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閱讀分享發(fā)言稿

時(shí)間:2023-06-10 07:17:03 發(fā)言稿 我要投稿

閱讀分享發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的閱讀分享發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

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閱讀分享發(fā)言稿1

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我想我是癡了,癡迷于這書海。

  從小看過的書其實(shí)不少,有記憶的第一本是埃爾熱的《丁丁歷險(xiǎn)記》。這雖然只是一本漫畫書,對(duì)我卻很重要,它使我有了這輩子的第一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想將來能用自己的雙腳丈量這世界的長度,能看遍世間美景。

  不過,凡爾納的《八十天環(huán)游地球》很快讓我感受到了環(huán)球旅行的艱辛。我是個(gè)懶人,在看遍世間美景和在家瀏覽照片之間,我估計(jì)只有選擇后者了。我還用這樣的`想法來安慰自己:只是走馬觀花地看景,那哪兒夠呢?真正的旅行應(yīng)該在一個(gè)地方住下來,體會(huì)那里的人是怎樣生活的,他們的風(fēng)俗習(xí)慣有何特點(diǎn)。住下后才能發(fā)現(xiàn)這些,我認(rèn)為這才是真正的旅游。有一句話說得好,“身體和心靈,總有一個(gè)在路上。”每一本書都是一段新的旅程,書的作者用筆引導(dǎo)我們走上一條旅途,旅途中無論喜悅、悲傷,我都愿意一一品嘗。這也是旅行啊!

  很喜歡太陽曬在身上的感覺,尤其在冬天,陽光在空氣中流轉(zhuǎn),塵如金芒?諝庵械奈⒘oh動(dòng)著,心總是無比寧靜。喜歡曬太陽的我已然長大,讀書也有了自己的風(fēng)格、方向。最喜歡的是納蘭容若的詞。他的詞帶著婉轉(zhuǎn)、優(yōu)雅和與生俱來的愁意,淡淡地在心頭蕩起一層漣漪。這是獨(dú)屬于納蘭的風(fēng)格。像一幅水墨畫,氤氳著漫出墨香,而那愁意也久飄不散。從他的詞中,我仿佛看到他身著一襲白衣,獨(dú)步于官場(chǎng),白的凈透,白的純潔。他沉浸在自己的世界里,淡雅如蓮。那是多樣的粉末交匯在一起,燃燒,困頓,而終于爆發(fā)于一剎那;詞章為什么絢爛?因?yàn)槟鞘窃~人的萬千心事糾集于眉,郁結(jié)于心,脫口而出的瞬間自能有驚世的繁華。他其實(shí)一輩子都在反抗,反抗加在他身上的命運(yùn),只是沒有反抗成功罷了。

  合上《納蘭詞》,總有無限感慨。這樣一個(gè)如蓮如霧的人,只度過了31個(gè)春秋便走向終結(jié),不免讓人遺憾。一直在思考人生于世的意義,終于明白,人之于這個(gè)世界就是意義。

  現(xiàn)在喜歡在夕陽西下時(shí)坐在屋頂上看書。落日的美驚心動(dòng)魄。云仿佛在天邊燒了起來,在天地間翻滾著,那光芒帶著燒灼一切的熱度灑在周身。時(shí)間仿佛都靜止了,一片安謐的美好。

  我正在逐漸長大,而閱讀則一直伴在我身旁,它牽著我的手走過無數(shù)困難。母親領(lǐng)我來到人世,而閱讀伴我天天成長。

閱讀分享發(fā)言稿2

同學(xué)們:

  兒時(shí),我不認(rèn)字,爸爸經(jīng)常給我讀書聽,上學(xué)認(rèn)字了,爸爸總是提醒我要多讀書,現(xiàn)在我長大了,也讀了幾十本書,才明白爸爸的良苦用心,讀書讓我增長了知識(shí),使我快樂了起來。這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了“書”這一單元。

  通過這一單元的學(xué)習(xí),我知道了:冰心在少年時(shí)代就開始讀中外名著了,并且她的心情總會(huì)隨著書中人物命運(yùn)的變化而起浮,使自己與書融為一體,這就是書的力量。英國作家尤安·艾肯,給自己制定了一套讀書方案,按著規(guī)律去讀,她總是會(huì)先思考,然后再想,到了最后再去想象,并且動(dòng)腦筋給自己提出各種各樣的問題。從中,我知道了,不僅要讀書,而且讀書的方法也很重要。隨著年齡的增長,我讀書的興趣也愈加濃厚,只是在不斷的積累;讀書多了,寫作也就提高了許多。還記得在剛剛開始寫作文的時(shí)候,總是不知該里還分成很多個(gè)小星球。傅山他倆到一個(gè)叫天庭星的重玄派修真,傅山是那兒的老大,因?yàn)橛懈瞪竭@種高手幫助他修真,李強(qiáng)的修真速度比別人快了幾倍,所以很快李強(qiáng)就擁有了元嬰和小宇宙(是修真者修到元嬰期才有的)。后來李強(qiáng)到了一個(gè)不知名的星球,被雷天笑〈一個(gè)壞蛋〉追到了星星官,無意中破了陣法,進(jìn)去后,李強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)元嬰,叫莫懷遠(yuǎn),他修煉了千年,只要得到冤魂海的;戡旇Ь涂梢宰兂缮⑾闪。

  李強(qiáng)歷盡千辛萬苦結(jié)識(shí)了很多修真者,收了5個(gè)徒弟,終于見到了冤魂海,而正好她剛結(jié)識(shí)的`朋友——湫嵐公主的朋友有一瓶最極品的瑪瑙。在途中,李強(qiáng)還認(rèn)了一個(gè)師尊——七大高手之一“琦君煞”(也是散仙),得到瑪瑙后莫懷遠(yuǎn)變成了散仙(是李強(qiáng)的大哥)比琦君煞還厲害,在星星官中他們還發(fā)現(xiàn)了逆天寶鏡和修神天薦章兩樣寶,琦君煞和莫懷遠(yuǎn)用修神天薦章幫李強(qiáng)修神,(比散仙和仙人還厲害,神分為九級(jí),開始的是一梵天,最后的是九重神天,每級(jí)都有三個(gè)境界)因李強(qiáng)沒修散仙和仙人,所以目前不夠仙人打,李強(qiáng)修到二欲天時(shí),有兩個(gè)仙人發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)打大炎靈(天神之怒和戰(zhàn)魂刀兩樣神器的護(hù)曾)時(shí)發(fā)出了神奕力,那倆仙人便逼李強(qiáng)交出修神天存章......這是著名作家——蕭潛寫的,書中會(huì)讓你感悟到學(xué)好本領(lǐng)是多么不容易。怎么樣,心動(dòng)了吧?趕快買吧。記住哦,共有七大本。

閱讀分享發(fā)言稿3

  我是來自中心學(xué)校的一名教師,我叫郭長師。今天,能夠站在這彰顯語文主題學(xué)習(xí)魅力的舞臺(tái)上發(fā)言,我激動(dòng)中帶著喜悅,喜悅中充滿動(dòng)力。

  群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進(jìn)入課堂教學(xué),這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光,正所謂沒有閱讀就不會(huì)有個(gè)體心靈的成長,就不會(huì)有人精神的發(fā)育。

  今天,在這個(gè)舞臺(tái)上,孩子們徜徉在書海中,聽到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲,看到他們被書香浸潤的臉龐,我再次真真切切地感受到了閱讀的力量,那種通過閱讀帶來的優(yōu)雅氣質(zhì)是不同凡響的,我感覺讀書就是一種幸福。

  然而,在這樣一個(gè)閱讀便利的時(shí)代,各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜,怎樣教會(huì)孩子們選擇閱讀,這是一個(gè)值得我們好好探究的.課題。每個(gè)作家都有自己不同的寫作風(fēng)格,有很多孩子們學(xué)習(xí)得寫作技巧,教師需要在與孩子們共同讀完以后,帶領(lǐng)他們?nèi)W(xué)習(xí)方法,總結(jié)方法,進(jìn)而運(yùn)用方法,慢慢地語文學(xué)習(xí)興趣濃厚了,語文素養(yǎng)也就提升了。

  我們都是語文主題學(xué)習(xí)的踐行者,在群文閱讀的大環(huán)境下,我們應(yīng)該為孩子們搭建一個(gè)自由閱讀的舞臺(tái),讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上,語文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂,而我作為一名實(shí)驗(yàn)教師,也會(huì)繼續(xù)前行,為孩子們引路導(dǎo)航,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信:給學(xué)生一片藍(lán)天,他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給學(xué)生一片綠地,他們會(huì)讓它春色滿園;給學(xué)生一個(gè)閱讀的空間,他們一定會(huì)養(yǎng)讀千日,一生書香。

閱讀分享發(fā)言稿4

  大家下午好。

  非常高興,也非常榮幸能夠作為家長代表發(fā)言。聽了前面幾位家長的發(fā)言,我深有感觸,很受啟發(fā)。在此也與大家分享一下我的看法,與大家共勉。

  咱們的孩子們活動(dòng)的范圍基本是學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線,所以對(duì)孩子教育的陣地也就是在這兩個(gè)地方。在學(xué)校中,孩子們的成長離不開老師的精心培育和辛勤付出,而在家庭中,家長就成為教育孩子的

  一個(gè)錯(cuò)題本,每周整理一次,F(xiàn)在孩子小,這個(gè)工作主要由我來做。在平常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過的錯(cuò)字、錯(cuò)詞,摘抄在錯(cuò)題本上,讓孩子強(qiáng)化、鞏固;數(shù)學(xué)中發(fā)生的錯(cuò)題、拓展應(yīng)用,幫孩子整理、歸類,讓孩子練習(xí),盡量達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負(fù),最好的辦法是給父母增負(fù)。

  孩子的成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的'事,而是一個(gè)不斷重復(fù)、不斷修正的過程。只要在生活中有意識(shí)的正確引導(dǎo)即可。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可家長是否負(fù)責(zé)任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的扶助,今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則,問題越積越多,差距越拉越大,孩子和我們將不堪其苦。

  有一本書叫《麥田里的守望者》,說教育不是管也不是不管,在管與不管之間,有一個(gè)詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來,靜等花開。

  謝謝大家!

閱讀分享發(fā)言稿5

親愛的老師,小朋友們:

大家好!我是大三班的XXXXXX。今天,我們期待已久的第四屆閱讀節(jié)開幕了

  從進(jìn)幼兒園開始,書就成了我的好朋友。

  幼兒園的閱讀室和班級(jí)里的圖書角是我最喜歡去的地方。那里的書本我總是看了又看,碰到特別喜歡的故事,我還要把它記下來回去講給媽媽聽,總能把媽媽給逗樂了。

  幼兒園的圖書漂流活動(dòng)借回家的書我也是總愛和媽媽一起看,有時(shí)候是媽媽講給我聽,有時(shí)候是我講給媽媽聽,更多的時(shí)候我是我媽媽一起把故事講完。最喜歡的是每年的閱讀主題晚會(huì),可以和爸爸媽媽以及小朋友一起表演故事。

  就這樣在一年一次的`閱讀節(jié)活動(dòng)中,我不僅體會(huì)到講故事給別人聽的樂趣,也慢慢地從故事中了解了怎么樣才能做個(gè)懂禮貌講道理的小朋友。我的語言能力也變得越來越強(qiáng),思維越來越完整,認(rèn)識(shí)的字也越來越多了。

  小朋友們,讀書的好處可多了,讓我們一起在書的海洋里盡情暢游吧!謝謝大家!

閱讀分享發(fā)言稿6

  你們好!

  我是三年級(jí)五班xx同學(xué)的家長。對(duì)于學(xué)校近期開展的師生共讀、親子閱讀活動(dòng)讓我學(xué)到很多,所以說我很榮幸、非常感謝學(xué)校老師給我這樣的機(jī)會(huì)能和大家交流學(xué)習(xí)。

  我女兒很喜歡讀書,特別是課外書,她都很喜歡,也很吸引她,家里只要有她沒讀完的書,她就會(huì)不分時(shí)間把它讀完,還經(jīng)常講給我聽,我知道她希望和我一起分享閱讀的感想,但我很少陪她讀書,對(duì)于書中的.內(nèi)容知道的不多,只是她講給我聽。自從參加師生共讀親子共讀活動(dòng)以后,我學(xué)到很多,同樣也對(duì)女兒有點(diǎn)歉意。我現(xiàn)在盡量多抽出時(shí)間和女兒一起讀書、交流。特別是學(xué)校推薦的《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》這四本書,都特別好,孩子一邊看一邊說書太好了,太感人了。

  當(dāng)她閱讀《假如給我三天光明》這本書時(shí),書中所描述的海倫凱勒在學(xué)習(xí)道路上一段真實(shí)故事,書中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無數(shù)次的感動(dòng),書中描述了在沙利文老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,海倫凱勒逐漸成了一個(gè)大家都非常喜歡的孩子,是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫凱勒未來的人生道路。

  女兒讀完這本書后說:“只要付出,就會(huì)有收獲”。我知道,她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的,那就讓我們多抽時(shí)間陪孩子一起讀書、讀好書!目的只有一個(gè)-----讓孩子愛上閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,并能終生受益。

  謝謝大家!

閱讀分享發(fā)言稿7

  大家好!非常榮幸能夠代表教師閱讀之星站在這里發(fā)言。

  當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,活潑開朗,積極上進(jìn)的我最大的愛好就是讀書,讀各種有益的書!遏敒I遜漂流記》、《秘密花園》《十萬個(gè)為什么》都曾與我為伴。

  可漸漸隨著年齡的增長,工作的繁忙我讀的書卻越來越少。直到前年過年回奶奶家時(shí),看見她的床頭居然擺著《開國中將》、《科學(xué)養(yǎng)生》等書。我隨手拿起一本書,一邊翻看,一邊跟她進(jìn)行簡短的交流。她睿智的.回答,開明的見解,令我欽佩不已。要知道奶奶已經(jīng)八十二歲高齡了,雖然耳背,可是眼睛不花。她開闊的心胸,樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度,震撼了我。我想這一切應(yīng)該都得益于她的愛好——讀書。我要向奶奶學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老。

  在那之后,書店、圖書館經(jīng)常出現(xiàn)我的身影,F(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,只要有閑暇時(shí)間我都會(huì)捧起一本書靜靜研讀,默默地品味。小說也罷,名著也罷,我汲取著書中豐富的知識(shí)。

  讀《創(chuàng)造一間幸福的教室》,使我明白,一個(gè)視教育如生命的人,愛學(xué)生如己出的人,她所從事的教育事業(yè)就會(huì)無比璀璨;讀《反思性教學(xué)》,使我懂得反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

  今后我要讀更多的書,更好的書,充實(shí)自己,豐富自己的生活。

閱讀分享發(fā)言稿8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  書是干涸中的一汪清泉;是冬日里的一輪暖陽;是黑暗中的一盞明燈。書能保持我們的童心;能保持我們的青春;保持我們的快樂。

  高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一種有趣的事;你可以從書中學(xué)到很多的知識(shí)。從小,媽媽就叫我每天讀書,說這書能增加我們的知識(shí),剛開始的那幾天,我很不情愿,幾乎每天都因?yàn)樽x書而被媽媽訓(xùn)斥一頓,就因?yàn)檫@樣,我對(duì)讀書就開始有了抵觸的心理。一到媽媽規(guī)定的看書時(shí)間,我總是找一大堆的理由跑出去,跑到那屬于我自己的小天地,我總是在那度過本該屬于讀書的時(shí)間,然后在媽媽不知道的情況下從后門偷偷溜回家。漸漸地,我跑出去的次數(shù)少了,因?yàn)槲议_始喜歡上了讀書了。

  一天,家里沒人,爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了,只把我一個(gè)人獨(dú)自留在家里,碰巧家里停電了,電視鐵定看不成了,大門還被鎖起來了。我就自己一個(gè)人在家中亂轉(zhuǎn),忽然,我的目光停留在那曾經(jīng)被我“拋棄”過的書本上,我順手拿起了一本書,翻開看看發(fā)現(xiàn)還挺好看的,里面有彩圖,有注音,不會(huì)度的字,拼一下就會(huì)讀了,就這樣,我和我曾經(jīng)被“被拋棄過的書”度過了一個(gè)下午,十分快樂!沒多長時(shí)間,那本書就被我看完了,看完后的感覺十分快樂,我這才發(fā)現(xiàn)讀書的快樂,時(shí)間久了,家中的那幾本書我已經(jīng)全部看完了,媽媽見狀,就帶我上書店給我買書,回來時(shí),媽媽笑著對(duì)我說“媽媽沒騙你吧,讀書是不是很快樂,我笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭;氐郊抑泻螅野褧нM(jìn)我的房間里,開始讀書,讀完一本就換另一本,如果覺得這本書好看的化,我還會(huì)再多讀兩遍呢。

  讀書時(shí)很快樂的,它會(huì)讓你愛上他的,如果你不小心就會(huì)有可能掉進(jìn)書中的世界里。如果你看見有人捧著書讀,你會(huì)認(rèn)為那是一處美麗愜意的風(fēng)景,你是不是也愿意成為一處美麗而愜意的風(fēng)景?閱讀分享交流演講稿6

  酸

  我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后,抬頭看見媽媽瞪著老大的眼睛,我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪。也記不清有多少次了,弟弟纏著我講故事,但我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí),弟弟憤憤地拂袖而去雖然說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜味,真是“酸里面帶著甜啊”。

  甜

  在書店里,在書架前,隨手抽出一本,你一定會(huì)被里面的'曲折動(dòng)人的故事所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開,為魯賓遜的故事出奇吧!千萬別驚奇過度了,來本吧,唐僧師徒那有趣,離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過去的驚奇,重新歡笑起來一天到晚你在書海中遨游,獲得了知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說不是嗎?苦

  這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生畏,但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃,從古到今,讀書就是件苦事,只要從茫茫的歷史長河中隨便捧起水;就能找到無數(shù)的苦讀書的先例?墒俏覀冞@些現(xiàn)代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎?還有慈祥而又嚴(yán)厲的老師,家長們—我們的擔(dān)子重啊。

  辣

  書本身就是一只只辣椒,即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方?础吨胁誓翘臁,我才知道誠信的重要美好?赐辍赌笎廴缟健,我才知道平時(shí)的所作所為會(huì)讓父母如此傷心書是全世界最好,最受歡迎的“大辣椒”。讀書的百味冰糖葫蘆我只請(qǐng)你品賞了一點(diǎn),其它的部分你再慢慢體會(huì)怎么樣味道好吧?美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開,為魯賓遜的故事出奇吧!前萬別驚奇過度了,來本吧,唐僧師徒那有趣,離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過去的驚奇,重新歡笑起來一天到晚你在書海中遨游,獲得了知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說不是嗎?

閱讀分享發(fā)言稿9

親愛的老師、同學(xué)們:

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙钪袥]有書籍,就像鳥兒沒有翅膀;智慧中沒有書籍,就像人們失去了方向。讀書伴我一天天成長。

  上幼兒園的時(shí)候聽故事、文章是一天中最快樂的時(shí)候。有時(shí)是媽媽讀哥哥書上的課文、古詩,有時(shí)是我高興地聽電腦里放的三國、水滸故事,還有時(shí)是我津津有味地看著一些沒有文字的'畫報(bào)。讀、聽故事有時(shí)能讓我做出不一樣的事來,比如早上不想起床,媽媽就會(huì)打開電腦,讓一個(gè)個(gè)精彩的故事把我叫起。

  從上幼兒園我就會(huì)認(rèn)字了,時(shí)間一天天過去,我從無字畫報(bào)讀到繪本。開始,我認(rèn)為有字的書就像一本本巨大的魔鬼,密密的文字會(huì)占領(lǐng)你的腦海,但從第二本繪本開始,我便被它吸引住了。我?guī)缀趺刻煸诩叶家匆粫?huì)兒,要不就去對(duì)門家和對(duì)門的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了<<我的友情要出租>>,下樓時(shí)看到了對(duì)門的小弟弟說:“給一元錢,大猩猩我們一起玩吧!”他聽完了大怒,我不好意思地給他解釋說是我剛看完的書里的。

  三年級(jí)的時(shí)候我開始看小說了,<<三國>>、<<水滸>>這些小時(shí)候我愛聽大人讀的故事,現(xiàn)在我又全拿出來看了。有一天這兩本書我讀完了,向媽媽要書看。媽媽說你去把柜子里的書拿出來讀完。我跑過去一看,<<海底兩萬里>>、<<八十天環(huán)游世界>>和<<愛的教育>>。我拿起來就全神貫注地讀起來。

  書!一個(gè)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界的機(jī)器。從里面綠樹成林、有小溪、綠草、紅花的畫報(bào),到小鳥、小雞、大猩猩生活的繪本,再走進(jìn)故宮、長城、圓明園的連載小說。讀書一直陪伴我成長。

閱讀分享發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天,校園滿溢書香,喜悅在心頭盡情蕩漾,在這書海飄香的日子里,我謹(jǐn)代表全體師生,對(duì)前來參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈歡迎,對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持表示衷心的感謝!

  我們橋頭二小把“書香滿校園,讀書益人生”作為辦學(xué)理念之一,把“讓讀書成為習(xí)慣”作為我們的校風(fēng)之一,把“營造書香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。本屆全民閱讀活動(dòng)的.主題是“讀經(jīng)典、學(xué)新知、鏈接美好生活”,此次活動(dòng)將為廣大師生提供汲取知識(shí)的契機(jī);將為廣大師生開辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口;將為廣大師生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂。

  我們希望通過讀書分享會(huì)活動(dòng)的開展,不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,而且,還能把讀書學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社會(huì),讓大家共同感受文字之美,盡享讀書之樂,使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力,讓書香校園、書香班級(jí)、書香家庭,成為我們不懈的追求!

  我們欣喜地看到,如今,在我們溫馨的校園,花香與書香已融為一體。教室里書聲瑯瑯;課間師生徜徉書海;回家,我們也手不釋卷。正如一首詩所說:“書是一扇沉重的門它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦,是一片看不夠的景,是一腔抒不倦的情。讓知識(shí)浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的目標(biāo)。讓陣陣馥郁的書香在校園縈繞,陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì),不俗的談吐,自由的精神,高尚的情操。一路書香,一生輝煌!”讓我們每個(gè)二小人牢記“人生有書才會(huì)贏”的至理名言,在好書的陪伴下,向更精彩的人生旅途邁進(jìn)!

  濃郁的書香離不開扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。特別是近兩年來,我們二小日新月異,越發(fā)美麗精神,學(xué)校書吧添置了圖書柜和多種書籍,不斷改善的優(yōu)越條件為建設(shè)和諧校園和書香校園奠定了良好基礎(chǔ)。在此,我們要特別感謝大通縣文體旅游局、縣圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二小的大力支持和關(guān)懷。

  謝謝大家!

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