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獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿
現(xiàn)如今，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸今天能作為獲獎同學(xué)的代表上臺發(fā)言，借這個機(jī)會我要向所有教育過我的辛勤工作的老師們表達(dá)我最真切的感激之情。我也很高興與在座的這么多充滿激情和滿懷夢想的大一大二同學(xué)們一起來分享我在大學(xué)學(xué)習(xí)中的一些收獲。
首先請允許我先介紹一下自己，我叫穆晶，是測控05級的學(xué)生，上個學(xué)期我獲得了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽甲組的全國一等獎，這是我們學(xué)校在此項(xiàng)競賽中的最高獎，開創(chuàng)了先例。大二時我還獲得過北京市高數(shù)競賽的甲組二等獎和校機(jī)器人大賽的第二名，并成功申請到了我院本科生科研立項(xiàng)。在學(xué)習(xí)成績上我獲得過校二等獎學(xué)金、校一等獎學(xué)金和國家獎學(xué)金。在學(xué)有余地時我還擔(dān)任了本班團(tuán)支書，和院學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事和副部長，并獲優(yōu)秀團(tuán)干部稱號。
通過上面的介紹，大家也許會問我，你獲得這么多成績和榮譽(yù)的秘訣是什么？我能否做得和你一樣甚至更優(yōu)秀？我毫不猶豫的告訴大家：一定可以！��！當(dāng)然，前提是你必須掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法和更刻苦努力的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，對于我們學(xué)生來說是最主要的任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既不是要埋頭苦讀不問世事，也不是在電腦前耗費(fèi)青春，這點(diǎn)我想大家都知道。不僅如此，我們還要深刻認(rèn)識一名大學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，只有明確自己身上承擔(dān)的責(zé)任，我們才有拼搏進(jìn)取的原動力，著名科學(xué)家錢學(xué)森、袁隆平、華羅庚都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為大學(xué)生，我們要關(guān)注國計民生，時事資訊和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的動向，同時我們還有家庭的責(zé)任，我們必須盡快肩負(fù)起解決家庭負(fù)擔(dān)的責(zé)任。
學(xué)習(xí)是多方面的，工作能力、待人接物、組織管理、知識擴(kuò)展，在參與各項(xiàng)活動與人接觸的同時，前三個方面的能力是可以逐步提高的，這里我主要想跟大家來分享一下我課業(yè)知識的學(xué)習(xí)心得，希望其中的一些經(jīng)驗(yàn)和建議可以使大家有所借鑒。
大學(xué)里討論最多的話題就屬專業(yè)了，那我也說說自己對測控專業(yè)的認(rèn)識過程。剛進(jìn)校時，看著錄取通知書上印著的“測控技術(shù)與儀器”，我腦子里有一百個問號，我對它一無所知。從基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)開始，漸漸地，我逐步認(rèn)識到自己專業(yè)的學(xué)習(xí)范圍，應(yīng)用領(lǐng)域，以及發(fā)展前景，并踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，因?yàn)槁爩W(xué)長學(xué)姐們說好多專業(yè)課都會用到這些基礎(chǔ)知識，后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。直到大三開專業(yè)課時，我才發(fā)現(xiàn)原來專業(yè)課比基礎(chǔ)課有意思多了，許多大型的精密儀器或是小巧復(fù)雜的傳感零件，讓人感到不可思議，驚嘆于設(shè)計者的創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)從陌生到喜愛是需要一個過程的，就像我們面對其他的事物一樣。抱怨無濟(jì)于事，而不斷探索事物的內(nèi)涵卻是樂趣無窮的。
學(xué)習(xí)需要興趣，但更要技巧。
技巧之一，計劃。對于自己做的每件事都要在腦中有個計劃，什么時間該做什么事情，達(dá)到何種效果都要清楚，而且對于給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶惰。比如，大二下學(xué)期考四級、大三上學(xué)期考六級，大二上學(xué)期考計算機(jī)二級、大三上學(xué)期考三級，大三下學(xué)期要開始準(zhǔn)備考研，每年四月份有全國英語競賽，每年九月份有北京市大學(xué)生高數(shù)競賽，每年十月份有全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，每年十二月份有北京市物理競賽，每兩年還有周培元力學(xué)競賽，等等。有人就說了，我怎么知道？怎么知道，問唄，學(xué)長學(xué)姐都是我們的朋友，他們的經(jīng)歷和忠告對自己是莫大的幫助，現(xiàn)在不是提倡“合理開發(fā)利用有限的環(huán)境資源”嘛，這條在學(xué)校里也同樣適用啊～還有，我上面列出的計劃表是需要在平時課業(yè)成績不掉隊(duì)的情況下供同學(xué)們參考的，我覺得挑選自己感興趣的競賽參加，鍛煉一下很好，更重要的是，在準(zhǔn)備競賽的同時也是加深、拓展了自己的知識面，受益的終究是自己。
技巧之二，刻苦。我不贊成在自習(xí)室里邊玩手機(jī)邊看書，邊侃大天邊寫作業(yè)，不僅沒有質(zhì)量也浪費(fèi)了時間，回想一下，你是否有效地利用了時間？大學(xué)中，每天都要堅持學(xué)習(xí)，衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是你完成一道題用了多少時間，答得好不好，而不是你在自習(xí)室坐了多久。為什么要說刻苦，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中并不是每件事都很順利，記得大一高數(shù)課的一道課后題是柯西――施瓦茨不等式的證明，看著熟悉的符號和陌生的公式，我寫滿了兩張16開的草稿紙也沒證出來，看著手表直著急，后來問同學(xué)、看答案、問老師，終于弄明白了，興奮之情溢于言表，索性往書上畫了一個大笑臉，這也算是我學(xué)習(xí)的小方法吧，既加深記憶，又鼓勵自己�？赡苡腥藭X得不值，我說，等你今后可以用它迅速的解決問題時，或是幫同學(xué)解答問題時，你就知道這樣做值不值了。
當(dāng)別人玩樂于大學(xué)時光時，我每天早晨8點(diǎn)到達(dá)教室晚上9點(diǎn)離開自習(xí)室，3年如一日地努力聽課自習(xí)；當(dāng)別人周末逛街看電影睡懶覺時，我卻準(zhǔn)備著各類活動、做項(xiàng)目；當(dāng)別人暑假可以游山玩水或在家休養(yǎng)時，我卻承擔(dān)著家人和老師們的期望，頂著酷暑和巨大的.壓力，在學(xué)校培訓(xùn)高數(shù)競賽和數(shù)學(xué)建模競賽…很多很多次的努力和付出才有了今天的成績，我并不是一個天資聰穎的人，可以說在座的每一位同學(xué)都比我聰明。我今天取得的這一點(diǎn)點(diǎn)成績背后，真的是有很多的汗水和淚水。如果一定要講我的一點(diǎn)與眾不同之處，那就是我不怕辛苦不怕付出。可以告訴大家一個小小的數(shù)據(jù)，我了解的牛人中，99％都是通過努力而獲得成功的！
技巧之三，永不言棄。有很多同學(xué)都已經(jīng)下定決心好好學(xué)習(xí)，但當(dāng)達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)時，便放棄了，說“我沒那種命，輪也不會輪到我”，這顯然是不對的。南孚電池說了“堅持就是勝利”！學(xué)習(xí)的過程也可以看成是記憶的過程，記憶中的快樂要自己去發(fā)掘，要不斷地給自己快樂的暗示，那么，你的內(nèi)心里就會渴望知識，愛上學(xué)習(xí)。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險，大膽拼搏，以全身心地耕耘來換取豐碩的成果。常常聽到一句話“精神的力量”，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中，給自己一個美好的目標(biāo)，再加上精神力量的激勵，踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個腳印，那么勝利的曙光就會照耀在你的身上。就像這次的建模競賽，要經(jīng)過大一下學(xué)期的高數(shù)選修，大一暑假的高數(shù)培訓(xùn)，大二上學(xué)期的建模選修和選拔，再加上大二暑假的建模培訓(xùn)篩選，似乎對于大多數(shù)人都是遙不可及、艱難無比的，但是，假設(shè)你在享受這個珍貴的學(xué)習(xí)過程呢？假設(shè)你幸運(yùn)的在每年的一千多人中脫穎而出，接受同等院校中更高等的教育，會不會有“精神的力量”油然而生？我想有了自己的目標(biāo)，有了“精神的力量”在無時不刻的激勵著你，那什么樣的路途都不算遙遠(yuǎn)，也不會讓你感到艱辛。
另外，平常心很重要，它關(guān)系到你是不是可以走完自己選擇的路，一個成熟的大學(xué)生是善于抹去灰暗的自己，調(diào)整心態(tài)，激發(fā)出原始動力的。與此同時，還可以向人傾訴，看看勵志書籍，征求建議等等。我個人認(rèn)為多交朋友是可以有效避免頹廢和抑郁的，選擇與自己志同道合的伙伴一同進(jìn)步，互勵互勉，分享快樂，解決問題，比生活在自己孤獨(dú)的世界里要好的多�？傊�，好的精神狀態(tài)也是革命的本錢，“革命尚未成功，諸君仍需努力” ！祝愿大家都有一個令自己滿意的好成績！
謝謝～
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初一四班孟XX的家長。
今天我很高興來到美麗的農(nóng)大附中，來參加這個頒獎儀式，首先祝賀所有獲獎的同學(xué)們！
今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策，使我一個外地在京人員享有優(yōu)厚的'教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長��！在這次評選中取得的成績，與李校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的。在此，我向農(nóng)大附中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最真誠的謝意！
我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛教育思想，老師們經(jīng)常鼓勵、表揚(yáng)孩子。做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子。因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃�，童心畢竟需要我們�(nèi)ブС郑リP(guān)愛！孩子有機(jī)會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨(dú)立自主，讓孩子堅持好的習(xí)慣，自然不會令我們家長操心太多。
作為家長，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的健康成長而共同努力！ 最后，祝老師身體健康，工作順利！祝學(xué)子們健康、快樂、成才！祝農(nóng)大附中越來越好！再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家！
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我很榮幸地站在這里，代表全體獲獎學(xué)生發(fā)言。
在這個喜慶的日子里，我首先代表所有獲獎的學(xué)生，祝所有學(xué)生六一兒童節(jié)快樂，祝所有的老師身體健康，萬事如意。此時此刻，我的心情無比的激動，歲月匆匆，花開花落，我們又迎來了一年一度的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
在這個高興的節(jié)日里，我最想說的是，老師，您辛苦了！沒有你們的付出，就沒有我們今天取得的成績。親愛的老師，我們忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到現(xiàn)在能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，為了不讓同學(xué)掉隊(duì)，您不惜花時間為我們補(bǔ)習(xí)功課；為了不讓我們沾染不良的`思想，您經(jīng)常推心置腹地分析利弊……每當(dāng)我們?yōu)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)成績沾沾自喜時，您總是提醒我們——滿招損謙受益；每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，您總會告訴我們，人生中的挫折是難免的，陽光總在風(fēng)雨后，只有勇敢地去面對困難，才會迎來勝利的曙光。
您像紅燭，指引著我們前進(jìn)的道路；您像啟明星，帶領(lǐng)我們走出困難的沼澤；您是不辭辛勞的園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們的成長。
作為學(xué)生，我們最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，為自己的理想努力拼搏。雖然這段歷程崎嶇而坎坷，但是我們一定要努力加油。我們要用自己優(yōu)異的成績來回報給予我們關(guān)懷，給予我們殷切期望的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人。山高人為峰，努力定成功！親愛的同學(xué)們，讓我們把握住今天吧！祝愿你們用自信創(chuàng)造奇跡，用拼搏譜寫神話！親愛的老師，您的愛，我們永記在心。在此，我代表所有的學(xué)生，祝你們健康、快樂，培育出更艷的桃李芳天下，再次，祝大家節(jié)日快樂。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長們、孩子們：
大家好！我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言。 金華小學(xué)近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，得到了社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能就讀金華小學(xué)為榮，學(xué)生們以能在“金華園”求學(xué)為幸！
作為家長，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識的'神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園，是激勵孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而金華小學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識、渴求成長的學(xué)生們�！皶憬䴘欖`魂，品行奠基人生�！币虼耍鹑A小學(xué)以較高的教學(xué)質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲、令家長自豪、令社會認(rèn)可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長的正確選擇。
這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里灑下了園丁們辛勤的汗水。她們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使她們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓她們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表家長們對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝！
作為家長，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)架好“家校”這座友誼橋，為孩子的成長而共同努力！
最后，我代表家長們祝老師身體健康，工作順利！祝金華學(xué)子們健康、快樂、成才！祝金華小學(xué)越辦越好、再造輝煌！
謝謝大家！
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇5
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認(rèn)識的獨(dú)立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)但卻是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認(rèn)識的獨(dú)立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)，但卻是創(chuàng)新品質(zhì)的.源頭活水。
小學(xué)《生活與勞動》教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。在小學(xué)勞動課課堂教育中落實(shí)素質(zhì)教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還要注意學(xué)生多種能力，特別是觀察、思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，這是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)良好的觀察力能使學(xué)生更快的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代科技的發(fā)展，對使他們成為具有創(chuàng)造精神的智能型人才有著深遠(yuǎn)的意義。要引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的和任務(wù)，這是培養(yǎng)觀察能力的重要條件。
《生活與勞動》課中有一部分內(nèi)容涉及到一些特定的社會場所，如郵局、醫(yī)院、車站等。由于小學(xué)生的社會活動范圍較窄，因此，對這些場所缺乏了解，教師帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，走進(jìn)自然，指導(dǎo)學(xué)生從各個角度進(jìn)行觀察，使他們同外部世界聯(lián)系起來認(rèn)識客觀世界的特點(diǎn)。學(xué)生正是通過良好的觀察力獲得知識、形成技能、發(fā)展智力的。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的意志。在勞技教學(xué)過程中，在學(xué)生既動腦又動手的實(shí)踐活動中，加強(qiáng)目的性教育，教育學(xué)生要克服困難并與一切干擾作斗爭，培養(yǎng)學(xué)生堅韌的毅力、頑強(qiáng)的精神。同時，教育學(xué)生加強(qiáng)意志的自我鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我鼓勵的習(xí)慣。學(xué)生初步具有了良好的意志，能終生受益。
三、挖掘教材的創(chuàng)造因素，讓創(chuàng)造貫穿于各階段
1.新課導(dǎo)入階段。在新課導(dǎo)入階段，特別是出示新知識之時，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃郁，動手愿望強(qiáng)烈，這是引導(dǎo)學(xué)生開展整體方案方法創(chuàng)新的好時機(jī)。如“絨球”這節(jié)課，當(dāng)學(xué)生看到絨球的各種用途后，馬上會想到絨線是怎么變成絨球的。于是，如何繞法就可讓學(xué)生各抒己見。有的說可繞在手上，也有的說可繞在馬蹄型模板上，還有的說可繞在圓環(huán)型模板上。
學(xué)生設(shè)計了各種制作方法，制作熱情空前高漲。
2.技能訓(xùn)練階段。對學(xué)生來說，新技能的形成過程必然是一個創(chuàng)新過程。在技能訓(xùn)練當(dāng)中，工具、材料和任務(wù)要求都活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前。如何多快好省地進(jìn)行加工，這里面蘊(yùn)含著大量有待解決的問題。比如《實(shí)用繩結(jié)》這節(jié)課，對物品進(jìn)行“井”字型捆扎，小的物品可拎起來捆扎，大的物品拎不動怎么辦?激發(fā)學(xué)生強(qiáng)列的求知欲望，讓學(xué)習(xí)充滿快樂。
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五年級二班的茍悅萱。作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言，我感到萬分榮幸和激動!首先，我代表獲獎同學(xué)，對各級領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝與誠摯的敬意!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝你們用耐心和愛心營造了一個快樂的'大家庭，感謝你們給了我們發(fā)揮聰明才智的空間，感謝你們給了我們暢游知識海洋的勇氣，感謝你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)、支持，使我們茁壯成長，在這里，我們真誠地道一聲：謝謝!
親愛的同學(xué)們，一份耕耘，一份收獲，此乃人盡皆之的道理。著名的教育家陶行知也曾說過：“人與知識的關(guān)系是相互的，若想掌握更多的知識，你就得不斷地學(xué)習(xí)它，愛它。反之，知識也將不會青睞你!”我們每天都會面臨一個新的開始，我們應(yīng)該勉勵自己，牢記“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們智慧，合作給我們力量，勤勉促我們成長。”
成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們，我相信所有獲獎同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中，讓我們在這新的一年里，在老師們的無微不至的關(guān)懷中，繼續(xù)努力，為我們的理想展翅高飛，共同奮進(jìn)吧!
最后，祝尊敬的老師身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真!
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇7
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻�，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)的少年，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的'歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名學(xué)生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，感激，感謝多年來校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的培養(yǎng)。我們相信努力就會成功。在此，我對同學(xué)們也送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的明天！
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是**中學(xué)八年級一班的**。此時此刻，作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)，對各級領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師表示衷心的.感謝和誠摯
辛苦了!”
著名的教育家陶行知曾說：“人與知識的關(guān)系是相互的，若想掌握更多的知識，你就得不斷的學(xué)習(xí)它，愛它。反之，知識也將不會青睞你!”每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。一位名人曾說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少做到了以下“四個舍得，三個刻意”，四個舍得乃是：舍得花時間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉。三個刻意乃是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用。這些名言名句一直是指引我不斷學(xué)習(xí)的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
親愛的同學(xué)們，我們每天都會面臨一個新的開始，我們應(yīng)該自己勉勵自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們智慧，合作給我們力量，勤勉促我們成長�！币环莞牛环菔斋@，此乃人盡皆知的道理。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等待著我們。我相信，所有獲獎的同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中，這只是我們新征程上奏響的出征戰(zhàn)。
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是娘娘壩中學(xué)八年級一班的曹恒通。此時此刻，作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)，對各級領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了讓我發(fā)揮聰明才智的空間，是你們給了我暢游知識海洋的勇氣，是你們給了我無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持，使我茁壯成長，碩果累累。
回顧學(xué)校生活，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
“讀書可以明智，善讀使人醫(yī)愚”，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是你們用耐心和愛心營造了一個快樂的大家庭，正是你們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨游，在這里，我真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！”
著名的教育家陶行知曾說：“人與知識的關(guān)系是相互的，若想掌握更多的`知識，你就得不斷的學(xué)習(xí)它，愛它。反之，知識也將不會青睞你！”每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。一位名人曾說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少做到了以下“四個舍得，三個刻意”，四個舍得乃是：舍得花時間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉。三個刻意乃是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用。這些名言名句一直是指引我不斷學(xué)習(xí)的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
親愛的同學(xué)們，我們每天都會面臨一個新的開始，我們應(yīng)該自己勉勵自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們智慧，合作給我們力量，勤勉促我們成長�！币环莞牛环菔斋@，此乃人盡皆知的道理。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等待著我們。我相信，所有獲獎的同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中，這只是我們新征程上奏響的出征戰(zhàn)鼓。我們一定會加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，永遠(yuǎn)與“崇德、好學(xué)、精技、強(qiáng)身”為友，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的殷切期望，為早日實(shí)現(xiàn)心中理想而努力學(xué)習(xí)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
謝謝大家！
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、父老鄉(xiāng)親們：
大家早上好！能應(yīng)邀參加文昌市公坡晝錦教育福利會第五屆頒獎大會，我感到非常的榮幸，也特別珍惜這難得的機(jī)會。
首先自我介紹，我叫韓政宇，籍貫文昌市，就讀海南中學(xué)高三（1）班。高三年級獲得全國高中化學(xué)競賽海南省級一等獎（第二名），25屆全國高中化學(xué)競賽國家級二等獎，全國高中數(shù)學(xué)競賽海南省級二等獎，20xx年12月17、18日參加北京大學(xué)保送生考試（由北大出題，當(dāng)時考語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理和面試，全省理科共錄取4人）被錄取。
五年來，晝錦教育福利會通過獎教獎學(xué)，激發(fā)廣大教師和學(xué)生的積極性，社會效應(yīng)日益明顯，“崇文重教，扶貧濟(jì)困”的宗旨和理念，已經(jīng)常常地扎根在公坡每個角落，進(jìn)而影響和輻射到整個文昌乃至全省各市縣，形成濃厚的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在一定程度上推動教育事業(yè)的發(fā)展。
文昌是我的故鄉(xiāng)，我深深的熱愛這片故土，也為我的故鄉(xiāng)感到無限驕傲和無比自豪，不論將來我的學(xué)歷有多高，也不論將來我的職位有多大，更不論將來我身處何處，我都會義不容辭為家鄉(xiāng)發(fā)光發(fā)熱，竭智盡力。
父母從小就教育我要學(xué)會“感恩”，要懂得“感恩”，我能夠如愿以償考上北京大學(xué)，我要感謝從小到大培養(yǎng)我的老師，他們把畢生知識無償?shù)貍魇诮o我，默默地付出，辛勤地耕耘；我也要感謝從小到大共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我們一起享受成功的快樂，也一起分擔(dān)過失敗的痛苦，我們相互鼓勵，情若手足；我更要感謝生我養(yǎng)我的父母，從我出生開始，他們就默默地在我身上傾注所有的精力，十八年的養(yǎng)育之恩，教我學(xué)習(xí)，教我生活，教我做人。最后，我還要感謝社會，感謝所有關(guān)心和幫助我的人，感謝在座的各位父老鄉(xiāng)親。
雖然被保送北京大學(xué)，成為一名光榮的“北大人”，但我認(rèn)為：考上大學(xué)，這只是完成人生的.一個階段性目標(biāo)，后面還有漫長的人生道路需要獨(dú)立前行，還會經(jīng)過無數(shù)的曲折道路需要面對，還有很多高峰需要攀登。不能驕傲自滿，放緩步伐，更不能停滯不前，只有不懈的努力，頑強(qiáng)的拼搏，才能達(dá)到希望的頂峰。
最后我談兩點(diǎn)希望：
一是希望通過今天的頒獎大會，使文昌市公坡晝錦教育福利會能夠擴(kuò)大影響力和凝聚力，使更多的社會各界參與進(jìn)來，大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，通過獎教獎學(xué)，讓更多的教師和學(xué)生受益，形成教有所得、學(xué)有所成的良好氣氛。
二是希望在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們，請你們加倍努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)各位父老鄉(xiāng)親對你們的期望。
謝謝大家！
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇11
20xx年的全國秘書職業(yè)技能大賽，能夠有機(jī)會參加，我非常激動與開心。能在大賽中取得個人全項(xiàng)賽一等獎，結(jié)果是讓人欣慰和滿意的。但這次大賽的整個預(yù)備進(jìn)程和參勝過程對我來講無疑是一次美好的回憶。
首先，我非常感謝各位培訓(xùn)老師對我的幫助與指導(dǎo)，感謝公共教學(xué)部對這次比賽的重視和大力支持。假如沒有他們的努力和付出，我們不可能獲得這樣的好成績。其次，我也非常感謝一起奮戰(zhàn)的同學(xué)，是你們的陪伴，讓我倍感暖和，我們相互鼓勵，相互幫助，共同為決戰(zhàn)預(yù)備著。不管如何，單單這進(jìn)程，就讓我終生難忘。
接到這個比賽任務(wù)，老師和同學(xué)立即開始了積極的準(zhǔn)備。說實(shí)話，剛開始，對秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清楚，沒有多大的壓力，也不知道該從何下手預(yù)備參賽資料。其中進(jìn)行過彩排，但因效果不佳，老師立即調(diào)劑培訓(xùn)方案，采取了一對一的情勢。在老師耐心的.指導(dǎo)和熱情的幫助下，我們完成了發(fā)言稿和ppt。
預(yù)備的進(jìn)程讓我明白，團(tuán)結(jié)就是氣力，每每碰到題目，我們和老師就會在一起溝通，或通過電話、qq、e-mail進(jìn)行交換，共同解決一切困難。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們仔細(xì)的指導(dǎo)，并且盡量的為我們解決一切困難。
比勝過程中讓我曉得，不管碰到甚么狀態(tài)，都要微笑面對。在進(jìn)行個人ppt演示時，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對評委。后來，評委給我的評價是：“表情很豐富，動作很優(yōu)雅”�；蛟S就是這微笑讓評委對我印象深入吧。
比賽之前，總覺得自己是個�？粕瑢ψ约簺]多大信心。這次大賽獲得成功，不但為學(xué)院增光添彩，同時也肯定了我們?nèi)w師生為這次大賽的付出，見證了高專學(xué)子的才能。對我來講，這次大賽讓我開辟了視野，讓我對所學(xué)專業(yè)有了更深層次的體悟，讓我對文秘這個職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，更重要的是，讓我對自己有了十足的信心。
通過這次比賽，也讓我了解到自己的不足，同時也看到了其他參賽選手的閃光點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)生活和實(shí)習(xí)生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并努力彌補(bǔ)自己的不足，使自己更加完善，更具競爭力。
最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們!
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的三井化學(xué)集團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
上午好！我是化學(xué)與化工學(xué)院研究生胡文莉，很榮幸能夠站在這里，代表“三井化學(xué)獎學(xué)金”的獲獎?wù)甙l(fā)言。
首先，請允許我代表獲獎同學(xué)，向三井化學(xué)集團(tuán)致以最誠摯的謝意，感謝你們捐資助學(xué)、積極承擔(dān)企業(yè)社會責(zé)任的義舉。三井化學(xué)獎學(xué)金的設(shè)立，不僅是在經(jīng)濟(jì)上資助了我們，同時也讓我們深深體會到這種支持教育事業(yè)、不忘回報社會的精神。這種熱心公益、回報社會的奉獻(xiàn)精神，正是我們每一位青年學(xué)子、每一位化類學(xué)子所必須具備的。
同時，我們更應(yīng)該感謝培養(yǎng)我們的學(xué)校，學(xué)院和各位老師。華南理工大學(xué)在57年的'發(fā)展歷程中，沉淀了深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，博學(xué)慎思、明辨篤行已經(jīng)成為華工人永恒的追求目標(biāo)�？梢哉f，我們每一個人的成長都離不開華工為我們提供的良好的學(xué)術(shù)氛圍，也離不開老師們的諄諄教導(dǎo)和悉心關(guān)懷，他們真正秉承“傳道授業(yè)解惑”的精神，在教授我們專業(yè)知識的同時，更關(guān)注我們的人格完善和健康成長。正是有了這些，我們才能取得今天的成績，也才能具備獲得三井化學(xué)獎學(xué)金的資格和榮幸。在此，請允許我利用這次機(jī)會向我們辛勤工作的老師致以最誠摯的謝意。
此外，我們還要感謝我們的同學(xué)，是他們在學(xué)習(xí)和生活中給予了我們無限的支持和鼓勵，我們才能取得每一次進(jìn)步和成長。
今天，我們有幸獲得三井化學(xué)獎學(xué)金，在喜悅和自豪的同時，更應(yīng)該感到我們身上肩負(fù)的責(zé)任和使命，我們只有付出更大的努力，取得更大的進(jìn)步，才不會辜負(fù)這份殊榮。我代表獲獎的同學(xué)在這里保證，我們一定會繼續(xù)積極向上地學(xué)習(xí)，并且熱情地投身到社會工作和公益活動中去，不辜負(fù)國家、社會、學(xué)校以及三井集團(tuán)的期望。爭取做一個不僅在專業(yè)和學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，在品德和修養(yǎng)上也一樣優(yōu)秀的人，盡我們綿薄之力去報效國家、奉獻(xiàn)社會！
最后，在此衷心祝愿三井化學(xué)集團(tuán)事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌，祝愿各位老師身體健康，各位同學(xué)學(xué)習(xí)順利！謝謝大家。
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇13
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈擔(dān)另外，我還要感謝培育我們的'老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻�，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻�、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名學(xué)生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的
獲獎學(xué)生代表發(fā)言稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我能夠站在這里，作為獲獎代表發(fā)言，倍感榮幸。獲得國家獎學(xué)金和優(yōu)秀共青團(tuán)干部稱號，不僅是對我個人努力學(xué)習(xí)的肯定，也飽含著學(xué)校對我的關(guān)懷與鼓勵，滿載著領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的殷切期待，融入了同學(xué)和親友對我的真誠幫助，更體現(xiàn)了黨和國家對我們當(dāng)代大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、追求卓越的褒獎。這份沉甸甸的榮譽(yù)帶給我至上榮光的同時也給予我極大的鼓勵和鞭策。我相信只有付出更多的努力，積跬步以至千里，才得以用今天的成績回報往日的耕耘。
五月的長師，翠色盈盈，風(fēng)光如畫。回望我在長師成長的兩年，是這片底蘊(yùn)深厚的文化沃土滋養(yǎng)了我，是課堂上一大批師德高尚、愛崗敬業(yè)的老師教導(dǎo)了我，是身邊勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的小伙伴們激勵了我，讓我感受到大學(xué)生活可以如此充實(shí)、豐富而美好！
為了我們的學(xué)習(xí)與成長，學(xué)校不遺余力地創(chuàng)造條件，來長師的兩年里，校園日新月異地變化給我們帶來無限欣喜。新校區(qū)圖書館舒適優(yōu)雅的環(huán)境為我們提供了濃厚的文化滋養(yǎng)；設(shè)計唯美的實(shí)驗(yàn)劇院為我們提供了高大上的藝術(shù)熏陶；一幢幢嶄新的宿舍樓，充滿人性化設(shè)計的家具，讓我們的生活有序而溫暖；為促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，學(xué)校搭建了各類學(xué)術(shù)、科研平臺；舉辦了各種專業(yè)性強(qiáng)，內(nèi)涵豐富的學(xué)術(shù)講座；開展了多樣化，特色化的校園文化活動……在這里，長師學(xué)子傳承徐老精神，堅定追求卓越步伐，在“厚德博學(xué)，特立篤行”的校訓(xùn)激勵下度過充實(shí)而快樂、忙碌而不庸碌的大學(xué)生活，從嬌嫩走向成熟，從理想邁向成功。
俞敏洪曾經(jīng)說:“人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大,有的人一生過得很瑣碎。如果我們擁有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把瑣碎的`日子堆積起來成就一個偉大的生命�！边@段話聽起來很遙遠(yuǎn)，但是青春的道路就在腳下。為了我們的夢想，在蒙蒙亮的月色中沖向教學(xué)樓，只為迎接黎明時的第一縷陽光；在課堂上我們專心致志地聽課，不聞窗外的鳥鳴與喧鬧，只為汲取知識與力量；在宿舍里，我們各執(zhí)己見，探討學(xué)習(xí)與成長、國家與社會的種種問題，早已忘記書桌上還有手機(jī)和零食。
春色已濃，年華正好，作為一名大二的學(xué)生，我知道歲月從不為人的怠惰而停步，時光永不因你的嘆息而駐足，大學(xué)四年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在大學(xué)的日子里，或許會有些許迷茫，但我們要盡快找到自己的新位置、明確自己的新目標(biāo)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。攬萬卷文集，汲百代精華，獲取知識、鍛煉技能、體驗(yàn)社會、感悟人生。相信經(jīng)過在長師的學(xué)習(xí)與磨礪，我們將更加成熟、更加自信、更加精彩。
展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；放眼世界，我們上下而求索。今天，學(xué)校給予我們一份肯定，一份榮譽(yù)，我們也要給予學(xué)校和老師們一份莊嚴(yán)鄭重的承諾：今日的典禮，是我們出征的戰(zhàn)鼓，讓我們積極行動起來，勇敢的肩負(fù)起當(dāng)代青年的歷史使命，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，牢記“厚德博學(xué)，特立篤行”的校訓(xùn)，不斷提升個人綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己，成為社會有用之才，為學(xué)校爭光添彩！在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會中譜寫無愧于時代的壯麗篇章！
謝謝大家！
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