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學(xué)校年度發(fā)展規(guī)劃范文3000字
學(xué)校創(chuàng)辦于19XX年9月，19XX年成功創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)，20XX年創(chuàng)辦九年制學(xué)校實驗，年度發(fā)展規(guī)劃。七年來，學(xué)校無論是在校園建設(shè)、事業(yè)規(guī)模，還是在教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育等方面，都取得了令人稱羨的成績。但是，隨著社會各項事業(yè)的迅猛發(fā)展，教育改革的不斷深化，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的不斷提高。學(xué)校的發(fā)展面臨著很多的問題與矛盾、困惑與無奈。我校在事業(yè)超常規(guī)發(fā)展過程中同樣也遇到了問題和困惑，譬如學(xué)校管理工作如何做到科學(xué)高效？課堂教學(xué)如何擺脫傳統(tǒng)的桎梏？教研、教科工作如何走向校本？青年教師如何快速成長？名師工程如何進一步推進？學(xué)校的教育品牌如何打造？等等。為了進一步明確辦學(xué)目標(biāo)，理清辦學(xué)思路，積極探索有效的辦學(xué)策略，促進學(xué)校更快更好地發(fā)展。特制定學(xué)校今后三年發(fā)展規(guī)劃。
一、學(xué)校辦學(xué)理念
辦學(xué)理念是學(xué)校之魂。學(xué)校應(yīng)該有自己的辦學(xué)有獨特的見解。要確立既符合黨和國家教育方針，符合教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，又適合學(xué)�？陀^基礎(chǔ)、客觀條件的辦學(xué)思想、理念，以此來總攬全局，聚焦局部。我校的辦學(xué)理念是“全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務(wù)”。提出這個理念是因為我們關(guān)注兩個問題：一是學(xué)校的發(fā)展必須以提升所有人的生命質(zhì)量為目的�！八腥恕卑ㄈＫ袔熒！吧|(zhì)量”包含著“發(fā)展與幸�！�。因此，我們期望所有在鱸小工作的教師和在鱸小學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠天天有進步、日日有發(fā)展、年年有作為；期望所有在鱸小工作學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生，能夠在自我成長、發(fā)展的過程中，體驗歡樂、享受幸福。二是學(xué)校今天的發(fā)展必須給明天的發(fā)展留下更大的余地。學(xué)校的發(fā)展有近利和遠(yuǎn)利的追求，兩者可以兼得，但不可偏廢。讓學(xué)校今天的成就成為明天學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的條件。如果要比較顯性地詮釋這個理念，就是三句話：以學(xué)生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人；以教師為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍；以學(xué)校發(fā)展為本，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代名校。
二、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、思路理念是引領(lǐng)我們前行的一把火炬，一盞明燈、一輪明月。思路是方案、是路徑、是謀略，理清思路，才會走上正路，少走彎路，才能拓展發(fā)展之路。
我校于19XX年成功創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)后，就及時提出了“辦好省實小，爭創(chuàng)省名�！钡奈迥昕偰繕�(biāo)，當(dāng)時提出這個總目標(biāo)的具體指向，就是江蘇省模范學(xué)校。五年來，學(xué)校全體教職工為爭取這個目標(biāo)做了大量的工作，作出了很大的努力，并于20XX年接受吳江市教育督導(dǎo)室綜合督導(dǎo)，獲得優(yōu)秀等級的綜合評價。但由于江蘇省模范學(xué)校評比的屆次以及名額、次序等因素，我校在歷屆模范學(xué)校驗收中沒有被列入驗收范圍。目前省教育廳終止了模范學(xué)校的評比活動。但我們五年來所做的工作和付出的努力有效提升了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，也為我們建設(shè)成一所強校、名校打下了扎實的基礎(chǔ)。如今，面對教育飛速發(fā)展的形勢，以及校際之間日趨激烈的競爭態(tài)勢，學(xué)校不能僅僅停留在年度學(xué)校工作綜合考評一等獎，學(xué)校德育百分考核一等獎的榮譽上，也不能僅僅滿足于吳江小學(xué)界“領(lǐng)頭羊”的稱號，學(xué)校是一所大校，一所強校，更是一所名校。因此，今后三年學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)是：繼續(xù)高揚教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮辦學(xué)體制改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學(xué)校教育品牌，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與水平，把學(xué)校打造成為一所內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的省內(nèi)外知名學(xué)校。
三、辦學(xué)基本策略
�、逋怀鲆粋�主題，就是改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。二十多年的改革與開放，使我們的國家各個方面取得翻天覆地的巨大成就，同樣，7年學(xué)校辦學(xué)體制改革，使我們學(xué)校獲得了超常規(guī)的發(fā)展，躋身于江蘇省實驗小學(xué)的行列，成為吳江小學(xué)教育“領(lǐng)頭羊”之一。今后，學(xué)校仍然要高揚改革這面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮辦學(xué)體制改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
�、娲_立“三種意識”
�、鄙疽庾R。即以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生的質(zhì)量、特色，體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展水平。校際間的競爭，歸根到底是教育質(zhì)量的競爭，學(xué)生發(fā)展水平的競爭。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競爭力就強，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。
�、矌煴疽庾R。樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本的理念。針對我校青年教師數(shù)量多，層次差異大的實際，制定切實可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，積極啟動教師成長設(shè)計工程。要求青年教師很好地規(guī)劃自己的教育發(fā)展之路，不是一年，而是三年、五年。學(xué)校根據(jù)不同層次的教師的不同需要搭建更多的舞臺，提供更多的幫助。讓不同層次的青年教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。
�、承１疽庾R。校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深入推進課程改革的需要，是促進教師專業(yè)成長的需要，現(xiàn)行教學(xué)研究制度發(fā)展和創(chuàng)新的需要，規(guī)劃方案《年度發(fā)展規(guī)劃》。我們不能把眼光始終總盯在外出學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)積極提倡學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。要充分利用本地資源，充分發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，實現(xiàn)培訓(xùn)資源共享;要加強教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制。只有這樣，才能使學(xué)校具備研究的職能和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制。
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�、币责B(yǎng)成教育為切入點，以德育實踐為重要載體，切實提高學(xué)校德育工作的實效性。
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部門，我們必須要高度重視。學(xué)校各個年級要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生特點，要從細(xì)微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。學(xué)校德育處著力抓好以下幾項工作：⒈常規(guī)教育。常規(guī)教育要堅持從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣，要逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。⒉德育活動，通過升旗儀式、主題班隊活動、雛鷹爭章活動、每周一學(xué)、每月一考、心理健康專題輔導(dǎo)、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等形式的活動，提高學(xué)生道德認(rèn)知、情感、意志和道德行為水平。⒊家校聯(lián)系。以德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺，通過學(xué)校共青團、少先隊的建設(shè)及學(xué)生、家庭、社會三結(jié)合的建設(shè)，通過舉辦家長學(xué)校、上門家訪、開設(shè)“家校路路通”、教學(xué)開放活動等來提高德育工作的實效性，消除德育工作的盲點。⒋隊伍建設(shè)。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，要健全班主任每月例會制度，加強班級工作研究，每學(xué)期開展1-2次班主任工作沙龍活動。
�、惨越ㄔO(shè)校本教研制度為出發(fā)點，以課堂教學(xué)研究為重點，努力提升教師教學(xué)專業(yè)化水平。
校本教學(xué)研究是以學(xué)校、教師和學(xué)生為本的，為解決教學(xué)實際問題而進行的，以科研興校為宗旨的研究活動。今后一個階段我校一是強化學(xué)習(xí)機制，打造學(xué)習(xí)化組織。學(xué)校每年教師節(jié)向教師推薦讀書書目，組織青年教師開展系列讀書活動，讀教育名著，寫反思隨筆，做讀書沙龍；二是開展團隊教研活動，打造研究型校園。教師是教研主體，我們不僅要邀請市級以上的骨干教師來我校上課、講學(xué)，而且應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓學(xué)校的教師也走上講臺、上課、講座；學(xué)校每年舉辦青年骨干教師開課日活動，每年舉辦一次優(yōu)秀教學(xué)論文交流評選活動。三是舉辦學(xué)術(shù)沙龍，打造鱸小學(xué)術(shù)論壇。學(xué)校將根據(jù)青年教師自身的意愿，成立若干個學(xué)術(shù)小組，每學(xué)期根據(jù)教學(xué)中存在的問題確定2-3主題，開展學(xué)術(shù)沙龍活動。四是主動攀親聯(lián)姻。學(xué)校將選擇1-2所同類學(xué)校，結(jié)成友好學(xué)校，組織雙方青年教師開展業(yè)務(wù)交流活動。
�、骋越ㄔO(shè)特色學(xué)科為著眼點，以“AAA特色學(xué)�！痹u估命名活動為契機，積極推進學(xué)校特色建設(shè)。
加強學(xué)校特色建設(shè)是貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生個性發(fā)展，增強學(xué)校發(fā)展活力的客觀現(xiàn)實需要。多年來，我們在實施素質(zhì)教育的過程中，努力尋找突破口，不斷地進行探索。在藝術(shù)、體育、計算機教學(xué)、雙語教學(xué)等學(xué)科教育中初步形成了學(xué)科教學(xué)的特色，特別是藝術(shù)教育特色初見成效，為學(xué)生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可，在社會引起廣泛關(guān)注。但如何使我校的特色更鮮明和怎樣打造出特色的品牌，這將是我們在今后較長一個階段中的工作重點之一。具體工作：
一.是學(xué)校藝術(shù)教育要要再上一個臺階。繼續(xù)深入開展中澳音樂實驗、組織多層次、多形式的藝術(shù)興趣活動，逐步組建具有校本特色的藝術(shù)團體，如合唱團、舞蹈團、器樂演奏團等，并力爭在少兒舞蹈這個項目上有所突破，鑄造我校藝術(shù)特色的拳頭產(chǎn)品。通過聘請專家進行創(chuàng)意設(shè)計，通過舞蹈梯隊建設(shè)，每年至少有兩個上乘的節(jié)目誕生。學(xué)校每個藝術(shù)教師每人要能夠承擔(dān)一個項目的輔導(dǎo)，并逐步形成自己的輔導(dǎo)特色項目。要堅持每年舉辦藝術(shù)節(jié)活動，為全校學(xué)生提供藝術(shù)實踐的舞臺；
二.學(xué)校體育要再創(chuàng)新高。要以創(chuàng)建國家級青少年體育俱樂部為契機，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷強化爭先意識，繼續(xù)抓好各個運動訓(xùn)練隊，如田徑、乒乓、籃球、門球、圍棋、武術(shù)等隊，保證參賽成績繼續(xù)穩(wěn)定在全市領(lǐng)先地位。學(xué)校體育教師要力爭能夠帶好一個運動隊。要堅持每年舉辦學(xué)校體育節(jié)，在全校營造開展重視體育運動的濃郁氛圍，讓全校師生關(guān)心、支持和參與體育運動，并通過開展豐富多彩的體育節(jié)活動，讓同學(xué)們參與體育運動，熱愛體育運動，讓體育運動成為鱸小每一位同學(xué)的好朋友。
三.學(xué)校雙語教育實驗要有新的突破。我校是蘇州市第二批被批準(zhǔn)的雙語實驗學(xué)校，目前擁有十多名雙語教育教師，今后一個時期，要根據(jù)省市關(guān)于雙語教育的意見，大膽調(diào)整課程設(shè)置，進行雙語教材建設(shè)，探索雙語課堂教學(xué)方法，建立學(xué)生雙語能力評價體系，創(chuàng)設(shè)雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是校園雙語教育顯性環(huán)境要進行重新設(shè)計。要聘請外國教師，增加學(xué)生英語口語交際的機會。要重視雙語教師隊伍的建設(shè)。要在每年學(xué)校雙語節(jié)，為學(xué)生提供雙語實踐的舞臺。要以雙語實驗班為示范，
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