- 相關(guān)推薦
小學英語教師三年發(fā)展規(guī)劃書
一、自我分析:
1、個人優(yōu)勢分析:
。1)熱愛教育工作,對學生有一顆愛心,能關(guān)注學生的綜合全面發(fā)展。
。2)有較高的英語教學素養(yǎng),較扎實的英語教學基本功,英語教學中教學理念日益更新。
(3)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,有一定的反思能力。
。4)工作認真踏實,積累了豐富的教學經(jīng)歷,從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。
2、個人不足剖析:
。1)工作目標不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動而變化。
(2)整個小學各年級新教材教學還沒能全面把握。
二、發(fā)展目標
樹立終身學習的觀念;課堂教學形成自己的獨特風格。完成一個課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,進一步充實自己的博客。力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
第一階段:發(fā)展內(nèi)涵,努力學習英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關(guān)書籍,提高英語教學理論水平和教學技能;爭取在市里上一堂公開課。
第二階段:形成自己的教學風格,所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎。
第三階段:通過探索、研究,完成自己的英語課題研究,在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學中起引領(lǐng)輻射的作用。
教學方面:首先,繼續(xù)以教學為中心,將心思集中在備課上,認真全面地備好每一節(jié)課,并在上課后及時反思,揚長避短。慢慢形成自己獨特的教學風格。其次,以發(fā)展學生能力為目標,以課本知識為基礎(chǔ),不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固,并有機地將新知識加以拓展,著力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。再次,在教學的過程中,開展教學研究,將理論知識結(jié)合起來,評寫有關(guān)小學英語教學方面的論文。
思想工作方面:促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學生創(chuàng)造的教育。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。
三、發(fā)展具體措施
1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。
2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學實踐結(jié)合起來。
3、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,多參加聽、評課活動,提高執(zhí)教學水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學上形成自己的獨特風格和特色,
4.及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。
5.積極參加教師課堂大比武活動,在活動中得到提高。
我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學習,有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
【小學英語教師三年發(fā)展規(guī)劃書】相關(guān)文章:
英語教師個人發(fā)展規(guī)劃10-19
教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書12-19
小學語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃05-29
小學教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃06-16
英語教師個人發(fā)展規(guī)劃(精選15篇)12-29
教師個人發(fā)展規(guī)劃書02-12