2022初二期中家長會班主任發(fā)言稿

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的2022初二期中家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。

　　初二期中家長會班主任發(fā)言稿1

各位家長：

　　大家好!

　　首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。

　　許多家長來了之后，首先關(guān)注的是孩子的成績，考了多少分，名次怎么樣，上升了還是后退了，可能有的家長感到欣慰，孩子的成績還算滿意，可有的家長已經(jīng)憋了一肚子火——我就知道這小子就考不好!

　　我想，有這些想法都很自然，面對當(dāng)前社會如此大的競爭壓力，我們不得不對孩子的成長及未來發(fā)展多加考慮，我們思考的問題，除了孩子成績的升降，更多的則是什么原因造成這樣的結(jié)果?

　　接下來，我從孩子升入初二，尤其是初二下學(xué)期學(xué)業(yè)等方面的變化談一談。

　　1、課程難度增大，容量增多，就語文來講，需要背記、理解的內(nèi)容幾乎相當(dāng)于初一時(shí)的兩倍。

　　2、學(xué)生獨(dú)立、自主、反叛意識增強(qiáng)，隨著年齡的增長和對學(xué)校環(huán)境的熟悉，部分學(xué)生不再對老師、家長言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，部分學(xué)生在家里不聽家長的話，在學(xué)校不聽老師的話，甚至是表面上是一套，做起來又是一套。

　　而且很多孩子認(rèn)為家長不理解自己，甚至覺得父母不愛自己。我們家長也應(yīng)該好好想想，是不是我們愛的表達(dá)方式。

　　3、生理和心理方面發(fā)生急劇的變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，同時(shí)受到影視等外界的影響，學(xué)生愿意與異性交往的想法越來越明顯，這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)绻�不能給予正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長就會受到影響。

　　4、沒有了剛邁入初中時(shí)的新鮮感，還沒有升學(xué)的壓力，盡管家長望子女成龍鳳心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成績就會下降，甚至出現(xiàn)連鎖反應(yīng)。

　　綜合以上這些因素，對待這個(gè)階段的孩子，我們老師和在座的.家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是孩子們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們的很多表現(xiàn)讓我們頭痛，但只要把握教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就能度過這個(gè)分水嶺。

　　有句話是“國家大計(jì)，教育為本”引申出來的“家庭大計(jì)，家教為本”，這句話是說家庭教育對孩子的重要性。

　　有很多家長跟老師交流時(shí)說，我們每天很忙，做生意掙錢，為的還不都是孩子們嗎?的確，孩子是我們的未來，單單“未來”二字，就讓孩子還有家長背上了沉重的心理負(fù)擔(dān)。

　　父母確實(shí)為孩子付出的很多，我也經(jīng)常跟學(xué)生講，世界上最關(guān)愛你的人是父母，一定要回報(bào)他們。但很多家長并沒有把對孩子的關(guān)愛完全傳遞給孩子，或許我們表達(dá)愛的方式應(yīng)該變一變了。

　　如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

　　初二期中家長會班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　現(xiàn)在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開始了一個(gè)多月，這是短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段，不知道你們現(xiàn)在是什么心態(tài)，是忐忑不安，還是滿懷信心？我覺得我們大多數(shù)家長應(yīng)該是第一種情況忐忑不安，因?yàn)槟銈儾恢�道孩子會碰到什么樣的老師，和同學(xué)能否友好相處，中考會考出什么樣的學(xué)習(xí)成績，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學(xué)習(xí)成績一旦不理想該怎么辦？如果孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等，你們有這些擔(dān)心也是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)閺某醵�到畢業(yè)班并不是簡單地轉(zhuǎn)變一個(gè)稱謂，而是一種轉(zhuǎn)折和沖刺。為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，消除一些不必要的擔(dān)心，今天借著這個(gè)機(jī)會向各位家長交流一下初三的學(xué)生家長應(yīng)注意的幾個(gè)方面。

　　就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應(yīng)初三生活。

　　一、作為家長要真正的幫到孩子，就要根據(jù)初中孩子的心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)來做工作，要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的思想觀念。

　　客觀的看待孩子的變化。

　　例如：有很多初中生的家長有這樣的困惑，孩子在小學(xué)的時(shí)候非常優(yōu)秀，怎么到了初中就不行了呢？這里面的原因很多，有孩子主觀方面努力的原因，有成長過程中帶了的生理、心理變化的`原因，例如男生長出喉結(jié)、女生生理周期的變化，都會或多或少的對他們的心理造成影響，還有初三學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重、壓力比八年級大很多的原因，了解初中孩子的心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)就可以有的放矢、有針對性的做好學(xué)生的思想工作

　　1、初中生的心理特點(diǎn)

　�。�1）爭強(qiáng)好勝、自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密，發(fā)展不成熟、自制力相對較弱，所以很多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。

　�。�2）對父母長輩獨(dú)立性的特點(diǎn)。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞老師和家長的行為，可以說獨(dú)立個(gè)體意識特別強(qiáng)。但又缺乏必要的知識能力。

　�。�3）對長輩封閉心理和對同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密，對家長則百般隱藏，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱。

　�。�4）模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人的行為，如：吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長要做好表率對他們正確引導(dǎo)。

　　2、初三的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

　�。�1）課程增多、知識量猛增、講課快時(shí)間短、難度大。八年級加上物理，九年級加上化學(xué)，難度系數(shù)也增大了，所以考試的分?jǐn)?shù)也會相對變低，但并不意味著他們沒有努力，或者后退了，所以家長要能夠重新確定認(rèn)識他們功課的好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。初三上課認(rèn)真聽講非常的重要，因?yàn)橹�識點(diǎn)比較多、雜，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。

　�。�3）明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才知道自己該干什么，該學(xué)什么！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的，科學(xué)的，有的是錯(cuò)誤的、盲目的、低效率的，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半、效率很低，由于“不會學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”這種想象造成了學(xué)困生的大量涌現(xiàn)。

　　二、針對學(xué)生的這些特點(diǎn)我們要注意做好以下幾個(gè)方面。

　　1、對他們的要求要恰當(dāng)，過高，過低，對他們的發(fā)展都不利。因?yàn)橹挥星‘?dāng)?shù)�，才是幸福的�?/p>

　　我們做父母的一定要有這個(gè)意識：孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分?jǐn)?shù)、名次看得過于重要；不要因?yàn)椤懊孀印�，而逼著孩子高期望�?/p>

　　2、要教他們認(rèn)識和合理分配自己的時(shí)間。

　　時(shí)間固然很緊，但魯迅先生曾說過：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有的，如果我們吃飯抓緊一點(diǎn)，走路加快一點(diǎn)，大把的時(shí)間就在我們的掌握之中。雖然學(xué)習(xí)重、作業(yè)量大，只要合理安排，一樣能提高學(xué)習(xí)效率，例如做作業(yè)的時(shí)候，我們一定要教育孩子先把當(dāng)天的知識復(fù)習(xí)一下，在做練習(xí)題，偶爾可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象，讓孩子根據(jù)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以下，聽錄音，背單詞可以放到早晨起床的時(shí)候，洗刷、吃飯一點(diǎn)都不耽誤聽。讓他們明白時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，因?yàn)槿说囊簧�是有限的，我們要把有限的時(shí)間投入到我們的學(xué)習(xí)中去，只有把握好了才能為將來提供強(qiáng)有力的文化基礎(chǔ)。所以不論多苦多累，我們都得適應(yīng)和堅(jiān)持。

　　晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間安排盡可能的與高中的晚自習(xí)時(shí)間一樣，使孩子提前適應(yīng)。

　　3、身教勝于言教，做好孩子的榜樣。

　　子女身上反映出的問題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一位老師，在孩子還不會說話的時(shí)候，家長的一言一行他都能記在心里，深深地影響著孩子，當(dāng)孩子稍長大一點(diǎn)，連你都會奇怪怎么許多行為和觀點(diǎn)和家長一樣呢！如果父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表率作用，自然無法要求子女如何如何，父母的話也就沒有權(quán)威。在美國，有這樣兩個(gè)家族：一個(gè)是愛德華家族，一個(gè)是珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤奮。他的子孫，有13位當(dāng)過大學(xué)校長，100多位是教授，80多個(gè)是文學(xué)家，60多個(gè)是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。珠克是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，7個(gè)是殺人犯，60多個(gè)犯過詐騙和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個(gè)家族的歷史說明什么？父母的素質(zhì)如何，對下一代的影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)自己！”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長，父母是什么樣，孩子就會跟著學(xué)什么樣。這句話提醒著家長：一定要嚴(yán)格要求自己，要做到言傳身教。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的機(jī)會，讓孩子自己做該做的事情，走的時(shí)候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見�？此坪苄〉氖虑�，但這樣教育出來的孩子一定會是彬彬有禮，又怎能不討人喜歡。

　　4、幫助孩子樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心。

　　俗話說得好：自信的人就已經(jīng)成功了一半。孩子的自信心很重要，這是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長和老師要學(xué)會多表揚(yáng)孩子，每一個(gè)好孩子其實(shí)都是“夸”出來的。所謂“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”就是這個(gè)道理。

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