六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿（通用20篇）
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是小編整理的六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們六年級(jí)的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。今天的大會(huì)是鼓舞士氣的大會(huì)，是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì)。
著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個(gè)故事，也許你們會(huì)有所啟迪。
一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請(qǐng)你們彎下腰來(lái)，在路邊尋找石子，天亮后，你將會(huì)得到快樂(lè)，也將無(wú)比后悔�！钡谝粋�(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆�？墒�，天色很暗，老是彎著腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì)帶來(lái)快樂(lè)呢？于是他繼續(xù)趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三個(gè)商人想起口袋里的'石子，便準(zhǔn)備掏出來(lái)扔掉。當(dāng)他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
第二個(gè)商人為自己這筆意外的財(cái)富當(dāng)然很高興。然而，他立刻就后悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更后悔的是第一個(gè)商人，因?yàn)樗活w沒(méi)有撿。最開(kāi)心的是誰(shuí)?第三個(gè)商人。
同學(xué)們，知識(shí)好比石子，而學(xué)習(xí)，就好比我們?nèi)@一顆顆石子，雖然有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)比撿石子還乏味，但誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì)終身用不盡。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學(xué)習(xí)是為著明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地拿出一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃、 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
在這個(gè)故事里，我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無(wú)所不能；喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，我們就一定會(huì)成功。
同學(xué)們，陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。
你們準(zhǔn)備好了嗎？
最后，我謹(jǐn)代表所有的畢業(yè)班老師，在這里莊嚴(yán)承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠(chéng)的熱愛(ài)在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天是我們六年級(jí)同學(xué)的畢業(yè)備考動(dòng)員會(huì)，到7月2日，你們將迎來(lái)人生中第一個(gè)重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。回首六年來(lái)的日日夜夜，撒下了我們多少的汗水，印下了我們無(wú)數(shù)拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。這次畢業(yè)考試是對(duì)你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績(jī)也是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的`一頁(yè)。我們?nèi)绾味冗^(guò)目前的復(fù)習(xí)階段呢？學(xué)校有如下的建議：
一、首先我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀�！調(diào)整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂(lè)觀的迎上去，另外在學(xué)習(xí)中要互通有無(wú)，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們現(xiàn)在畢業(yè)班的老師是一支有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度責(zé)任感的教師隊(duì)伍，如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。
二、其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是不上來(lái)，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)利用這些聯(lián)系串連起來(lái)，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)，不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。我們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試都是對(duì)相關(guān)知識(shí)的檢查。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來(lái)，比如應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通，因?yàn)榭荚囶}在書外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書中。
同學(xué)們：拋卻那些讓你沉溺的無(wú)聊游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書本，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信！
人生匆匆！陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”大家小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，要鼓起信心，鼓足干勁，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜?個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預(yù)祝大家畢業(yè)考試圓滿成功！
謝謝！
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！還有20天的時(shí)間，同學(xué)們就將離開(kāi)外小，離開(kāi)你熟悉的老師，同學(xué)和朋友，走進(jìn)你心儀的初中，開(kāi)始你學(xué)習(xí)生涯重要的下一站。
在這個(gè)惜別的畢業(yè)季，你的心情會(huì)是怎樣的？有沒(méi)有對(duì)母校的眷念？有沒(méi)有對(duì)老師和同學(xué)的不舍？有或者是對(duì)初中生活的向往與憧憬？我想這些感情，大家都會(huì)有。
走進(jìn)外小，通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，大家從一個(gè)稚嫩的兒童，成長(zhǎng)為一名少年。外小給了大家很多的快樂(lè)，很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間，和滿滿的美好回憶。雖然也會(huì)有失望和淚水，但是這恰恰也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的經(jīng)歷。我非常開(kāi)心的看到，我們中很多同學(xué)，有儒雅的言行和舉止，有非常淵博的知識(shí)，各種特長(zhǎng)和技能甚至超過(guò)的老師。父母和老師給予你撫養(yǎng)和教育，你們用成長(zhǎng)和成熟來(lái)回饋。我想你們的老師，家人，朋友一定也會(huì)為你們的成長(zhǎng)感到開(kāi)心和快樂(lè)。
可是在這個(gè)畢業(yè)的倒計(jì)時(shí)里，我們也看到了一些不和諧、不美好的因素。這些因素也正在影響著我們周圍的每一個(gè)人。今天我也要拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。根據(jù)我們老師的觀察，我們有少數(shù)同學(xué)在畢業(yè)前夕，學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律意識(shí)都有所松懈，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，而且還為學(xué)�；蛘咧車睦蠋熗瑢W(xué)帶來(lái)一些麻煩。例如：
1、不遵守學(xué)校紀(jì)律，對(duì)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)置若罔聞，明知故犯。我們四樓的萬(wàn)國(guó)旗被破壞的非常嚴(yán)重，現(xiàn)在已經(jīng)一面不剩了。這就是我們?cè)谧哪硯讉�(gè)同學(xué)故意破壞的，其實(shí)在很多次周小結(jié)中我都提醒過(guò)，但是并沒(méi)有引起大家的注意。學(xué)校也查到了是哪些同學(xué)，也會(huì)做出嚴(yán)肅處理，誰(shuí)犯的錯(cuò)誤，誰(shuí)就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。
2、對(duì)老師態(tài)度不夠尊重，對(duì)老師的教育和要求也比較麻木。在這段時(shí)間的復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該說(shuō)大多數(shù)同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)。但是也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度松散，跟不上學(xué)習(xí)的步伐，甚至在老師提出要求的時(shí)候還不服管教，態(tài)度沖動(dòng)甚至比較惡劣。這是非常不應(yīng)該的，老師是非常負(fù)責(zé)任，希望大家有考試成績(jī)優(yōu)秀，希望各位都能進(jìn)入理想的初中，也希望同學(xué)們對(duì)自己負(fù)責(zé)，靜心學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，現(xiàn)在有些同學(xué)還表現(xiàn)出來(lái)，不是自己主要學(xué)科的老師，就不太尊重。比如午休室里的生活老師提出的.要求，都不能遵守。而且對(duì)老師提出的問(wèn)題愛(ài)答不理，態(tài)度非常不屑。這其中有男生也有女生，在我值勤檢查過(guò)程中，也是有看到的。尊重他人，是我們作為一個(gè)普通人最基本的素質(zhì)，大家作為一名在外小生活多年的學(xué)生，更應(yīng)該尊重和熱愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。因?yàn)樽鹬厮�，就是尊重自己�?/p>
最后，我還要非常不情愿的告訴大家。雖然大家即將畢業(yè)，但是對(duì)于違犯校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，我們有教育和糾正的責(zé)任。對(duì)于嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)，學(xué)校還將采取措施。這其中可能會(huì)影響到大家拿畢業(yè)證書。因?yàn)榭己舜蠹�，除了學(xué)習(xí)成績(jī)以外，還有一項(xiàng)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是德育學(xué)分。德育學(xué)分沒(méi)有達(dá)標(biāo)，那當(dāng)然是會(huì)影響你順利拿到畢業(yè)證書。還有，如果大家想進(jìn)入你理想的初中，德育學(xué)分也是一個(gè)非常重要的錄取標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊恳凰鶎W(xué)校，最愿意接收的是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)校非常愿意幫忙各位同學(xué)都能進(jìn)入理想的初中，但是如果有同學(xué)不恪守作為學(xué)生的本分，學(xué)校也會(huì)非常負(fù)責(zé)任的，如實(shí)的反應(yīng)出你在學(xué)校的各種行為表現(xiàn)。希望各位同學(xué)能聽(tīng)進(jìn)去我的忠告，三思而后行！
最后祝各位心想事成，順利進(jìn)入理想的初中！
謝謝！
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。學(xué)校也非常希望我們的學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況不容樂(lè)觀。有專家曾說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？就是學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校又不能消除對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的行動(dòng)影響著孩子的成長(zhǎng)。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵�，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。曾有一位學(xué)生，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，她突然生病，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌耍鎸?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
4、有愛(ài)無(wú)教終害子。
各位家長(zhǎng)，種花不能不澆水，但澆水過(guò)多花會(huì)淹死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”，這話聽(tīng)起來(lái)有些重，但是很有道理。如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，（奶奶、爺爺、外公、外婆）、（爸爸、媽媽）全都圍著（小孩）轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子�！边@句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該引導(dǎo)時(shí)及時(shí)引導(dǎo)。
我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人稱之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，需要父母為他們精心引導(dǎo)。我們學(xué)校對(duì)孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏�，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。
6、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和老師溝通，并且善于溝通
家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)老師。很多家長(zhǎng)一提起老師就眉頭一皺，實(shí)際上大都被一些社會(huì)風(fēng)氣所影響，特別是一些學(xué)校的`負(fù)面現(xiàn)象，比如有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)提及我給某某老師送了什么禮物等等。事實(shí)上，這些現(xiàn)象的存在，在很大程度上破壞了教育的公平，當(dāng)這些因素被無(wú)限夸大后，以點(diǎn)代面的現(xiàn)象就會(huì)如瘟疫一樣傳染開(kāi)來(lái)，而敬業(yè)愛(ài)崗品德好的老師的形象則被給掩蓋了。
家長(zhǎng)尊重老師，就必須要肯定老師的辛苦和付出。不僅家長(zhǎng)要這樣做，同時(shí)還要引導(dǎo)孩子多想想老師每天教學(xué)的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師的付出。當(dāng)孩子能體諒老師時(shí)，自然會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種敬畏之感。當(dāng)孩子懂得尊重老師的勞動(dòng)之后，再引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)遵守課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，我想自然會(huì)讓孩子慢慢學(xué)會(huì)如何做人。
家長(zhǎng)以平等的心態(tài)去面對(duì)老師，必須要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，從為人處事，從自身的胸懷氣質(zhì)，從家庭專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累去不斷完善自己。我想當(dāng)你能夠和老師去針對(duì)自己的孩子表現(xiàn)，以專業(yè)的口吻，以坦率的話語(yǔ)去交流時(shí)，老師肯定會(huì)對(duì)你敬佩有加，因?yàn)槟阋呀?jīng)從能力上超出普通家長(zhǎng)很多。對(duì)于老師而言，也是非常喜歡和有修養(yǎng)懂教育懂孩子心理的家長(zhǎng)交流的，這樣會(huì)更好地針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)去共同教育孩子，把孩子身上存在的不足加以糾正，讓孩子始終處于健康陽(yáng)光的環(huán)境中成長(zhǎng)。
有些家長(zhǎng)面對(duì)老師時(shí)，經(jīng)常三句離不開(kāi)孩子成績(jī)，或者直接問(wèn)孩子在校聽(tīng)不聽(tīng)話等，這往往會(huì)讓老師很難回答準(zhǔn)確，因?yàn)閱?wèn)的范圍太廣，讓老師抓不住重點(diǎn)。如果用這種方式去了解孩子的在校情況，家長(zhǎng)們基本上都是在做無(wú)用功，也會(huì)讓老師對(duì)家長(zhǎng)無(wú)從關(guān)注。
細(xì)心的家長(zhǎng)是很容易避免出現(xiàn)上述現(xiàn)象的，往往會(huì)拿出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題來(lái)和老師交流，比如有一位家長(zhǎng)利用放學(xué)接孩子的機(jī)會(huì)，在校門口和老師做交流。
家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“老師你辛苦了，忙碌了一天，你肯定很累吧�！� 老師聽(tīng)到這話肯定心里暖暖的。自然會(huì)面帶微笑。
這時(shí)家長(zhǎng)可以引入話題了說(shuō)：“老師，我孩子最近在家里學(xué)習(xí)時(shí)總愛(ài)拖拉，我想這種毛病可能也會(huì)帶到班上，你是否發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的現(xiàn)象呢？”
如果孩子在校表現(xiàn)正常時(shí)，老師基本是肯定的回答。這時(shí)家長(zhǎng)并不要馬上結(jié)束話題，可以虛心請(qǐng)教一下老師。
“老師，我現(xiàn)在不清楚如何引導(dǎo)孩子在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拖拉磨蹭，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，你能給我一些建議嗎？”看看，這樣的話是不是很有針對(duì)性？讓老師能夠抓住重點(diǎn)來(lái)幫助家長(zhǎng)呢？
與人溝通是一門藝術(shù)，和老師溝通也一樣。當(dāng)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行交流時(shí)，不妨先觀察一下老師的情緒，如果老師心情不錯(cuò)，這時(shí)溝通起來(lái)可能效果會(huì)好些，老師會(huì)多一些耐心，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)老師心情不好，則可以適當(dāng)關(guān)心一下老師，體諒和理解老師工作之忙碌，家庭生活之瑣碎，與上級(jí)相處之謹(jǐn)慎等。這樣的溝通往往會(huì)讓老師有一種傾訴的意愿，試想被人理解不是一件很開(kāi)心很幸福的事嗎？
在與老師做溝通之前，家長(zhǎng)們可以做一些預(yù)先心理準(zhǔn)備，比如通過(guò)和孩子的交流，了解一下學(xué)校的近況，有沒(méi)有什么活動(dòng)？同班同學(xué)有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么矛盾和糾紛？孩子在班上能否聽(tīng)懂老師講的課？孩子在課上有沒(méi)有大膽的舉手？孩子有沒(méi)有和同桌發(fā)生過(guò)摩擦？同桌表現(xiàn)怎么樣？孩子在班上遵守紀(jì)律情況怎么樣？喜歡不喜歡他的任課老師？等等，通過(guò)親子溝通交流，我想家長(zhǎng)很容易了解孩子在學(xué)校的一些基本情況，通過(guò)對(duì)情況的客觀分析，并不難把握和老師交流的重點(diǎn)，這樣再面對(duì)老師時(shí)，自然就會(huì)讓交流顯得更有針對(duì)性，通過(guò)交流后肯定會(huì)或多或少有一定的收獲。
家庭教育是一個(gè)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的藝術(shù)。我想對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能在與老師溝通方面你會(huì)做的更好，會(huì)對(duì)你孩子的成長(zhǎng)會(huì)有更大的幫助。在這里衷心祝愿每一位家長(zhǎng)都能和老師成為好朋友，彼此互相尊重，讓你的孩子喜歡上自己的老師，讓家長(zhǎng)教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，保證我們的孩子在成長(zhǎng)之路上少走一些彎路。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，生理、心理健康輔導(dǎo)，如何與老師溝通與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇5
老師同學(xué)們：
大家好！
6年的步履塌實(shí)而又匆忙；6年的道路坎坷而又艱辛；6年的汗水辛勞而又快樂(lè)。今天是一個(gè)特殊的日子。我們?nèi)昙?jí)師生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)典禮。
同學(xué)們：母校歷史的篇章記下了我們20xx屆全體同學(xué)，同學(xué)們的心靈深處也打上了北京市東四十四條小學(xué)的烙印。難忘課堂上的師生默契配合，難忘校園里的促膝談心，難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏身影，然而時(shí)光易逝，小學(xué)六年的`生活將成了美好的回憶，如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
在這里，我們不僅長(zhǎng)了身體，也長(zhǎng)了智慧。在課上，我們知道了中國(guó)文化的博大精深，我們還知道了由一條直線畫到一個(gè)圓，我們更知道了26個(gè)字母的奇妙組合；我們更明白了生物界的豐富多彩。我們更懂得了修身之道、立身之本，我們明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。
回望六年的學(xué)習(xí)生活，時(shí)而優(yōu)厚，時(shí)而淡漠；時(shí)而給我們力量，使我們積極向上，時(shí)而給我們挫折，使我們消極失望；時(shí)而我們的心空升起一輪太陽(yáng)，時(shí)而我們的腦際掠過(guò)一抹陰影……我們懷念為了小升初畢業(yè)考試而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝小升初畢業(yè)考試，它使我們學(xué)會(huì)了如此多的知識(shí)，我們感謝老師，老師教會(huì)了我們?nèi)绱硕嗟闹R(shí)。
六年時(shí)間很快過(guò)去了，我們即將離開(kāi)母校，雖然我們?nèi)穗x開(kāi)了，但我們的記憶不會(huì)離開(kāi)。我們選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校雖然不同，但這與各位老師對(duì)我們的關(guān)心、教育和培養(yǎng)是分不開(kāi)的，是一致的。我們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)成為社會(huì)的有用人材，讓學(xué)校和各位老師感到自豪。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅，收獲了無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，祝母校走向更好的明天，愿所有的同學(xué)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來(lái)分享豐收的喜悅，此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣，格外激動(dòng)，有許多話要對(duì)大家講。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來(lái)的歲月事業(yè)有成，業(yè)績(jī)輝煌!
每年這個(gè)時(shí)候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時(shí)也因?yàn)槟銈兗磳㈦x開(kāi)校園而依依不舍。
大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時(shí)期，是豐富學(xué)識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時(shí)每刻都在變化，同學(xué)們以認(rèn)真好學(xué)的作風(fēng)，以積極向上的`態(tài)度，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)、通過(guò)社團(tuán)的活動(dòng)、通過(guò)師生的交流，在知識(shí)、能力、價(jià)值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學(xué)通過(guò)三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來(lái)的嶄新生活雖然充滿無(wú)限的懸念和無(wú)窮的魅力，但是有幾點(diǎn)是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的希望。他特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子必然要有一個(gè)向上的人生觀，拉之向上，推之向前;要習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀(jì)的青年學(xué)生是絕對(duì)不會(huì)讓自己淪落為一個(gè)缺少理想、惰性十足的人。
第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識(shí)的習(xí)慣，保持獨(dú)立思考和批判的精神。一個(gè)人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)終究是有限的，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時(shí)代的書本知識(shí)和思維方法去應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)實(shí)踐的許多變化，嚴(yán)格自律，將生命意義的體悟與社會(huì)現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨(dú)立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會(huì)的不成熟的狀態(tài)中超越出來(lái)。
第三努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競(jìng)爭(zhēng)力的當(dāng)代青年。無(wú)論處在什么環(huán)境，無(wú)論從事什么工作和職業(yè)，都要對(duì)自己負(fù)責(zé)，以此隨時(shí)隨地戒勉自己，樹(shù)立成才意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻(xiàn)、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒(méi)有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會(huì)合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻(xiàn)，才能為自己今后的進(jìn)步與發(fā)展打下一個(gè)好的開(kāi)端和基礎(chǔ)。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦�，真正將這些希望和要求付諸予自身實(shí)踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強(qiáng)自立的青年人，在這個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機(jī)遇的時(shí)代，去實(shí)現(xiàn)自己的理想追求和人生價(jià)值。
最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌娜松缆飞鲜聵I(yè)有成、愛(ài)情甜蜜、一帆風(fēng)順!謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我們?cè)谶@里歡聚，為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而無(wú)私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長(zhǎng)們致以崇高的敬意!
親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)生活就像一本厚厚的童話書。六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日日夜夜已如白駒過(guò)隙，悄然而逝。回首我們朝夕相處的日子，有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中，你們用自己的方式給母校增光添彩。校園的一草一木，也都見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。
而今，童年無(wú)憂無(wú)慮的日子即將過(guò)去，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無(wú)疑問(wèn)，你們?cè)缫延闪昵暗你露疅o(wú)知成長(zhǎng)為有知識(shí)、有理想的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸豐滿，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。
在此之前，我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)希望：
第一，希望大家能夠在以后的`學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。因?yàn)椋斓莱昵�，一份耕耘才能有一份收獲。所有的成績(jī)都離不開(kāi)“勤奮”二字。唯有腳實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒，我們才能在通往成功的路上越走越遠(yuǎn)。
第二，希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母�！皩W(xué)會(huì)感恩”的精神。不論我們走到哪里，不論我們身處何境，是快樂(lè)還是悲傷，是平順還是坎坷，我們都要記得感激身邊的人。感激父母，因?yàn)槭撬麄儗⑽覀儞狃B(yǎng)成人;感激師長(zhǎng)，因?yàn)槭撬麄儗⒅R(shí)輸送給我們;還要感激身邊的同學(xué)和朋友，因?yàn)槭撬麄儾徽摵螘r(shí)何地地陪伴著我們。
再見(jiàn)了，孩子們。母校祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順，幸福安康!
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!又是一個(gè)紅花綠草，云雀歡唱的季節(jié)。藍(lán)天白云，陽(yáng)光燦爛，周圍的景色熟悉得不能再熟悉，但是由于畢業(yè)在即，對(duì)你們而言，這個(gè)夏天變得不同于以往。因?yàn)槟銈兿癯斯卉囈粯樱^(guò)了這一站就要走向下一站，從此就要離開(kāi)眼前熟悉的地方，奔向另一所學(xué)校，去汲取更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，體悟更多的人生道理了。
在座的很多同學(xué)都是在這里度過(guò)了六年愉快的小學(xué)生活，即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木將印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠(yuǎn)抹不去的記憶，那教室里的激烈討論、場(chǎng)上同學(xué)們盡情游戲的場(chǎng)景都將成為一副副清晰的畫面留在你們的大腦畫冊(cè)中。
回頭揀拾在王小的六年生活，你們從一個(gè)個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的娃娃走向德智體美勞全面發(fā)展的少年的六年，刻錄著你們的成長(zhǎng)，記錄著你們的悲喜交加。忘不了少先隊(duì)入隊(duì)儀式時(shí)的虔誠(chéng)驚喜，忘不了拔河比賽時(shí)的團(tuán)結(jié)一致，忘不了到尚湖公園歡樂(lè)地春游，忘不了和老師一起精心布置教室，忘不了驕傲的歡笑，忘不了委屈的'哭泣，忘不了深厚的友誼。這段青春的歷程，這個(gè)培育你們的地方，這一切怎能讓人忘懷?
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)進(jìn)程，踏入中學(xué)則是另一個(gè)開(kāi)端。你們?cè)谛W(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能，升入中學(xué)，將會(huì)步入另一個(gè)里程碑，繼續(xù)求取更高深的學(xué)問(wèn)。你們要更加努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進(jìn)步，才有成功的一天。
如今，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話，也許煩瑣但卻真誠(chéng)，里面厚愛(ài)需你靜心品位;也許蒼白但卻樸實(shí)，個(gè)中深情要你用心聆聽(tīng)。
一.學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)懂情感的人。俗話說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)知識(shí)的大門;是老師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊，晨曦校門站，微笑迎你進(jìn)校園;上課講臺(tái)站，諄諄教誨潤(rùn)心田;課間廊道站，細(xì)心呵護(hù)保安全;放學(xué)雨中站，溫情——天地間!在此臨別之際，請(qǐng)你們以熱烈的掌聲，向教導(dǎo)悉心，大愛(ài)無(wú)言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝!!
二.學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂(lè)觀的人。過(guò)去的六年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的毅力，書寫著輝煌的成長(zhǎng)史。面對(duì)未來(lái)，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記�。簺](méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明!別嘆息時(shí)間太短，只要無(wú)悔就該一往無(wú)前;別傷感離別太難，此次的分開(kāi)正是下次歡聚的鋪墊。你們?cè)?jīng)輝煌，昨天的成功就是今天的起點(diǎn);你們?cè)?jīng)彷徨，過(guò)去跌倒，爬起來(lái)就是好漢!!
泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你緊緊相連!
最后，借用“非常六加一”的一句經(jīng)典臺(tái)詞作為我的結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎?夢(mèng)想的舞臺(tái)就在前面，讓老師和家長(zhǎng)期待著欣賞你們的——夢(mèng)想展示吧!
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表稍小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!(起立，敬禮!) 六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來(lái)形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢(mèng)，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，我們沒(méi)有別的方向，除了堅(jiān)持，我們沒(méi)有別的信念，除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。
六年的時(shí)光，我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開(kāi)展的豐富多彩的'活動(dòng)：演講比賽，我們鏗鏘昂揚(yáng);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們颯爽英姿;校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞;怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時(shí)忙碌的情景;怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影。
敬愛(ài)的老師，怎能忘記課堂上您那諄諄無(wú)誨的教導(dǎo);怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語(yǔ);怎能忘記受傷時(shí)您送來(lái)的創(chuàng)口貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水;怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)??一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò);也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀�，那是我們�?jīng)歷兒童，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)歷程。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們都難以忘記。如今我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自己�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們無(wú)私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)?? 現(xiàn)在，我向稍小六年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們最敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝，感謝您，六年來(lái)的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們一起說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。
6月里驕陽(yáng)似火，在這個(gè)萬(wàn)物蓬勃的日子里，有多少莘莘學(xué)子將滿懷感激和眷戀之情，離開(kāi)自己的母校，今天我們黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)全體六年級(jí)學(xué)生在這里與相處了六年的老師、同學(xué)隆重集會(huì)，舉行畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻，留戀之情油然而生，怎能不讓我們心潮澎湃、思緒萬(wàn)千?多少感激的話語(yǔ)在心中奔涌，多少留戀的激情在胸中蕩漾。
六年來(lái)，我們從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一名有道德、有文化、有理想的少年。是黃龍小學(xué)——我們的母校，您用甘甜、芳醇的雨露滋潤(rùn)了我們，塑造了我們的靈魂。是尊敬的老師，您用愛(ài)心教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，用熱情點(diǎn)燃了我們求知的欲望。是您無(wú)私的奉獻(xiàn)和不懈地努力為我們營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、向上、和諧發(fā)展的氛圍，讓我們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓我們的整體素質(zhì)不斷提高。
我們忘不了親愛(ài)的母校，忘不了我們童年的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃，忘不了，您的一草一木;忘不了，您的一磚一瓦;更忘不了，領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的殷殷期望!
敬愛(ài)的老師，我們忘不了，您對(duì)我們的辛勤培育，忘不了，校園里、教室里您忙碌的.身影，匆匆的步履;忘不了，辦公室里您伏案工作的背影;忘不了，餐廳里您和我們共進(jìn)午餐的情景;忘不了，課堂上您精彩的講解引領(lǐng)我們走進(jìn)了多彩的文學(xué)殿堂，把我們帶到了神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)。
親愛(ài)的老師們，在您的懷抱里我們長(zhǎng)大了懂事了，成了一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今天我們就要飛走了，如展翅的雛鷹，飛向更高更藍(lán)的天空。
老師，母校，請(qǐng)您放心，無(wú)論走到哪里，我們將永遠(yuǎn)以母校為榮，牢記您的教誨，不辜負(fù)母校對(duì)我們的期望，更加努力、刻苦學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)。 在校讀書的小弟弟、小妹妹們我還想對(duì)你們說(shuō)，你們一定要珍惜在校的每一天，秉承黃小精神，遵守紀(jì)律，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)，為母校增光添彩。
我代表六年級(jí)所有畢業(yè)生再次向我們的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬禮。
祝愿我們的老師永遠(yuǎn)健康、年輕。
祝愿我們的母校明天更加輝煌!
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
六月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次嬌艷欲滴。伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的激動(dòng)，我們歡聚在這里，隆重舉行2013屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。同學(xué)們即將告別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出東小校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向付出辛勤汗水和心血的六年級(jí)全體教師致以最崇高的敬意!
同學(xué)們，你們?cè)谛W(xué)的最后一年，適逢城東小學(xué)辭舊迎新、辦學(xué)條件改善的第一年。你們見(jiàn)證了我們新校舍的落成典禮，破舊的東小成為了美好的記憶，嶄新的教學(xué)樓矗立在廣大師生的面前。我們看到了學(xué)校硬件設(shè)施的變化，我們高興，我們?nèi)呵榧ぐ�。但是學(xué)校再新、再好，正因?yàn)橛邢衲銈円粯拥臇|小學(xué)子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們才更加感到無(wú)比驕傲。你們是學(xué)校的希望，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的'，是美好的、是難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚;還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛(ài)澆灌出你對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài);還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，你們積極參加，給母校增光添彩;還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們矯健的身影，你們用優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校、父母交上了一份份滿意的答卷學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說(shuō)著你們的勤奮與收獲。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了“自尊、自立、自強(qiáng)�！�
不久的將來(lái)，同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。但你們是鷹，總有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)刻;你們是大樹(shù)，總有參天的日子。離別之際，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我有幾句話想與同學(xué)們共勉。
一、學(xué)海無(wú)涯，要與時(shí)俱進(jìn)。科學(xué)是人類文明的燈塔、社會(huì)進(jìn)步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個(gè)人永保進(jìn)取活力的源泉。同學(xué)們要堅(jiān)持不懈地更新知識(shí)、充實(shí)自己、腳踏實(shí)地，以后才能成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的真正的精英人才。
二、生而有涯，要學(xué)會(huì)感恩。我們要有一顆感恩的心，一要感謝父母給我們生命，哺育我們長(zhǎng)大成人。因?yàn)樗麄儾粌H給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂(lè)、四季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺�，有了他們，你們才開(kāi)心快樂(lè)地走過(guò)了人生這重要的六年時(shí)光!二要感謝恩師對(duì)我們的知遇之恩，讓我們成長(zhǎng)，給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼。因?yàn)槟銈兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)會(huì)很嚴(yán)格，請(qǐng)你原諒他們，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐�，你們已�?jīng)成為了他們自己的孩子，他們把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了你們;三要感謝同學(xué)們給你們的友愛(ài)，因?yàn)檎悄銈円黄鹱V寫了年少美麗的樂(lè)章。
三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)后，能學(xué)會(huì)分析與思考，學(xué)會(huì)豐富與凝練。更要學(xué)會(huì)包容、超越，突破。希望你們能在面對(duì)困境時(shí)自強(qiáng)自信，奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛(ài)生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。
由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個(gè)新的飛躍，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)珍藏在母校期間這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望!你們就要踏上新的征程，我代表城東小學(xué)全體老師祝愿同學(xué)們像雄鷹去搏擊長(zhǎng)空，像大鵬去翱翔碧空，用你們的聰明智慧去實(shí)現(xiàn)人生的理想!母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你們永遠(yuǎn)的“家”!最后，希望同學(xué)們常回家看看!謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇12
六年級(jí)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)特殊的日子，你們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
六年的歲月漫長(zhǎng)卻又短暫，六年的步履踏實(shí)而又匆忙；六年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實(shí)；六年的校園生活既緊張又充滿快樂(lè)。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給你們有數(shù)不盡的歡樂(lè)，時(shí)而也帶給你們煩惱；時(shí)而讓你們充滿力量，使你們積極向上，時(shí)而也給你們挫折，使你們消極失望，但腦際偶爾掠過(guò)的.一抹陰影卻始終無(wú)法掩蓋不住你們心空強(qiáng)勁升起的希望太陽(yáng)。
這六年來(lái)，在老師們的辛勤教育下，在親人的關(guān)愛(ài)呵護(hù)下，你們不僅健康成長(zhǎng)了身體，也增長(zhǎng)了智慧。在學(xué)校里，你們不僅了解了中華民族語(yǔ)言文字的博大精深，更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，從開(kāi)始簡(jiǎn)單模仿到學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造，從對(duì)某件事物感興趣到深入鉆研成為特長(zhǎng)能手。這些知識(shí)和技能的基礎(chǔ)必定會(huì)使你們?cè)诮窈蟾唠A段的學(xué)習(xí)中受益。
今天是一個(gè)難忘的日子，畢業(yè)典禮后，你們即將離開(kāi)母校，離別親愛(ài)的老師。最難忘老師那慈愛(ài)的笑容；最難忘老師那諄諄的教誨；最難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我相信你們將會(huì)在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為和平路小學(xué)增光添彩。昨天，你們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑；今天，你們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂郁；而明天，你們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！
今天是一個(gè)金色的六月，是一個(gè)充滿希望的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，你們就要告別辛勤培育你們的老師，即將離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)新的學(xué)習(xí)征程。
看著胸前的紅領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上自己天真幸福的笑臉，你們會(huì)情不自禁的發(fā)出你們最強(qiáng)的弦音：深深地感謝和平路小學(xué)。
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六（3）班的Xx，今天，我將與我們六年級(jí)三百多位同學(xué)一起，告別小學(xué)時(shí)光，準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門。真沒(méi)有想到，六年的時(shí)光居然會(huì)過(guò)得那么快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，我們將與這個(gè)生活了六年的母校，告別了！向教以我們智慧、為我們默默付出的老師們道別了！向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別了！也向這段不能忘懷的童年歲月道別了！
還記得，當(dāng)我們?cè)谌松蛯W(xué)習(xí)的道路上迷茫不進(jìn)時(shí)，是老師，為我們照亮了前方的路；當(dāng)我們因遭受挫折和委屈流淚時(shí)，是同學(xué)，在我們身旁給予安慰與鼓勵(lì)，六年的小學(xué)生活，正因有了你們而多姿多彩�；叵肫鹨黄鹱哌^(guò)的日子，感覺(jué)實(shí)在不容易，現(xiàn)在即將離別了，我們心中更多的是對(duì)已經(jīng)定格的記憶的懷念，是我們彼此之間在心靈上的思念與不舍。不舍同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做大課間時(shí)矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲和老師的淳淳教導(dǎo)；不舍下課同學(xué)間嬉戲玩鬧的日子；不舍學(xué)校五彩紛呈的活動(dòng)……其實(shí)，心中最不舍的`還是學(xué)校、老師和同學(xué)��！
過(guò)去的日子固然讓人懷念，但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來(lái)。在以后的日子里，我們會(huì)更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到無(wú)措，不會(huì)感到膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好！祝福我們的母校更美好！謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇14
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),這意味著你們即將離開(kāi)母校，留給你們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，在這個(gè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:
在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?
老師不想給你們講大道理，先送給你們個(gè)故事
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有三米余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。
這個(gè)故事告訴大家:理想信念常常會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因?yàn)樵诶硐胄拍畹淖饔孟�，人常�?huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。有位哲人說(shuō):“世界上一切的`成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢(mèng)想!”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單:你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅(jiān)守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善之境地、跨入理想的初中、高中、大學(xué)!
蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!
同學(xué)們，想實(shí)現(xiàn)理想嗎?想就要制定清晰明確可行的目標(biāo)，如果心中的目標(biāo)模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!剩下的半個(gè)月里，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短半個(gè)月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這艷陽(yáng)高照，梨花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在美麗的校園，歡聚在這綠茵茵的操場(chǎng)上。
從入學(xué)到現(xiàn)在，菁莪園前的那棵梨樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小詩(shī)，記錄著童年的生活，記載著我們的成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我腦中又回想起開(kāi)心活躍的課堂，嚴(yán)肅莊重的掃墓，干勁十足的'勞動(dòng)，不甘落后的運(yùn)動(dòng)會(huì);我耳邊又回想起同學(xué)開(kāi)心的笑聲，滾瓜爛熟的背誦聲，剛勁有力的口號(hào)聲，朗朗動(dòng)聽(tīng)的讀書聲......
我記得，三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，得知之前美麗溫柔的語(yǔ)文老師不再教我們了，我還沒(méi)有在失落與傷心中回過(guò)神來(lái)就被您那幽默的語(yǔ)言給呼喚了回來(lái)。您說(shuō)您叫郭峰，大家可以稱呼您為郭老師，您還告訴我們千萬(wàn)不要把郭字寫成孰，這樣您就成了孰老師了。同學(xué)們都被您給逗笑了。我也喜歡上了您這位幽默的老師。
我還記得，五年級(jí)下學(xué)期時(shí)的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師嘭的一聲槍響就把我的魂嚇掉了，腳怎么也不聽(tīng)使喚了，一點(diǎn)勁也使不上，老師同學(xué)都在為我加油，使最終我還是在五年級(jí)女子組200米跑步里成了最后一名。那是，我渾身直打寒顫。同學(xué)們給我遞水喝，還給我緩和情緒。從這次的比賽中，我真正體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼，是那么溫暖，那么寶貴。
我更記得，上個(gè)學(xué)期的一節(jié)課。那天，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《日光曲》的課文。我被點(diǎn)名來(lái)讀課文，我十分有感情，一字不錯(cuò)的讀了一遍，在讀的時(shí)候，郭老師頻頻向我露出滿意的笑容，讓我有了信心。最后還贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，對(duì)面的這棵梨樹(shù)依然飄散著醉人的香氣。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去接受新的知識(shí)。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?明天您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門窗。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)!
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這快樂(lè)的日子里，漸漸的迎來(lái)了我們依依不舍的日子，六年的日子轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我們就要畢業(yè)了。我們最后一次歡聚在母校里。
從20xx年到現(xiàn)在，我家的那棵楊桃樹(shù)已經(jīng)結(jié)了六次果實(shí)了，楊桃樹(shù)上的果實(shí)，就好像代表著一年級(jí)到現(xiàn)在，每一口，都好像記載著我在學(xué)校六年的生活，此時(shí)此刻，我的眼前浮現(xiàn)出開(kāi)心的春游，有趣的課堂。
我記得，六年前入學(xué)的第一天，我對(duì)同學(xué)們都非常地陌生。然而，吳老師也安排我跟一個(gè)男生坐，當(dāng)時(shí)，我就一直在哭，沒(méi)有人理會(huì)我，只有那個(gè)男生，遞給了我?guī)讖埣埥怼Ｎ乙餐浟怂钦l(shuí)。
我還記得，有一次體育大課，我們班與（3）班打女子籃球比賽，陳老師的.偏心加上（3）班女生的瘋狂，我們班最后還是輸了，可我們班女球員的那種堅(jiān)強(qiáng)的精神，感覺(jué)了全班。
我忘不了那一次又一次在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)們。
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇17
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我站在這里，是要代表著六年級(jí)全體同學(xué)向偉大的母校、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，以及這段難忘的小學(xué)生活告別。
此時(shí)此刻，我的心里涌上的是激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵M(jìn)入團(tuán)了；但更多的是難過(guò)。六年的生活，我們過(guò)得那樣充實(shí)美麗、辛苦快樂(lè)；我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅著花香。六年的歲月，一千六百多日子，聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(zhǎng)，但是要面對(duì)今天的離別，又覺(jué)得多么短暫。
校園里的梅花綻開(kāi)了六次，一次比一次艷麗。我們就像是梅花一樣，一年一年的成長(zhǎng)。翻開(kāi)母校的日記本，教室里蕩漾著我們求知的書聲，操場(chǎng)上回響著我們歡快的笑聲，旗臺(tái)下留下了我們震耳的掌聲，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、老師們的淳淳教誨，現(xiàn)在回憶起來(lái)都是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)啊！
同學(xué)們，六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信、依賴。在這六年中，我們都有過(guò)低谷，但我們都在互相扶持、鼓勵(lì)。朋友溫馨的'笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們大步前進(jìn)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)，去堅(jiān)持，去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
老師們，你們用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)日夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)你們的愛(ài)戴。我們即將“遠(yuǎn)行”，在此，我要為你們道一聲：“老師，你們辛苦了！”
另外，我還想對(duì)還在母校拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：“你們一定要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜友誼，珍惜關(guān)愛(ài)，珍惜生命。更要學(xué)會(huì)努力，努力把事做好，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，努力改變未來(lái)。成功應(yīng)用汗水交換，別給自己留下遺憾�！�
最后，讓我們共同祝愿我們的母校，能培育出更艷麗的桃李芳天下，造就出更多的棟梁興中華！
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家中午好。
又一年六年級(jí)畢業(yè)時(shí)刻即將來(lái)臨，隨著時(shí)間的越來(lái)越推進(jìn)，我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的，下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覀�(gè)人的想法。
一、班級(jí)現(xiàn)狀
我班歷史成因復(fù)雜，六年期間先后換過(guò)個(gè)班主任，各科任老師更換更是不計(jì)其數(shù)，老師的頻繁更換對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)影響的是致命的，想必在座的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁也有所體會(huì)。
但即便這樣，作為班主任和數(shù)學(xué)科任老師，兩年來(lái)我不拋棄不放棄，努力提升每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，上學(xué)期期末考試，我班參考人數(shù)66人，我所任教的`數(shù)學(xué)科目及格率，優(yōu)秀率，相對(duì)于本班歷史最高成績(jī)，本次考試我所任教數(shù)學(xué)科目成績(jī)提升了個(gè)百分點(diǎn)。雖然如此，但我深知我班成績(jī)?cè)谌h來(lái)說(shuō)并不理想，畢竟學(xué)生自身資質(zhì)有限，轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊，再加之本人初次參與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，摸著石頭過(guò)河，所以個(gè)人覺(jué)得本班未來(lái)成績(jī)不容樂(lè)觀。
二、今后努力方向
在班主任班務(wù)工作方面：
1、高度重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作，嚴(yán)格樹(shù)立“安全意識(shí)和“質(zhì)量意識(shí)”。
2、一如既往發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神，處理好科任教師的輔導(dǎo)時(shí)間。
教學(xué)方面：
1、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好教學(xué)“六認(rèn)真”，真正做到備課為上課服務(wù)、上課為學(xué)生服務(wù)。
2、抓好每一次的檢測(cè)和分析，做好學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)了解每位學(xué)生的成績(jī)走勢(shì)，并因材施教，做好不同層次學(xué)生成績(jī)的提升工作。
3、學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使整個(gè)班級(jí)充滿生機(jī)與活力。
4、樹(shù)立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。
5、全力協(xié)調(diào)好各科任老師的工作，形成合力加強(qiáng)理解與溝通。要共同樹(shù)立整體思想，要有“一榮俱榮、一損俱損”的意識(shí)，作為數(shù)學(xué)學(xué)科科任老師，努力把不及格的人數(shù)控制在2人之內(nèi)，優(yōu)秀率提高3個(gè)百分點(diǎn)。針對(duì)全科來(lái)說(shuō)，努力將全科合格率提升到80%。
總之，作為班主任和任課教師，我一定會(huì)全心全力，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，用真誠(chéng)和熱情去感召孩子，滿懷信心為我校的輝煌再做貢獻(xiàn)。
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”》。非常榮幸能作為畢業(yè)班教師代表站在這里發(fā)言�；仡欉^(guò)去，我校在歷屆的小升初綜合評(píng)估中，都取得了可喜的成績(jī)，可謂振奮人心，鼓舞斗志；展望未來(lái)，這些成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種壓力，但同時(shí)更是一種動(dòng)力。現(xiàn)在新一輪目標(biāo)，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來(lái)自于我們都是一些具有高度責(zé)任感捧著一顆良心教書的教師；更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取，努力拼搏。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先，為六年級(jí)師生營(yíng)造了一個(gè)舒適安靜地工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力。其次，每周一次的教研活動(dòng)王主任都親力親為，使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。好的開(kāi)始是成功的一半，目前，六年級(jí)全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁進(jìn)。每一位教師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一位同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)；每一個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢麗多姿的畫卷。
今后，我們也一定會(huì)一如既往、扎實(shí)工作。在此，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班全體教師鄭重表態(tài)：
一、樹(shù)立信心，明確目標(biāo)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｎ罩恋榈榈漠厴I(yè)班接力棒，我們深知前進(jìn)道路上的曲折坎坷，但是我們一定會(huì)樹(shù)立信心，努力成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不放棄是我們的精神。我們一定會(huì)堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志，以崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
二、立足課堂，嚴(yán)格把關(guān)。
“咬定青山不放松，立根原在課堂中”。課堂是教學(xué)的主陣地，知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，核心在課堂。我們會(huì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。課改靠教師，教師靠理念，理念靠理論，理論靠學(xué)習(xí)。我們一定會(huì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極閱讀教育教學(xué)書報(bào)刊物，積極吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法并學(xué)以致用，從而提高業(yè)務(wù)水平。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀大計(jì)。
“眾人拾柴火焰高，群心薈萃定輝煌”。今年的六年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，有的帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此，我們會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請(qǐng)教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無(wú)，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的.戰(zhàn)斗集體。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏。
總之，我堅(jiān)信，我們畢業(yè)班全體教師一定會(huì)齊心協(xié)力，眾志成城，竭盡所能，奮力耕耘。“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我堅(jiān)信，通過(guò)我們的共同努力，一定為我校再創(chuàng)新的輝煌！
最后：祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
我的表態(tài)完畢，謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
大家下午好！今天能有機(jī)會(huì)與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班老師聚在一起，共研究、探討本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)工作，倍感榮幸。
今天會(huì)議的主要目的是抓好畢業(yè)班的各方面工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次帶畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)本班的現(xiàn)狀進(jìn)行分析：
我們班現(xiàn)有學(xué)生60人，班容量大，在去年的期末考試中各科均靠后。本班的后進(jìn)生較多，經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力，他們的成績(jī)有了一定的.提高，但班級(jí)整體與其它學(xué)校相比仍有一定的差距，并且存在著弱科現(xiàn)象。作為一名年青教師，我倍感壓力，這壓力不是因?yàn)榕陆衲晷】伎荚遥遗鹿钾?fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望。但作為一名青年教師，我有上進(jìn)心，也有進(jìn)取心，更有信心——這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，來(lái)自于我的高度責(zé)任感，更來(lái)自于全體學(xué)生的積極努力。
就目前來(lái)看我班形勢(shì)逼人，為了不負(fù)眾望，不辱使命，針對(duì)我校六年級(jí)的實(shí)際情況，我們打算從以下做起，找準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法：
一、分析比較、反思總結(jié)。我們每一位教師認(rèn)真分析考試的得分率，同兄弟學(xué)校進(jìn)行比較，找出自己的不足與缺陷，分析原因，查缺補(bǔ)漏，只有比較才會(huì)有進(jìn)步，只有反思和總結(jié)自己，才是最大的收獲。
二、集中目標(biāo)，突出重點(diǎn)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，是方向，所以要求每一位教師首先確定一個(gè)切合實(shí)際的小目標(biāo)，每一次月考后，都要反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)整，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)努力奮斗。
三、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。抓好課堂40分鐘，盡力克服“滿堂灌”，認(rèn)真處理好“導(dǎo)”與“學(xué)”的關(guān)系，并且要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)，帶著疑問(wèn)去聽(tīng)講，課后再及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。繼續(xù)做好月檢測(cè)和單元檢測(cè)，并注重檢測(cè)的講評(píng)和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補(bǔ)救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。
四、要做到忙而不亂，要合理劃分復(fù)習(xí)階段，一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)重提高，三輪復(fù)習(xí)查漏缺。多向陳敏老師等有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)復(fù)習(xí)方法，切勿“眉毛胡子一把抓”。
五、作為班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理。抓好學(xué)生的安全工作，能讓學(xué)生順利畢業(yè)，升入初中。抓好學(xué)生的紀(jì)律，以保證教學(xué)工作正常進(jìn)行，不給學(xué)校添心思，不給學(xué)校增負(fù)擔(dān)。
創(chuàng)辦學(xué)堂時(shí)，曾說(shuō)“國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱，視乎人才；人才盛衰，源于學(xué)�！蹦敲次艺J(rèn)為，學(xué)校的生命線在于教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高，還得靠我們?cè)谧拿恳晃唤處�。做好畢業(yè)班級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們?nèi)w畢業(yè)班教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發(fā)奮。
最后，我提出一點(diǎn)希望，希望在復(fù)習(xí)階段，我們5所學(xué)校能加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流復(fù)習(xí)策略以達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步、共同提高。謝謝大家！
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