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中考備考表態(tài)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-12-27 08:34:09 發(fā)言稿 我要投稿

中考備考表態(tài)發(fā)言稿

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,通過對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的中考備考表態(tài)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中考備考表態(tài)發(fā)言稿

中考備考表態(tài)發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候,很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此,就我校20xx年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流,拋磚引玉,相互借鑒學(xué)習(xí)。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

  面對(duì)20xx年中考,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,提前謀劃。成立了以王幫榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級(jí)各班主任為副組長(zhǎng),初三全體教師為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。中考復(fù)習(xí)備考小組負(fù)責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作;協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài);收集、傳達(dá)中考信息;督察模擬考試等相關(guān)工作。

  二、充分發(fā)揮年級(jí)組和學(xué)科組的作用,扎實(shí)提高中考復(fù)習(xí)的成效。

  每?jī)芍苷匍_一次班級(jí)會(huì),每周召開一次學(xué)科會(huì),集中解決中考復(fù)習(xí)中的問題。要求各學(xué)科組成員加強(qiáng)集體配合,按照學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對(duì)教材中的核心內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)的研究,深入挖掘教材,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架,理解知識(shí)的來路去脈,落實(shí)考點(diǎn)要求。

  要求各學(xué)科組認(rèn)真研究中考說明和近三年的中考試題,建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)手冊(cè)。找準(zhǔn)20xx年中考說明變化點(diǎn),認(rèn)真分析研究近三年的中考試題,把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向,然后針對(duì)各單元實(shí)際進(jìn)行分類歸納,從中精選資源用于課堂教學(xué),以確保教學(xué)針對(duì)性。

  三、精心組織,周密安排,打好復(fù)習(xí)備考攻艱戰(zhàn)。

  1、第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)補(bǔ)差階段

  計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年3月23日至4月22日(共4周)。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是:以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說明》為依據(jù),“梳理知識(shí),構(gòu)建框架,落實(shí)考點(diǎn)”。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和掌握,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。

  2、第二輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)過關(guān)階段

  計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年4月22日至5月22日(共4周)。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、常用方法、常見題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo),并通過模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過關(guān),提升學(xué)生的能力。

  3、第三輪復(fù)習(xí):綜合提高階段

  時(shí)間安排為20xx年5月22日至6月18日(共4周)各學(xué)科要通過對(duì)考試說明及近幾年的'中考典型試題的分析講解,結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)獲取中考信息的渠道,加強(qiáng)交流。

  與聯(lián)片學(xué)校搞好交流,組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jī)分析。

  四、其他方面

  1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實(shí)驗(yàn)員從20xx年4月下旬開始加強(qiáng)對(duì)中考實(shí)驗(yàn)操作考試的訓(xùn)練。

  2、體育學(xué)科從本學(xué)期開始針對(duì)中考體育項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。

  4、營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個(gè)班級(jí)設(shè)有中考倒計(jì)時(shí)、勵(lì)志口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)。另外,要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì),營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

  總之,我們將以20xx年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,科學(xué)管理,從嚴(yán)要求,力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī),力爭(zhēng)為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。

中考備考表態(tài)發(fā)言稿2

各位教師:

  大家好!

  20xx年中考,縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)350名學(xué)生參考,上線167人,升學(xué)率達(dá)到48%?赡苡腥藭(huì)說:實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生源好,考這個(gè)成績(jī)很正常。實(shí)際上,20xx年以前學(xué)校的生源確實(shí)要比兄弟學(xué)校好,20xx年以后,由于推行平行分班,加上清外、民高的沖擊以及兄弟學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源流失非常嚴(yán)重。20xx年招生的時(shí)候,我校轄區(qū)范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、民族小學(xué)、二小共有學(xué)生720人,我校僅招354人,其中考取清外的優(yōu)質(zhì)生源達(dá)116人。從這一年起,實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)入了新常態(tài),這個(gè)新常態(tài)就是生源越來越差、教師年齡越來越大、質(zhì)量提升越來越難、減負(fù)的呼聲越來越高、以汗水換成績(jī)的空間越來越小,這就迫使我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、狠抓教育教學(xué)。下面,我從常規(guī)管理、教學(xué)研究、中考備考三個(gè)方面匯報(bào)我校的教育教學(xué)工作。

  一、常規(guī)管理規(guī)范化

 。ㄒ唬淞⒄_的辦學(xué)理念。

  學(xué)校以“家校和諧同行、師生共同發(fā)展”為辦學(xué)理念,注重學(xué)生品質(zhì)、習(xí)慣、實(shí)踐、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)校健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為推進(jìn)素質(zhì)教育,我們分類設(shè)計(jì)了豐富多彩的學(xué);顒(dòng),給學(xué)生展示的平臺(tái)。

  一是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng),比如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等;

  二是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的活動(dòng),比如“讓思想去旅行”的讀書活動(dòng)、學(xué)生書寫展示、學(xué)生摘抄評(píng)選等;

  三是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的活動(dòng),比如網(wǎng)絡(luò)作文大賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、“五行之星”評(píng)選等。

 。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。

  嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,嚴(yán)把集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、小組建設(shè)五關(guān),強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。我們對(duì)教師做加法,加責(zé)任加擔(dān)子加管理;對(duì)學(xué)生做減法,減作業(yè)減負(fù)擔(dān)減壓力,我們修改作息時(shí)間,學(xué)生每天7:30到校,每節(jié)課只上40分鐘,迫使教師提高課堂教學(xué)效率;數(shù)學(xué)開展“作業(yè)的有效性研究”,七年級(jí)推行家庭零作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

 。ㄈ┙⒖茖W(xué)的評(píng)價(jià)體系。

  出臺(tái)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)業(yè)績(jī)考核方案》,實(shí)行達(dá)標(biāo)帶管理,與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)表模掛鉤。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)突出品德至上、知行合一、進(jìn)步為行、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等因素,定期評(píng)選讀行之星、禮行之星、知行之星、我行團(tuán)隊(duì)和進(jìn)步之星。

  二、行知課堂常態(tài)化

  (一)為什么提行知課堂。

  一是學(xué)校文化建設(shè)的需要。學(xué)校推行“行”文化后,管理理念、方式、措施等發(fā)生了很大的變化,作為學(xué)校核心的教學(xué)必須相應(yīng)改變。

  二是學(xué)校發(fā)展的需要。從教學(xué)、教研的角度提行知課堂,推出有自身特色的教學(xué)模式,有利于學(xué)校發(fā)展。

  三是教學(xué)教研的需要。新課改提了十幾年,大多數(shù)課堂仍然是“講讀背”、是教師的“獨(dú)角戲”、是知識(shí)的`“滿堂灌”,行知課堂是新課改的深化和延續(xù)。

  四是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的需要。一所學(xué)校,除培育學(xué)生外,還要引領(lǐng)教師成長(zhǎng),在一起工作不是讓別人得了多少實(shí)惠,而是要讓在一起工作的人能夠得到提升,要讓教師的認(rèn)識(shí)、思想、能力、品位、境界得到提升。

 。ǘ┬兄n堂的來源。

  一是來源于陶行知教育思想。我們將陶行知教育思想作為學(xué)校的基本辦學(xué)思想,行知課堂是向陶行知先生致敬。

  二是來源于行知二字的內(nèi)涵。知行二字在哲學(xué)上,是理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系。

  在教育學(xué),陶行知先生認(rèn)為“重知必先重行”,知識(shí)是生活、實(shí)踐、行動(dòng)的產(chǎn)物。陶行知的教育思想非常接近現(xiàn)在流行的建構(gòu)主義學(xué)派,即學(xué)習(xí)應(yīng)該是讓學(xué)生在生活中、在實(shí)踐中、在交流中、在協(xié)作中生成知識(shí)。現(xiàn)在的學(xué)校為了考試,把知識(shí)的傳授當(dāng)作了教育的全部,實(shí)際上,從人一生的發(fā)展來看,知識(shí)絕對(duì)不是第一位,學(xué)生自學(xué)的能力、交流的能力、協(xié)作的能力、發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力最重要。課堂教學(xué)應(yīng)該突出自學(xué)、交流、協(xié)作能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),學(xué)生具備了這些能力,將來在需要的時(shí)候再補(bǔ)習(xí)知識(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事;如果現(xiàn)在只學(xué)了知識(shí),將來在需要的時(shí)候,再去補(bǔ)充那些能力是絕對(duì)不可能的。

 。ㄈ┬兄n堂的基本理念。

  一是根據(jù)陶行知生活教育理論,行知課堂要注重實(shí)踐和聯(lián)系生活,F(xiàn)在的考試死記硬背的東西很少,注重知識(shí)的遷移和聯(lián)系實(shí)際靈活應(yīng)用,而學(xué)生只有校園生活,沒有社會(huì)實(shí)踐,更沒有直接的社會(huì)生活體驗(yàn),就需要教師通過各種方式教給學(xué)生間接的生活體驗(yàn)和感受。

  二是根據(jù)陶行知的教學(xué)生學(xué)的理論,行知課堂要突出自主學(xué)習(xí)和學(xué)法指導(dǎo)。行知課堂要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí),然后教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來以學(xué)定教。

  三是根據(jù)陶行知教學(xué)做合一的理論,行知課堂要讓學(xué)生在做中學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)練合一。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂掌握,有效利用時(shí)間,提高課堂教學(xué)效率。

  四是根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)派理論和“行知”二字的內(nèi)涵,行知課堂要以學(xué)生為主體,尊重生命、注重生活、追求生動(dòng)。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生去思考、去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去提煉、去積累、去應(yīng)用。課堂的核心、樞紐、支配是學(xué)生的眼動(dòng)、嘴動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)、心動(dòng)、互動(dòng)。讓學(xué)生在行動(dòng)中收獲,在行動(dòng)中提高,在行動(dòng)中成長(zhǎng)。

  五是根據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律,行知課堂要與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代,與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合。有什么時(shí)代,就有什么樣的教育,農(nóng)耕時(shí)代田間地頭就是教育;階級(jí)出現(xiàn)富人產(chǎn)生教育所以是私塾;工業(yè)革命后因?yàn)榇笠?guī)模生產(chǎn)的需要所以出現(xiàn)學(xué)校;現(xiàn)在是信息時(shí)代,課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合是行知課堂的方向。

  三、中考備考精細(xì)化

 。ㄒ唬┙M織精細(xì)。

  學(xué)校將畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、師生動(dòng)員會(huì)、復(fù)習(xí)備考會(huì)及月考分析會(huì)常態(tài)化;推行達(dá)標(biāo)帶管理,制定《九年級(jí)教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)管理方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》;通過月考、制定倒計(jì)時(shí)牌等措施,營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍。

 。ǘ┛茖W(xué)備考。

  班子成員駐班,協(xié)助班主任開展工作;各學(xué)科備課組打整體戰(zhàn),分析考試走向,制定復(fù)習(xí)備考方案,實(shí)現(xiàn)資源共享;班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際,突出家校聯(lián)系溝通,協(xié)調(diào)科任教師,加大輔差力度,大面積提高教學(xué)質(zhì)量;畢業(yè)班教師關(guān)注最新教研信息,分析教學(xué)現(xiàn)狀,研究歷年中考試題特點(diǎn),制定備考計(jì)劃和措施。在復(fù)習(xí)備考中,我們注重科學(xué)備考、勞逸結(jié)合,不搞“白加黑”,“八加六”,“汗水加時(shí)間”,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),在現(xiàn)有的環(huán)境和條件下,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量等方面不可能做到最好,但是,我們?cè)趯W(xué)校理念、辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教育質(zhì)量上,一定要做到與眾不同!

中考備考表態(tài)發(fā)言稿3

各位教師:

  大家好!

  還記得去年這個(gè)時(shí)候在中考備考會(huì)上做表態(tài)發(fā)言,過去的一屆學(xué)生在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體老師的努力下,取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼間,新的一屆初三學(xué)生又將迎來中考,目前我校這屆學(xué)生基礎(chǔ)還可以,狀態(tài)還不錯(cuò),應(yīng)該能夠有較好的表現(xiàn)。

  如果要談如何做好中考備考工作的話,在座的兄弟學(xué)校都比我們做得好,我不敢班門弄斧,就按照於科布置的任務(wù),談?wù)劷鼉赡陙砦以陂_發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一點(diǎn)感悟,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)批評(píng)指正。

  一、和而不同,以誠(chéng)相待

  我校由三所學(xué)校整合而來,老師們?cè)械乃枷胗^念、工作習(xí)慣、生活方式等方面都不盡相同,要讓他們一下子絕對(duì)融合是不現(xiàn)實(shí)的,只有尊重他們,和而不同,讓大家保持一種有氧距離,在歲月的流逝中共融、共生。一個(gè)單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音,這樣才能警醒,才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》,每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),也有他的不足,我們應(yīng)用人所長(zhǎng)。羅大倫從另一個(gè)角度解釋老子的“善者吾善之,不善者吾亦善之”,就是好人我們要善于用他,不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無(wú)棄材,尋尺各有施”。對(duì)于這樣的一個(gè)新建團(tuán)隊(duì),我們提倡大家以誠(chéng)相待,田漢曾說過:“一誠(chéng)可以救萬(wàn)惡!碧拐\(chéng)對(duì)待同事,你簡(jiǎn)單了,別人就簡(jiǎn)單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)融洽。

  二、精神引領(lǐng),共筑愿景

  任何一所學(xué)校既是一個(gè)物質(zhì)性的存在,更是一個(gè)精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過:“辦學(xué)校就是辦一種精神,辦一種文化!蔽覀兿M倚5膸熒鼙小吧仙迫羲⒑竦螺d物”的校訓(xùn),能夠“善教、善學(xué)、善玩、善生活”,能夠?qū)W上善之道,做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國(guó)》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始,篳路藍(lán)縷,歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅(jiān)定不移的努力,才完成了一場(chǎng)偉大的帝國(guó)革命,建立起一個(gè)強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國(guó)。大秦帝國(guó)是一種精神產(chǎn)物,是一種強(qiáng)勢(shì)生存。我們國(guó)家如今也走在復(fù)興的路上,正是靠著“5+2”,“白加黑”的精神才實(shí)行了跨越式發(fā)展,也許有點(diǎn)極端,但這是中華民族對(duì)崛起的渴望?偙饶欠N一杯茶、一支煙、一張報(bào)紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神,為學(xué)校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ),為學(xué)校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個(gè)時(shí)代時(shí)能找尋到一些不滅的精魂。

  三、嚼得菜根,百事可做

  王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學(xué)時(shí)曾提出“三苦精神”:教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、職員苦干,我總認(rèn)為,具備了“三苦精神”,因?yàn)樾量嗳〉昧顺煽?jī),取得了進(jìn)步,才能到達(dá)“三樂境界”:教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、職員樂干。學(xué)問本就是苦根上長(zhǎng)出來的甜果?鞓返南硎鼙緛砭褪窃诳嘀袑さ。我們開展周測(cè)、組織培優(yōu)、加強(qiáng)教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動(dòng)等等,雖然大家很辛苦,但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說:未來,值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月,平平淡淡的日子不會(huì)在腦中留下痕跡。

  四、繽紛活動(dòng),多彩生活

  我們向來不缺乏對(duì)學(xué)生灌輸文化知識(shí)的激情,但一味的鉆入課本往往會(huì)讓校園生活單調(diào)無(wú)味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動(dòng),同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際開展一些特色活動(dòng)。

  在學(xué)生活動(dòng)方面,我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌,開辦了“小水滴”電視臺(tái)、廣播站,成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”,與xx理工學(xué)院海安分校聯(lián)合舉辦活動(dòng),組織學(xué)生赴英國(guó)參加交流,目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營(yíng)活動(dòng)。

  在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面,我們邀請(qǐng)了全國(guó)優(yōu)秀班主任朱建、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)凌宗偉來學(xué)校講學(xué),城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)來校交流。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語(yǔ)文骨干教師培育站”第一次研修活動(dòng)就是在我校舉行的'。我們還組織了老師赴xx初中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、赴南莫中學(xué)學(xué)習(xí)思品歷史,計(jì)劃到仇湖初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、到海陵中學(xué)學(xué)習(xí)主備課,我們計(jì)劃能向在座的各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我校與通州東社、西亭、金北,海門正余等十二所學(xué)校結(jié)成“鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  在家長(zhǎng)方面,我們定期召開家長(zhǎng)會(huì),尋求家長(zhǎng)的支持和理解。成立了家長(zhǎng)委員會(huì),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)做義工,完成了全校學(xué)生的校服征訂工作,統(tǒng)一的校服也是一種文化。

  學(xué)校通過各種活動(dòng)的舉辦,豐富師生的校園生活。當(dāng)一所學(xué)校超越了僅以學(xué)業(yè)為中心的做法,它就可以滋養(yǎng)人的心靈。

  五、循道而行,胸懷理想

  我們都知道,教育有其自身的規(guī)律,不能瞎折騰,不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞,更是價(jià)值詞。教育是對(duì)被認(rèn)為有價(jià)值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”,其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價(jià)值的東西。本身有價(jià)值的東西即內(nèi)在善,內(nèi)在善是真正意義上的價(jià)值判斷。

  對(duì)于教育,我們永遠(yuǎn)充滿了理想,但卻不能理想化。對(duì)于現(xiàn)實(shí),我們始終充滿了不滿,這種不滿是我們前進(jìn)的動(dòng)力,多年以后,在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會(huì)慢慢美化,成為我們心中美好的記憶。

  我一直希望:我校的教師能在教育的共識(shí)下集體行走。

  我一直認(rèn)為:路,雖遠(yuǎn),行則必至;事,雖難,為則必成。

中考備考表態(tài)發(fā)言稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

  今天是20xx年6月8日。再過兩天就是中考,今天是九年級(jí)同學(xué)在勝利34中初中學(xué)習(xí)生活中的最后一次升旗儀式。今天我致辭的題目是——我中考、我自信、我努力、我成功,送給即將參加中考的全體同學(xué)。

  六月,九年級(jí)的同學(xué)們因步入中考的考場(chǎng)而注定光彩奪目;六月,八年級(jí)的同學(xué)們因生物、地理的學(xué)業(yè)考試而注定熱血沸騰!

  同學(xué)們,生命不打草稿,人生沒有彩排。人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了向前,就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨無(wú)阻,一路高歌!相信你們定會(huì)倍加珍惜中考前這最后的.幾天,穩(wěn)定情緒,信心滿滿,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,為中考而奮力沖刺,讓青春閃耀出最美麗的光彩!

  讓我們努力,用汗水澆灌理想的花蕾;

  讓我們拼搏,用行動(dòng)兌現(xiàn)青春的諾言!

  九年寒窗磨利劍,六月沙場(chǎng)試鋒芒!

  同學(xué)們,沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響!是船就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹,就要搏擊藍(lán)天!未來把握在我們每個(gè)人的手中!同學(xué)們,讓我們向?qū)忣}多要一分,向細(xì)心多要一分,向規(guī)范多要一分,向思考多要一分,向耐心多要一分,向信心多要一分,向檢查多要一分,向睡眠多要一分。同學(xué)們,請(qǐng)帶上這“八個(gè)一”奔跑吧,成功一定屬于你們!

  最后,讓我們共同祝愿,祝愿九年級(jí)的170名同學(xué)中考成功,考上滿意的學(xué)校;初愿八年級(jí)的同學(xué)們地理、生物學(xué)業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!祝全體教職員工身體健康,祝福勝利34中越來越好!

中考備考表態(tài)發(fā)言稿5

各位老師:

  下午好!

  我是來自漳州立人學(xué)校的九年級(jí)教師林月。今天在座的各位都是漳州各市直學(xué)校的精英們,都是奮戰(zhàn)在中考一線的同行們,我能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起交流中考復(fù)習(xí)心得,覺得非常的榮幸。在此我簡(jiǎn)要介紹我們學(xué)校九年級(jí)中考復(fù)習(xí)階段所做的一些工作,如有講得不妥之處希望在坐老師能提出寶貴意見并一起探討,同時(shí)更希望能從大家身上學(xué)到更多行之有效的復(fù)習(xí)方法。

  首先,我先做一下學(xué)校的特色介紹。

  我們是一所民辦中學(xué),民辦學(xué)校賴以生存的根本就是教學(xué)質(zhì)量,要想在這樣競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的學(xué)校擁有一席之地,就只有想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量,因此我們的老師危機(jī)意識(shí)很強(qiáng)。從另一方面看,這也是我們學(xué)校的一定優(yōu)勢(shì)。

  1、實(shí)行全封閉管理,學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng),便于老師集中管理。

  我們的學(xué)生每天的生活就是宿舍、教室、食堂。除了吃飯睡覺,一天呆在教室里的時(shí)間遠(yuǎn)多于睡覺時(shí)間。除了正常上課外,老師們就能夠利用多出來的時(shí)間進(jìn)行額外輔導(dǎo)。如:早讀、晚讀、晚自習(xí)等。這些時(shí)間都是分散零碎的,但是如果每天都能好好利用,那學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)成倍增加。

  2、教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作,抱團(tuán)打拼。

  我們學(xué)校的教育理念是“教好一個(gè)孩子,幸福一個(gè)家庭”,本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,經(jīng)常能看到有的老師中午12點(diǎn)多,晚上10點(diǎn)還在教室給孩子輔導(dǎo),周六晚上,周日早上還到學(xué)校來批改作業(yè)找學(xué)生談心。而且備課組之間都是資源共享,從不搞個(gè)人主義。

  3、在教學(xué)教研這方面,我們學(xué)校也是做得比較到位的。每一年都有一系列的公開課:如骨干教師教學(xué)示范課,新教師教學(xué)比武課,片段教學(xué)比賽,學(xué)科帶頭引領(lǐng)課。一個(gè)學(xué)期下來老師之間有非常多共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),教學(xué)業(yè)務(wù)能力肯定會(huì)有質(zhì)的飛躍。同時(shí)新老師的快速成長(zhǎng)也在帶動(dòng)著老教師延續(xù)教學(xué)熱情,最終取得共同進(jìn)步。

  4、“分層導(dǎo)學(xué)”是我們教學(xué)的指導(dǎo)理念,分層包含兩方面,一是年段的大分層,另一個(gè)是班級(jí)里的小分層。所謂的導(dǎo)就是先學(xué)后教,不僅解放了學(xué)生,也解放了老師,真正培養(yǎng)出了具有較好自學(xué)能力的學(xué)生。

  第二部分,我想說說針對(duì)中考復(fù)習(xí)我們做了哪些準(zhǔn)備。

  一、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),注重集體備課:

  每周周二上午第三、四節(jié)為英語(yǔ)集體備課時(shí)間,我們利用這個(gè)時(shí)間共同討論每一個(gè)話題內(nèi)容在中考中所占的比重和功能,探討語(yǔ)言點(diǎn)的常用考法,研究課件和導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該如何制作,反饋并解決一周來的復(fù)習(xí)課中出現(xiàn)的問題,共同尋求解決方案。在這樣的教研氛圍中,所有老師群策群力,互幫互助,擬定了一系列復(fù)習(xí)方案,解決了實(shí)際教學(xué)中碰到的許多問題。另外,我們還進(jìn)行了師徒間的'傳幫帶工作,一位骨干教師帶一兩位年輕教師,從導(dǎo)學(xué)案、課件、作業(yè)、試卷等全方面指導(dǎo)新教師,促進(jìn)新老教師的共同進(jìn)步。

  二、做好學(xué)科帶頭,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量:

  在復(fù)習(xí)開始階段,我們組織了兩位骨干教師開“分層導(dǎo)學(xué)”復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。開課班級(jí)包括平衡班和快班,開課課型為常規(guī)復(fù)習(xí)課和作文課,這兩節(jié)課起到了很好的指導(dǎo)示范作用,為所有老師特別是新教師指明了方向。

  三、編制復(fù)習(xí)材料,重在夯實(shí)基礎(chǔ):

  根據(jù)我們的校情和學(xué)情,學(xué)校利用寒假組織了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編制了一套適用于本校學(xué)生的中考復(fù)習(xí)校本教材,主要內(nèi)容包括每一個(gè)話題的重要單詞、詞組、句型的回顧,重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)的精講,重要考點(diǎn)的提升練習(xí)。主要目的在于以本為本,夯實(shí)基礎(chǔ)。這本教材其中一個(gè)特色做法是將老師上課要重點(diǎn)講解的知識(shí)點(diǎn)(筆記)印在教材上,在配以歷年相關(guān)中考試題,讓學(xué)生在每天的預(yù)習(xí)中能夠根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)先自行梳理一遍,而后經(jīng)過老師上課的提點(diǎn)能記得更牢固。另一方面也減少了學(xué)生課堂做筆記的時(shí)間,有利于提高課堂高效性。

  四、把握中考方向,開展”圓桌“研討:

  為了使每一節(jié)復(fù)習(xí)課都成為一節(jié)有效課堂,讓第一次任教畢業(yè)班的老師能更準(zhǔn)確的把握考點(diǎn),在教研室的倡議下我們備課組針對(duì)近3年的中考卷舉行了一次“圓桌”研討會(huì),深入研究近三年中考題,預(yù)測(cè)中考方向。

  (一)由三位骨干教師主講,其余老師補(bǔ)充,研討內(nèi)容包括:

  1、試卷知識(shí)點(diǎn)分布語(yǔ)法占了最大比重,選擇題中語(yǔ)境題出現(xiàn)頻率增多。這需要我們特別注重語(yǔ)法的講解,一定要讓學(xué)生吃透。

  2、單詞和詞組的辨析題有一定題量。由此可知在平時(shí)教學(xué)中要有意識(shí)地增加相近單詞或相近詞組的歸納和辨析。

  3、試題與課文相關(guān)的題目:聽力最后一大題近兩年都來自課文改編、情景交際和課文很類似。說明我們還是必須以本為本,將書本的對(duì)話、課文吃透。

  4、短文寫作不再專門考某個(gè)話題的內(nèi)容,而是更側(cè)重于材料作文,學(xué)生自由發(fā)揮的余地很大,想要背誦幾篇文章就參加中考已經(jīng)是不大可能了。如20xx年作文“如何與父母溝通”,這些材料作文也指導(dǎo)我們老師在平時(shí)要更注重訓(xùn)練學(xué)生如何寫作文。

  5、要注重解題方法指導(dǎo)。聽力題要如何閱題,如何猜題,完型填空和閱讀要如何解題如何找答案,情景交際要如何判斷,綜合填空要如何選詞等等都必須作為重點(diǎn)講解。

  (二)利用規(guī)律,側(cè)重鞏固訓(xùn)練

  以上對(duì)中考卷分析出的一些規(guī)律應(yīng)該如何應(yīng)用在復(fù)習(xí)課上呢?我們?cè)谘杏憰?huì)之后綜合所有老師的建議,制定了一些針對(duì)性的訓(xùn)練方式和練習(xí),部分內(nèi)容如下:

  1、告訴學(xué)生情景交際?嫉膸讉(gè)話題:購(gòu)物、旅游、點(diǎn)餐、生病、問路、環(huán)保等。

  2、手把手教會(huì)學(xué)生如何寫材料作文:

 、賹忣}:認(rèn)真審題,找出文章要表達(dá)的中心。

  ②列舉:用簡(jiǎn)單的句子或短語(yǔ)列出文章的要點(diǎn)。

 、厶砑樱航o文章加上開頭和結(jié)尾使結(jié)構(gòu)完整。

  ④連接:恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞,使文章思路清晰,銜接自然。

 、菝阑哼x好句子,美化文章,在有把握的基礎(chǔ)上展示自己的功底。

  五、學(xué)生、教師的一周常規(guī):

  1、充分利用早讀和晚讀時(shí)間進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的背誦過關(guān)。每周二、四、六早讀和每天晚讀(早讀7點(diǎn)10分,晚讀6點(diǎn)30分),英語(yǔ)老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到位,給學(xué)生布置具體的背誦內(nèi)容,20分鐘而后進(jìn)行小測(cè)。另外為了提高學(xué)生背誦的效率,每個(gè)樓層每天都有一位老師進(jìn)行巡視評(píng)比,提醒我們的學(xué)生克服不敢出聲的毛病而大聲朗讀,這樣既能取得督促的效果更是營(yíng)造了一種比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍,大大提高了學(xué)生的記憶力。對(duì)于聽力部分,每周利用周二和周四兩天的晚讀進(jìn)行訓(xùn)練(6:30—7:00),第一遍由年段廣播統(tǒng)一播放聽力,第二遍再由英語(yǔ)老師通過廣播邊聽邊講評(píng),在講評(píng)中要求學(xué)生要做好相應(yīng)筆記,可以寫出原文,或重點(diǎn)詞組單詞,實(shí)在不會(huì)的同學(xué)至少也要學(xué)會(huì)寫中文意思,同樣每個(gè)樓層安排一名巡視老師進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,這樣很大程度上提高了學(xué)生們的訓(xùn)練效率。特別是聽力最后一大題填表是普遍學(xué)生的弱點(diǎn),為此老師們整理出了一些專門提高填表得分率的練習(xí)。

  2、晚自習(xí)一般為第一節(jié)課(6:30—7:25),除去聽力或背誦外用于作業(yè)的時(shí)間也不是很多。盡管這樣,我們很注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生預(yù)習(xí)的重要性,即在上課前把復(fù)習(xí)材料里該看的看,該做的做,而后有剩余時(shí)間再進(jìn)行作業(yè)補(bǔ)充。練習(xí)主要以校本教材為主,再配以輔導(dǎo)報(bào)的內(nèi)容。

  3、針對(duì)如何檢測(cè)的問題,每一周周五下午第三節(jié)都要對(duì)該周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次考試型測(cè)驗(yàn),稱為“周考”。要求老師全比全改,然后送交一份成績(jī)給班主任,并對(duì)成績(jī)起伏大的學(xué)生進(jìn)行跟蹤,在試卷中發(fā)現(xiàn)并解決問題。

  4、由于學(xué)生背誦的內(nèi)容很容易忘記,每周日晚上第一節(jié)重測(cè)一周內(nèi)背過的單詞和詞組,進(jìn)行二次記憶,增加記憶效果。不過關(guān)的學(xué)生反復(fù)重測(cè),要盡量做到每個(gè)學(xué)生都過關(guān)為止。

  5、每個(gè)月月底年段統(tǒng)一組織一次正規(guī)的月考,單人單桌,全方面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。組織全組老師統(tǒng)一改卷,之后要對(duì)各班成績(jī)進(jìn)行排名并做好質(zhì)量分析和下階段的整改措施。

  六、如何培優(yōu)輔差:

  1、由于一些原因,我們學(xué)校的學(xué)生生源多種多樣,很大一方面反映在學(xué)生兩級(jí)分化非常嚴(yán)重。如何提高優(yōu)生成績(jī)和如何幫助后進(jìn)生是我們一直在談?wù)撘惨恢痹谧龅闹匾ぷ鳌?/p>

  在中考150分卷子里,閱讀占了60分,而優(yōu)生拉分就在于完形填空和閱讀理解,能在這方面取得突破就代表了能夠取得較理想的成績(jī)。我們就安排了以下的做法:

 、倜抗(jié)課前利用5—10分鐘限時(shí)完成一篇完形或閱讀,再由老師當(dāng)場(chǎng)講評(píng),這樣既能訓(xùn)練答題速度,又能在老師的及時(shí)講解中學(xué)到答題技巧,學(xué)生普遍反映受益很多。同時(shí)要求學(xué)生在做閱讀題時(shí)一定要在原文中找出并劃出每題的答案,以此來提高準(zhǔn)確率。

 、跒榱藴p少作文的錯(cuò)誤率,利用上課現(xiàn)場(chǎng)作文并用幻燈展示學(xué)生作文,并打分。更要強(qiáng)調(diào)書寫工整。

  ③每周除了完成練習(xí)冊(cè)外增加一套模擬試卷,注重綜合訓(xùn)練,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感。

  2、在不及格的學(xué)生中,很大一部分是處于及格邊緣極不穩(wěn)定的,一部分是成績(jī)實(shí)在差想要放棄的,我們采取了以下的做法:

  ①心理攻勢(shì),讓學(xué)生愛上老師進(jìn)而愛上英語(yǔ)。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往具有很強(qiáng)的偏向性,他喜歡哪個(gè)老師,就會(huì)很認(rèn)真的學(xué)那個(gè)科目,由于英語(yǔ)是普遍學(xué)生都覺得很難的科目,而且每天見到英語(yǔ)老師的次數(shù)最多,最榮易產(chǎn)生厭倦,這就要求英語(yǔ)老師能夠利用課余時(shí)間多和學(xué)生交流談心,甚至是哄騙拉攏,就是想盡一切辦法讓學(xué)生喜歡上你,那英語(yǔ)課他肯定會(huì)最認(rèn)真聽。

 、谠谄綍r(shí)的小測(cè)中適當(dāng)降低要求,讓他們找到學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于那些不及格且成績(jī)很低的學(xué)生來講,學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有一點(diǎn)樂趣也很煩躁,如果每一個(gè)學(xué)生都采用目標(biāo)一刀切的話,這些學(xué)生根本沒有幾個(gè)會(huì)過關(guān),針對(duì)每人實(shí)際能力制定他跳一跳就能達(dá)到的目標(biāo),這樣就慢慢會(huì)覺得我也學(xué)會(huì)了一些東西,我也能達(dá)標(biāo)了。學(xué)習(xí)信心上去了,興趣就慢慢找回來了。

 、鄣搅顺跞辏芏鄬W(xué)習(xí)自覺性較差,成績(jī)徘徊在及格邊緣的學(xué)生苦于找不到學(xué)習(xí)的方法而求助老師,針對(duì)這一部分學(xué)生,英語(yǔ)老師們利用了周五晚自習(xí)一節(jié)課的時(shí)間把全年段這些處于及格邊緣的學(xué)生集中起來進(jìn)行額外上課,這是我們從初一年就一直延續(xù)下來的做法。這樣做能夠幫助一部分學(xué)生消化一些課堂上沒來得及消化的內(nèi)容,給很多學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,同時(shí)也能提高年段的及格率,取得了顯著效果。除了統(tǒng)一補(bǔ)課以外,每位科任老師還自己利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),雙管齊下。

  以上是我們學(xué)校在中考復(fù)習(xí)中所做的一些工作,看上去有點(diǎn)雜,但是主要目的都是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和幫助更多的學(xué)生一起進(jìn)步。我們的這些做法并不一定是最好的,但是是最適合我們學(xué)生的,在坐的兄弟學(xué)校一定還有更好的復(fù)習(xí)方法,希望能和老師們能多多探討,并對(duì)我上述做法提出您寶貴的建議,謝謝大家!

中考備考表態(tài)發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天我能代表全體初三教師來發(fā)言,感到非常榮幸!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝!謝謝你們對(duì)初三教學(xué)的重視,對(duì)初三工作的大力支持,眾所周知,班主任在班級(jí)管理中發(fā)揮著極為重要的作用,特別是初三班主任工作的成功與否,將直接影響著班級(jí)的形象,關(guān)系著中考的成敗,學(xué)生的未來,也關(guān)系到學(xué)校的形象。我覺得能成為一名初三班主任,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的充分信任,也是我們的榮耀。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中,我們都付出了巨大的努力,對(duì)學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期,如何做好班級(jí)管理工作,教育好學(xué)生,意義更加重要。我們要倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。要全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo),要為學(xué)生的人生和學(xué)校的前途盡自己的責(zé)任與義務(wù)!下面我代表初三班主任做個(gè)表態(tài),把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做出承諾。

  第一,抓好后期班級(jí)管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘,一份收獲;一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào),首先要做的就是勤耕耘、多付出,用心經(jīng)營(yíng)。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責(zé)所在,也是對(duì)我們每個(gè)班主任的基本要求。因此,我們堅(jiān)決做到不計(jì)個(gè)人得失,全心全意為學(xué)生服務(wù)。

  第二,多向他人學(xué)習(xí),多思考,想方設(shè)法提高班級(jí)成績(jī)!皩W(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近三年來和幾位優(yōu)秀班主任共事,大大的提升了我的班級(jí)管理能力,在田龍勇和董學(xué)貴上我學(xué)會(huì)了把班級(jí)管理做精做細(xì),在關(guān)成蓮和陳建武身上我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)引導(dǎo),在老教師王金國(guó)身上學(xué)會(huì)了嚴(yán)慈相濟(jì)。同時(shí),針對(duì)班級(jí)情況多分析,找方法,想策略,抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時(shí)間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了,我們就能打一個(gè)漂亮仗。

  第三,抓好后期班級(jí)管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié),抓好常規(guī)落實(shí)!疤煜麓笫,必做于細(xì)”,備戰(zhàn)中考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手,抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室,看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理,以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生,看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何,對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生,所謂于細(xì)微處見真情。多問學(xué)生的衣食住行和身體狀況,防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié),有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。

  第四,抓好后期班級(jí)管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流,了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài),了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問題。協(xié)調(diào)任課老師,確定具體的.時(shí)間、方式來彌補(bǔ)班級(jí)弱科,實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。

  總之,作為班主任,我們一定會(huì)做到:特別能協(xié)調(diào),特別勤鉆研,特別愛學(xué)生,特別講奉獻(xiàn),努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng),最終收獲豐厚的果實(shí)。

  年年春花秋月,歲歲夏雨冬雪,中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響,我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期。新的起點(diǎn),新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此,我代表九年級(jí)班主任在此表態(tài),請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)放心,我們一定嚴(yán)格要求自己,尊重領(lǐng)導(dǎo),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度,以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),不斷更新思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù),以責(zé)任感和憂患意識(shí)積極投身到班級(jí)管理工作中去;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。為爭(zhēng)取明年中考的勝利,推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展立新功,創(chuàng)佳績(jī),實(shí)現(xiàn)期末質(zhì)量檢測(cè)和初三升學(xué)位居全縣前十名的目標(biāo),給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。最后,我以李校長(zhǎng)在教師會(huì)上的一句話和各位教師共勉——“沒有最好,只有更好”。

  謝謝大家!

中考備考表態(tài)發(fā)言稿7

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  曾記得三年前,我們滿懷憧憬,滿懷夢(mèng)想,帶著家長(zhǎng)的囑托,來到二中,這個(gè)莘莘學(xué)子所向往的地方,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朝朝暮暮,從我們手邊掠過。如今,中考已悄然來到眼前,拼搏,是唯一的出路。

  在20xx年的春天,在我們自己人生的春天,我們將要面對(duì)的是中考,這既是我們初中生涯的終點(diǎn),又是我們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。正是在這里,正是在此刻,新的輝煌將展開騰飛的翅膀。

  “三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏!”

  龜兔賽跑中,烏龜之所以取得最后的勝利,就在于它的鍥而不舍。復(fù)習(xí)便是一個(gè)趕超的過程,何為趕超?——趕上并超越!

  這65天會(huì)很艱難,但越是艱難,就越能磨練我們的勇氣和毅力,不是所有的種子都會(huì)發(fā)芽,不生長(zhǎng)的便會(huì)被泥土覆蓋,被大地吞噬。在最艱難的時(shí)刻,只要我們能咬緊牙關(guān)堅(jiān)持,就會(huì)收到出乎自己預(yù)料的效果。

  同學(xué)們,既然我們選擇了遠(yuǎn)方,就沒有理由停下腳步,更沒有理由退縮。九年寒窗磨一劍,六月中考試鋒芒。眼下中考的'戰(zhàn)役即將打響,我們九年級(jí)全體同學(xué)將全力以赴,整裝待發(fā),用我們的勇氣和毅力,打好我們?nèi)松凶钪匾膽?zhàn)役。我相信:有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有勇氣就能創(chuàng)造奇跡。

  夢(mèng)想就在前方,成功就在前方,但空想毫無(wú)用處,我們必須行動(dòng)。我們要明確目標(biāo)、振奮精神,課堂上,集中精力,汲取老師傳授的精華;自習(xí)課上,充分利用時(shí)間,高效梳理所學(xué)的知識(shí)。重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤;重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤;重視規(guī)范、不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。每天堅(jiān)持體育鍛煉,不放過每一次提高的機(jī)會(huì),積極參與理化實(shí)驗(yàn),攻破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  如果說之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松,我們已進(jìn)入那最后的沖刺,唯一差的,便是這最后65天的努力,最后65天的揮汗如雨。

  同學(xué)們,沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。讓我們不負(fù)學(xué)校重托,不負(fù)恩師厚望,不負(fù)青春夢(mèng)想,頑強(qiáng)拼搏,樂戰(zhàn)不怠,全力以赴,以最佳精神狀態(tài)迎接中考,把最優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給二中,二中的明日會(huì)因我們的成功而壯美!

  謝謝大家!

中考備考表態(tài)發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行們:

  大家下午好!

  今天,我們歡聚一堂,召開全鎮(zhèn)中考備考會(huì)議,剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話,作為xx一中校長(zhǎng),此時(shí)此刻,我深受鼓舞,也倍感壓力。在已經(jīng)過去的20xx年中考中,我校取得了令人欣喜的成績(jī),然而大家都知道,成績(jī)畢竟只能屬于過去,而今新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此,我代表xx一中的全體教師表態(tài)如下:

  我們有信心。

  過去的xx一中,其發(fā)展?fàn)顩r,可以說是舉步維艱,不堪回首。而如今的xx一中,雖說有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但仍在艱難中跋涉。個(gè)中情形,我想大家一定心知肚明,不言而喻。然而不管怎么樣,作為xx一中人,作為天心教育工作者,我們必須有信心,因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,搞好教育,我們義不容辭,責(zé)無(wú)旁貸。更何況,到如今,我們的.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),對(duì)教育這么重視,與時(shí)俱進(jìn),我們有什么理由不挺起胸膛、迎難而上呢?有道是,狹路相逢,勇者勝。中考是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們相信,只要充滿信心,鼓足勇氣,知己知彼,定能百戰(zhàn)百勝,我們有決心。根據(jù)我們xx一中目前中考的備戰(zhàn)情況,我們有決心做到以下幾點(diǎn):

  1、嚴(yán)抓校風(fēng),純正學(xué)風(fēng)。

  九年級(jí)學(xué)生,臨近畢業(yè),總想以老大自居。對(duì)于學(xué)校之紀(jì)律,總有漠視之心理。須不知,紀(jì)律渙散,學(xué)豈有序?故此,對(duì)于九年級(jí)學(xué)生,學(xué)校決心繼續(xù)以德育處為龍頭,以年級(jí)組為核心,以各班主任為實(shí)施,嚴(yán)格抓好最后幾十天的常規(guī)管理,為全體九年級(jí)的學(xué)習(xí)提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的秩序保障。

  2、明確目標(biāo),科學(xué)激勵(lì)。

  俗話說,磨刀不誤砍柴工。育人工作,攻心為上。學(xué)生成績(jī)不好,其實(shí)很多時(shí)候都不是智力的問題,而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)的影響。目前,九年級(jí)之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,是因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此我們學(xué)校的行政、年級(jí)組、班主任、任課老師、一定會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。至此,我們將很好地利用這個(gè)機(jī)會(huì),明確地告誡學(xué)生,雖然高中有一定的分配名額,但指標(biāo)鹿死誰(shuí)手,這還是個(gè)未知數(shù),每一個(gè)人都有可能,關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰(shuí)付出的努力最大。同時(shí),我們也曾告誡過所有同學(xué),不管是升普高還是職高,誰(shuí)都得認(rèn)真學(xué)習(xí),決不能有半點(diǎn)松懈。為此,我們?cè)M織九年級(jí)部分學(xué)困生到項(xiàng)城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,讓每一個(gè)學(xué)生心中都有了一個(gè)明確的目標(biāo),都有了一個(gè)前進(jìn)的方向。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課堂效率

  時(shí)間緊,形勢(shì)峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強(qiáng)九年級(jí)后期的課堂監(jiān)管的力度,努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式,大力提高課堂教學(xué)的效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實(shí)踐應(yīng)用能力。為此我們九年級(jí)年級(jí)在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處指導(dǎo)下特制定如下措施:⑴抓兩頭,促中間。優(yōu)秀率和合格率,是中考質(zhì)量評(píng)價(jià)的兩項(xiàng)依據(jù),故此,我們?cè)谧ズ门鄡?yōu)的同時(shí),決不能忽視后進(jìn)生的補(bǔ)基工作。⑵重研究,抓落實(shí)。每個(gè)教師都必須研究中考《考綱》,根據(jù)今年的中考樣卷,有針對(duì)性地搞好后階段復(fù)習(xí),根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,查漏補(bǔ)缺,落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只有這樣,我們的備考,才能做到有的放矢,胸有成竹,決勝千里。

  4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,鞏固學(xué)習(xí)后花園。

  最后幾十天里,我們會(huì)更多地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動(dòng)態(tài),要求每一位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障。

  總之,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我們力求,通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),在今年中考的各項(xiàng)指落實(shí)中,不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼,為教育強(qiáng)鎮(zhèn)再獻(xiàn)力量,為我校的輝煌再譜新的華章。

中考備考表態(tài)發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極,其次表示一份歉意:由于本人剛接手教學(xué)工作,沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,更談不上什么能力,以至今天才召開九年級(jí)全體教師會(huì)議。

  但是為了學(xué)校的發(fā)展,更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利,今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算,希望大家能夠給予更多的建議,讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視困難,認(rèn)真反思,想方設(shè)法,堅(jiān)定信念,滿懷信心,突出重圍,再創(chuàng)輝煌!

  一、堅(jiān)定信念,再創(chuàng)輝煌

  1、憂患意識(shí),牢固確立:我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌,將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇,更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案,與往年不同,均分占30%,優(yōu)分率占35%,及格率占20%,金寶中學(xué)精華英才班占5%,低分率占5%。,希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率,xx班至095班要加強(qiáng)均分,減少低分。

  2、責(zé)任意識(shí),必須強(qiáng)化:我校教師,尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),新的形勢(shì),我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展,確保均分率,像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時(shí)間,金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班,一個(gè)一個(gè)學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生,也會(huì)及格甚至達(dá)到高分;二抓培尖,像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來,就重視尖子生的作文訓(xùn)練,堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫,堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議;三要抓轉(zhuǎn)差,力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生,這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此,希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師,尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,以情換情,動(dòng)之以情,曉之以理,苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木,孰能無(wú)情,精誠(chéng)所至,金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的,而不是訓(xùn)出來的”,成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>

  3、奮斗目標(biāo),必須堅(jiān)定:綜合排名確保全縣前四的目標(biāo),每門學(xué)科確保前十,5門學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能,但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了,但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針,以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此,不管困難再大,我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo),確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案,打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度,實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng)懲加大力度,尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際,加大管理力度,狠下有效措施,竭盡所能,加倍發(fā)奮,努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

  二、精心謀劃,科學(xué)備考

  1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù):現(xiàn)階段,由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課,時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此,備課組長(zhǎng),要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,與學(xué)科組教師溝通后,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容,盡可能落實(shí)到每一天,每一周,確保復(fù)習(xí)心中有數(shù),但也注意不能盲目趕進(jìn)度,也要避免“炒夾生飯”,應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段,要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位,復(fù)習(xí)效率到位。

  2、精誠(chéng)合作,協(xié)同作戰(zhàn):?jiǎn)伪鲬?zhàn)的復(fù)習(xí),事倍功半。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作,獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科,從這學(xué)期才開,而且一周也只有二節(jié),足見備課組的協(xié)作的有效價(jià)值,為此,希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作,分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參與聽評(píng)課、試卷分析,協(xié)助制定有效措施;其次,班主任和科任教師,要統(tǒng)一步調(diào),班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組,實(shí)行科任教師包報(bào)制度,便于有針對(duì)性的教學(xué),確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日,布置適量的'作業(yè),彌補(bǔ)時(shí)間的不足,班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟,并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí),從教學(xué)到班級(jí)管理,尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試,幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

  3、收集信息,精選資料:在當(dāng)前形勢(shì)下,信息的收集與篩選,對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來說,只要是合理的我們百分之百的支持,而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料,也要精選,今年教育局提出的有效訓(xùn)練,可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生,要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購(gòu)買的資料,要做到有針對(duì)性,因?yàn)槭聦?shí)上,我們現(xiàn)在沒有過多的時(shí)間再來使用大量額外的資料。力求精講精練,以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。

  時(shí)間關(guān)系,我想說得很多,意猶未盡,留給今后一起去探討,一起去切磋吧!

  最后安排一個(gè)工作:就是下周二之前,請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案,周三交到教導(dǎo)處。

  不到之處,敬請(qǐng)各位老師見諒。

  謝謝大家!

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中考備考計(jì)劃11-06

中考備考建議12-05

中考備考計(jì)劃11-03

歷史中考備考計(jì)劃01-02

學(xué)校中考備考計(jì)劃11-25

中考英語(yǔ)備考指導(dǎo)04-23

中學(xué)中考備考方案11-22

中考備考重點(diǎn)作文01-06