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個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間:2021-05-14 18:09:14 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

  無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無聲又匆匆,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,這也意味著,需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢?以下是小編為大家整理的個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

  個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1

  一、現(xiàn)狀分析

  從從事教育工作開始,我就兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍地做好自己的事情,能夠積極參與學(xué)校的工作,F(xiàn)在感覺還是有提升的空間。從新一輪教材實(shí)施到今天,如何超越自己,迎來更大的發(fā)展空間?我覺得一定要找到自己的不足,對癥下藥。

  首先,我在專業(yè)學(xué)習(xí)上很放松,用工作代替學(xué)習(xí),導(dǎo)致我迷失方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),導(dǎo)致工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性地工作。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  樹立終身學(xué)習(xí)的理念,時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為自己的需求之一。通過學(xué)習(xí),可以增強(qiáng)師德修養(yǎng),豐富知識(shí);反思昨天,——在反思中發(fā)展了實(shí)力;在考試中考查今天的——篩選;展望明天,——?jiǎng)?chuàng)造未來。永遠(yuǎn)把工作和思考結(jié)合起來,邊思考邊工作,邊工作邊思考,創(chuàng)造性地工作。

  三、愿意寫作,改進(jìn)教育教學(xué)研究工作。

  1、認(rèn)真完成每周教學(xué)日記和每月教育筆記。及時(shí)積累教研資料。

  2、做好讀書筆記,反思教學(xué),分析教學(xué)案例。努力把你的業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的水平。期末完成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。

  3、通過寫論文,我們可以將我們的專題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。

  第二年(第20xx-20xx學(xué)年)

  首先,要更加重視教育的發(fā)展,廣泛閱讀各種商業(yè)書籍,提高教育理論水平。其次,仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等相關(guān)資料。學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法。了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)、價(jià)值和理論,提高自己的專業(yè)能力。

  第三年(第20xx-20xx學(xué)年)

  首先,在工作中,我們不怕困難,勇敢地肩負(fù)重?fù)?dān),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一份作業(yè)。不遲到,不坐著講課,不早下課,不耽誤上課,不諷刺學(xué)生。其次,學(xué)會(huì)思考教育問題,積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。并從反思中提高教學(xué)和科研水平。第三,學(xué)會(huì)思考教育問題,積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。通過反思提高教學(xué)和科研水平。

  四、具體實(shí)施方案

  (一)繼續(xù)了解考試趨勢,了解各知識(shí)點(diǎn)的調(diào)查深度,提高學(xué)生成績。

  (二)認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí),請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指出自己的不足,及時(shí)反思和糾正自己的不足。

  (三)每周學(xué)習(xí)語文閱讀知識(shí),提高自己的專業(yè)技能。

  (四)每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)哲學(xué)的書,寫一篇教學(xué)論文。

  個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃2

  在新的的教育形勢下,隨著社會(huì)越來越激烈的競爭,作為新時(shí)期的教師,不能固步自封,應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)。為進(jìn)一步挖掘自身潛能,積極、主動(dòng)、健康地發(fā)展,更好的做一名人民教師,發(fā)揮自己的專長,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。

  一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

  了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難,要清醒地認(rèn)識(shí)自己,這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說“我有兩把尺子,一把尺子量別人的長處,一把尺子量自己的不足。”我也常常用這兩把尺子來衡量自己。

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢方面

  1、敬業(yè)愛生:忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),工作精益求精;理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。

  2、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年,積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功,提升了教育教學(xué)素養(yǎng),并且取得了一定的成績。

  3、為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長,先后拿到了計(jì)算機(jī)初、中級證書,學(xué)以致用,實(shí)際教學(xué)中,能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作課件,跟上了新時(shí)代對于一個(gè)教師的要求。

  4、善于讀書,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,因此走在了教學(xué)改革的前列,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,形成文字,促進(jìn)專業(yè)成長。

  (二)不利因素

  1、除正常教學(xué)之外,瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲!?/p>

  2、在授課的過程中,對教材外延度的把握不夠。

  3、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,但在實(shí)際的上課過程中,對學(xué)生適用程度不夠,心存擔(dān)心。

  4、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。

  5、對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

  二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo):

  (一)總體目標(biāo):

  教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,模范帶動(dòng),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,利用3—5年的時(shí)間,成為研究型教師。

  (二)具體目標(biāo):

  一是樹立人本意識(shí),教書育人,為人師表,做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業(yè),教師的`職業(yè)對象是人,是正在成長的青少年,不是沒有生命的物。教師的職業(yè)內(nèi)容是傳授知識(shí),是育人,是“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的職業(yè)手段是教師自身的知識(shí)魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德,要敬業(yè)愛生。

  二是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,在今后的教育教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把學(xué)習(xí)作為第一需要,樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,積極投身于基礎(chǔ)教育課程改革,構(gòu)建起符合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),讀經(jīng)典之作,充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過程中,不斷反思,不斷總結(jié),積累知識(shí),強(qiáng)化素質(zhì)。自我發(fā)展,還要與學(xué)生一塊成長,是謂教學(xué)相長,這樣才能成為學(xué)生的老師。

  三是學(xué)以致用,充分發(fā)揮帶頭輻射作用,把所學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法自覺運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)提高教育教學(xué)能力。信息化的社會(huì)對教師提出更高的要求,現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識(shí),重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力?萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)?萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí),信息技術(shù)給教育帶來變革,教師要適應(yīng),要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育,真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。

  四是轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何管理學(xué)生,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。

  五是端正工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研,成為研究型的,自我發(fā)展型的教師,在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針,積極投身教育教學(xué)的改革,按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

  六是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),讓我課堂動(dòng)起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸引學(xué)生的追求,讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,沒有一個(gè)無收獲的孩子。

  七是加強(qiáng)教科研活動(dòng),積極參與相關(guān)課題的研究,主動(dòng)撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,成為新時(shí)期研究型教師。

  總之,在今后的工作中,我會(huì)更認(rèn)真地工作,不斷學(xué)習(xí),用真摯的愛,真誠的心,以及用充滿激情的情懷去上好每一節(jié)課。做到對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)。全身心地投入到教學(xué)工作中去,做一個(gè)問心無愧地教師,做一個(gè)學(xué)生愛戴的教師。

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