教師演講發(fā)言稿

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的教師演講發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

教師演講發(fā)言稿1

　　昨天吳教授給我打電話來給大家來站在這里給大家說一說。我就在想，我要說什么才對的起你們下面這么多注視我的眼睛。

　　我想首先得恭喜你，過了今天你就可以天天睡到自然醒了。終于不用早訓(xùn)起來跑步了，終于輔導(dǎo)員不會查寢了發(fā)現(xiàn)你不在的時候，問，你又到哪里去了。是不是感覺這世界是多么的美好。我想你唯一感到不滿意的就是假期太短。

　　可是你知道嗎?今天已經(jīng)是20xx年，20xx年，意味著什么?意味著你大了一歲，我大了一歲，學(xué)校也學(xué)校也大了一歲。我們都大了一歲。長大，意味著要慢慢的、細(xì)細(xì)的體會著父母變得衰老，長大意味著承擔(dān)的東西越來越多，也意味著煩惱會像掌紋一樣逐漸增多。逐漸長大，逐漸懂得不可以再任性，逐漸懂得再苦也應(yīng)當(dāng)是風(fēng)平浪靜的模樣;逐漸長大，逐漸懂得責(zé)任二字的分量，逐漸懂得不是所有的時候都要被人理解，不是所有的時候都需要解釋。

　　同學(xué)們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼里你們是他們的寶貝，為了讓你受到最好的教育，他花了更大的代價給你請了最好的老師。你們的每一位老師，都是百里挑一的，你們的語文老師是東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)，東北師范大學(xué)全國是師范院校內(nèi)的前十。你們的數(shù)學(xué)老師是高考數(shù)學(xué)考試大綱的編寫委員，你們英語老師是澳大利亞的留學(xué)生，你們的舞蹈老師一位資深舞蹈教練，還有你們的體育老師、很多優(yōu)秀的老師我就不一一舉例了。我想告訴你這就是學(xué)校對你們具體的愛。而20xx年校領(lǐng)導(dǎo)對你們的愛又多了一些。而且這愛多的是那么的具體，學(xué)校為了給到你們更好的教育，給我們老師提了更好的要求，以至于一堂課的每一分鐘老師該干什么都做了相應(yīng)的規(guī)定。

　　然而，即使我們擁有最敬業(yè)的教師，最盡力的.家長和全世界最好的學(xué)�！�—如果你們大家不履行你們的責(zé)任，不到校上課，不專心聽講，不聽家長、祖父祖母和其他大人的話，不付出取得成功所必須的勤奮努力，那么這一切都毫無用處，都無關(guān)緊要。這就是我今天講話的重點(diǎn)：你們每個人對自己的教育應(yīng)盡的責(zé)任。

　　我首先要講講你們對自己應(yīng)盡的責(zé)任。你們每個人都有自己的長處。你們每個人都能做出自己的貢獻(xiàn)。你們對自己應(yīng)盡的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)自己的能力所在。而教育能夠提供這樣的機(jī)會。

　　你或許能成為一名出色的作家——甚至可能寫書或在報紙上發(fā)表文章——但你可能要在完成袁老師布置的那篇作文后才會發(fā)現(xiàn)自己的才華。你或許能成為一名創(chuàng)新者或發(fā)明家——甚至可能設(shè)計出新一代蘋果手機(jī)，或者一個微信一樣的app，——但你可能要在認(rèn)真上完電腦課的才會發(fā)現(xiàn)自己的才華。你或許能成為一名市長或最高法院的大法官——但你可能要在參加學(xué)生會的工作或辯論隊后才會發(fā)現(xiàn)自己的才華。但無論你對未來有什么樣的期望，決定做什么，我希望你先去做，腳踏實(shí)地地去實(shí)踐。這個寒假你最大的機(jī)會就是可以做很多在學(xué)校想做而沒有做的事情，比如向爸爸媽媽談一次自己的理想，輔導(dǎo)一次弟弟妹妹的作業(yè)，做幾次完整的家務(wù)，甚至可以是給全家做一個完善的假期旅游計劃。

　　我知道有時候你會從電視上得到這樣的印象：你不用做任何艱苦的工作就能發(fā)財致富并取得成功，唱小調(diào)、打籃球或成為真人秀明星是走向成功的途徑。但實(shí)際情況是：你不付出艱辛的努力是不可能成為其中的一員的。取得成功不是輕而易舉的事情。你不會喜歡你學(xué)習(xí)的每一門課目。你不會與你的每一位老師都很投契。不是所有的家庭作業(yè)似乎都與你眼前的生活完全有關(guān)。你第一次嘗試做每件事的時候，不一定成功，沒關(guān)系。世界上最成功的人士中有一些是遭遇失敗最多的人。小說《哈利，波特》在獲得出版之前被退稿12次。喬丹曾被他的高中籃球隊除名。在喬丹的籃球生涯中，他輸過數(shù)百場比賽，有成千上萬個球沒有投中。但他曾說過：“在我的一生中，我失敗了一次又一次、一次又一次。這就是我成功的原因。”

　　這些人士獲得成功，因為他們懂得：你不能讓失敗來限制你，而必須讓失敗來開導(dǎo)你。比如12班的郭雅婷，李翠萍，夏霞等幾位美女告訴我說，每次都參加元旦節(jié)目的參選，但是都沒有選上，我問他們，那今年你還參加嗎?他們自信的回答我，為什么不呢?看，這才是我們的學(xué)生。他們努力且自信，并且讓自己一次一次的變好。你必須讓失敗向你展示下次如何以不同的方式去做這件事情。因此，如果你遇到麻煩，那并不表示你是麻煩的制造者，而意味著你需要更加努力去把它做對。如果你有一門課分?jǐn)?shù)低，那不表示你比別人笨，而只表示你需要花更多的時間學(xué)習(xí)。

　　沒有一個人天生擅長做各種事情。你通過勤奮而變得擅長于各種事情。第一次從事新的體育項目時，你不可能是一位主力隊員。第一次唱一首歌曲時，你不可能唱準(zhǔn)每個音。你必須練習(xí)。同樣的道理適用于你的學(xué)業(yè)。你可能要把一道數(shù)學(xué)題做幾次才把它做對。你可能要把一些材料閱讀幾遍才能理解。在交出一篇優(yōu)美的作文之前，你肯定需要打幾遍草稿。

　　最后我想引用一個很有意思的說法，算是和大家相互提醒，有人用四個詞語，聰明，愚蠢，勤奮懶惰，來概括世界上所有的人。最優(yōu)秀的人，聰明而勤奮，第二類的人聰明但懶惰，第三類人愚蠢又懶惰，最糟糕的是，第四種人愚蠢卻勤奮。大家想想是不是這個理?一個愚蠢又懶惰的人頂多不給社會做貢獻(xiàn)，也不會造成什么破壞。但是一個愚蠢的人卻偏要勤奮起來，那就太可怕了。

　　我希望在座的同學(xué)們將來都成為最優(yōu)秀的人，別忘了，如果有一天你們發(fā)現(xiàn)，老師正扮演著愚蠢而又勤奮的角色的時候，請千萬別告訴我。

教師演講發(fā)言稿2

　　當(dāng)我第一次聽到殷雪梅這個名字時，我心中首先升起的是尊敬，當(dāng)我看完殷雪梅的電視劇后，我感到的是親切，她的笑容永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。在我的心目中，她不僅僅是一位光榮的人民教師，更是一位和藹的，充滿童心和愛心的人。

　　她對學(xué)生的愛，不僅僅是對自己所直接教的學(xué)生的愛，還包括對所有外班的學(xué)生的愛。她的愛是博大的愛、無私的愛；她對同事的愛，是謙讓﹑關(guān)心﹐是發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛﹔她對教育的愛，是一種思想，一種情感，一種氛圍……它自然而然的貫穿于教育的每個環(huán)節(jié)，也一聲不響地體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié)，更潛移默化地浸潤著每一個學(xué)生的心靈。

　　在她的班里，每一個＂問題學(xué)生＂都能被她的愛感化。學(xué)生寂寞時，她有的是撫慰﹔學(xué)生困惑時，她有的是啟迪；學(xué)生膽怯時，她有的是鼓舞……她給孩子創(chuàng)造了一個可以永遠(yuǎn)依身其間的愛的空間。她能發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。

　　愛心是教育的靈魂，殷老師滿懷愛心在學(xué)生心田耕耘。她的教學(xué)歷程是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動，是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生，是＂竹杖芒鞋輕勝馬＂的閑適從容，也是＂驚濤拍岸卷起千堆雪＂的蕩氣回腸�；仡櫸易约旱慕逃龤v程，我當(dāng)然不是一開始就有愛心的。我有過失誤，但我從教訓(xùn)中感到——當(dāng)一個好老師最基本的`條件應(yīng)該擁有一顆愛孩子的心，愛孩子應(yīng)該帶著一顆童心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。我們對孩子的愛，不應(yīng)該是居高臨下的＂平易近人＂，而是發(fā)自肺腑的愛，自然流露的愛�，F(xiàn)在對于身邊的小朋友，他們有的調(diào)皮，有的乖巧，有的能說會道，有的沉默寡言，我想用我的童心﹑愛心﹑寬容的心去對待他們，定能贏得他們的心。

　　這部電視劇為我開啟了一扇教育思想的大門，雖然殷老師已經(jīng)離去，但是她的人格﹑她的心，無論陰晴寒暑將是一顆恒定的活著的太陽。對于我來說會是一面鏡子，也是一扇窗口。

教師演講發(fā)言稿3

　　尊敬的xx老師，有先見之明的家長們，可親可愛的老師們，充滿青春活力的營員們：

　　晚上好！我叫xx。麗日逢夏萬物長，萍凈池水千般好。祝愿營員們有道年輕有為志，福君攀登步步高！

　　本次特訓(xùn)營，已經(jīng)是第83期了。從全國小演講家特訓(xùn)營中，已經(jīng)走出了數(shù)以萬計的營員，有的在演講比賽中獲得大獎，有的從事了演講教學(xué)工作。我看到太多學(xué)員從這里由自卑走向了自信，由沉默走向了幽默。我們的教師團(tuán)隊優(yōu)秀而卓越，有來自演講實(shí)戰(zhàn)一線的專家，也有全國演講大賽一等獎的獲獎?wù)�。作為這教師團(tuán)隊的一員，我感到無比的'喜悅、幸福，也真的為大家的進(jìn)步、蛻變感到驕傲和自豪。請大家放心！這五天五晚，我們一定會在顏永平老師的帶領(lǐng)下，在訓(xùn)練營的教學(xué)過程中，給營員們帶來溫暖和希望，盡心盡力，孜孜不倦，為學(xué)員分享實(shí)用有效的演講技巧。

　　8月6日你們看了巴西里約奧運(yùn)會的開幕儀式吧？你們知道奧運(yùn)精神是什么嗎？奧運(yùn)之父顧拜旦說， “奧運(yùn)會最重要的不是勝利，而是參與；最本質(zhì)的事情并不一定是征服，而是奮力拼搏�！边@句話是我成長的明燈。結(jié)合我多次參與演講培訓(xùn)并擔(dān)任演講培訓(xùn)師的經(jīng)驗，我想告訴你們：導(dǎo)航再好，給的是方向，代替不了車；導(dǎo)師再好，給的是指引，代替不了你；平臺再好，你不好好利用，也是白白浪費(fèi)。腳下的路，沒人替你決定方向；心中的夢，沒人替你去完成�？啾M甘來懂人生!其實(shí)人生就是一種感受，一種歷練，沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩！在此我希望營員們：練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)；準(zhǔn)備，準(zhǔn)備，再準(zhǔn)備。練習(xí)得多了，上臺自然就不會緊張了。讓我們對自己說，“我就是最棒的！”“我一定要最大膽地演講！”“快樂演講，超越自我！”

　　法國大文豪雨果曾說過，“語言就是力量!”演講是一種最好的語言，能產(chǎn)生一種翻天覆地、攻無不克戰(zhàn)無不勝的力量。幾乎所有的成功人士都是演講家。你們就是未來的演講家！讓我們從此刻開始，沖破演講關(guān)，埋下演講種子 ， 踏上演講之路 ，收獲演講果實(shí) ！讓我們?yōu)樽约汗恼疲?/p>

　　謝謝！

教師演講發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　下午好！在這個莊嚴(yán)神圣的時刻，首先，請允許我作為高二學(xué)生代表表達(dá)對領(lǐng)導(dǎo)、老師的感激和敬意。

　　時光飛逝，歲月荏苒。你們在三年前通過自己的努力與拼搏成功取得了進(jìn)入晏中的入場券，你們選擇了晏中，晏中也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信，因為你們面對人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒有陶醉于這勝利中，你們沒有停止前進(jìn)的腳步，你們在晏中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習(xí)中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機(jī)會鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。清晨，最早和晨光約見。深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時間。教室、操場，每一處都是學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌因而最充實(shí)的時光。

　　再過幾天，你們將奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑�！我們堅信你們一定會取得成功。老師期待著你們成功的捷報，晏中期待著你們勝利的消息�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�，你們一定會讓晏中因你們而感到驕傲和自豪。

　　此時此刻，即將邁入高三的我們心情是復(fù)雜的，是激動的。即有對高三充實(shí)學(xué)習(xí)生活的期待，也有對風(fēng)雨欲來的挑戰(zhàn)而擔(dān)憂。但是，我們不怕我們有的是自信，我們必將堅定信念，坦然走下去。

　　作為高二年級的學(xué)生，我們一定向高三年級同學(xué)看齊，學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會面對晚霞幻想，而要迎著晨曦實(shí)干。與時俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。

　　作為高二年級的學(xué)生，在紀(jì)律上我們一定向高三同學(xué)學(xué)習(xí)，帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從指揮，服從管理，珍愛我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無論大小。

　　作為高二年級的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之二，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應(yīng)該總認(rèn)為時間還早，高考還遠(yuǎn)�，F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報學(xué)校、家長。我們自己，也一定要樹立正確的人生目標(biāo)，堅定步伐，勇往直前。

　　如今的我們可能也會遇到這樣那樣的困難；可能也會有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲�！榜w馬十駕，功在不舍”，只有拼搏，才能鑄就輝煌。讓我們背水一戰(zhàn)，拼搏到底，打勝20xx這場硬仗，同學(xué)們，抱緊我們的`信念——愛拼才會贏，將屬于我們的20xx拿下！晏中的20xx應(yīng)由我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去拼搏，請讓我們一起為自己的20xx努力奮斗吧！為晏中的20xx年輝煌努力拼搏吧！為晏中20xx年的輝煌再添濃墨重彩的一筆。我們將以實(shí)際行動來實(shí)踐自己莊重的承諾：今天，我們以學(xué)校為榮；明天，母校因我們而驕傲。

　　高一的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們緊跟步伐，夯基礎(chǔ)、快發(fā)展、全力以赴；多謀劃、有超越、再創(chuàng)輝煌，同我們一道譜寫晏中新的篇章。

　　大家都知道，一場突如其來的四川大地震，撼及整個中國的靈魂……然而，中國在低頭抱怨嗎？沒有，中國挺起了他的脊梁！全民一心，共同抗災(zāi)！中國人通過拼搏自強(qiáng)，挺起了他的脊梁。

　　現(xiàn)如今的我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？我們沒有理由，我們只有義無返顧，奮力向前。讓我們“以恩來精神作典范，為中華富強(qiáng)而讀書”，將自己錘煉成“走向世界的現(xiàn)代中國人”。讓我們一起守望著高三的同學(xué)們在高考中脫穎而出、勇奪桂冠;守望著高三的同學(xué)為晏中的20xx再創(chuàng)輝煌。祝他們一路走好！我們相信：我們肩負(fù)的20xx也一定不會辜負(fù)父母的重托，恩師的期望，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。一定會為晏中的20xx篆刻一段又一段美好！沉淀一個又一個希望。

教師演講發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　今天很榮幸能站在這里為大家演講，跟大家交流。我叫XX，是中學(xué)英語高級教師。從當(dāng)上老師第一天我就告訴自己，要把畢生的心血都獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。二十多年來，我教育了一批批的學(xué)生，贏得如潮的鮮花和掌聲。下面，我將簡單介紹一下我多年來的學(xué)習(xí)和工作情況，有不足之處，請大家批評指正。

　　一、心系山區(qū)，扎根農(nóng)村，永遠(yuǎn)做一名普通教師我的童年是在*縣東北部一個偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過的。以前，那里貧瘠落后，通不便，教育條件極差，村里的幾十個孩子都擁擠在一個復(fù)式班里學(xué)習(xí)。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師，她和藹可親，待我們像兄弟姐妹一般。是她教會我們這些山里的孩子讀書、寫字、算術(shù)，是她讓我們懂得了什么是體育，什么是美術(shù)和音樂，是她教給我們許多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油燈下，認(rèn)真地備課批改作業(yè)；節(jié)假日，她放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會，跑遍了我們小山村的溝溝岔岔，挨個家訪。正是她對山區(qū)教育無私的奉獻(xiàn)精神教育了我，影響了我，使我從小就樹立了做一名人民教師的理想。1978年，我被*師范學(xué)校錄取，經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí)，于1981年順利畢業(yè)開始參加教育工作，真正實(shí)現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。

　　其間，有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過多年工作中的礪煉，我知道自己找到了自己的位置，并且對于我來說是最好的位置。我認(rèn)為我的心在山區(qū)，我的根在農(nóng)村，這里的孩子們需要我，我也離不開那些可愛的孩子們。

　　二、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)習(xí)型的英語教師蘇霍姆林斯基說得好：“深湛的知識，廣闊的視野，以及對科學(xué)問題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學(xué)生對知識科學(xué)學(xué)習(xí)過程的必備條件，教師的知識越深湛，視野越寬廣，各方面的知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者，一個學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會受到學(xué)生的尊敬和信任�！币虼�，既是為了豐富自己的知識，更是為了教好自己的學(xué)生，所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)科研能力以不辜負(fù)學(xué)生對于知識的渴望。

　　為此，我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語教學(xué)法等理論書籍，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)班�？涿兰~斯說：“不學(xué)無術(shù)的老師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無云之雨，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的�！彼�以作為教師要精通所教學(xué)科的知識，同時博覽其它學(xué)科，這樣才能觸類旁通，將書教活，才會受到學(xué)生的喜歡和尊敬。其實(shí)所有的一切概括起來就兩個字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時間，可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心；遜可以使自己獲得更多的機(jī)會，有機(jī)會就有了不斷前進(jìn)的可能。爭取更多的時間、爭取更多的機(jī)會，博學(xué)之師必定是自己，博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。

　　多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深體會到，只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語各方面的能力，提高學(xué)生英語素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷接受新知識；更應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走教改、教科研之路。因此，在教學(xué)過程中，我非常注意學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗，更新觀念，勇于探索，積極開展教學(xué)改革以及教科研實(shí)驗活動。

　　幾年前，我們學(xué)校的英語高考復(fù)習(xí)一直沿襲著傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，以至高考成績一直不太理想。針對這種情況，我認(rèn)真思考、積極探索如何改變這種局面，以便找到一條適合學(xué)校實(shí)際情況的英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)提高學(xué)生的英語水平。

　　首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的理論文章，明確了實(shí)驗的目的、意義、內(nèi)容以及操作方法，制定了切實(shí)可行的實(shí)驗計劃，進(jìn)行了實(shí)驗的前測。 實(shí)驗中，我注意對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們成為學(xué)習(xí)的.主人，積極主動地參與課堂討論、辯論、歸納和總結(jié)等教學(xué)活動，為他們提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時，教學(xué)面向全體學(xué)生，力爭使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。不僅注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)又注重基本技能的訓(xùn)練，從聽、說、讀、寫全方面培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。經(jīng)過實(shí)驗學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。

　　三、愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好孩子們的引路人。

　　羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光�！币粋�從事教師職業(yè)的人如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。

　　愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：家長把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把孩子交給了我，我就有責(zé)任把他們教育好。工作中，我堅持愛字當(dāng)先、育人為本，注意面向每一個學(xué)生，了解、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。對優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長的機(jī)會，使他們感受到成功的喜悅。另一方面，在班內(nèi)樹立各方面的先進(jìn)典型，來影響他們感化他們，使他們真正體會到老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛，使他們也積極主動地投身到班集體建設(shè)中去。

　　在以后的工作中，我會爭當(dāng)人民滿意的教師。作為一名教師，我時刻牢記自己的職責(zé)，就算我有再大的困難，我也絕對不會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在過去，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度評價。當(dāng)然我取得的這些成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。我將把我全部的精力都投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上！

教師演講發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

　　首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀�人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。人生如夢。和我同齡的老師們，一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！

　　沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的`痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！ 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！

　　“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！ 謝謝大家！

教師演講發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　我叫x，是中學(xué)英語xxxx教師。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。從教23年來，我始終抱定一個信念：要把畢生心血獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，獻(xiàn)給那些渴求知識的孩子們。春夏秋冬，寒來暑往，風(fēng)風(fēng)雨雨志更堅，孜孜以求情愈真！23年，迎來送往一批又一批正欲展翅高飛的小鳥，也贏得如潮的鮮花和掌聲。下面，我將自己多年來的學(xué)習(xí)和工作情況做一匯報,不妥之處，敬請批評指正。

　　一、心系山區(qū)，扎根農(nóng)村，永遠(yuǎn)做一名普通教師我的童年是在x縣東北部一個偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過的。以前，那里貧瘠落后，通不便，教育條件極差，村里的幾十個孩子都擁擠在一個復(fù)式班里學(xué)習(xí)。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師，她和藹可親，待我們像兄弟姐妹一般。是她教會我們這些山里的孩子讀書、寫字、算術(shù)，是她讓我們懂得了什么是體育，什么是美術(shù)和音樂，是她教給我們許多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油燈下，認(rèn)真地備課批改作業(yè)；節(jié)假日，她放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會，跑遍了我們小山村的溝溝岔岔，挨個家訪。正是她對山區(qū)教育無私的奉獻(xiàn)精神教育了我，影響了我，使我從小就樹立了做一名人民教師的理想。1978年，我被x師范學(xué)校錄取，經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí)，于1981年順利畢業(yè)開始參加教育工作，真正實(shí)現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。

　　其間，有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過多年工作中的礪煉，我知道自己找到了自己的位置，并且對于我來說是最好的位置。我認(rèn)為我的心在山區(qū)，我的根在農(nóng)村，這里的孩子們需要我，我也離不開那些可愛的孩子們。

　　二、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)習(xí)型的英語教師蘇霍姆林斯基說得好：“深湛的知識，廣闊的視野，以及對科學(xué)問題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學(xué)生對知識科學(xué)學(xué)習(xí)過程的必備條件，教師的知識越深湛，視野越寬廣，各方面的知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者，一個學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會受到學(xué)生的尊敬和信任�！币虼�，既是為了豐富自己的知識，更是為了教好自己的學(xué)生，所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)科研能力以不辜負(fù)學(xué)生對于知識的渴望。

　　為此，我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語教學(xué)法等理論書籍，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)班�？涿兰~斯說：“不學(xué)無術(shù)的老師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無云之雨，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的�！彼�以作為教師要精通所教學(xué)科的知識，同時博覽其它學(xué)科，這樣才能觸類旁通，將書教活，才會受到學(xué)生的`喜歡和尊敬。其實(shí)所有的一切概括起來就兩個字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時間，可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心；遜可以使自己獲得更多的機(jī)會，有機(jī)會就有了不斷前進(jìn)的可能。爭取更多的時間、爭取更多的機(jī)會，博學(xué)之師必定是自己，博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。

　　多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深體會到，只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語各方面的能力，提高學(xué)生英語素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷接受新知識；更應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走教改、教科研之路。因此，在教學(xué)過程中，我非常注意學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗，更新觀念，勇于探索，積極開展教學(xué)改革以及教科研實(shí)驗活動。

　　幾年前，我們學(xué)校的英語高考復(fù)習(xí)一直沿襲著傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，以至高考成績一直不太理想。針對這種情況，我認(rèn)真思考、積極探索如何改變這種局面，以便找到一條適合學(xué)校實(shí)際情況的英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)提高學(xué)生的英語水平。

教師演講發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！代表我們九小老師發(fā)言，我感到十分榮幸。3月28日，教育局在紅一中召開了“樹師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系。本周，鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動，隨后我們學(xué)校要及時懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗、調(diào)查問卷、學(xué)習(xí)心得、體會等一攬子配套工作按照文件安排及時高效的完成。讓檢查組聽有聽的、看有看的、檢查有檢查的。

　　下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：

　　我認(rèn)為校長專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個信仰，兩個意識，三個能力。

　　一個信仰是指對教育的信仰。校長是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。校長應(yīng)該做個職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。

　　兩個意識

　　一個是科研意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力。只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線，研究課堂教學(xué)，及時了解反饋課改的信息，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù)。要積極組織教師開展教研活動，加強(qiáng)課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實(shí)施。

　　另一個是服務(wù)意識。校長必須身先士卒努力當(dāng)好師生的'表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。應(yīng)具備的服務(wù)意識主要表現(xiàn)在三個方面：一是努力創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。

　　三個能力

　　一是學(xué)習(xí)與反思能力。

　　作為校長不斷地學(xué)習(xí)與反思會使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。

　　二是合作能力。

　　“成功靠自己、完美靠合作”現(xiàn)代社會的發(fā)展講究合作、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊精神。校長應(yīng)該來自總結(jié)報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調(diào)動老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè)；與社會合作，積極利用社會資源為辦學(xué)服務(wù)。

　　三是創(chuàng)新精神。

　　如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對開放的世界，面對現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態(tài)度、開拓的精神。

　　因此，作為校長，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，思維跳出學(xué)�？葱ｉL，思維能跳出跳進(jìn)。讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長專業(yè)發(fā)展的動力。認(rèn)真去構(gòu)建學(xué)校發(fā)展宏圖，

　　老師方面：

　　一、提高自身素質(zhì)。

　　在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？帶著對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)�，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機(jī)會，而不是簡單的體罰。

　　三、正確處理自己與學(xué)生家長的關(guān)系。

　　在與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。社會上，對我們一實(shí)小老師的評價非常高，他們認(rèn)為，我們的老師真正做到了這一點(diǎn)。另外，我們要尊敬家長，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇，彬彬有禮。

　　四、對孩子一視同仁。

　　總之、老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)�體老師共同努力，堅持不懈。我們學(xué)校良好的口碑，就是社會對我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教師演講發(fā)言稿9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，在這個嶄新的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。時光荏苒，短短的假期很快過去了，我們又要暫時的告別假期的休整狀態(tài)回到正常的學(xué)習(xí)和工作中來，回顧過去的一年我們感到驕傲和自豪，在過去的一年中，我看著學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心中也被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福充滿。我一直覺得我們的學(xué)生是最棒的，踏實(shí)的學(xué)生努力刻苦的讓人心疼，調(diào)皮的學(xué)生靈活的思維讓人感慨萬千，甚至一些愛睡覺的學(xué)生自覺地站起來，學(xué)著自我克制，這一切的一切難道不是你們逐漸成長的標(biāo)志嗎?也許在這個世界上，每個人都渺小如塵埃，但在家長和老師的心目中，你們就是一切。從你們咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步的那一刻起，你們的每一個進(jìn)步，每一次成長都深深的'銘記在師長們的心中。

　　在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)期，以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采。

　　我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、爭創(chuàng)新成績，用自己的實(shí)際行動來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會做得更好!我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!

　　最后衷心祝愿：在新的學(xué)期里老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步!

教師演講發(fā)言稿10

　　主持：男——五（七）中隊葉天宇女——二（五）中隊黃瑾鈺

　　審稿：五（七）中隊輔導(dǎo)員聶艷輝老師

　　主持人培訓(xùn)：二（五）中隊輔導(dǎo)員易云楨老師

　　政教室評價：文稿質(zhì)量——優(yōu)秀+；演講效果——優(yōu)秀+

　�。ê希┳鹁吹睦蠋煟�親愛的同學(xué)們：大家好！

　　我是來自5年7班的葉天宇。我是來自2年5班的黃瑾鈺。

　�。ê希┱驹邗r艷的紅旗下,我們又即將迎來一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康！

　�。ㄈ~）感謝您——老師，您讓我們成為自信的人，我們班的陳誠剛上學(xué)時，整天一言不發(fā)，孤僻自卑，是您一次次的談話讓他漸漸走出自卑，變得快樂而自信。是您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　�。�黃）感謝您——老師，您是我們能永遠(yuǎn)信賴的.人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。我和好朋友吵架了，我會告訴您。而您的一席話會讓我豁然開朗。是您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

　�。ㄈ~）感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。那一次，由于一次考試失誤，原本優(yōu)秀的我變得沉默，是您一次一次鼓勵我，告訴我要用微笑面對挫折。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象�；蛟S您講課的一些細(xì)節(jié)會隨著時間的流逝而被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我的心間。

　　（黃）感謝您——老師，您總是對我們充滿期待，在我們作各種積極的嘗試時，您總是殷切關(guān)注著。每天您都會說，希望看著我們一天天的進(jìn)步，希望看到我們一天天快樂的成長。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。是您讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。

　�。ㄈ~）謝謝您，尊敬的老師！謝謝您，親愛的老師！

　�。�黃）再過兩天，您的節(jié)日就到了。請接受我們?nèi)�校同學(xué)的深深祝福吧。

　�。ê希┳Ｄ�：節(jié)日快樂！身體健康！生活美好！

教師演講發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬又可愛的老師們，我最最親愛的學(xué)生們：

　　大家好！告別了炎熱的夏季，涼爽宜人的秋天已款款走來。告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園終于又生機(jī)無限，笑語連連。高一的稚嫩已然遠(yuǎn)去，高二的老練仿佛還在昨天，我們迎來了期待已久幻想已久的`，這時的你們沉靜了許多。

　　當(dāng)然，在你們沉靜的外表下是你們磨拳霍霍的動力與努力，是你們不甘落于下游的斗志，當(dāng)然，也有很多的彷徨與迷茫，也有不知如何改變現(xiàn)狀，那就索性繼續(xù)放縱的無奈。不要再拿我是普通高中的普通一員來自我安慰，不要再拿哥是桀驁不羈的狼來盲目自戀，起來吧，不要再在昏睡中浪費(fèi)你們的青春，不要再在蹉跎中浪費(fèi)你們的生命。

　　記得在暑假中，許多同學(xué)給我發(fā)短信，問我是否跟你們一起過來，我說，當(dāng)然，因為我想陪著你們走過這煎熬的一年，因為我想看到你們改變以前的懶散作風(fēng)，因為我想看著你們一飛沖天、大鵬展翅的那一天。我想讓你們的路走的平穩(wěn)一些，我想讓你們珍藏一段高三的記憶，老師曾和我們有過一起吃苦的幸福。而今天，開學(xué)了，我們高三了，每一位領(lǐng)導(dǎo)每一位老師都在全情全心全力的為你們付出著，你們努力了嗎？“死后必將長眠，生前何須久睡”，收起你們的瞌睡蟲，收起你們的小手機(jī)，克制你們的懶惰心理，放出你們無盡的能量，像個真正的戰(zhàn)士一樣為自己的人生而奮斗。

　　高三，一個充滿希望又飽含著沉重的字眼，走的好了，你們的后半生會舒適一些會順暢一些，走的不好，也許你的人生要多拐兩個彎多摔兩個跟斗，每個老師苦口婆心，每個老師起早貪黑，每個老師想盡一切辦法只是想讓你們多學(xué)一些。所以高三了，帶上你們的理想和目標(biāo)，像一棵樹一樣頂天立地，像一只鷹一樣奮起直追，真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。所以高三了，帶上你們的和堅強(qiáng)，即使前路坎坷，我也無怨無悔，要始終銘記：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。所以高三了，帶上你們的勤奮和努力，不要讓懶惰遮蔽了你尋找希望的眼睛，不要在沉睡中丟掉你最美好的年華。不要等到我們老了才體會到，“少壯不努力老大徒傷悲”。

　　老師對你們充滿了希望，你們就不要再妄自菲薄，相信自己，選擇決定人生，態(tài)度決定成敗。選擇勤勉與奮斗，就是選擇了希望與收獲，選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成熟與練達(dá)，選擇了拼搏與超越，也就選擇了與輝煌。記住一句話:即使你們在這世界上渺小如塵埃，在父母與老師眼中，你們就是整個天地。所以為了愛你們的人，也為了你們愛的人，拼著一年吧。因為老師相信一句話：數(shù)英雄人物，還看我衡高學(xué)子。

　　最后，祝福我們?nèi)�體師生健康平安，努力向上，明年收獲屬于我們的幸福人生。

　　謝謝大家！

教師演講發(fā)言稿12

尊敬的家長：

　　你們好!

　　作為語文這門學(xué)科來說，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長要作好思想準(zhǔn)備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。

　　在一般情況下，語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會進(jìn)行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。

　　到了三年級，閱讀短文是個難點(diǎn)，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學(xué)校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

　　我們不管是哪次的練習(xí)，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種情況，就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。特別是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的情況，就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊情況，練習(xí)會延后，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種情況的。

　　至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會通過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

　　下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：

　　(1)作業(yè)問題：

　　每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑�？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費(fèi)很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。

　　(2)如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。我們學(xué)校規(guī)定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢�，F(xiàn)在每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)�書店買了看，可以和鄰居的.孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

　　(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說;另外，家長在簽字時請如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況.除了家長監(jiān)督孩子背書，我平時只要一有空，也會進(jìn)行抽背的。如果您的孩子背不出來，我會發(fā)校信通告訴您的

　　最后我想說的，放了假，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級才開學(xué)沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學(xué)遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的�，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為現(xiàn)在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。

　　作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標(biāo)而一起努力。

教師演講發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!今天我有幸在這里與大家一起共度教師節(jié)。上初中的時候，我對自己說，將來我干什么也不當(dāng)老師。作為學(xué)生的我看到的是我的老師的工作的辛苦與生活的清貧。高考填寫志愿時，我沒有一個志愿是當(dāng)老師�？墒敲�運(yùn)好像就是這么捉弄人。我竟然被一所師范院校錄取了。走上三尺講臺，看到一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。此時我發(fā)現(xiàn)我好像就是為教師這個職業(yè)而生，教師才是最適合我的職業(yè)。我也更深切體會到自己肩負(fù)的責(zé)任。

　　首先，愛為師德之本，無愛則無教育

　　學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，生活上關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。作為一名班主任教師，對學(xué)生的愛應(yīng)該是普遍而廣泛的。調(diào)皮生，讓許多的班主任都憑添了許多煩惱。也帶給我許多的困擾。一次次的促膝長談，一次次的交流溝通，一次次的期盼祈望，一次次的保證約定。甚至我身心疲備，幾乎都想要放棄他們。但我知道，他們是純潔的，是善良的，否則就不會有捐助困難同學(xué)時的慷慨解囊。我知道，他們是正在努力著的，因為每每他們再一次犯錯誤時，他們虔誠的態(tài)度，讓我說服自己要堅持！曾經(jīng)他們的進(jìn)步也帶給我的莫大的欣慰和喜悅，讓我深刻理解：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

　　我有這樣一個學(xué)生，經(jīng)常上課遲到甚至?xí)缯n，自習(xí)課睡覺，不愛完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績較差。我用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)，如他心地善良，學(xué)生中誰有困難就主動伸出熱情之手。一次班會上，我讓同學(xué)們以“感動你我，感動在129班”為主題的班會，讓同學(xué)們說出讓你感動的人或事。受過他幫助的同學(xué)竟然感動得哭了。那一次我發(fā)現(xiàn)他很受震撼。還有一次我發(fā)現(xiàn)他走在樓道里，看到樓道里有廢紙就主動撿了起來，我不失時機(jī)班上表揚(yáng)了他。此后我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)努力了，上課也不再遲到，很快與班集體融為一體。最終他以優(yōu)異的成績考入了大學(xué)。

　　有個學(xué)生曾這樣對我說：“老師，您笑起來更好看�！蔽颐靼姿�的意思，我也知道我對學(xué)生應(yīng)該說電閃雷鳴多于日麗風(fēng)和。我見過這樣一個場景：小鷹長大了，鷹媽媽努力把小鷹趕出去。我們能說鷹媽媽不愛她的孩子嗎？應(yīng)該說愛的方式有不同，對愛的理解有不同。愛不一定就是和顏悅色。重要的是你的心里是否裝著他們，是否在為他們著想。我深深地了解，羽翼下飛不出矯健的雄鷹。愛他就要放飛他，我相信我的學(xué)生會理解我的。

　　其次，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

　　古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西�！狈▏�作家羅曼"羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每個教師的'師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。親其師，則信其道；信其道，則循其步。尤其作為一名班主任，你的一舉一動、一言一行都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意對學(xué)生進(jìn)行著無聲的示范，這種示范將在學(xué)生的心靈深處形成一股強(qiáng)大的內(nèi)化力。正所謂：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！毖孕胁灰坏恼f教只是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!

　　地理課上，我們講了保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我們身邊的小事做起。從節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水開始，從撿起腳下的紙屑做起。在學(xué)生身邊有紙屑，我會提醒學(xué)生撿起來；室內(nèi)的光度夠亮，我會順手把燈關(guān)上。久而久之學(xué)生也會主動去做這些事，并形成了習(xí)慣。

　　今天，面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)？我想最關(guān)鍵的還是，我們是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福？

　　同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！

教師演講發(fā)言稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長表示忠心的感謝。

　　下面我想大會作表態(tài)發(fā)言：

　　幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的.腦功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基儲為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但同時，我也深刻認(rèn)識到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的教育教學(xué)行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此，我將進(jìn)一步加大理論知識的學(xué)習(xí)了解，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下功夫，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細(xì)致入微，無微不至的關(guān)心，切實(shí)為廣大員工家長全身心投入萬噸生產(chǎn)，創(chuàng)收100億，實(shí)現(xiàn)三年翻番目標(biāo)消除后顧之憂。

　　今天我能站在這里得益與過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在公司和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。

　　謝謝大家！

教師演講發(fā)言稿15

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光照在你的笑臉上，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入你的耳膜，你還記得今天是9月10日，是我們最喜歡的老師的節(jié)目嗎？

　　回顧過去，我花了十幾年的時間學(xué)習(xí)，一路有老師陪伴。也許，我們停留時間最長的兩個地方是家和學(xué)校。毫不夸張地說，學(xué)校是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了一個幸福的世界。同時，我們也踏上了夢想的道路。這個家最努力付出最多的“父母”，是我們敬愛的老師。

　　老師是我們心中最神圣的。他們總是認(rèn)真善良，在教學(xué)中面帶微笑，讓我們時刻感受到溫暖，不斷走向美好的未來。正是因為老師的諄諄教誨，我們才能快樂地學(xué)習(xí)，蓬勃地成長。老師就像一把滿弓，把我們的希望之箭射向藍(lán)天，追尋藍(lán)色的夢想；老師，像一股清泉，在炎熱的日子里帶給我們清涼，穩(wěn)定我們心中的起伏；老師就像永遠(yuǎn)照耀的紅太陽，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情。

　　老師，你為你的學(xué)生付出了太多。當(dāng)你的計劃到來時，你仍然在你的辦公桌前為新學(xué)期做計劃，“春天的.蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣它們的燈芯�！庇腥苏f你像蠟燭，燃燒著自己，卻點(diǎn)亮了學(xué)生的光明未來；有人說你像一只蜜蜂，努力工作，為學(xué)生醞釀著甜蜜的生活；有人說你像一個園丁，用汗水澆灌含苞待放的花蕾；我說，老師，你就像一個不知名的擺渡人，把我們從知識的這一邊擺渡到成功的另一邊，永不疲倦。老師更像是傳播愛的天使。這種師愛超越了父母子女朋友的愛。陶行知老師的“抱一顆心，不帶半根草”，是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

　　教育是一塊神圣的土地，老師們在這里努力工作，奉獻(xiàn)自己的生命，奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的努力和智慧，訓(xùn)練我們成長，成才，成才。如果藍(lán)天教鳥飛翔，大海教魚游泳，那么老師，你不僅教會了我們知識，也教會了我們做人，你用你的汗水澆灌了我們；你用無私的奉獻(xiàn)教育我們；你用真誠的心感動了我們。在這里，我代表我所有的同學(xué)，對親愛的老師們說：“老師，你們辛苦了！”

　　同學(xué)們，感恩伴隨著我們的進(jìn)步，讓我們成熟，讓我們的內(nèi)心因感受到恩典而震撼。

　　謝謝大家！

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