欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

校園演講稿

時(shí)間:2023-06-26 12:38:48 發(fā)言稿 我要投稿

校園演講稿集錦15篇

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)下社會(huì),在很多情況下我們需要用到演講稿,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編為大家整理的校園演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

校園演講稿集錦15篇

校園演講稿1

XXX:

  早上好!謝謝環(huán)保局給我們學(xué)校一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面我就我校對(duì)環(huán)保教育的認(rèn)識(shí)和一些做法向大家做一個(gè)匯報(bào),敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位多加指導(dǎo)。環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題,關(guān)系到人類(lèi)的生存和社會(huì)的發(fā)展。一所擔(dān)負(fù)基礎(chǔ)教育的學(xué)校,除了讓學(xué)生在文化、思想和身體素質(zhì)得到提高之外,還必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng),這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題;谝陨系恼J(rèn)識(shí),我校一直以來(lái)對(duì)綠色環(huán)境教育都非常重視,不斷提升綠色教育理念和能力,培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識(shí)和行為,以實(shí)際行動(dòng)無(wú)悔于全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校的稱(chēng)號(hào)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐與探索,形成我校綠色環(huán)保教育的三大特色。

  1、綠滿校園,實(shí)現(xiàn)“三化”

  (1)、全面綠化

  (2)、校園美化

  (3)布局科學(xué)化 使校園可綠化地的綠化比例接近了100%。 平面的綠化與“垂直綠化”相結(jié)合。同時(shí),校園旁的小山崗,被精心開(kāi)發(fā)為小公園。站在校園內(nèi),抬頭、向下、向平看,都是滿眼皆綠,校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香。重點(diǎn)講布局科學(xué)化

 、俳ㄔ炝硕鄠(gè)功能綠化植物群落區(qū):

  如占地1200多m2的木蘭園,是校園內(nèi)的一大綠化景區(qū),種植了16個(gè)品種30多棵放氧能力特強(qiáng)的木蘭科植物春、夏秋天里,碩大的綠葉進(jìn)行著旺盛的光合作用,源源不斷地放出新鮮的氧氣。

 、诳茖W(xué)館旁邊占地2300多m2的玫瑰園、桃李園和茶花園,有著較長(zhǎng)的花、果期,令人賞心悅目之余,還擔(dān)負(fù)著吸收各種有毒氣體的作用,有效地吸納了實(shí)驗(yàn)室排放的廢氣。校園內(nèi)多個(gè)花境種植的菊花、美人蕉、紅背桂、海桐、夾竹桃、木謹(jǐn)?shù)戎参,也起著吸收有毒氣體、凈化空氣的作用。

 、1997年重建生物園和地理園,201_年再進(jìn)一步修繕、擴(kuò)建地理園,兩項(xiàng)工程共耗資約95萬(wàn)元,使兩園集教學(xué)、種養(yǎng)、環(huán)保教育和觀賞于一體,既滿足教學(xué)需要,又美化凈化了環(huán)境,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。

  2、綠色環(huán)保教育突出“三性”- 2 -

  (1)、普遍性

  (2)多樣性

  (3)深刻性普遍性方面:

  我校環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃學(xué)校園林綠化美化的布局設(shè)計(jì)和開(kāi)展環(huán)保教育工作。同時(shí),要求每位任課教師(尤其是理、化、生、地教師),在每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中,有一項(xiàng)內(nèi)容是必須寫(xiě)出環(huán)保教育的課時(shí)安排和講授內(nèi)容,各學(xué)科老師的確充分挖掘教材中環(huán)保的內(nèi)容,以生動(dòng)豐富的形式,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

  (2)多樣性在學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育,有其特殊的有利條件,可以利用課堂這一主陣地,根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),有效地滲透環(huán)境教育。當(dāng)然,除此之外,我校環(huán)境教育還有宣傳板報(bào)、專(zhuān)題講座;征文、手抄報(bào)比賽;主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種多樣的形式。

  1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)大膽處理教材,提高要求,在環(huán)境教育中培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。如高中化學(xué)必修2第四章《環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)》一節(jié),課本的要求是學(xué)生自己了解生活和生產(chǎn)對(duì)空氣造成的污染。而我們的老師要求學(xué)生不僅把污染空氣的做法和原因分類(lèi),而且要思考、查閱、制定出對(duì)應(yīng)的保護(hù)措施,同學(xué)們創(chuàng)作的'熱情很高,把有關(guān)的研究成果寫(xiě)在卡片上,并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或長(zhǎng)方形,作品很有創(chuàng)意,且具有科學(xué)性。

  2、學(xué)校建立的垃圾分類(lèi)回收制度,已經(jīng)堅(jiān)持了近十年,開(kāi)展得紅紅火火。在各班衣帽間,設(shè)立回收廢紙、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐,學(xué)?倓(wù)處每周四定期回收廢物,所賣(mài)的錢(qián)返回給各班作開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),一般每學(xué)年學(xué)校所賣(mài)廢物可得近4000元。垃圾分類(lèi)活動(dòng)給學(xué)生一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐行為來(lái)真切體會(huì)到如何節(jié)約能源,減少污染,培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

  3、多年來(lái),我校都充分利用寒暑假都為學(xué)生設(shè)計(jì)包括環(huán)境教育內(nèi)容在內(nèi)的豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生圍繞各種主題,以小短文記述、點(diǎn)評(píng)或照片等形式反映。有的從網(wǎng)上下載,有的親自設(shè)計(jì)小報(bào)、剪報(bào)、貼報(bào),有的攝影,有的寫(xiě)文章,更有的同學(xué)交上一本自制的精致的小冊(cè)子,多方面、多角度地介紹,做到圖文并茂,夾敘夾議,表達(dá)自己對(duì)地球環(huán)境的關(guān)注。201_年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作業(yè)中,就有一項(xiàng)內(nèi)容,要求學(xué)生統(tǒng)計(jì)該家庭在春節(jié)前后的10天時(shí)間里共耗用了多少個(gè)塑料袋,其中有毒的和無(wú)毒的各占有多少?并藉此教會(huì)學(xué)生鑒別塑料袋有無(wú)毒性的方法。寒假回校后,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)生上報(bào)的數(shù)字,數(shù)目是觸目驚心的,近1800學(xué)生,其家庭春節(jié)前后- 3 -十天共用塑料袋近8萬(wàn)個(gè),其中有毒的塑料袋5萬(wàn)多,無(wú)毒塑料袋2萬(wàn)多。通過(guò)這調(diào)查活動(dòng),讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境必須從我做起、從身邊小事做起,同時(shí)教育學(xué)生家長(zhǎng)少用塑料袋,不用有毒塑料袋裝食品,共同自覺(jué)實(shí)踐環(huán)保行為。

  4、積極參加各級(jí)組織的環(huán)保教育活動(dòng)。如,今年為迎接“六五”愛(ài)水環(huán)保日的來(lái)臨,我校組織學(xué)生參加區(qū)教育局、環(huán)保局組織的水環(huán)境調(diào)查及科技發(fā)明活動(dòng),學(xué)生熱情很高,利用五一長(zhǎng)假到我區(qū)各地實(shí)地考察,拍照、記錄,分析研究后,寫(xiě)出了《長(zhǎng)橋河涌水污染調(diào)查報(bào)告》等多篇有質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到惜水愛(ài)水是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事,任重而道遠(yuǎn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,以掌握扎實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí),為將來(lái)建設(shè)青碧藍(lán)的美麗家園貢獻(xiàn)自己的一份力量,F(xiàn)在正組織學(xué)生參加201_年第二屆全國(guó)大、中、小學(xué)生“珍惜、愛(ài)護(hù)水資源”系列比賽活動(dòng)。

  (3)深刻性在我校為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性高中而制訂的“一二八教育工程”中要進(jìn)行的“八項(xiàng)改革”之二就是“創(chuàng)建兩學(xué)!珖(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和綠色學(xué)!保簿褪前选熬G色學(xué)!钡慕ㄔO(shè)作為學(xué)校重要的改革目標(biāo)之一。因此,我校各種環(huán)保教育立足于培養(yǎng)人的素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,關(guān)注社區(qū)、國(guó)家、人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)進(jìn)行,力求高起點(diǎn),高質(zhì)量。

  3、輻射社會(huì),廣辟渠道。一中人還清醒地認(rèn)識(shí)到,環(huán)境保護(hù)是全人類(lèi)共同的事業(yè),因此,我們還把視角投向更廣闊的空間,形成了我校環(huán)保教育第三特色——輻射社會(huì),廣辟渠道。

  (1)、學(xué)校充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,深入開(kāi)展環(huán)保教育。學(xué)校已建成了兩個(gè)地理網(wǎng)站,!吨袑W(xué)地理教學(xué)資源網(wǎng)》含有豐富的環(huán)保內(nèi)容,其中美麗的風(fēng)景圖片就有幾千幅、反映環(huán)境污染的圖片有500多幅、環(huán)保視頻有30多段。網(wǎng)站上的素材被廣泛使用,目前訪問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)430萬(wàn)人次!兜乩砑覉@》是面向?qū)W生的地理學(xué)習(xí)網(wǎng)站,訪問(wèn)量已達(dá)125萬(wàn)人次。目前已經(jīng)建立250多個(gè)學(xué)生主頁(yè),有80多個(gè)主頁(yè)的主題就是環(huán)保,其交流平臺(tái)里3000多條消息,與環(huán)保有關(guān)的就有1000多條。此外,每年我校都組織班級(jí)網(wǎng)頁(yè)比賽,班級(jí)網(wǎng)頁(yè)必備的一項(xiàng)內(nèi)容是建立一個(gè)環(huán)保主頁(yè)。同學(xué)們的創(chuàng)意與想象力真是令我們佩服,主頁(yè)的色彩、音樂(lè)的選配都充分體現(xiàn)- 4 -環(huán)保主題,其中還連接全國(guó)各地有名的環(huán)保網(wǎng)站,登載同學(xué)們環(huán)保方面的心得體會(huì)等等,使環(huán)保教育更深入廣泛。

  (2)、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多項(xiàng)環(huán)保課題的研究,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保課題的實(shí)踐與創(chuàng)新,深化了學(xué)科的環(huán)境教育;瘜W(xué)課開(kāi)設(shè)《順德水質(zhì)的監(jiān)測(cè)與改造》的研究課,調(diào)查研究家鄉(xiāng)的水質(zhì)狀況,去測(cè)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析原因,去思考管理措施,去試驗(yàn)治理方法與技術(shù),為順德的“青、碧、藍(lán)”工程盡了一份力。

  (3)、生物課組帶領(lǐng)學(xué)生到順德多個(gè)地方調(diào)查取證,設(shè)計(jì)了“可持續(xù)發(fā)展的順德生態(tài)農(nóng)業(yè)模式”方案,獲得了第十屆青少年科技活動(dòng)創(chuàng)新成果全國(guó)二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)。在上級(jí)環(huán)保部門(mén)、教育部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,我校在環(huán)境保護(hù)教育方面取得了較好的成績(jī),師生的環(huán)保意識(shí)不斷的加強(qiáng),保護(hù)環(huán)境逐漸成為一種自覺(jué)的行為。但我們也很清醒地認(rèn)識(shí)到,由于課程的緊張,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的不斷增大,有時(shí)對(duì)組織開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)帶來(lái)一些限制和阻礙。此外,社會(huì)還沒(méi)有建立起完善的廢物回收系統(tǒng),有時(shí)我們組織學(xué)生回收的廢物都不知怎樣處理。如廢舊電池,我們回收之后都不知拿到哪里處理。今后,我們將一如既往,而且不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,務(wù)求切實(shí)提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的自覺(jué)性,把我校環(huán)保教育推上一個(gè)新臺(tái)階。

校園演講稿2

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好

  “校園”一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字。是它教給我們知識(shí),讓我們多了一份智慧,少了一份無(wú)知;是它帶給我們歡笑,讓我們多了一份快樂(lè),少了一份憂傷;是它給了我們成功的喜悅,讓我們多了一份自信,少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩,是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要,但仍有不足之處,于是,我在我的心里構(gòu)造了一幅綠色校園的藍(lán)圖……

  學(xué)校周?chē)货r花擁簇,門(mén)柱被爬山虎攀滿,只能隱約看見(jiàn)“五星小學(xué)”這四個(gè)泛著綠光的字的輪廓。

  走進(jìn)充滿綠色的校園,你會(huì)被周?chē)木拔锷钌畹奈。撼錆M綠色教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹(shù)林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里,感到心情舒暢、精神抖擻。

  春天的時(shí)候,校園是新綠色的。

  春雨滋潤(rùn)著大地,樹(shù)木在春姑娘的呼喚中再次重生,長(zhǎng)出了新芽;花朵在春天的陽(yáng)光下蘇醒了,讓我們看到了她們美麗的容顏;小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個(gè)懶腰,探出了它嫩綠的小腦袋,好奇的打量著世間的一切……

  春天,充滿著生命之美。

  夏天的時(shí)候,校園是深綠色的`。

  強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在花草樹(shù)木上,它們便茁壯成長(zhǎng)。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現(xiàn)在已變得開(kāi)朗起來(lái),每天都對(duì)我們微笑;樹(shù)也在陽(yáng)光的沐浴下長(zhǎng)大了,成了我們的“避難所”,累了在樹(shù)下休息;下雨了在樹(shù)下避雨;刮風(fēng)時(shí)在樹(shù)下?lián)躏L(fēng)……

  夏天,充滿著成熟之美。

  秋天的時(shí)候,校園是金黃色的。

  樹(shù)葉變黃了,風(fēng)一吹,樹(shù)葉就“刷刷”的往下落,似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面,“沙沙沙”地響,仔細(xì)聆聽(tīng),就能聽(tīng)到它們?cè)谧约荷Y(jié)尾時(shí)唱的歌。在春天種的果樹(shù)也已結(jié)果,摘一個(gè)下來(lái),咬一下,香甜可口。

  秋天,充滿著收獲之美。

  冬天的時(shí)候,校園是白色的。

  北方呼呼的刮著,雪花紛飛,校園簡(jiǎn)直是一個(gè)粉妝玉砌的世界:地上堆著厚厚的雪、樹(shù)上也著厚厚的雪、教學(xué)樓也堆著厚厚的雪。雪,形態(tài)萬(wàn)千,有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍,打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷,但我們卻熱情高漲。

  冬天,充滿著歡樂(lè)之美。

  這就是我心中的校園,或許不是特別獨(dú)特,但它每個(gè)季節(jié)有著獨(dú)特的風(fēng)采,春天,生命之美,讓我們生機(jī)勃勃、充滿活力;夏天,成熟之美,讓我們成長(zhǎng),更加沉穩(wěn)、冷靜;秋天,收獲之美,讓我們知道了要自己耕耘,才會(huì)有收獲;冬天,歡樂(lè)之美,讓我們更加活潑,開(kāi)朗……

  這就是我心中的綠色校園,它是那么的美麗、那么的富有活力,我喜愛(ài)它。我也相信在不久的將來(lái),這個(gè)藍(lán)圖會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

校園演講稿3

  綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁人心脾的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。

  想必大家還記得著名作家歐·亨利的'小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。

  綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)響應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩。

  當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。

  創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜。我們更?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):

  1、立即行動(dòng)起來(lái),關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從身邊做起;

  2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào);

  3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼,不隨地吐痰;

  4、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);

  5、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水;

  6、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

校園演講稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng)和諧校園》。

  文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué)、行為的端正,也是修養(yǎng)的提高;和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望,而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境,也將是一個(gè)永恒的`主題。

  構(gòu)建和諧校園,需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園,需建立和諧的師生關(guān)系!皫熣撸瑐鞯朗軜I(yè)解惑也!崩蠋熃探o我們文化知識(shí),使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,我們應(yīng)該珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),師生互相敬愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂”,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。讓我們把握每一天,走向文明、表現(xiàn)文明、實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,向和諧校園的彼岸前行!

校園演講稿5

老師們,同學(xué)們,早上好!

  今天國(guó)旗下演講的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起》。每次走進(jìn)港口小學(xué)的校園,都能感受到她的干凈和美麗。雖然她占地面積不大,但你看:兩排整齊的教學(xué)樓,寬敞干凈的過(guò)道,嶄新的橡膠跑道,宜人的`花木處處滲透著她的生機(jī)和活力。但是當(dāng)我進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境發(fā)生了一些微妙的變化。比如樓梯旁邊的白墻上有黑色的腳印和斑點(diǎn),教室里經(jīng)常有一些紙屑,學(xué)校門(mén)口到處可以看到一些食品包裝袋,廁所里到處都是垃圾,花池里的一些花草樹(shù)木總是愛(ài)摸……這些都是我們無(wú)意識(shí)同學(xué)的“杰作”。能說(shuō)說(shuō)我們文明小學(xué)生的這些做法嗎?答案一定是“不”。為了讓我們的校園更綠,更有活力,更干凈,讓她成為我們童年的天堂。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!為了保護(hù)我們的校園環(huán)境,我建議所有的老師和學(xué)生“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起”。希望大家能做到以下幾點(diǎn):

  1、從我做起,從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2.愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,不亂涂亂畫(huà),不踐踏草坪,不折樹(shù)枝。

  3.提倡“彎曲精神”,一看到垃圾就撿起來(lái),不要怕進(jìn)桶就煩。

  4.自覺(jué)告別不文明行為,打擊不文明行為,成為環(huán)保小衛(wèi)士。

  各位老師同學(xué),讓我們從一點(diǎn)一滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自律,互查。撿起一塊垃圾,留下一塊干凈的。《學(xué)校垃圾免費(fèi)行動(dòng)》需要你我和大家一起努力!

  謝謝大家!

校園演講稿6

  大家好!

  季節(jié)雖已是初冬,但陽(yáng)光依然溫暖,初冬的英才依舊春意盎然。迎著朝陽(yáng),我們又開(kāi)始了愉快的學(xué)習(xí)。今天,在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我的心情和你們一樣激動(dòng)。在這和諧的校園,我們感謝同學(xué)的陪伴,感謝教師的諄諄教誨。感謝學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè),感謝學(xué)校豐富多彩的生活。

  感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,答謝老師。課堂上,用一道專(zhuān)注的目光,一個(gè)輕輕的`點(diǎn)頭,全身心投入,專(zhuān)心聽(tīng)課,這便是感恩;下課了,為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng)造一個(gè)潔凈的空間,看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師揮揮手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。感恩教育進(jìn)校園_校園感恩演講稿

  感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,善待同學(xué)。當(dāng)你在同學(xué)的幫助下,戰(zhàn)勝困難與挫折,享受學(xué)習(xí)的收獲時(shí),真誠(chéng)地道一聲謝謝,這是感恩;當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難,你主動(dòng)伸出援助之手,這是感恩;當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),試著用感恩之心化干戈為玉帛,坦然面對(duì)他人帶給自己的不便,不斤斤計(jì)較,用寬容的心接受他人原諒的請(qǐng)求,用博愛(ài)之心對(duì)待他人的過(guò)錯(cuò)。用真誠(chéng)的溝通,建立和維系友情,這更是感恩。

  感恩校園,讓我們用一顆感恩之心,愛(ài)校如家。在學(xué)校,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成作業(yè),尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)是感恩;看見(jiàn)學(xué)校水龍頭開(kāi)著主動(dòng)關(guān)上,有人破壞校園設(shè)施你大膽制止是感恩。在校外,愛(ài)護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),時(shí)刻牢記我是實(shí)小一員,遵守交通規(guī)則,言談舉止文明有禮,公共場(chǎng)所不隨地亂扔?xùn)|西是感恩……

  感恩校園,意味著多做一件好事,多看一本好書(shū),多關(guān)心學(xué)校的今天和未來(lái)。

  感恩校園,面對(duì)嘔心瀝血的老師,你是否為之感動(dòng)呢?想起不求回報(bào)、真誠(chéng)幫助過(guò)自己的同學(xué),你是否有所觸動(dòng)呢?“滴水之恩,以學(xué)為報(bào)”,在英才的校園,讓我們心懷感恩,體驗(yàn)感動(dòng),學(xué)會(huì)報(bào)答。讓我們莊嚴(yán)承諾:我們會(huì)用感恩的心交上一份令父母、老師、同學(xué)、社會(huì)都滿意的。

校園演講稿7

敬愛(ài)的老師,尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!

  能夠參加演講我感到非常榮幸。關(guān)于我校要爭(zhēng)取創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”,我們都很高興。因?yàn)閷W(xué)校的榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)更強(qiáng)的自豪感。我希望我的演講可以引起同學(xué)們的思考,可以為創(chuàng)建“省級(jí)文明校園”盡一點(diǎn)菲薄之力。下面我的演講將以“文明”為主題,著重論述我校學(xué)校的精神文明建設(shè)。題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明西體人》。

  不知大家還記不記得,在上個(gè)學(xué)期的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課堂上,劉曉光老師播放了一部電影,叫做《離開(kāi)雷鋒的日子》。老實(shí)說(shuō),在觀看電影的時(shí)候,我哭了。不全是因?yàn)槔卒h同志的犧牲讓我感到痛心,而更多的是為影片中所描述的“雷鋒精神”所感動(dòng)。同樣也為雷鋒精神沒(méi)有在當(dāng)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)光大而感到惋惜。

  我們當(dāng)代大學(xué)生青年這個(gè)群體是祖國(guó)中流砥柱的復(fù)興力量。應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,應(yīng)當(dāng)有追求自身價(jià)值不斷提高的堅(jiān)定信念。而作為一名西體學(xué)子,我們更應(yīng)擔(dān)負(fù)起壯大我國(guó)體育事業(yè)的重任!因?yàn)樽鎳?guó)需要我們,我們要以實(shí)際行動(dòng)證明:祖國(guó)的繁榮因?yàn)橛形覀兇髮W(xué)生而感到踏實(shí)放心;學(xué)校的文明建設(shè)需要我們,我們會(huì)以最陽(yáng)光的熱情去得到學(xué)校和社會(huì)的肯定。

  但是,現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不是我們所描述的那么理想。依然存在著很多不光輝,不積極的事物。以及在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的中國(guó)學(xué)生的整體素質(zhì)呈明顯下滑趨勢(shì)的現(xiàn)實(shí)!雷鋒在哪里?我們?cè)撚形C(jī)感了!

  那么“文明校園”到底需要我們做些什么呢?首先。要愛(ài)國(guó)。我認(rèn)為愛(ài)國(guó)是作為一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)具備的最基本素質(zhì),因?yàn)槲也幌嘈牛粋(gè)把自己舉止作風(fēng)建立在良好愛(ài)國(guó)情誼之上的人會(huì)做出破壞社會(huì)文明的.行為!其次,要掌握良好的自我規(guī)范能力。人生因文明而精彩,校園因你我的文明而和諧。就像濮存昕廣告詞中說(shuō)的那樣:每個(gè)人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)!一個(gè)有良好自我規(guī)范能力的人一定是一個(gè)講禮貌的人;一定有著良好的生活習(xí)慣;一定會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不破壞公物,不浪費(fèi)水電;一定是一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任感的人,他們懂得感恩老師,感恩同學(xué),感恩學(xué)校……。最后,要努力學(xué)習(xí)。才智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容,只有自身理論的豐富才能把握校園文明建設(shè)的正確方向。大家一定都看過(guò)一部電影,叫做《蜘蛛俠》,也相信很多同學(xué)都還記得其中的一句經(jīng)典臺(tái)詞:“能力越大,責(zé)任也就越大”那么反過(guò)來(lái):要想承擔(dān)更高的責(zé)任,就必須豐富自己的能力。

  前途光明,道路曲折。我們要做的還有很多。我也堅(jiān)信我們是可以托付的下一代。雷鋒并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,而是精神文明的代名詞。讓我們一雷鋒同志為榜樣,做一位講文明,有涵養(yǎng),知禮節(jié)的新青年。讓“文明校園”成為我們的行動(dòng)指南,而不是約束!同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),讓我們共同努力,爭(zhēng)做文明西體人,讓學(xué)校見(jiàn)證我們的力量!

校園演講稿8

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)淇濱中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)平安校園的歡快樂(lè)章。校園,是神圣的知識(shí)殿堂,我們從這里汲取豐富的知識(shí);校園,還是無(wú)憂的樂(lè)土,我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng);校園,更是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員,我們將從這里成材,成為我們親愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)者。因此,全社會(huì)都十分關(guān)心我們的安全,同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)和教育,也都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,都能夠自覺(jué)地保護(hù)自己。我們就會(huì)更加安心地在這里健康成長(zhǎng)。如果下課的時(shí)候樓梯不那樣擁擠;如果操場(chǎng)上沒(méi)有傷害發(fā)生;如果學(xué)校門(mén)口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無(wú)蹤:

  如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園,就會(huì)比以前更加美麗:

  我們的大家庭,也就會(huì)比以前更加溫馨。老師和家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心我們的安全了。同學(xué)們、老師們,構(gòu)建平安校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的`水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),生命的價(jià)值需要人生來(lái)體會(huì),生命的意義需要由平安來(lái)執(zhí)筆。讓我們把握生命中的每一天,珍惜生命,向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生

  命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,平安校園的樂(lè)章終將奏響;ㄩ_(kāi)的日子,讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子,讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!{(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)淇濱中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)平安校園的歡快樂(lè)章。校園,是神圣的知識(shí)殿堂,我們從這里汲取豐富的知識(shí);校園,還是無(wú)憂的樂(lè)土,我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng);校園,更是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員,我們將從這里成材,成為我們親愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)者。因此,全社會(huì)都十分關(guān)心我們的安全,同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)和教育,也都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,都能夠自覺(jué)地保護(hù)自己。我們就會(huì)更加安心地在這里健康成長(zhǎng)。如果下課的時(shí)候樓梯不那樣擁擠;如果操場(chǎng)上沒(méi)有傷害發(fā)生;如果學(xué)校門(mén)口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無(wú)蹤:

  如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園,就會(huì)比以前更加美麗:

  我們的大家庭,也就會(huì)比以前更加溫馨。老師和家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心我們的安全了。同學(xué)們、老師們,構(gòu)建平安校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲

  月需要知識(shí)的滋養(yǎng),生命的價(jià)值需要人生來(lái)體會(huì),生命的意義需要由平安來(lái)執(zhí)筆。讓我們把握生命中的每一天,珍惜生命,向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,平安校園的樂(lè)章終將奏響;ㄩ_(kāi)的日子,讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子,讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。

校園演講稿9

  早上好!謝謝EPA給我們學(xué)校一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。現(xiàn)將我校對(duì)環(huán)保教育的認(rèn)識(shí)和一些做法給大家做個(gè)匯報(bào),請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟們多多指導(dǎo)。環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題,關(guān)系到人類(lèi)的生存和社會(huì)發(fā)展。承擔(dān)基礎(chǔ)教育的學(xué)校除了提高學(xué)生的文化、思想和身體素質(zhì)外,還必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng),這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展;谝陨险J(rèn)識(shí),我校一貫高度重視綠色環(huán)境教育,不斷提高綠色教育的理念和能力,培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識(shí)和行為,以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建國(guó)家綠色學(xué)校積極先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。通過(guò)實(shí)踐和探索,形成了我校綠色環(huán)保教育的三大特色。

  1.綠化校園實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”

  (1)、綜合綠化

  (2)校園美化

  (3)科學(xué)布局,使校園綠化用地綠化率接近100%。

  平面綠化與“垂直綠化”相結(jié)合。與此同時(shí),校園旁邊的小山被精心開(kāi)發(fā)成了一個(gè)小公園。站在校園里,仰視,俯視,平視,所有的眼睛都是綠色的,校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。注重科學(xué)布局

  (1)建成多個(gè)功能性綠化植物群落區(qū):

  比如占地1200多平米的花木蘭花園,就是校園內(nèi)的大型綠色景區(qū)。已種植16個(gè)品種的'木蘭科植物30余種。春、夏、秋三季,巨大的綠葉進(jìn)行旺盛的光合作用,不斷放出新鮮的氧氣。

  玫瑰園、桃李園、茶園,面積2300多m2,科學(xué)館旁,開(kāi)花結(jié)果期長(zhǎng),賞心悅目,還起到吸收各種有毒氣體的作用,有效吸收實(shí)驗(yàn)室排出的廢氣。菊花、美人蕉、紅背月桂、海桐、夾竹桃、金木等植物種植在校園的許多花田里,也起到吸收有毒氣體和凈化空氣的作用。

  1997年生物公園、地理公園改建,2001年地理公園進(jìn)一步修復(fù)擴(kuò)建。這兩個(gè)項(xiàng)目耗資約95萬(wàn)元,使兩個(gè)公園集教學(xué)、養(yǎng)殖、環(huán)保教育和觀賞于一體,既滿足了教學(xué)需要,又美化和凈化了環(huán)境,增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)。

  2、綠色環(huán)保教育突出“三個(gè)特色”

  (1)普遍性

  (2)多樣性

  (3)深層普遍性:

  我校環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃學(xué)校園林綠化和美化的布局設(shè)計(jì),開(kāi)展環(huán)保教育。同時(shí)要求每一位老師(尤其是理科、文化、衛(wèi)生、地理的老師)在每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中寫(xiě)出環(huán)保教育的課表和教學(xué)內(nèi)容。各學(xué)科的教師都在教材中充分挖掘環(huán)保內(nèi)容,以生動(dòng)豐富的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

  (2)學(xué)校環(huán)境教育的多樣性有其特殊的優(yōu)勢(shì),可以根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)課堂有效滲透。當(dāng)然,除此之外,我們學(xué)校還有環(huán)境教育的宣傳板和專(zhuān)題講座;征文和手寫(xiě)報(bào)紙競(jìng)賽;主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)議等形式。

  1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),大膽應(yīng)對(duì)教材,提高要求,培養(yǎng)環(huán)境教育的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。比如高中化學(xué)

校園演講稿10

  美麗的校園我的家

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我為大家演講的題目是《美麗的校園我的家》。 清晨,一輪紅日冉冉升起,校園,涂上了紅色的朝霞。默默地,校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩,熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái)。有人說(shuō)校園是知識(shí)的寶庫(kù),是成功的圣地。每天,我們都在校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍??

  校園是我們接受教育的'地方,也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明?扇缃裨谖覀兊男@里,卻還有散落著同學(xué)隨意扔的垃圾。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”!皩W(xué)校是我家,清潔靠大家”,愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦,為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,大家必須一起努力。

  作為21世紀(jì)的中學(xué)生,為了營(yíng)造出更加美好的世界,生活中,我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明,爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上,更要體現(xiàn)在行為文明、思想文明于一體,這樣才能做一名真正文明的中學(xué)生。

  在學(xué)校,許多場(chǎng)景你會(huì)隨處看到:學(xué)生遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,與老師、同學(xué)交往時(shí)禮貌用語(yǔ)親切入耳,當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí),真誠(chéng)的問(wèn)候暖流四溢;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí),把自己的書(shū)移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí),又會(huì)有許多溫暖的手將他扶起,當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí),更會(huì)有善意的眼神將他提醒。一聲問(wèn)候,一個(gè)微笑,一瞥眼神,給予別人的不只是快樂(lè),更有說(shuō)不盡的情意。同學(xué)之間相互尊重、相互信任、坦誠(chéng)待人、寬容讓人、和諧校園,其樂(lè)融融。俗話說(shuō):“人心齊,泰山移”,“二人同心,其力斷金”。生活在集體中,我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱,當(dāng)你在為他人加油時(shí),其實(shí)也是在為自己喝彩。

  同學(xué)們、老師們,美好校園需要我們大家共同的努力,任前方荊

  棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。伴隨著學(xué)校的成長(zhǎng),老師們的培養(yǎng)下,我們將信心百倍,眾志成城,向著理想的彼岸駛?cè)。同學(xué)們,在這充滿愛(ài)的校園里,讓我們放飛夢(mèng)想,讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們,讓我們共同努力,把我們的校園建設(shè)的更加美好,更加光輝燦爛。今天,我們?yōu)閷W(xué)校而自豪,明天,讓學(xué)校為我們而自豪!

校園演講稿11

老師們、同學(xué)們:

  眾所周知,讀書(shū)使人進(jìn)步。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  讀書(shū),還能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣。通過(guò)閱讀,我們足不出戶,就能領(lǐng)略宇宙蒼空,世間萬(wàn)物的'繽紛景象和神奇奧秘,感受古今中外的風(fēng)云歷史。

  小學(xué)階段,是讀書(shū)的時(shí)期,科學(xué)研究表明,8至15歲是一個(gè)人的黃金閱讀期。在這一段時(shí)間里,如果珍惜寶貴時(shí)間,掌握高效的閱讀方法,閱讀大量童話、漫畫(huà)、小說(shuō)、名人傳記、科普讀物等書(shū)籍,將對(duì)他今后的理想實(shí)現(xiàn)、事業(yè)成功和幸福人生產(chǎn)生積極作用。

  同學(xué)們,擁有了書(shū),我們就擁有了良師益友,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,我們就能徜徉于書(shū)的海洋,盡情享受世界的樂(lè)趣。讓我們充分利用課余時(shí)間,以閱讀為樂(lè),讓閱讀點(diǎn)燃智慧人生!

  謝謝大家!

校園演講稿12

  花兒用綻放裝點(diǎn)著校園,讓校園變得更加多姿多彩;我們用言行改變著校園,讓校園變得更加文明向上!

  清晨,伴著柔和的晨光,我背著書(shū)包在媽媽的陪伴下來(lái)到美麗的21學(xué)校門(mén)口。“媽媽?zhuān)僖?jiàn)!“寶貝,再見(jiàn),加油!”和媽媽道別后,迎接我們的就是可敬可愛(ài)的值班老師和和藹可親的家長(zhǎng)志愿者叔叔阿姨,在他們的的保駕護(hù)航下,我和小伙伴們排著整齊的隊(duì)伍,穿過(guò)馬路,步入校園。站在校門(mén)兩側(cè)的校長(zhǎng)和老師們面帶微笑迎接同學(xué)們。“老師好!““校長(zhǎng)好!”“同學(xué),你好!”“你好!”一聲聲問(wèn)候傳達(dá)著彼此的關(guān)愛(ài),一張張笑臉溫暖著彼此的心田。禮儀少先隊(duì)員,身披紅綬帶,引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入各自的班級(jí),沒(méi)有奔跑、沒(méi)有擁擠,一切都是那么得有序,微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。在這美麗的21學(xué)校學(xué)習(xí),我感到特別的驕傲與幸福。

  在通往教室的路上,有一條文化長(zhǎng)廊。這是我們學(xué)校評(píng)為國(guó)家級(jí)文明校園后又一處?kù)n麗的風(fēng)景。讓校園的每一處都說(shuō)話,是校園文化建設(shè)的宗旨,眼前的這些造型別致的文化牌展示了我們的.辦學(xué)特色和人文精神風(fēng)貌。每天早晨經(jīng)過(guò)這里,看著一張張的照片,我仿佛聽(tīng)到了高校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo),趙書(shū)記的殷殷囑托,我仿佛看到了各科老師嘔心瀝血孜孜不倦的畫(huà)面,每每經(jīng)過(guò)這里,我總是放慢腳步,投去的是尊敬的目光,堅(jiān)定的是奮進(jìn)的步伐!

  走進(jìn)教室,我開(kāi)始了一天中最美好的時(shí)光——晨讀。我端坐于課桌前,在讀書(shū)中養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣!度纸(jīng)》《弟子規(guī)》、唐詩(shī)之美、宋詞之韻,或搖頭晃腦大聲齊誦,或各自誦讀溫故知新,我和我的小伙伴就這樣徜徉在傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)河中,品味經(jīng)典,采擷智慧。在誦讀中,我知道了時(shí)間的可貴,明白了要勤勉自律,懂得了要真誠(chéng)待人,更學(xué)會(huì)了把學(xué)到的知識(shí)變?yōu)樾袆?dòng),用自己的熱心去幫助別人,用自己的文明之舉去影響別人。一日之計(jì)在于晨!晨讀成為我成長(zhǎng)過(guò)程一種快樂(lè)的積累,也開(kāi)啟了一天的校園學(xué)習(xí)生活之旅。

  在創(chuàng)建文明校園以來(lái),我們學(xué)校還開(kāi)展了“三省吾身見(jiàn)行動(dòng)”的活動(dòng)。每天在記事本上記下對(duì)自己的三個(gè)評(píng)價(jià),然后對(duì)自己提出一個(gè)要求,班會(huì)課的時(shí)候可以和同學(xué)以分享,彼此之間互相幫助、互相監(jiān)督。長(zhǎng)此以往,良好的行為習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,我還為此編了一首歌謠:文明校園展新容,路隊(duì)標(biāo)線分得清。慢走微笑問(wèn)人好,愛(ài)護(hù)家園肯彎躬。核心價(jià)值記心中,牢記使命奮力行!拔拿骱蒙倌辍币彩俏易铗湴恋臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),誠(chéng)實(shí)守信,勤儉節(jié)約......我們?cè)诿利惖男@里學(xué)知識(shí)、明道理,我們用自己的行動(dòng)使校園更加文明、向上。文明之美,給生活帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,在接受知識(shí)和教育的過(guò)程中,我懷著憧憬,我充滿激情,文明之花在我心間綻放,文明校園也是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一段最美好的時(shí)光!

校園演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們:

  大家好!

  今天我為大家演講的題目是《書(shū)香校園》。

  大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”是的,讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格,讀書(shū)豐富和完善了我的內(nèi)心世界,讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。不知同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

  我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考……同學(xué)們,在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里,沐著晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識(shí),提高你的'才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽?jī),曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

  海倫凱勒熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,她沒(méi)有因?yàn)樽约盒睦锷系娜毕莞械酵纯啵菉^發(fā)圖強(qiáng)。堅(jiān)忍不拔,后來(lái)終于成為了一名學(xué)識(shí)淵博的著名作家。

  海倫凱勒從一個(gè)殘疾人走向一個(gè)大作家,是和她從小所付出的努力是分不開(kāi)的,在困境中,她擁有頑強(qiáng)的意志,陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明,殘廢人是可以有所作為的。

  而我作為一明健全的中學(xué)生,我所在的環(huán)境,所擁有的命運(yùn)都好一百倍,一千倍?墒怯龅揭稽c(diǎn)困難我就愁眉苦臉,就想放棄,每當(dāng)一件事往往快要成功的時(shí)候,就因?yàn)槌霈F(xiàn)一點(diǎn)小小的波折和坎坷,我就要半途而廢,因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔悖鸵艞,和海輪凱樂(lè)相比真是天壤之別啊!讀完這本書(shū),我深深的感悟到,不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹。在這里我要對(duì)那些不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)說(shuō):“是書(shū)給我們打開(kāi)了心靈的.窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了明天,看到了人類(lèi)的歷史。”它使我們深沉地思考盡情的歡笑,它使我們每一天都變的豐富和充實(shí),同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),熱愛(ài)讀書(shū)吧!為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來(lái)臨的輝煌付諸行動(dòng),再接再厲。

  書(shū),帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;書(shū)。帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永駐青春!

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在大開(kāi)眼界。書(shū)中自有千鍾粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。這不就是說(shuō)明書(shū)可以認(rèn)我們認(rèn)識(shí)大千世界么?

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)由于彷徨的迷霧,可以培養(yǎng)純真高尚的情操。讀書(shū),讓我的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在讀書(shū)!

  但要沉下心來(lái)認(rèn)真讀點(diǎn)書(shū),卻是需要勇氣和毅力的!因?yàn)槭澜缣鷩,社?huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,生存的壓力也越來(lái)越大,,我們身邊吸引眼球的事物太多了,如今諾大的世界,很難放得下一張安靜的書(shū)桌了。

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,打開(kāi)自己的書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),快樂(lè)成長(zhǎng),走向人生發(fā)展的最高境界吧!

校園演講稿14

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  每天清晨,當(dāng)金色的陽(yáng)光剛剛灑滿了校園,我和同學(xué)們就背上了小書(shū)包,戴好了紅領(lǐng)巾,高高興興地朝學(xué)校走去。在去學(xué)校的一路上,小花們都對(duì)我微笑,小草們都向我問(wèn)候,小鳥(niǎo)們都為我歌唱……

  剛走進(jìn)校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響遍了整個(gè)校園。這樣會(huì)讓你感覺(jué)到只要走進(jìn)了這美麗的校園就會(huì)有一種陽(yáng)光和一種活力向你涌來(lái)。

  我的校園不僅是一個(gè)書(shū)香校園,還是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光校園。這里不僅有朗朗的讀書(shū)聲,好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,還有父母般的老師、一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康文明的班集體。

  每當(dāng)我們遇到困難而又不知所措時(shí),我們的老師就一定會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我們勇往直前;每當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候,我們的同學(xué)就會(huì)立馬來(lái)幫助我……人們都說(shuō)校園里的友情和師生情最純真,我也這么認(rèn)為,因?yàn),它就如剛熬出的牛奶,香醇溫暖而值得回?就像結(jié)實(shí)的繩索,把你從人生路途中的沼澤拉出;就似清香的手帕,在你痛苦流涕時(shí),鼓勵(lì)你擦干眼淚,重新站起……雖然我們和老師同學(xué)遲早都要分開(kāi),但是只要我們更加珍惜今天所擁有的友誼,用真情去澆灌我們的.校園友誼之花,那么,我們的友誼將天長(zhǎng)地久!

  我們都愛(ài)自己的校園,我也是一樣的,因?yàn)槲业男@像一座大花園,綠草茵茵,花團(tuán)錦簇,正是這座美麗的大花園才讓我得以健康茁壯的成長(zhǎng)!陽(yáng)光校園,我們永遠(yuǎn)是好伙伴!

校園演講稿15

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

  書(shū)是人類(lèi)生命中一件不可缺少的物品,我們的良師益友。書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海,我就像一塊小小的海綿,盡可能多地吸取書(shū)中的"營(yíng)養(yǎng)"。

  我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了知識(shí),我喜歡讀,坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解書(shū),在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí),在這里,我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思索,那是人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,在那里,我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,課外的書(shū)更能讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。

  認(rèn)真去讀一本書(shū),讀出主人公的心情,仿佛自己就是故事中的主角,書(shū)中的一切,就是那漫天的.煙花,五彩斑斕,綻放的是熱情,是美好!留下的是精彩,是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花,也有凋零的時(shí)候,可一本好書(shū),卻能讓你愛(ài)不釋手,它能令你看了一遍又一遍,越看越有味道,每看一遍都會(huì)有新的收獲。

  今年為了確保鋼琴考級(jí)能夠順利過(guò)關(guān),所以,每天都要練習(xí)2—3小時(shí)的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào)。在練習(xí)的過(guò)程中,只要彈錯(cuò)一個(gè)音,就要從頭到尾重新來(lái)幾遍,真是相當(dāng)?shù)目植馈N彝鶠榱艘毩?xí)這個(gè)讓我"垂死掙扎"的"恐怖"東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間。有時(shí),我甚至不想練習(xí),而且,我時(shí)刻感覺(jué)自己像一只籠中小鳥(niǎo)一樣,不能玩耍,只能像一個(gè)機(jī)器人一樣彈鋼琴,為此,我對(duì)鋼琴失去了昔日的興趣,我和它的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn),就好像是陌生人一樣,每次來(lái)到琴凳前,我就唉聲嘆氣,真不知道,什么時(shí)候才是個(gè)頭哇。但是,當(dāng)我想到保爾·柯察金為了練習(xí)拳擊,不知摔了多少跤,但他依舊勁頭十足,堅(jiān)持練習(xí)。一想到這兒,我就感到特別慚愧,對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō),居然連這點(diǎn)困難都不能克服,不能堅(jiān)持下來(lái),我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻,即使雙目失明、四肢癱瘓,保爾·柯察金依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。于是,我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的努力練琴。

  今后 ,我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!

【校園演講稿】相關(guān)文章:

預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿03-27

預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿09-06

雨中的校園|雨中的校園作文|校園作文08-12

杜絕校園暴力維護(hù)校園安全演講稿07-27

美化校園,愛(ài)我校園國(guó)旗下演講稿09-04

消除校園欺凌確保校園安全演講稿(精選9篇)10-22

春天的校園作文:春天的校園07-24

美麗的校園,描寫(xiě)校園的作文07-06

寫(xiě)校園作文:美麗的校園08-19

描寫(xiě)校園的作文:美麗的校園08-22