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名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿（通用12篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編整理的名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天,在“梁xx名師工作室”成立之際，我有幸成為工作室的一員，內(nèi)心非常的激動。我有這樣的幾份心情想要表達：
首先，是深深的感激之情
感謝各級領導為我們青年教師的成材搭建平臺，建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機制；感謝名師工作室的領銜人梁xx校長，為我們起到名師專業(yè)引領的作用；感謝工作室成員所在學校的各位領導，對我們參加工作室各項活動所提供的支持。謝謝大家為我們的成長所付出的努力！
其次，是沉沉的責任之感
加入到名師工作室，除了最初的激動與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著我們加速成長，在物理專業(yè)發(fā)展方面有所突破；正是這種責任感，鞭策著我們借助這個平臺，為學校的'發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量!
再次，是積極的奮斗之意
有人說，人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天，我們有幸成為“梁xx名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：
1.我們要認真履行工作室成員的職責。要致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的治學態(tài)度要求自己。
2.工作室成員要團結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開展工作。樹立“相互學習、教學相長、共同發(fā)展”的教育理念，爭取工作室運行一個周期后，達到我們所制訂的工作目標。
3.工作室成員應主動作為,在工作室項目引領和任務驅(qū)動的策略下,積極主動地承擔工作任務,不斷創(chuàng)新工作思路。
4.工作室成員應起到示范引領作用，促進所在學校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長，專心服務于物理教學。
最后，我相信工作室的建立對我市物理學科的發(fā)展具有深遠的意義，對我市物理教師特別是對中青年物理教師的成長提供積極的作用。衷心的祝愿梁雪梅工作室逐漸發(fā)展成為自貢市乃至川南地區(qū)具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 2
同學們：
作為名師工作室的一員，我深感榮幸和自豪。在這個學期的學習中，我不僅獲得了知識的豐富，還培養(yǎng)了自己的學習方法和動力。在名師的悉心指導下，我取得了巨大的進步。
首先，名師工作室讓我真正體會到了“名師領航，從優(yōu)秀到卓越”的魅力。每一位導師都是經(jīng)驗豐富、行業(yè)內(nèi)的佼佼者，他們用自己的實踐經(jīng)驗和教學技巧，幫助我克服了很多學習上的`困難。導師們不僅僅是在課堂上傳授知識，更是在課后給予我充分的指導和建議。他們引導我進行自主學習，提高了我的學習效率和學習能力。
其次，名師工作室讓我感受到了團隊合作的重要性。在工作室的學習中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學，他們來自不同的學科領域，擁有各自的專長。在小組活動中，我們相互交流，互相學習，共同解決難題。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并能夠與他人合作，達到更好的效果。
此外，名師工作室還給予了我很多鍛煉和展示自己的機會。我參加了各類學術競賽、科技創(chuàng)新項目等，通過這些活動，我提高了自己的專業(yè)能力和實際操作能力。同時，我也積極參與了社會實踐活動，深入社區(qū)、學校開展志愿者工作，幫助有需要的人們。這些經(jīng)歷不僅讓我感受到了責任和使命感，也讓我更好地發(fā)展了自己的個人品質(zhì)。
最后，我認為名師工作室的精神是我這個學期最寶貴的財富。在這里，我不僅僅學到了知識，更重要的是學會了如何學習。名師工作室注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，倡導學生獨立思考、積極進取的精神。我會將這些寶貴的精神財富一直銘記在心，繼續(xù)努力學習，為實現(xiàn)個人的卓越發(fā)展而不斷奮斗。
總之，作為名師工作室的一員，我從中獲得了諸多收獲。這段經(jīng)歷讓我更加了解自己，也提高了自己的學習能力和綜合素養(yǎng)。我會將所學所感繼續(xù)傳承下去，努力成為一個優(yōu)秀的學生，并將來回報社會。感謝名師工作室給我提供了這個寶貴的機會，讓我受益匪淺。
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 3
尊敬的領導，敬愛的導師，親愛的學員們：
大家上午好！
書房里，私下填寫璧山區(qū)語文名師工作室學員申請表，心里很是惴惴；正憂思間，被錄取的幸運天使驀然從天而降，心情很是欣喜。不久，教室里，接到皮恒明導師讓我作為學員代表發(fā)言的通知，心里惟是茫茫；被點名信任的`鼓舞很快轉(zhuǎn)化山聳岳峙般的責任，心里就像十五個吊桶打水——七上八下，很是忐忑。在這里，捧持話筒的分分秒秒，內(nèi)心很是穆穆；不知為何，口中念到周文王的“穆穆”，“至至善之道，唯明明德”之意油然而生，并與心纏綿悱惻起來，呈現(xiàn)出不離不棄之態(tài)。
不離不棄即是緣份，我把它修改了一下，作為今天發(fā)言的主題：近名師之道，唯明“明德”。
我們深知，近名師之道，一是皆以明德為本。大學者，非大樓也，有大師之謂也；名師者，非名利也，有高名望之謂也。名望高雅的教師，非獨有高超純熟的傳道、授業(yè)、解惑的技藝而已；仁愛之心，博愛之懷，寬恕之道，淡泊之志才是名師拔萃出群的根，才是這座巍巍山岳足以穩(wěn)穩(wěn)屹立于滾滾歷史長河中的基石�！吨芤住吩疲骸暗貏堇ぃ右院竦螺d物。”我想說：“名師之道，教師以明德傳教�！�
我們深知，近名師之道，一是皆以感謝為是。和氏璧初在楚山中，玉被石包，雖“側(cè)而視之則碧，正而視之色白”，然未得和氏之慧眼識玉，未得文王睿智英武之決定，未得玉人之精心琢磨，哪得華夏千古國玉璽美名獨享？名師初在茫茫人海，光澤未顯，聲名未赫，將來雖可如“東方之日出”，霞光萬道，色彩斑斕，然未得校長鼎力推薦，未得教委正確決斷，未得導師之辛勞雕琢，哪得璧山區(qū)名師們的英姿勃發(fā)，激揚講臺。
我們深知，近名師之道，一是皆以正心為止。《詩》云：“為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信。”那么，為名師，應當止于正心。我們要心有學生，要心有教育，心在則身在，心至則神至。看到了不正之事，不忿怒，要扶正；聽到不雅之聲，不動氣，要糾正；感到不良之氣，不漠視，要規(guī)正。我們要秉承葉圣陶先生“學是為了終身受用，教是為了不教”的教育理念，讓孩子在“自己教育”的過程中，不斷提高“會學”的能力。我們醉心名師成長。對于學習，“山不厭高，海不厭深”是我們的心態(tài)；對于教書，“知無不言，言無不盡”是我們的誠心；對于同行，“越陌度阡，契闊談讌”是我們的真心。
我們深知，近名師之道，一是皆以紀律為準。我們在此表態(tài)，一定做好以下幾個方面：及時報到，準時上課，認真學習，絕不早退，嚴謹鉆研，高質(zhì)量完成導師布置的作業(yè)，解決好教學與學習的矛盾。
我們深知，近名師之道，道在與名師“同行”，路在與名師“牽手”。我們一定不會辜負領導的信任，爭取三年后成為一名能獨當一面的璧山區(qū)名師，在今后的崗位上真正發(fā)揮“名師”的示范、引領作用，為綠色璧山，儒雅璧山的美好未來盡一份綿薄之力。
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 4
各位領導、老師：
下午好！
作為一名后備名師代表，請允許我以我自己的名義在此表達一下我們所有后備名師的心聲。
非常感謝學校領導為我搭建這樣一個成長的平臺，給我提供這樣一個成長的機會，我感到無比的榮幸。雖然我僅僅是一個后備名師人選，但我不能把自己定位在“一個有著豐富的教育教學經(jīng)驗的老師”的層面。我會以一個名師的標準嚴格要求自己，把握這個機會，利用好這個平臺，努力使自己成長為一名科研型、創(chuàng)新型教師，成為名副其實的名師。
首先，我一定做好專業(yè)學習。很慶幸，工作13年來，我一直從事一線教學工作，因此，我的實踐經(jīng)驗比較豐富，但是專業(yè)理論知識欠缺，我知道要想使自己的專業(yè)水平得到提升，必須學習一定的專業(yè)理論知識，使自己的研究有理論支撐。為此，學校專門請來了許多知名名師進行講痤、授課，這是我們莫大的榮幸。我會重讀一些教育教學著作，通過讀書筑牢教育教學理論基礎，關注教育熱點、難點問題，利用這個平臺提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
其次，要在提高生物課堂教學效率上先行一步，加強教學研究，使自己的課堂教學水平更上新臺階，在扎實穩(wěn)健的風格之上追求創(chuàng)新，形成自己獨特的教學風格。我會將研究的重點放在提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔上面。在多年的教學實踐中，我有過一些嘗試和思考，今后，我會將這些嘗試和思考繼續(xù)做下去，把那些有實效性的東西記錄整理，并寫成論文或總結(jié)加以推廣。
最后，我會繼續(xù)帶好自己的`團隊，做好、做實教學研究工作。在擔任生物教研組長的7年時間里，在學校領導的大力支持和幫助下，我曾帶領組內(nèi)老師參加過學校和市里的整合課題的研究，也做過年級小課題的研究，可以說對于課題研究有過一些經(jīng)驗，也在參與的過程中有了許多的收獲。但是現(xiàn)在看來，這些課題研究缺乏自主和深入的探索。因此，今后課題研究我會精心選題、講求實效、以小見大，把課題研究做好、做實。通過深入的、系統(tǒng)的專題研究，切實提高課堂教學效率，為學生的發(fā)展服務。
我深深地知道，研究的過程也是我成長的過程，我會努力發(fā)揮一個名師的輻射作用，帶動更多的青年教師成長。
再次感謝教育局教室和學校的領導，，感謝大家的幫助和支持！謝謝大家！
20XX年
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領導，各位師姐妹：
大家好！
很榮幸今天能在這里代表陳老師的徒弟們發(fā)言。首先請允許我向給予我們悉心指導、耐心幫助的陳老師致以崇高的敬意！
我是20xx年11月有幸加入到陳老師工作室這個大家庭里的，加入工作室時就聽說陳老師所帶的徒弟中有三人獲得了20xx年的省級教學能手，還有多人獲得區(qū)級市級教學能手稱號，我在欣喜自己遇到良師益友的同時也感受到教學業(yè)務方面的不足帶給自己的巨大壓力。剛加入陳老師團隊的當天下午，陳老師就帶著五六位師妹聽了我為學區(qū)聯(lián)盟準備的“畢原路學區(qū)的同課異構研討課”《艾滋病小斗士》，聽課后各位師妹就針對我的課堂表現(xiàn)提出了十幾條修改意見，讓我深切的意識到自己在教育教學方面存在的不足和今后改正的方向。在上學區(qū)研討課的前一天晚上陳老師犧牲自己的休息時間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n教案、叮囑我上課時言談舉止還有衣著禮儀方面應該注意的事項……陳老師對徒弟的關愛和對工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情！
為了讓徒弟們盡快成長，陳老師不辭辛勞經(jīng)常前往徒弟們所在的學校聽課、評課。20xx年12月30日，陳老師不畏嚴寒，親自來到我校（文林路小學）聽兩位徒弟的“診斷把脈課”，課后在我校會議室與我校聽課教師一起進行點評。20xx年5月，陳老師為了幫助工作室的5名徒弟能順利參加市上的“教學能手賽教”，在自己外出工作之前就特意安排好了實戰(zhàn)模擬演練的相關事宜，返回后當天早上在風輪小學聽了兩位徒弟的課，下午兩點多到文林路小學聽了兩位徒弟的課，第二天早上又到咸陽師范學院小學部聽了一位徒弟的的課，陳老師頂著烈日趕到各個校從“抽課題——寫教案——說課答辯——講課”全程按照市上賽教模式進行，課后還在各校進行點評，不但指出了我們課堂上存在的不足，還就如何寫說課稿一次又一次得進行了專門訓練，為我們團隊的姐妹參加市級賽教打下堅實的基礎。
為了迎接區(qū)市省舉辦的教學能手大賽，陳老師多次犧牲個人的休息時間，耐心細致的'的為我們一遍又一遍的為我們磨課，從教學設計的三維目標、導課講課、作業(yè)設計、時間安排、說課稿書寫、參賽禮儀等方面對我們進行了耐心指導，讓我們明白一堂好課不僅要備得好，上得好還要多和別人交流意見，磨課本上記錄了我們團隊成員每次磨課時的思維火花，記下了陳老師對我們的無私付出。在磨課中，我領略到了團隊里其他老師教學中的別樣風采，使我受益無窮，在后面的賽教活動中我們團隊中有三人取得了省級教學能手的稱號。
陳老師不但注重徒弟的教育教學能力，還注重培養(yǎng)徒弟的自身素養(yǎng)。為此，陳老師專門購置教育教學方面的書籍，讓徒弟們相互傳閱來提高團隊的教育教學理論水平。此外，陳老師還積極組織徒弟們外出聽課學習，我個人外出聽名師專家的觀摩課和報告有30多節(jié)。陳老師還為我們推薦了“老百曉語文在線”等的網(wǎng)址，讓我們利用課余時間多看名師的課堂實錄和優(yōu)秀課例，讓我們在學習中不斷成長。在陳老師的帶領下我個人所寫的兩篇論文榮獲中國中小學教育學會第八屆中小學論文大賽一等獎，其中《如何在班級活動中培養(yǎng)學生的自信心》于20xx年5月12日在市級刊物《作文指導報》上發(fā)表，團隊中其他成員也有多人的論文獲獎或在教育教學方面的刊物上發(fā)表。
雖然在我們團隊中的成員都有一些收獲，但這些成績的取得離不開師傅陳老師的幫助，離不開團隊中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學工作中，我們將以陳老師為榜樣，積極實踐，不斷反思，不斷探索，努力為我們咸陽的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！承蒙領導厚愛，與大家相遇柳河進修，相約名師工作室。作為名師工作室主持人代表在此發(fā)言，深感榮幸！
今天是工作室啟動之日，感謝各位領導、導師和同仁在百忙之中前來參加我們的活動，這是對我們工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感謝教育局及進修學校領導為我們搭建了教名師工作室旨在創(chuàng)造一個人才培養(yǎng)的“磁場”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個“磁場”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合柳河縣優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，走出一條自己的教研之路，這是我們每一個成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計劃中確定了我們的工作重心為五個方面：
第一、帶好一支團隊
通過工作計劃地實施，通過專家引領、理論學習、課題研究、教學研討、動態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺，以及集中與分散相結(jié)合的學習與交流方式，有效推動工作室成員的專業(yè)成長，形成在柳河縣內(nèi)有一定影響的、具有引領和輻射作用的骨干教師群體。我深切地希望工作室的每一位成員能夠排除萬難保證每次活動都能用心參與，活動前，要了解活動的主題，自覺學習相關理論；活動中，全身心投入，勤記錄、多思考、巧質(zhì)疑；活動后，更要及時反思總結(jié)，勤于筆耕，多出成果。
第二、抓好一項研究
以課題研究為載體，確定一個具有研究價值的研修專題，并以此為研究方向，在實踐探索中解決學科教學難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動。
第三、做好兩次展示
每學年至少舉辦兩次縣級或以上主題展示活動，以研討會、名師論壇、觀摩教學、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動作用，形成名優(yōu)群體效應。
第四、“建好一個網(wǎng)頁”
依托柳河教育信息網(wǎng)建立名師工作室專欄，開設名師工作室教研動態(tài)、專業(yè)引領、教師文苑、成員風采等欄目，實現(xiàn)名師工作室教育教學經(jīng)驗資源共享。
第五、出好一批成果
工作室教育、教學、科研、管理等成果以精品課堂教學設計、教學實錄、教學反思、教學評析、教學論文、課題報告等形式呈現(xiàn)。這項工作剛剛開始，前面會充滿挑戰(zhàn)，旅程會遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領導的關懷支持，有導師的悉心指導，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的`欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長而努力！為我們柳河縣的教育發(fā)展而努力！
記得尼采說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！倍诖酥笏小捌鹞琛钡娜兆永�，讓我們攜手并肩，收獲一路的芬芳和美麗！
謝謝大家！
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行“體育名師工作室”揭牌儀式暨東昌區(qū)體育學科師帶徒成果匯報活動。在此，我代表二實驗全體師生對體育名師工作室的成立表示熱烈的祝賀！對一直以來關注和重視我校體育名師工作室建設和發(fā)展的各級領導表示衷心地感謝！對前來參加此次活動的全體領導和老師們表示熱烈地歡迎！
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的`基礎工作來抓。今天我們在這里隆重舉行xx名師工作室揭牌儀式，目的就是要以此為載體，在名師的引領下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理、充滿活力的高素質(zhì)體育專業(yè)化教師隊伍，為推進我區(qū)體育教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園�！斌w育教育的健康持續(xù)發(fā)展需要的不是一名優(yōu)秀的體育教師，而是一支優(yōu)秀的體育教師隊伍。本次體育名師工作室的啟動，不僅是我區(qū)在體育教師隊伍建設上的一件大事，也是一件喜事。我區(qū)成立體育“名師工作室”的目的就是以此為平臺，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃、教研的基地、交流的平臺和輻射的中心。
下面我就加強我校體育名師工作室建設、提高xx老師名師工作室效益提三點要求：
一是工作室要積極開展高質(zhì)量的教學研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學資源，推廣教育教學成果，在成就自己的同時，還要發(fā)揮榜樣的力量，輻射、引領周圍的教師共同進步。
二是工作室成員要珍惜學習機會，抓住機遇，在主持人的引領下，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，借助“名師工作室”的平臺，充分展示自己的教育智慧。
三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設好、維護好、運行好。工作室成員要嚴格按照《東昌區(qū)名師工作室建設方案》和《名師工作室管理制度》的要求，切實履行好各自的職責，充分發(fā)揮出示范引領和輻射作用。相信在各級領導的大力支持和關注下，我校體育名師工作室全體成員一定能不畏艱苦、積極努力，進一步錘煉和積淀個人教育教學智慧，不斷提升教學水平和科研能力，肩負責任，不辱使命，為我校乃至于我區(qū)體育教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育做出大家應有的貢獻。
最后懇請各級領導繼續(xù)支持和關注我校體育名師工作室的發(fā)展，也預祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
十一月，秋風送爽，在這碩果累累、金色飄香、喜慶豐收的美好時節(jié)，今天，我們聚集在這里，隆重慶祝xx鎮(zhèn)孟紀軍、倪芳華名師工作室的成立暨xx鎮(zhèn)師資建設工作會議的召開。
首先，我要向到會的教育局、xx鎮(zhèn)政府領導表示熱烈的歡迎，并致以衷心的感謝，歡迎你們同我們一起分享xx師資建設取得的累累碩果；感謝你們對xx教育的大力支持。正是因為有著你們的傾心關注與大力支持，才迎來了xx教育蒸蒸日上的今天。
近年來，我們xx一直把發(fā)展教師作為學校發(fā)展的'長遠目標，大力推行“名師工程”，鼓勵培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人、學科名師，鼓勵廣大教師積極主動成名成家。學校xx年在全市率先為句容市級以上骨干教師配備了筆記本電腦，制定了兩年一次的骨干教師外出采風激勵機制，兩年來我們先后組織安排了骨干教師赴安徽、xx、上海、廈門等地參觀學習，組織了7名骨干教師赴北京、上海、浙江、吉林參加xx省第一、二批特級后備教師培訓。學校積極利用好省師資培訓中心“研修基地”及《xx教育》“名校俱樂部”兩個平臺并經(jīng)常邀請專家學者到校講學，積極為老師們搭建專業(yè)成長的舞臺，著力提升教師們的業(yè)務素養(yǎng)。09年實施績效工資以來，學校把學習、培訓當作福利，激勵教師主動發(fā)展，到今年9月底，一年多來學校累計投入了115萬用于師資建設，為師資隊伍的快速發(fā)展提供了強有力的資金保障。我們的師資建設也取得了一定的成績，目前，我們在職教師中有1名xx省特級教師，5名鎮(zhèn)江市學科帶頭人，4名鎮(zhèn)江市骨干教師，55名句容市骨干教師。
今天，隨著兩位名師工作室的成立，xx鎮(zhèn)師資建設工作又步入了一個新的起點。我們充分相信，它的成立必將為xx教育培育出更多的教育精英。在此，我還想對工作室提出一些期望：期望它能成為放飛教育理想與信念的一片藍天；期望它能成為孕育教學快樂與智慧的一方綠野；期望它能成為洗滌課堂浮躁與鉛華一泓清泉；期望它能成為迎著朝陽駛向明天的一葉扁舟……同時也要對在座的所有骨干教師們提出一點期望，期望你們繼續(xù)發(fā)揚“不待揚鞭自奮蹄”的精神，不斷學習，不斷領悟，不斷提高，不斷改革，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，為增強xx教育的“軟實力”，提升xx教育的“核心競爭力”做出應有貢獻！
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位領導、專家、老師們：
大家下午好！
今天，作為省名師工作室主持人發(fā)言，我感到萬分榮幸和無限感激。感謝省、市、區(qū)各位領導給予我榮譽、信任和鼓勵，感謝學校各位領導的關心和幫助，老師的支持與理解，在辦公室緊張的情況下，建設了一個寬敞、明亮的名師工作室。特別是葉仕斌副校長、教導處余紅梅主任、總務處駱峰副主任，從工作室的籌建到今天的掛牌與開班儀式，可以說是不辭辛苦，親力親為，不僅每天關心工作室建設的進展，還親自到四樓工作室指導工作室的設計與布局，讓來自xx、珠海等13位xx省骨干教師在我校感受到了關愛與溫暖。今天，這13位學員一大早來到學校，與我們的老師站在一起參加升旗禮，他們的敬業(yè)精神，求學態(tài)度讓我感動，這13位學員分別是：
我們將齊心協(xié)力，為初中物理學科的發(fā)展做出貢獻。xx年我調(diào)入南武中學，兩年來已得到各級領導的信任和支持，同事們的關心和幫助，學生的愛戴和尊敬。當我在幸福與快樂的工作時，也深感不安，作為特級教師，我只做了一個老師應做的本職工作，作為物理科科組長，我只能在物理科滲透我的教學理念與我的教學理想�！耙换í毿悴皇谴海倩R放春滿園”�！盀閷W生減負，探索高效課堂”的教學模式，是我從教20多年的追求與探索。特別是在去年xx市特級教師慰問會上，有一老特級教師，非常激動地說：各位特級教師，不管你們在研究什么教學，首先要研究怎樣“為學生減負”，研究一種普遍適用的教學模式，讓更多的老師能學，能用，讓我們未成年的孩子做作業(yè)不到深夜。我震憾、我感動。一個退修多年的老教師，都在為學生減負吶喊，我們呢？可這是一個非常大的'課題，當我感到個人力量的渺小時，我渴望組建一個志同道合的團隊，共同研討高效課堂，研討有效作業(yè)，為我們的學生減負。今年9月，我通過了省教育廳的審核，評為第二批“中小學教師工作室主持人”，你說我怎能不發(fā)自內(nèi)心地感謝和感動！所有的感謝、所有的感動，將化為今后的行動，今天作為省教師工作室主持人，我承諾：認真執(zhí)行《xx省中小學名師工作室建設與管理辦法》的相關要求，努力履行主持人的職責。指導跟崗學員制定專業(yè)發(fā)展計劃，通過集體備課，雙向聽課，說課評課，案例分析，課例開發(fā)，專題研討，問題解決，課題研究等形式引導學員進行業(yè)務提升，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領、示范、輻射作用，實現(xiàn)“讓骨干教師成名，名師更名”的雙重目標，樹立“相互學習、教學相長、資源整合、區(qū)域互動”的教育觀念。
各位成員，xx省骨干教師，讓我們齊心協(xié)力，在各級領導與高校導師的指導下，團結(jié)合作，博取眾家精華，以己之力帶動學校、地區(qū)教科研的發(fā)展。為學生減負，構建高效課堂添磚加瓦，也為自己的人生描繪出靈動的一筆！
各位領導、專家、老師們，請相信我們?nèi)w名師工作室成員會勇敢的接受時代的委托，接受明天的邀請，努力奮斗，積極打造教育服務品牌，共創(chuàng)xx教育事業(yè)美好的未來！
最后，祝各位領導、專家與老師們身體健康，事業(yè)輝煌，工作順利，家庭幸福！
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
在各級領導親切關懷、指導下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關單位的領導和xx中學的各級領導對我和工作室的大力支持和關心表示忠心的感謝，感謝領導在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領我們的團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動力、一定不辜負領導的期望，風雨同舟，樹立共同學習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學，教育科研的輻射帶動效應，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，促進區(qū)域教學整體水平的不斷提高。
最后，我簡單匯報一下名師工作室的工作目標和思路：
1、多方開展實踐研究，打造超強凝聚力的研究團隊
工作室將多創(chuàng)造機會，通過請進來和走出去相結(jié)合的方式參加各種交流互動，開展研修學習培訓，使工作室成員專業(yè)水平實現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結(jié)奮進，勇于擔當，無私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。
2、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平
我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學年工作計劃，以深入學習專業(yè)理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學風格，努力成為特色型教師。
3、發(fā)揮引領作用，點燃星星之火
充分發(fā)揮名師引領和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領、精品課程建設等活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師等任務，為教師的專業(yè)成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學校交給的工作任務，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創(chuàng)設濃郁的'科研氛圍
以課題研究為載體，針對教育教學實踐中的重點，難點問題及教育教學改革中的熱點問題進行專題研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫有價值的反思、心得體會，在理論、教學和科研等方面全面提升自己，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價值的教育教學成果。
各位領導、老師，名師之名在于培養(yǎng)和帶動，讓年輕老師更有名。服務于教師的專業(yè)成長，服務于學校的教育教學，服務于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。
一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫xx教育教學的新篇章！
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領導老師：
大家下午好！
很感謝領導對我的信任、關懷和推薦，能加入名師工作室，我倍感榮幸。這將是我教學生涯中的一個轉(zhuǎn)折點，將是我專業(yè)發(fā)展道路上的一次成長機遇。一名教師的成長，固然需要教師自身的努力，但是，在成長過程中如果有名師的指導、點撥，那么他成長的速度會更快，成為優(yōu)秀教師的幾率會更高。我想上級領導正是看到了這點，為了充分發(fā)揮名師在教學、科研方面的輻射、帶動效應，以師帶徒，幫助年輕教師快速成長，提高教師整體素質(zhì)，大力推動新課改，建立了名師工作室。
加入名師工作室，可以更直接地接受名師的教誨，可以更方便的向名師請教，體會名師思考、解決問題的思維方式，處理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名師熱愛教育的奉獻精神和敬業(yè)精神。榜樣的力量是無窮的，這將對我教育理念的更新、教學態(tài)度的轉(zhuǎn)變，都有促進作用。
加入名師工作室，我會努力學習，提高思想認識，完成工作室的各項任務。我會遵守工作室的規(guī)定和要求，服從統(tǒng)一的安排，虛心學習，大膽實踐，及時總結(jié)，不斷反思，不斷提升自己，超越自己。
加入名師工作室，我會積極主動的學以致用，理論聯(lián)系實際，把師德師風、業(yè)務素質(zhì)、教學藝術作為自己努力的方向，把學習、應用、提高作為終身的目標。深入思考、努力鉆研，做到邊學、邊思、邊用，力求以學促用，學有所獲，學有所成，努力成為教學一線的.“領頭雁”。
作為成長期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越的培養(yǎng)條件，沒有理由不去認真的學習！我會充分利用領導搭建的研修平臺，向“做實事、做正事、做真人，與時俱進；有思想、有修養(yǎng)、有成就，德藝雙馨”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我相信，只要我勤奮，再勤奮一些，努力，再努力一些，就會在教育教學中取得可喜的成績，為我校的教育發(fā)展錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室開班典禮學員代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位專家、領導，親愛的伙伴們：
大家好！首先對大家的到來，對大家的關心、支持，幫助表示最衷心的感謝！今天是個令人難忘的日子，我覺得很榮幸成為xx市名教師工作室主持人。
本著使工作室成為“教師成長搖籃”的宗旨，發(fā)揮名師團隊的作用。打造小學語文教師專業(yè)成長共同體。本工作室將圍繞小學名師工作室章程制定的工作目標，努力傳播并總結(jié)先進的教育理念和教學方法，幫助青年教師提高教育教學能力。
在專家的引領下，堅持以課堂教學為載體，開展教育教學研究活動，促進教師專業(yè)化成長。以網(wǎng)絡構建為輻射載體，在教研室指導下，工作室聯(lián)盟活動中，促進工作室成員在培養(yǎng)周期內(nèi)獲得專業(yè)發(fā)展加速度。爭取盡快成長為學科新秀，教學能手，三年內(nèi)力爭在區(qū)級以上的.平臺上公開課、競賽課，至少主持或參與一個區(qū)級以上的課題研究，至少在帶有刊號的雜志上發(fā)表研究專題論文1篇，并努力形成個人的教學風格。培養(yǎng)造就出校級、區(qū)級、市級優(yōu)秀教師和骨干教師，使名師工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”，愿我們這個團隊發(fā)展得更好，愿我們每一個人都變得更加優(yōu)秀!
謝謝大家！
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