畢業(yè)生回校演講稿10篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的畢業(yè)生回校演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)生回校演講稿1

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是上一屆文科實(shí)驗(yàn)班的xx。

　　上次xx老師說(shuō)要我來(lái)做一個(gè)主題演講，我就在思考要講些什么。講學(xué)習(xí)方法？好像我旁邊這四位學(xué)霸比我更有資格。講大學(xué)生活？大學(xué)生活過(guò)于美好，我估計(jì)三天三夜也講不完。于是我思來(lái)想去，還是把我想說(shuō)的話說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　首先，我想通過(guò)我自己的親身經(jīng)歷告訴大家：只要你曾努力過(guò)，就必定會(huì)有回報(bào)。在高三下學(xué)期，快接近一�？荚嚨臅r(shí)候，大家的壓力都很大。然而就是在這樣的情況下，輪到了我們班負(fù)責(zé)升國(guó)旗儀式，而我就是國(guó)旗下講話的演講人。我一邊忙著復(fù)習(xí)課本知識(shí)，一邊又忙著修改演講稿，還要仔細(xì)琢磨怎樣才能使以雷鋒精神為主題的演講變得生動(dòng)而有創(chuàng)意。我花了很多的時(shí)間在演講稿上，結(jié)果也是令我自己滿意。因?yàn)檫@次演講，讓我獲得了省級(jí)三好學(xué)生。是這次演講，讓更多的人認(rèn)識(shí)了我，讓我在省級(jí)三好學(xué)生的全年級(jí)投票中取得了優(yōu)勢(shì)。因?yàn)檫@次演講，我被選為了宣誓成人儀式的主持人。因?yàn)檫@次演講，我被選為了畢業(yè)典禮的發(fā)言人。因?yàn)檫@次演講，我今天站到了這里。你們覺(jué)得我當(dāng)初為國(guó)旗下演講所付出的努力值不值？當(dāng)然值啦。

　　蘇格拉底曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”所有人都希望自己成為出類拔萃的人，但并非所有人都為這一理想而奮斗。有人問(wèn)我說(shuō)：“要是我努力了，還是沒(méi)有回報(bào)呢？”我想說(shuō)，你還沒(méi)有努力，怎么就知道沒(méi)有回報(bào)呢？但是你如果不努力，就肯定沒(méi)有回報(bào)。而且，你必須告訴自己：我今天努力，必將擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　英國(guó)前首相丘吉爾，他從小立志成為一個(gè)政治家，但天生有一個(gè)缺陷：口吃。他為了戰(zhàn)勝口吃，養(yǎng)成了兩個(gè)習(xí)慣：第一個(gè)習(xí)慣是他每天洗澡，第二個(gè)習(xí)慣是在洗澡的時(shí)候放聲演講，毫無(wú)保留。學(xué)弟學(xué)妹們，這是我第一次在你們高三面前演講，也是我生命中最后一次來(lái)演講，所以完全有必要來(lái)一個(gè)毫無(wú)保留。你想一想，假如今天是我最后一堂物理課了，你還會(huì)有所保留嗎？各位同學(xué)，你想一想，哇，今天是我最后一次聽(tīng)數(shù)學(xué)課了。你還會(huì)有保留嗎？在做事情之前，你可以做一些心理暗示，最好的暗示方法，我認(rèn)為就是：假設(shè)這是生命中的最后一次。假設(shè)這是生命中的最后一次，你肯定會(huì)激發(fā)出無(wú)限的潛能。

　　有人問(wèn)我：高考會(huì)不會(huì)緊張、怯場(chǎng)？

　　我想告訴你：肯定會(huì)，除非你心理素質(zhì)超乎常人。我自己平時(shí)是一個(gè)心理素質(zhì)很好的人，高考考第一堂語(yǔ)文的時(shí)候，我手心里都緊張得出汗了，幸好帶了一點(diǎn)兒餐巾紙。那高考為什么會(huì)怯場(chǎng)呢？因?yàn)楦呖紝?duì)你們來(lái)說(shuō)是第一次，感覺(jué)很陌生。我教你們一個(gè)方法，叫做大腦模擬。

　　接下來(lái)，大家都閉上你們的眼睛，我們來(lái)想象一下。等會(huì)兒就要考數(shù)學(xué)了，我清點(diǎn)好要準(zhǔn)備的東西：包括身份證、準(zhǔn)考證、簽字筆、2B鉛筆、橡皮和直尺。我走出自習(xí)室，穿過(guò)連廊，路上的老師都在微笑著為我加油。走進(jìn)考場(chǎng)，過(guò)完安檢，我找到自己的座位坐下來(lái)。我有點(diǎn)兒緊張，于是我深呼吸了一次，吸氣、呼氣。試卷發(fā)下來(lái)，在打鈴后，我開(kāi)始作答。高考數(shù)學(xué)150分，我不可能拿滿分，但我必須拿到自己的最高分。于是我決定先易后難，適當(dāng)放棄，有所取舍。終止鈴聲響后，我停止作答，走出考場(chǎng)，清風(fēng)徐來(lái)，我感覺(jué)一身輕快。好了，可以睜開(kāi)眼睛了。以后晚上睡覺(jué)前，躺在床上，可以適當(dāng)模擬一下高考場(chǎng)景，可以想象一下可能遇到的問(wèn)題。因?yàn)榇竽X是接受心理暗示的，所以經(jīng)常模擬就會(huì)減少緊張感。

　　在這里，有些忠告和雞湯還是想要告訴大家，這些都是我自己總結(jié)出來(lái)的。

　　第一，別把高三當(dāng)成煎熬，而要當(dāng)作享受。享受大家在一起奮斗的日子，為了同一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。當(dāng)你考研的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人努力是多么需要定力了。大家在睡懶覺(jué)的時(shí)候，你需要搞學(xué)習(xí)；大家都在打游戲的時(shí)候，你需要搞學(xué)習(xí)；大家都出去看電影的時(shí)候，你還是需要搞學(xué)習(xí)。所以，珍惜大家一起努力的時(shí)光，好好加油。第二，如果真的'累了的時(shí)候，學(xué)會(huì)休息。我還記得我當(dāng)時(shí)高三的時(shí)候，真的是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)。中午的午休都舍不得多睡五分鐘，多睡五分鐘就會(huì)有愧疚感。但其實(shí)有時(shí)候?qū)W習(xí)累了，中午就好好休息一下，這樣才能精力充沛、滿血復(fù)活。我們，作為上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，今天返校，是給你們帶來(lái)信心和斗志的。無(wú)論路途多么艱辛，無(wú)論身心多么疲憊，我們都將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記�。簑here there is will，there is a way.

　　天空因?yàn)槿鄙倭诵埴椀恼钩岣唢w而變得不那么遼闊，花叢因?yàn)槿鄙倭撕�蝶的飛舞而變得不再那么艷麗；高考，因?yàn)槿鄙倭四愕纳碛埃�而變得不再那么耀眼。騰飛吧，少年，讓我們相信自己、奮勇前行，大喊一句：高考加油、維漢必勝。

　　謝謝大家。

畢業(yè)生回校演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　我是六年級(jí)某班的某某某同學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的xx年春季。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。”那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢?

　　回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)�有過(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。

　　同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

　　1、 在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

　　2、 在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。

　　3、 在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

　　4、 六年級(jí)的同學(xué)要高度注意，本期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏�要面臨畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的`時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。這里特別要提醒在上次考試中考得不是非常理想的那些同學(xué)，你們已經(jīng)給自己、給老師、給我們學(xué)校留下了遺憾，本期要吸取教訓(xùn)，把遺憾化作動(dòng)力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!

　　未來(lái)是美好的，但美好的未來(lái)總與困難同行。我深信，只要我們柳明小學(xué)的每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，克服困難，總有一天，丑小鴨也會(huì)變白天鵝。六年級(jí)的同學(xué)們，這是我們?cè)诮鹈�的最后一個(gè)學(xué)期，讓我們共同珍惜，共同努力，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們所摯愛(ài)的柳明小學(xué)。學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)相信，在柳明小學(xué)這溫暖的大集體中，在各位老師精心的培育下，大家必會(huì)有一個(gè)快樂(lè)幸福的小學(xué)生涯。愿各位同學(xué)都能雛鷹展翅，翱翔九天!

　　最后，祝愿老師同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮�身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，闔家幸福。

　　謝謝大家，我的演講完了!

畢業(yè)生回校演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我是來(lái)自x班的xx。今天我非常榮幸能夠作為20xx畢業(yè)生代表在這個(gè)具有特殊意義的典禮上發(fā)言。

　　對(duì)于在座的各位畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，我想刺客應(yīng)當(dāng)和當(dāng)初的我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住對(duì)即將過(guò)去的'高中生活的回憶與留戀。

　　回首高中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些曾經(jīng)一同走過(guò)的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。x年前，我們帶著家人的叮嚀，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進(jìn)了xx的美麗校園。季節(jié)流轉(zhuǎn)的美心崗、花開(kāi)花謝的木棉樹(shù)、豐富的圖書(shū)藏館、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和濃厚的人文內(nèi)涵都深深地打動(dòng)著我們的心。當(dāng)然，我們一定還記得剛?cè)胄�時(shí)你我所立的雄心壯志，還記得在教室和圖書(shū)館里你我孜孜不倦的學(xué)習(xí)和鉆研，還記得在我院運(yùn)動(dòng)會(huì)上你我生龍活虎的比賽場(chǎng)景，還記得母校x周年校慶時(shí)隆重而緊張歡快的時(shí)刻……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞�，去回味�?/p>

　　高中畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)，你們即將走進(jìn)新的生活。我相信，無(wú)論你們是走上了工作崗位，還是繼續(xù)深造，你們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰(zhàn)。你們會(huì)用最豪邁最穩(wěn)重地步伐朝著美好的未來(lái)努力前進(jìn)。

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆畢業(yè)生，真心地祝愿我們的同學(xué)們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛，生命繁華似錦!祝愿我們敬愛(ài)的老師們身體健康，桃李滿天下!祝愿我們所深愛(ài)的母校前程似錦、蒸蒸日上!

　　謝謝大家!

畢業(yè)生回校演講稿4

　　時(shí)過(guò)境遷，再次回到校園時(shí)，卻感觸很多。這個(gè)讓我充滿無(wú)限留戀的地方，裝載著我美好記憶的地方，這個(gè)我最熟悉的地方，不敢想，現(xiàn)在看來(lái)，卻顯得極其陌生。

　　不知是因?yàn)樾陆ǖ臉欠浚�還是因?yàn)樾那椴煌�了�?/p>

　　走在草坪周圍，輕撫著嫩綠的小草，環(huán)顧四周，腦海里映出了舊時(shí)的記憶，那時(shí)我們也像這群孩子一樣在廣闊的地上肆意地奔跑，在碧綠的草地上放縱地打著滾！在教室里孜孜不倦的朗讀者，現(xiàn)如今那不再是我們，而是又一批的新生。

　　頓時(shí)心里五味雜陳，是開(kāi)心，卻又有點(diǎn)擔(dān)憂。開(kāi)心，是開(kāi)心我們成長(zhǎng)了，開(kāi)心這個(gè)校園又有了新的活力、新的生命力。擔(dān)憂，是擔(dān)憂我們是否會(huì)像沙一般被風(fēng)吹過(guò)，這會(huì)將我們遺忘。也會(huì)時(shí)常擔(dān)心，這里美好的記憶會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝，在我們的腦海中被抹去。

　　用手撫摸著那草坪，一點(diǎn)嫩綠的新芽。誰(shuí)那么可愛(ài)，那么生機(jī)勃勃，那么富有活力？

　　乒乓球臺(tái)那里依舊是人聲鼎沸，不同年級(jí)的孩子在那里玩著、鬧著。嘴角洋溢著快樂(lè)的笑容。有的人認(rèn)真的打著乒乓球，有的人圍著乒乓球臺(tái)轉(zhuǎn)著圈，一個(gè)一個(gè)的接著跑，有的人倚在乒乓球臺(tái)旁，有說(shuō)有笑的，聊著天。當(dāng)真悠閑！記著那時(shí)我們也是這樣。這么的`瘋，這么的鬧！

　　到了主樓，我如愿以償?shù)囊?jiàn)到了我的老師。老師說(shuō)他已經(jīng)不再教書(shū)了，卻依舊在為我們服務(wù)，還說(shuō)讓我們一定要好好讀書(shū)，可別辜負(fù)了老師的期望。老師忙，和我們說(shuō)了幾句話，便走了�；剡^(guò)頭看見(jiàn)老師的背影，曾經(jīng)挺拔的背已經(jīng)漸漸彎了，頭發(fā)也白了許多，還是像從前一樣的愛(ài)笑。

　　看著這個(gè)熟悉的樓房，嘴角漸漸上揚(yáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟，是它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也是他，陪伴我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

畢業(yè)生回校演講稿5

同學(xué)們、老師們：

　　大家好！

　　很高興今天能回到母校，見(jiàn)到這么多老師熟悉的面孔和在座學(xué)弟學(xué)妹們新鮮的臉蛋。同樣也很榮幸母校能給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，談一談我在十五中的體會(huì)。

　　我在十五中，擔(dān)任了三年的我們九班的班長(zhǎng)，最后保送到了學(xué)軍中學(xué)，同時(shí)也是當(dāng)時(shí)保送學(xué)軍的幾個(gè)人中分?jǐn)?shù)最高的。今年夏天的高考，我也很幸運(yùn)地考入了xx。

　　大家不要以為我是一路順風(fēng)順?biāo)畞?lái)著，其實(shí)我在十五中的三年，完全就是一個(gè)屌絲女逆襲的過(guò)程。初一的＇時(shí)候，我非常難適應(yīng)新環(huán)境，加上一來(lái)就被賦予班長(zhǎng)的重任，真的是，成績(jī)一塌糊涂，工作亂七八糟。作業(yè)質(zhì)量在班里就是墊底，考試出來(lái)也在掛科的'邊沿。甚至還被老師叫去談話。我還記得那個(gè)時(shí)候聽(tīng)過(guò)最傷的一句話就是：“成績(jī)跟不上，班長(zhǎng)要不就換人當(dāng)了�！�

　　但是那個(gè)樣子的我，最后卻保送進(jìn)了學(xué)軍。

　　這不是個(gè)奇跡。我所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都能在這三年里的每一天找到蹤跡。從初一開(kāi)始我就立下要保送前三所的理想，在高一就立下上浙大的理想，為此我每天比別人多做一些題，多看些書(shū)，努力與積累讓我的理想一一實(shí)現(xiàn)。為了提高成績(jī)，我嘗試各種學(xué)習(xí)方法，從中不斷打磨出屬于自己的方法，大家都有各自的學(xué)習(xí)方法，然而有一條一定，至少我堅(jiān)信一定沒(méi)錯(cuò)，那就是問(wèn)問(wèn)題。那時(shí)候班里成績(jī)?cè)胶玫耐瑢W(xué)越是追著老師跑，尤其到了接近期末的時(shí)候，我那時(shí)候科學(xué)特別差，就追著我們林慧芝林老師，問(wèn)到晚上7、8點(diǎn)再回家。我們十五中的老師，當(dāng)你有問(wèn)題要問(wèn)的時(shí)候都是特別耐心溫柔的。另外，上課認(rèn)真聽(tīng)，起到事半功倍的效果；不懂及時(shí)問(wèn)，不將問(wèn)題越積越多；習(xí)題勤練，起到鞏固的知識(shí)作用；再加上勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)時(shí)，靜心沉氣，心無(wú)雜念，這點(diǎn)對(duì)初三的孩子尤其重要，誰(shuí)先沉的下心，誰(shuí)先贏得中考這場(chǎng)比賽。同學(xué)們要知道，中考的考卷不是在最后發(fā)下來(lái)的，它從初一的時(shí)候就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)給了你們，要你們?cè)谌�年的每一天一點(diǎn)一滴認(rèn)真地完成落實(shí)。

　　學(xué)弟妹們，能夠到達(dá)山頂?shù)挠袃煞N動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們身邊一定有這樣的人，不需要太努力就能達(dá)到高峰。但是，有另外一種動(dòng)物，也能達(dá)到山頂，那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先ィ�而且絕不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一樣的。我們?cè)谧�的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。而我在十五中的時(shí)候，包括到今天為止，也一直是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。

　　新東方創(chuàng)始人俞敏洪說(shuō)過(guò)：“如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，生命就是白過(guò)的。”學(xué)生時(shí)代應(yīng)該留下很多值得熱淚盈眶的日子，若是渾渾噩噩的度過(guò)，不拼盡自己的全力去爭(zhēng)取那一張張通向成功的為數(shù)不多的通行證，那么中學(xué)留下的就是悔恨與無(wú)奈，生命就是白過(guò)。而對(duì)于那些已經(jīng)取得不錯(cuò)成績(jī)的同學(xué)，也請(qǐng)記住成就和名次，它就像天上的一片云，當(dāng)別人給你一片云的時(shí)候，你千萬(wàn)別躺進(jìn)去。你躺進(jìn)去就掉下來(lái)了，摔得粉身碎骨。所以，人們給你一片云，你可以欣賞它，但是請(qǐng)你從這片云上飛過(guò)去，繼續(xù)飛向藍(lán)天。

　　學(xué)弟學(xué)妹們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們現(xiàn)在所處的階段是最不存在什么分流的，你們充滿希望。所以努力吧！駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力！這句話與學(xué)弟妹們共勉！

畢業(yè)生回校演講稿6

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　我是六年級(jí)某班的某某某同學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花�！蹦敲凑�(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢?

　　回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)�有過(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。

　　同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

　　1、 在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

　　2、 在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從教師指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。

　　3、 在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

　　4、 六年級(jí)的同學(xué)要高度注意，本期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏�要面臨畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。這里特別要提醒在上次考試中考得不是非常理想的那些同學(xué)，你們已經(jīng)給自己、給教師、給我們學(xué)校留下了遺憾，本期要吸取教訓(xùn)，把遺憾化作動(dòng)力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的`人們!

　　未來(lái)是美好的，但美好的未來(lái)總與困難同行。我深信，只要我們柳明小學(xué)的每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，克服困難，總有一天，丑小鴨也會(huì)變白天鵝。六年級(jí)的同學(xué)們，這是我們?cè)诮鹈�的最后一個(gè)學(xué)期，讓我們共同珍惜，共同努力，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們所摯愛(ài)的柳明小學(xué)。學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)相信，在柳明小學(xué)這溫暖的大集體中，在各位教師精心的培育下，大家必會(huì)有一個(gè)快樂(lè)幸福的小學(xué)生涯。愿各位同學(xué)都能雛鷹展翅，翱翔九天!

　　最后，祝愿教師同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮�身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，闔家幸福。

　　謝謝大家，我的演講完了!

畢業(yè)生回校演講稿7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。

　　隨著畢業(yè)論文的收尾，才驚覺(jué)，大學(xué)四年的時(shí)間，不知不覺(jué)間已走到了盡頭。

　　曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開(kāi)校園、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)書(shū)本……離開(kāi)學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開(kāi)的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。

　　初入校園，對(duì)什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會(huì)了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美；在這里，竟然悟到了不用怎么努力卻也會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)，但最終自己卻會(huì)很傷心，大學(xué)四年好象一無(wú)所獲；在這里，認(rèn)識(shí)了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過(guò)，有的甚至?xí)��?duì)彼此吝惜一個(gè)微笑。始終認(rèn)為自己很努力，很珍惜，但為何到最后還是覺(jué)得自己做的不夠、還會(huì)有這么多的遺憾？總是回頭想，這件事如果那樣處理會(huì)更好，但已無(wú)濟(jì)于事，上天不可能再給你一次重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，即使真的重新來(lái)過(guò)，可能結(jié)果還是這樣。生活總是這樣一天天的過(guò)著，甚至在前一天還感覺(jué)是理所應(yīng)當(dāng)、無(wú)所謂的，但今天就要離開(kāi)，突然才感到了太多的無(wú)可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。

　　其實(shí)人生真的無(wú)所謂對(duì)或錯(cuò)，就象我每天幾乎都在尋找一種不一樣的生活，但有些同伴們卻每天重復(fù)著同一樣的日子，有的人會(huì)羨慕我，有的人卻很不以為然。有時(shí)我會(huì)很羨慕整天學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們真的在大學(xué)時(shí)段學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)，但有時(shí)我又會(huì)很不屑，遺憾他們錯(cuò)過(guò)了很多更精彩的東西，但仔細(xì)想想，卻真的不知道到底應(yīng)該怎樣生活才是對(duì)的，才不會(huì)后悔。我想不管是象我這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人或那些悶頭苦學(xué)的同胞，在畢業(yè)的時(shí)候都會(huì)有遺憾，都會(huì)想嘗試另一種生活。

　　時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。

　　四年，想想很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒(méi)有模糊。這才重新感嘆，時(shí)光荏苒。

　　四年，有太多的回憶！剛踏上荊州這塊古老的土地時(shí)，看到那厚厚的城墻、木質(zhì)的城門(mén)，我感到了荊州的古老。大一，我的苦惱，我對(duì)生活的不適應(yīng)，我迷戀的網(wǎng)吧生活。大二，我的浮躁，我的沖動(dòng)，我的等待，我的失敗，我的.反省。大三，我的懦弱，我的放棄，我的痛苦，我的責(zé)任，我的前途，我的工作，我的茫然。大四，我的放下，我的開(kāi)始，我的拼搏，我的淚水，我的喜悅，我的遺憾，我的不甘心！

　　思維很亂，想到很多卻不知如何描述，更不知從何處下手。

　　記得四年前最愿意做的事情就是走在校園的那條香樟路上，或是在清晨有著明媚的陽(yáng)光與和諧的樹(shù)影，或是在雨天看那霧蒙蒙的亦幻亦真夜景。四年，真的很值得懷戀，真的是人生美好的里程。我為什么不用心去投入這四年的生活，用愛(ài)充實(shí)這四年的生活，用自信去面對(duì)本該屬于我的美好了？今天，只能坐在冰冷的電腦熒幕前，去憑吊這逝去的大學(xué)生活，真的很多很多的遺憾，很多很多的后悔，如果能夠在給我一個(gè)四年，我一定會(huì)用心，用愛(ài)，用自信去面對(duì)生活，去感受大學(xué)生活，而不是像這四年，在恐懼、自卑、無(wú)聊、痛苦與哀愁中度過(guò)！

　　在這里我還是用我在我們班級(jí)畢業(yè)聚會(huì)上的那句話來(lái)結(jié)束我的大學(xué)：“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去，而那過(guò)去的將會(huì)成為親切的懷戀，讓我們把那過(guò)去的日子牢牢的記在心坎上，因?yàn)檫@是一段緣分！”

畢業(yè)生回校演講稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好。

　　很高興重新回到母校，感覺(jué)這里的一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)和教育，感謝那么多優(yōu)秀的老師給過(guò)我的教誨和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個(gè)里程碑，給我留下了許多美好的回憶。很懷念在這里度過(guò)的那段時(shí)光，懷念這里清新的空氣、懷念這里安靜的閱覽室和熟悉的籃球場(chǎng)，我想這個(gè)美麗的校園承載了生命中永遠(yuǎn)不會(huì)改變的青春與夢(mèng)想，它也永遠(yuǎn)不會(huì)隨年齡增加而褪色。

　　能參加今天這個(gè)活動(dòng)，我非常的榮幸，也十分的恐慌，我覺(jué)得今天的自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，所以，我只是希望把我這些年來(lái)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷還有一些可能算作是一些經(jīng)驗(yàn)的東西和大家進(jìn)行交流，希望能對(duì)師弟師妹們有所幫助。

　　我1999年進(jìn)入日照師范學(xué)習(xí)，是第一屆五年一貫制小教大專班的學(xué)生，前三年是普師專業(yè)，后兩年分科后學(xué)習(xí)小學(xué)教育（中文）專業(yè)�；仡櫸迥陰煼渡�活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有失敗后的苦澀,也有奮斗的充實(shí)和成功的喜悅，在這個(gè)過(guò)程中，自己付出了很多，也得到了很多。清楚的記得剛剛邁入師范校門(mén)的第一天，聽(tīng)著廣播中那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，心情十分的激動(dòng)和自豪，也還記得，入校第一個(gè)晚上和同學(xué)聊天，一起說(shuō)著五年的時(shí)間多么漫長(zhǎng)，我們都會(huì)有怎樣的改變。

　　但遺憾的是開(kāi)始的那份熱情并沒(méi)有持續(xù)多久，漸漸的，隨著時(shí)間的推移，一種叫做惰性的東西慢慢的滋生，蔓延，開(kāi)始占據(jù)了我的整個(gè)生活狀態(tài)。前三年的師范生活可以說(shuō)是豐富的、多彩的，但我覺(jué)得卻不能算是充實(shí)的、成功的。因?yàn)闆](méi)有壓力，或者說(shuō)因?yàn)椴欢�事，自己并沒(méi)有好好的珍惜那段時(shí)間，做錯(cuò)了許多的事情，給老師添了很多的麻煩，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一塌糊涂，雖然那時(shí)的感覺(jué)是生活無(wú)憂無(wú)慮、輕松愜意，但現(xiàn)在想來(lái)卻為虛度的年華而惋惜。

　　有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“溫水青蛙”，當(dāng)把一只青蛙放進(jìn)燒開(kāi)的沸水中，青蛙受到刺激會(huì)立刻跳出來(lái)逃命，但當(dāng)把青蛙放進(jìn)一盆溫水中，然后慢慢給溫水加熱，當(dāng)青蛙感覺(jué)到威脅的時(shí)候卻再也沒(méi)有跳出來(lái)的力量了。其實(shí)，人也一樣，孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)”，當(dāng)我們沉迷于現(xiàn)狀的時(shí)候其實(shí)也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說(shuō)《生命不能承受之輕》，在這本書(shū)的封面上有這樣一段話：當(dāng)負(fù)擔(dān)完全缺失，人就會(huì)變得比空氣還輕，就會(huì)飄起來(lái)，就會(huì)遠(yuǎn)離大地和地上的生命，人也就只是一個(gè)半真的存在，其運(yùn)動(dòng)也會(huì)變得自由而沒(méi)有意義。我覺(jué)得前三年給我的教訓(xùn)就是：永遠(yuǎn)不要因?yàn)闀r(shí)間的寬裕而放松對(duì)自己的要求。

　　02年的暑期是我記憶中最痛苦的夏天，那個(gè)暑假燥熱而漫長(zhǎng)，初中時(shí)候的很多同學(xué)、朋友在那個(gè)假期里陸續(xù)收到大學(xué)的錄取通知，在一片喜悅的氛圍里感覺(jué)自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽(tīng)來(lái)是那么的刺耳，也明顯的感覺(jué)到父母在人前的底氣不足。整個(gè)夏天心情被一種蓄勢(shì)待發(fā)的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是一種不甘心。所以，從那個(gè)暑假回來(lái)，我覺(jué)得是應(yīng)該做一些改變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺(jué)得要一定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。

　　我制定了細(xì)致的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇最薄弱的英語(yǔ)開(kāi)始入手，背單詞、學(xué)語(yǔ)法，剛開(kāi)始的時(shí)候非常的困難，要改變幾年形成的惰性和習(xí)慣非常的不容易，薄弱的基礎(chǔ)一次次打擊好容易建立起來(lái)的信心（前三年幾乎沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)課、讀過(guò)書(shū)，當(dāng)時(shí)的成績(jī)也是班里的倒數(shù)），有時(shí)候非常的著急，也會(huì)埋怨自己笨。幸運(yùn)的是，我堅(jiān)持了下來(lái)，那段時(shí)間幾乎讀遍了咱們圖書(shū)館所有的語(yǔ)法書(shū)、詞匯書(shū)，做遍了里面的習(xí)題，也終于在自己的努力下看到了自己的進(jìn)步，感覺(jué)自己的整個(gè)精神狀態(tài)都有了很好的變化（這種變化不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面）。我想告訴那些成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)較弱的同學(xué)的是，基礎(chǔ)差并不可怕，只要你有堅(jiān)持的毅力就會(huì)有希望和收獲。有人說(shuō)，堅(jiān)持是世界上最簡(jiǎn)單的事，因?yàn)橹灰�你自己愿意去�?jiān)持就沒(méi)有人可以阻止你；但堅(jiān)持又是世界上最難的事，因?yàn)閳?jiān)持到最后的人往往是少數(shù)。其實(shí)每個(gè)人都有惰性，成功與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過(guò)程中找到一種東西來(lái)克服自己的惰性而堅(jiān)持自己的目標(biāo)。我覺(jué)得當(dāng)時(shí)支持我的就是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　后來(lái)參加了專升本的輔導(dǎo)，有了更具體的目標(biāo)和方向，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也很慶幸在這段時(shí)間中得到了那么多老師、朋友的支持、幫助。那段時(shí)間，雖然起的很早、睡得很晚，我卻覺(jué)得那是我五年師范生活中最充實(shí)、最難忘的回憶。我想，在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的日子。那段交織著絢麗與晦暗、精彩與艱辛的時(shí)光帶給我許多的體驗(yàn)、回味和轟然作響的記憶，這些我都將永生難忘。講到這里，想起俞敏洪老師的一段話：“我挺立在孤獨(dú)、失敗與屈辱的廢墟上：用理想和信念來(lái)支撐自己的精神；有平和與寬容來(lái)看待周圍的人事；用知識(shí)和技能來(lái)改善自己的生活；用理性和判斷來(lái)避免人生的危機(jī)；用嚴(yán)厲和冷酷來(lái)改正自己的缺點(diǎn)；用激情和毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”我想，每個(gè)人生命中都會(huì)有那么一段隧道需要我們獨(dú)自穿行，那里沒(méi)有鮮花、沒(méi)有掌聲，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己伴奏，高歌向前。

　　五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是知識(shí)的積累和心態(tài)的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的生活態(tài)度，我一直認(rèn)為，除了學(xué)習(xí)之外，還有很多其他值得去做的事情。我非常感謝在師范五年的的學(xué)生干部經(jīng)歷，五年中，我在班級(jí)里擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員，也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)校廣播站站長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)文體部部長(zhǎng)等職務(wù)。學(xué)生干部的經(jīng)歷很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。

　　在這一過(guò)程中的體會(huì)是有苦有樂(lè)，樂(lè)的是能夠?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)服務(wù)，并且在這個(gè)過(guò)程中真切的感受到自己的進(jìn)步、成熟，尤其在集體取得成功、獲得榮譽(yù)的時(shí)候更能夠體會(huì)到那種強(qiáng)烈的自豪感；苦的是工作中也經(jīng)常會(huì)有一些困難，尤其是面對(duì)同學(xué)不理解的情況，也會(huì)有委屈甚至想到要放棄，當(dāng)往往是困難的時(shí)候越能鍛煉一個(gè)人的能力，當(dāng)困難過(guò)去以后你再回頭來(lái)來(lái)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中你已經(jīng)得到了很多的東西。我覺(jué)得，做學(xué)生干部方法固然重要，但最重要的一點(diǎn)就是真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人、每件事。誠(chéng)懇的與每個(gè)同學(xué)交流，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好每一項(xiàng)工作。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)往往受兩個(gè)因素的制約，一個(gè)是智商，也就是智力因素，是指我們正確的認(rèn)識(shí)客觀世界的能力；另一個(gè)是指情商，是我們?cè)谇榫w、情感、意志和受挫折方面的品質(zhì)。智商往往更多的是在知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累過(guò)程中得到發(fā)展和提高，而情商更需要我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐以及與人交往溝通中得以鍛煉和培養(yǎng)。作為學(xué)生，學(xué)校各種活動(dòng)和學(xué)生干部的工作就為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己的舞臺(tái)。從某種意義上說(shuō)，學(xué)校也是一個(gè)小的社會(huì)，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做事、做人，所以，我們應(yīng)該把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己、展現(xiàn)自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多寶貴的東西。

　　另外，積極向上、豐富多彩的業(yè)余生活其實(shí)也是很重要的，同樣也可以很好的充實(shí)自己。我覺(jué)得，興趣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學(xué)習(xí)期間，我一直參加學(xué)校的籃球隊(duì)，我記得，當(dāng)時(shí)好像是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓(xùn)練，教練的要求很嚴(yán)格，輸了球或者出現(xiàn)失誤就要做俯臥撐，一般情況下一早上要做到六七十個(gè)。很感謝當(dāng)時(shí)的教練崔連波老師，很懷念當(dāng)時(shí)一起打球的那幫兄弟。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。

　　另外，我覺(jué)得，愛(ài)好一件事情，并不一定要做的多么好，重要的是自己喜歡，自己在這個(gè)過(guò)程中能夠感受到快樂(lè)，能夠有所收獲就已經(jīng)足夠了，像我自己曾經(jīng)在學(xué)校的一些比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)（像書(shū)法、乒乓球），也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講比賽中得到倒數(shù)第一的經(jīng)歷，但是不管是成功的、或者是失敗的，我想都是一種成長(zhǎng)、一種積累、一種財(cái)富。

　　20xx年4月，我參加了專升本考試，被山東師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取。進(jìn)入山師，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)，沒(méi)有早晚自習(xí)，沒(méi)有班主任督促，也沒(méi)有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個(gè)上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來(lái)就慢慢喜歡上這種學(xué)習(xí)的氛圍，也習(xí)慣了早起到校園的石凳上晨讀，習(xí)慣了自習(xí)室占座位學(xué)習(xí)。因?yàn)橛X(jué)得自己的起點(diǎn)比較低，另一方面，確實(shí)也感覺(jué)有了更好的學(xué)習(xí)條件，所以兩年里一直沒(méi)有放松對(duì)自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習(xí)慣和健康的心態(tài)，以及五年學(xué)生干部的經(jīng)歷，本科的生活非常的愉快，兩年里學(xué)習(xí)方面一直保持在前列，一直在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，并在進(jìn)入山師的第一學(xué)年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。在畢業(yè)時(shí)獲得了山東師大優(yōu)秀畢業(yè)生、山東省優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)，我所在的班級(jí)也評(píng)為山東師大優(yōu)秀班集體。

　　20xx年，我以專業(yè)第二的成績(jī)考上了山師文藝學(xué)專業(yè)企業(yè)審美文化研究生，導(dǎo)師是李衍柱教授和張繼升教授，現(xiàn)在是研究生二年級(jí)的學(xué)生。

　　在這么多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得有三個(gè)關(guān)鍵詞是非常重要的：

　　一是態(tài)度。我喜歡看足球，卻很少看中國(guó)足球，但我很認(rèn)同前中國(guó)足球隊(duì)主教練米盧的一句話：“態(tài)度決定一切”。我覺(jué)得，這個(gè)理念不但可以運(yùn)用于足球，而且在學(xué)習(xí)甚至于做人、做事方面也同樣適用。很多時(shí)候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)它。當(dāng)然，我說(shuō)態(tài)度決定一切，并不是說(shuō)我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學(xué)習(xí)和生活從來(lái)也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說(shuō)的態(tài)度是一種積極、向上的價(jià)值取向，一種樂(lè)觀地對(duì)待人生，永保青春的活力的精神狀態(tài)。記得有個(gè)比喻這樣說(shuō)：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時(shí)穿行在平坦的原野，有時(shí)又得在隧道或斜坡上運(yùn)行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應(yīng)該是光明的、坦然地，就像盧森堡所說(shuō)的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會(huì)跟我同在�！睆�(fù)習(xí)專升本考試的那段時(shí)間，最緊張的時(shí)候我曾經(jīng)連續(xù)幾天只睡三四個(gè)小時(shí)，晚上在樓道、洗手間里背書(shū)，凌晨在門(mén)衛(wèi)室里記單詞，可是我并沒(méi)有覺(jué)得有多么的苦啊、累啊，反而是很快樂(lè)、很踏實(shí)，我覺(jué)得這是對(duì)自己的.一種負(fù)責(zé)，是我對(duì)待生活的態(tài)度，不管成不成功，只是想讓自己沒(méi)有遺憾。

　　二是愿景。記得小的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：“你的理想是什么？”或者“你長(zhǎng)大了要做什么”。而隨著年齡的長(zhǎng)大，我們現(xiàn)在好像越來(lái)越少的提到理想，所以有人說(shuō)80后的一代是理想缺失的一代。也許，理想是過(guò)于遙遠(yuǎn)和飄渺了，所以我想用另外一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)：愿景。愿景很簡(jiǎn)單，它只需要我們回答三個(gè)問(wèn)題：“我想做什么樣的人”、“我想做什么樣的事情”、“我想要什么樣的生活”。

　　這個(gè)愿景不一定要多么的偉大，也不要多么的宏偉響亮，甚至不需要我們說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，它只是我們每個(gè)人心中的一盞燈，是我們學(xué)習(xí)和生活的指引，是我們努力的方向。我想告訴大家的是，千萬(wàn)別摸著石頭過(guò)河，要清楚最終追求是什么，當(dāng)別人都迷迷糊糊的時(shí)候，你千萬(wàn)別也處于迷糊的狀態(tài)。黑格爾說(shuō)過(guò)：一個(gè)志在有大成的人，他必然知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實(shí)什么都不能做，最終歸于失敗。所以，如果你還沒(méi)有自己的愿景，那么就應(yīng)該好好的考慮上面的三個(gè)問(wèn)題，如果你已經(jīng)想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了”。讀師范的時(shí)候，我最喜歡的一部小說(shuō)是《浮士德》，最喜歡里面的一句話：要每天每夜去開(kāi)拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得充滿力量。我把這種“新的生活”理解為愿景。

　　三是方法。主要是說(shuō)學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是有方法可循的，而且我覺(jué)得這些方法也并一定要多么的高深，有很多其實(shí)我們大家都很清楚，只是沒(méi)有認(rèn)真的運(yùn)用。我很少看那些專門(mén)介紹學(xué)習(xí)方法的書(shū)，一直以來(lái)我都是遵循著心理學(xué)、教育學(xué)課本上的學(xué)習(xí)方法來(lái)做的，而且我覺(jué)得效果是很明顯的。我覺(jué)得對(duì)我?guī)椭�最大的是記憶遺忘曲線和回憶式學(xué)習(xí)，這些也都是我們的心理課本上的知識(shí)。

　　艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘曲線揭示了：遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，但人的遺忘進(jìn)程是不均勻的，呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的越慢，所以我們就應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)，有意義的識(shí)記。另外，回憶式學(xué)習(xí)是非常有效的學(xué)習(xí)方法，我們可以每天拿出30分鐘的時(shí)間把一天來(lái)學(xué)的知識(shí)在頭腦中回憶一遍，這樣對(duì)于我們的識(shí)記是非常有幫助的，而且可以讓自己感覺(jué)每天都有很多的收獲，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。其他，預(yù)習(xí)、筆記、過(guò)度識(shí)記等等都是很好也是很必要的學(xué)習(xí)方法，只是大家不要把這些當(dāng)作是負(fù)擔(dān)，持之以恒，一定會(huì)有收獲。

　　人的發(fā)展歷程就像爬山，每登上一個(gè)高度都能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。但很多人卻留戀眼前的風(fēng)景，不愿繼續(xù)努力前行，也就喪失了許多的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得，我們?nèi)照諑煼兜膶W(xué)生都是非常的優(yōu)秀，我們應(yīng)該有更廣闊的舞臺(tái)，我們應(yīng)該通過(guò)自己的努力為自己贏得更好的展示自己的空間，不管是選擇就業(yè)，或者選擇繼續(xù)讀書(shū)，我們都不要放棄的是一種積極向上的心態(tài)，一種永不言敗的精神，一顆充滿朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起，你要做的，就是奔跑。

　　我想，奔跑的姿態(tài)應(yīng)該是離夢(mèng)想最近的吧。

　　還是那句話，我從來(lái)不覺(jué)得自己做到了優(yōu)秀，只是把自己的一些體會(huì)拿出來(lái)和大家一起交流。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在也開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，下面的一段時(shí)間我也將面臨著碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作，找工作，或者繼續(xù)考博士等等許多的挑戰(zhàn)，所以，我很感謝母校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家坐在一起，使我有機(jī)會(huì)感受到大家的青春與活力，使我更深刻的思考了我剛才提出的幾個(gè)問(wèn)題（我要做什么樣的人？我要做什么樣的事？我想要什么樣的生活？我要怎么做？），也使我有了奔跑的勇氣和力量。

　　記得在四年前，我曾經(jīng)把柳青的一句話送給00級(jí)的師弟師妹們，今天我想再把它送給大家，以作為我今天發(fā)言的結(jié)束：

　　人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

　　與大家共勉。

　　謝謝。

畢業(yè)生回校演講稿9

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　非常榮幸接到母校的邀請(qǐng)，作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校，校內(nèi)的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學(xué)習(xí)生活于此，為我的綜合發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。見(jiàn)到一位位啟蒙老師，他們風(fēng)采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。而在座的學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年前我也和你們一樣抱著對(duì)未來(lái)的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個(gè)過(guò)來(lái)者的身份和大家分享這十二年學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴感悟。

　　一、將學(xué)習(xí)放在首要位置

　　學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。作為小學(xué)生和準(zhǔn)初中生的你們，一般對(duì)各種新事物都充滿好奇心，有極強(qiáng)的求知欲，而對(duì)于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識(shí)卻缺少熱情。其實(shí)一個(gè)容易接受新觀點(diǎn)的頭腦是學(xué)習(xí)過(guò)程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結(jié)的智慧結(jié)合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書(shū)籍。這里所說(shuō)的不僅包括文學(xué)類的名人傳記，中外名著，大家的散文隨筆，更有一些科普類書(shū)籍。其實(shí)慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一些看似淺顯的趣味問(wèn)題中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現(xiàn)實(shí)生活中起到非同凡響的作用�？傊畯V泛的涉獵與豐富的閱讀會(huì)讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓那些對(duì)未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望，激發(fā)探知的動(dòng)力。越是深入研究，趣味便會(huì)越濃，當(dāng)學(xué)習(xí)興趣與終身致力的奮斗目標(biāo)相結(jié)合，興趣就發(fā)生了質(zhì)的飛越，額成為志趣，成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)生涯及今后事業(yè)的進(jìn)取方向。

　　二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先源于自信心。因?yàn)轲B(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣需要的是堅(jiān)持與完善。而自信心是進(jìn)取心的支柱，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠不斷的超越自我，不斷的產(chǎn)生自信從而激勵(lì)自己向更好的自己邁進(jìn)，那么我相信每個(gè)人都會(huì)形成一套適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。其次是科學(xué)合理的利用時(shí)間，講求辦事效率�，F(xiàn)在競(jìng)賽熱度仍然較高，然而我覺(jué)得走競(jìng)賽的路是需要技巧的，其中最大的問(wèn)題就是如何合理分配時(shí)間。這就要求我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，其一是主次分明，在保證校內(nèi)各科任務(wù)完成的情況下再去進(jìn)行課外的拓展。其二是做到有條不紊，心中有數(shù)在各科之間，課內(nèi)課外尋找到屬于自己的平衡點(diǎn)。第三，養(yǎng)成勤思好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)交流探討式學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)需要一個(gè)人的苦思冥想更需要開(kāi)放的溝通。相互爭(zhēng)論是一個(gè)思維上互相激發(fā)的過(guò)程，思想撞擊的火花會(huì)讓你茅塞頓開(kāi)。在探討中學(xué)會(huì)追根溯源，主動(dòng)質(zhì)疑，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣學(xué)到的知識(shí)就似有緣之水，有本之木。第四，學(xué)會(huì)發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，真正做到學(xué)以致用。

　　三、要全面發(fā)展

　　比如剛才提到的探討式學(xué)習(xí)就需要較強(qiáng)的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見(jiàn)溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學(xué)會(huì)溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問(wèn)題的方法，更能夠讓你保持舒暢的心情去面對(duì)生活。所以一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人一定是一個(gè)會(huì)生活的人。觀察你的房間，你的書(shū)桌，你生活過(guò)的地方是不是井井有條？其實(shí)這就體現(xiàn)著你的歸納整理能力。同時(shí)業(yè)余愛(ài)好的開(kāi)拓和學(xué)業(yè)的發(fā)展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個(gè)部分協(xié)調(diào)合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤(rùn)滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質(zhì)的生活。

　　最后要談的就是自學(xué)能力的培養(yǎng)。同學(xué)們，我們?nèi)绻�讀到碩士畢業(yè)，在學(xué)校課堂的時(shí)間大概是20xx年，而眾所周知，21世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的世紀(jì)，知識(shí)更新的速度遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象，唯有具有超強(qiáng)的自學(xué)能力才能有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的.發(fā)展。所以在這20xx年的時(shí)間里一定要避免填鴨式學(xué)習(xí)，多培養(yǎng)自學(xué)能力。自學(xué)能力的基礎(chǔ)技能是閱讀與理解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行概括與把握，最終進(jìn)行篩選過(guò)濾。將能夠接受的知識(shí)內(nèi)化，剩下的歸結(jié)為問(wèn)題。人類教育發(fā)展的理論和實(shí)踐證明，以＂問(wèn)題＂為中心的學(xué)習(xí)方法歷來(lái)是人們學(xué)習(xí)的良方。所以在自學(xué)過(guò)程中最大的問(wèn)題可能就是不知道自己有什么問(wèn)題。要想達(dá)到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長(zhǎng)期的磨合。自學(xué)能力的培養(yǎng)是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，它恰似一個(gè)嬰兒學(xué)步，需要前輩的指導(dǎo)和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。

　　不論你是即將離開(kāi)，準(zhǔn)備踏上新的征程，還是將繼續(xù)在這里發(fā)芽。我相信一路走來(lái)一定有許多歡聲笑語(yǔ)，也有許多風(fēng)雨兼程，更少不了錯(cuò)過(guò)與遺憾。但我想告訴大家這就是成長(zhǎng)，或許現(xiàn)在的我們都太過(guò)平凡，或許現(xiàn)在的我們都和想象中的自己相離甚遠(yuǎn)。但只要珍惜生活中的每一次經(jīng)歷，珍藏每一份感悟，多一點(diǎn)純粹與坦然，此時(shí)此刻的我們就是最好的我們。

　　最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學(xué)給我提供這個(gè)平臺(tái)來(lái)分享我的一點(diǎn)心得，希望能夠給各位學(xué)弟學(xué)妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過(guò)了一小步，今后定當(dāng)與大家共勉。今天我以鐘小為榮，明天鐘小以我為榮。

畢業(yè)生回校演講稿10

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

　　上個(gè)禮拜，我還在xx跟眼睛藍(lán)的像大海一樣的孩子們，一起欣賞玉蘭花粲然綻放的美景，而此時(shí)，我回到了祖國(guó)，來(lái)到了我的母校，來(lái)感受書(shū)香，我的心情非常激動(dòng)，非常興奮。無(wú)論是在英倫還是在故鄉(xiāng)，我都是那么的開(kāi)心，親愛(ài)的老師同學(xué)們，我喜歡你們，喜歡你們比陽(yáng)光還燦爛的笑容。

　　世界上最快樂(lè)最幸福的事情，莫過(guò)于讀書(shū)了。我喜歡書(shū)香，喜歡書(shū)的味道，喜歡書(shū)給我?guī)��?lái)的一切。每當(dāng)我捧起一本好書(shū)的時(shí)候，我就感覺(jué)自己捧起了一縷陽(yáng)光，明亮而又溫暖。我一直覺(jué)得，書(shū)里面藏著這個(gè)世界上所有的秘密。我的樂(lè)觀的性格，是書(shū)給我?guī)��?lái)的；我克服人生的困難的勇氣，是書(shū)給我的；我一直向著理想的方向飛翔的執(zhí)著和力量，是讀書(shū)給我的。

　　我知道，我們?cè)谧�的每個(gè)人都有理想，希望自己將來(lái)能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，擁有很多很多的財(cái)富。那么，親愛(ài)的同學(xué)們，你們就要好好讀書(shū)，在我看來(lái)，我們讀書(shū)，就是在給自己未來(lái)的`銀行儲(chǔ)蓄。當(dāng)很多年過(guò)去以后，當(dāng)你讀了很多很多書(shū)以后，你會(huì)突然明白我今天所說(shuō)的話。

　　記得我大學(xué)畢業(yè)工作時(shí)，遇到一個(gè)這樣的朋友，他在xx是首富，錢(qián)在他眼里就是一個(gè)數(shù)字。而他大字不識(shí)一個(gè)，就連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)，他喜歡下象棋，象棋里的帶圈的車字他就認(rèn)識(shí)，如果車字不帶圈，他就不認(rèn)識(shí)，當(dāng)時(shí)在朋友中是一個(gè)笑話。隨著時(shí)間的推移，他被歷史所拋棄，生意日漸淡出，甚至窮苦潦倒。像這樣的土財(cái)主廣東很多，現(xiàn)在是知識(shí)化的國(guó)家，沒(méi)有文化沒(méi)有知識(shí)，你定會(huì)被歷史所淘汰，無(wú)論是在xx，引領(lǐng)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的是那些有文化有知識(shí)的人。

　　我是一個(gè)畫(huà)夢(mèng)者，從小受我父親的影響。我的父親喜歡剪皮影戲，喜歡用黑泥巴捏塑動(dòng)物，經(jīng)過(guò)他手的動(dòng)物惟妙惟肖。父親還喜歡雕刻，在細(xì)小的鷹骨上雕刻梅花、楊樹(shù)等，一切皆溫暖美好。因此，我對(duì)繪畫(huà)有一種特別的感覺(jué)。放學(xué)回家，只要沒(méi)有作業(yè)，我就不停地涂鴉。最讓我難以忘懷的是，我的母親竟然把我小時(shí)侯和初中時(shí)期的筆記本和課本完整得保留著，無(wú)論什么時(shí)間翻閱幸福溢滿心房。因此，今天的我也完整地保留了我的女兒從幼稚園到初中的所有的筆記本和課本。這些美好是我的母親給我的，我又把她傳承給我的孩子。我愛(ài)我的母親，她教會(huì)了我怎樣去愛(ài)別人。

　　我的女兒小賢子現(xiàn)在在xx讀高中，去年她剛到xx時(shí)，我給她寫(xiě)過(guò)這樣的一封信，與大家共勉。

　　親愛(ài)的賢，來(lái)到xx讀書(shū)，只是一種學(xué)習(xí)方式的選擇，xx的學(xué)校代表著這個(gè)國(guó)家的先進(jìn)生產(chǎn)力，無(wú)論是科學(xué)技術(shù)還是政治經(jīng)濟(jì)，還是文化教育，都正在引領(lǐng)著世界的發(fā)展。我們選擇來(lái)xx學(xué)習(xí)，以后的將來(lái)，可以提高你自己在世界舞臺(tái)上勝出的概率，可以獲得比其他同齡人更多的成功機(jī)會(huì)。你可以和世界上優(yōu)秀的同齡人走到同一舞臺(tái)上去競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)際上，我們離鄉(xiāng)背井，扶箕海外，無(wú)論是學(xué)習(xí)、進(jìn)修、還是旅游都是中國(guó)人時(shí)代相傳的教育理念的延伸和自我實(shí)踐。當(dāng)年奶奶把我送到遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)沙讀書(shū)，不就是為了媽媽將來(lái)生活的更優(yōu)秀更灑脫嗎。讀書(shū)改變命運(yùn)，教育興邦，教育報(bào)國(guó)，這句話看起來(lái)大實(shí)則小，你已走進(jìn)了一個(gè)不同文化、語(yǔ)言和價(jià)值觀的新世界，凡事要做好計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，主動(dòng)跟自己挑戰(zhàn)，我能感覺(jué)到你內(nèi)心的激動(dòng)，你來(lái)xx已很獨(dú)立了，這一點(diǎn)上我非常驕傲，你待人接物是很出色的，我也不擔(dān)心，在xx國(guó)，每個(gè)人都非常獨(dú)立，所有的事情都要靠自己解決，你要學(xué)會(huì)樂(lè)于自我挑戰(zhàn)的性格和出色的自學(xué)能力，媽媽期待著有一天，你能陽(yáng)光燦爛的擁著我走在你喜歡的樂(lè)園里……

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