九年級(jí)動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的九年級(jí)動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級(jí)動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿1
同學(xué)們、老師們：
大家下午好！明天我們就要走進(jìn)中考得考場。今天同學(xué)們要抽出寶貴的時(shí)間來聽我的講座，的確有點(diǎn)汗顏，你們的班主任和任課老師都有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，今天我談的不是什么金科玉律。
常言說，考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根。中考也是我們?nèi)松缆飞系囊淮纹狡匠３５目荚嚩�，我們久�?jīng)考場，何懼之有？但我們態(tài)度上要藐視它，戰(zhàn)術(shù)上又要重視它。
一、心態(tài)決定一切
同學(xué)們，你們看過韓劇嗎？——-看來大家的興趣是很廣泛的，這可是成功的基礎(chǔ)哦！中央8套曾熱播過一部韓劇叫《加油，金順》�！凹佑汀⒓佑汀边@句話幾乎在每一集里都出現(xiàn)。它是劇中主人公的口頭禪。每當(dāng)遇到困難時(shí)，她都右手握拳曲臂，大聲叫喊“加油”來鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信，最后戰(zhàn)勝困難。
我講這個(gè)例子無非告訴同學(xué)們；心態(tài)決定成敗。北京的一位教授對(duì)北京兩位學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，一位是北京80中的名叫陸程遠(yuǎn)的學(xué)生，他二模成績604分，經(jīng)過心理調(diào)節(jié)后，居然在高考中獲得了704分。還有一位是山西的一名考生平常�？�670分，而考試時(shí)過度緊張，居然只考了370分，整整少了300分，可見考試心態(tài)有多么重要。
我們聚仁學(xué)校，辦學(xué)10年，連續(xù)8年獲得了中考冠軍，中考的各項(xiàng)指標(biāo)遙遙領(lǐng)先于兄弟學(xué)校。我們的老師已經(jīng)對(duì)我們進(jìn)行了十分全面的訓(xùn)練。三年的日日夜夜，該講的講了，不該做的也做了。要考的都做過了，沒做的肯定不會(huì)考。我們幾次模考成績都很優(yōu)異，尤其是適應(yīng)性考試證明我們的實(shí)力，成功已經(jīng)是萬事具備，只欠東風(fēng)的時(shí)刻了。我們要的東風(fēng)是什么？——是良好的心態(tài)。根據(jù)往常的情況，我們同學(xué)在這時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)兩種心態(tài)：一是覺得自己已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，沒有什么可以看了，于是天天大籃球，聽音樂，坐等中考的到來。二是越是臨近考試越是覺得有許多東西沒復(fù)習(xí)，這也需要看，那也需要看，造成精神高度緊張。
以上兩種心態(tài)對(duì)中考是十分不利的，正確的做法應(yīng)該是：
1、考前要適度放松，但不要無所事事
以平常心對(duì)待中考，方能有不平常的表現(xiàn)，考前的幾天是一段很難過的時(shí)間，沒有人會(huì)不緊張，但你一定要強(qiáng)迫自己放松，不要過分緊張，確保明天狀態(tài)達(dá)到最好�？茖W(xué)研究表明，適當(dāng)?shù)木o張有利于人的水平發(fā)揮，放松過度，大腦思維會(huì)變得懶散，遲鈍，就不可能達(dá)到最佳狀態(tài)。正如一張拉得滿滿的弓在箭離弦之時(shí)突然松動(dòng)一般，不說前功盡棄，也會(huì)使許多努力白白付諸東流。你可以出去和同學(xué)走出教室散散步、聊聊與考試無關(guān)的事情，打打乒乓球，跳跳繩子等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不大的運(yùn)動(dòng)。
2、考前仍要看書做題，但不能題海戰(zhàn)術(shù)
中國有句俗話叫“拳不離手，曲不離口”，在考前如果完全松懈下來，不動(dòng)手做題，不復(fù)習(xí)所學(xué)的東西，很容易導(dǎo)致遺忘。我們平常都有這種感覺，玩過幾天，再翻開課本，再動(dòng)筆做題，就會(huì)覺得陌生了許多。一些概念、定理忘了；一些解題方法、解題思路也忘了。這對(duì)即將高考的學(xué)生很不利。高考是為了檢驗(yàn)三年的學(xué)習(xí)成果，要掌握的知識(shí)點(diǎn)被濃縮于幾張?jiān)嚲砩希仨氃谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)熟練地答完所給的題。因此，考前的`最后關(guān)頭，不能過分松懈，要繼續(xù)復(fù)習(xí)。我們可以把以前所有做過的資料、試卷都拿出來，把做過重點(diǎn)記號(hào)的題又瀏覽了一遍。須對(duì)各種題型了然于心。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意各種題型在試卷中的分布和比例，更重要的是解題的步驟如何，如何對(duì)答題結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。多記一些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，背悲名句，看看時(shí)事新聞，看看雜志；每天只做一兩道難度適中的題目，然后想一想做題過程中的得失，但千萬不要去鉆偏題、怪題。
3、考前要全面復(fù)習(xí)，但不要刻意強(qiáng)求
我們永遠(yuǎn)不可能懷著十分把握走進(jìn)考場，只要擁有大部分把握，命運(yùn)和勝利的天平自然就會(huì)傾向你。在考前的時(shí)間里。我們以較快的速度和宏觀的眼光將所有的內(nèi)容又熟悉了一遍，自己做到了然于胸。其實(shí)這段時(shí)間已來不及提高多少了，三年做了千千萬萬的題，不曾有中考題，憑最后幾天時(shí)間做到中考題可能嗎？當(dāng)然不可能！
回顧一遍只為了穩(wěn)定情緒。這是要有點(diǎn)阿q精神，我已復(fù)習(xí)了，我已經(jīng)懂了，不懂的是不會(huì)考的。我們的老師都是極具豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師，要考的肯定都講了，不講的肯定不會(huì)考。這個(gè)時(shí)段若總是想著："哎呀，這個(gè)我不太明白，可能要考，那份講義我沒做，可能要考"，拘泥于一些生僻的細(xì)枝未節(jié)的話，損失的就不僅僅是時(shí)間，還有信心了�？记耙棺约�"胸有成竹"，既要有充足的信心，又要有臨危而不亂的思想準(zhǔn)備。
二、細(xì)節(jié)事關(guān)成敗
�、趴记坝�(xùn)練，強(qiáng)化作文是成功的基礎(chǔ)
很多同學(xué)都認(rèn)為，作文功在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳是沒有效果的，其實(shí)不然，越怕寫作文的同學(xué)，在這幾天越要寫。寫在紙上沒時(shí)間，就晚上躺在床上在腦子里寫。你可以把平時(shí)比較滿意的習(xí)作分為學(xué)校的、家庭的、社會(huì)的、自然的和自我的等等，用這幾個(gè)你自己覺得比較拿手的素材去套不同的話題。尤其精心設(shè)計(jì)好開頭、結(jié)尾;確定自己有把握的形式，給自己精心打造幾個(gè)作文樣本。但要記住中考試卷不是搞創(chuàng)新試驗(yàn)的地方，慎用太奇異的文體。（舉例兩封書信），作文成功，語文哪有不高分的道理。
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因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，同學(xué)一交流，萬一說什么不愉快的話，或者聽到什么不太有利的消息，就會(huì)影響考試的情緒。所以見了同學(xué)見了老師，笑瞇瞇地打個(gè)招呼，找個(gè)地方安靜地呆著，想想自己準(zhǔn)備在心里的幾篇作文。進(jìn)考場前一定要去趟衛(wèi)生間，考完后不要停留，更不要與同學(xué)交流，要立即離開考點(diǎn)。
�、菍忣}過程，嚴(yán)防粗心是成功的關(guān)鍵
我們都說自己很粗心，其實(shí)粗心是由多方面的原因造成的，其中很重要的原因就是思維定勢。長期大量的模擬題訓(xùn)練，對(duì)提高解題能力無疑是有效的，但也容易造成的定勢思維：習(xí)慣于認(rèn)為某知識(shí)點(diǎn)的題型考法就是固定的某種模式。而在考試時(shí)，一旦出現(xiàn)的題目稍有變化，我們很容易死守老套，甚至有的同學(xué)連題目都不看就匆忙下筆。如我們模擬試卷中做過：“于”字用法相同的項(xiàng)：舜發(fā)于畎畝之間＼瀉出于兩峰之間。而適應(yīng)性考試中：天將降大任于斯人也＼瀉出于兩峰之間。很多同學(xué)不假思索就選了這個(gè)答案。
�、却痤}規(guī)范，講究卷面是成功的保證
今年是實(shí)行網(wǎng)上閱卷的第二年。網(wǎng)上閱卷的最大特點(diǎn)就是把你的答題卷分題掃描進(jìn)電腦。所以寫出邊框的答案都無效。
比如，閱讀理解不要去篡改題號(hào)，有的同學(xué)在做題目時(shí)很慌張，漏看了題目，把下第2題的答案寫到了第3道，結(jié)果又把第3道的寫到第2道，在試卷上做個(gè)調(diào)換符號(hào)，或者改動(dòng)序號(hào)。這樣做，很可能兩道題目都得0分。正確做法是，可以擦的擦掉，不可以擦應(yīng)該把錯(cuò)誤答案劃掉，插在空隙間。劃沒有必要?jiǎng)澋闷岷凇?/p>
再比如作文字?jǐn)?shù)嚴(yán)格控制在840字以內(nèi)，因?yàn)橹锌嫉母遄臃礁窬瓦@么多，寫到格外無效果。在整體的布局上動(dòng)動(dòng)腦子，一定要做到疏密有致。我們知道書法是非常講究掌法的，哪些地方疏，哪些地方密，哪些地方留空都有規(guī)定。開頭、結(jié)尾處多用小段，整篇文章至少要有5段以上。尤其那些作文老是寫不具體的同學(xué)，多分段是一舉多得的事情，一是美觀，二來讓人家覺得內(nèi)容很充實(shí)。
三、沒有理由睡不著
從前有一位農(nóng)場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因?yàn)榇笪餮笱匕兜娘L(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個(gè)又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場主應(yīng)聘。
“你會(huì)是一個(gè)好幫手么？”農(nóng)場主問他。
“這么說吧，即使是颶風(fēng)來了，我都可以睡著。”應(yīng)征者得意地回答。
雖然這聽上去有點(diǎn)狂妄，農(nóng)場主心里也有點(diǎn)懷疑，但是農(nóng)場主還是雇用了這個(gè)人，因?yàn)樗枰耸至恕?/p>
新來的長工把農(nóng)場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場主十分滿意。
不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道：“快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”
長工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來的時(shí)候，我能睡著的。”農(nóng)場主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場就把他給解雇了。
他強(qiáng)壓著火氣，趕忙跑到外面，一個(gè)人為即將到來的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒有什么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場主這時(shí)才明白長工的話是什么意思。
這個(gè)長工之所以能夠睡得著，是因?yàn)樗呀?jīng)為農(nóng)場平安度過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準(zhǔn)備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。
當(dāng)中考的風(fēng)暴吹過你的生活的時(shí)候，你睡得著嗎!
你現(xiàn)在就是那位長工，你已經(jīng)拴好了一切東西。中考的暴風(fēng)雨來了，睡覺的晚上，你還是安心地睡吧！
同學(xué)們！今日聚仁，明日巨人。我們有中考輝煌的底氣，我們更有刷新歷史的勇氣；我們有眾口皆碑的名氣，我們更有永不言敗的銳氣。同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號(hào)角已吹響，帶上最銳利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，成功定然屬于在座的各位！
在我的講話結(jié)束前，我送給同學(xué)們一首詩：
橫山北麓聚仁園，
千百師生有心愿。
又有歡騰不眠夜，
一鳴驚人九連冠。
九年級(jí)動(dòng)員會(huì)的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，很榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝，謝謝你們對(duì)初三班級(jí)管理的重視，對(duì)初三工作的大力支持，對(duì)初三學(xué)生的默默付出。
我們這屆學(xué)生整體來看還是比較好的，但學(xué)校也對(duì)我們提出了更高的要求。新一輪的考驗(yàn)已經(jīng)落在我們?cè)谧倪@些人的肩膀上，新一輪的目光又聚焦在我們這些人的身上，我們每一個(gè)人都感到了沉重的壓力。雖然任務(wù)艱巨，但我們有信心，更有決心。在今后的班主任工作中，我們會(huì)與往常一樣做到以下幾點(diǎn)：
1、勤管理。勤，是管好一個(gè)班的基礎(chǔ)。在班級(jí)管理上，我們初三班主任一定會(huì)配合學(xué)校的管理，努力做到早讀來得勤，中午查得勤，放學(xué)后守得勤，與學(xué)生溝通勤、與家長聯(lián)系勤、勤分析學(xué)生成績，把班主任工作實(shí)實(shí)在在地抓好。平時(shí)我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)�！疤煜麓笫�，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的，看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的，看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手去關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。平時(shí)多問問學(xué)生的衣食住行和身體狀況，秋冬防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。
2、講合作。中考備考工作講究團(tuán)隊(duì)合作，單靠個(gè)人的單打獨(dú)斗很難出成績，更難談突破，因此我們初三班主任與班主任之間要加強(qiáng)溝通交流，精誠合作，互相取長補(bǔ)短。平時(shí)多向其他班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多思考，想方設(shè)法提高班級(jí)成績。不是說“學(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”嘛。我感覺近三年來和各位優(yōu)秀班主任共事，學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法。班主任與科任老師之間，更要精誠合作，及時(shí)交流，及時(shí)了解班上情況，互相協(xié)調(diào)班級(jí)工作，互相理解支持，團(tuán)結(jié)一致，形成合力。
3、多溝通。在今后的班主任工作中，我們將與學(xué)生多溝通，從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上等多方面經(jīng)常進(jìn)行面對(duì)面地交流，了解他們的心聲，讓他們正確了解自己，正確面對(duì)困難。初三了，學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏快，考試頻繁，學(xué)生心理起伏大而且劇烈，部分學(xué)生看到無法考上，放棄學(xué)習(xí)；部分學(xué)生屢戰(zhàn)屢敗，心灰意冷；部分學(xué)生成績較好，出現(xiàn)自滿懈怠；部分學(xué)生各科不均衡，對(duì)某些科目有畏懼感……。這都需要我們班主任去進(jìn)行疏導(dǎo)。我們需要做得是引導(dǎo)他們合理定位好自己，讓他們看到希望，讓他們明白，就是考不上一中，只要不放棄，只要堅(jiān)持，自己還有許多選擇。同時(shí)教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)他們合理分配時(shí)間，勞逸結(jié)合，使他們輕松且高效地學(xué)習(xí)�？傊覀円梅e極樂觀的心態(tài)感染學(xué)生，使學(xué)生始終保持一種旺盛的進(jìn)取心，對(duì)九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活有信心和決心。
還要與科任老師多溝通，協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí)，合理分配時(shí)間，使學(xué)生平衡發(fā)展；我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見，主動(dòng)宣傳任課老師的長處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問題，最后形成與各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展的局面。
還要與家長多溝通，通過電話、短信、QQ、微信等多元化渠道，及時(shí)建立家校之間的聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生面臨的問題，讓我們的管理更加便捷、有效。九年級(jí)的生活的確是壓力大，任務(wù)重，但作為班主任，我們要給學(xué)生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長、老師、學(xué)生都對(duì)我們有信心，加上真抓實(shí)干，用心去做，就會(huì)做出超出想象的成績。
4、抓習(xí)慣。要求學(xué)生認(rèn)真過好每一天，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。每天早上按時(shí)起床，中午休息半小時(shí)，晚上11：00前必須睡覺。白天學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，認(rèn)真聽好每一節(jié)課。課堂上的知識(shí)當(dāng)堂消化，消化不了的及時(shí)與老師討論。還要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如：中午可以討論問題，做作業(yè)，找老師談困難，問題目，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)安排，特別是薄弱科目，要鼓勵(lì)他們多鉆研。每天晚上，讓學(xué)生對(duì)白天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)反思，周末對(duì)一周內(nèi)容進(jìn)行梳理總結(jié)，養(yǎng)成一種及時(shí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其他如課上記筆記、紅筆糾錯(cuò)、建立錯(cuò)題本等習(xí)慣都是要長期堅(jiān)持的。捕捉到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中有意識(shí)地運(yùn)用，經(jīng)常用，就會(huì)形成一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
其他的如堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)、量化管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；利用班級(jí)文化（激勵(lì)性標(biāo)語）營造濃厚中考氛圍，激發(fā)學(xué)生拼搏向上的勇氣等做法，在這里就不再一一贅述。
年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期，沒有最好，只有更好。作為班主任，我們一定會(huì)做到：善溝通，能協(xié)調(diào)，扎實(shí)勤奮，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，努力耕耘、用心經(jīng)營，期望最終收獲累累碩果。爭取我校明年的中考更上一個(gè)臺(tái)階！謝謝！
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