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諸葛亮演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編精心整理的諸葛亮演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
諸葛亮演講稿1
“你說天下有大事，就聚久了，分久了！”從小就聽名人從《百家講壇》說起《三國演義》。最高超的老師是——孔明。俗話說“三個(gè)頭比諸葛亮強(qiáng)�！笨梢娝湃A橫溢，不平凡。
根據(jù)傳說，孔明是一個(gè)7英尺高的大學(xué)學(xué)者，才華橫溢。他一眼就能看穿司馬懿的心思，熟練運(yùn)用他的“空城計(jì)”。他輕輕搖了搖孔明電扇，有了一個(gè)絕妙的計(jì)劃；他默默燒香彈琴，能打百萬精兵；他靜靜地看了魚很久，然后閃過一張優(yōu)秀的戰(zhàn)略地圖。劉備的體貼讓劉備覺得如魚得水。贊不絕口。
東漢末年，天下三分。鵝毛扇和孔明燈籠是諸葛亮的代名詞。他一個(gè)人在草堂里，卻能觀察千里之外。他巧妙的方法太神奇了！他一生謹(jǐn)小慎微，從不打無準(zhǔn)備之仗。馬謖不從，城陷，魏引司馬懿近西，兵不愿意戰(zhàn)。然而，根據(jù)對方的實(shí)力，孔明想了一下后給出了一個(gè)決定性的命令：每支軍隊(duì)都守衛(wèi)著城市中的崗哨，如果有人大聲說話，他就被斬首。孔明帶著兩個(gè)孩子燒香彈琴，司馬懿上當(dāng)了。現(xiàn)在物質(zhì)生活優(yōu)越的學(xué)生，總是或多或少的有臨時(shí)巡回，粗心的復(fù)習(xí)，老師和家長的推諉，缺乏責(zé)任感。我應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不要毫無準(zhǔn)備地戰(zhàn)斗。孔明更善于知己知彼，從不同的角度總結(jié)對方的心理、天氣、季節(jié)，制定不同的戰(zhàn)術(shù)策略，比如“巧借東風(fēng)”。
諸葛亮不僅是一個(gè)政治家，也是一個(gè)足智多謀的軍事家。他為蜀漢的遺產(chǎn)而努力，為全世界制定了偉大的計(jì)劃。建安五年，率師北伐魏。在離校前，他不忘把國家大事——告訴這位已故的大師，鼓舞了他的后代。我們都知道他不放心，但這是他的責(zé)任，他的使命，他的忠誠。他豪情滿懷，大筆一揮，蘸著自己的'心血，慷慨激昂的寫下了千古文：《出師表》。對蜀漢來說，歷史書寫的不是一個(gè)完美的結(jié)局，在他想說話之前留給后人的是淚水。就連現(xiàn)實(shí)主義詩人、“詩人圣人”杜甫也流著淚叫道：“未生先死，英雄從此淚灑衣襟�！笨酌�，世人怎能忘記君子獨(dú)有的情懷？
諸葛亮“兵敗之時(shí)，受命危矣”。在二十年的心血中，他感謝了始皇帝。打著“阿斗幫不起”的旗號，他本可以自己稱王稱霸，但為了國家富強(qiáng)，他北上伐魏，苦口婆心地教“阿斗”成為君主。
啊，諸葛亮，你的才華太驚人了！
啊，諸葛亮，你關(guān)心國家，堅(jiān)守使命！
哎，諸葛亮，你執(zhí)著追求，忠心耿耿，為什么不打動(dòng)我，佩服你呢？
諸葛亮演講稿2
在中國歷史中，民間流傳著這樣一位風(fēng)流人物，他才智多謀，聰明過人，常常身披鶴氅，手執(zhí)羽扇，用自信贏得一場又一場的戰(zhàn)爭。他在羅貫中的筆下，猶如天仙再世，能料事如神，上知天文，下知地理，知人心所想，明世間愁苦。他——就是諸葛孔明，諸葛亮。
“鞠躬盡瘁，死而后已”這句歷代名言，影響不少的現(xiàn)代人，成為了許許多多有志向的仁人座右銘。那又有多少人了解他，走近過諸葛亮的世界、諸葛亮的生活呢？
伯樂識千里馬，劉備識諸葛亮，高山有流水陪伴，蜀國有諸葛亮相隨�！叭櫭⿵]”這是歷代耳聞不知多少遍的故事，顯明了諸葛亮的才華出眾，智慧過人。諸葛亮輔佐劉備、劉禪，在血雨腥風(fēng)中立下汗馬功勞！讓我記憶深刻的是這一件，也是讓我走近諸葛亮的一件事。
這是關(guān)于才智的，“三氣周瑜”中的一計(jì)“草船借箭”。周瑜想殺諸葛亮，便要求諸葛亮十日之內(nèi)造出十萬支箭，這對古人來說，是極其困難且?guī)缀醪豢赡芡瓿傻?任務(wù)。但諸葛亮卻只提出要三日，并立下軍令狀，用命擔(dān)保。周瑜不相信，命人跟與諸葛亮，觀察諸葛亮去如何“造”箭。但第一天過去了，諸葛亮照樣是琴棋書畫樣樣來；第二日過去了，諸葛亮還是無動(dòng)于衷，與他人風(fēng)說風(fēng)笑，第三日傍晚，在周瑜認(rèn)為自己必勝之時(shí)，諸葛亮行動(dòng)了，他通過晚上的風(fēng)向，云霧來迷惑曹操，使曹操因擔(dān)憂安危而射箭，諸葛亮利用這點(diǎn)，用草人接箭，智獲十萬支箭并交于周瑜，令周瑜都不得不佩服他。也令我十分佩服。
除了這事例，還有許多的事例，都足以讓我們了解諸葛亮的為人與智謀，例如“赤壁之戰(zhàn)”，典型的以少勝多，如“空城計(jì)”，用幻象迷惑敵人等等。也正是這些，讓我們走近了諸葛亮。
但終究讓人可惜的，是他最終還是敗了，多年的鞍馬勞頓，以致積勞成疾、帶著遺憾離開世界。蜀國滅亡，似乎命中注定，天意如此，無法違背。也只能說一切都是劉禪無能、昏庸，使一切努力付之東流，讓人心痛！ 走近諸葛亮，是一件無法想象的樂事，正是這名英雄所在，讓我們感嘆古今……
巨星有損，英名猶在的——諸葛亮！
諸葛亮演講稿3
“話說天下大事，分久必合，合久必分！”自幼起，我就從《百家講壇》里聽著名家津津樂道《三國演義》，最出神入化的莫過于大先生——孔明，常言道：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！笨梢娝牟湃A橫溢，非同一般。
相傳孔明是一位身高七尺、才高八斗的大學(xué)問家，他能一眼識破魏將司馬懿的心思，巧用一回“空城計(jì)”。他輕輕一搖孔明扇，便有妙計(jì)橫生；他默默焚香撫琴一曲，便能勝過百萬精兵；他靜靜賞魚半晌，便會閃現(xiàn)絕佳戰(zhàn)略圖，劉備三顧茅廬，不禁使劉備心悅“如魚得水”。嘖嘖稱贊聲不絕于耳……
東漢末年，天下三分，豪杰并起。一把鵝毛扇，一盞孔明燈是諸葛亮的代名詞，他只身在茅廬中，卻能明察千里之外，他的神機(jī)妙算無不令人稱奇！他一生謹(jǐn)慎，長于巧思，從不打無備之戰(zhàn)——當(dāng)馬謖違令，城內(nèi)失守時(shí)，魏將司馬懿引十五萬魏兵逼近西，士兵紛紛無心應(yīng)戰(zhàn)，但孔明根據(jù)對方的實(shí)力，思量片刻之后果斷下令：諸軍各守城上巡哨的崗棚，如有高言大語者，斬首，孔明攜兩小童焚香彈琴，司馬懿固然上當(dāng)了。而現(xiàn)今物質(zhì)生活優(yōu)越的學(xué)子們，一到關(guān)鍵時(shí)刻，總或多或少的有臨時(shí)走馬觀花，草草復(fù)習(xí)搪塞老師、父母，更缺乏一種責(zé)任心，我應(yīng)時(shí)刻提高警惕，不打無備之戰(zhàn)�？酌鞲苤阎�，以不同的視角概括對方心理及天氣、季節(jié)的情況做出不同的戰(zhàn)術(shù)策略，如“巧借東風(fēng)”。
諸葛亮不僅是一個(gè)政治家，還是一個(gè)足智多謀的軍事家，他為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”，為天下大計(jì)，竟然一夜白頭。蜀漢興建五年，他率師北上伐魏。在出師前還不忘將國家大事——對后主囑咐，激勵(lì)子孫后背，我們都知道他不放心，但這是他的責(zé)任，是他的.使命，是他的忠誠。他豪情萬丈，大筆一揮，蘸著自己的心血，慷慨激昂的寫下了千古表文：《出師表》，對于蜀漢而言，歷史所書寫的并不是一個(gè)完美的結(jié)局，留給后人的是欲語先流淚，連現(xiàn)實(shí)主義詩人、“詩圣”杜甫也曾泣不成聲地喊叫：“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”孔明，大丈夫獨(dú)有的情懷——心系天下，怎叫世人所忘懷？
諸葛亮，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。在嘔心瀝血的二十幾年中，他報(bào)先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”為名，自己完成霸業(yè)，但他為了使國家興旺發(fā)達(dá)，他北上伐魏，諄諄教誨“阿斗”成為明君。
啊，諸葛亮，你才華飛揚(yáng)，令人稱奇！
啊，諸葛亮，你心系國家，堅(jiān)守使命！
啊，諸葛亮，你執(zhí)著追求，忠心耿耿，怎不叫我感動(dòng)，對您所敬仰！
諸葛亮演講稿4
三國爭霸，群雄并起，長板橋七進(jìn)七出的趙云，霸氣無雙的武圣關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，一代梟雄曹操，這些一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物都是家喻戶曉的。但與其相比，我更加喜歡智絕天下的諸葛亮，現(xiàn)在就讓我們走近他得生活吧！ “鞠躬盡瘁，死而后已”這是一個(gè)人一生的座右銘，僅僅為了報(bào)答劉備的知遇之恩，他顛沛流離，為劉備的江山社稷嘔心瀝血，當(dāng)然，他并不是廉價(jià)的，天文地理，無所不通，這是諸葛亮給予每個(gè)人的心理暗示，一個(gè)諸葛亮，讓一個(gè)默默無名的劉備成為天下霸主之一，這足以體現(xiàn)其價(jià)值。
周恩來說過“為中華之崛起而讀書”事實(shí)上，他完成了這個(gè)宏偉的`志愿，他成了每個(gè)中國人心中最崇高的敬仰。這與諸葛亮一生恪守的“鞠躬盡瘁，死而后已”不謀而合。在劉備唄曹操打得落花流水時(shí)，諸葛亮沒有離開他，在劉備七十萬大軍毀于一旦是，數(shù)十年基業(yè)受到重創(chuàng)時(shí)，諸葛亮也沒有選擇離開。即使劉備身故，他依然忠心耿耿為劉禪奮不顧身，親自鎮(zhèn)守邊疆。諸葛亮是個(gè)忠義的人。
“七擒孟獲”“空城計(jì)”無一不是曠世妙計(jì)，但它們皆是出自于一人之手——諸葛亮。諸葛亮是個(gè)通曉人心的人，他懂得人的心理，這無疑是他最可怕之處。他知道孟獲為人狡詐，所以欲擒故縱，知道司馬懿多疑，所以空城恐嚇：知道蔡瑁張?jiān)示媒?jīng)水戰(zhàn)，故草船借箭，這一切說明了諸葛亮最大的長處—識破人心。
南陽高臥隱人龍，出處躬耕萃野同。討賊祁山聲大義，于今史冊播丹忠。
諸葛亮——一個(gè)智絕天下、忠肝義膽、頂天立地的男子漢。
諸葛亮演講稿5
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國時(shí)期蜀國的政治家。他是智慧的象征，是忠臣的詮釋，他為蜀國“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神流傳了千年。他在每個(gè)人的眼里都是足智多謀，神機(jī)妙算。他是一個(gè)天才的發(fā)明家，也是一個(gè)預(yù)知天下大事的占卜家。劉備“三顧茅廬”，也看出了諸葛亮之后對蜀國作出的貢獻(xiàn)相照應(yīng)。讓我們一起走近諸葛亮，走近一個(gè)千年流傳的傳奇。
在生活中，許許多多的方面，我們能用到他的成語。在節(jié)日上我們用孔明燈來放飛希望�！翱粘怯�(jì)”也常常被我們在捉迷藏游戲中運(yùn)用得淋漓盡致�！澳九Ａ黢R”對后來的各種交通用起到了非常大的啟發(fā)。從他一次次策劃的勝仗中，不得不否認(rèn)已經(jīng)無法有人能取代他，這個(gè)人就是臥龍軍師。我們男生也從“三國殺”游戲中感受到了諸葛亮不管是在年輕時(shí)還是在年老時(shí)都能看出這樣一位偉大的歷史人物在抵御外敵的同時(shí)體現(xiàn)出超人的能力和最智慧的頭腦。
諸葛亮既是幸運(yùn)的，也是悲哀的。遇上伯樂，但卻不能完成他的愿望�！俺鰩熚唇萆硐人�，長使英雄淚沾襟�！蔽覀冏呓T葛亮光輝的一面，但他憂愁的一面往往是被人遺忘的�？墒沁b望歷史幾千年，只有那么一部分人的背影依舊停留在我們的生活中，不是任何一個(gè)人可以向他看齊的。
在這樣一個(gè)戰(zhàn)亂的年代和現(xiàn)在這個(gè)和平的年代，我們是幸運(yùn)的.，幸福的。相比那些生在戰(zhàn)亂環(huán)境下的平民百姓，他們的雄心壯志是后人小小理想的墊腳石，我們做的是去緬懷他們，用更多的傳統(tǒng)活動(dòng)來為他們表示尊重。
走近名人，走近歷史，走近生活，慢慢地才會發(fā)現(xiàn)生活遍是他們留下的足跡，留下的一切，讓后人進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)成我們美好的生活。
諸葛亮演講稿6
在熠熠生輝的歷史長河里，不乏各種各樣的偉人。但偏偏有一個(gè)人，能夠穿過歷史和時(shí)光的風(fēng)塵，仍舊活在人們的心中，為他的凜然正氣所折服，為他的機(jī)智謀略所傾倒，為他的傳奇一生所慨嘆。
這位“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的三國英雄，傾其一生為蜀漢大業(yè)的的復(fù)興嘔心瀝血，他神話般的事跡就如同他名字一般永垂不朽�！绑E雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎”是草船借箭的神機(jī)妙算;“七星壇上臥龍登，一夜東風(fēng)江水騰”是巧借東風(fēng)的料事如神;“瑤琴三尺勝雄師，諸葛西城退敵時(shí)”是空城計(jì)的運(yùn)籌帷幄……從“隆中對”時(shí)便展現(xiàn)出的對天下局勢的遠(yuǎn)見卓識，就已經(jīng)預(yù)示了他不平凡的人生。
白帝城托孤，當(dāng)劉備病重召他托付后事，對他說：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之;如其不才，君可自取�！笨伤回潣s慕利，只想為主公實(shí)現(xiàn)成就大業(yè)的愿望，一句“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死乎�！北憩F(xiàn)了他的無怨無悔，耿耿衷心。
他“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的這種淡泊修養(yǎng)更令人對他心生向往與敬慕。他不僅在軍事才能上出類拔萃，在藝術(shù)文學(xué)造詣上也非常了得。精通書法，繪畫和音律，琴棋書畫無所不能，發(fā)明了孔明燈，八陣圖�！肮ιw三分國，名成八陣圖”就是詩人杜甫對他豐功偉績的高度贊語。
縱觀千古，許多杰出的`歷史人物中，他無疑是最為聲名煊赫的。歷代不衰，千古傳頌，無人不曉。盡管“出師未捷身先死”帶給了后人無盡的遺憾與唏噓，但他為復(fù)興漢室的鞠躬盡瘁，死而后已更帶來后人無限的崇敬與感動(dòng)。
如此一個(gè)忠貞，廉潔，聰明絕頂，才略超人的偉大人物，說盡千遍也無法不贊嘆，過盡千年也無法忘懷的人，沒錯(cuò)，正是諸葛亮。
唯有諸葛亮。
眼前忽然浮現(xiàn)出三顧茅廬前的零碎畫面，徐庶說：“諸葛孔明者，臥龍也�！薄按巳丝删鸵姡豢汕乱�，先生宜枉駕顧之�！薄�
諸葛亮演講稿7
諸葛亮，又名孔明，名臥龍。他是中國三國時(shí)期杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、散文家和外交家。他足智多謀，運(yùn)籌帷幄，口若懸河，性格被羅貫中刻畫得淋漓盡致。
《三國演義》年，諸葛亮運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，出動(dòng)關(guān)羽、張飛放火燒了新野，足智多謀，大獲全勝。曹操的兵馬突然從十萬大軍變成了數(shù)千。這足以顯示諸葛亮的足智多謀。
從《諸葛亮草船借箭》中，我對他通曉天文地理的能力驚嘆不已。同時(shí)也讓我對諸葛亮有幾分敬意。在這個(gè)故事里，我也能體會到諸葛亮的巧妙手法。他似乎知道未來會發(fā)生什么，對曹操的行動(dòng)了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權(quán)，要他和劉備結(jié)盟。孫權(quán)的手下聽說諸葛亮要來，就想殺了他，于是一個(gè)個(gè)向諸葛亮挑戰(zhàn)，但都被諸葛亮弄得黯然神傷。后來過了廟，諸葛亮見孫權(quán)難勸，就用嘲諷的方法勸孫權(quán)。就這樣，諸葛亮和別人據(jù)理力爭，取得了勝利。這不能說明諸葛亮的口才嗎？
諸葛亮的'機(jī)智真是：“鬼神不期而遇，圣人智慧難比”！
但諸葛亮似乎一輩子都是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人給國家?guī)砗推脚c穩(wěn)定，永遠(yuǎn)是勇敢無畏的。忘身憂國。沒能建立自己的軍隊(duì)和國家，是他一生的遺憾。
后來劉備建立蜀國，諸葛亮更愛人民和士兵，為蜀國創(chuàng)造了很多光輝的歷史�；叵肫鹚慕�(jīng)歷——取荊州，八排，接兩河，三周琦于，六出祁山，七擒孟獲。真的是驚心動(dòng)魄。世界是獨(dú)一無二的！
歷史發(fā)展到今天。古時(shí)候諸葛亮以身作則，周恩來以身作則。我們?yōu)槭裁床幌蛩麑W(xué)習(xí)呢？
諸葛亮演講稿8
諸葛亮這個(gè)名字，相信大家并不陌生�！捌娌拧薄吧衿妗薄敖艹觥薄爸艺\”等詞語常常會和他擺在一起。但這個(gè)傳奇般的人物同樣有凡人的種。種。對于他，有缺憾的事也不是屈指可數(shù)。
諸葛亮出生在一個(gè)比較富裕的家庭，從小的生活環(huán)境其實(shí)是不錯(cuò)的。自從9歲喪父，12歲喪母后，諸葛亮和他的弟弟妹妹們就跟著叔父一起生活，叔父在幾年后因病亡故，諸葛亮與其弟妹們就開始在隆中“躬耕隴畝”了。這一系列的家庭變故，好像并沒有給諸葛亮造成什么影響，這不知道是古代人跟現(xiàn)代人的不同，還是這是諸葛亮的性格特點(diǎn)“既來之則安之”呢？ 后來，諸葛亮輔佐劉備建立起了蜀漢政權(quán)，這也是他為后人所稱道的，他這一生最杰出的'成就了，單單從他能早早分析的出三分天下理論這一點(diǎn)，就足見他的聰明才智。可是，就算諸葛亮如此足智多謀，建立政權(quán)也不會是什么易事，當(dāng)所有人對諸葛亮津津樂道、贊不絕口的時(shí)候，又有多少人體諒到他也是辛苦的？好像因?yàn)樗斆�，這一切成功就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧�？�?dāng)然，諸葛亮什么也沒有說，這大概就是天才與凡人的區(qū)別了。
每一次看《三國》，或想起三國的歷史，總不愿意去想劉備去世后，蜀國劉禪當(dāng)權(quán)的那一段。似乎知道了結(jié)尾是失敗后，就不愿開始一般。劉禪的昏庸無能本就預(yù)示著失敗。這一點(diǎn)劉備很清楚，也對諸葛亮說出了“君可自取”的話來。諸葛亮又何嘗不明了？而諸葛亮一直忠心耿耿地站在劉禪身后，為他料理國家大事，鞠躬盡瘁、死而后已，最后病逝在五丈原，人們稱道其“忠誠”，其實(shí)他又何嘗不是“可憐”？
諸葛亮對于我來說永遠(yuǎn)是一個(gè)光芒，無法走近。
諸葛亮演講稿9
諸葛孔明，一個(gè)被稱為聰慧似妖的古人，他為我們帶來了太多太多。
他本為深山茅屋中以種田為為的平民，卻有自信自比管仲、樂毅。說：“我與他們一樣強(qiáng)”！雖然得不到人們贊同卻從不自我否定。
這是自大嗎？不，事實(shí)證明，他擁有非同常人的本領(lǐng)。
他未茅廬卻知曉天下大局。簡陋的'房屋前便為劉備鋪好興國之前路。然后一句大業(yè)可成、漢室可興矣�！弊寗渲厝紕�(dòng)力。
上天不僅給了他才華，還給了忠義。他一生心一意為劉備做事。自劉備三顧茅廬將他感動(dòng)后，便發(fā)誓要輔佐劉備興復(fù)漢室。
他一生努力只為劉備，從未起不軌之心。
他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)好軍師。
打仗沒有武器，他便巧借草人，在船艙喝茶之時(shí)便取得數(shù)十萬箭支。未傷一兵一卒且將敵人氣了個(gè)半死。
他在毫無勝算的情況下一人獨(dú)坐城頭，看似悠閑自得的彈著琴曲，讓敵手誤以為城內(nèi)戒備森嚴(yán)而撤退�？墒聦�(shí)上城內(nèi)只有諸葛亮一人，一次完美的空城計(jì)便從中誕生。
或許上天是公平的，他在給予一個(gè)人才華的同時(shí)也會掠奪掉那個(gè)人什么，而諸葛亮失去的，應(yīng)該是清閑。他上半生自家種田，苦嘆無人賞識，而下半生遇到劉備，卻因報(bào)答他賞識之心過度操勞，并未有多少快樂。
他在歷史的長河中停留了短短幾十年，又匆匆離去了。像一顆流星劃過天際，只留給人們美好的回憶。不過，這就夠了。我們從他身上學(xué)到了計(jì)謀，體驗(yàn)到了忠義的深度。并且為這一非人之人而驚嘆，以他為目標(biāo)努力。諸葛亮，一首樂曲中的音符，一曲偉大的贊歌。
諸葛亮演講稿10
諸葛亮，字孔明，號臥龍，也作伏龍，瑯琊陽都人，三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、軍事家。千百年來，諸葛亮在人們的心中已成了智慧的化身，雖然已去世多年卻還活在人們心中。
在諸葛亮幼年時(shí)隨叔父避亂荊州。公元207年，劉備“三顧茅廬”請他出山成為劉備的主要謀士，輔佐劉備建立蜀國。俗話說的好是金子總會發(fā)光。龍不可能一直都是臥著的，諸葛亮的.傳奇一生就充分證明了這一點(diǎn)。雖然他一直都很低調(diào)在山上種田，但他的才能和智謀注定了這一生的不平靜，必定是要干一番大事業(yè)的人。
沒有人能看透諸葛亮到底聰明到了什么地步，在人們的心中他上知天文，下知地理。無所不知，無所不曉，無所不能。好像夜觀星象就能明白一切，陸游曾稱贊他到：“出師一表真世名，千載誰堪仲伯間�！庇械娜嗽阉�(dāng)做神，因?yàn)樗闹腔垡呀?jīng)到了超越人的地步，也有人把他比作妖。但不論是哪一種都充分的證明了他的不凡和聰明。他用它的智慧輔佐劉備從一個(gè)毫無勢力的人到三國鼎立的局面，讓人不得不佩服。
諸葛亮之所以能流傳千古不單單是因?yàn)樗穆斆鞑胖沁�有他的忠心和人品杜甫曾贊美諸葛亮到：“出師未捷身先死，常使英雄淚滿衣襟。”杜甫還評價(jià)他說：“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨吞長江。”這些千古名句都體現(xiàn)諸葛亮感人的忠心。他為了蜀漢基業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。又有誰能做的到呢？
人人都知道諸葛亮聰明但沒有誰生下來就是天才，大家看到的都是他成功后的一面又有誰會注意到到了深夜他還在看著書的情景呢？古代像諸葛亮一樣的人很多但他們沒有像諸葛亮這樣流傳千古我覺得出了后天的努力不夠之外就是沒有諸葛亮的忠誠的品質(zhì)。
諸葛亮演講稿11
諸葛亮，字孔明，號臥龍。他是中國三國時(shí)期杰出的政治家，軍事家，戰(zhàn)略家，散文家和外交家。他足智多謀，神機(jī)妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫的淋漓盡致。
在《三國演義》中，諸葛亮用計(jì)，調(diào)遣關(guān)羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬大軍變成了幾千人。這足矣表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀了。
從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領(lǐng)令我贊嘆不已。同時(shí)，讓我對諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個(gè)故事中我也能體會到諸葛亮的神機(jī)妙算，他好像已經(jīng)知道了將來要發(fā)生的事情，對曹操的舉動(dòng)了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權(quán)，請他和劉備聯(lián)盟，孫權(quán)的手下聽說諸葛亮來了，想殺殺他的.威風(fēng)，于是一個(gè)接一個(gè)的向諸葛亮發(fā)出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。后來，在殿堂后，諸葛亮看孫權(quán)不好說服，便用了激將法，把孫權(quán)說服了。就這樣，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，勝利而歸。難道這還不能說明諸葛亮的能言善辯嗎？ 諸葛亮的機(jī)智真是：“鬼神不測之機(jī)，圣人難比之智”��！ 不過，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國，一直弘毅忠壯。忘身憂國。卻沒能建立一個(gè)自己的軍隊(duì)，自己的國家，這是他畢生的遺憾。
后來，劉備建立了蜀國，諸葛亮更加愛民愛兵，為蜀國創(chuàng)造了許多的光輝歷史�；叵肫鹚慕�(jīng)歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動(dòng)魄。舉世無雙啊！
歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現(xiàn)有周恩來為楷模，我們有為何不像他學(xué)習(xí)哪？
諸葛亮演講稿12
諸葛亮，又名、臥龍，三國時(shí)期蜀國的政治家。他是智慧的象征，是忠臣的詮釋。他幾千年來一直在蜀國流傳著“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。在大家眼里他足智多謀，足智多謀。他是一個(gè)天才的發(fā)明家，也是一個(gè)能預(yù)測世界大事的占卜者。劉備的“三顧茅廬”也看到了諸葛亮照顧后對蜀國的貢獻(xiàn)。我們來走近諸葛亮和一個(gè)流傳千年的傳說。
在生活的很多方面，我們都可以用到他的成語。在節(jié)日里，我們用孔明燈籠來放飛希望�！翱粘怯�(jì)”常用于捉迷藏游戲。“母牛劉媽”極大地激發(fā)了各種交通用途。從他一次次策劃的戰(zhàn)役來看，我不得不否認(rèn)，沒有人能替代他。此人是臥龍軍師。我們男生在《三國殺》這個(gè)游戲里也感受到了諸葛亮，可以看到這么偉大的歷史人物在抵御外敵的同時(shí)，表現(xiàn)出了超人的能力和最睿智的胸懷。
諸葛亮既幸運(yùn)又悲傷。我遇到了伯樂，卻無法實(shí)現(xiàn)他的愿望。"但在他征服之前，他已經(jīng)死了，英雄哭了。"我們走近諸葛亮光輝的一面，卻常常忘記他悲傷的一面。但是，縱觀幾千年的歷史，我們的生活里還停留著的只有一些人，沒有人可以仰望他。
在這樣一個(gè)戰(zhàn)爭與和平的`時(shí)代，我們是幸運(yùn)和幸福的。與出生在戰(zhàn)亂環(huán)境中的普通人相比，他們的野心是后人小理想的敲門磚。我們所做的就是記住他們，用更傳統(tǒng)的活動(dòng)來表示對他們的尊重。
走近名人，走近歷史，走近生活，我們會慢慢發(fā)現(xiàn)，生活都是他們的足跡，都是他們留下的一切，讓后人去改進(jìn)，去改善我們美好的生活。
諸葛亮演講稿13
我看了一個(gè)三國時(shí)期的小故事，《諸葛亮揮淚斬馬謖》。故事大致內(nèi)容是：馬謖與曹操交戰(zhàn)，諸葛亮在戰(zhàn)前告訴王平、馬謖，他們要在依山傍水的地方扎營。結(jié)果馬謖自以為聰明，把營地駐扎在山頂。王平拒絕聽他的'。后來，曹放了一把火，火勢很大，把整座山都包圍了。只有幾個(gè)士兵和馬謖被殺。
曹操也不想殺馬謖，但是諸葛亮因?yàn)槭д`太多，損失士兵太多，只好殺了馬謖。其實(shí)馬謖也是個(gè)猛將。失去他真可惜。但作為將軍，必須服從上級領(lǐng)導(dǎo)，不得擅自改變作戰(zhàn)計(jì)劃。他肯定不會這么做。還連累了很多并肩作戰(zhàn)的兄弟。不只是他自己，是一個(gè)軍營，幾千人。他以后損失了很多軍隊(duì)。諸葛亮殺了他。
諸葛亮演講稿14
我喜歡看書，看了很多書，但最難忘的是《三國演義》。這本書里有很多故事，其中最難忘的是諸葛亮借船射箭的故事。
這個(gè)故事很有趣。讓我告訴你一些事情。三國時(shí)期，劉備和孫權(quán)聯(lián)手抗曹，在赤壁作戰(zhàn)。在東吳，孫權(quán)的手下有個(gè)叫周瑜的人，才華橫溢，心胸狹窄。還有一個(gè)人叫諸葛亮，足智多謀，懂天文地理。周瑜想殺諸葛亮，因?yàn)樗ε轮乐T葛亮的'作戰(zhàn)計(jì)劃。周瑜要求諸葛亮三天造十萬箭，立下軍令狀。如果達(dá)不到，就要?dú)㈩^，別說三天，就是三十天也不行。第一天，諸葛亮對他的好朋友魯肅說：“準(zhǔn)備二十只船。一艘船上有一千只稻草人和二十個(gè)人。”第三天，諸葛亮把船開到曹駿，曹操命令士兵在船上射箭。過了一會兒，諸葛亮回去，讓士兵們把船上的箭拔下來，數(shù)著十幾萬支箭。
這個(gè)故事告訴我們：有困難的時(shí)候不要害怕，任何困難的問題都有解決的辦法，只要肯動(dòng)腦，就能成功。
諸葛亮演講稿15
諸葛亮是三國時(shí)期著名的軍事家。大家都知道他是智慧的代表。小時(shí)候拜水鏡老師為師。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，水鏡老師給諸葛亮和師兄弟出了一道試題。試題如下：
水鏡老師說：“從現(xiàn)在到中午3點(diǎn)，誰能得到我的許可離開水鏡村，誰就是老師�！钡茏觽冃猩掖�，有的`高喊：“村外失火了！”有的撒謊：“家里有重要事件，一定要趕緊回去！”水鏡老師沒理。只有諸葛亮趴在桌子上睡著了，鼾聲大作，攪得考場一片狼藉，水鏡老師非常生氣。到了中午一刻鐘，諸葛亮醒來，聽說老師給了這樣一個(gè)考試。他一把抓住老師的裙子，叫道：“老師好刁鉆，想害我們。我不是你的弟子。很快還我三年學(xué)費(fèi)。”
水鏡老師見諸葛亮侮辱他，就命令弟子們把他趕出水井莊。諸葛亮一出莊子，就從地上撿起一根棍子，走進(jìn)水井莊，跪在老師面前，雙手接過棍子，對老師說：“我剛才為了考試得罪了老師，弟子們愿意受到嚴(yán)懲。”老師恍然大悟，化怒為喜，高興地說：“照耀你勝過藍(lán)色。真的可以開始當(dāng)老師了。
看了這個(gè)故事，覺得諸葛亮真聰明！他沒有按照普通人的思維去思考。他以自己獨(dú)特的方式熟練地完成了老師的考核。我的學(xué)習(xí)也是如此。暑假的時(shí)候，我媽教我不用死記硬背英語單詞，很靈活，很好記，比如單詞十和鋼筆
只有一個(gè)字母不一樣，可以比較回憶；操場這個(gè)詞是復(fù)合詞，意思是玩，地就是地方和地面，合起來就是玩的地方——操場，很容易記住他的中文意思；bea-uti-ful這個(gè)詞有九個(gè)字母，所以很難記住。我媽讓我把它分成三小段：bea-utiful，容易記住。我覺得這些記單詞的特殊方法真的很好！現(xiàn)在我非常喜歡學(xué)英語！
在我們的學(xué)習(xí)中，我們必須善于思考，充分發(fā)揮我們的智慧，使用良好的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的成績，那么我們的學(xué)習(xí)將是有趣和容易的！
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