欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間:2023-01-30 06:40:03 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

  日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,我們又將迎來全新的工作和生活,不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

  教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇1

  教育是喚醒潛能、啟迪智慧、潤(rùn)澤生命的心靈活動(dòng),教師只有不斷發(fā)展自身,不斷提高自己的專業(yè),不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷探索研究新的教學(xué)理念,才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟,才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達(dá)到這一目的,不僅要用心去教學(xué),還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。為此,我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。

  一、自我定位與自我發(fā)展 。

  要提高自我身心素質(zhì) ,要全面看待自己, 看待學(xué)生, 提升師德修養(yǎng), 用健康的人格塑造學(xué)生的人格,抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響, 用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,做一名快樂的教師。

  二、勤讀書。

  作為教師,我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者,因?yàn)槲覀兊闹R(shí)內(nèi)存是有限的,我們要通過不斷學(xué)習(xí)來儲(chǔ)蓄知識(shí),這樣,我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。同時(shí),作為音樂教師,對(duì)于最新音樂的動(dòng)態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用、對(duì)學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注,關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程,有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同探討。只有這樣,我們才能自如地駕馭課堂,讓課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園。所以,我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,愛讀書,讀好書,用書中的精華來完善自己的人格,滋養(yǎng)自己的精神世界。

  三、努力做一個(gè)智慧的教學(xué)教研實(shí)踐者。

  有人說“實(shí)踐者是最有發(fā)言權(quán)”。的確,任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)。所以,我們的成長(zhǎng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實(shí)踐,是無論如何也談不上“智慧”的,那就更別說“藝術(shù)”了。所以,我們要在不斷的實(shí)踐中提升自己,豐富自己。首先,我要精選教法,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí) ,提高音樂教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)中營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心!罢湟晫W(xué)生獨(dú)特感受,體驗(yàn)和理解”,教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”, 多一些“百家爭(zhēng)鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī),多一些不拘一格,努力讓學(xué)生快樂地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課,教師就得有對(duì)教材的深入鉆研,有對(duì)教案的精心設(shè)計(jì),有對(duì)學(xué)生的全面了解,有對(duì)課堂的靈活掌控,把每一個(gè)40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì);其次,虛心學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn),提高專業(yè)修養(yǎng)。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來的好的經(jīng)驗(yàn)和方法,以便縮短自己的成熟期;

  四、以反思求發(fā)展。

  很欣賞一位教授的話,叫:“我思,故我在”。我要以反思求發(fā)展,筆耕不懈求發(fā)展。 在以前忙碌的教學(xué)工作中,我往往容易忽略

  對(duì)自己教學(xué)行為的反思。善于反思對(duì)于一位教師來說非常重要,養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,在反思中,我們學(xué)會(huì)了理性思考,提高了教學(xué)效率,也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,更是教研工作者。從反思中提升教學(xué)研究水平。對(duì)于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。做一名善于反思的思想型的.教師才能盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長(zhǎng)的速度。還要開展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)地考察自我的行為表現(xiàn), 還要用文字來記錄下自我反思的過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避害短,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足。多撰寫教學(xué)反思,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)前提下,課堂教學(xué)的原則與方式、方法,認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動(dòng)。多聽課、評(píng)課,提高自身不足。

  五、積極投入教育教學(xué)課題研究。

  “科研興校, 科研興師”這已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。 一個(gè)優(yōu)秀的教師,不但課要上得好, 還應(yīng)有一定教育科研的能力. 我要積極參加教育科研培訓(xùn), 掌握教育科研的理論與方法,不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。

  在自己以后的工作中,我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在教學(xué)實(shí)踐中,我要不斷探求、感悟、反思,用對(duì)教育的滿腔熱忱把對(duì)學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好、更加永恒,讓自己的音樂教學(xué)工作更加成熟和有收獲。

  教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇2

  一、個(gè)人現(xiàn)狀分析:

  回首過去,我站上講臺(tái)已有十八余載,且一直在教學(xué)第一線努力,拼搏。從剛走上工作崗位的“教書小白”,逐步成長(zhǎng)為一名受學(xué)生愛戴家長(zhǎng)歡迎,學(xué)校認(rèn)可的所謂的“教學(xué)名師”,這與自己在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,勤于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),較好的把握課堂,深入研究教材,實(shí)施有效課堂教學(xué)是分不開的。但是,仔細(xì)想來,我在教學(xué)中還是有不少的短板。

 。ㄒ唬┞殬I(yè)優(yōu)勢(shì)分析

  1.教學(xué)管理方面

  我本著“授人以魚不如授人以漁”的理念為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn),在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套自己的教學(xué)、管理辦法。我自認(rèn)為,還算是一名素較質(zhì)好、師德水平較高、專業(yè)知識(shí)較寬厚、語言組織表達(dá)能力較強(qiáng),具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。

  2.教研能力方面

  在教育教學(xué)中,我能夠形成自己的理論見解,并能進(jìn)積極的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,深入的開展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教研組教師積極參與教科研,認(rèn)識(shí)教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中。

  (二)職業(yè)劣勢(shì)分析

  1.教學(xué)管理方面

  我的'字體書寫較差,板書不夠美觀,某種程度上影響到了部分同學(xué)對(duì)我所教學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。課堂上運(yùn)用多媒體教學(xué)相對(duì)少,教學(xué)手段較為單一。課堂教學(xué)展示方面,還停留在僅能在較小范圍內(nèi)展示,嚴(yán)重缺乏面向更大平臺(tái)、更高層次的展示經(jīng)驗(yàn)與能力。

  2.教研能力方面

  每次外出接受專家,名師的理論培訓(xùn)時(shí),總感覺他們的好多理論觀點(diǎn),自己平時(shí)也形成過,但是較為膚淺,更重要的是沒有形成書面的東西。業(yè)務(wù)方面平時(shí)多以自學(xué)為主要途徑,實(shí)踐為主要手段,缺乏與外界的溝通,處在單打獨(dú)斗的低層次階段。平時(shí)讀書少,幾乎不讀書,很難寫出有體系,有層次,有教學(xué)深度的文章,也不注重積累教育隨筆,有時(shí)候?qū)扅c(diǎn)東西真是難之又難啊。

  二、未來職業(yè)規(guī)劃

  1.自己要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,進(jìn)一步提升教育教學(xué)理論,并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得及時(shí)形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表,成為一個(gè)既有有內(nèi)涵又有外延的學(xué)者型教師。

  2.提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  3.擺正學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)其興趣,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),推動(dòng)后進(jìn)生在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),在愛心中成長(zhǎng)。

  總之我將不斷學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高,成為一名更加優(yōu)秀的老師。

  教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  后勤工作是學(xué)校其他工作的重要保障,作為學(xué)校后勤工作人員要樹立為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)的思想,加強(qiáng)后勤服務(wù)和管理。后勤工作人員也要發(fā)展,發(fā)展是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,更好的服務(wù)于教育教學(xué)。為切實(shí)提高工作質(zhì)量,促進(jìn)后勤工作向更高層次發(fā)展,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的發(fā)展規(guī)劃。

  二、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

  優(yōu)勢(shì)分析:

  1.經(jīng)過幾年的后勤管理工作的實(shí)踐,不僅管理能力上的得到了鍛煉和提高,而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少。

  2.積極參與各類培訓(xùn)活動(dòng),開闊視野。善于思考,注重反思,能在工作中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高了后勤工作的管理工作能力,完善和提升了自身能力。

  3.職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能以身作則,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

  4.愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解師生們的身心特點(diǎn)和生活需求。力所能及的情況下解決他們的困難。

  不足剖析:

  1.有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)住宿學(xué)生的'身心特點(diǎn)了解度還不夠,不能準(zhǔn)確并及時(shí)處理突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,對(duì)事件的整體性把握有待提高。

  2.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力缺乏決斷力,遇到問題總是等靠,得過且過。

  3.對(duì)于后勤工作管理方面缺乏探討、研究的積極性,鉆研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合的能力也有待加強(qiáng)。

  三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的近期目標(biāo)

  1.做到不遲到、不早退、工作中以身作則。并在管理工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人管理風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的兄弟學(xué)?待R。

  2.每月讀1-2本相關(guān)書籍,繼續(xù)專業(yè)理論能力的學(xué)習(xí)。更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)和理論從而尋求自身理論和領(lǐng)導(dǎo)能力有所突破。

  3.堅(jiān)持每月一次的后勤工作會(huì)議,帶領(lǐng)后勤工作人員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)教育方針和政策提高后勤工作人員的理論和覺悟,不斷提高后勤工作人員的工作能力和執(zhí)行力。

  四.個(gè)人專業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)

  1. 閱讀有助于自身提高和個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,嘗試每學(xué)期能自讀2——3本,積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2.在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下努力打造以服務(wù)為中心的原則,堅(jiān)持以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”,“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的后勤服務(wù)群體。

  3.作為校長(zhǎng)的助手,擺正自己的位置,積極參與學(xué)校管理,扮演好角色,當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀,團(tuán)結(jié)班子成員,當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,在“做”的過程中,我努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

  4. 對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范管理,提升管理水平,提高工作效率,推進(jìn)各項(xiàng)管理及服務(wù)工作,努力打造“滿意后勤”、“高效后勤”。

  5.積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),更新自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)和技能,成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng),能夠適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  總之,在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力認(rèn)真工作,積極協(xié)助校長(zhǎng),作好后勤工作,帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)后勤工作人員,以身作則,及時(shí)完成學(xué)校各項(xiàng)工作,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷地完善自己,充實(shí)自己,與時(shí)俱進(jìn),為我校的發(fā)展出一份力、發(fā)一份光。

  教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇4

  教師作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此,需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,

  是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。在新課程改革的背景下,為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師,使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。

  一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

  我喜歡用藝術(shù)自我表達(dá),關(guān)注社會(huì)問題,對(duì)教育活動(dòng)等感興趣,具有很好的溝通技能,常常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒。除此之外我還喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策對(duì)教育事業(yè)充滿期望;谝陨戏治鑫艺J(rèn)為教師,教育事業(yè)比較適合我。我認(rèn)為教師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。它是一個(gè)教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。它不僅代表著交好學(xué)生的文化知識(shí)與技能,而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準(zhǔn)則。要想做一名合格的教師,就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí),

  儲(chǔ)備豐厚的知識(shí),這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。教師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就向往的職業(yè),基于父親是公安工作者我一直對(duì)司法部門充滿向往,但是隨著這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力,突然覺得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個(gè)職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際,堅(jiān)定而又忐忑的選擇了教師行業(yè)。參考價(jià)值

  觀大拍賣小游戲和職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的結(jié)果,回顧我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的諸多選擇過程,我對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀有了較為深刻的

  理解。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇,需要做出決策時(shí),價(jià)值觀會(huì)在隱約地引導(dǎo)我們的行動(dòng),

  價(jià)值觀的澄清對(duì)于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上,只要自己喜歡就可以,我不喜歡不公平的現(xiàn)象存在,也討厭拍馬屁的人。教師行業(yè)是一份嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè),作為一名教師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書育人。作為一名教師,首先想到是愛心,因?yàn)槲覀円嫘牡娜畚覀兊膶W(xué)生,我們才能更加喜愛這個(gè)職

  業(yè).才能覺得這個(gè)職業(yè)是快樂的。只有真正的關(guān)愛,才能使學(xué)生更加喜愛你,才能更加理解你,你會(huì)覺得每一天都是快樂的。但我覺得,做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心,不只是愛學(xué)生,更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任.因?yàn)榻處熂缲?fù)著歷史的重任,社會(huì)的發(fā)展,未來的建設(shè),都需要一些優(yōu)秀的人才,這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育。關(guān)于愛心和責(zé)任心,我是有把握的,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì)。但是我本身性格急躁,在以后的鍛煉中會(huì)慢慢改進(jìn)。

  二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)措施

  總目標(biāo):

  1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的`優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。

  教育方面:

  1.與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年。

  2.量化目標(biāo):逐漸明確帶班風(fēng)格,形成班級(jí)特色,爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

  教學(xué)方面:

  1.深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

  2.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學(xué)筆記和心得。

  3.量化目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

  4.及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

  明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

  作為參加工作不久的新手教師,首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加市區(qū)各級(jí)各類的師德

  2教育實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

  2.在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。

  3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。

  加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級(jí)管理能力,強(qiáng)化自我修煉

  1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。

  2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級(jí)管理工作,提高班級(jí)管理能力。

  3.要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。

  教學(xué)相長(zhǎng),教研并進(jìn),形成自我教學(xué)特色

  1.熟練地掌握教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式,用新的理念指導(dǎo)自己。

  教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的最近兩年發(fā)展規(guī)劃。

  二、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

  優(yōu)勢(shì)分析:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

  1、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和5年教學(xué)的實(shí)踐,不僅在理論知識(shí)方面有了很大的收獲和提高,而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少,動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。

  2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。

  3、積極提升自學(xué)能力?臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。

 。ǘ┢渌矫

  1、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

  2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

  3、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

  不足剖析:

  1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,對(duì)課堂的整體性把握有待提高。

  2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。

  3、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

  三、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)

  努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

  1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。

  2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

  四、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)

  1、第一年度目標(biāo)

  1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

  2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(zhǎng),利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

  3)深識(shí)教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)感想。

  4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2——3本;寫下教育教學(xué)感想,每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

  5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

  實(shí)施的方式和途徑

  1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認(rèn)為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

  2)積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)思路。

  3)多問,經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實(shí)際,形成一個(gè)全新的、便于自己控制的.教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

  2.第二年度目標(biāo)

  1)在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。

  3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促成更有效的課堂教學(xué)。

  5)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

  6)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

  7)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。

  實(shí)施的方式和途徑

  1)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。

  2)運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動(dòng)能力加強(qiáng)。

  3)堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高,能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對(duì)于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

  4)過各級(jí)層面的觀課、評(píng)課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

  5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

  6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動(dòng),學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,加強(qiáng)自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

  7)更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。

  五、預(yù)期目標(biāo)效果:

  通過對(duì)兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:

  1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

  2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

  3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。

  4、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

  5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

  六、 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施

  1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。

  2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

  5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識(shí)和水平。

  6. 學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校委會(huì)和同事們的監(jiān)督審查,以此來督促自己。

  七、總結(jié)

  總之,在今后的教育實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠(chéng)的關(guān)心,以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng)。規(guī)劃自己近三年的行程與要求,讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

  教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇6

  作為一名教師,時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,更是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃,實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃,每個(gè)人都必須高度重視。 從職業(yè)情感出發(fā),本人熱衷教師職業(yè),成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想,也正是由于自己從小就樹立起的教師夢(mèng)的激勵(lì),我義無返顧的選擇了師范類的大學(xué),并且如愿進(jìn)入了自己一直夢(mèng)寐的漢語言文學(xué)系,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,奠定了踏實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機(jī)會(huì),掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的狀況,正因如此,我對(duì)于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應(yīng)。

  雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會(huì)科目的教學(xué),但作為漢語言文學(xué)的畢業(yè)生,中文是我的專業(yè),也是我教學(xué)生涯的最終歸宿,我不能松懈怠慢,要時(shí)刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專業(yè)知識(shí),而且小學(xué)階段的語文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異,自己才正式步入教師崗位,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高,這幾個(gè)方面都是我應(yīng)該提高的方面。但我相信只要自己不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語文教學(xué)工作。

  一.發(fā)展目標(biāo)

  (一)總體目標(biāo)

  1、“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

  2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

  3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。

  4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

  (二)預(yù)期目標(biāo):

  1、多聽課,多講課,多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

  2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

  3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

 。ㄈ┚唧w目標(biāo):

  1)加強(qiáng)自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

  2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(zhǎng),利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3.制定規(guī)律性讀書計(jì)劃,閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作

  4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

  二、個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃:

 。ㄒ唬┑谝荒甓饶繕(biāo) (20xx年)

  1. 深識(shí)教材,因材施教。認(rèn)真研究小學(xué)語文教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材;逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的`優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課;。

  2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

  3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(zhǎng),利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

  4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

  5.積極參與各教研活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育。

  具體的實(shí)施的方式和途徑:

  1)熟悉小學(xué)語文教材,按照要求計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上語文育課,愿意上語文課,認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

  2)積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)思路。

  3)多問,經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實(shí)際,形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

 。ǘ┑诙甓饶繕(biāo)(20xx年)

  1.巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,深入教學(xué)實(shí)踐,提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),做一名學(xué)生喜歡的教師。

  2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著,多積累,力爭(zhēng)自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著,學(xué)會(huì)“想”和“寫”,爭(zhēng)取在教育科研方面有所突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。

  3.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。及時(shí)做好教學(xué)反思工作,加強(qiáng)案例研究,撰寫教學(xué)案例。

 。ㄈ┑谌甓饶繕(biāo)(20xx年)

  1. 在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。

  2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng),多為自己爭(zhēng)取業(yè)務(wù)開展機(jī)會(huì),不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和授課水平,爭(zhēng)取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈等,全面提高自己的能力,使自己成為一個(gè)全能型的教師。

  3.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

  4.隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

  三、預(yù)期目標(biāo)效果:

  通過對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:

  1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

  2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

  3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。

  4、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

  5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

  教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了近十年的人民教師,回顧自己短暫的教書育人歷程,我慶幸著自己的選擇,同時(shí)也為自己的選擇而不斷努力著。這些年我對(duì)自己的發(fā)展還算有要求、有計(jì)劃、有原則但始終沒有做一個(gè)全面的職業(yè)生涯規(guī)劃書出來,借這次機(jī)會(huì)我要作如下具體規(guī)劃,希望在自己的職業(yè)生涯中,能夠最大限度地發(fā)揮我的潛能,有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。

  一、自我認(rèn)識(shí)

  (一)優(yōu)勢(shì)

  1、熱愛本職工作,對(duì)于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

  2、善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的.教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

  3、能獨(dú)立完成自己的本職工作,并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。

  4、考慮問題能從多角度去思考,周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問題或觀點(diǎn),創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

  5、年輕,有朝氣和活力接受新事物迅速,并有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,對(duì)于貫徹素質(zhì)教育、執(zhí)行課改理念是非常有利的。

  6、有相對(duì)豐富的常規(guī)管理工作經(jīng)驗(yàn)。工作來始終擔(dān)任班主任工作,且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表,所帶班級(jí)無論哪個(gè)方面都基本能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

  (二)劣勢(shì)

  1、對(duì)教育教學(xué)工作還沒有足夠的耐心。

  2、懲戒直接肇事者和批評(píng)教育學(xué)生時(shí)時(shí)太過嚴(yán)厲方法方式太單一,有時(shí)間會(huì)顯得粗暴甚至野蠻。

  3、還不夠勤學(xué),回顧這些年浪費(fèi)了不少時(shí)間,好多事情因?yàn)閼卸瓒鴽]能做的更好。

  4、在教學(xué)科研方面,投入的精力不夠,成果少。

  二、確立目標(biāo)

  1、短期目標(biāo):經(jīng)驗(yàn)型教師

  讓自己保持活力,始終充滿朝氣地站在講臺(tái)上。所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能經(jīng)得住領(lǐng)導(dǎo)同志們以及學(xué)生和社會(huì)的考驗(yàn),使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生崇拜、家長(zhǎng)信賴的老師。

  2、長(zhǎng)期目標(biāo):專家型教師

  三、具體實(shí)施計(jì)劃

  將各類職業(yè)生涯目標(biāo)階段化,始終都有個(gè)明確的小目標(biāo),讓每一天都能感覺到自己職業(yè)生涯的成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí)要給自己多定規(guī)矩,多定制度用這些東西來鞭策我不斷前行。具體措施如下:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)。

  工作之余,閱讀書籍、報(bào)刊,提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),將政治法律知識(shí)與當(dāng)前的時(shí)事政治聯(lián)系起來。真正做到與時(shí)俱進(jìn)。自身的不斷“充電”,參加培訓(xùn)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己知識(shí)積累。教師的發(fā)展依賴于自身知識(shí)水平的不斷提高。

  2、明確責(zé)任,提高認(rèn)識(shí)。

  教師有著無與倫比的光榮稱號(hào),真正認(rèn)識(shí)到職業(yè)的光榮性,切實(shí)為這樣一個(gè)偉大的職業(yè)去奉獻(xiàn)自己的生涯。教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高,人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,我要始終明確自身所肩負(fù)的使命,提高認(rèn)識(shí),明確責(zé)任,奮力前行,為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

  3、 提高教育教學(xué)水平

  (1)深入鉆研教材,積極參加新教材培訓(xùn) ,提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。

  (2) 完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。積極向老教師請(qǐng)教班級(jí)常規(guī)管理方法,增加在管理方面的經(jīng)驗(yàn)

  (3)積極參加教科研活動(dòng),要向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心請(qǐng)教,經(jīng)常聽課,參與評(píng)課,寫好教學(xué)反思多與各位老師進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。

  (4)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,根據(jù)學(xué)生不同的層次,進(jìn)行分層指導(dǎo),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

  (5)經(jīng)常制定短期計(jì)劃,以激勵(lì)自己斗志。

  4、注重教科研水平的提升

  (1)始終能夠跟上時(shí)代的腳步,不斷學(xué)習(xí)、研究,每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文,不做表面文章,做致用之學(xué)。

  (2)積極參加省市、國(guó)家級(jí)的各類教科研活動(dòng)或者比賽,在比賽中鍛煉自己,找出差距,尋求發(fā)展。

  (3)高度重視教科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用,他是教師成長(zhǎng)與成熟的不竭動(dòng)力。

  (4)力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來,幫助其他教師的成長(zhǎng)。

  教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇8

  在教師之路伊始,為了更好地開展我的教學(xué)事業(yè),我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向和目標(biāo),F(xiàn)在的我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)工作中還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),在課堂教學(xué)上還是很生疏,很難做到得心應(yīng)手。對(duì)我對(duì)學(xué)生都應(yīng)該是一個(gè)缺憾。所以我希望有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃可以指導(dǎo)我,完善我的教學(xué)技能。在未來的三年里我對(duì)自己制定的目標(biāo)如下:

  一、補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)及其他知識(shí),勤于學(xué)習(xí)

  教師的職業(yè)性質(zhì)要求我們要永遠(yuǎn)滿足學(xué)生的需求,學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求是我們進(jìn)行教學(xué)的有利助力。同時(shí)也對(duì)我們教師提出了更高的要求,那就是知識(shí)淵博,可以解答學(xué)生的問題并教會(huì)學(xué)生知識(shí)。學(xué)生有一碗水,老師就得有一缸水,甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代,來應(yīng)求學(xué)生的需求。特別是語文教學(xué),對(duì)于語文教學(xué),傳授的`不僅僅是知識(shí),還是做人,為學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀,培養(yǎng)學(xué)生理想的健全人格,都需要語文老師循循善誘。語文教學(xué)的內(nèi)容也是包羅萬象的,那么就需要語文老師涉獵更多的知識(shí)文化,而且不能出現(xiàn)偏差,對(duì)于不是專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容,理解解答的難度可想而知。所以,又快又好的補(bǔ)充知識(shí)是首先要做的事,建立終生學(xué)習(xí)觀念,注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

  希望三年后的我,不再害怕學(xué)生提問的任何問題,還能很好的解答他們的問題。

  二、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及教學(xué)方法。

  依據(jù)新教育和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)的重視程度,課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐,不斷自我反思。通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓(xùn)和教學(xué)比賽。希望三年后的我能達(dá)到“隨心所欲,不逾矩”的境界。

  三、用心去教學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生

  著名大教育家陶行知說“捧著一顆心來,不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻(xiàn)精神。在當(dāng)教師之前我們就應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀念,愛學(xué)生,可以包容學(xué)生的一切,可以為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。能因材施教,經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò),教給他們判斷是非的能力,培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。

  用新的教學(xué)觀念,與學(xué)生做朋友。在生活上密切關(guān)注,拉近師生關(guān)系,促進(jìn)在教學(xué)課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

  規(guī)劃雖然很短,但我知道實(shí)施起來并沒有那么容易,道路的艱辛我已經(jīng)有所預(yù)期和準(zhǔn)備。無論遇到怎樣的困難,我都會(huì)用年輕的微笑來面對(duì)。我希望這篇短小的職業(yè)規(guī)劃,可以給我的未來帶來很大的改變。

  教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇9

  一、近期計(jì)劃(近一個(gè)學(xué)年)

  在即將進(jìn)入的九年級(jí)歷史教學(xué)中,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,教學(xué)方面做好了規(guī)劃。

  第一,在備課方面,首先,做到“備教材”、“備學(xué)生”、“備教法”、“備練習(xí)”、“備作業(yè)”把課堂教學(xué)更上一層樓。

  第二,在教學(xué)方面。能較好地把握教學(xué)規(guī)律,力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)思路清晰,有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力,課堂紀(jì)律嚴(yán)明、課堂氣氛活躍,提升自己的教學(xué)基本素養(yǎng)。

  第三,在與學(xué)生的交流方面,要下大工夫,利用課余、課間活動(dòng)、自習(xí)時(shí)間,增加與學(xué)生的見面機(jī)會(huì),增強(qiáng)與學(xué)生交流,做一個(gè)深入了解學(xué)生的教師,力爭(zhēng)做到學(xué)生信賴的老師。加強(qiáng)師德修養(yǎng),我國(guó)現(xiàn)代教育家夏百尊指出:“教育之不能沒有愛,如同池塘之不能沒有水,沒有愛沒有教育。”所以,教師除了辛勤地付出之外,還要做到真正的熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的'人格,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)地感動(dòng)和教育學(xué)生。

  第四,在教學(xué)管理方面。有較強(qiáng)的組織駕馭課堂教學(xué)的能力,力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)管理的松弛有度,活潑有序。

  第五,在教育學(xué)生方面。要認(rèn)真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)真把握學(xué)生的心理發(fā)展的規(guī)律,在此基礎(chǔ)上因材施教。

  二、中期規(guī)劃(近三年內(nèi))

  教師工作的前幾年是一個(gè)教師職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期,在這一時(shí)期是教師逐漸站穩(wěn)講臺(tái)、形成自我風(fēng)格時(shí)期,在這一時(shí)期我的職業(yè)規(guī)劃尤為重要,在這一時(shí)期,深入教學(xué)的同時(shí),還要不斷積累經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常參加學(xué)科教研活動(dòng),聽取其他教師優(yōu)質(zhì)課,積極準(zhǔn)備參加公開課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)活動(dòng),積極向教學(xué)能手探討教學(xué)教法,主動(dòng)探索教學(xué)理念,理論落實(shí)行動(dòng),在教學(xué)中用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)中形成師生關(guān)系和諧,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己,努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

  三、長(zhǎng)期規(guī)劃

  形成自己的教學(xué)風(fēng)格之后,不能滿足于現(xiàn)狀,還要積極改進(jìn)課堂教學(xué),真正落實(shí)素質(zhì)教育,向教學(xué)課程改革能手魏書生老師學(xué)習(xí)教學(xué)課堂改革經(jīng)驗(yàn),還要借鑒都郎口中學(xué)、黃岡中學(xué)的教學(xué)成功改革案例,積極推行素質(zhì)教育。同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段、教學(xué)方法和理念,如可以借鑒其他行業(yè)經(jīng)驗(yàn)提倡體驗(yàn)式教學(xué),逐步形成具有自己特有的特色教學(xué)風(fēng)格。

  作為一名人民教師,始終要把為人師表、教育學(xué)生、服務(wù)人民、報(bào)效祖國(guó)作為自己一生追求。在學(xué)校做到尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、熱愛學(xué)生。力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)同事欣賞、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的合格教師。

【教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃】相關(guān)文章:

教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文04-24

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃07-25

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書06-08

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文04-07

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(精選11篇)05-25

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(精選20篇)12-04

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃15篇12-02

個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃12-28

教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文(通用10篇)04-27