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中學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)教師代表發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的中學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)教師代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)教師代表發(fā)言稿1
尊敬的Ｗ校長(zhǎng)，尊敬的Ｌ書記，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
夏去秋來(lái)，天高云淡。月季展嬌艷，丹桂溢芬芳。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。今天我們?cè)谶@里隆重舉行獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)，能作為教師代表在臺(tái)上發(fā)言，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表MG二中全體教職員工向本次獎(jiǎng)學(xué)金考試獲獎(jiǎng)的160位同學(xué)表示最熱烈的祝賀。向?yàn)楸敬为?jiǎng)學(xué)金考試付出辛勤汗水的指導(dǎo)老師以及考試的組織者，表示衷心的感謝。同學(xué)們，這優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自于你們分秒必爭(zhēng)的辛勤付出；這優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自于你們對(duì)理想的執(zhí)著追求；這優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自于你們擁有明確的人生目標(biāo)。我作為皖東第一大�！狹G二中的一名普通教師，看到你們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我感到由衷的欣慰。
同學(xué)們，你們志存高遠(yuǎn)，聰明睿智；你們尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；你們才思敏捷，援疑質(zhì)理；你們勤學(xué)苦思，善于總結(jié)；你們奮起直追，持之以恒；正是你們擁有“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅(jiān)強(qiáng)意志，才使你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，體會(huì)到奮斗的樂(lè)趣，感受到成功的喜悅，但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表昨天。你們今天所取得的成績(jī)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，還要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，更要有“百尺竿頭更進(jìn)一步”的不斷進(jìn)取精神和品質(zhì)，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)父母。為此，我提出以下幾點(diǎn)希望：
第一，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣一旦形成，就會(huì)轉(zhuǎn)化為你們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，這時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，就不再是吃苦受罪的事，而是變成內(nèi)心深處的一種需求，從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二，勤奮刻苦，勞逸結(jié)合。這里我主要想對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，覺(jué)得現(xiàn)在起步已經(jīng)太晚的同學(xué)而言，你們也許會(huì)覺(jué)得再勤奮刻苦也不起什么作用。其實(shí)不然！只要你們下決心學(xué)習(xí)，就能進(jìn)步，就一定會(huì)取得好成績(jī)�！安唤�(jīng)一番寒徹苦，哪有梅花撲鼻香”。
孔子當(dāng)年不過(guò)是個(gè)普通孩子，十五歲時(shí)才認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。他“十五而志于學(xué)” “終日不食，終夜不寢，以思無(wú)益，不如學(xué)也??”經(jīng)多年勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，他終于成為教育家、思想家，被人們尊為圣人。當(dāng)然學(xué)習(xí)注意方法，累了就要休息，不要打疲勞戰(zhàn)術(shù)。
第三，專心聽講，勤于思考。第四，抓住細(xì)節(jié)，學(xué)問(wèn)結(jié)合，力求過(guò)程完美。正所謂“學(xué)無(wú)定法，學(xué)習(xí)有法”。
其次，我要對(duì)在座的未受到獎(jiǎng)勵(lì)的和沒(méi)有參加獎(jiǎng)學(xué)金考試的同學(xué)說(shuō)一句，你們沒(méi)有拿到獎(jiǎng)金并不意味著你們就不優(yōu)秀，孟子說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，動(dòng)心忍性”，也許上蒼要對(duì)你委以重任；也許你就是大器晚成。希望你們不要妄自菲薄，自暴自棄，要有“天生我材必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。我相信，只要你們真心付出，在未來(lái)的日子里，你一定會(huì)躋身先進(jìn)隊(duì)伍的行列，一定能品嘗到成功的.甘美。
學(xué)校是育人的搖籃，面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，我們MG二中全體師生在以W校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，奮力拼搏，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，力求低進(jìn)中出，優(yōu)進(jìn)高出”的教育理念以及“德育為首抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，個(gè)性發(fā)展抓特長(zhǎng)”的治校方略和規(guī)范的育人模式。我們欣慰的看到，W校長(zhǎng)上任一年來(lái)，二中師生的精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。校園里追逐打鬧的身影少了，勤學(xué)苦思的多了；穿奇裝異服、扎耳環(huán)、留怪發(fā)和染黃毛的少了，遵規(guī)守紀(jì)比學(xué)習(xí)比表現(xiàn)的多了。師生進(jìn)出校園主動(dòng)下車的多了，橫沖直撞的少了。今天的二中，已經(jīng)成為你們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)終身受益的園地，求知若渴實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺(tái)。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。你若是泥土，就燒成磚瓦；你若是鐵礦，就百煉成鋼；你若是金子，就放出光芒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。愿你們依托二中這個(gè)平臺(tái)在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)又會(huì)學(xué)。
同學(xué)們，你們的成績(jī)就是二中的成績(jī)，你們的前途就是二中的前途，請(qǐng)你們記住，二中以你們?yōu)闃s！我相信你們會(huì)用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
中學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)教師代表發(fā)言稿2
同學(xué)們：
今天我們?cè)谶@里集會(huì)，是為了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在年級(jí)第二學(xué)月考試中取得優(yōu)異成績(jī)和進(jìn)步顯著的同學(xué)。他們是：（名單）下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出這些同學(xué)上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝！
月考，是對(duì)學(xué)習(xí)的一次檢閱；檢閱，是為了再一次出征。第一學(xué)月，我們對(duì)年級(jí)理科前130名和文科前60名同學(xué)用張紅榜的形式進(jìn)行了公開表彰，這一學(xué)月，年級(jí)老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全體同學(xué)志存高遠(yuǎn)，頑強(qiáng)拼搏，我們克服了密集放假（高溫假、中秋假、國(guó)慶假）等不利因素影響，順利進(jìn)行了第二次考試。這一學(xué)月，我們?cè)诘谝粚W(xué)月張紅榜重精神表?yè)P(yáng)基礎(chǔ)上，對(duì)年級(jí)第二學(xué)月考試中，文、理科總分排名前5名和進(jìn)步顯著的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我們明白，成績(jī)只屬于過(guò)去。不管是前進(jìn)還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應(yīng)該做到勝不驕，敗不餒。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，學(xué)習(xí)重在過(guò)程。所有的付出，都要有結(jié)果，所有的汗水，都不應(yīng)白流。本學(xué)月，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有上升，這并不證明你沒(méi)有實(shí)力上升，而是上升沒(méi)有達(dá)到一定的量，仍然還處在原來(lái)的階段中，如果持續(xù)努力，累積到一定程度，成績(jī)就會(huì)飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說(shuō)得好：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏；人生難得幾回搏，此時(shí)不拼待何時(shí)？我認(rèn)為，成功的人分為三種，一種是一路領(lǐng)先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣，面對(duì)失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼�，生命遭受痛苦的時(shí)刻也正是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的`時(shí)刻。我希望我們?cè)谡镜耐瑢W(xué)中有第三種人出現(xiàn)，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現(xiàn)，我更希望看見(jiàn)黑馬，不是一匹，而是一群！
在此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：
1、明確目的，端正態(tài)度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會(huì)為你讓路，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定一切。我真誠(chéng)地希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到高三最后的學(xué)習(xí)中去。
2、嚴(yán)于律己，紀(jì)律保障。加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。要努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學(xué)習(xí)中去，同時(shí)，要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，切忌自由散漫，安于現(xiàn)狀。
3、注重方法，把握規(guī)律。學(xué)習(xí)，心要誠(chéng)，心要靜，忌心浮氣躁；要有科學(xué)方法，課上認(rèn)真聽講，課后要學(xué)會(huì)及時(shí)歸納梳理；復(fù)習(xí)，重基礎(chǔ)，重靈活運(yùn)用，重查漏補(bǔ)缺，重均衡發(fā)展。
4、珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在。不放過(guò)任何一個(gè)疑問(wèn)，不忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不放棄任何一次訓(xùn)練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩(wěn)每一步。5、學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。思索不得而后問(wèn)，及時(shí)問(wèn)，膽大心細(xì)厚臉皮地問(wèn)。
同學(xué)們，向高考進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響。家長(zhǎng)在關(guān)注，社會(huì)在關(guān)注；高校在呼喚，未來(lái)在呼喚。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春在六月飛揚(yáng)！知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)。吾輩豈是池中物，命由我定不由天。
中學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)教師代表發(fā)言稿3
大家好!
今天，我們小學(xué)召開表彰大會(huì)，隆重表?yè)P(yáng)一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的和具有明顯進(jìn)步的同學(xué)。
今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請(qǐng)來(lái)了一批小學(xué)的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)同學(xué)的家長(zhǎng)代表。他們?cè)谵r(nóng)村忙時(shí)際，放下農(nóng)活，一大早就來(lái)到我們學(xué)校。這充分說(shuō)明了他們對(duì)我們學(xué)校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長(zhǎng)代表的到會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎!
同學(xué)們，本學(xué)期期中考試的成績(jī)已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績(jī)。這首先是緣于家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，再是同學(xué)們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導(dǎo)。
我們的學(xué)生，每一個(gè)孩子都是那么聰明、可愛(ài)、勤奮、好學(xué)。自從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以來(lái)，可以說(shuō)，在每一個(gè)同學(xué)身上都發(fā)生了可喜的變化:原來(lái)調(diào)皮的孩子遵守紀(jì)律了;原來(lái)不太懂禮貌的同學(xué)講文明了;原來(lái)只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務(wù)了;原來(lái)不太講衛(wèi)生的同學(xué)手臉也變得干凈了;原來(lái)體不太好的同學(xué)寫姿勢(shì)端正了，體也工整大方了;學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)也一步步趕上來(lái)了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進(jìn)的同學(xué)。他們是(宣讀獲一等獎(jiǎng)同學(xué)名單略)這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)。課堂上能做到專心致志聽老師講課，勤于思考;課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學(xué)到的知識(shí)牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績(jī)。
變化最大的還有另外一批同學(xué)。從某種意義上說(shuō)，他們比獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)更應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)。這么多來(lái)到的孩子，他們的進(jìn)步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學(xué)的名公布出來(lái)。他們是(宣讀進(jìn)步獎(jiǎng)同學(xué)名單略)
說(shuō)句實(shí)在話，這些孩子入校時(shí)的成績(jī)都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒(méi)有像其它學(xué)校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對(duì)待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生。把好學(xué)生教好，不能說(shuō)不是本事，然而能把差學(xué)生教好，才是真本事~!我們的口號(hào)是：“不放棄任何學(xué)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)�！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋�(gè)孩子都幸福，讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識(shí)上脫貧致富。把他們從家長(zhǎng)埋怨、同學(xué)歧視、自暴自棄的困境中解脫出來(lái)。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見(jiàn)日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來(lái)做人!
自卑是進(jìn)步的大敵。而自卑的元兇是來(lái)自別人的冷漠和歧視。此時(shí)，他們最需要的是關(guān)心愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。來(lái)到，孩子們接受的都是慈愛(ài)的眼神和鼓勵(lì)的語(yǔ)言。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他們也會(huì)得到“你真聰明!”“你真棒!”的夸獎(jiǎng)。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問(wèn)題讓他們來(lái)回答。哪怕是一次小小的進(jìn)步對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)意義就是非凡的。有的學(xué)生在原學(xué)校根本就沒(méi)學(xué)過(guò)作文。所以在作文課上，只會(huì)咬筆頭，一節(jié)課下來(lái)，作文本上什么什么也沒(méi)有。經(jīng)過(guò)老師的耐心啟發(fā)，詳細(xì)啟發(fā)，精心輔導(dǎo)，這些孩子終于上路了。看到孩子們有了進(jìn)步，老師又不失時(shí)機(jī)地予以鼓勵(lì)。記得我在查作業(yè)時(shí)，看到有一上位老師在學(xué)生作文后面的批語(yǔ)是這樣的：“來(lái)到小學(xué)，你進(jìn)步真快，開始寫作文時(shí)，你只寫個(gè)題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會(huì)迅速提高的�！蔽蚁耄辛死蠋煹男蕾p，這個(gè)學(xué)生一定會(huì)慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來(lái)了�！坝H其師，才能信其道�！狈彩巧线^(guò)學(xué)的'都知道，學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，就特別喜歡上這個(gè)老師的課，那么這門功課就學(xué)得好。當(dāng)孩子們體會(huì)到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛(ài)時(shí)，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開始認(rèn)真聽講了。這些孩子成績(jī)?cè)瓉?lái)跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級(jí)的學(xué)生，有的連乘法口訣都還不會(huì)背，漢語(yǔ)拼音不會(huì)讀，有一個(gè)三年級(jí)的孩子，自己的名還寫不對(duì)。沒(méi)關(guān)系，一切從頭開始。差什么補(bǔ)什么。我們的老師先手把手地教會(huì)他寫正確自己的姓名，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地給他們補(bǔ)最基礎(chǔ)的知識(shí)。
我們學(xué)校的老師是最辛苦的。別的學(xué)校的老師上課只備好一個(gè)教案就行了。而他們班上的學(xué)生程度是參差不齊，講得少了，好學(xué)生吃不飽，講得多了，差學(xué)生消化不了。只好根據(jù)需要，來(lái)設(shè)計(jì)不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而異。――給程度不同的學(xué)生，布置不同的作業(yè)。為此，我們老師付出的心血和精力都要比別校老師多幾倍。他們?nèi)硇牡負(fù)湓诹藢W(xué)生身上，一刻也舍不得松懈。有位老師，頭天結(jié)婚，第二天就又出現(xiàn)在了講臺(tái)上;有位老師有病作手術(shù)，刀口還沒(méi)痊愈，就硬撐著來(lái)到了學(xué)校;還有一些老師，病了也舍不得請(qǐng)假，都是給學(xué)生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點(diǎn)滴，拔掉針頭又接著去上課。她們關(guān)心的不是自己的身體，心里裝的全是班里的學(xué)生。夜深了，辦公室的燈光還亮著，她們?cè)诰臏?zhǔn)備第二天的教案。思考怎樣才能把課講得既生動(dòng)有趣，又通俗易懂。在飯后，在課間，在輔導(dǎo)課上，你隨時(shí)都會(huì)看到這樣的情景：老師在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生。只見(jiàn)老師俯下身子，在輕聲細(xì)語(yǔ)地給學(xué)生講解著，有的是手把手地在糾正孩子們的握筆姿勢(shì)。還有一年級(jí)的老師干脆把學(xué)生攬?jiān)趹牙�、坐在腿上，一一句在地教學(xué)生點(diǎn)讀課文。那情景，誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì)把他們當(dāng)成師生而會(huì)誤認(rèn)為是母子。其實(shí)，我們學(xué)校的每一個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子看待。
播種愛(ài)心，收獲尊重;灑下汗水，孕育成功。天道酬勤。孩子們沒(méi)有讓我們失望。一次測(cè)試，一次進(jìn)步，一個(gè)驚喜。孩子們的自信心與日俱增，我們也感到越來(lái)越欣慰。
縱觀過(guò)去，我們是取得了一定的成績(jī)，但瞻望未來(lái)，我們還必須頭腦清醒。前面的路還很長(zhǎng)，和創(chuàng)省市一流名牌學(xué)校的目標(biāo)，還存在著一定的距離。具體到這次考試，每班還都有那么幾個(gè)同學(xué)，分?jǐn)?shù)還不夠理想。在今后的教學(xué)工作中，一方面是學(xué)校和老師還要下大功夫。這次考試過(guò)后，學(xué)校讓每個(gè)老師都對(duì)本班學(xué)生試卷進(jìn)行了分析總結(jié)。主要是查找卷子失分的原因，也就是查找教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，列出補(bǔ)救措施，以免在今后出現(xiàn)類似的問(wèn)題。另一方面，通過(guò)這次考試，同學(xué)們也要對(duì)自己的試卷冷靜分析，總結(jié)成績(jī)，查找不足。今天我也想借此機(jī)會(huì)，給全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
一，要珍惜有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然你們還是小學(xué)生，學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。但每一分鐘對(duì)人生來(lái)說(shuō)都是寶貴和短暫的。時(shí)間如流水，只有流去無(wú)流回。在這一日千里，瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，誰(shuí)浪費(fèi)時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)被無(wú)情地拋在后面。知識(shí)最愛(ài)和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友。同學(xué)們，要想取得好的成績(jī)，就得牢牢地抓住時(shí)間。
二，講究學(xué)習(xí)方法。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半�！贝罅渴聦�(shí)說(shuō)明，提高學(xué)習(xí)成績(jī)離不開好的學(xué)習(xí)方法。因此，我們從小就應(yīng)該成為愿學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的人。讓好的學(xué)習(xí)方法幫助你得到雙倍的收獲。
三，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作上取得成功的重要條件。在學(xué)習(xí)上我希望同學(xué)們能養(yǎng)成：課前做好預(yù)習(xí)，堂上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)真聽講。人們常說(shuō)要心無(wú)二用。注意力高度集中，全神貫注是聽好每一節(jié)課的關(guān)鍵。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。具體講，心，就是要專心，思想不能開小差，三心二意不行;眼要跟著老師的手勢(shì)和板書以及多媒體課件內(nèi)容轉(zhuǎn)動(dòng);耳朵聽準(zhǔn)老師的每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);手隨時(shí)準(zhǔn)備記錄、抄寫主要內(nèi)容和做好堂上練習(xí);口隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師的課堂提問(wèn);腦要思考和理解、記憶老師所講的問(wèn)題和知識(shí)。
四，要發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。常言說(shuō)勤能補(bǔ)拙。只要我們發(fā)揚(yáng)持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就沒(méi)有攻不破的堡壘，渡不過(guò)的難關(guān)。
孩子們，努力吧，我愛(ài)你們，老師愛(ài)你們，家長(zhǎng)更愛(ài)你們。你們是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)心目中共同的寶。我們期待著你們通過(guò)自已的努力，去體現(xiàn)自身的價(jià)值。今天，小學(xué)為能成為你們的首選學(xué)校而榮幸，將來(lái)，你們用自己的成功讓為有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)子而驕傲!
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