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拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿(通用13篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸,更是責(zé)任,是壓力,更是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長(zhǎng)。
我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)校,用心熱愛(ài)你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長(zhǎng)的沃土,既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),選定了福山一中這方熱土,就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠(chéng)地?zé)釔?ài)這片家園時(shí),你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛(ài)你的每一位學(xué)生,你的工作生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂(lè)。”
2、教學(xué)相長(zhǎng),切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的.是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新,請(qǐng)相信,你自己獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是福山一中最寶貴的資源和財(cái)富。
3、 “三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開(kāi)展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長(zhǎng)。
最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。 年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家下午好!今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子,因?yàn)椋藭r(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。
拜師會(huì),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的`是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng),感動(dòng)于這種齊心合力。
今天,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書(shū)上的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:
一、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些教學(xué)基本功非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。
三、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
最后我想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先感謝學(xué)校給我今天這個(gè)機(jī)會(huì),讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言,我此刻的心情和今天在座的所有師傅一樣無(wú)比的激動(dòng)和光榮,作為一名虢小的教師我是幸運(yùn)的,作為虢小教師中的師傅我更是幸福的。唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中就已經(jīng)對(duì)師傅做了"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也"的闡述,師傅就是師教、教導(dǎo)人的人,是傳授知識(shí)技藝的人,對(duì)師傅的第一解釋為對(duì)老師的通稱,所以作為職業(yè)是教師的我們都是無(wú)上光榮和自豪的。
我是xx年調(diào)入我校工作的,我的師傅是我校的高級(jí)教師俱天喜老師,俱老師生動(dòng)幽默、靈活而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)特色使我終生受益,讓我學(xué)到了教學(xué)中的"嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真"、"睿智幽默",當(dāng)然,還有很多很多......在這兒我對(duì)我的師傅俱老師在我教學(xué)成長(zhǎng)道路上無(wú)私的付出、熱情的.關(guān)懷和悉心的指導(dǎo)表示深深的感謝!同時(shí)也感謝所有的師傅們?yōu)槲倚8黜?xiàng)教育教學(xué)成果的取得而付出的辛勤和努力!
在這里,我作為師傅代表,代表在座的所有師傅們,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師承諾:發(fā)揚(yáng)虢小師徒結(jié)對(duì)"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統(tǒng),熱情關(guān)心青年教師的進(jìn)步,在師德師風(fēng)和教育教學(xué)上為徒弟們做出表率,積極主動(dòng)地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)他們的課堂教學(xué)給予具體的指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)和肯定他們的長(zhǎng)處,鼓勵(lì)、支持、幫助他們大膽創(chuàng)新,盡師傅的全力使徒弟們快速成長(zhǎng)為各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師。
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
我是xxx項(xiàng)目的xxx。今天,作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會(huì)并在這里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸。
大學(xué)畢業(yè)來(lái)到xxx工作已經(jīng)一年了,作為年輕員工中的一員,我為加入到xxx而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R(shí)理念有待更正,實(shí)踐水平有待提高,工作經(jīng)驗(yàn)有待豐富,專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是xxxx流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,我們想讓自己給xxxx帶來(lái)更多的活力與生機(jī)。因此我們迫切的期望通過(guò)師傅們的言傳身教,來(lái)豐富我們的`學(xué)識(shí)、技藝和經(jīng)驗(yàn)。公司為了讓我們更快速的成長(zhǎng)而開(kāi)展了拜師學(xué)藝活動(dòng),證明了公司對(duì)我們年輕人的重視與厚望。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心,在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會(huì)讓你們失望,并努力做到以下幾點(diǎn):
首先,愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真工作。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛(ài)崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞,把?ài)心和熱情投入到日常工作中去。
其次,虛心求教、勤學(xué)苦練。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年,積累了豐富的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn),有著高超的監(jiān)理水平,他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面,需要一定的學(xué)問(wèn)和技巧。在工作中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)教導(dǎo),多作總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向師傅咨詢,在聽(tīng)好講解的同時(shí),做好記錄,認(rèn)真分析理解。做到每天都有新的收獲。
第三,嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)做事。在向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己,更加主動(dòng)的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作,扎扎實(shí)實(shí)總結(jié)好每一天的工作所得所感。
在這里,我代表所有的徒弟,感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì),我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)公司的培養(yǎng)。通過(guò)師傅們的言傳身教和我們自身的努力,我們的求學(xué)之路會(huì)平坦暢通,我們的工作之路會(huì)越走越寬、越走越穩(wěn),為xxxx的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。我們相信,經(jīng)過(guò)師徒們和員工們的努力,xxxx的明天會(huì)更好。
謝謝大家
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!很榮幸參加今天的師徒結(jié)對(duì)儀式,更高興能作為師傅代表發(fā)言。在青劍湖這美麗的新學(xué)校,在學(xué)校辦學(xué)第一個(gè)新學(xué)期里,我有辛收下兩個(gè)新徒弟。此時(shí)此刻我的內(nèi)心很激動(dòng),也很幸福,同進(jìn)我也深深感到身上的責(zé)任和壓力。
首先,我代表在座的師傅們向各位莊嚴(yán)承諾:我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,毫無(wú)保留地傳授給徒弟。在徒弟們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境,不斷體會(huì)到成長(zhǎng)的`喜悅。
其次,我也想對(duì)在座的年輕的老師們表達(dá)三點(diǎn)希望。
一是希望你們要熱愛(ài)學(xué)校。學(xué)校是我們所有人的第二個(gè)家,家是溫暖港灣,有一個(gè)幸福的家才能保證我們每個(gè)人的快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)然家也是需要每個(gè)人去奉獻(xiàn)的,尤其是你們這些年輕的老師,要勤于做事,敢于實(shí)踐,盡快成為我們青劍湖這個(gè)家庭里的中堅(jiān)力量。
二是希望你們要熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是我們工作的對(duì)象,也是我們工作成果的體現(xiàn)。我們要懷著神圣的心情面對(duì)我們的教育工作,因?yàn)檫@是用心靈與心靈的交融過(guò)程。不放棄每一個(gè)孩子,耐心冷靜地處理好每一件事情,讓每一個(gè)孩子都能體會(huì)到你對(duì)他的關(guān)心與幫助,這是最起碼的要求。
三是希望你們要熱愛(ài)教學(xué)。教學(xué)是一門(mén)科學(xué),有許多教育學(xué)、心理學(xué)習(xí)的規(guī)律,希望你們要多多學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用。教學(xué)同是也是一門(mén)藝術(shù),精益求精,沒(méi)有最好,只有更好,希望你們不斷去實(shí)踐思考。我想當(dāng)下最重要的就是做好七認(rèn)真的具體工作。
各位老師,"教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境。"就讓我們一起努力,其實(shí)師徒結(jié)隊(duì),也是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程,你們年級(jí)人身上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,愿每一位師傅都能桃李綻放,愿每一位新老師都能學(xué)有所有。最后真心祝愿今天的師徒結(jié)果取得圓滿成功。
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
很榮幸能作為這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的師傅代表發(fā)言,被領(lǐng)導(dǎo)選為青年教師的師傅,是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,能作為師傅代表站在這里,就是榮耀了。
本學(xué)期我很榮幸被學(xué)校委以重任,成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的師傅,負(fù)責(zé)引領(lǐng)曲海勝、李寶根兩個(gè)新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。我非常樂(lè)意幫助兩位老師盡快成長(zhǎng),快速提高提高他們的業(yè)務(wù)水平,下面我主要從理念指引、方法引導(dǎo)、和諧共進(jìn)等方面說(shuō)說(shuō)自己的做法和收獲,希望可以拋磚引玉,與大家共同交流。
。1)理念指導(dǎo)
在當(dāng)今信息大爆炸的快速發(fā)展時(shí)代,稍一懈怠,就被時(shí)代大潮拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。郅校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):我們的老師是學(xué)昨天的知識(shí),教今天的學(xué)生,干明天的工作,所固有的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而先進(jìn)的教學(xué)理念是形成符合現(xiàn)代課堂教學(xué)的'基礎(chǔ)。要教接受新事物比老師快,思維和行為均較老師超前的學(xué)生,樹(shù)立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)至關(guān)重要。所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”,教給他們自己所謂的經(jīng)驗(yàn),不如和他們一塊兒樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和不懈追求的理念。而我作為一個(gè)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的成熟老師,充其量也不過(guò)是個(gè)見(jiàn)到敵人敢于亮劍的李云龍而已,理論是講不好的。所以我一邊加快自己充電的步伐,一邊鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí),在切磋中進(jìn)步,互通有無(wú),各取所需,他山之石可以攻玉,希望不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望才好。
為了使他們盡快適應(yīng)課堂教學(xué),推薦他們讀《鄭州市實(shí)驗(yàn)高中開(kāi)放式課堂總論》,《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等綱領(lǐng)性文件和《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》,《教師博覽》等走在教改前線關(guān)注教改動(dòng)態(tài)的優(yōu)秀期刊。領(lǐng)他們進(jìn)入教育殿堂的大門(mén),盡到“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)”的一點(diǎn)責(zé)任。
。2)方法引導(dǎo)
從備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等方面悉心指導(dǎo),傾囊傳授。
我堅(jiān)持每周聽(tīng)徒弟的課,及時(shí)評(píng)課,指出不足,肯定進(jìn)步,他們兩個(gè)也能很虛心的接受,并能做進(jìn)一步的探討。為了上好課,我要求他們只要有課堂設(shè)計(jì)和難點(diǎn)突破方面的問(wèn)題,就要課前面對(duì)面與我進(jìn)行溝通,盡量把問(wèn)題化解在課前,爭(zhēng)取呈現(xiàn)給學(xué)生的是精心準(zhǔn)備和有針對(duì)性的課堂,堅(jiān)決杜絕“亡羊補(bǔ)牢”,所有問(wèn)題避免于課前。聽(tīng)完課及時(shí)評(píng)課,或在教室,或在辦公室,或在餐廳。為了使授課有針對(duì)性,陪他們多聽(tīng)聽(tīng)同年級(jí)同步課堂,讓他們通過(guò)發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解,加深自己對(duì)所授新課的理解,通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn),預(yù)測(cè)學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題,從而抓住易錯(cuò)易混點(diǎn)。為了使他們備課充分,要求必須精讀課本,認(rèn)真閱讀《教師教學(xué)用書(shū)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,逐字逐句分析透徹,形成自己的構(gòu)思。
徒弟跟師傅學(xué)習(xí),只是取其長(zhǎng)避其短,不能生搬硬套,刻意模仿,邯鄲學(xué)步。為了不抹殺他們的個(gè)性,要求他們必須備好課再請(qǐng)教師傅,先說(shuō)自己的構(gòu)思,再在重難點(diǎn)設(shè)置和突破上結(jié)合高考進(jìn)行適度指點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給徒弟們。
我的兩個(gè)徒弟各有特色,寶根幽默,海勝沉穩(wěn),都很虛心,有上進(jìn)心和求知欲。工作積極認(rèn)真。希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和反思,我和我的徒弟們能站在高中9本書(shū),中學(xué)15本書(shū),中小學(xué)21本書(shū)的角度,完成大視野小視角的課堂教學(xué),完成數(shù)學(xué)學(xué)科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章部分,看著青年教師實(shí)現(xiàn)從教師到名師的華麗轉(zhuǎn)變,做一個(gè)通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人。
。3)和諧共進(jìn)
雖然我是師傅,但“三人行、必有我?guī)熝伞,很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開(kāi)課時(shí),我總是仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
“教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”。其實(shí),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并不僅僅是我們“傳、幫、帶”徒弟。雖然,我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),比如他們有充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及強(qiáng)烈的求知欲望等等,他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我,影響著我,促使我不能有絲毫的懈怠,不能停下前進(jìn)的腳步。“幫帶”的意義不止是師傅帶徒弟,徒弟也有值得師傅學(xué)習(xí)的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們師徒能通過(guò)幫帶活動(dòng)相互幫助、共同進(jìn)步!
所謂“學(xué)高為師德高為范”,當(dāng)了“教師”的師傅,對(duì)師傅們提出了更高的要求,敬愛(ài)的師傅們,親愛(ài)的徒弟們,在這陽(yáng)光明媚的日子里,多一點(diǎn)開(kāi)心,攜手,在可以磨練自己的時(shí)光里擔(dān)一份責(zé)任,讓我們一起走向美好的明天。
同志們,孟子曰:“君子有三樂(lè),父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè)也;得天下英才而教育之,三樂(lè)也。意思是一樂(lè)家庭平安,二樂(lè)心地坦然,三樂(lè)教書(shū)育人。作為老師,三樂(lè)我們皆兼具之。我們是幸福和快樂(lè)的實(shí)高人。
借此機(jī)會(huì),感謝各位同仁的鼎力相助,感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任。感恩感謝大家!
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對(duì)我的信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。記得我初到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),面對(duì)對(duì)教育教學(xué)工作,時(shí)常有困惑,面對(duì)這樣的大班額,有時(shí)也感到束手無(wú)策,幸而身邊有很多的熱情的老師們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷,她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我,讓我不斷地成長(zhǎng)。為此,在實(shí)小10年的教學(xué)工作中,自己也常懷一顆感恩的心,踏踏實(shí)實(shí)去努力工作,所以我今天才能自豪的站在這里發(fā)言。我覺(jué)得今天的師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手共進(jìn),共同成長(zhǎng),我們將欣喜與這種成長(zhǎng),感動(dòng)于這種齊心合力。今天的“師徒結(jié)對(duì)”儀式,雖然不是一張軍令狀,但也是一份沉甸甸的責(zé)任。所以,我也代表全體師傅們表個(gè)態(tài):我們會(huì)傾盡自己所有的能量,將自己有限的工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無(wú)保留地傳給你們,在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持你們走出困惑。
接下來(lái),我想給新伙伴們提幾點(diǎn)建議:
1、“三人行必有我?guī)煛薄W屛覀冏鰝(gè)有心人,學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,他們當(dāng)中有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的是班級(jí)管理的能手,有的是心理溝通的行家,他們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),我們一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的`眼睛,我們一定要善于取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
2、勤奮出質(zhì)量。希望你們多閱讀,勤實(shí)踐,善思考,盡快摸透學(xué)生,找到教學(xué)的好方法,找到管理班級(jí)的好辦法,使工作盡快上手。要用心地完成每一項(xiàng)工作,而不是為完成任務(wù)而工作。在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),不斷提升自己。成長(zhǎng)的歷程沒(méi)有捷徑,成績(jī)的取得唯有辛勤地付出,無(wú)私的投入。
3、別讓機(jī)會(huì)從你身邊溜走。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的,但它總會(huì)先垂青于有準(zhǔn)備的人。所以,要時(shí)刻準(zhǔn)備著,把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),兩年站好講臺(tái),三年成為學(xué)校教學(xué)骨干!奔佑!你們一定能行!你們一定是我們實(shí)小的驕傲!
最后,我代表所有的師傅祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,讓我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,攜手共進(jìn),共創(chuàng)實(shí)小美好的明天!
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好,我是青年教師代表。幾年前,我畢業(yè)于三中,如今我又換了一種角色重新回到了母校三中的懷抱,內(nèi)心十分的激動(dòng)。同時(shí),能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言,我也深感榮幸,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的.目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),我們要更加嚴(yán)格要求自己。“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動(dòng)力,更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
企盼明天,我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí),精湛的技藝,一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng),在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信三中會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供一片理想的碧海藍(lán)天。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟們,對(duì)師傅們說(shuō)一聲:“老師,請(qǐng)多多指教!”
謝謝大家!
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天,我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,心情很激動(dòng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后的工作中將對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
跨入研究院學(xué)校伊始,我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們,熱情、有活力,但同時(shí)我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足,如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬等。和老教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
為此,我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn):
第一,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠(chéng)地向師傅們請(qǐng)教。老教師們?cè)诮虊细艛?shù)載,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。
其次,我們?cè)谙蚶辖處煂W(xué)習(xí)的同時(shí),要更加嚴(yán)格要求自己。我們要堅(jiān)持聽(tīng)指導(dǎo)教師的課,同一備課組、同一學(xué)科教師的課,吸納不同風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短。力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍,并做好讀書(shū)筆記。鉆研完所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn),使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
第三,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě),不斷提高自己的教育科研能力。
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的'。
作為一名青年教師,老師們稱我們是“新人”,是研究院學(xué)校流動(dòng)不息的血
液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會(huì)給研究院學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝一定會(huì)促進(jìn)我們的迅速成長(zhǎng)。
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛(ài);我相信——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng);謝謝大家!
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:
下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),能夠作為師傅代表在此發(fā)言,更感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造出條件,搭建起青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺(tái)。借助“師徒結(jié)對(duì)”,我們相互切磋,共同提高。我相信,在場(chǎng)所有的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)引路人,是學(xué)校對(duì)我們的信任和囑托,更是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
剛才的拜師儀式,讓我觸景生情,不由想起了那已隨風(fēng)飄落卻又永遠(yuǎn)銘記于心底的往事——也是23年前的這個(gè)季節(jié),也是一樣風(fēng)華正茂的年齡。我走出師范校門(mén),踏上了講臺(tái)。那時(shí),面對(duì)手中的課本,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,面對(duì)一個(gè)個(gè)頑皮的身影,我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師,真不知“何以為師,何以為范”!那是一段有著無(wú)盡壓力的歲月,教學(xué)路上,踽踽獨(dú)行;育人途中,摸爬滾打。真不知繞了多少?gòu)澛贰藭r(shí)此刻,我更進(jìn)一步理解了趙校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“用愛(ài)心和智慧托起希望”的深刻內(nèi)涵。
在此,我想對(duì)兩位新教師說(shuō):祝賀你們,更羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,擁有了師傅的.輔助,你們將在充足的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),這是多么美妙又幸運(yùn)的事情!今天的你們,一定懷揣全新的理念和信息,一定胸藏美妙的設(shè)想和方案。在你們身上,一定有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方方面面。所以,我真心希望:大家能借助師徒平臺(tái),加快各自成長(zhǎng)的步伐,迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平。
那么,作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長(zhǎng)步伐,迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?首先要積極轉(zhuǎn)變角色,虛心學(xué)習(xí):學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)合作;還要精心備課,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)探究。從而積淀更多的教學(xué)智慧,才能學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。誠(chéng)心、精心是拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)是拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成功是拜師學(xué)習(xí)的目的。你們可以學(xué)習(xí)前輩之經(jīng)驗(yàn),但不要奉若神明;你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,但不要刻意模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想,獨(dú)特的風(fēng)格,千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性,因?yàn)槟鞘且粋(gè)人最有價(jià)值的東西!
今天簽下協(xié)議,作為師傅,我們定會(huì)言傳身教,率先垂范,努力做好“傳、幫、帶”工作:傳“優(yōu)良師德”,幫“總結(jié)提升”,帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。在此,我代表師傅們表態(tài):請(qǐng)八百坰五小放心,請(qǐng)五小領(lǐng)導(dǎo)放心,請(qǐng)五小全體老師放心——我們定會(huì)將自己積淀的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳給新教師;在年輕教師遇到困難時(shí),我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境;我們定會(huì)從高從嚴(yán)要求新教師,促其扎穩(wěn)根基;我們定會(huì)為五小“培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的工作”而竭盡全力。
最后,我想對(duì)青年教師說(shuō):年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕更是一種責(zé)任。八百坰五小的領(lǐng)導(dǎo),個(gè)個(gè)是教學(xué)專家;八百坰五小的教師,個(gè)個(gè)是教學(xué)精英。八百坰五小,人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎!年輕的教師們,“三人行,必有我?guī)熝桑 闭嫘南M銈兲撔南蛸t者們求教,如蜜蜂采蜜一般,博采香的粉,釀出甜的蜜。請(qǐng)相信:天道酬勤!
“好風(fēng)憑借力,送我上青云。”年輕有為的朋友,相信你們一定會(huì)充分利用五小為大家提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺(tái),放開(kāi)手腳,努力探索,迅速成長(zhǎng),我們一起打造五小輝煌的明天!在此,也送上兩句話,與我的同事們共勉:人生因教育而精彩! 人類因教育而進(jìn)步!
今天的我們,正在這條路上行走……
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家中午好!
今天是一個(gè)特殊的日子,我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先,在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)。同時(shí)也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件,選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅,給我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái),這無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
初為人師的我們往往熱情很高,勁頭很足,但是缺乏經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)傷害到一個(gè)學(xué)生,甚至是一個(gè)家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任,對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。尤其實(shí)在我們這個(gè)特殊的`學(xué)校,我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差,接受能力比較弱,反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對(duì)他們。想著想著,我竟然有一種傍徨,手足無(wú)措的感覺(jué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課,不知道在他們犯錯(cuò)的時(shí)候該怎么去教育他們。在開(kāi)學(xué)初我開(kāi)始觀察辦公室里的老師,觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過(guò)一星期的觀察我深刻地認(rèn)識(shí)到:教育工作不光要依靠熱情,更需要方法,尤其對(duì)我們這些特殊的學(xué)生,更需要特殊的方法。在對(duì)待一些突發(fā)事件,有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)因勢(shì)利導(dǎo),處理起來(lái)游刃有余,十分得體,不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的,更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好;而年輕的我們常常會(huì)手足無(wú)措,更有甚者好心辦壞事,因處理不當(dāng),言行不妥傷害到學(xué)生和家長(zhǎng),把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師,雖然本學(xué)科的知識(shí)還算充足,但在具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他的方面,都有待豐富和拓寬。
現(xiàn)在,學(xué)校開(kāi)展了拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),使我們不僅是一名新教師,更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟,在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo),我們倍感榮幸,但深知我們?cè)S多不足之處,但在師傅帶領(lǐng)之下,希望能盡快成長(zhǎng)。
常言道:師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心的向老教師們學(xué)習(xí),真心的向師傅們求教,我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),我們也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。
其次,在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下,會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)之時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多摸索,多積累,力求在師傅的幫扶下,創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會(huì)聽(tīng)好每一節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎實(shí)上好每一節(jié)課。
最后,我謹(jǐn)代表新徒弟們?cè)俅蜗蚪o我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝,向在以后的工作中隊(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
師傅們,請(qǐng)多多指教。
新徒弟代表:
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
下午好!
站在這里,頗多感慨,首先,我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。
今天我很榮幸地作為東壩中心小學(xué)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。在這個(gè)隆重的“青藍(lán)工程結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾:青藍(lán)工程結(jié)對(duì)后,我們將更加努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的.稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,教學(xué)工作沒(méi)有最好,只有更好,“教學(xué)相長(zhǎng)”,在交流中我們互相促進(jìn);在合作中我們共同成長(zhǎng)。為東小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
我相信,青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)校,用心熱愛(ài)你的學(xué)生。
2、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
3、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。
4、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。
我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí),更大程度上也成就了自己。有句話說(shuō)得更好:“能者為師”。因此,請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。
愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
拜師會(huì)師傅的發(fā)言稿 13
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:
大家下午好。今天我們學(xué)校舉行新教師拜師大會(huì)。我謹(jǐn)代表受聘為師傅的老教師對(duì)于學(xué)校及青年教師所給予的信任,表示衷心的感謝。
我雖從教二十多年,但我對(duì)教師以及教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)還不算深入,盡管我也是努力工作,但是反思時(shí)總有許多不足。勉為其難,我就對(duì)年輕教師說(shuō)幾句。
我們學(xué)校是一所歷史悠久的學(xué)校,每年都會(huì)畢業(yè)大量的優(yōu)秀學(xué)生。而學(xué)校的發(fā)展,也需要注入新鮮的血液,需要許多優(yōu)秀的年輕教師來(lái)繼承教育事業(yè)。徒弟們,你們進(jìn)入二中是幸運(yùn)的。你們是學(xué)校的未來(lái),你們也必將擔(dān)負(fù)起學(xué)校的未來(lái)。
教師這個(gè)職業(yè)太特殊了。我們都是些平凡的人,但為師為“范”,社會(huì)對(duì)我們提出了很高的要求。那么多孩子在我們的教育中成長(zhǎng),形成自己的人生觀,那么多家庭的幸福與希望和我們的工作密切相關(guān),這是多么了不起的'一件大事,這又是多么重大的責(zé)任!陶行知先生說(shuō):“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)”。因此,我們要用事業(yè)心對(duì)待它,矢志不渝;用專業(yè)化的態(tài)度對(duì)待它,精益求精;用藝術(shù)的手法對(duì)待它,至善至美。
我們要有愛(ài)心、耐心,還要有良好的心態(tài)。既然我們從事教師這個(gè)職業(yè),就要有高度的職業(yè)精神,努力構(gòu)建一種融洽的師生關(guān)系、和諧的課堂氛圍、良好的人際關(guān)系,以積極健康的心態(tài)投入到工作和生活中。
作為師傅,還要在帶動(dòng)徒弟發(fā)展的同時(shí),不斷提高自我。在工作中指導(dǎo)徒弟,在生活中關(guān)心徒弟。作為師傅,要有一種“化作春泥更護(hù)花”的精神,要充分發(fā)揮自己傳幫帶和專業(yè)引領(lǐng)的作用,起到榜樣的作用,并指導(dǎo)、督促徒弟對(duì)各項(xiàng)工作都能高質(zhì)量的完成。要請(qǐng)徒弟多聽(tīng)自己的課,也要多聽(tīng)徒弟的課,要和徒弟一起探索課堂教學(xué)。
能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是學(xué)校對(duì)我們的信任,更是囑托與責(zé)任。讓我們借助師徒結(jié)對(duì)的契機(jī),在教學(xué)上相互切磋,共同努力,共同進(jìn)步。愿我們的家變得更強(qiáng)大!
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