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我愛幼教演講稿

時(shí)間:2023-11-10 08:18:32 發(fā)言稿 我要投稿
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我愛幼教演講稿精選4篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的我愛幼教演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我愛幼教演講稿精選4篇

我愛幼教演講稿1

  轉(zhuǎn)眼間,幼教工作已經(jīng)有大半年了;仡欉@些日子,我學(xué)會(huì)了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)、接待家長(zhǎng)工作,F(xiàn)在成了我永遠(yuǎn)的寶貴財(cái)富。在這大半年里,我面對(duì)了許多不同的難題和困惑,這都一一解決了。在這過(guò)程中我學(xué)會(huì)了執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

  記得剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí),面對(duì)新的環(huán)境,陌生的同事,多面的家長(zhǎng),幼兒園管理嚴(yán)格,園長(zhǎng)處事認(rèn)真,家長(zhǎng)要求之高;看著那些調(diào)皮的孩子在我身邊跑過(guò),我慌張了。想逃避了,想混完實(shí)習(xí)期我就解放了 。這里是中班部,心想小孩子肯定很不聽話。有一天,當(dāng)我站在大廳等待著老師時(shí),有個(gè)孩子莉莉拉著我的手,說(shuō):老師,你叫什么名字?我叫莉莉,我看看她,覺得她很可愛,于是我就蹲下身跟她說(shuō),莉莉你好,我是楊老師,你想跟我玩么?她點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō):楊老師跟你回教室玩游戲。一向活潑開朗的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆里的“老大”,十分有孩子緣,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

  想起剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候,孩子們只是在洪圓長(zhǎng)的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒人來(lái)理我了,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感不斷地向我涌來(lái)。但越是這樣,我越要證明自己:我能跟孩子相結(jié)合在一起。

  每天我都會(huì)早早的來(lái)到教室門口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴是角色與孩子玩耍,與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸孩子們都喜歡上了我,我的努力有了收獲,哈哈!看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。孩子的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉時(shí),我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。然而孩子的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們年齡小,面對(duì)生活和知識(shí)知識(shí)只是他們的開端,只有靠老師傳譯和引導(dǎo)。所以我認(rèn)為作為一名幼兒教師,如果我自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面健康發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒教師應(yīng)有廣泛的興趣 愛好,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,且要有自己的見解。所以我現(xiàn)在多看書多學(xué)習(xí),我愿用我的責(zé)任心,換取家長(zhǎng)的安心;我愿用我的'愛心換取孩子們的開心;我愿用我的真心換取同事對(duì)我的交心。

  工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和實(shí)踐。我將珍惜這段美好的記憶,和孩子們?cè)谝黄鸬南才,就像一串串冰糖葫蘆緊緊的串在一起,有酸喲甜。

  幼教工作的核心是“愛”,這也是園長(zhǎng)們常常叮囑我的話。對(duì)于這,我有充分的理解和認(rèn)識(shí),因?yàn)檫@是我可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基礎(chǔ)所以,現(xiàn)在的我都在享受著工作的樂趣,憧憬著美好的未來(lái),希望能一一實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想

  理學(xué),幼兒教育學(xué),一遍一遍地翻閱,了解不同孩子的心理發(fā)展與需要,在實(shí)踐加理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,不斷掌握教育天真爛漫的孩子的多種方法與手段。同時(shí),注意同孩子進(jìn)行心與心的溝通,熱愛尊重每個(gè)孩子,尤其關(guān)注特殊孩子的情感與教育。

  孩子,當(dāng)你畫了一張漂亮的圖畫,我會(huì)豎起大拇指為你鼓勁加油。

  孩子,當(dāng)你跌倒了,我不會(huì)馬上扶你起來(lái),但我會(huì)說(shuō):“孩子,自己爬起來(lái),老師相信你是最勇敢的人!

  孩子,當(dāng)你入園時(shí)哭鬧不止,我會(huì)輕輕把你摟在懷中,擦去你臉上的淚花,告訴你,老師就是幼兒園的“媽媽”,幼兒園就是我們的家。

  孩子,當(dāng)你不敢在集體面前表現(xiàn)自己,我會(huì)拉著你的手說(shuō):“孩子,別怕,把你的想法告訴大家,把你的本領(lǐng)展示出來(lái),你就會(huì)有更多的朋友了!

  時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育的觀念也在不斷地更新,在加上信息化教育的需求,我們以前幼師班的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上潮流,這時(shí),我克服種種困難報(bào)名參加了“學(xué)前教育學(xué)”大專自考的學(xué)習(xí),那時(shí)我的兒子才剛剛滿月,每天,我必須等忙完了家務(wù)及孩子入睡后方能拿起書本來(lái)學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,一晃三年過(guò)去了,我終于拿到了大專畢業(yè)證書,也就在那年的冬天,我努力復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),一舉通過(guò)了“幼兒教師資格”考核,拿到了夢(mèng)寐以求“幼兒教師資格”證書。從此,我對(duì)幼兒教育更增添了一份熱愛與執(zhí)著。

  “一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子。”這是我們雙山幼兒園的辦園宗旨。同時(shí)也道出了幼教工作的真諦,時(shí)時(shí)激勵(lì)我在平凡的工作崗位上,默默無(wú)聞地奮獻(xiàn)。

  多少次,與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合,使我感到孩子的童趣和純真;多少次,和孩子們圍在自然角,觀察金魚、小蝌蚪、種子發(fā)芽是那么專注、投入,使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,沒有了憂愁,體驗(yàn)到了工作就是幸福。無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然沒有了不起成就與業(yè)績(jī),但是,我仍以擁有這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)而感到驕傲和自豪。

  我愛幼兒教育事業(yè),我愛我的孩子,我將堅(jiān)定地,腳踏實(shí)地地走下去!

我愛幼教演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  我要演講的題目是“我愛幼教”。

  時(shí)光猶如白駒過(guò)隙,初入幼兒師范學(xué)校時(shí),老師的聲聲叮嚀仍在耳邊縈繞:“選擇了幼教,就選擇了愛;選擇了愛,就選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn)。”“作為一名幼兒教師,我們必須要有愛心、耐心、責(zé)任心!边@些話語(yǔ)伴隨我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩,變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的學(xué)生干部;從一個(gè)貪玩的小女孩,變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、溫柔有禮的大姑娘;并即將從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為教書育人的老師……因此,我時(shí)刻謹(jǐn)記著這些教誨。

  最初,我選擇幼師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽冇H切的叫我一聲老師,這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師?墒牵白砗蠓街莆稘,為師方知為師難”。踏入這片土地我才知道開墾土地是需要付出心血的,以前沒有接觸幼教這門專業(yè)時(shí),我覺得唱歌、跳舞只是閑暇時(shí)的娛樂,幼教也只是帶小孩玩玩游戲而已?墒牵嬲_始學(xué)習(xí)怎樣去做一名幼兒教師時(shí)我才發(fā)現(xiàn):幼教所承載的是家長(zhǎng)滿懷的期望與對(duì)那些孩子的責(zé)任! 我們學(xué)的是幼教專業(yè),時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都要求我必須掌握豐富的知識(shí)、多樣化的技能以及海量的生活經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)唱彈跳畫是作為幼兒教師的五項(xiàng)基本技能,對(duì)于以前從未學(xué)習(xí)過(guò)這些內(nèi)容的我來(lái)說(shuō),繁重的課業(yè)讓我有了很大的壓力。每次上舞蹈課時(shí),我總會(huì)抱怨跳舞累練功疼?僧(dāng)那音樂聲一響起,我就會(huì)舒展自己每一根神經(jīng)去把握節(jié)奏,認(rèn)真模仿老師的示范動(dòng)作,用心學(xué)好每一個(gè)組合、每一支成品舞。盡管很疲憊很枯燥,卻還是一直堅(jiān)持不懈的'重復(fù)著進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。因?yàn),在將?lái),我要從事的是幼教這個(gè)行業(yè),我將會(huì)把自己學(xué)到的東西交給那些不喑世事的孩子。如果我將不正確不規(guī)范的動(dòng)作教給他們,我將會(huì)深深的自責(zé)。那種行為,叫誤人子弟!

  英國(guó)哲學(xué)家洛克的白板說(shuō)認(rèn)為:兒童就像一張白板或白紙,其個(gè)性實(shí)在成長(zhǎng)過(guò)程中由各種何樣的經(jīng)驗(yàn)塑造而成的。那么,我想:我要在這些白紙上用紅色的畫筆畫上熱情,用綠色的畫筆畫上真誠(chéng),用橙色的畫筆畫上善良,用紫色的畫筆畫上夢(mèng)想……既然我選擇了幼教這個(gè)光榮的職業(yè),我就要在這些最純潔的白紙上畫最美的圖畫。

  因此,我必須加倍努力,我必須抓住每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),參與各類演出活動(dòng),在活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),從而不斷進(jìn)步!皩W(xué)高為師,身正為范!苯裉欤S著電子工業(yè)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了新的內(nèi)涵。“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識(shí),這也使得幼兒教育的重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移,由只重視幼兒身體與智力的發(fā)展轉(zhuǎn)向重視幼兒個(gè)性的和諧發(fā)展,并日益重視幼兒社會(huì)性和情感的發(fā)展。這要求我們教在今天,想在明天,以將來(lái)建設(shè)者的素質(zhì)要求做好現(xiàn)在的教育工作,我們要了解幼兒心理、掌握幼兒教育、學(xué)好幼兒衛(wèi)生。眾所周知,幼兒教師的工作是繁雜的,所以,我們要比孩子更了解孩子,用我們的愛心耐心責(zé)任心來(lái)讓孩子開心、家長(zhǎng)放心。

  說(shuō)實(shí)話,在這之前我頭腦中的教師,都是儀態(tài)端莊、談吐文雅、博古通今,整天“傳道、授業(yè)、解惑也”?晌覀冇變航處熅瓦B“教師”的架子都得放下。孩子并不需要你有多么高貴與典雅的氣質(zhì),多么深刻透徹富有哲理的說(shuō)教。他們需要的是我們像大孩子一樣活潑跟他們玩耍,像媽媽一樣疼愛用心呵護(hù)他們。

  我愛幼教,堅(jiān)持用我全部的熱情和愛心去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子,年青的我們經(jīng)得起時(shí)代的挑戰(zhàn)、現(xiàn)實(shí)的沖擊、社會(huì)的變革,將三尺講臺(tái)當(dāng)自己終身的責(zé)任田用心耕耘。

  我愛幼教,我將用愛與滿滿的正能量托起明天的太陽(yáng)。幼教!我們的事業(yè)常青!我們的事業(yè)輝煌!

我愛幼教演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  做一名幼兒教師,和孩子們相處在一起,這是我從小的夢(mèng)想。

  記得小時(shí)候,看到啟蒙老師漂亮的儀表以及慈祥的面容,心里就盟生出長(zhǎng)大也當(dāng)一名幼兒教師的愿望。在初中畢業(yè)時(shí),雖然未能踏上正規(guī)的師范院校,但卻有幸上了職業(yè)幼師一名幼兒教師,如果我自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面健康發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒教師應(yīng)有廣泛的興趣愛好,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,且要有自己的見解。所以我現(xiàn)在多看書多學(xué)習(xí),我愿用我的責(zé)任心,換取家長(zhǎng)的安心;我愿用我的愛心換取孩子們的開心;我愿用我的真心換取同事對(duì)我的交心。

  工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和實(shí)踐。我將珍惜這段美好的記憶,和孩子們?cè)谝黄鸬?喜怒哀樂,就像一串串冰糖葫蘆緊緊的串在一起,有酸喲甜。

  幼教工作的核心是“愛”,這也是園長(zhǎng)們常常叮囑我的話。對(duì)于這,我有充分的理解和認(rèn)識(shí),因?yàn)檫@是我可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基礎(chǔ)所以,現(xiàn)在的我都在享受著工作的樂趣,憧憬著美好的未來(lái),希望能一一實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

我愛幼教演講稿4

  做一名幼兒教師,和孩子們相處在一起,這是我從小的夢(mèng)想。

  記得小時(shí)候,看到啟蒙老師漂亮的儀表以及慈祥的面容,心里就盟生出長(zhǎng)大也當(dāng)一名幼兒教師的愿望。在初中畢業(yè)時(shí),雖然未能踏上正規(guī)的師范院校,但卻有幸上了職業(yè)幼師班,畢業(yè)后如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,正式踏上了幼兒教育這一神圣的工作崗位。

  當(dāng)我正式成為一名幼兒教師后,我方感到帶孩子遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。他們有的調(diào)皮、有的任性、有的愛哭、有的愛鬧……面對(duì)一群群不同個(gè)性的孩子,我有點(diǎn)手足無(wú)措。這時(shí),我只好重拾幼兒心理學(xué),幼兒教育學(xué),一遍一遍地翻閱,了解不同孩子的心理發(fā)展與需要,在實(shí)踐加理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,不斷掌握教育天真爛漫的孩子的多種方法與手段。同時(shí),注意同孩子進(jìn)行心與心的溝通,熱愛尊重每個(gè)孩子,尤其關(guān)注特殊孩子的情感與教育。

  孩子,當(dāng)你畫了一張漂亮的圖畫,我會(huì)豎起大拇指為你鼓勁加油。

  孩子,當(dāng)你跌倒了,我不會(huì)馬上扶你起來(lái),但我會(huì)說(shuō):“孩子,自己爬起來(lái),老師相信你是最勇敢的人!

  孩子,當(dāng)你入園時(shí)哭鬧不止,我會(huì)輕輕把你摟在懷中,擦去你臉上的淚花,告訴你,老師就是幼兒園的“媽媽”,幼兒園就是我們的家。

  孩子,當(dāng)你不敢在集體面前表現(xiàn)自己,我會(huì)拉著你的手說(shuō):“孩子,別怕,把你的想法告訴大家,把你的本領(lǐng)展示出來(lái),你就會(huì)有更多的朋友了!

  時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育的觀念也在不斷地更新,在加上信息化教育的需求,我們以前幼師班的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上潮流,這時(shí),我克服種種困難報(bào)名參加了“學(xué)前教育學(xué)”大專自考的學(xué)習(xí),那時(shí)我的兒子才剛剛滿月,每天,我必須等忙完了家務(wù)及孩子入睡后方能拿起書本來(lái)學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,一晃三年過(guò)去了,我終于拿到了大專畢業(yè)證書,也就在那年的.冬天,我努力復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),一舉通過(guò)了“幼兒教師資格”考核,拿到了夢(mèng)寐以求“幼兒教師資格”證書。從此,我對(duì)幼兒教育更增添了一份熱愛與執(zhí)著。

  “一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子!边@是我們雙山幼兒園的辦園宗旨。同時(shí)也道出了幼教工作的真諦,時(shí)時(shí)激勵(lì)我在平凡的工作崗位上,默默無(wú)聞地奮獻(xiàn)。

  多少次,與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合,使我感到孩子的童趣和純真;多少次,和孩子們圍在自然角,觀察金魚、小蝌蚪、種子發(fā)芽是那么專注、投入,使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,和孩子們?cè)谝黄,忘卻了煩惱,沒有了憂愁,體驗(yàn)到了工作就是幸福。無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然沒有了不起成就與業(yè)績(jī),但是,我仍以擁有這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)而感到驕傲和自豪。

  我愛幼兒教育事業(yè),我愛我的孩子,我將堅(jiān)定地,腳踏實(shí)地地走下去!

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