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一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿范文（精選20篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
大家好！
我是孩子們的語文老師，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。期中考試已經(jīng)結束，我想借此機會和大家分享一下孩子們近期的學習情況，以及我們接下來的教學計劃。
首先，我要說的是，一年級的孩子們在學習上取得了顯著的進步。從最初的拼音識字，到現(xiàn)在的簡單閱讀、書寫，他們都在不斷努力，不斷進步。期中考試中，大部分孩子都展現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度和扎實的基礎知識。當然，也有一些孩子在某些方面還需要加強，比如拼音的拼讀、漢字的書寫等。
在教學方面，我們注重培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力。通過生動有趣的故事、兒歌、游戲等形式，激發(fā)孩子們的學習興趣，讓他們在快樂中學習語文。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，鼓勵他們多讀書、讀好書，開闊視野，增長知識。
接下來，我想談談家長在孩子語文學習中的重要作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子最親近的人。家長的態(tài)度和言行對孩子有著深遠的影響。因此，我希望家長們能夠多陪伴孩子，多和孩子一起讀書、講故事，培養(yǎng)他們的`閱讀興趣；同時，也要關注孩子的書寫習慣，幫助他們養(yǎng)成良好的書寫姿勢和書寫規(guī)范。
最后，我想說的是，教育是一個長期的過程，需要我們共同的努力和堅持。我相信，在家長們的支持和配合下，我們的孩子們一定能夠在語文學習上取得更大的進步。
再次感謝大家的到來，期待我們在接下來的日子里攜手共進，為孩子們的成長助力。
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 2
尊敬的家長們：
大家下午好！
我是孩子們的語文老師，很高興在這里與大家見面。期中考試剛剛過去，我想借此機會，與大家分享孩子們的學習情況，以及我們接下來的教學計劃。
首先，我要感謝家長們對我們工作的支持和理解。在大家的共同努力下，孩子們在語文學習上取得了可喜的進步。從最初的拼音識字，到現(xiàn)在的閱讀、寫作，他們都在不斷挑戰(zhàn)自我，不斷成長。期中考試中，許多孩子都展現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度和扎實的語文基礎。
在教學方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的語文綜合能力。通過生動有趣的故事、兒歌、游戲等形式，引導孩子們積極參與課堂活動，提高他們的聽說讀寫能力。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽表達自己的想法和感受。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子在拼音拼讀和漢字書寫方面還存在困難；有些孩子在閱讀時缺乏耐心和專注力；還有些孩子在寫作時缺乏條理和邏輯性。這些問題都需要我們共同關注和解決。
因此，我希望家長們能夠多與孩子溝通，了解他們的學習情況和困難；同時，也要多陪伴孩子閱讀、寫作，幫助他們提高語文能力。另外，家長們還可以多關注孩子的書寫習慣，幫助他們養(yǎng)成良好的書寫姿勢和書寫規(guī)范。
最后，我想說的`是，教育是一個長期而復雜的過程，需要我們共同的努力和堅持。我相信，在家長們的支持和配合下，我們的孩子們一定能夠在語文學習上取得更大的進步。
再次感謝大家的到來，期待我們在接下來的日子里攜手合作，為孩子們的成長貢獻力量。
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
大家好！
我是孩子們一年級的語文老師，非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。期中考試已經(jīng)結束，我想借此機會和大家分享孩子們近期的學習情況，以及我們在教學過程中的一些思考和體會。
首先，我想談談孩子們的學習表現(xiàn)。經(jīng)過一個學期的努力，大部分孩子已經(jīng)適應了小學的學習生活，能夠較好地完成學習任務。他們學會了拼音，掌握了基本的漢字書寫方法，對課文的理解能力也有了顯著提高。在課堂上，孩子們積極參與討論，踴躍發(fā)言，表現(xiàn)出了濃厚的學習興趣和良好的學習態(tài)度。
然而，在學習的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分孩子在閱讀理解和寫作方面還存在一定的困難，需要我們在今后的教學中加強輔導。同時，也有少數(shù)孩子在學習上缺乏主動性，需要家長和老師共同督促，幫助他們養(yǎng)成良好的`學習習慣。
針對這些問題，我們采取了一系列措施。我們加強了閱讀訓練，通過課外閱讀和課堂討論，提高孩子們的閱讀理解能力。在寫作方面，我們注重引導孩子們觀察生活，積累素材，培養(yǎng)他們的寫作興趣和寫作能力。同時，我們也加強了與家長的溝通，希望家長能夠關注孩子的學習情況，及時與老師交流，共同促進孩子的成長。
最后，我想對家長們說，孩子的成長離不開我們的共同努力。希望家長們能夠繼續(xù)支持我們的工作，關注孩子的學習和生活，為他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。讓我們攜手共進，為孩子們的明天加油努力！
謝謝大家！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
大家下午好！
很高興在期中考試后，與大家相聚在這里，共同探討孩子們的學習成長。我是孩子們的語文老師，非常榮幸能夠與大家分享孩子們在語文學習上的點滴進步和面臨的挑戰(zhàn)。
首先，我要感謝家長們對我們工作的支持和理解。正是因為有了你們的配合，孩子們才能在短時間內(nèi)取得如此顯著的進步。從拼音到漢字，從句子到短文，孩子們在語文的世界里暢游，感受著文字的魅力。
期中考試是對孩子們學習成果的`一次檢驗，也是對我們教學工作的一次反饋。從考試結果來看，大部分孩子在拼音、識字、朗讀等方面都表現(xiàn)出了良好的水平。他們能夠準確地拼讀音節(jié)，書寫規(guī)范的漢字，流利地朗讀課文。同時，我們也欣喜地看到，孩子們在閱讀理解和寫作方面也有了初步的發(fā)展，能夠簡單地表達自己的思想和感受。
然而，在肯定成績的同時，我們也必須正視存在的問題。部分孩子在語文學習中還存在畏難情緒，缺乏自信心。他們在面對復雜的問題時，往往缺乏獨立思考的能力，需要我們在今后的教學中給予更多的關注和引導。同時，也有少數(shù)孩子在課堂紀律和作業(yè)完成方面還有待加強。
針對這些問題，我們計劃采取以下措施：一是加強閱讀訓練，通過多樣化的閱讀材料，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，提高他們的閱讀理解能力；二是注重寫作指導，鼓勵孩子們多觀察、多思考、多表達，培養(yǎng)他們的寫作興趣和寫作能力；三是加強家校溝通，及時與家長交流孩子的學習情況，共同解決孩子在學習過程中遇到的問題。
最后，我想對家長們說，孩子的成長是一個長期的過程，需要我們耐心地陪伴和引導。讓我們攜手合作，為孩子們的成長撐起一片藍天，讓他們在知識的海洋中自由翱翔！
謝謝大家！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是一年級X班的語文老師，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。期中考試已經(jīng)結束，借此機會，我想和大家分享一下孩子們近期的學習情況，并探討如何更好地促進他們的成長。
一、期中考試情況
這次期中考試，我們主要考查了孩子們對拼音、識字、寫字以及課文內(nèi)容的'掌握情況。從整體上看，大部分孩子都能夠較好地掌握所學知識，但也有部分孩子在某些方面存在不足。比如，有的孩子拼音掌握不夠熟練，有的孩子寫字不夠規(guī)范，還有的孩子對課文內(nèi)容的理解不夠深入。
二、教學方法與策略
為了幫助孩子們更好地學習，我們采取了一系列的教學方法和策略。比如，通過游戲化的方式教授拼音，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握拼音知識；通過課外閱讀，拓寬孩子們的視野，提高他們的閱讀能力和理解能力；通過寫字練習，規(guī)范孩子們的書寫習慣，提高他們的寫字水平。
三、家校合作
教育不僅僅是學校的事情，更需要家長的配合和支持。我希望各位家長能夠多關注孩子的學習情況，及時與老師溝通，共同解決孩子在學習上遇到的問題。同時，也請家長們多鼓勵孩子，培養(yǎng)他們的自信心和學習興趣。
四、未來展望
接下來，我們將繼續(xù)加強基礎知識的教學，同時注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和寫作能力。我們也會根據(jù)孩子們的學習情況，及時調(diào)整教學策略，確保每個孩子都能夠在學習上取得進步。
最后，再次感謝各位家長的到來和支持。讓我們攜手合作，共同為孩子們的成長努力！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！
我是咱們一年級X班的語文老師。今天，我很榮幸能在這里與大家分享孩子們這半個學期以來的學習情況和成長點滴。
一、期中考試反饋
期中考試是對孩子們學習成果的一次檢驗。從考試成績來看，大部分孩子都能夠較好地掌握所學知識，但也有部分孩子在拼音、識字等方面存在短板。針對這些問題，我們已經(jīng)制定了相應的補救措施，并會在接下來的教學中加強這些方面的訓練。
二、教學亮點與不足
在教學過程中，我們注重培養(yǎng)孩子們的學習興趣和自主學習能力。通過多樣化的教學手段，如情境教學、互動討論等，激發(fā)孩子們的學習熱情。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分孩子在課堂注意力方面還有待提高，這需要我們共同努力，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、家校共育的重要性
教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭和社會的共同努力。作為家長，你們不僅是孩子的第一任老師，更是他們成長道路上的重要陪伴者。因此，我希望各位家長能夠多與孩子溝通，了解他們的學習情況和心理需求，給予他們足夠的關愛和支持。
四、未來規(guī)劃
接下來，我們將繼續(xù)深化教學改革，創(chuàng)新教學方法，努力提升教學質(zhì)量。同時，我們也會加強與家長的溝通與合作，共同為孩子們的成長營造良好的'環(huán)境。
最后，我想說的是，每個孩子都是獨一無二的個體，他們都有自己的優(yōu)點和不足。作為老師和家長，我們應該用發(fā)展的眼光看待他們，給予他們足夠的耐心和鼓勵。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠取得更大的進步！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
我是咱們一年級X班的語文老師。很高興有機會在這里與大家面對面交流，共同探討孩子們的學習與成長。
一、期中考試總結
期中考試是對孩子們學習成果的一次全面檢驗。從考試成績來看，大部分孩子都能夠較好地掌握拼音、識字等基礎知識，但也有部分孩子在閱讀理解、寫作等方面存在不足。針對這些問題，我們已經(jīng)制定了針對性的輔導計劃，并會在接下來的教學中加強這些方面的訓練。
二、教學心得與體會
在教學過程中，我深刻體會到每個孩子都是獨一無二的個體。他們有著不同的學習習慣和興趣愛好，也有著不同的學習需求和成長節(jié)奏。因此，我們在教學上要注重因材施教，關注每個孩子的個體差異，努力為他們提供最適合自己的教育。
三、家校合作的.重要性與建議
家校合作是教育過程中不可或缺的一環(huán)。作為家長，你們對孩子的了解最為深入，也最能夠給予他們最貼心的關愛和支持。因此，我希望各位家長能夠多與老師溝通，了解孩子在校的學習情況和表現(xiàn)，共同為孩子的成長出謀劃策。同時，我也建議家長們多關注孩子的課外閱讀和興趣培養(yǎng)，幫助他們拓寬視野、增長見識。
四、未來展望與期望
展望未來，我們將繼續(xù)深化教學改革，創(chuàng)新教學方法和手段，努力提升教學質(zhì)量和水平。同時，我們也希望各位家長能夠繼續(xù)支持我們的工作，與我們攜手共進，共同為孩子們的成長創(chuàng)造更加美好的明天。
最后，我想說的是，教育是一項長期而艱巨的任務。它需要我們每個人的共同努力和付出。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績和更加美好的人生！
謝謝大家！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是孩子們一年級的語文老師，很高興有機會與您面對面交流孩子們的學習情況。
一、學習概況
經(jīng)過半個學期的學習，孩子們已經(jīng)逐漸適應了小學的學習節(jié)奏。在語文學習方面，我們主要圍繞拼音、識字、閱讀、寫字等基礎內(nèi)容展開教學。大部分孩子能夠較好地掌握拼音，認識了一定數(shù)量的漢字，并能進行簡單的閱讀。
二、學生表現(xiàn)
1. 課堂表現(xiàn)：大部分孩子在課堂上能夠積極參與，認真聽講，舉手發(fā)言。但也有少數(shù)孩子注意力不夠集中，需要家長在家多進行引導和訓練。
2. 作業(yè)情況：大部分孩子能夠按時完成作業(yè)，書寫整潔。但也有一些孩子存在拖拉、字跡潦草等問題，需要家長加強監(jiān)督。
三、存在問題與建議
1. 識字量：雖然大部分孩子已經(jīng)認識了不少漢字，但仍有少數(shù)孩子識字量較少，影響閱讀。建議家長每天抽出時間陪孩子閱讀，增加識字量。
2. 閱讀習慣：閱讀是語文學習的重要一環(huán)。建議家長為孩子營造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵孩子多讀書、讀好書。
3. 書寫規(guī)范：良好的'書寫習慣對孩子的未來學習至關重要。請家長關注孩子的書寫情況，及時糾正不正確的書寫姿勢和筆畫順序。
四、家校合作
孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力。希望家長們能夠積極參與學校組織的各項活動，加強與老師的溝通，共同關注孩子的成長。
最后，感謝各位家長的支持與理解。讓我們攜手共進，為孩子們的明天加油努力！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 9
尊敬的家長們：
下午好！
首先，感謝大家的光臨，我是孩子們一年級的語文老師。今天，我想和大家分享一些孩子們近期的學習情況，以及我們在教學中遇到的一些問題和建議。
一、教學進展
經(jīng)過這段時間的學習，孩子們已經(jīng)掌握了拼音的基本拼讀方法，能夠自主閱讀一些簡單的拼音讀物。同時，我們也加強了識字教學，孩子們已經(jīng)認識了不少常用漢字。
二、學生表現(xiàn)亮點
1. 學習興趣：大部分孩子對語文學習充滿興趣，能夠積極參與課堂活動，大膽發(fā)言。
2. 閱讀習慣：部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀的習慣，這對他們的語言能力和思維能力都有很大的幫助。
三、存在問題及建議
1. 書寫規(guī)范：雖然大部分孩子的書寫有所進步，但仍有個別孩子存在書寫不規(guī)范、字跡潦草的問題。建議家長在家多進行書寫訓練，培養(yǎng)孩子的.書寫習慣。
2. 口語表達：部分孩子在口語表達方面還存在困難，需要家長多和孩子進行口語交流，提高他們的表達能力。
四、家校共育
孩子的成長需要家庭和學校的共同努力。我們希望通過家校合作，共同關注孩子的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境。建議家長們多與老師溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，共同為孩子的未來加油努力。
最后，再次感謝各位家長的支持與配合。讓我們攜手共進，為孩子們的美好未來貢獻我們的力量！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 10
各位家長：
大家好！
首先，我要感謝大家今天能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我是孩子們一年級的語文老師，非常榮幸能夠與您共同探討孩子們的學習與成長。
一、教學情況匯報
半個學期以來，我們圍繞拼音、識字、閱讀等基礎內(nèi)容進行了系統(tǒng)的教學。通過生動有趣的教學活動，孩子們已經(jīng)掌握了拼音的.基本拼讀方法，認識了一定數(shù)量的漢字，并能夠進行簡單的閱讀。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子的聽說能力，通過課堂互動和口語練習，提高孩子的口語表達能力。
二、學生表現(xiàn)分析
1. 學習態(tài)度：大部分孩子對語文學習表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與課堂活動，認真聽講，按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)孩子存在注意力分散、學習不主動的問題。
2. 學習能力：在識字、閱讀等方面，大部分孩子已經(jīng)具備了較好的基礎，但也有個別孩子存在識字困難、閱讀速度慢等問題。
三、存在問題與改進措施
1. 識字困難：對于識字困難的孩子，我們將采取個性化教學策略，通過一對一輔導、多讀多寫等方式，幫助他們提高識字量。
2. 閱讀習慣：為了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，我們將定期推薦適合他們閱讀的書籍，并鼓勵家長與孩子一起閱讀，共同享受閱讀的樂趣。
3. 家校合作：我們希望通過家校合作，共同關注孩子的成長。建議家長們多與老師溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，共同為孩子的未來規(guī)劃而努力。
最后，我要再次感謝各位家長的支持與信任。讓我們攜手共進，為孩子們的成長加油助力！希望孩子們在接下來的學習中能夠取得更大的進步！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝您在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關心，更是對我工作的莫大支持。作為本班的語文老師，今天我簡單地跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。
一、針對期中考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我已經(jīng)讓孩子們把試卷帶回家給家長看過了試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。開始我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。
關于學生學習情況，總結起來有這樣幾個突出問題：
1.粗心、不認真現(xiàn)象。
2.識字量少，不會讀題，就不理解做題要求。
3.課堂不夠專心，聽課效率差。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要提醒的學習狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。
二、針對語文教學，和各位家長談幾個內(nèi)容：
1.生字學習
語文學習，不同年級有各自的側重點，低年級重在字詞教學。本學期學習的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學習的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。
2.積累背誦的學習
背誦本身就是一種能力。 “熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！闭f的就是背誦能力，可以轉化成閱讀能力、寫作能力;轉化成分析問題和解決問題的能力。
本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。
3.課外閱讀的學習
語文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學生而言，一定的課外閱讀，可以提高學生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學習過程中會出現(xiàn)有的學生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學習能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實踐證明，課外閱讀量大的學生，不僅識字量大，學習生字的能力也強。
本學期，我們每個班級都設立了圖書角，鼓勵同學們讀書;并且結合校本課程讀背古詩來幫助學生提高閱讀能力，促進學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。
4.說話寫話的學習
說話寫話是小學語文教學的'重要任務之一。加強說話、寫話訓練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力，提高觀察能力、思維能力，促進智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎，循序漸進，終會有進步的。
其實寫話的要求是在二年級，現(xiàn)在我們開始學，早學比晚學要好得多，對孩子今后的作文能打下很好的基礎，目前，我開始對學生進行看圖說話的口頭練習了，今后可能還會出現(xiàn)造句，寫話之類的訓練。
三、給家長的幾點建議
一年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”“孩子就是聽老師的話，老師一句頂家長十句�！� 這是許多家長所煩惱的問題�，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。
各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。正因為這樣我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。
1.重視生字默寫的檢查
本學期學習的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。學生每天都要學習并掌握很多生字。語文學習不像數(shù)學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習，成績就不會差。可以這么說，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。
2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查
在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
3.重視孩子的書寫態(tài)度
書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質(zhì)量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特別是小學一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質(zhì)量。所以，寫好字是學習的基礎。
總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。 如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
學校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。可能在有的時候在某些方面對你們的孩子要求有點嚴格，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子，用我們的實際工作讓您放心。最后，再一次感謝大家對我工作的支持!
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 12
各位家長：
我是108班的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。開學到現(xiàn)在將近一個月了，這段時間里，孩子們有了很大的進步，會讀拼音了，會認字了，會讀兒歌了，看著孩子們的這些轉變，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長談談怎樣才能讓孩子們學好語文。
一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
1、寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
在孩子寫字方面，我要求孩子是每個拼音寫一行，我不要數(shù)量，但要把每個字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時候就會越來越認真。
2、聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情，而不去聽別人說。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時不認真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關重要。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學會去傾聽。
3、讀的習慣：平時我會布置了拼讀拼音的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認字這項作業(yè)卻都不當回事，結果做作業(yè)的時候就不會讀題。因為學生在校時間有限，又要上多門課，花在認字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長一定要讓孩子在家中多讀，多認，熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子拼讀和認字就一定能過關。
4、說的習慣，從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習時，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎.老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習。
二、培養(yǎng)學生良好的識字習慣
(1)讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。
課外書可以看一些繪本、注音讀物、關于科學常識類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級主要是看一些帶拼音的'讀物，家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大。
(2)讓孩子在生活中識字。
生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，認一認物品名稱;走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。
三、有關新教材的特點。
就語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好、掌握牢。
四、語文學習中家長與教師的配合
(1)堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學習、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。
(2)鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復敘完整的基礎上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。
(3)時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學會關心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好!
我是xx同學的家長。很珍惜參加此次家長會的機會，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗和感受。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，這一點我深有體會。從兒子點點滴滴的進步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動。
說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地、健健康康地成長、成人、成才。下面，我對教育孩子的一點體會和感受與各位家長交流交流。
和所有家長一樣，我重視孩子學習成績，但同時我也會關注孩子的學習過程。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫得好不好，作業(yè)錯得多不多，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。自從孩子上小學以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時候，從他的臉上、話語間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心、有煩惱、有困惑的時候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關懷。
我覺得，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和成長環(huán)境是幫助孩子健康成長的重要因素。平時在家里，小朋友放學回家后，他要讀書，要做作業(yè)，我們家長盡量不看電視，讓他有個安靜的學習環(huán)境。在上小學之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長平時就很注意自己的言行，都說家長是孩子的第一任老師。我和愛人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說些鼓勵和表揚孩子的話，使孩子逐漸樹立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對待周圍的人與事。學校是大家的學校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長，我們?nèi)叶既χС謱W校的工作，老師對孩子的教育和對孩子所做的一切，對孩子的成長只有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽老師的話。而且我們的語文老師和數(shù)學老師對工作認真負責，對孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的'好老師來教育孩子，這是我們當家長的福氣啊!
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會健康地成長，他將會成為我們的驕傲!
祝愿所有的老師：身體健康!工作順利!
祝愿所有的家長朋友：家庭美滿!萬事如意!
謝謝大家!
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 14
各位家長：
大家晚上好!
我是一(2)班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關于作息時間：
1、學校的作息時間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時間。上午，老師7：25到校，學生是7：35分前到校。中午10：50分午學。傍晚3：45放學。周五提前，3：05分放學。在這兒我要提醒幾點：
(1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
(2)來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時間。
(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊……
(2)你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力：
關于姿勢：這一學期我們班有61位同學。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……
在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了!
我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便;不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。
關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆�小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌……千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
關于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，(比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應該說，我們有幾個小孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。
第三方面，是關于送小孩子過橋的事情的：
根據(jù)安全事故處罰條例，學校所要負責的.學生安全，是從每天學生進校到學生離校這段時間。傍晚放學后，學生一出校門，其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責任了。樓校長和其他幾位領導商量了以后，不放心學生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊，送要回家的學生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W生的安全，解決了家長擔心的一個問題了。所以，有家長說，孩子過橋，有的要往下祠堂那邊，要過馬路，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點，畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關心小孩，是件好事，可以讓老師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。
除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：
一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應該這樣做：
1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3、在作業(yè)上簽好家長的名字。
關于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。
如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢?家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。
很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
我有的時候對小孩子有點兇，也請家長諒解。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天!
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 15
各位家長：
下午好!
我是一年級xx班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里，孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。
到了現(xiàn)在，遵守學校的各種規(guī)章制度了�？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!
但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
首先是寫的習慣。大家都明白，一年級的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。
像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。要提醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的�；氐郊乙皶r的監(jiān)督。
這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，練習本則要在家完成。
上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少。接下來我也會這么布置，期望家長配合。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。
像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務必要在別人帶領下才能勉強拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的.表現(xiàn)。相信這點，很多家長都做得比較好。
幾點讓家長配合建議：
1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要考慮到可能對孩子學習產(chǎn)生的影響。比如:文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。
2、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合。
最后，愿我們的孩子都能在新的學習環(huán)境中健康快樂的成長。
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 16
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:
一、認識一年級
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共40人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習了近兩個多月的有關情況向大家作一簡單介紹:
(一)班級管理方面:
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
(二)學生方面
1、學習方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
(2)其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的'書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐��？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀28人，不及格6人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
四、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向
通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了�，F(xiàn)在開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟。
五、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的四十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
(二)、學習方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面
1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上8:30到教室上早讀。下午4:00放學。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 17
各位家長：
大家好!
很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一(2)班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將來能夠成才。
作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里，孩子們有了很大的進步，他們知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè)，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應該看到孩子在一點點的進步，一天天的成長。
有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應期。
開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。
我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要，家長應該重視。但我們應該知道每個孩子都是有差異的，有的.孩子天生反應快、領悟力高，什么東西都是一學就會。而有的孩子反應慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習慣差，素質(zhì)不高，也令人擔憂。有的孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關鍵是看你怎么去培養(yǎng)。
說道培養(yǎng)，這是我們今天的一個重要話題。培養(yǎng)孩子，應該從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。好的習慣，可以讓一個人終身受益，學習成績的好壞更是離不開良好的習慣。作為家長，應該培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢?
一、生活習慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，做一個生活有規(guī)律的人。(8:30分前一定要睡覺)
其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學會自己整理書包，準備明天要帶的學習用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務，因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責任心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。
還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。
二、行為習慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎。我認為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當家長很容易，當一個好的家長卻不是一件容易的事。
三、學習習慣
1. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。
2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。(我現(xiàn)在規(guī)定學生每天到校讀一兩頁故事書，以后我準備讓學生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎)有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
最后強調(diào)幾點：每天讓孩子搖好5支鉛筆，HB的。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務。
說了那么多，有什么不當之處請各位家長提出來。下面請任課老師發(fā)言。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長：
大家好！
我是您孩子一年級的語文老師，非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。期中考試已經(jīng)結束，借此機會，我想和大家分享一些語文教學的心得，以及孩子們的`學習情況。
首先，我想強調(diào)的是，一年級是孩子們學習生涯的起點，語文作為基礎學科，其重要性不言而喻。我們不僅要教會孩子們識字、寫字，更要培養(yǎng)他們的閱讀興趣、語言表達能力和良好的學習習慣。
在期中考試中，大部分孩子展現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度和扎實的基礎知識。他們能夠準確識別并書寫所學漢字，對課文的理解也較為深入。但我也注意到，部分孩子在閱讀理解和寫作方面還存在一定的困難。這需要我們家長和老師共同努力，通過多讀、多寫、多練習的方式，幫助孩子們逐步克服這些難題。
接下來，我想給家長們幾點建議：
1. 培養(yǎng)閱讀習慣：鼓勵孩子們多讀課外書籍，尤其是適合他們年齡段的繪本和童話故事。這不僅能拓寬他們的知識面，還能提高他們的閱讀理解能力。
2. 加強家校合作：請家長們密切關注孩子的學習情況，及時與老師溝通。我們可以共同制定學習計劃，幫助孩子查漏補缺。
3. 鼓勵孩子表達：多給孩子提供表達的機會，無論是口頭還是書面。這有助于培養(yǎng)他們的語言表達能力和自信心。
最后，我想說，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長需要時間和耐心。讓我們攜手共進，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，幫助他們健康成長。
謝謝大家！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 19
尊敬的家長們：
大家下午好！
我是您孩子一年級的語文老師，很高興有機會與大家面對面交流。期中考試是對孩子們學習成果的一次檢驗，也是我們了解孩子學習情況的重要途徑。
在語文教學方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的聽說讀寫能力。通過課堂講解、互動問答、朗讀練習和寫作訓練，孩子們在識字量、閱讀理解和寫作表達上都有了明顯的進步。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要關注的問題。比如，部分孩子在課堂上的'注意力不夠集中，容易分心；還有一些孩子在寫作時缺乏條理性和邏輯性。針對這些問題，我們已經(jīng)采取了一些措施，如增加課堂互動、開展專注力訓練、加強寫作指導等。
在此，我也想向家長們提出幾點建議：
1. 關注孩子的學習態(tài)度：鼓勵孩子們以積極的心態(tài)面對學習，遇到困難時勇于提問和尋求幫助。
2. 加強家庭輔導：請家長們根據(jù)孩子的實際情況，適當進行家庭輔導。特別是針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)，可以進行有針對性的練習。
3. 培養(yǎng)自主學習能力：引導孩子們學會自主學習，如制定學習計劃、合理安排時間等。這將對他們未來的學習產(chǎn)生深遠的影響。
最后，我想強調(diào)的是，教育是一個長期而復雜的過程。我們需要耐心、細心和愛心，共同為孩子們的成長保駕護航。
謝謝大家！
一年級語文老師期中家長會發(fā)言稿 20
尊敬的家長們：
大家晚上好！
我是您孩子一年級的語文老師，非常感謝大家抽出寶貴的時間參加今天的家長會。期中考試已經(jīng)結束，我想借此機會與大家分享孩子們的學習成果和下一步的教學計劃。
在語文教學方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)和綜合能力。通過豐富多樣的教學活動，如朗讀比賽、故事會、寫作練習等，孩子們在識字量、閱讀理解和寫作表達上都有了顯著的提升。
然而，我也注意到了一些需要改進的地方。比如，部分孩子在課堂上的參與度不夠高，缺乏主動思考和發(fā)言的`勇氣；還有一些孩子在寫作時存在錯別字多、語句不通順等問題。針對這些問題，我們已經(jīng)制定了相應的改進措施，并將在接下來的教學中加以實施。
在此，我想向家長們提出以下幾點建議：
1. 鼓勵孩子多參與課堂：請家長們鼓勵孩子們在課堂上積極發(fā)言、參與討論。這不僅能提高他們的語言表達能力，還能培養(yǎng)他們的自信心和團隊合作精神。
2. 加強課外閱讀：課外閱讀是提升孩子語文素養(yǎng)的重要途徑。請家長們?yōu)楹⒆觽兲峁┴S富的閱讀材料，并鼓勵他們多讀、多看、多想。
3. 重視寫作訓練：寫作是語文教學的重要組成部分。請家長們關注孩子的寫作情況，鼓勵他們多寫、多練、多修改。同時，也可以與孩子一起進行寫作練習，共同提高寫作水平。
最后，我想說，教育是一項偉大的事業(yè)，需要我們每個人的共同努力。讓我們攜手共進，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的學習環(huán)境，幫助他們茁壯成長。
謝謝大家！
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