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感恩師長(zhǎng)演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感恩師長(zhǎng)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
感恩師長(zhǎng)演講稿1
你好，xx，三年不長(zhǎng)，但你真的帶給了我太多的溫暖。
當(dāng)我感覺對(duì)高中生的憧憬還似昨日，今天我的高中生活卻已臨近尾聲，原來(lái)三年真的如此短暫。
xx之于我，是一個(gè)個(gè)片斷的記憶，他是復(fù)雜的，他包含了太多的情感，初入校園的青澀，第一次自我介紹的緊張，交到第一個(gè)朋友的喜悅，第一次集體生活的期待，第一次面對(duì)十門課程的小心翼翼，當(dāng)然也有第一次遇見那么多溫柔的人，對(duì)她們感恩。
我看著我的班主任從長(zhǎng)發(fā)到短發(fā)，從一樓到四樓，看著她的肚子一點(diǎn)點(diǎn)隆起，看著她從三樓停下來(lái)喘氣，到二樓都有點(diǎn)體力透支，我除了擔(dān)心與感動(dòng)，也在不斷的感恩遇見了這樣一位盡心盡責(zé)的班主任。雖然她沒陪我們到最后是種遺憾吧，但是當(dāng)她對(duì)我說(shuō)：“看著你們的照片還真的'有點(diǎn)想你們，你們知道嗎，雖然你們沒看到這個(gè)剛出生的小妞，但是她出生以前都是和你們?cè)谝黄鸬�。”我好像除了思念又有些說(shuō)不出的溫暖。
“這日子還過(guò)不過(guò)了！”，“來(lái)，出來(lái)我們聊聊！”，我想每個(gè)班級(jí)都有自己的笑點(diǎn)，也都有各自的口頭禪，但是無(wú)論哪一種在此刻都定會(huì)是無(wú)比的不舍。高中三年的課業(yè)壓力，沒完沒了的大小考試，沒心沒肺的小打小鬧，我們挨過(guò)冷風(fēng)刺骨的冬天，在那老舊的基本沒什么威力的電扇下，一圈圈的瞧著她送走夏天。兩次軍訓(xùn)，兩次合格考突擊，兩次社會(huì)實(shí)踐，這三年最炙熱的日子都是和你們一起過(guò)的，但是今年我們要走了，先離開了。我多想和您把這日子過(guò)下去，也想和您一直一直聊。作為你們的學(xué)生，我真的感到無(wú)比慶幸，慶幸遇見了你們。
我想xx不僅僅是見證我們成長(zhǎng)的存在，因?yàn)樵谶@里我們?nèi)杂秀裤�，仍有初心，依舊熱血。他更像是一個(gè)平臺(tái)，讓我們走的更穩(wěn)健，跳的更肆意更高遠(yuǎn)。他給予我們多種多樣的可能性，挖掘每一個(gè)人身上的閃光，去呵護(hù)她們，去鼓勵(lì)她們，去見證她們的更高更快更強(qiáng)，去為她們喝彩，去為她們助力，給她們最為可靠的港灣。
xx的人啊，溫暖，有禮，她們互幫互助，凝聚向上，xx的情啊，真摯，美好，她們給你向前的勇氣，也給你可靠的肩膀。她雖不張揚(yáng)，但是仍有鋒芒，舞龍、競(jìng)賽、評(píng)選上，我們的表現(xiàn)是那么的可圈可點(diǎn)，她雖然普通，但是卻不諳于平凡，每一個(gè)人都在用各自的魅力感染著校園，豐富著xx。
我慶幸遇見了你們，也慶幸這段時(shí)光教會(huì)了我何為師生情的感恩，同學(xué)情的感動(dòng)，校園情的溫暖。感謝在我的高中生涯里，有你們的存在，帶給我一個(gè)又一個(gè)的可能，一個(gè)又一個(gè)的驚喜，一個(gè)又一個(gè)的溫暖與感動(dòng)。
感恩母校，感恩師長(zhǎng)。遇君輩乃余之幸也。
感恩師長(zhǎng)演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我發(fā)言的題目是《感恩老師，感恩母�！贰�
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，在對(duì)青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;不能忘，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影;不能忘，校長(zhǎng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅;不能忘，聯(lián)歡會(huì)上師生們自?shī)首詷�，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。老師不僅教會(huì)了我們的孩子書本上的知識(shí)，更重要的是，老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們的孩子如何去做人。同學(xué)們，人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。我們要感恩對(duì)青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，她是我們的孩子成長(zhǎng)的搖籃，它記錄了我們的孩子學(xué)習(xí)生活中一幅幅五彩斑斕的畫面，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對(duì)青小學(xué)校!同學(xué)們，我們不僅要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。老師，是一個(gè)無(wú)比神圣的稱呼，是一個(gè)無(wú)比親切的名字，是一個(gè)無(wú)比高尚的人物。說(shuō)他是園丁，那是因?yàn)樗燎诘刈甜B(yǎng)了一代又一代祖國(guó)花朵;說(shuō)他是大船，因?yàn)樗d了一批又一批的'莘莘學(xué)子度過(guò)學(xué)海;說(shuō)他是大山，那是因?yàn)樗貞巡┐�，�?duì)任何學(xué)子都一視同仁，容下了多少小草野花;說(shuō)他是蠟燭和春蠶，那是因?yàn)樗麩o(wú)比執(zhí)著地?zé)釔壑�、關(guān)心著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地?fù)湓诹私逃聵I(yè)上。
老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻(xiàn)、悉心教導(dǎo)，在這里，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡曋孕牡馗兄x老師!同學(xué)們，是對(duì)青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會(huì)積極地配合好老師和學(xué)校，讓孩子們奮發(fā)求學(xué)，用一份滿意的答卷來(lái)回報(bào)為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們的孩子走到哪里，無(wú)論我們的孩子在干什么，都會(huì)感恩母校和老師對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。
在這里，也希望同學(xué)們一定不要辜負(fù)母校和老師對(duì)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人才!
感恩師長(zhǎng)演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！你們知道今天是什么節(jié)日嗎？
是的，今天老師國(guó)旗下講話的主題就是《尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我們感恩老師，因�(yàn)槔蠋熃o了我們向上攀登的肩膀。
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水；我們的每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的點(diǎn)燃與喚醒；社會(huì)的每一點(diǎn)前進(jìn)和發(fā)展，無(wú)不包含著老師的辛勞與奉獻(xiàn)。
師愛像和煦的春風(fēng)，給我們溫馨和感化；師愛像深情呼喚，幫助我們迷惘的心靈找到回家的路；師愛如嚴(yán)冬的暖流，緩緩流進(jìn)我們的心田。
愛，是要用心呵護(hù)的，師生之間的情誼也需要用心培養(yǎng)。老師們懷著一顆寬容的心去對(duì)待每一位渴求知識(shí)的學(xué)生；而我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對(duì)待每一位老師。
古往今來(lái)，多少名人為我們樹立了尊敬師長(zhǎng)的典范：程門立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風(fēng)雪等候；偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話。在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)韶山吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席，向老師敬酒，表達(dá)自己的敬意；著名的'數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得的一些成就，全靠我的老師的栽培�！濒斞赶壬恢睂�(duì)他的啟蒙老師念念不忘，留學(xué)日本8年間，經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法寫出歌頌老師的詩(shī)篇；我們不是畫家，無(wú)法畫出老師漸老的容顏�，F(xiàn)在，只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是尊敬與感恩；下課了，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是尊敬與感恩；自習(xí)課上，你專心致志，刻苦攻讀，一絲不茍；考試后，以優(yōu)異的考試成績(jī)告訴老師:“我能行”，更是對(duì)老師的尊敬與感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�，但我們尊師、敬師之心不能變。不敬我?guī)�，良心難安！今日吾師，終生不忘！尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩！
感恩師長(zhǎng)演講稿4
親愛的老師同學(xué)們：
早上好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：感恩師長(zhǎng)。九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)幾天，就是一年一度的教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師，節(jié)日快樂！
教師，一個(gè)普通又神圣的名字。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
老師，多少個(gè)日日夜夜，孜孜不倦，為我們帶來(lái)知識(shí)和力量；多少個(gè)春夏秋冬，默默耕耘，為我們送來(lái)關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無(wú)數(shù)的感激想要表達(dá)，但是萬(wàn)千的語(yǔ)言又怎么比得上真誠(chéng)的行動(dòng)。同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的.禮物。用我們的話語(yǔ)送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿，用我們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，用我們的愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長(zhǎng)的人。
縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
感恩師長(zhǎng)演講稿5
中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會(huì)道德準(zhǔn)則，是中華民族幾千年?duì)N爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養(yǎng)，同時(shí)又具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和積極進(jìn)取精神。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
就說(shuō)程門立雪這個(gè)成語(yǔ)故事，它講述了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來(lái)到老師家。為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當(dāng)時(shí)我們是楊時(shí)，我們也許早已忍受不了寒冷了。
作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的.敬意。
不僅如此，毛澤東青年時(shí)代聽過(guò)徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我xx前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！�
是的，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無(wú)愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。
小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。
感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏裾T；在我們遇到疑難問題時(shí)，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
如果沒有師長(zhǎng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”。看到自己的學(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
感恩師長(zhǎng)演講稿6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：“感恩師長(zhǎng)，從身邊做起”。
尊重老師，孝敬父母，是中華民族傳統(tǒng)美德，是幾千年?duì)N爛歷史文化的重要組成部分。“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)故事，講述宋朝時(shí)，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)，他雖然已經(jīng)40歲了。仍然十分尊敬老師。有一次他來(lái)到老師家，為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚，但是他忍受著寒冷，一直等到老師醒來(lái)。他成為千百年來(lái)尊重老師的楷模，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。古語(yǔ)云：“百善孝為先”孝是中國(guó)文化的基礎(chǔ)。一個(gè)人能夠孝順長(zhǎng)輩，也就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以服務(wù)許許多多的人。
可惜，在現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生在我們身邊還有許多不尊重老師，不尊重長(zhǎng)輩的`事。校園內(nèi)，有的同學(xué)頂撞班主任和任課老師，甚至滿口臟話粗話；有的同學(xué)不服從干事和生活老師的管理，認(rèn)為他們多管閑事；走廊里，隨手丟棄廢紙垃圾，不尊重環(huán)保阿姨的勞動(dòng)成果�；氐郊依铮瑢�(duì)父母辛辛苦苦為自己做的飯，買的衣服，挑剔指責(zé)，甚至同父母大吵大鬧，出言不遜。這樣的事還有許多。
同學(xué)們，發(fā)生這樣的事，作為高中生的我們，應(yīng)該感到羞恥。想一想，老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，不辭勞苦，起早貪黑。當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢(mèng)里時(shí)，我們的班主任老師就冒著嚴(yán)寒匆匆趕到學(xué)校。晚上，當(dāng)大多數(shù)人在溫暖的家中觀看電視，而我們的任課老師還在辦公室里對(duì)接學(xué)生。再想一想，當(dāng)我們從父母手中接過(guò)生活費(fèi)時(shí)，可曾想到，這上面凝結(jié)著他們多少艱辛汗水。同學(xué)們，讓我們理解老師，尊重老師，體諒父母，孝敬長(zhǎng)輩吧！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而是把身邊的事做好。課堂上，專心聽講，積極配合老師，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)，這便是感恩；下課后，走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用驕人的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴老師，是對(duì)老師的感恩；虛心接受老師的批評(píng)教育，即使他們言語(yǔ)過(guò)激一點(diǎn)，也不會(huì)頂撞，更不在課下散布自己的不滿情緒，要堅(jiān)信他們是為我們好的，這便是對(duì)老師的感恩。同樣孝敬父母，并不是要為我們父母做多少事情。重要的是，對(duì)父母懷有一顆感恩的心，理解他們，包容他們。更重要的是刻苦學(xué)習(xí)，取得理想的成績(jī)，不要辜負(fù)父母的期盼。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的事情做起，真正懂得“孝敬父母，尊重師長(zhǎng)”。讓我們?cè)趯W(xué)校里成為一個(gè)尊師愛友的學(xué)生；在家里做一個(gè)孝敬父母的孩子。也真誠(chéng)地祝愿各位同學(xué)：尊敬師長(zhǎng)，成績(jī)節(jié)節(jié)高；孝敬父母，親情日日濃。
謝謝大家！
感恩師長(zhǎng)演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每一位老師都是偉大的，每一位老師都是無(wú)私的，在寒冷的冬天，在炎熱的夏季，老師的身影一直都在我們身板，用他們的汗水哺育一個(gè)個(gè)美麗的花朵。
老師最值得我們的敬重，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師一直都是非常偉大的，每一天都在堅(jiān)守著自己的崗位。
我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是老師在給我們教授知識(shí)，給我們傳遞文化，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)，交到我們明辨是非。
老師是默默無(wú)聞的，在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè)，還在工作，當(dāng)我們睡著的是時(shí)候，我們依然會(huì)能夠看到老師守候的背影，一次次，一天天，老師從來(lái)都沒有一次離開我們身邊總是默默的付出，用自己的方式付出，無(wú)論黑天白夜，總是忙碌的身影，總是努力的付出。
在我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師，會(huì)給我們開導(dǎo)，會(huì)指引我們找到正確的到來(lái)，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì)說(shuō)什么，只會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)證明，親自為我們賣藥帶我們看醫(yī)生，在這其中的付出一點(diǎn)都不計(jì)較，不在乎，這是我們的老師。
老師有時(shí)候是嚴(yán)肅的，他用嚴(yán)肅的面龐來(lái)，來(lái)掩飾自己對(duì)我們的關(guān)心，用嚴(yán)肅來(lái)工作，每一次我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候老師就會(huì)嚴(yán)肅的望著我們，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，看到老師嚴(yán)肅的面孔我們緊張我們害怕，其實(shí)老師只是希望我們努力。
在講臺(tái)上用嚴(yán)肅的表情上課，用嚴(yán)肅的態(tài)度工作，時(shí)刻牢記字的使命，時(shí)刻不忘我們這些學(xué)生，努力的為我們付出。
老師的偉大深深感動(dòng)著我們，打動(dòng)了我們幼小的心靈，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)。只要我們有需要老師幫助的老師總是第一個(gè)來(lái)到我們身邊，幫助我們。
感恩是我們每一個(gè)人都有的，感恩老師因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽颂嗵�，老師用自己的時(shí)間用自己的.生命給我們帶來(lái)希望的燭光，照亮我們的人生道路。
沒有老師的教導(dǎo)，就沒有我們的成長(zhǎng)進(jìn)步，文明的傳遞需要老師的付出，老師給予的幫助也是一次次汗水的灑落，老師偉大而沉默，老師高尚而無(wú)私，這是我們老師，感謝老師給我們的付出。
一句感謝一次感恩道不盡我們對(duì)老師的感激，老師對(duì)我們的幫助，太多了，感謝老師給我們幫助，感謝老師無(wú)私的付出，更感謝老師給我們指明了前方的道路。
謝謝大家！
感恩師長(zhǎng)演講稿8
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
老師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字在今年卻顯得格外的厚重。老師，如此神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開老師的培育；社會(huì)的進(jìn)步，都飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，都浸透了老師們的心血與汗水，都來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)著我們，是老師的目光在鼓勵(lì)著我們，是老師的聲音在指正著我們，是老師的心在呼喚著我們，是老師的人格在感召著我們。
老師不是雕塑家，卻能塑造出世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師身上卻能凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師的`職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師就像紅燭，犧牲了自己，卻照亮了學(xué)生。老師們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。
在小學(xué)期間里，有許許多多的老師將我們引入知識(shí)的海洋。這些老師們?cè)谖覀兩砗笥帽M全身力氣把我們從一片滿是廢墟的小島推向波濤洶涌、一望無(wú)際的知識(shí)海洋，跟我們一起獲取知識(shí)。這些老師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡蛑R(shí)海洋，不管風(fēng)吹還是浪打，卻裝作閑庭信步的樣子，可我們心里知道老師是世上最偉大、最辛苦的職業(yè)。老師也是凡人，老師的兩鬢也會(huì)斑白，老師終究也會(huì)老去，可老師身上的金色光輝不會(huì)隨著年月消失，更不會(huì)隨著白發(fā)消失，光輝會(huì)一直照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們從這片滿是是廢墟的小島慢慢駛向?qū)Π兜姆比A大城市，老師身上的高貴品質(zhì)永垂不朽！
老師，您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)；您有春蠶絲盡的精神；您有桃李滿天下的碩果；您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)；您是美的耕耘者；美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照；用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！
感恩師長(zhǎng)演講稿9
大家好：寧?kù)o幽雅的校園，神采奕奕的精神面貌，是我走進(jìn)學(xué)院的第一天所見到的。在我和學(xué)院短短兩個(gè)多月的相處中，我認(rèn)識(shí)了駐扎在這里的一支軍隊(duì)，他們迎著朝陽(yáng)，不畏風(fēng)雨，作為口語(yǔ)學(xué)習(xí)的主陣地，三年來(lái)已培養(yǎng)出數(shù)千名本領(lǐng)過(guò)硬的畢業(yè)生。我認(rèn)識(shí)了可愛可親的同事們，他們愛崗敬業(yè)，勇攀高峰，親如一家，我認(rèn)識(shí)了朝氣蓬勃的大學(xué)生，他們風(fēng)華正茂，躊躇滿志，意氣奔放。
可是如果你認(rèn)為我的xx僅僅有這些，那就錯(cuò)了：
清華大學(xué)梅貽琦先生曾說(shuō)：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我的河外擁有很多知行統(tǒng)一的大師。他們不但有淵博的學(xué)識(shí)，有原創(chuàng)性前沿性的學(xué)術(shù)成就，還能夠做到文以載道，是經(jīng)師與人師的高度統(tǒng)一。孫院長(zhǎng)理念猶如一盞明燈，在教師教學(xué)和學(xué)生管理工作上給我們指明了方向。所謂“經(jīng)師易遇，人師難遭”。聆聽大師的教誨定會(huì)啟迪我們，受用一生。
xx有大愛。08年汶川大地震，孫校長(zhǎng)第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，歷時(shí)一個(gè)月找到22名孤兒和貧困家庭的孩子，組成了“河外兒女班”，五年內(nèi)承擔(dān)了近300萬(wàn)的學(xué)雜費(fèi)用，而面對(duì)眾多媒體的`采訪，孫校長(zhǎng)卻一一拒絕了，理由只是簡(jiǎn)單的“讓孩子們趨于平靜”。他說(shuō)：“行善不言善，讓大愛無(wú)痕，讓摯愛無(wú)聲。”
但是我想象中的xx還應(yīng)該像一個(gè)青年，他青春洋溢，充滿力量，拓步向前。xx年，“xxx科技專修學(xué)院”正式更名為“xxx職業(yè)學(xué)院”，xx年x月x日，我校以完善的硬件設(shè)施，強(qiáng)大的師資力量，正式升本成功，更名為“xxx”。這個(gè)教師平均年齡不足29歲的年輕隊(duì)伍，憑著敢闖敢拼的精神，專注，堅(jiān)持，征服，一直穩(wěn)步走在前進(jìn)的路上。
時(shí)至今日，xx人仍然不斷求索，堅(jiān)持信念，大膽改革，以海納百川的氣勢(shì)，吸收各界人才，立德樹人，無(wú)畏風(fēng)雨的洗禮，我們有理由堅(jiān)信，在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體師生攜手并進(jìn)，xx定將英才輩出，譽(yù)滿中華!
感恩師長(zhǎng)演講稿10
母愛是世界上最偉大有愛，我們都愛自己的媽媽，我們的媽媽卻更我們。
我小時(shí)候身體不是很強(qiáng)壯，經(jīng)常生病、發(fā)燒，只要我一生病媽媽便會(huì)請(qǐng)假專門看護(hù)我。遇到晚上生病時(shí)，媽媽就徹夜不休地在我床過(guò)守護(hù)著我，不是給我喂水喂藥，就是幫我掖被子，擦試額頭。我半夜急性喉炎發(fā)作時(shí)，才九十多斤重的媽媽不知從哪里來(lái)的勁兒，竟然背著五六十斤重的我跑了差不多二百米的路找醫(yī)生，虧得媽媽跑得快，給醫(yī)生贏得了救治的時(shí)間。
這么愛我的媽媽也會(huì)因?yàn)槲业念B皮和淘氣狠狠地懲罰我。一次。她晚上下班前打電話催我快寫作業(yè)，我告訴她我已經(jīng)完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，為了使她相信，我還說(shuō)自己檢查過(guò)了，只錯(cuò)了一道小題。結(jié)果她一進(jìn)門便拆穿了我的謊言。媽媽說(shuō)：說(shuō)謊的錯(cuò)誤比不寫作業(yè)更嚴(yán)重，這是品行端不端正的問題。為此我被她狠狠地揍了一頓。我跟媽媽之間似乎也變成了敵人。我每天想著怎么去應(yīng)付她；我想，她也在想辦法對(duì)付我吧！我同媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)在地下展開著。
當(dāng)老師讓寫一往篇感恩的文章時(shí)，我發(fā)愁了。同學(xué)們大都寫自己的媽媽，聽上去他們的媽媽對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)我從我的'媽媽那里得到的比他們更多。小時(shí)候我長(zhǎng)得又瘦又小，為了讓我有食欲，媽媽一日三餐想著辦法換著花樣為我做著吃，這才有了現(xiàn)在又高又壯的我；我生病時(shí)為了能使我早日康復(fù)，媽媽總是寸步不離地精心守護(hù)在我身邊，為了豐富我的課余生活媽媽還買回很多我喜歡的雜志、圖書讓我看；媽媽下班后做完家務(wù)還會(huì)給我講故事，陪我下棋和打牌。想到這些我對(duì)自己說(shuō)謊的事感到慚愧，我明白了媽媽是在教我做人的道理。媽媽，我會(huì)從現(xiàn)在做起，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，不再說(shuō)謊話，我要做一個(gè)懂事，聽話的好孩子，我要用行動(dòng)去證明：我也愛您媽媽!
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