業(yè)道德素質。

　　當今社會競爭十分激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自我的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，現結合自身實際狀況，我對自我工作、學習制訂以下規(guī)劃：

　　1、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自我的人格。

　　2、自覺學習，提高自我的精神境界。

　　3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。

　　4、加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質。認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀，不斷完善自我的知識、潛力結構，提高其實施教育教學的潛力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。

　　5、規(guī)范自我的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。

　　7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強職責心，改善工作作風，嚴格要求自我，不斷提高服務質量和水平。

　　8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強教育科研潛力，勤讀書，勤思考，勤總結。

　　9、認真進行自我認識、自我分析、找出自我工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據自身的實際，確定自我的發(fā)展方向。

　　10、虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。

　　根據自我的工作實際，我要努力做好以上幾點，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出用心貢獻，讓學校放心，讓家長滿意

　　要認真學習新課程，明確新課程標準，體現學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用，要注重培養(yǎng)學生的文化科學知識，并不斷完善自我，從而能夠較好地完成教書育人這一重任。

　　首先，在工作中不斷積累經驗，并及時構成材料，完成自我的教研課題。在備課、講課，還是在講評練習中，發(fā)現問題及閃光點要及時進行小結。有機會多到外校去聽課，學習其優(yōu)點及新理念。多與教研員及三中、安林的教師聯系，互相交流信息。

　　其次，認真學習信息技術，不斷提高自身業(yè)務素質。數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、構成方法和理論，并進行廣泛應用的`過程。20世紀中葉以來，數學自身發(fā)生了巨大的變化，個性是與計算機的結合，使得數學在研究領域、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。數學能夠幫忙人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現代社會中超多紛繁復雜的信息作出恰當的選取與決定，同時為人們交流信息帶給了一種有效、簡捷的手段。除了對學生進行知識的傳授，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫忙學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

　　再次，注意揚長避短，堅持崗位練功。熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，必然落實于熱愛學生。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們，并嚴格要求他們，勤奮學習。

　　總之，“師者，傳道授業(yè)解惑者也”這就要求教師在熟悉學科的知識外，還要博采眾長，不斷提高自我的教育教學潛力，嚴格要求自我，虛心向別的教師請教。我校圖書室新到許多名著作和科普讀物，都值得研究與學習，要利用業(yè)余時間多讀書，多閱讀有關的書籍與刊物，了解先進的教育方法，學習與借鑒對自我有用的教育學生的方法。多讀書，讀好書，并在學習的同時，要做好學習筆記和讀書的

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 9

　　隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質的教師。每位教師的素質、教學態(tài)度，直接影響到學生身心健康的發(fā)展。作為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自我，特制定我的發(fā)展計劃如下：

　　一、思想政治方面：

　　我應不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自我。學習《德育教育大綱》，把所學到的知識融匯于課堂教育和教學之中。

　　二、德育教學方面：

　　我要加強文化課的.學習，找出課余及假日時間，把《新課程怎樣教》、《新課程理念》等教育教學書籍，學習幾遍，時時記好筆記�？傊訌姌I(yè)務學習，為教好學生，為社會培養(yǎng)合格的公民而努力！

　　三、目標要求：

　　通過自學，能夠更新教育觀念，樹立先進的素質教育思想，拓寬知識面，養(yǎng)成自我充實的良好習慣，建立先進的素質教育思想，拓寬知識面，培養(yǎng)教師的實踐潛力、創(chuàng)新潛力和教學研究潛力，養(yǎng)成自我充實的良習慣，建立一支忠誠黨的教育事業(yè)、知識結構合理、個性能工作、普遍善于學習的教師隊伍。

　　四、自學資料：

　　1、學習學科的《課程標準》及《標準解讀》，深入領會精神實質。鉆研教學方法和教學，在教學中能靈活運用。

　　2、學習《差生心理與教育》、《給教師的一百條推薦》、《創(chuàng)新潛力教與學》，使樹立正確的世界觀和人生觀。為國家培養(yǎng)更多的人才。

　　3、經賞閱讀有關教育的報刊雜志，及時了解教育課改方向。

　　五、業(yè)務學習：

　　1、通過網絡，查閱相關信息資料，充實自我的專業(yè)知識。

　　2、通過，并向專業(yè)教師學習，提高自我的業(yè)務潛力。

　　3、通過到和同行教師共同探討歷史的教學方法和手段，理論聯系實際，提高自我應用潛力。

　　4、留心教學的信息，及時調整教學方案，使學生能學到有實際價值的知識。

　　5、及時參加學校領導的業(yè)務講座，及時調整進度和方案，提高教育教學效果。

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 10

　　爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)學問和根底常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學習態(tài)度，培育積極勤奮的學風。做學習規(guī)劃來自我敦促，自我鼓勵。

　　1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在教師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。

　　3.每周堅持到校晚自習

　　4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成教師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

　　5.對于課程學問，要多想多問，并且把其中有收貨的局部記入筆記之中。

　　6.每個月進展一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習規(guī)劃，有哪一些做得缺乏的地方，下個月要留意改良。

　　7.訂閱英語輔導報，自學報紙上消失的一些英語單詞，并且完成報紙上的.練習題。

　　8.身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作力量是特別重要的，所以應當堅持在平常多寫一些練筆。

　　9.多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

　　10.爭取利用周末時間多學一門外語。

　　個人未來發(fā)展規(guī)劃 11

　　科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質教育”的要求，把握好新世紀學校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質的人才，圓滿的完成好教學任務，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，用以指導今后的教學工作。

　　一、指導思想

　　教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對未來的發(fā)展設計出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。圍繞新課程改革，探索高中歷史教學中的共性問題，為學生的充分發(fā)展和個性化學習，自主性學習提供可供借鑒的經驗和作法。在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和充分了解本人的具體情況后，制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。

　　二、指導原則

　　1、堅持以個人發(fā)展為本的原則，以教師專業(yè)化為導向，一切設計和實踐環(huán)節(jié)都要服務發(fā)展這一原則。

　　2、堅持實事求是的原則，依據個人發(fā)展的需要，分層規(guī)劃，分類指導，分步實施，分階段推進，以取得最佳效果。

　　3、堅持針對性和實效性統一的原則，一些活動的設計要符合都專業(yè)發(fā)展的需要，切切實實解決新課程實施中的問題，避免形式主義傾向。

　　4、堅持自學提高與崗位實踐相結合的原則，根據自己的實際確定學習內容，自己安排時間自學以促進自已專業(yè)更快發(fā)展。

　　三、發(fā)展目標

　　樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、復合型的教師。

　　四、階段性計劃：

　　（一）實施的第一階段

　　第一階段的計劃：

　　1、樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中滲透新課程的理念。

　　2、在教育教學過程中重視學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。

　　3、與學生和家長加強溝通和聯系，讓學生快樂學習，快樂成長。

　　第一階段的實施措施

　　1、加強自身學習，不斷更新教育教學理念，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、珍惜各類學習和培訓的機會，通過各種渠道向專家、學者學習。

　　3、加強理論學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。

　　4、把教書育人放在首位，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

　　（二）實施的第二階段

　　1、第二階段的計劃：繼續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)劃，加強學習和實踐，不斷積累新課改新教材的經驗。進一步加強專業(yè)理論知識，提高教育科研水平，進一步提高課堂教學的有效性，爭取總結有價值的教學論文。

　　2、第二階段的實施措施

　　（1）養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的善于反思，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

　　（2）提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生解決問題能力的有效策略。

　　（三）實施的第三階段

　　1、第三階段的計劃：繼續(xù)深化第二階段的達成目標規(guī)劃，不斷提高課堂教學有效性，使自己成為學生心目中的好老師。

　　2、第三階段的實施措施

　　（1）積極構建“自主、合作、開放”的和諧課堂教學模式，充分發(fā)揮學生在課堂教學中的主體作用，整體推進課堂教學改革。

　　（2）積極參與校本課程的.研究，經常反思自己在教育教學方面的問題，總結自己在教育教學工作中的經驗。

　　（3）撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

　　五、規(guī)劃意義

　　隨著國家基礎教育改革的深入和世界教育形勢的現代化進程，教師的適應性轉變已經凸顯出非常重要的意義，生存的需要、發(fā)展的需要、自我生命完善的需要、實現生命價值的需要，從任意的角度分析，教師只有終身學習、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中有所建樹，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。

　　因此，讓每個教師認清教育發(fā)展的規(guī)律走向、樹立教書育人人生目標，學會分析自己的生存環(huán)境、素質優(yōu)劣、明確自己的發(fā)展方向，選擇正確的發(fā)展策略，制定出詳細的自我發(fā)展規(guī)劃并予以實施，是引領教師走專業(yè)發(fā)展之路，突破成長高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我，加快成長，逐步實現生命價值的最有效措施。