校長(zhǎng)發(fā)言稿15篇

　　在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的校長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

校長(zhǎng)發(fā)言稿1

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！告別喜慶祥和的新春佳節(jié)，帶著對(duì)寒假生活的美好記憶和對(duì)新學(xué)期的無(wú)限向往，我們又回到了親切而又熟悉的美麗校園。值此開(kāi)學(xué)典禮之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新春的問(wèn)候和美好的祝愿，對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示由衷的祝賀！對(duì)為了大奎上學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的老師們表示深深地謝意！過(guò)去的一學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的教育教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展，取得了令人滿意的成績(jī)。

　　1、學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。(完成了電路改造、完成了學(xué)校飲用水的管道輸通加固改造，廚房改造，青少年宮建設(shè)，校園廣播系統(tǒng)，進(jìn)一步完善了校園綠化美化工作。)

　　2、課堂教學(xué)改革不斷摸索求進(jìn)。不少班級(jí)都進(jìn)行了進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并取得了一定的成效，其中楊琳霞老師被評(píng)為“課改之星”，廖白露老師和陳愛(ài)君老師在新課改教學(xué)比武中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　3、學(xué)�；顒�(dòng)多樣化，豐富了校園生活。上學(xué)期開(kāi)展了青少年宮活動(dòng)，組織了各類興趣小組，并且成功舉辦了青少年宮活動(dòng)展示、體操和拔河比賽等活動(dòng)。

　　4、成功舉行了“蘇仙區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理 關(guān)愛(ài)教師暨全面提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月啟動(dòng)儀式”，在此次大會(huì)中，溫華香老師和楊琳霞老師的所授的課被評(píng)為“示范課”。這次大會(huì)的召開(kāi)將為我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提升帶來(lái)很大的契機(jī)，也將激勵(lì)著我校教師的熱情不斷提高。

　　5、上學(xué)期在全校師生的共同努力下，我校獲得了教育教學(xué)目標(biāo)管理提高獎(jiǎng)、蘇仙區(qū)課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位、教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、論文評(píng)比組織先進(jìn)單位、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、安全工作目標(biāo)管理先進(jìn)單

　　位、蘇仙區(qū)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

　　6、學(xué)校已經(jīng)逐步達(dá)到了“放心食堂、文明宿舍、綠色校園”，這些成績(jī)飽含了全體老師和同學(xué)們?cè)谶^(guò)去一學(xué)期中的辛勤勞作和不懈努力，同時(shí)也是我們今后邁向新的成功和輝煌的起點(diǎn)。新的一年開(kāi)啟新的希望,在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

　　一、文明守紀(jì)，創(chuàng)設(shè)健康校園。

　　“誠(chéng)于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家，如今我校的'校園環(huán)境在大家的努力下呈現(xiàn)出一幅美麗的畫卷，卻仍有不足之處。希望大家在校園做到講文明：即文明用語(yǔ)，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，我們每一位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。希望每位同學(xué)做個(gè)文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信的全面發(fā)展的學(xué)生。

　　二、珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí)。

　　教育無(wú)小事，安全大于天。我們要高度關(guān)注自己的生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。同學(xué)們一定要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上樓、下樓、出操、課間活動(dòng)，上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位，絕不能開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切地與老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校或班主任，提高自己的安全防范能力。同時(shí)要遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，時(shí)時(shí)刻刻切實(shí)把安全放在第一位。另外關(guān)于打架抽煙，我想再次重申:凡是發(fā)現(xiàn)違反一項(xiàng)的，學(xué)校將嚴(yán)肅查處，毫不留情。

　　三、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。

　　學(xué)校在上期教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,同時(shí)涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)

　　生,像八年級(jí)曹麗萍、七年級(jí)曹麗紅、五年級(jí) 楊壽志 四年級(jí)曹源濤 一年級(jí)陳政羲等同學(xué)通過(guò)自身努力，獲得了非常好的成績(jī)。但也有部分學(xué)生厭學(xué)嚴(yán)重，缺乏學(xué)習(xí)態(tài)度。而我們知道學(xué)習(xí)態(tài)度才是搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，希望同學(xué)們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到不遲到、不早退，能認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，并及時(shí)鞏固練習(xí)。只有從這些細(xì)節(jié)入手，不斷約束自己成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，而九年級(jí)學(xué)生要做好初中生活的盤點(diǎn)，反思三年初中生活的得與失，明確最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。100多天后你們的初中生活就要結(jié)束了，你們要有自己的抱負(fù)和追求，更要明確自己的責(zé)任。我相信每位學(xué)生都能通過(guò)自己的努力取得一定的成績(jī)，而大奎上的教學(xué)質(zhì)量也將更上一層樓。

　　四、改進(jìn)方法，具有創(chuàng)新精神

　　創(chuàng)新，就是不因循守舊，不墨守成規(guī)，不固步自封，敢于沖破舊的束縛，提出新見(jiàn)解，新方法。如哥白尼敢于向教會(huì)權(quán)威批戰(zhàn)，提出以太陽(yáng)為中心的新體系，摧毀了上帝創(chuàng)造世界的神話。王安石的變法進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的變革，推開(kāi)了封建社會(huì)改革的大門；的改革開(kāi)放，使中國(guó)的綜合實(shí)力增強(qiáng)。那么我們學(xué)校要想提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也要?jiǎng)?chuàng)新，老師要改進(jìn)教法，不能再一張嘴，一支粉筆，一塊黑板，一本書進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生要改變學(xué)法，不能死記硬背，死讀書，死讀書，要進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能提高我們的成績(jī)，才能立于不敗之地。

　　老師們，同學(xué)們：20xx年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，學(xué)校將做大做強(qiáng)做優(yōu)，20xx年將是學(xué)�！白邇�(nèi)涵發(fā)展之路,提升教學(xué)質(zhì)量年”，我們?nèi)�體師生必須站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量，更有影響。 最后，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝全體教師身體健康、工作順利、幸福美滿!

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)發(fā)言稿2

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的家長(zhǎng)們，老師們：

　　大家早上好！

　　又是一年畢業(yè)季。秦嶺北麓，天平樓下，西北政法大學(xué)的師生們歡樂(lè)相聚，隆重舉行20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，共同見(jiàn)證4047名同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)。在此，我代表全校的老師們、職員們，代表低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，代表天南海北的西法大校友們，向畢業(yè)生同學(xué)們致以最熱烈的祝賀！

　　同學(xué)們，今天你們就要畢業(yè)了！你們就要背起行囊離開(kāi)母校，向著茫茫的人海，向著有光明也必有灰暗的人生旅途出發(fā)了。真的不舍，真的放心不下�？赡銈兪囚~兒，總要躍入大海；你們是雄鷹，定要沖向藍(lán)天��！

　　同學(xué)們要走了，我得代表學(xué)校、代表老師們給大家講講話。講點(diǎn)什么呢？“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、文明、公正”的校訓(xùn)，應(yīng)已深深刻在同學(xué)們腦中；“法治信仰、中國(guó)立場(chǎng)、國(guó)際視野、平民情懷”的育人理念，同學(xué)們也已耳熟能詳。那就牢牢記住、慢慢體會(huì)、終身去實(shí)踐吧，同學(xué)們，西法大的精神，將是你們用之不竭的寶貴財(cái)富。

　　同學(xué)們要走了，我再送大家一句話：希望同學(xué)們好好享受自愛(ài)、自強(qiáng)、幸福的人生！

　　希望同學(xué)們好好享受自愛(ài)的人生

　　俄國(guó)偉大的文學(xué)家屠格涅夫說(shuō)：“自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，它是一切偉大事業(yè)的淵源�！蓖醢彩�說(shuō)，“愛(ài)己者，仁之端也，可推以愛(ài)人。”自愛(ài)發(fā)乎人性，自然而且合理。學(xué)會(huì)更好的自愛(ài)，并且推以愛(ài)人，便是美好人生的起點(diǎn)。

　　“自愛(ài)”一詞最早是老子提出來(lái)的，意思是珍惜自己的生命與聲譽(yù)，但他強(qiáng)調(diào)最重要的是珍惜生命。他曾這樣發(fā)問(wèn)：“名與身孰親？身與貨孰多？得與亡孰�。俊币馑际�，聲譽(yù)和身體相比哪個(gè)對(duì)你更親近？身體和財(cái)富相比哪個(gè)對(duì)你更重要？得到名利與喪失生命相比哪個(gè)對(duì)你害處更大？老子用名利和生命相比較，說(shuō)明生命重于名利，沒(méi)有了生命，也就沒(méi)有了一切。

　　遺憾的是，生活中有不少的人只顧得無(wú)休止的追名逐利，而忽視了愛(ài)惜自己的身體健康，甚至付出生命的代價(jià)。古人說(shuō)：“饑寒痛癢，此我獨(dú)覺(jué)，雖父母不能代也。衰老病死，此我獨(dú)當(dāng)，雖妻子不能代也。自愛(ài)自全之道，不自留心，將誰(shuí)賴哉？”

　　自愛(ài)首先是珍愛(ài)自己的身體健康。健康的身體是幸福人生的基礎(chǔ)。離開(kāi)健康的身體，去說(shuō)事業(yè)、金錢、愛(ài)情等，都是無(wú)源之水、無(wú)本之木。x說(shuō)過(guò)：“體育于吾人實(shí)占第一之位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)�！备母镩_(kāi)放三十年，中國(guó)人的生活水平有了翻天覆地的變化，但我們不得不面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，那就是同學(xué)們身體素質(zhì)的總體狀況令人擔(dān)憂。就這幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，每年的體能測(cè)試，都有百分之三十多的同學(xué)不能達(dá)標(biāo)。從前年開(kāi)始，我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)不得不取消了5000米、10000米等體能消耗較大的競(jìng)賽項(xiàng)目，不得不降低了一些項(xiàng)目的難度，比如，把男子跨欄的高度降低到女子跨欄的'標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)說(shuō)全國(guó)大學(xué)生的情況都差不多。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我刺激了一下同學(xué)們，我當(dāng)時(shí)說(shuō)，“同學(xué)們，30年前，我校只有幾百名學(xué)生，運(yùn)動(dòng)員連飯都吃不飽，男同學(xué)要靠女同學(xué)接濟(jì)飯票。當(dāng)時(shí)的師兄師姐們餓著肚子在爐渣跑道上創(chuàng)造的運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄，我們近兩萬(wàn)名先天后天營(yíng)養(yǎng)都富足的同學(xué)們卻趕不上、破不了，這不能不讓人十分難解，百分糾結(jié)，千分唏噓，萬(wàn)分擔(dān)憂！”結(jié)果還好，今年破了3個(gè)女子項(xiàng)目校記錄，女同學(xué)們爭(zhēng)氣。

　　自愛(ài)還要珍惜自己的心理健康。孔子說(shuō)，“名不正，則言不順；言不順，則事不成�！苯】档男膽B(tài)表現(xiàn)在舉止言行上應(yīng)與角色相符、與儀軌相合。男兒不陽(yáng)剛、女兒不溫柔，算不算心理健康？經(jīng)不得一點(diǎn)挫折、受不得半點(diǎn)委屈、動(dòng)輒尋死覓活，算不算心理健康？遇事不求諸己、錯(cuò)誤全推別人、責(zé)任全在社會(huì)，算不算心理健康？大家都在看韓劇，我很少看。偶然看那么一兩集，發(fā)現(xiàn)個(gè)問(wèn)題，你看韓國(guó)人，長(zhǎng)幼有序，師生有別，醫(yī)患相敬，名符其實(shí)。怪不得韓劇那么湯湯水水，還能讓人看得下去。說(shuō)遠(yuǎn)了，希望同學(xué)們守住心理健康，不忘初心，做回自己。

　　希望同學(xué)們好好享受自強(qiáng)的人生

　　人生天地間，要找到自我的存在感，必須自強(qiáng)不息�！疤焐�我材必有用”，有用之材才有存在價(jià)值�！罢煞驘o(wú)所恥，所恥在無(wú)成”，飽食終日、無(wú)所用心、一無(wú)所成的人生是可恥的、無(wú)價(jià)值的人生。

　　自強(qiáng)的人生要志存高遠(yuǎn)。宋代鴻儒、關(guān)中學(xué)派的創(chuàng)始人橫渠先生張載說(shuō)過(guò)：“志小則易足，易足則無(wú)由進(jìn)”。意思是，志向小了就容易滿足，自滿了就無(wú)法再進(jìn)步了。所以他為自己定下的志向光耀古今：“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”

　　自強(qiáng)的人生要傲骨虛心�！洞蠊珗�(bào)》和輔仁大學(xué)的創(chuàng)始人英斂之的座右銘是“傲骨虛心真力量，熱腸冷眼大慈悲”。人有傲骨，多源于自信，這是好事。但如果太過(guò)自信，則容易聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，走向固步自封。所以，有能耐、有自信而有傲骨的人，又須有幾分謙虛胸懷，才能產(chǎn)生真正動(dòng)人的力量�！鞍凉遣豢蔁o(wú)，傲心不可有；無(wú)傲骨則近于鄙夫，有傲心不得為君子�！毕Ｍ�我們西法大的師生個(gè)個(gè)傲骨虛心，謙虛向?qū)W，服從真理，堂堂正正，不媚權(quán)勢(shì)。

　　自強(qiáng)的人生要腳踏實(shí)地�！肮湃藢W(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成；紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覀兾鞣ù蟮娘L(fēng)格與精神，若用一個(gè)字，我以為就是個(gè)“實(shí)”字。學(xué)問(wèn)扎實(shí)，工作踏實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)，為人誠(chéng)實(shí)，這都是得到社會(huì)公認(rèn)的。學(xué)校的育人理念中，有一條“平民情懷”，根本上還是希望同學(xué)們腳踏實(shí)地接地氣，置身人民有底氣。

　　自強(qiáng)的人生就是充實(shí)的人生，就是利他利國(guó)利人類的人生，就是不斷收獲成功喜悅的人生。這樣的人生，難道不值得我們好好享受嗎？

　　希望同學(xué)們好好享受幸福的人生

　　關(guān)于幸福的人生，有一位筆名“大隱”的學(xué)者總結(jié)了這么五句話，深得要領(lǐng)。他說(shuō)，事業(yè)無(wú)須驚天動(dòng)地，有成就行；愛(ài)情無(wú)須死去活來(lái)，溫馨就行；朋友無(wú)須如膠似漆，知心就行；金錢無(wú)須取之不盡，夠用就行；身體無(wú)須長(zhǎng)命百歲，健康就行。這種人生態(tài)度就是禪宗所說(shuō)的“平常心”，是一種有為有不為，順其自然的超然心態(tài)。這樣的人生態(tài)度，有人以為是消極的，非也。

　　事業(yè)要有成、愛(ài)情要溫馨、朋友要知心、金錢要夠用、身體要健康，哪一條不需要積極追求？這叫“有為”。人不可無(wú)雄心、無(wú)事業(yè)心、無(wú)上進(jìn)心，否則人生就會(huì)變得沒(méi)方向、沒(méi)動(dòng)力、沒(méi)趣味，但當(dāng)我們的追求已經(jīng)“盡人力”，無(wú)法達(dá)至驚天動(dòng)地的事業(yè)、死去活來(lái)的愛(ài)情、如膠似漆的友誼、取之不盡的金錢和長(zhǎng)命百歲的身體時(shí)，我們就得學(xué)會(huì)“有不為”、“聽(tīng)天命”，持“平常心”�！捌健笔瞧胶�、穩(wěn)定、輕松，“常”是恒常、不變、不亂。有了強(qiáng)烈的上進(jìn)心，還要以相應(yīng)的平常心來(lái)平衡。所謂“有為有不為，知足知不足”是也。知不足而有為，使得人生充滿向上的活力；知足而有不為，使得人心充滿幸福的快樂(lè)。

　　奮斗可以改變客觀世界，而幸福是一種主觀的體驗(yàn)，只能通過(guò)改變我們自己的內(nèi)心世界才能獲得。要洞悉我們的人心欲壑難填，要明白已有的現(xiàn)狀無(wú)法改變，這時(shí)候，“知足”便是一種達(dá)觀、一種釋然，并成為我們內(nèi)心幸福感的源泉。老子說(shuō)：“甚愛(ài)必大費(fèi)，多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久”。意思是說(shuō)，過(guò)分喜愛(ài)必然會(huì)付出沉重代價(jià)，過(guò)多擁有必然會(huì)導(dǎo)致慘重?fù)p失；所以，知足于內(nèi)就不會(huì)招致屈辱，知止于外就不會(huì)陷入困境，這樣才能保持長(zhǎng)久不衰。清代人況周頤說(shuō)：“知足常樂(lè)”，后人廣為流傳。人欲無(wú)窮，人力有限，若事事追求完美，盲目與人攀比，為自己設(shè)置不可能達(dá)到或者無(wú)須達(dá)到的目標(biāo)，非但享受不了人生的幸福，還會(huì)陷入痛苦的深淵。反之，有了“知足”的平常心，便能更好地體驗(yàn)快樂(lè)、享受人生。杜甫詩(shī)云：“細(xì)推物理須行樂(lè)，何為浮名絆此身”；英國(guó)人講“workhard， playhard”，所謂“努力工作，盡情作樂(lè)”。生活中有兩種人，一種人貪圖享樂(lè)，無(wú)所事事，少小不努力，老大徒傷悲，最終無(wú)利可圖，無(wú)樂(lè)可享，以悲涼晚景謝幕；另一種人功利心重，一生都在奮斗、爭(zhēng)取，建功立業(yè)，浮名蓋世，財(cái)富敵國(guó)，結(jié)果匆匆離世，留給世人的形象是一個(gè)永遠(yuǎn)緊皺的眉頭。在我看來(lái)，這兩種人生都是虛度年華。人的生命只有一次，你可以做過(guò)錯(cuò)事，但不可留下憾事，請(qǐng)同學(xué)們切以為鑒。

　　以上就是我今天致辭的主題內(nèi)容。

　　每年發(fā)給畢業(yè)生的校長(zhǎng)寄語(yǔ)，是我送給同學(xué)們的一份小禮物。秀才人情一張紙，拿在手里輕飄飄的，可寫在那張紙上的話，卻帶著我對(duì)同學(xué)們的熱愛(ài)和期盼，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

　　今年的校長(zhǎng)寄語(yǔ)，是我為同學(xué)們準(zhǔn)備的一首《畢業(yè)之歌》，先在這里念給同學(xué)們聽(tīng)：

　　巍巍終南，淼淼黃川；華夏龍脈，固始秦山。

　　陜北公學(xué)，端于抗戰(zhàn)；西北民大，南遷長(zhǎng)安。

　　西北政法，名列五院；延大薪火，一脈承傳。

　　養(yǎng)學(xué)問(wèn)政，育才輔憲；勗行法治，一往無(wú)前。

　　同學(xué)諸君，學(xué)業(yè)圓滿；學(xué)問(wèn)初成，人格始建。

　　回首四年，學(xué)而不厭，師生同游，探本求源。

　　晨曦苦讀，夜半臥談，辯論賽場(chǎng)，風(fēng)采儼然。

　　壯志凌云，奮馬揚(yáng)鞭，青春夢(mèng)想，揮灑校園。

　　寄語(yǔ)同學(xué)，深情一片；祝福同學(xué)，吾心拳拳。

　　嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，莫尚空談；文明公正，永記心間。

　　法治信仰，吾輩宏愿；中國(guó)立場(chǎng)，事業(yè)命線。

　　國(guó)際視野，閎放剛��；平民情懷，窮達(dá)莫變。

　　楊柳依依，別情款款；春蠶吐絲，彩蝶出繭。

　　諸君成功，母校所盼；諸君煩憂，母校分擔(dān)。

　　愿吾同學(xué)，宏圖得展；盼吾同學(xué)，生活美滿。

　　祝福吾校，福澤恒遠(yuǎn)；天佑中華，舉國(guó)夢(mèng)圓。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)發(fā)言稿3

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，高三全體同學(xué)：

　　大家下午好!

　　在距離20xx年高考僅有100天的此時(shí)此刻，我們大家相聚在這里，隆重舉行中鐵學(xué)校20xx屆高考百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)，這將意味著再過(guò)一百天，同學(xué)們就要整裝上陣，踏上莊嚴(yán)而神圣的高考戰(zhàn)場(chǎng)。借此難得機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)希望：

　　一、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮。

　　20xx年高考，中鐵學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，本科上線率達(dá)到85%，高出碑林區(qū)本科平均上線率+22%，早在20xx年9月，學(xué)校就組織了高20xx屆高考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校給20xx屆的每位老師配發(fā)了陜西省新課程高考大綱及高考試題，各位老師在總結(jié)我校20xx屆高考成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，潛心研究高考大綱，明確考試范圍，分析高考試題類型，精心選擇試題，制定了科學(xué)、合理、周密的20xx屆高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們有理由相信，老師們的高考復(fù)習(xí)策略是正確的，老師們的教學(xué)對(duì)同學(xué)們備戰(zhàn)高考是有正確的引領(lǐng)作用的。因此，希望同學(xué)們?cè)谶@最后的100天，服從老師領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從老師指揮。人心齊，泰山移，師生心齊，高考就一定會(huì)贏!

　　二、備戰(zhàn)高考，重在課堂。

　　對(duì)同學(xué)們而言，課堂是備戰(zhàn)高考的主渠道，是決勝高考的主戰(zhàn)場(chǎng)。因此，希望同學(xué)們有序、高效上好每一節(jié)課，儲(chǔ)存每一個(gè)考點(diǎn)，熟悉每一個(gè)考點(diǎn)，建好各學(xué)科的高考知識(shí)庫(kù)，嚴(yán)陣以待，打有準(zhǔn)備之仗，做到高考考什么，準(zhǔn)備什么，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)無(wú)不勝!

　　三、模擬訓(xùn)練，以練當(dāng)真。

　　當(dāng)下，高考一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，在未來(lái)的100天復(fù)習(xí)備考中，高考模擬訓(xùn)練，是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們高度重視模擬訓(xùn)練，以練當(dāng)真。做到三注意：1)通過(guò)模擬訓(xùn)練，解決考點(diǎn)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，反思完善，不斷提高成績(jī);2)注意通過(guò)模擬訓(xùn)練，有效解決文綜、理綜的答題時(shí)間分配問(wèn)題。高考經(jīng)驗(yàn)證明，在語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)一定的前提下，文綜、理綜成績(jī)的高低將直接影響同學(xué)們高考上線的類別;3)注意通過(guò)模擬訓(xùn)練，提升自己答題的技能技巧，鍛煉自己的應(yīng)考能力，以練當(dāng)真，決勝高考!

　　四、身體健康，心態(tài)陽(yáng)光。

　　距離高考100天，同學(xué)們經(jīng)常艱苦拼搏，晝夜苦戰(zhàn)，可以理解，但要按時(shí)作息，保證身體健康，身體健康是保證備考高效的根本。高考在向我們走來(lái)，同學(xué)們有些著急，有些擔(dān)心，甚至有些不自信，也是可以理解的，這屬于正常的心理反應(yīng)，但要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整，保持陽(yáng)光的心態(tài)，積極的情緒，讓我們堅(jiān)信：我努力，我就行，做最好的自己，我就一定就能行!

　　同學(xué)們，備戰(zhàn)高考的一百天，不是普通的.一百天!這一百天，匯聚著我們12年求學(xué)的汗水，凝結(jié)著家人、老師們期待的目光，奠定著我們?nèi)松�的基調(diào)。同學(xué)們，一百天可以收獲累累，一百天可以突飛猛進(jìn)，一百天可以創(chuàng)造奇跡。因此，我堅(jiān)信：同學(xué)們一定會(huì)珍惜這一百天的分分秒秒，去爭(zhēng)取更大的勝利，去創(chuàng)造自己的高考奇跡。

　　在備戰(zhàn)高考一百天時(shí)間里，我堅(jiān)信，老師們一定會(huì)一如既往，教書育人，忠于職守，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，肩負(fù)使命，為同學(xué)們備戰(zhàn)高考保駕護(hù)航，為同學(xué)們每天的進(jìn)步搖旗吶喊，鼓勵(lì)加油!我堅(jiān)信，各位家長(zhǎng)也一定會(huì)在這最后一百天里，全力以赴，為同學(xué)們提供最大的家庭支持!讓我們?nèi)�體師生眾志成城，闊步邁向20xx年高考!讓我們滿懷信心，期待花開(kāi)!期待20××屆高考再上新臺(tái)階。

　　祝各位家長(zhǎng)身體健康、心想事成!祝各位老師工作順利、桃李天下!祝各位同學(xué)金榜題名、好夢(mèng)成真!

校長(zhǎng)發(fā)言稿4

　　親愛(ài)的新團(tuán)員同學(xué)們：

　　下午好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有的教師員工、老團(tuán)員和校團(tuán)委對(duì)各位同學(xué)加入共青團(tuán)組織表示最衷心的和最熱烈的祝賀！祝賀你們！共青團(tuán)歡迎你們的加入！

　　今天，20xx年12月9日，我們?cè)谶@里隆重舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，意義重大。這是大家團(tuán)內(nèi)生活中的一件大事，同時(shí)這是你們?yōu)樽约旱娜松�奉獻(xiàn)的一份厚禮。

　　今天，有95名優(yōu)秀學(xué)生成為了光榮的共青團(tuán)員，不僅壯大了我校的團(tuán)組織，而且為我校團(tuán)組織注入了新鮮的血液和活力，同時(shí)也反映出我校同學(xué)們思想上的逐步成熟和積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。 （共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員要求：首先，基本標(biāo)準(zhǔn)，即應(yīng)該具備較高的思想政治覺(jué)悟；其次，重要標(biāo)準(zhǔn)，即應(yīng)該具備較好的道德修養(yǎng)；再次，一般標(biāo)準(zhǔn)，即應(yīng)具備新時(shí)代的青年特征。此外，身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感。）

　　共青團(tuán)是我們十分向往的組織。同學(xué)們都盼望能夠早日加入共青團(tuán)組織，今天，在場(chǎng)的各位同學(xué)經(jīng)過(guò)上級(jí)團(tuán)委的考核，使大家成為了一名光榮的共青團(tuán)員�；匚丁叭雸F(tuán)”的過(guò)程，大多數(shù)同學(xué)是為“信念”而入團(tuán)，是在認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)知識(shí)，清醒認(rèn)識(shí)團(tuán)組織，鄭重申請(qǐng)，通過(guò)實(shí)踐、經(jīng)過(guò)考核而入團(tuán)的。但我們也不否認(rèn)，有的同學(xué)是為“入團(tuán)”而入團(tuán)；有的`同學(xué)是為“面子”而入團(tuán)；有的同學(xué)是“被”入團(tuán)；有的同學(xué)是“稀里糊涂”就入團(tuán)。在此，我也十分鄭重地再次問(wèn)同學(xué)們：你真的準(zhǔn)備好了嗎？你真正感受到加入中國(guó)共青團(tuán)是光榮而神圣的嗎？你有“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲和自豪感嗎？你真正能承擔(dān)起團(tuán)員這份責(zé)任嗎？

　　同學(xué)們，在喜悅、自豪的同時(shí)，請(qǐng)大家低下頭，看看自己胸前剛剛佩戴的團(tuán)徽，思考一下：我怎樣才能為它爭(zhēng)光？怎樣才能不辜負(fù)團(tuán)委和團(tuán)支部對(duì)我們的培養(yǎng)和期望？我想請(qǐng)各位團(tuán)員記住：團(tuán)徽，它不是一般意義上的紀(jì)念章，也非裝飾品，而是共青團(tuán)特有的，表示你肩負(fù)責(zé)任的標(biāo)志，團(tuán)組織發(fā)給大家的團(tuán)徽，是對(duì)每位團(tuán)員的信任，也是大家提出的要求，我們希望大家佩戴它、愛(ài)護(hù)它，并以實(shí)際行動(dòng)為它增色、為它添彩。從佩戴團(tuán)徽的這一刻起，我們就要清醒的認(rèn)識(shí)到：入團(tuán)只是我們團(tuán)員同學(xué)嶄新的起點(diǎn)，而不是我們奮斗的終點(diǎn)，入團(tuán)只是意味著我們肩上又多了一份重要責(zé)任，而不是我們炫耀自己的資本。我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，更加積極地追求上進(jìn)，因?yàn)椋�我們已�?jīng)是一名團(tuán)員。

　　我提五點(diǎn)希望：一是希望所有團(tuán)員要做學(xué)習(xí)的表率；二是希望所有團(tuán)員努力完成團(tuán)組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)及其它各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用；三是希望團(tuán)員們自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、學(xué)校的規(guī)章制度、中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范；四是希望團(tuán)員們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、虛心好學(xué)，做其他同學(xué)的知心朋友。五是樹(shù)立“校榮我榮校恥我恥”的崇高思想�！白哌M(jìn)校門你以學(xué)校為榮，走出校門學(xué)校以你為榮”，現(xiàn)在要為校爭(zhēng)光，今后走上社會(huì)更要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)校爭(zhēng)光，校內(nèi)校外堅(jiān)決不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情。

　　最后，我希望大家時(shí)刻牢記自己共青團(tuán)員的身份，用自己的實(shí)際行動(dòng)表明自己無(wú)愧于“團(tuán)員”這個(gè)光榮的稱號(hào)，讓閃閃的團(tuán)徽指引我們奮勇前進(jìn)！一個(gè)人能夠走多遠(yuǎn)不在于他的雙腳，而在于他的志向有多遠(yuǎn)！一個(gè)人能夠攀多高不在于他的雙手，而在于他的意志有多頑強(qiáng)！他希望新團(tuán)員們不僅從行動(dòng)上入團(tuán)，更要從思想上入團(tuán)，先成為一名合格的團(tuán)員，再成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員。謝謝大家！

校長(zhǎng)發(fā)言稿5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　著名思想家茨威格說(shuō)：“世界上最輝煌最宏偉的事業(yè)就是使個(gè)人站起來(lái)！”

　　同學(xué)們，要站起來(lái)，首先就要學(xué)會(huì)自主自立，自主發(fā)展，進(jìn)而為自己的人生奠定立足之本。自立，從何而來(lái)？從自理而來(lái)�！耙晃莶粧撸�何以掃天下？”同樣的道理，不能自理何以自立？所以，同學(xué)們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力，首先要培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力，在我們學(xué)校，培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力，首先從搞好寢室內(nèi)務(wù)與衛(wèi)生開(kāi)始。

　　我們學(xué)校以養(yǎng)成教育飲譽(yù)三湘大地，兄弟學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門來(lái)到我們學(xué)校，一定要去我們的寢室看一看，因?yàn)槲覀兊膶嬍覂?nèi)務(wù)與衛(wèi)生給人的感覺(jué)是不是軍營(yíng)，勝似軍營(yíng)！

　　學(xué)校對(duì)寢室的內(nèi)務(wù)與衛(wèi)生有如下具體的要求：

　　一、地板干凈無(wú)積水。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。室內(nèi)室外不亂丟、亂吐（特別注意不往寢室前后扔垃圾），保持走廊、樓梯上等公共場(chǎng)所經(jīng)常清潔衛(wèi)生，寢室內(nèi)不能將垃圾掃至走廊上，應(yīng)及時(shí)倒入垃圾道內(nèi)。注意節(jié)約用水，特別注意在停水的時(shí)候要檢查水龍頭是否已關(guān)好，及時(shí)打掃寢室衛(wèi)生（特別注意防止垃圾進(jìn)入下水道而造成堵塞），用水限在洗嗽間，住宿間拖地板時(shí)不能沾水過(guò)多，慎防寢室積水滲漏至下一層寢室。

　　二、門窗、墻上無(wú)灰塵。墻上不亂涂亂畫亂張貼、無(wú)臟痕、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排每天一小掃（早餐時(shí)間），每周一大掃（每周星期一下午第八節(jié)后）。大掃除時(shí)，門、窗、玻璃要先濕布后干布擦拭，做到門窗干凈無(wú)灰塵，玻璃明亮無(wú)臟痕。

　　三、嚴(yán)格要求每天起床時(shí)各自整理好自己的鋪位，每天小掃時(shí)整理好寢室公共內(nèi)務(wù)，打掃好寢室衛(wèi)生，各寢室實(shí)施寢室長(zhǎng)每天自查，責(zé)任到人。寢室內(nèi)務(wù)整理實(shí)行七線制：

　　被子擺成一線：要求按要求折疊平整、方正，在床正中間*墻處向床外擺放，枕頭放被子上，有兩床被的要疊放，床單要求拉平整且里外均不超出床沿，床上不能放其它衣物。

　　臉巾澡巾晾一線：臉巾、澡巾分開(kāi)晾，晾不下時(shí)要適當(dāng)折疊，要求毛巾下端齊整。

　　鞋子擺放成一線：鞋子放床下線里邊，鞋跟緊*線，放置要整齊。

　　箱子擺放成一線：箱子按大小歸類，在箱架上擺整齊，其它袋子放在一起擺齊。

　　桶子擺放成一線：桶子在洗漱間水槽、物架下擺成線。

　　杯子擺放成一線：杯子在物架上第三層擺成一線，杯中牙刷、牙膏朝向相同。開(kāi)水瓶在物架上第一層擺成一線，香皂、洗衣粉在水槽頂上分類擺放整齊，缽子在物架上第二層上擺放整齊。

　　衣服晾成一線：衣服晾于洗漱間或走廊的'晾衣架上。

　　四、寢室內(nèi)墻上、天花板上、床架上不亂掛，床上、箱子上、窗臺(tái)上、箱架物架上不亂放，墻上不亂貼亂畫，后窗防護(hù)網(wǎng)上嚴(yán)禁晾曬衣物。生活用品用后要?dú)w位，中午休息后已動(dòng)過(guò)的物品要重新整理好。

　　美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！蓖瑢W(xué)們，為了我們的獨(dú)立自主能力，為了養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了我們的美好前程，請(qǐng)把內(nèi)務(wù)搞好！

校長(zhǎng)發(fā)言稿6

　　清華大學(xué)校長(zhǎng)在清華100年校慶上的講話“未來(lái)的世界：方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，

　　生活比文憑重要，

　　情商比智商重要！ ”

　　——清華大學(xué)校長(zhǎng)留給畢業(yè)生的一段話

　　方向比努力重要

　　現(xiàn)在是講究績(jī)效的時(shí)代，公司、企業(yè)、go-vern-ment，需要的是有能力且能與企業(yè)方向共同發(fā)展的人，而不是一味努力但卻南轅北轍的人。自己適合哪些行業(yè)，哪些職業(yè)，有很多東西是先天決定的，只有充分地發(fā)掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點(diǎn)對(duì)抗，一個(gè)人才能出人頭地，就像現(xiàn)在很多企業(yè)的時(shí)候，他們相信通過(guò)培訓(xùn)和教育可以讓火雞學(xué)會(huì)爬樹(shù)，但是還是覺(jué)得選個(gè)松樹(shù)方便一些。方向不對(duì)，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。

　　能力比知識(shí)重要

　　知識(shí)在一個(gè)人的構(gòu)架里只是表象的東西，就相當(dāng)于有些人可以在答卷上回答如何管理企業(yè)、如何解決棘手的問(wèn)題、如何當(dāng)好市長(zhǎng)等等，但是在現(xiàn)實(shí)面前，他們卻顯得毫無(wú)

　　頭緒、不知所措，他們總是在問(wèn)為什么會(huì)是這種情況，應(yīng)該是哪種情況等等。他們的知識(shí)只是知識(shí)，而不能演化為能力，更不能通過(guò)能力來(lái)發(fā)掘他們的潛力。現(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來(lái)觀察應(yīng)聘者能否勝任崗位。當(dāng)然，高能力不能和高績(jī)效直接掛鉤，能力的發(fā)揮也是在一定的機(jī)制、環(huán)境、工作內(nèi)容與職責(zé)之內(nèi)的，沒(méi)有這些平臺(tái)和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。

　　健康比成績(jī)重要

　　成績(jī)只能代表過(guò)去，這是很多人已經(jīng)認(rèn)同的一句話。對(duì)于畢業(yè)后走入工作崗位的畢業(yè)生，學(xué)生階段的成績(jī)將成為永久的獎(jiǎng)狀貼在墻上，進(jìn)入一個(gè)工作單位，就預(yù)示著新的競(jìng)賽，新的起跑線。沒(méi)有健康的身心，如何應(yīng)對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境和人生變革，如何應(yīng)對(duì)工作壓力和個(gè)人成就欲的矛盾？而且在現(xiàn)代社會(huì)，擁有強(qiáng)健的身體已經(jīng)不是最重要的，健康的心理越來(lái)越被提上日程，處理復(fù)雜的人際關(guān)系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁，這些都將成為工薪族乃至學(xué)生們常常

　　面對(duì)的問(wèn)題。為了防止英年早逝、過(guò)勞死，還是多注意一下身體和心理的健康投資吧。

　　生活比文憑重要

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)記者問(wèn)放羊的小孩，為什么放羊？答：為了掙錢，掙錢干啥？答：蓋房子，蓋房子干啥？答：娶媳婦，娶媳婦干啥？答:生孩子，生孩子干啥？答：放羊！

　　記得去年在人大聽(tīng)一個(gè)教授講管理學(xué)基礎(chǔ)課，他說(shuō)你們雖然都是研究生，但很多人本質(zhì)上還是農(nóng)民！大家驚愕，竊竊私語(yǔ)。他說(shuō)你們?yōu)槭裁醋x研究生，很多人是不是想找個(gè)好工作，找好工作為了什么，為了找個(gè)好老婆，吃喝住行都不錯(cuò)，然后生孩子，為了孩子的前途更光明，這些不就是農(nóng)民的樸素想法嗎？那個(gè)農(nóng)民父母不希望自己的子女比自己更好？說(shuō)說(shuō)你們很多人是不是農(nóng)民思想，什么時(shí)候，你能突破這種思維模式，你就超脫了。當(dāng)這個(gè)社會(huì)看重文憑的時(shí)候，XX就成為一種產(chǎn)業(yè)，即使是很有能力的人，也不得不弄個(gè)文憑，給自己臉上貼點(diǎn)金。比起生活，文憑還重要嗎？很多人找女朋友或者男朋友，把學(xué)歷當(dāng)作指標(biāo)之一，既希望對(duì)方能夠給他/她伴侶的溫暖與浪漫，又希望他/她知識(shí)豐富、學(xué)歷相當(dāng)或更高，在事業(yè)上能蒸蒸日上；我想說(shuō)，你找的是伴侶，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，這個(gè)人適合你，即使你是博士他/她斗大字不識(shí)一個(gè)，那也無(wú)所謂，適合就會(huì)和諧融洽，人比文憑更重要。很多成功的人在回頭的時(shí)候都說(shuō)自己太關(guān)注工作和事業(yè)了，最遺憾的是沒(méi)有好好陪陪父母、愛(ài)人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識(shí)到這些，多給生活一些空間和時(shí)間就可以了。我們沒(méi)有必要活得那么累。

　　情商比智商重要

　　這個(gè)就很有意思了，大家忽然一下子對(duì)情商重視了起來(lái)，因?yàn)樵谛碌氖兰o(jì)，情商將成為成功領(lǐng)導(dǎo)中最重要的因素之一。比如在許多員工和自己的親人因恐怖襲擊喪生的時(shí)刻，某公司CEO Mark Loehr讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，把遭受痛苦的`員工們召集到一起，說(shuō)：我們今天不用上班，就在這里一起緬懷我們的親人，并一一慰問(wèn)他們和親屬。在那一個(gè)充滿陰云的星期，他用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助了自己和他的員工，讓他們承受了悲痛，并把悲痛轉(zhuǎn)化為努力工作的熱情，在許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)虧損的情況下，他們公司的營(yíng)業(yè)額卻成倍上漲，這就是情商領(lǐng)導(dǎo)的力量，是融合了自我情緒控制、高度忍耐、高度人際責(zé)任感的藝術(shù)。曾經(jīng)有個(gè)記者刁難一位企業(yè)家：聽(tīng)說(shuō)您大學(xué)時(shí)某門課重考了很多次還沒(méi)有通過(guò)。這位企業(yè)家平靜地回答：我羨慕聰明的人，那些聰明的人可以成為科學(xué)家、工程師、律師等等，而我們這些愚笨的可憐蟲只能管理他們。要成為的成功者，不一定智商高才可以獲得成功的機(jī)會(huì)，如果你情商高，懂得如何去發(fā)掘自己身邊的資源，甚至利用有限的資源拓展新的天地，滾雪球似得積累自己的資源，那你也將走向成功。

　　在世界上出人頭地的人，都能夠主動(dòng)尋找他們要的時(shí)勢(shì)，若找不到，他們就自己創(chuàng)造出來(lái)。

　　——蕭伯納

校長(zhǎng)發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！根據(jù)脈旺鎮(zhèn)中心初中的安排，今天，能有機(jī)會(huì)在這里與各位一起交流教育教學(xué)管理的得失，我感到無(wú)比榮幸！對(duì)我而言，說(shuō)不上是“經(jīng)驗(yàn)”之談，我是抱著向年輕同志學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的。接下來(lái)，我從兩方面談?wù)勎覀冃≯�小學(xué)在學(xué)校管理方面的一些做法與體會(huì)。

　　一、扎實(shí)管理抓質(zhì)量，依靠質(zhì)量求生存

　　我認(rèn)為學(xué)校管理貴在一個(gè)“實(shí)”字，作為學(xué)校的管理者，就應(yīng)該時(shí)時(shí)處處為學(xué)校的發(fā)展著想，為全體師生著想，扎扎實(shí)實(shí)地做事，我對(duì)自己及學(xué)校班子成員也是這樣要求的。圍繞這個(gè)“實(shí)”字，在學(xué)校管理方面我們做了這些努力：

　　1.規(guī)章制度實(shí)

　　學(xué)校在原有管理制度的基礎(chǔ)上，重新修改與制定了《小垸小學(xué)教師考勤制度》、《小垸小學(xué)教師備改檢查制度》、《小垸小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》，《小垸小學(xué)教師評(píng)價(jià)考核制度》，在制定、修改各項(xiàng)管理制度時(shí)，我們都是反復(fù)斟酌，集思廣益，力求切合實(shí)際，力求有較強(qiáng)的可操作性與實(shí)效性，制度一旦形成，就嚴(yán)格落實(shí)。這些制度的制定與實(shí)施對(duì)教師的工作起到了很好的`督促與激勵(lì)作用。

　　2.工作目標(biāo)實(shí)

　　由于我校教學(xué)設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，地理位置與鎮(zhèn)中心小學(xué)相隔較近，近年來(lái)，我校的領(lǐng)導(dǎo)與教師普遍感到了學(xué)校的生存危機(jī)，所以，我們一直將“以質(zhì)量求生存”定為我校的工作目標(biāo)，我們清醒的認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線與生存線�！敖處煹墓ぷ魇且煌肓夹娘垼�家長(zhǎng)把孩子交給了我們，是對(duì)我們的信任，我們就應(yīng)該把他們的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，扎實(shí)工作，努力教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”，這是我在教師會(huì)上講得最多的一句話，也是我對(duì)全校所有教師的要求。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們做了這些實(shí)事：

　�、僭诮逃�教學(xué)方面，我們舍得投入，選派多名年輕教師外出學(xué)習(xí)鍛煉，他們回到學(xué)校后實(shí)實(shí)在在開(kāi)展教學(xué)教研，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)效率。

　�、谠鷮�(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，我校組織教師認(rèn)真踐行脈旺中心初中提出的“整治課堂頑疾，祛病健身提質(zhì)”工 作，認(rèn)真落實(shí)“三結(jié)賬、四落實(shí)、五過(guò)關(guān)”要

　　求，一步一個(gè)腳印，確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　�、墼趯W(xué)校資金緊張的情況下我們?nèi)阅荛_(kāi)源節(jié)流，加大教學(xué)獎(jiǎng)懲力度，最大限度地調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既是教育教學(xué)的管理者，也是執(zhí)行者，我校班子成員個(gè)個(gè)為人實(shí)在，要求老師們做到的，自己總是先做到，在工作中總是說(shuō)真話辦實(shí)事，不放空炮。在做好學(xué)校管理工作的同時(shí)，班子成員在教學(xué)工作上都是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。在上學(xué)期期末聯(lián)考中，我校班子成員四人就有三人所任教的學(xué)科綜合積分居全鎮(zhèn)第一名。正是因?yàn)榘嘧映蓡T的工作實(shí)在，率先垂范，使得我們?cè)谄綍r(shí)的管理工作中更有說(shuō)服力與感召力。

　　因?yàn)橛猩霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有切實(shí)可行的制度督促與激勵(lì)，有我校班子成員勤懇務(wù)實(shí)作風(fēng)的引領(lǐng)，有全體小垸教師的辛勤付出，才使得我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，20xx年、20xx年我校都被漢川市教育局授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！保�上學(xué)期期末聯(lián)考，24個(gè)考試學(xué)科中，我校有11個(gè)學(xué)科綜合積分居全鎮(zhèn)第一名。

　　二、用真心換取真情，以真情凝聚人心

　　在學(xué)校管理中，我們總是用自己的真心來(lái)對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與各位教師、廣大家長(zhǎng)與全體學(xué)生，來(lái)?yè)Q取他們對(duì)工作的理解與支持，甚至傾力相助，今年暑期，中心初中投入資金六萬(wàn)多元，對(duì)我校校舍進(jìn)行了維修、翻新，使我校面貌煥然一新，借此機(jī)會(huì)，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小垸小學(xué)的關(guān)心表示萬(wàn)分感謝。

　　有一句話說(shuō)得很精辟：“管理之道在于借力”。這個(gè)力有外力和內(nèi)力，外力有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)資源，內(nèi)力也就是要善于凝聚好教師，用真心感動(dòng)了他們，取得他們的信任，贏得他們的尊重。為了達(dá)到這一目的，在平時(shí)的工作中，我們總是多詢問(wèn)、多關(guān)心教師的生活，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)積極幫助各位老師解決生活中的一些困難，及時(shí)幫助教師化解在工作中積累起的一些矛盾，消除誤會(huì)，從而使各位教師在工作中始終能有一個(gè)愉悅的心情。學(xué)校財(cái)務(wù)是一個(gè)敏感的話題，我們總是能將學(xué)校賬務(wù)公開(kāi)化，壓縮其他開(kāi)支，在當(dāng)前教師待遇普遍較低的情況下，盡可能地提高教師的待遇，贏得了老師們的信任，激發(fā)了老師們的工作熱情，使得我們小垸小學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。

　　“眾人劃槳開(kāi)大船”。正是我校全體教師的團(tuán)結(jié)一心，互相支持，主動(dòng)自覺(jué)，不懈努力，才使我校的工作能夠走在全鎮(zhèn)前列。我相信，在今后的工作中，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，有小垸小學(xué)廣大師生的共同努力，我校工作還會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　以上發(fā)言，如有不妥之處，請(qǐng)各位批評(píng)指正。謝謝大家。

校長(zhǎng)發(fā)言稿8

　　首先談一談學(xué)校教育。

　　人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我國(guó)歷來(lái)重視教育事業(yè),黨和當(dāng)局專門為教育事業(yè)制訂了一系列法例、政策,確保教育事情規(guī)范化,以法律的情勢(shì)保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國(guó)國(guó)情與興旺國(guó)家差別,總生齒眾多、經(jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等,對(duì)教育事業(yè)的投入無(wú)限,仍然制約了教育的'生長(zhǎng)。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高科技迅猛生長(zhǎng),信息化水平越來(lái)越高,全天下進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。從全天下各國(guó)生長(zhǎng)的汗青看,通常重視教育的國(guó)家,經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)的速度比力快。如日本、新加坡等,分外是日本,……。另外從天下的億萬(wàn)富翁看,都是知識(shí)型人才,也便是說(shuō),只要具備了知識(shí),加上智力,就能創(chuàng)造出財(cái)富。天下首富比爾·蓋茨,便是因?yàn)楦汶娔X的微軟開(kāi)發(fā),在很短工夫內(nèi)成為天下首富,擁無(wú)數(shù)百億資產(chǎn)。從這些可以看出,教育和知識(shí)是多么重要,因而,我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握當(dāng)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有效的壞人。要把學(xué)生教育好,我以為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方無(wú)機(jī)合作,共同努力。因而家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

　　幾年來(lái),我們從學(xué)校的現(xiàn)狀現(xiàn)實(shí)動(dòng)身,建立了走“抓內(nèi)在促生長(zhǎng)、強(qiáng)辦理創(chuàng)特色”的生長(zhǎng)之路。明確提出了學(xué)校生長(zhǎng)的指導(dǎo)思想是:在務(wù)實(shí)中生長(zhǎng),在生長(zhǎng)中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:片面貫徹黨的教育目標(biāo),構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以片面提高教育講授質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),以增強(qiáng)學(xué)生詩(shī)文素質(zhì)、信息技能和英語(yǔ)知識(shí)的培養(yǎng)為打破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量搶先、設(shè)施先輩、市區(qū)聞名的學(xué)校。并依此展開(kāi)事情。

校長(zhǎng)發(fā)言稿9

老師們，同學(xué)們:

　　大家好!

　　今天,我們?cè)谶@里隆重舉行xx中表彰暨xx屆中考百日沖刺誓師大會(huì)。這意味著我們初三學(xué)子到了百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，勇士們即將奔赴那火熱的戰(zhàn)場(chǎng)。在此,我們?nèi)�校師生隆重集�?huì)，為全體初三師生壯行! 為了確保今年我校能蟬聯(lián)全市中考質(zhì)量評(píng)價(jià)第一名，我真情寄語(yǔ)初三的老師和同學(xué)：

　　老師們，在最后的一百天，希望你們加強(qiáng)對(duì)中考的學(xué)習(xí)和研究，探索科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)合作交流，增強(qiáng)后期復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。多方搜集名校資料，努力借他山之石，攻我校中考之璞玉。希望你們?cè)谏�活上做學(xué)生的知心朋友，多給與鼓勵(lì)和幫助，盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。百日后的戰(zhàn)場(chǎng)上，學(xué)生是沖鋒陷陣的勇士，而你們將是把握乾坤的將士。希望我們?nèi)�體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅�！眱A其所有，助學(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。以你們的智慧運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。用生命做筆，用智慧做墨，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，譜寫陽(yáng)城教育史的`新輝煌!

　　同學(xué)們，在最后的一百天，希望你們志存高遠(yuǎn)，相信自己。相信頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰;相信堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。拿出你“天生有材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼椋�不與別人比昨天，要與別人比明天，更與別人賽今天，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，創(chuàng)造人生奇跡;希望你們挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我。“xx中師生，潛力無(wú)窮，挑戰(zhàn)自我，我要成功”，這是我們xx中師生諍諍誓言!心有多大，舞臺(tái)就有多大，想到就要做到，做到就能成功。只要我們有敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，我們就能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)!希望你們持之以恒，腳踏實(shí)地�！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。希望你們注重方法、講求效率。好的方法是成功的保證。現(xiàn)在，我們的時(shí)間都抓得很緊，如果想在同樣的時(shí)間里獲得比別人多的知識(shí)，那就必須提高我們的效率，效率上去了，才更有可能在未來(lái)的決戰(zhàn)中獲勝。希望你們放下包袱，輕裝上陣，勞逸結(jié)合，不猶豫，不彷徨，師生共同努力，全身心地奮戰(zhàn)中考，百日之后，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷，再創(chuàng)xx中中考新輝煌!

　　老師們，同學(xué)們:百日沖刺，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。百日沖刺，我們志在四方，風(fēng)雨直闖。百日沖刺，我們敢為天下先，敢爭(zhēng)天下強(qiáng)!同學(xué)們,決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，一百天太短，只爭(zhēng)朝夕。讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，沐浴風(fēng)雨，去迎接六月那燦爛的陽(yáng)光!老師們，同學(xué)們，社會(huì)在關(guān)注著你們，家長(zhǎng)在期盼著你們，全校師生在祝福著你們!十年磨一劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，百日題金榜，舍我其誰(shuí)!我深信，你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕，你們是能搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，18中考，你們一定會(huì)成為一道道亮麗的風(fēng)景!xx中會(huì)因?yàn)槟銈兊膬?yōu)秀而在全市聲譽(yù)鵲起，光彩奪目!

　　謝謝大家!

校長(zhǎng)發(fā)言稿10

　　同學(xué)們，提起責(zé)任，何為責(zé)，何為任，哪方面的責(zé)，哪方面的任。前面我們的胡校長(zhǎng)等幾位領(lǐng)導(dǎo)都一一發(fā)表了電視講話，按我的理解，責(zé)任有兩層含義。一是指應(yīng)盡的義務(wù)，和分內(nèi)應(yīng)做的事。二是指應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失。責(zé)任的有許多，有個(gè)人的責(zé)任，國(guó)家的責(zé)任，單位的責(zé)任，道德的責(zé)任等等。今晚我想給大家講講作為回隆二中的一名學(xué)生，儀表整潔，是你的責(zé)任。

　　我們知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)注重儀容的文明社會(huì)，從一個(gè)人的穿著打扮可以看出一個(gè)人的`審美水平、文化修養(yǎng)及綜合素質(zhì)，整潔大方的儀表不僅能展示自己的個(gè)性魅力，更能體現(xiàn)你對(duì)別人的一種禮貌。

　　那么，對(duì)于回隆二中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在儀表方面有什么要求呢？

　　《方圓，人生》的第23—38頁(yè)，對(duì)我們的學(xué)生舉止、談吐及重要場(chǎng)所的禮儀都做了規(guī)定，同學(xué)們，應(yīng)該經(jīng)常去學(xué)一學(xué)，它就是我們的一面鏡子，可以正衣冠，辯美丑。但是在我們學(xué)校的少數(shù)同學(xué)，缺乏正確審美觀，認(rèn)為“乞丐服越爛越好，越破越好”，“一個(gè)洞時(shí)尚，兩個(gè)洞潮流，三個(gè)洞個(gè)性”，女生的留海長(zhǎng)到遮住了半張臉，甚至男生也留著留海，燙（染）頭發(fā)、穿耳環(huán)或者穿得五顏六色，象個(gè)社會(huì)混混，女生穿著低腰褲，開(kāi)始學(xué)會(huì)化妝，譬如燙（染）頭發(fā)，拉絲，染指甲，穿耳環(huán)，紋身等，越來(lái)越女人味，這些就是我們有些學(xué)生不良的儀表習(xí)慣。

　　有的同學(xué)在校服上亂寫亂畫，�；丈险迟N其它飾物。還有少數(shù)的學(xué)生在學(xué)校期間一般不按規(guī)定穿校服，集會(huì)升旗穿一下，學(xué)校政教處老師查一陣就穿幾天，還有極個(gè)別是體育藝術(shù)類的學(xué)生從來(lái)沒(méi)穿過(guò)校服，穿奇裝異服，打扮得非常扎眼，以為這就是個(gè)性，這就是藝術(shù)，所有這些都是與一個(gè)高中學(xué)生的身份不相符合的。

　　同學(xué)們，在校園里穿校服，同學(xué)間感覺(jué)是平等的，可以避免同學(xué)之間相互攀比，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的氛圍。當(dāng)你穿著校服走出校外，加在你身上的不是校服的本身，而是一份責(zé)任，你應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

　　同學(xué)們，愛(ài)美之心人皆有之。一個(gè)人的儀表，包括日�；顒�(dòng)的全部，如坐的姿勢(shì)、走路的步態(tài)、站立的樣子、對(duì)人的態(tài)度、說(shuō)話的聲音、面部的表情、一舉手、一投足、一顰一笑，都算是儀表。一個(gè)受人尊重的人并不是他（她）長(zhǎng)得如何漂亮美麗，而儀表儀態(tài)在起著重要的作用。一個(gè)人儀表的美體現(xiàn)了對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的尊重，表現(xiàn)出一個(gè)人的精神狀態(tài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。儀態(tài)端莊、衣冠整潔會(huì)給人以朝氣蓬勃熱情好客、可以依賴的感覺(jué)，反之則會(huì)給人不美不禮貌的感覺(jué)，甚至使人望而生厭。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)該以儀表整潔做為自己的責(zé)任。

　　下面，我來(lái)談儀表整潔有哪些好處。

　　第一、它體現(xiàn)了學(xué)校和個(gè)人的一種精神、一種品味，體現(xiàn)了學(xué)生的氣質(zhì)，提升了校園文化，也向社會(huì)展現(xiàn)了學(xué)校的風(fēng)采。同學(xué)們還記得早操、課間操同學(xué)穿著校服，整齊劃一的體操動(dòng)作，那飽滿的精神，贏得了“湖南第一操”的美譽(yù)嗎？

　　第二、一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美趣味。整潔的儀表，不僅能贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，衣冠不整，舉止不雅，往往會(huì)降低了你的身份，損害你的形象。由此可見(jiàn)，儀表是一門藝術(shù)，同時(shí)它又是一種文化的體現(xiàn)。

　　以上我講的是儀表整潔，是你的責(zé)任，同學(xué)們，請(qǐng)記住儀表已成為青春流行文化的標(biāo)志，是一種身份的象征，代表著一種精神、一種品味、一種氣質(zhì)。下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)著名教授金正昆先生談?wù)勆缃欢Y儀方面的知識(shí)。

校長(zhǎng)發(fā)言稿11

　　農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)有哪些？

　　幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度春秋，轉(zhuǎn)瞬間，我們很多在做的同志在校長(zhǎng)的崗位上已度過(guò)了十多個(gè)年頭。往事不堪回首：提心吊膽的學(xué)校安全，興衰攸關(guān)的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)重影響學(xué)校發(fā)展的教師素質(zhì)……無(wú)一不讓人心力交瘁，寢食難安。多少個(gè)白天竟不思茶飯，多少個(gè)夜晚都很少睡眠。因?yàn)槿绱耍�我們品嘗了一些也許別人從未品嘗過(guò)的快樂(lè)，從中也有了一些感悟---農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)有哪些？結(jié)合自己工作實(shí)際，進(jìn)行了思考，現(xiàn)將自己的見(jiàn)解向大家做以匯報(bào)：

　　一是言語(yǔ)要精當(dāng)。

　　語(yǔ)言是人們交流思想、表達(dá)感情、傳遞信息的一種工具。校長(zhǎng)的語(yǔ)言是校長(zhǎng)在學(xué)校管理過(guò)程中交流思想、表達(dá)感情、傳遞信息的重要工具，“聞音共鳴”、“聞言知人”，話說(shuō)得好與壞，直接關(guān)系到校長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)的效果，甚至影響自身形象。校長(zhǎng)講什么話，對(duì)誰(shuí)講話，怎么講話，都得考慮對(duì)象，區(qū)別對(duì)待。使自己所說(shuō)的話能夠縮短同教師的心理距離，增強(qiáng)人際關(guān)系的融洽性。校長(zhǎng)的表達(dá)能力如何，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，是否能激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子同心協(xié)力，激勵(lì)教師認(rèn)真工作，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，都起著重要作用。我認(rèn)為校長(zhǎng)的語(yǔ)言應(yīng)該遵循以下幾個(gè)運(yùn)作原則：

　�、帕η笳鎸�(shí)性。校長(zhǎng)與他人交際一定要胸懷坦蕩，光明磊落，敢講實(shí)話、心理話，“言過(guò)其實(shí)，大可不用”。

　�、屏η蠹�勵(lì)性。要善于使用富有情感色彩的詞，激發(fā)他人的熱情，以使他人思維活躍，精神煥發(fā)，干勁倍增。

　�、橇η笊鷦�(dòng)性。校長(zhǎng)在不同的場(chǎng)合，應(yīng)盡可能多的使用那些栩栩如生，聲情并茂，幽默風(fēng)趣，令人易于接受的.語(yǔ)言。忌諱那種古板呆滯、空洞無(wú)味的說(shuō)教。

　　⑷力求針對(duì)性。好的語(yǔ)言能提高談話的效果，但是不同的聽(tīng)眾、不同的場(chǎng)合，說(shuō)話的語(yǔ)氣也應(yīng)該不同。如：在說(shuō)服對(duì)方時(shí)應(yīng)從理解、關(guān)心的角度出發(fā)，多用誠(chéng)懇、和藹的語(yǔ)言；在拒絕對(duì)方時(shí)則應(yīng)用婉轉(zhuǎn)、含蓄的語(yǔ)言。

　　⑸力求準(zhǔn)確性。校長(zhǎng)具有特殊的角色地位，校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，其語(yǔ)言不可表達(dá)的隨心所欲，模棱兩可，應(yīng)盡量做到規(guī)范化、科學(xué)化。

　�、柿η笫痉缎�。校長(zhǎng)的日常接觸主要是學(xué)校的干部、教師和學(xué)生。要求取得他們感情上的認(rèn)可，必須十分注重自身的語(yǔ)言運(yùn)作與角色形象，用正面的語(yǔ)言引導(dǎo)他人，給人以力量。

　�、肆η笄楦行浴Ｋ自捳f(shuō)“良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！备腥诵恼吣�過(guò)于情，校長(zhǎng)的語(yǔ)言要坦誠(chéng)、真摯、富有感染力，以理服人，以情感人，多用“我們”少用“你們”，一般是總結(jié)成績(jī)時(shí)用“你們”，指出問(wèn)題時(shí)用“我們”。正是校長(zhǎng)言語(yǔ)要精當(dāng)，故此，我們有很多有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，多年來(lái)都養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不開(kāi)會(huì)的好習(xí)慣，只要是開(kāi)會(huì)無(wú)論是大小的會(huì)議都要提前準(zhǔn)備詳實(shí)的發(fā)言搞。那有人要問(wèn)了，哪兒有這么多的時(shí)間啦？魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):急不擇言的病源不是我們沒(méi)有時(shí)間想，而是有時(shí)間時(shí)沒(méi)有想”.

　　二是行為要垂范。

　　校長(zhǎng)的威信很重要，校長(zhǎng)在師生中沒(méi)有威信，就沒(méi)有向心力，沒(méi)有感召力。但校長(zhǎng)的威信不在于其權(quán)力大小 ，而在于其是否做到以身作則、率先垂范�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行�！敝v的就是這個(gè)道理。因此，作為校長(zhǎng)，尤其是一把手，一定要做到嚴(yán)格自律，要求別人做到的，自己首先必須做好，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，這是樹(shù)立校長(zhǎng)威信的最有效辦法。要求教師敬業(yè)，校長(zhǎng)要做到勤政；要求教師廉潔從教，校長(zhǎng)首先要做到廉潔從政；要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)首先要帶頭學(xué)習(xí)；要求教師尊重自己，自己首先要尊重教師。也正是如此，我們有很多的校長(zhǎng)多年來(lái)都養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，如：在校園內(nèi)隨手拾垃圾的習(xí)慣；一有空閑的時(shí)間，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的習(xí)慣；安排學(xué)校的公益勞動(dòng)，自己先帶頭的習(xí)慣等等這些都是一些好的習(xí)慣。

　　三是舉措要人本。

　　“以人為本”就是強(qiáng)調(diào)人格在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活中的地位和作用。充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，充分開(kāi)發(fā)人力資源，全方位考慮人的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展人的潛能，體現(xiàn)人的價(jià)值。體現(xiàn)在學(xué)校的具體活動(dòng)中就是把人當(dāng)人，目中有人，心中有人，一切為人。校長(zhǎng)是實(shí)施學(xué)校教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，校長(zhǎng)的使命是：讓家長(zhǎng)滿意，做公平教育的實(shí)踐者；讓學(xué)生喜歡，做素質(zhì)教育的實(shí)施者；讓教師留戀，做教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者；讓同行尊重，做發(fā)展學(xué)校的建設(shè)者；讓領(lǐng)導(dǎo)信任，做教育方針的貫徹者。在完成使命之時(shí)要真正做到“以人為本”。“舉措要人本”我個(gè)人認(rèn)為用到學(xué)校的管理中，簡(jiǎn)單的理解是這樣幾句話：大家都認(rèn)為要搞的事，在最短的時(shí)間里，堅(jiān)決搞；大部分人認(rèn)為要搞的事，要緩搞；（要用點(diǎn)時(shí)間找那少部分人解釋好，以達(dá)到意見(jiàn)統(tǒng)一）；少部分人認(rèn)為要搞的事，不能搞。

校長(zhǎng)發(fā)言稿12

尊敬的輔導(dǎo)員老師、可愛(ài)的少先隊(duì)員們：

　　你們好！

　　又是陽(yáng)光明媚，一片大好時(shí)光。在快樂(lè)的六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們樂(lè)善學(xué)校又要迎接一批品德高尚、行為規(guī)范的新一代優(yōu)秀少年，他們?cè)诶蠋煹慕逃�下，在同學(xué)的幫助下，各方面都表現(xiàn)突出。今天他們要正式加入我們的少先隊(duì)組織，我們樂(lè)善學(xué)校的少先隊(duì)組織又壯大了。首先我代表全體師生對(duì)這些即將入隊(duì)的新隊(duì)員表示衷心的祝賀！ 隊(duì)員們，加入少先隊(duì)，紅領(lǐng)巾就成為我們最閃亮的標(biāo)志。每天她都抱著我們的雙肩，她是那么的鮮紅，那么的閃亮。你們想過(guò)這是為什么嗎？同學(xué)們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：鮮紅，因?yàn)槿旧狭肆沂康孽r血；閃亮，因?yàn)槟�結(jié)著英雄的精神。

　　隊(duì)員們，讓我們時(shí)刻銘記：不管將來(lái)走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都要以先烈為榜樣，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí)合作、學(xué)會(huì)生存。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊(duì)組織中歷練，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩，為我們學(xué)校增添光彩！

　　少先隊(duì)員們，你們像一朵朵含苞欲放的'花兒，像一棵棵生機(jī)勃勃的草兒，在陽(yáng)光普照的美麗的校園里成長(zhǎng)、綻放。愿你們?cè)谛切腔鹁嫫鞄玫闹敢�下茁壯成長(zhǎng)！

　　現(xiàn)在我宣布，樂(lè)善學(xué)校20xx年少先隊(duì)擴(kuò)隊(duì)儀式圓滿結(jié)束！ 接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞精彩的文藝演出。

校長(zhǎng)發(fā)言稿13

各位專家，各位校長(zhǎng)，大家好！

　　今天我有幸作為校長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，深感榮幸，一來(lái)將我精心耕耘的學(xué)校向大家展示和分享，二來(lái)可以請(qǐng)各位幫我把把脈，提提建議�，F(xiàn)將基本情況介紹如下：

　　一、學(xué)校概況

　　武漢市黃陂區(qū)四黃中學(xué)遠(yuǎn)離鬧市,環(huán)境優(yōu)雅，得天獨(dú)厚。那里距武漢市臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)30分鐘車程、距黃陂區(qū)城關(guān)15公里，學(xué)校周圍梯田環(huán)繞，公路穿行，頗有“阡陌交通、雞犬相聞”的田園氣息，四黃中學(xué)就坐落那里。學(xué)校始建于1976年，是一所隸屬區(qū)教育局管轄的片級(jí)單辦中學(xué)，20xx年按照教育局的規(guī)劃準(zhǔn)備拆并于他校，但后來(lái)由于教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛，學(xué)校鳳凰涅磐，搶抓發(fā)展機(jī)遇，現(xiàn)擁有綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教工宿舍等6幢大樓，占地面積為31450平方米，18個(gè)教學(xué)班，在校生1167人，教職工56人，從20xx年至今，已連續(xù)10年中考人均總分全區(qū)第一！在整個(gè)黃陂區(qū)乃至武漢有較大的影響，學(xué)校先后被評(píng)為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ包S陂區(qū)防流控輟先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區(qū)初中畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ包S陂區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ包S陂區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區(qū)青年文明號(hào)”、“黃陂區(qū)共青團(tuán)示范學(xué)�！薄ⅰ包S陂區(qū)巾幗文明示范崗”、“黃陂區(qū)祁家灣街先進(jìn)基層黨組織”。尤其是20xx年被武漢市市委組織部評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。

　　二、辦學(xué)理念

　　（一）辦學(xué)宗旨：以人為本、面向全體、全面發(fā)展

　　《中國(guó)教育改革和發(fā)綱要》指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)

　　向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！彼�謂由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育其主要標(biāo)志是：教師由面向少數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)向面向全體；學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)；片面追求升學(xué)率轉(zhuǎn)為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正是這一宗旨，學(xué)校在教育教學(xué)這一塊才能全面提升人均總分；各項(xiàng)活動(dòng)才能開(kāi)展得有聲有色：區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)年年名列前茅，“大家唱、大家跳”活動(dòng)榮獲金獎(jiǎng)，陽(yáng)光活動(dòng)輪滑興趣小組、踢毽子興趣小組、中國(guó)象棋興趣小組開(kāi)展得如火如荼……

　　（二）辦學(xué)特色

　　1、農(nóng)村寄宿制

　　“生活教育”是陶行知教育思想的核心。陶先生認(rèn)為：“教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近生活”，教育應(yīng)以生活為中心，他強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有生活做中心的教育是死的教育，沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死的學(xué)校，沒(méi)有生活做中心的書本是死的書本”，“教育要通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育”。也就是說(shuō)，教育要面向現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合生活，才能顯示成效。作為一所寄宿制學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)性地形成完全的寄宿制模式，學(xué)生完全住在學(xué)校，全封閉的管理，隔離了車水馬龍、霓虹閃爍，也隔離了網(wǎng)吧游戲室的誘惑，同時(shí)又賦予了更多的教育時(shí)間和內(nèi)容，擴(kuò)大了教育的外延。

　　2、教學(xué)模式

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐，四黃中學(xué)已形成了符合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)模式，即“分小組—兵教兵—打補(bǔ)丁—講得清”。

　�。�1）分小組：各班的各學(xué)科將學(xué)生根據(jù)日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果分成若干個(gè)小組，成員不多，選舉產(chǎn)生組長(zhǎng)，按組就坐，日常的'所有活動(dòng)，特別是學(xué)習(xí)活動(dòng)，都按小組進(jìn)行。與有些學(xué)校的小組管理制不同，去掉了一些取名、評(píng)分等冗繁的環(huán)節(jié)，重在方便學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　（2）兵教兵：各小組成員確定后，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，小組成員的作用要全部發(fā)揮出來(lái)。小組成員中某些學(xué)科的強(qiáng)手要承擔(dān)起教會(huì)其他同學(xué)的重任，小到背書檢查，中到作業(yè)習(xí)題講解，大到學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，大家可以相互補(bǔ)充，生生關(guān)系和諧。

　　（3）打補(bǔ)�。簩W(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真批改后，無(wú)論是選擇題還是綜合題，只要出現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)生必須用粘貼紙寫出訂正的過(guò)程和結(jié)果。把學(xué)生的作業(yè)本一翻，補(bǔ)丁紛飛，薄書讀厚，頗為壯觀。

　�。�4）講得清：為防止學(xué)生訂正作業(yè)抄襲，也為了檢驗(yàn)“兵教兵”的教學(xué)效果，老師會(huì)抽查大量的學(xué)生來(lái)講解自己訂正的過(guò)程。若能順利講解，說(shuō)明此題真正過(guò)關(guān)，達(dá)到了“題題清”的目的；若不能順利講解，必須返工重講分析。

　　3、管理模式

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)的垂青示范

　　作為一校之長(zhǎng)的我當(dāng)然是一馬當(dāng)先，我們街道的李干事總這樣夸我：“喊破嗓子，不如做出樣子”，身先士卒，扎根班級(jí)，既當(dāng)班主任又教數(shù)學(xué)，還要做出驕人成績(jī)，為其他老師做出表率，

　　自己說(shuō)起話來(lái)自然有底氣，執(zhí)行力當(dāng)然也高。其他校委會(huì)成員個(gè)個(gè)勇挑重?fù)?dān)，中層干部人人帶班、人人帶課，甚至帶雙班。領(lǐng)導(dǎo)雖然帶頭多做事，但并沒(méi)有多獲利，和其他教師享受一樣的待遇，相反若行政事務(wù)與教學(xué)任務(wù)有沖突，干部只能要么提前上課，要么自己找時(shí)間補(bǔ)上。在這種做事文化的引領(lǐng)下，四黃的每個(gè)教師心里都平衡了，才能積極投身于繁忙的教學(xué)事務(wù)之中，群策群力，顯示出1+1＞2特有效應(yīng)。

　　（2）逐級(jí)聘任負(fù)責(zé)制

　　校委會(huì)聘任年級(jí)主任，年級(jí)主任聘任班主任，班主任聘任科任老師，德育安全、教學(xué)常規(guī)、活動(dòng)開(kāi)展均逐級(jí)負(fù)責(zé)。落聘人員不得參與評(píng)優(yōu)評(píng)先，強(qiáng)烈的責(zé)任心加上激烈的競(jìng)爭(zhēng)力，每一個(gè)老師都激發(fā)了自身的潛能，迎難而上，舍我其誰(shuí)的拼勁都出爆發(fā)出來(lái)了。

　　“把每一個(gè)老師鑄造成一座教育的豐碑”、“把每一個(gè)孩子的一生編織成一個(gè)精彩的故事”，這是我辦學(xué)的永遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　三、我的困惑

　　我們四黃中學(xué)發(fā)展到今天，的確走過(guò)了一段曲折艱難的道路，也正經(jīng)歷著不斷繁榮的崢嶸歲月，然而我心頭的困惑依然未消：首先是師資短缺，教師負(fù)荷較重。1100多名學(xué)生18個(gè)教學(xué)班，僅僅56名教師，人均3人/班，雖然能留住人才，但一直不能引進(jìn)人才，注入新鮮血液，使得學(xué)校的很多工作開(kāi)展起來(lái)舉步維艱，力不從心；其次，理論水平不夠高。從領(lǐng)導(dǎo)的政策水平到

　　教師的教育教學(xué)水平都還停留在一般層面，大多都是在實(shí)踐中摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)的教育要想走得更高是很難的，理論的學(xué)習(xí)需要時(shí)間，而我們老師的時(shí)間幾乎全都趴在了教育教學(xué)上，這是我很困惑的。第三，學(xué)校管理不夠精細(xì)。雖然學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得井井有條，但很多活動(dòng)還停留在一個(gè)低水平階段，且很大程度來(lái)自于老師的從上到下的自發(fā)活動(dòng)，而并非是學(xué)校管理制度精細(xì)運(yùn)作的結(jié)果。

　　總之，我不會(huì)躺在已有的成績(jī)上睡覺(jué)，也不會(huì)被前進(jìn)中的困難所嚇倒，懇請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的專家學(xué)者和校長(zhǎng)朋友提出批評(píng)建議，我一定洗耳恭聽(tīng)，虛心采納。最后，我代表學(xué)校1200名師生盛情邀請(qǐng)各位蒞臨風(fēng)景美麗、環(huán)境幽雅、農(nóng)產(chǎn)品富饒的四黃中學(xué)指導(dǎo)工作、郊游做客！

　　我的講話完了，謝謝大家！

校長(zhǎng)發(fā)言稿14

　　20xx年是學(xué)校創(chuàng)辦整八周年，這一年，經(jīng)歷了很多坎坷，在全體員工的努力下，同舟共濟(jì)渡過(guò)了難關(guān)。學(xué)校招生創(chuàng)歷史新高，迎來(lái)3500名新生的同時(shí)，為全體員工漲了工資。

　　學(xué)生管理工作成績(jī)顯著：加強(qiáng)了安全檢查，成立護(hù)校隊(duì)，在校內(nèi)未發(fā)生群體的事件；修訂《班主任考核制度》，做到公正公平公開(kāi)，提高了班主任積極性；宿舍管理從內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等方面大幅提升，校容校貌大有改觀、學(xué)生儀容儀表規(guī)范得體，深受好評(píng)；加強(qiáng)“三自教育”、推行“尊師孝親”、評(píng)選“文明班級(jí)”等，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，德育工作著有成效。

　　教學(xué)管理和服務(wù)水平整體提高。專業(yè)技能活動(dòng)紅火，校企合作大力推進(jìn)。

　　從一百多所學(xué)校中脫穎而出，一舉奪得全省民辦技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)性分配資金160萬(wàn)元，用于汽修等實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。這是省廳對(duì)學(xué)校的支持和肯定，更是一份珍貴的榮譽(yù)。全省僅有五所學(xué)校得到。

　　學(xué)校辦學(xué)宗旨：管理令家長(zhǎng)放心——每個(gè)孩子都是家庭的寶貝，家長(zhǎng)把孩子交給我們，對(duì)我們既是一種榮譽(yù)又是一種責(zé)任。所以我們一定要讓家長(zhǎng)放心。這是我們對(duì)家長(zhǎng)的承諾，也是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　服務(wù)令師生滿意——隨著學(xué)校規(guī)模越來(lái)越大，面對(duì)學(xué)生的是我們?nèi)�體老師，整個(gè)服務(wù)不僅要讓學(xué)生滿意，更要讓老師滿意。

　　德能令企業(yè)信賴——針對(duì)我們調(diào)查，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的要求首先是品行端正，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，至于技能，企業(yè)有一套完善的培訓(xùn)體系，所以學(xué)校培養(yǎng)的方向是德能令企業(yè)信賴。教育令社會(huì)贊譽(yù)——即立口碑，給客戶帶來(lái)超預(yù)期的價(jià)值�？蛻舭�括我們的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)、老師、用工企業(yè)。

　　核心價(jià)值觀：學(xué)校做大后，有很多機(jī)遇和平臺(tái)，這些機(jī)遇和平臺(tái)都是留給奮斗者的，我們要以?shī)^斗的師生為本，只要你想跑，高新給你一條高速公路；只要你有能力，你想發(fā)揮，高新可以讓你發(fā)揮得淋漓盡致。我們要讓愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生得到他們想要的東西。我們的很多老師勤奮又有思想，我們要讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　高新文化：作為一名高新人，能夠讓你們快樂(lè)地工作、保持好心情是我存在的最大價(jià)值。如何做事，如何待人，大家一定要按照企業(yè)文化去做，任何時(shí)候一定不要背離。

　　創(chuàng)高技：20xx年工作主線是創(chuàng)建省內(nèi)第四所民辦高級(jí)技工學(xué)校，做學(xué)習(xí)型的高級(jí)技工學(xué)校，規(guī)模達(dá)到一萬(wàn)人。為20xx年成為技師學(xué)院做好準(zhǔn)備。

　　德育是學(xué)校各項(xiàng)工作之首。全體老師要學(xué)為人師，行為世范。正人先正己，教師和教育工作人員要為學(xué)生樹(shù)立榜樣，統(tǒng)一思想。德育為首，要以企業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)生的日常行為教育；以孝親尊師為教育路線，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德。以學(xué)習(xí)型班級(jí)為德育工作落腳點(diǎn)，提高班主任的工作能力，依靠班干部，使學(xué)生成為班級(jí)的主人，學(xué)校的主人，增強(qiáng)歸屬感，用點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)。

　　突教學(xué)：以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的高級(jí)技工學(xué)校為20xx工作主線，引進(jìn)高素質(zhì)的一線管理和教育人才，抓專業(yè)系的隊(duì)伍建設(shè)，除再教育、學(xué)歷等以外，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自我學(xué)習(xí)能力等思想教育也要大力加強(qiáng)，提高管理能力，把專業(yè)系打造成學(xué)校內(nèi)最優(yōu)秀的'學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

　　要有意識(shí)地突破通用技能的教學(xué)，拔高教學(xué)要求，各專業(yè)做好相應(yīng)的規(guī)劃，在2—3年內(nèi)利用校企合作和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展專業(yè)建設(shè)，打造適應(yīng)社會(huì)需求的高品質(zhì)專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、幼兒教育專業(yè)等。

　　求經(jīng)營(yíng)：首先是出效益。學(xué)校是公益機(jī)構(gòu)，是培養(yǎng)人的地方，要讓它具有可持續(xù)性，一定要經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有經(jīng)營(yíng)，走不好也走不遠(yuǎn)�！叭魏尾毁嶅X的商業(yè)行為都是耍流氓”。所謂經(jīng)營(yíng)，一要擴(kuò)大影響，提高收入；二是要減少支出。以最少的投入獲得最大的產(chǎn)出。要與我們的客戶共同創(chuàng)造價(jià)值，共同分享，工作要讓他人贊譽(yù)。

　　其次是提效率。定標(biāo)準(zhǔn)、找節(jié)點(diǎn)、重檢查。

　　最后是顯效果。追求結(jié)果，杜絕沒(méi)有功勞也有苦勞的現(xiàn)象。每件事都要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。

　　張校長(zhǎng)還就學(xué)生管理、教學(xué)管理、行政與后勤服務(wù)、招生與就業(yè)四大板塊20xx年工作做了具體要求和部署。

　　20xx，各位同事，讓我們繼續(xù)攜手奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！

校長(zhǎng)發(fā)言稿15

　　親愛(ài)的同學(xué)們!老師們!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友：

　　大家早上好!今天我們大家都高興地前來(lái)參加人大附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮，剛才海淀區(qū)教委張彥祥副主任宣讀了人大附中聯(lián)合總校、人大附中承辦知春里小學(xué)的批文，并宣讀了批準(zhǔn)知春里小學(xué)更名“人大附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的決定!孩子們都已經(jīng)換上了新校服，迎接這喜慶的開(kāi)學(xué)典禮。孩子們陽(yáng)光的笑臉，老師們喜悅的心情，都掛在每個(gè)人的臉上!

　　我們熱忱歡迎知春里小學(xué)加入人大附中聯(lián)合總校，從此我們就是一家人、一家親了!人大附中就像一艘大船，我們既是搭乘者，又是劃槳人。我們一定要同舟共濟(jì)、同心協(xié)力，把這艘大船開(kāi)穩(wěn)、開(kāi)快、開(kāi)得更遠(yuǎn)!

　　我們既要快樂(lè)，又要成才!在快樂(lè)中成才，才是真的教育、善的教育、美的教育、才是理想的教育、有前途的教育、可持續(xù)的教育。人大附中承辦知春里小學(xué)，著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，都將放在“快樂(lè)中成才”上。

　　隨著知春里小學(xué)的'加入，人大附中聯(lián)合學(xué)校實(shí)現(xiàn)了小學(xué)、初中、高中一條龍。一條龍有利于我們更全面更系統(tǒng)的探索基礎(chǔ)教育的科學(xué)規(guī)律。從今以后，我們的工作將有很強(qiáng)的探索性，這種探索的影響，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人大附中聯(lián)合學(xué)校。作為探索者，既是一種榮幸，更是一種擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該在更高的起點(diǎn)，更大的平臺(tái)上，有更出色的表現(xiàn)，更卓越的貢獻(xiàn)。努力走出一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義基礎(chǔ)教育成功之路。我們?cè)谶@一點(diǎn)上達(dá)成共識(shí)、形成合力，實(shí)現(xiàn)新的教育自覺(jué)、教育自信、教育自強(qiáng)。

　　我們衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們申辦成立人大附中聯(lián)合總校、申請(qǐng)承辦知春里小學(xué)、申請(qǐng)更名知春里小學(xué)為人大附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)等一系列基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制改革實(shí)驗(yàn)舉措的批準(zhǔn)和大力支持。

　　感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們前來(lái)參加人大附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮!

　　最后，預(yù)祝我們的實(shí)驗(yàn)成功!

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