欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

時間:2022-12-19 15:20:39 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14篇

  在生活中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14篇

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  9月10日是我國第xx個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊伍,將來為祖國出力。

  看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。"桃李滿天下"我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達(dá),日新月異。

  教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的`努力,人類社會才會如此輝煌。

  師應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

  我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,

  請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我很榮幸能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起迎接新學(xué)期的開學(xué)典禮。

  新的學(xué)期,新的起點,新的希望。對于學(xué)校,對于教師,對于學(xué)生而言,都是一頁嶄新的篇章。在此,我代表全體教師向全校學(xué)生作出以下承諾:

  一、堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。關(guān)注每一位學(xué)生的身心發(fā)展,平等對待每一位學(xué)生,對待學(xué)生做到嚴(yán)愛有加。

  二、精心打造自己的精彩課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實減輕學(xué)生的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  三、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自己的'政治覺悟,提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

  四、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退。保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)。

  最后深深地祝福外國語小學(xué)的全體教師,在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿x小學(xué)的全體學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步,再登高峰。更祝福我們x小學(xué)的辦學(xué)越辦越輝煌!

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是xxx,今天作為小學(xué)優(yōu)秀教師代表上來發(fā)言,我感到特別的榮幸,感謝大家給這樣的機(jī)會,我很高興站到這里發(fā)言。

  我們學(xué)校的優(yōu)秀教師有很多,都是有很棒的教學(xué)能力的教師,為學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)的。在這所學(xué)校里,奉獻(xiàn)了自己的青春,為了學(xué)生們學(xué)到更多的`知識,一直都在努力的做著工作,不怕辛苦的堅持在這一崗位上,只希望能夠讓我們的學(xué)生可以去收獲更多的知識。越是優(yōu)秀的教師所經(jīng)歷的也就越多,因此經(jīng)驗也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同學(xué)們的支持,是大家對我們在教學(xué)上的認(rèn)可,才能有今天這樣優(yōu)秀的我們。

  教師這行業(yè),是一份神圣的職業(yè),奮戰(zhàn)在崗位上,努力的備課,為學(xué)生們著想,就是希望學(xué)生們能夠取得優(yōu)異的成績,我們看到這樣的結(jié)果才會覺得往日的努力沒有白費。在今天這樣的日子里,我很感慨自己有這樣的榮譽,在我進(jìn)入我們小學(xué)之前,我都是很緊張的,總是害怕自己做不好這個工作,對自己的未來也很擔(dān)憂,但是當(dāng)我真正的進(jìn)入到這個職業(yè)中,我就慢慢的平靜下來了。我從一開始不知道怎么去跟學(xué)生相處,不知道怎么去跟其他老師相處,也不知道自己要去做什么,這些我現(xiàn)在都能去克服,就是因為有你們大家的幫助才做到的。我到現(xiàn)在成為了學(xué)生們眼中的好老師,都是他們一直的支持,我才努力堅持到今天,因為我希望我能去教好他們。雖然都是一些小學(xué)生,年紀(jì)都不大,卻很懂得去為老師分擔(dān)了,我所教的班級雖然也會有調(diào)皮的孩子,但是一般都還是比較克制的,并不會給我?guī)硖蟮穆闊,現(xiàn)在我看到他們一天天的成長,就猶如我的孩子一樣,那是一種驕傲。

  今天我拿到優(yōu)秀教師這個稱號,也是領(lǐng)導(dǎo)對我工作滿意,我才有這個資格,同時也萬分感謝各位老師一直以來對我的關(guān)照,當(dāng)我遇到困難時,都會出手幫我,謝謝你們,我會加油的,一定在今后做好我的教育事業(yè),把小學(xué)這個年級教好,為我們的學(xué)校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續(xù)支持我,我有信心去面對更多的挑戰(zhàn),努力贏得更加精彩的人生,我會付諸行動的,請大家相信我。

  謝謝大家!

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說實話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗,心里是很忐忑的,雖然我是一位有20多年教齡的老教師了,但是從20xx年九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),以前一直從事語文教學(xué),所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。

  我能取得較理想的成績,首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵,特別是李亞新老師,不管是從教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo),讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。

  今天既然站在這里,我就簡單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧,真的算不上什么“經(jīng)驗”。

  首先抓計算,抓基礎(chǔ)知識點。當(dāng)時接手這個班時,數(shù)學(xué)成績是非常靠后的,學(xué)生的計算能力總體比較差,基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,針對這種情況每天布置十道計算題,我有時間就親自檢查,時間緊就檢查幾個組長的,再把任務(wù)交給小組長,并做好記錄,每天通報做題情況。寒暑假里也堅持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我(當(dāng)然我還是人性化一些的,有條件的發(fā),沒條件的可以不發(fā),但是必須每天堅持做十道計算題,沒有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我),全對的或有進(jìn)步的都會及時鼓勵表揚,有錯的反饋過去,讓他改正再發(fā)給我,這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,幾個假期時間,我一天都沒落下。

  對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算,有時會讓他們每天寫一遍,堅持一星期,并做好檢查,熟練掌握。我也清楚這種方法有點笨,可是你想,一年級入班時五十多人,如今只剩三十幾個,走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生,剩下的`都是中后段的學(xué)生,他們對新知識的接受能力,理解能力以及自控能力都相對比較差一些,所以必須從學(xué)生實際學(xué)情出發(fā),把課本上的每個知識點講透徹,千方百計讓學(xué)生弄明白。實在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”,只要你把課本上的每個知識點都立理解透了,掌握熟了,遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞迷糊,你依然會明確怎樣解決問題,先解決什么,再解決什么,做到游刃有余。

  第二點,重視學(xué)生錯題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯題是在所難免的,很正常,我經(jīng)常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因,單單改正過來有時不解決本質(zhì)問題,一定讓學(xué)生反思錯的原因——是一點沒學(xué)會,是沒太懂的模糊狀態(tài),是沒認(rèn)真審題理解錯了,是計算錯誤,還是某個小知識點沒掌握好攔住了道路等,做到細(xì)化反思,精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改,有的我一對一指導(dǎo),有些集中指導(dǎo),或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo),一定要落實到位,不檢查不落實,就只是把工作做了一半,學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高,所以必須重視學(xué)生的錯題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。

  最后,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進(jìn)生是非常拖全班成績后腿的,他們提高十分二十分比較容易,優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了,所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,只要他們有一點點進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵和表揚,現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣,只要這幾個學(xué)困生有好的表現(xiàn),馬上會有掌聲響起,哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分,至少他們會感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他,在等待他,在幫住他,這會讓學(xué)困生有了自信,有了學(xué)習(xí)的動力,成績就有進(jìn)步,比如韓強(qiáng)原來只考幾分,現(xiàn)在一般四十分左右,最高能及格,很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了,中層的學(xué)生自然有壓力,有了壓力就有動力,優(yōu)秀率就上來了,這次我們班數(shù)學(xué)成績A等28 人,B等3人,C等1人,D等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高,其他都是減少的。

  雖然這次取得較好成績,但是我心里十分清楚,比我努力,比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師,張老師頸椎病很嚴(yán)重,可是她對每篇課文、每單元的重點知識都做梳理,并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題,還要一一批改,非常敬業(yè),令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等,另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀,我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多,我會盡職盡責(zé)做好自己的工作,擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任!

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5

  兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

  在我開始接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把課上好,當(dāng)我真正走上工作崗位,走上四二班教室的講臺時,面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。

  有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的人民教師就必須去讀它,有人說,兒童是花木,人民教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,人民教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

  法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,果實是甜美的,讓我們都來做葉吧,因為葉,是平凡而謙遜的!蔽矣X得這首詩就是為人民教師寫的,因為人民教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,在慶祝人民教師節(jié)的.日子里,我榮幸地站上這方講臺,誦讀這樣意味深長的詩句,即將開始我至真至誠的講述,我心中無比激動,也感到萬分的驕傲自豪。

  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點點滴滴,我還是要長嘆:生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動,我一直在追求著。剛剛參加工作時,信心百倍。記得第一次以人民教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難。一段時間之后,我先前良好的自我感覺早就一掃而空,面對一群求知欲渴的孩子們,我才真正意識到人民教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺站上去容易,要站好可真難啊!

  每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福,挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者,因為你的心中有愛!

  魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的,愛是教育的源泉,人民教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點,才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

  有了愛,幸福的感覺幾乎每一天都在,從清晨的上課鈴聲響起,在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開教室的門走上講臺,從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好,然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。這就是我的一天,日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,然后沉淀為我的人民教師職業(yè)的幸福,我覺得,我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說,人民教師這個職業(yè)太平凡,太清貧了,但是,我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的人民教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,就像“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”一樣。

  是呀,有人也曾經(jīng)為人民教師做了種種詩意的描繪:說如果學(xué)生是花朵,人民教師愿意做綠葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,人民教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在,遠(yuǎn)起,古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”,獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會,義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋,一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,在汶川地震發(fā)生的一瞬間,承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上,我明白了:一名人民教師就是一面旗幟,一個普通崗位就是一份責(zé)任,每一名學(xué)生都是人民教師的全部。

  今天,我是一名人民人民教師,愛我的學(xué)生,我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學(xué)生,我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學(xué)生,我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我的學(xué)生,我會不溺愛不袒護(hù),在他們跌倒時,鼓勵他們勇敢的站起來!我相信“人民人民教師”這光榮而神圣的稱謂,它總能讓我擁有無窮的力量。中$國文秘資源網(wǎng)-您身邊免費貼心的文秘專家-歡迎訪問

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  迎著涼爽的秋風(fēng),我們一起開始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)。

  我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校,近幾年,我校全體師生在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會和家長的關(guān)心支持下,團(tuán)結(jié)一心,扎實工作,開拓創(chuàng)新,各項工作都取得了長足的進(jìn)步,多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的'好評,教學(xué)成績畢業(yè)班統(tǒng)考居全區(qū)前列。在以后的日子里,從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生。這其中包括你們,你們將是未來祖國建設(shè)的棟梁之才。但是,還是那句話說得好:千里之行,始于足下。一切的成績,一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始,都要從現(xiàn)在的點滴小事做起。這學(xué)期,請同學(xué)們要記住兩句十分重要的話:

  責(zé)任心,邁向成功的起點。好習(xí)慣,快樂成長的階梯。

  責(zé)任心,含義非常豐富。要做一個有責(zé)任心的人,不容易。要對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。

  好習(xí)慣,也包含了很多內(nèi)容,而且就體現(xiàn)在我們平時的一言一行,一舉一動之中,習(xí)慣雖小,意義很大,而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起,從小事做起。

  同學(xué)們,一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識的形成,還是好習(xí)慣的養(yǎng)成,包括各個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高都需要有持之以恒的努力,堅持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的,但這里面有快樂!我想,當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時,你一定會感受到這種快樂!最后,我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

  謝謝大家!

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!我是明德小學(xué)一年級二班的語文老師叢占峰,是一位去年九月份才來到咱們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師,以后請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照。

  首先感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次跟大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗,我感到有點誠惶誠恐。學(xué)生一次考試成功有很多決定因素,老師只是其中之一,所以今天讓我在這里談經(jīng)驗實在慚愧。真的沒有什么“經(jīng)驗”可談,有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我在教學(xué)實踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下,有不當(dāng)之處,敬請大家批評指正。

  陪伴是最好的愛和教育,這句話本來是對家長說的,我認(rèn)為對低學(xué)段的老師同樣如此,要拿出更多的課下時間在教室里陪孩子,一年級的孩子是沒有什么自制力和學(xué)習(xí)習(xí)慣可言的,老師在與不在肯定是不一樣的,所以在課間和中午放學(xué)我會要盡量在教師里,這樣不但能夠防止學(xué)生出現(xiàn)安全事件,還能讓孩子更加專心學(xué)習(xí),更能有利于孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。

  要對孩子有耐心。孩子年齡太小,認(rèn)知不到位,孩子經(jīng)常會犯錯,要對孩子多一點耐心,允許他犯錯,給他成長的空間。我們不要輕易發(fā)火生氣。發(fā)火導(dǎo)致的后果是,老師們經(jīng)常被氣得要暴走,孩子每天也要接受負(fù)面評價,心情也不好,也不利于提升孩子的能力。

  要及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點,進(jìn)行表揚和獎勵。無論是大人還是孩子都喜歡受到表揚,尤其是孩子,鼓勵孩子會使他們更加健康發(fā)展,批評打擊會讓孩子變的畏縮。有意識的表揚,對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為的培養(yǎng)有著積極意義。孩子受到表揚后,學(xué)習(xí)熱情和積極性會提高,孩子良好的行為就會得到強(qiáng)化,還能讓其他學(xué)生受到教育,產(chǎn)生積極向上的心理傾向。所以對孩子的進(jìn)步和優(yōu)點不要吝嗇你的表揚,要及時表揚。

  要及時溝通。孩子如果出現(xiàn)了什么問題不要問都不問就批評孩子,要及時和孩子溝通了解原因以后再做處理。孩子特別喜歡老師對自己的關(guān)注,及時溝通能讓孩子認(rèn)識到你對他的關(guān)注,不僅有利于孩子改正錯誤還能提高孩子的積極性。當(dāng)然溝通不是逼迫孩子服從自己,我們要更多的站在學(xué)生角度考慮問題,給予合理的引導(dǎo)。

  要給予學(xué)困生更多的關(guān)注!皩W(xué)困生”才是一個班里寶貝,一個班的成績要想提高,學(xué)困生成績的提高才是根本。一些簡單的問題要首先讓學(xué)困生來回答,回答正確要及時表揚,這樣可以提高學(xué)習(xí)積極性?梢圆扇 耙粠鸵弧鄙踔痢岸䦷鸵弧钡姆椒,給學(xué)困生找學(xué)習(xí)好的.學(xué)生做同桌,讓同桌監(jiān)督和教他。不要對學(xué)困生要求太高,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  家校交流,有效提升。及時和家長溝通,老師和家長都有一個共同的目標(biāo),就是孩子的成長。所以老師和家長不應(yīng)該有任何敵對情緒。要和家長換位思考給予家長足夠的尊重。家長是我們教育的同盟軍和堅實的后備軍,充分利用好家庭教育資源,會對我們的工作起到巨大的幫助。因為家長對孩子的愛是最無私的,最用心的,最有效的。邀請家長和你一起教育他的孩子,將會產(chǎn)生無窮的力量。

  做一名老師不容易,做一名一年級老師更不容易,我常和同事開玩笑說我們一年級的老師就是保姆,但是走進(jìn)教室看著一雙雙對你尊敬和喜歡的眼睛,心理還是有一份滿滿的成就感的。能做40、50個孩子的保姆,見證這么多孩子的成長未嘗不是一種幸福。

  最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)和明德小學(xué)這個大家庭對我工作和生活的幫助,讓我能夠盡快的融入新集體,適應(yīng)新工作。感謝我的搭檔王莉老師對班級的無私付出。祝各位老師工作順利、身體健康。

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

  當(dāng)我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:"花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的'。"當(dāng)我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師!

  然而,社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。"人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯"。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于"粉筆生涯"的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:"一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人",塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

  假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里,把以下"五個一"作為節(jié)日禮物送給大家:

  一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的"口杯".

  一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會,我們都應(yīng)該走在時間的前面。

  一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時時反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運動鞋:現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對競爭,我們就必須穿上"運動鞋",系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:"山不過來我過去。"改變不了環(huán)境但可以改變自己,改變不了事實但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,"哈哈鏡"使自己每天都快快樂樂。

  親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來實幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的'開拓者。

  播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天站在這里,我心中惶恐不安,因為我的教學(xué)成績太差,沒有資格慷慨激昂;個人事跡平淡無奇,無法打動人心;語言匱乏,穿不上華麗的外衣。然而我想,只要我用心,樸實的語言也會放出光彩。

  還記得剛剛踏上講臺的那天,我便默默地給自己定下了三個目標(biāo),第一個就是做學(xué)生喜歡的好老師。因為在我們讀書時,往往因為討厭某個老師而厭惡這一門課。所以我堅信:只有學(xué)生喜歡自己,才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),要讓學(xué)生喜歡并不難,難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。還記得剛來到學(xué)校那陣,我簡直成了學(xué)生們的焦點,走到哪都有一群"粉絲"跟著。隨著日子一天天過去,"粉絲"越來越少了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時,心情甚是沉重,后來我換角度思考了一下,頓時豁然開朗,因為我與學(xué)生的交流、溝通少了,不經(jīng)常和他們玩了,不因他們的喜悅而高興,不因他們的.傷感而難過了。從那以后,我一有空就找他們聊天,玩!θプ鏊麄冃闹杏肋h(yuǎn)的天使。

  我的第二個目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。在讀大學(xué)生時,雖然備受老師寵愛,卻與同學(xué)的關(guān)系不是很好。因為我老是以自我為中心,所以同學(xué)們都漸漸的疏遠(yuǎn)了我。來到這里以后,因為需要,我被調(diào)換了幼兒班班主任、語文老師、科學(xué)老師、品德老師、大隊輔導(dǎo)員、教科研主任等,每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責(zé)的去完成,因為我最怕別人對我說"不"。因為爭強(qiáng)好勝,我懼怕落后!雖然這里遠(yuǎn)離城市、偏遠(yuǎn)落后,但我認(rèn)為秦校長是我遇到的最好的校長。不管是生活上、工作上,凡是你能想得到的地方,他都會為你排除萬難,想盡辦法助你成長。除了領(lǐng)導(dǎo),熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時我會想,如果沒有他們的指點,沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,我也不會在縣征文中屢屢獲獎,也不會有幸參與優(yōu)質(zhì)課大賽,縣里的教研員也不會認(rèn)識我一個名不見經(jīng)傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘記于心,秦校長的對我班級管理的熱心幫助,李老師對我語文教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水,所以我用我最真誠的心,對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲"謝謝"。

  我的第三個目標(biāo)是做課堂的好老師。"情感"是一切興趣的源泉,在上課時,我會用自己的激情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生。因此在走進(jìn)課堂之前,我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),帶著微笑,帶著童心走上講臺。我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。不管心情有多差,只要走進(jìn)課堂,我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方,我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié),他們需要的是快樂!

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們:

  上午好!

  曾經(jīng)說過:"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童"。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺,我為我的選擇無怨無悔,三尺講臺是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,站在講臺上,我深感無限的榮耀,因而我意氣風(fēng)發(fā),克盡職守;站在這講臺上,我時刻覺得責(zé)任重大,為此我刻苦探索,無怨無悔;站在這講臺上,面對渴求知識的雙雙眼睛,我始終愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。作為教師,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

  一、特別的愛給特別的“你”

  教師的工作“以學(xué)生為本,以情為主”?梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個“愛字”。“親其師”而“信其道”,就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,受到尊重的學(xué)生,他就會感到莫大的鼓舞,從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,反之將會引起強(qiáng)烈的反感,甚至“破罐破摔”特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他們更需要老師的體貼和愛護(hù),所以我把特別的愛給特別的他們,多一些寬容,多一些期待,從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們,關(guān)心他們,幫助他們,積極尋覓他們身上的每一個閃光點,哪怕一個小小的愛護(hù),一次書寫認(rèn)真的作業(yè),一次回答正確的課堂提問,都能讓他們分享到成功的體驗,找到自身的價值,在成功的快樂中找回自尊自信,重新點燃他們奮發(fā)向上的動力。

  有一個學(xué)生,性格孤僻,作業(yè)經(jīng)常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷。通過家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時跟媽媽,有時跟爸爸,有時又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,只要能答上來就給予表揚鼓勵,課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時,我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,他早早來到學(xué)校,把教室的前后門擦得干干凈凈,衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上,我把他大大夸獎了一番,并把他的事跡登上了黑板報。從那以后,他在班集體的活動中也活躍了起來,學(xué)習(xí)成績也明顯提高,期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我把進(jìn)步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學(xué)們一起向他喊:"同學(xué),祝賀你!"那一刻,我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。

  二、你的信任就是你的期待

  教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈,就會產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任、你的期待,它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗。

  我的班中有個的學(xué)生,腦子很聰明卻太調(diào)皮,上課不專心聽講,愛做小動作,又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué),曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌,

  于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他。我想辦法讓別的老師把xx找去補(bǔ)課,支走xx后,我就把我的想法向全班同學(xué)講了,并請求得到他們的.幫助。老師請求學(xué)生,學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)xx回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告訴大家,這可是我們班的“維和警察”,一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果,xx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在xx驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺,用力握住他的手,很鄭重地對他說xx祝賀你能當(dāng)上這個光榮的"人民警察",同學(xué)們這么信任你,老師心里真高興,相信你一定能當(dāng)好這個警察的"。說完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語氣說:“小伙子,好好干吧”在全班的哄堂大笑中,xx的眼中流露出了驚喜,F(xiàn)在,xx正在逐步克服身上的不足,因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。

  三、讓學(xué)生都成為"唯一"

  我們教育許多學(xué)生,其中有很多是優(yōu)秀的,這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一",只有他們?nèi)币粋才會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話:"唉,真倒霉,今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學(xué)生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了,對孩子的父母而言,他們都是"唯一"的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時就判定他們沒出息,是廢鐵一塊,然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷,在他們小的時候,甚至比我們的后進(jìn)生更差勁!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失",讓我們像孩子的父母一樣,讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。

  作為教師,我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點,我們會驚喜地看到,每一個學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,都有可愛之處。作為教師,要讓他們經(jīng)常受到鼓勵,品味成功的快樂。"請記。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

  四、愛是心靈之約

  古人云:“人之相交,貴在交心”如果我們能放下老師的架子,主動與學(xué)生做朋友,很多問題就會更好地解決。不過和學(xué)生談心要有目的,談心前,要掌握他們不同的實際情況,明確談什么,怎樣談,還要注意場合,當(dāng)著老師與同學(xué)的面談,很可能會給他們造成心理壓力,使他們不能完全向你敞開心扉。對于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語氣,談心時,態(tài)度要平和,語言要親切,道理要講透,要讓學(xué)生感受溫暖,這樣,你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。

  十年來的工作時間是我認(rèn)識到:教育學(xué)生是一項長期而復(fù)雜的工作,需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心,既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅冰,又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,還給他們一個晴朗的天空,因為我們的名字是光榮的人民教師!

  站在三尺講臺上,舉手投足都承載著教育的責(zé)任,表達(dá)著理想的希翼,祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放,無限燦爛,教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí),不斷探索,

  用愛心打開心靈的窗口,用行動表達(dá)對教育的熱愛,我工作著,我辛苦著,我幸福著,我快樂著,因為我是為祖國站講臺!

  謝謝大家!

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  在修水縣農(nóng)村優(yōu)秀青年教師評選活動中,作為一名普通的教師,能被評為全縣的農(nóng)村優(yōu)秀教師,聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會對教師的關(guān)愛,我十分榮幸。又能作為教師代表在此發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動。請允許我代表全體老師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  我出生于一個普通農(nóng)村家庭,農(nóng)村的生活養(yǎng)成了我淳樸的生活習(xí)慣,作為一名奮斗在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育教學(xué)第一線的普通教師,我嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著,用真情言傳身教,教書育人,始終以高尚的人格魅力,耐心,細(xì)致的工作作風(fēng)和科學(xué)有效的教育教學(xué)方法,來教育、管理學(xué)生,從而點燃了邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生心中的圣火,在實踐中以實際行動塑造了良好的師表形象。

  今年27歲的我在幾年的教學(xué)生涯中,一直扎根于邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū),深刻體驗了為師者的酸甜苦辣與教書育人的艱辛。面對艱苦的條件,面對種種沖擊與誘惑,我以堅定的理想和信念依然潛心教學(xué),矢志教壇,用特有的師德風(fēng)范塑造了一個教師豐富的精神世界。中段六年級的學(xué)生居住比較偏遠(yuǎn)、分散,他們由中段、梅田、石泉、尖嶺幾個村小的學(xué)生聚集而成。剛?cè)雽W(xué)時各學(xué)校的學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都有著很大的區(qū)別,而且大多數(shù)是留守兒童,面對一群這樣的學(xué)生組成的班集體,我以高尚的師德情懷深入了解,關(guān)愛班里的每位學(xué)生,注重思想教育,每當(dāng)節(jié)日來臨之際,都會以不同的方式開展民風(fēng)民俗教育活動,讓學(xué)生了解相關(guān)常識的同時融洽相互間的關(guān)系?梢哉f,師愛是陪伴學(xué)生成長的一陣春風(fēng)。曾記得,班里有位學(xué)生是孤兒,由奶奶一手帶大,然而奶奶因年紀(jì)較大臥病在床,她因要照顧奶奶有了輟學(xué)的念頭,我便多次到她家走訪,和她一起照顧奶奶,同時進(jìn)行思想溝通讓她體會到學(xué)習(xí)的重要。在生活上給予幫助,把學(xué)校

  的貧困生補(bǔ)助評給她。最后這位學(xué)生回到了學(xué)校,專心學(xué)習(xí)成績由下游轉(zhuǎn)到了中上游。這樣的事例不勝枚舉。就這樣我用我的愛心贏得了學(xué)生的真心,許多學(xué)生被感動著,洗禮著!而他們卻以良好的學(xué)習(xí)成績回報了我,成就了我。

  我所任教的學(xué)校,是貧困邊遠(yuǎn)農(nóng)村,讓家長主動監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校教師的一種夢想,教育教學(xué)根本上是教師的責(zé)任。盡管家長的`教育意識淡薄,但我總是不厭其煩地深入村莊,深入家庭與家長保持密切地聯(lián)系與溝通,即便是交通不便的村莊,也利用休息時間徒步進(jìn)行家訪。為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,更好地實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo),我針對學(xué)生的特點不斷摸索適合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)方法,通過實物演示,自制教具,實踐體驗,動手操作等方式激活課堂,采用討論、表演、結(jié)對幫扶等方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。同時,不斷拓展教材內(nèi)容,鼓勵學(xué)生把課內(nèi)知識運用到生活中,把生活中的疑問帶到課堂中來,使教育教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實,我還根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個性差異開展個別教育,從點滴中捕捉學(xué)生的閃光點。從身邊的小事中引導(dǎo),激勵學(xué)生。在學(xué)生健康成長的同時,我也時刻幸福著。

  我就是這樣一位情系學(xué)生,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)、孜孜以求的普通教師,在平凡的崗位上譜寫不平凡的教育人生。在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育這條撒滿陽光又布滿荊棘的路上,我又將充滿自信,開啟新的篇章。

  最后,祝大家身體健康,工作順利,謝謝大家。

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  首先感謝牛崗中心校,給了我們今天這個平臺,讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多老師都是我的前輩,他們在教育教學(xué)方面都很有建樹,為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以,今天,在這里,我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法,與大家交流,敬請各位多多批評指正。

  作為教師,我始終認(rèn)為:學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。一直以“愛一行,干一行;干一行,愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會,時刻等待著,認(rèn)真準(zhǔn)備著,不敢有半點馬虎。我認(rèn)為:當(dāng)我在學(xué)校競爭時我身后站的是我們班;當(dāng)我在牛崗拼搏時,我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時我身后站的是我們牛崗中心校……總之,當(dāng)我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏,我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是,在教育教學(xué)及各項活動中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  15年來,我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話語而感動。我擁有了一批又一批的學(xué)生,和他們心靈交匯撞擊出的火花,讓我的世界充滿陽光。我為他們的進(jìn)步而激動,為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后,同樣也留給了我一些經(jīng)驗,現(xiàn)在拿來與大家一起分享。

  第一,一名合格的老師應(yīng)該愛孩子,并且讓學(xué)生喜歡你。

  疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱

  愛別人孩子機(jī)會的職業(yè),就是教師。溫總理說:“沒有對孩子的愛,就沒有教育”?梢哉f,老師是蠟燭,在孩子們心里點燃希望,并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,而是給予特別的關(guān)愛。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的'合格教師。

  第二,一名合格的老師應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你的課。

  得到了學(xué)生的喜愛,還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。

  上課鈴響,學(xué)生就會心懷一種希望。希望接受新的知識,希望有新的發(fā)現(xiàn),希望自己有新的進(jìn)步,希望自己這節(jié)課不會被挨罵。不同的學(xué)生,有不同的傾向,好學(xué)生,充滿自信,課堂就是他們的舞臺,他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感;后進(jìn)生,充滿期待,課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚與肯定,但每一堂課,意味著一個新的開始,他們本能地希望在這樣一個時刻,迎來改變自己的機(jī)會。所以,我認(rèn)為,在課上,全體學(xué)生能有所得,他們就會對你的課有認(rèn)同感,全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中,形成風(fēng)氣,就會喜歡你的課。

  第三,一名合格的老師應(yīng)該關(guān)心后進(jìn)生,永不放棄。

  這些年來我個人總結(jié)出5點如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法:

  1、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)秀生更重要。在學(xué)生的生活、思想情感上,全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上,老師熾熱的情感,使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長打罵的“后進(jìn)生”,建立自尊、自信,恢復(fù)求知的欲望。

  2、要讓學(xué)生喜歡你,要堅持正面教育,愛護(hù)學(xué)生,替后進(jìn)學(xué)生著想,做到滿腔熱情地關(guān)懷,循循善誘地疏導(dǎo),熱心幫助他們解決實際困難,燃起后進(jìn)生成功的希望之光。

  3、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點,及時表揚和鼓勵。

  要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,發(fā)掘其身上的潛能,充分肯定,別吝惜好話,這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我,獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點,而且要學(xué)會欣賞他們每個閃光點,并不斷地給他們以表揚和鼓勵。平時夸一句不錯,有進(jìn)步,很認(rèn)真,這對于老師是舉手之勞,對于那些一直受冷落的后進(jìn)生,也許是一次心靈的震撼。

  學(xué)生一旦有進(jìn)步,教師應(yīng)抓住機(jī)會,及時表揚其進(jìn)步點,今年我剛接到四年級,我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛做作業(yè),字也寫得不好。有一次課堂作業(yè),我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫地抄寫,我輕輕撫摸一下他的頭,當(dāng)堂表揚了他的字寫得不錯,很認(rèn)真,有進(jìn)步。他滿臉通紅,抄得更認(rèn)真了。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看,他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認(rèn)真,只是他一時的心血來潮,他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵作用。

  4,老師的認(rèn)識達(dá)到了,學(xué)生也喜歡你了,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動起來了,剩下就缺一個好同桌了。

  老師不是神仙,不可能老注視一個學(xué)生,一個優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習(xí)中遇到困難時,給予指導(dǎo)和幫助。在他們互相提高的同時,也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。

  5,做好家訪工作。

  家訪并不一定非要到學(xué)生家中,在平時接送孩子時短短的幾句聊天,一個電話,都能讓家長們知道,老師還在關(guān)心著自家的孩子。哪怕家長是年齡

  大的老人,哪怕他們不認(rèn)字。當(dāng)我們的孩子有進(jìn)步時一定要通知他們,課堂上的表楊,回家家長的再次肯定,會讓我們的孩子們更加溫暖,他們會更加渴望進(jìn)步,在次得到老師的表楊,家長的肯定,如此循環(huán),何愁我們的孩子不優(yōu)秀。

  教學(xué)工作苦樂相伴。我很欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長的信任和學(xué)生的愛。在此,我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo),我會把這些當(dāng)作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。

  最后,再一次恭祝各位老師們健康、開心、幸福。

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這次發(fā)言的機(jī)會。我是一名普通教師,我所在的集體是一個上進(jìn)的集體,一個團(tuán)結(jié)的集體,在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,今天我代表他們在這里發(fā)言,心情無比激動。

  時光荏苒,一轉(zhuǎn)眼的功夫,我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)15年了;仡欉@15年的工作,真是忙碌而又充實,這15年里,我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  一、熱愛學(xué)生

  我們學(xué)校的學(xué)生,全都是來自農(nóng)村的孩子,這些孩子中,有的孩子的父母自身文化程度不高,有的孩子的父母常年外出打工,致使很多孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)成績不理想的局面。因為學(xué)生的這種特殊性,我們老師工作起來也特別困難,繁瑣。在平時的工作中,我常常要一而再,再而三地對學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育,尤其對于班級里的后進(jìn)生,貧困生,以及家庭復(fù)雜的孩子。我還常常與家長溝通、聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題,建議家長配合學(xué)校教育好孩子。

  二、勤奮工作

  在教學(xué)方面,我也狠下功夫,課前能吃透教材、課標(biāo)、學(xué)生,并向有經(jīng)驗的教師請教,積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和活動,,課堂上靈活運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,特別注意開發(fā)學(xué)生智力,發(fā)展學(xué)生能力,精講多練,活躍課堂氣氛,使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù),每節(jié)課后,都要精選適量的作業(yè),鞏固所學(xué)知識,并進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo),每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改,并及時講評,使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識,每單元過后,都要摸清學(xué)生對所學(xué)知識的.掌握情況,真正起到查漏補(bǔ)缺的作用,使學(xué)生一步一個腳印地把所學(xué)知識掌握扎實,從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

  三、提升自我

  由于自身的能力和知識有限,我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”,于是我積極努力參加各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育理論。此外,我還吸取前輩們的經(jīng)驗,改善自身的不足。為了更好地充實自己,鍛煉自己,我還積極參加各級教研活動,不斷嘗試教改。這些年,在大家的幫助下,我的教學(xué)能力有了提高。

  成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持,更離不開老師們的配合與幫助,我為工作在徐山小學(xué)這樣一個團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里而驕傲。一份耕耘,一份收獲。多年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來,我不斷追求進(jìn)步,積極參加各類各級的活動,都獲得不錯的成績。在今后的日子里,我將更加努力。

  最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作上的信任,成績上的肯定;感謝老師們對我工作的幫助和支持。謝謝大家!

【小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿】相關(guān)文章:

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(通用13篇)09-12

小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(通用12篇)09-06

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿04-03

教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(通用13篇)09-08

小學(xué)開學(xué)典禮的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文(精選11篇)08-31

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(精選14篇)09-06

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(精選22篇)09-06

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(精選12篇)09-09

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(精選15篇)08-29

幼兒園優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿03-01