幼兒園大班教案【優(yōu)選4篇】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案 篇1
大班教案《益智游戲》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在操作中培養(yǎng)幼兒的觀察力及觀察的細(xì)致性和敏感性,在有趣的游戲中培養(yǎng)幼兒觀察事物的興趣,快來看看幼兒園大班《益智游戲》教案吧。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在有趣的游戲中培養(yǎng)幼兒觀察事物的興趣。
2、在操作中培養(yǎng)幼兒的觀察力及觀察的細(xì)致性和敏感性。
3、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。
2、各類游戲操作紙若干。
三、活動(dòng)過程:
1、教師簡單的向幼兒介紹各組游戲,激發(fā)孩子玩游戲的興趣。
2、幼兒自選小組游戲。
(1)找圖形——找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。
(2)連線——把相同的圖用線連起來或把部分點(diǎn)用線連成和范例一樣的圖案。
(3)數(shù)數(shù)——認(rèn)真觀察,數(shù)數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。
。4)走迷宮——提供各種迷宮圖,通過觀察讓幼兒獨(dú)自或結(jié)伴玩。
。5)涂色——讓幼兒仔細(xì)觀察后,用涂色的.方法呈現(xiàn)動(dòng)物形象。
(6)大尋找。
(7)自由拉橡皮筋。
3、幼兒自由選擇游戲,教師參與到游戲中或與幼兒共同游戲。
4、游戲結(jié)束時(shí)可讓孩子自己展示作品互相欣賞。
小百科:益智游戲是指那些通過一定的邏輯或是數(shù)學(xué),物理,化學(xué),甚至是自己設(shè)定的原理來完成一定任務(wù)的小游戲。一般會(huì)比較有意思,需要適當(dāng)?shù)乃伎,適合年輕人玩。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。
2.能勇敢、大膽地參與活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂:田園交響曲
2.塑料跨欄。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
學(xué)習(xí)蒙古族小朋友做小牧民引出課題。
請幼兒聽音樂做騎馬模仿操:
自編上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松運(yùn)動(dòng)。
二、展開
1.幼兒分散練習(xí)快跑。
教師:今天天氣真好,小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。
2.練習(xí)助跑跨跳。
。1)前面有個(gè)小山坡?lián)踝×诵∧撩竦娜ヂ贰?/p>
小牧民真勇敢,一只腳用力蹬地,另一只腳跳起來跨越過小山坡。
(2)請個(gè)別做的好的.幼兒示范。
(3)幼兒自由分散練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒勇敢大膽的參與活動(dòng)。
教師觀察、提醒幼兒適當(dāng)休息。
3.游戲:快樂的小牧民。
。1)玩法:小牧民分4組排好,先跑過草地,再跨過小山坡,最后達(dá)到對面。
每4人為一輪,看誰最勇敢、最有本領(lǐng),能得第一名。
(2)規(guī)則:聽信號(hào)開始游戲,不搶先,遇到障礙需跨跳過去。
三、結(jié)束
1.勇敢的小牧民學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),心里真高興,跳起了歡樂的舞蹈,隨音樂做放松動(dòng)作。
2.做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、說說、玩玩中感知田字格中的空間方位,初步了解田字格對漢字書寫的意義。
2、大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)做小學(xué)生的愿望。
3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:互動(dòng)討論用的PPT材料,小貓手偶,田字格書寫紙,低結(jié)構(gòu)活動(dòng)的操作材料。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先在低結(jié)構(gòu)活動(dòng)中讓幼兒嘗試操作,初步接觸田字格游戲;幼兒會(huì)區(qū)分上下和左右,認(rèn)識(shí)實(shí)線和虛線。
活動(dòng)過程:
一、經(jīng)驗(yàn)回顧(4~5 分鐘)
1、出示PPT(低結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)材料)
(1)你在這份材料里發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并借助追問、提示等,讓幼兒表達(dá)清楚,然后概括歸納幼兒的零星經(jīng)驗(yàn)。
2、這些圖案都畫在哪里?
3、我們一起來討論研究一下這個(gè)格子圖形的秘密。
【設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)主要集體交流前期低結(jié)構(gòu)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),形成共性經(jīng)驗(yàn),引出重點(diǎn)。】
二、觀察認(rèn)識(shí)(6~8 分鐘)
1、出示PPT——“田字格”,初步感知田字格的方位。
(1)田字格中有幾個(gè)小格子?哪兩個(gè)數(shù)字在上面、下面、左面、右面? (依次看看、說說。)
(2)田字格中有四小格,四小格的'位置不同,名字也不同,分別是左上格、左下格、右上格、右下格。
2、游戲:“小貓躲進(jìn)田字格”,鞏固對方位的認(rèn)識(shí)。
(1)玩法:幼兒人手一個(gè)小貓手偶,套在手指上,教師說出田字格中的一小 格,幼兒讓“小貓”跳進(jìn)去。重復(fù)幾遍,觀察幼兒對方位的熟知情況。
(2)小結(jié):田字格中有四小格,我們要看清楚它們的位置。
【設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解田字格的基本特征,并通過游戲“小貓躲進(jìn)田字格”進(jìn)一步幫助幼兒理解每一個(gè)格子的方位。因?yàn)槭浅醪秸J(rèn)識(shí)田字格,所以教師要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對方位的理解和表達(dá)!
三、看看說說(15 分鐘)
1、集體游戲一:找不同。
(1)玩法:分別找出4 幅圖片中的不同,并說出哪里不同。
(2)預(yù)設(shè)追問:哪一幅圖片與其他圖片不一樣?哪里不一樣?
2、集體游戲二:體操娃娃
(1)玩法:幼兒說出體操娃娃的手是怎么擺放的。
(2)這些體操娃娃的姿勢哪里不一樣?(預(yù)設(shè)追問:她的手臂在田字 格的哪兩個(gè)小格里?)
3、小結(jié):要想使游戲成功,看清楚田字格的四小格位置很重要。
4、猜一猜小學(xué)生用田字格來干什么?(小學(xué)生學(xué)習(xí)寫字需要用田字格本子。)
【設(shè)計(jì)意圖:在初步認(rèn)識(shí)田字格的基礎(chǔ)上,通過玩游戲,讓幼兒再次感知田字格中每小格的不同方位,力求讓幼兒準(zhǔn)確辨別。本環(huán)節(jié)還要注意引導(dǎo)幼兒感知田字格本子是小學(xué)生寫字的重要工具!
四、延伸學(xué)習(xí)(3~5 分鐘)
1、欣賞小學(xué)生的書寫作業(yè)。提供寫有每個(gè)幼兒名字樣本的田字格紙張,讓幼兒嘗試在田字格中書寫自己的姓名(教師需關(guān)注幼兒的握筆姿勢、筆畫與筆順等) 。
提供四線格的操作材料,引發(fā)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四線格。
【設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)將集體活動(dòng)獲得的經(jīng)驗(yàn)延續(xù)到低結(jié)構(gòu)的個(gè)別化活動(dòng)中,進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)做小學(xué)生的愿望。另外,還要引發(fā)幼兒對新材料的探索愿望。】
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.感受與同伴合作的樂趣。
3.讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的'幫助,更多的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
三人板鞋、兩人板鞋。
活動(dòng)過程
1.兩個(gè)或三個(gè)小朋友面對面做熱身運(yùn)動(dòng)。
2.幼兒自由結(jié)對選擇板鞋,要求步調(diào)一致的走板鞋。
3.分組比賽。
4.放松運(yùn)動(dòng)。
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